avaliação ano lectivo 2010/2011 -...
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No ano lectivo 2010/2011 realizou-se a terceira edição do Workshop De Bom a Excelente especialmente dirigido aos
alunos do Mestrado Integrado em Engenharia Aeroespacial, que se encontravam inscritos na unidade curricular
Seminário II de Aeroespacial.
O Workshop foi composto por 7 sessões, que se realizaram ao longo de 7 aulas, das quais 3 foram dedicadas ao
enquadramento teórico (incluindo uma sobre competências gerais necessárias à investigação em ciência e à redacção de
relatórios científicos), 3 às apresentações dos trabalhos dos alunos e uma final de encerramento e avaliação da
actividade.
O Workshop teve como objectivo promover as competências de relacionamento interpessoal dos alunos,
nomeadamente as competências de trabalho em equipa (tomando como referencial teórico os conceitos da inteligência
emocional), as competências de pesquisa científica e as competências de elaboração de apresentação mais eficientes.
O Inquérito de Avaliação entregue na última sessão do Workshop obteve 19 respostas. Na medida em que a
assiduidade às aulas não é controlada o calculo da taxa de resposta ao Inquérito poderá apenas ser feita por
aproximação, assumindo que estão 65 alunos inscritos na U.C., assume-se que a taxa de resposta de 29,2%.
13 dos inquiridos eram do sexo masculino, e a totalidade dos alunos encontrava-se a frequentar o 2º ano curricular do
MEAero.
Pouco
Satisfeito;
n=1
Satisfeito;
n=15
Muito
Satisfeito
n=2
1
2
1
4
5
1
1
4
7
5
10
6
7
7
9
7
4
7
7
6
1
1
1
5
4
2
0 3 6 9 12 15 18 21
Desenvolvimento Pessoal
Pesquisa Bibliográfica
Liderança
Trabalho em Equipa
Apresentação em Público
Dar/receber Feedback
Capacidade de ouvir
Nada Útil
Pouco Útil
Nem muito, nem pouco útil
Útil
Muito Útil
Avaliação Ano Lectivo 2010/2011
Nível de Satisfação Geral com o Workshop
100% (n=4) dos alunos inquiridos ficou Muito Satisfeito
com o Workshop De Bom a Excelente.
Impacto do Workshop
As 3 dimensões sobre as quais os alunos consideraram
que o workshop teve um maior impacto foi sobre a sua
capacidade de Trabalhar em Equipa (12 alunos
consideraram-no Útil/Muito Útil); capacidade de fazer
Apresentações em Público (11 alunos consideraram-no
Útil/Muito Útil ) e sobre o seu Desenvolvimento Pessoal
(10 alunos consideraram-no Útil/Muito Útil).
n=10
n= 4
n=3
Sim
Não
Não sei
n=13
n=5
Sim
Não
n=6
n=12
Sim
Não
Conclusões
Relativamente aos aspectos positivos identificados pelos alunos, são de destacar a capacidade de desenvolver
competências de apresentação, o desenvolvimento de competências de trabalho em equipa, e o saber como dialogar
com os colegas e dar um feedback positivo.
No que respeita aos aspectos negativos, os alunos referiram a duração do workshop, o método de avaliação
utilizado, e a excesso de utilização de linguagem teórica e conceptual.
Duração do Workshop
A maioria dos participantes considerou a duração do workshop
adequada (n=10), 3 alunos não têm opinião formada sobre a
questão e 4 alunos não consideraram a duração adequada e.
Entre os últimos as opiniões dividem-se, com parte dos alunos
a considerarem que o workshop deveria ter mais sessões,
outra parte a considerar que o workshop deveria ter menos
sessões, e ainda uma parte a considerar que o número de
sessões deveria ser o mesmo, apenas com sessões mais longas.
Recomendaria participação no Workshop
A maioria dos alunos recomendaria a participação neste
workshop, o que neste contexto específico atesta a necessidade
que os alunos sentem de adquirir e aprofundar técnicas de
apresentação oral, trabalho em equipa e recolha e pesquisa
bibliográfica.
Outros temas de Workshops
A maioria dos participantes não gostaria de ver outros temas
aprofundados em novos workshops (n=12), Entre os alunos
que gostariam de aprofundar os seus conhecimentos, indicam-
se os interesses nas Dinâmicas de Grupo, Gestão de Conflitos,
e Como fazer uma apresentação excelente.
No global é possível afirmar que o workshop teve uma avaliação bastante positiva, com os alunos a considerarem os
seus conteúdos importantes e de extrema utilidade para a sua vida académica, mas também profissional, e a
destacarem a boa organização e estruturação do workshop.