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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI -atividade 22/avaliação 3°bim. Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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Você é capaz. Eu confio em você !!!!!!

NO DIA 21 DE SETEMBRO COMEMORAMOS O DIA DA

ÁRVORE.

1°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

AVALIAÇÃO 3° BIMESTRE

mailto:[email protected]


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SEMANA DE AVALIAÇÃO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

1º ANO - Semana de 28 de setembro a 2 de outubro de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

Nessa semana seus filhos farão atividades de avaliação do conteúdo estudado até o momento. A avaliação

escolar tem o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

Para que o desenvolvimento da atividade seja positivo e proveitoso, reserve um horário para a realização da

mesma e preparem um espaço tranquilo e silencioso. Contamos com a vossa colaboração.

ATENÇÃO! A avaliação deverá ser entregue na escola entre os dias 05/10/2020 e 06/10/2020, para que os professores

façam a correção da mesma.

A avaliação estará disponível para impressão na plataforma da Prefeitura Municipal e pra aqueles que não

tenha acesso a internet, a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- CRONOGRAMA DA AVALIACÃO:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Matemática

Língua Portuguesa

Arte

Inglês

Ed. Física

Avaliação de

Matemática

Avaliação de Língua

Portuguesa

Avaliação de Arte

Avaliação de Inglês

Avaliação de

Educação

Física

3- PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAÇÃO: Senhores País: As atividades/avaliação deverão ser realizadas pelo aluno, SEM interferência por parte dos

senhores. Contamos com a vossa compreensão.

Segunda-feira: Nas atividades de Matemática, vamos trabalhar com: sequência numérica, adição e subtração

e com grandezas e medidas.

Terça-feira: Nas atividades de Português, vamos trabalhar com: leitura de parlenda, rimas e escrita de nome

de figuras.

Quarta-feira: Na atividade de Arte, vamos trabalhar o que já estudamos durante o mês folclórico que são as brincadeiras.

Quinta-feira: Na atividade 1, o aluno deve desenhar de acordo com as quantidades de frutas indicadas nas

árvores. Na 2, ele deve marcar um X no nome correto do animal em destaque. Já na 3, ele deve ligar os

desenhos a sua forma geométrica semelhante.

Sexta-feira: Atividade de Educação Física. Para a realização da Avaliação de Educação Física, seu filho(a) deverá fazer

a leitura das questões, observar as imagens quantas vezes for necessário para um bom entendimento, e relembrar as

atividades enviadas anteriormente pelo professor; logo após ele(a) deverá respondê-la de forma coerente.

Observação: Peço que não haja nenhuma interferência dos responsáveis.



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Matemática- Segunda-feira: Nesta atividade a criança deverá completar a sequência numérica. Leia o

exercício para a criança, peça que faça devagar e com muita atenção. Depois que terminar, peça para

novamente contar e verificar se a sequência está correta. Já na atividade 2, a criança irá realizar continhas de

adição e subtração, se necessário, utilizem materiais concretos. Na atividade 3, as crianças irá analisar os

produtos e como compramos o mesmo, se é por metro, litro ou quilo. Leiam as atividades com muita calma e

deixem que as crianças cheguem ao resultados.

1- COMPLETE A SEQUÊNCIA CORRETA DOS NÚMEROS ATÉ O 50.

2- RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO, MAIS PRESTE MUITA ATENÇÃO NO SINAL.

( + ADIÇÃO e - SUBTRAÇÃO).



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3- OBSERVE AS GRANDEZAS E O FAÇA O QUE É PEDIDO:

4- PINTE DE VERDE O INSTRUMENTO QUE MEDE O TEMPO E CIRCULE O

QUE MEDE A TEMPERATURA:



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Língua Portuguesa- Terça-feira: Nesta atividade a criança deverá com ajuda, ler a parlenda devagar,

colocando o dedinho, depois circular, na parlenda, o nome dos desenhos abaixo e por último assinalar com

um x, onde estão as palavras que rimam, ou seja, que terminam com o mesmo som. Na outra atividade, a

criança deverá escrever o nome dos desenhos sem a ajuda, então para facilitar, peça que falem o nome dos

desenhos em voz alta, assim a criança vai refletir no sistema de escrita. Na atividade 4, a criança deverá

escrever o nome dos desenhos dentro dos quadradinhos. Já na atividade 5, após a leitura, a criança deverá

identificar que tipo de texto que estamos falando e marcar com um x a resposta correta e para finalizar, a

mesma deverá observar a foto e circular a frase que poderia ser correspondente a legenda.

1- LEIA A PARLENDA E DEPOIS CIRCULE O NOME DOS DESENHOS QUE

ESTÃO ABAIXO:

2- MARQUE COM UM X A RESPOSTA CORRETA: AS PALAVRAS QUE

RIMAM NESSA PARLENDA SÃO:

( ) REI, SOLDADO E MOÇA.

( ) CAPITÃO, LADRÃO E CORAÇÃO.

( ) CAPITÃO, BONITA E CORAÇÃO.



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3- ESCREVA O NOME DOS DESENHOS:

4- ESCREVA O NOME DOS DESENHOS NOS QUADRADINHOS



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5- OBSERVE O TEXTO ABAIXO, LEIA E DEPOIS MARQUE COM UM

X:

( ) É UMA LEGENDA.

( ) É UM BILHETE.

( ) É UM CONVITE.

6- OBSERVE A FOTO ABAIXO E CIRCULE A FRASE QUE PODERIA

SER A LEGENDA DA MESMA:

A- LARA E CHICO SORRINDO NA FESTA DE NATAL DE 2019.

B- LARA E CHICO CORRENDO NO SÍTIO DO VÔ ZÉ.

C- LARA E CHICO PULANDO NA PISCINA NAS FÉRIAS EM PRESIDENTE

EPITÁCIO.



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Arte -Quarta-feira: Nossas ultimas atividades foram sobre brincadeiras, brinquedos e cantigas folclóricas. Também conhecemos algumas obras de Ivan Cruz artista que representa brincadeiras de sua infâncias em suas obras

Nome:__________________________________________ 1º ANO A( ) B( )

1. Abaixo temos uma obra de Ivan Cruz – Bilboquê e perna de pau. Desenhe ao lado sua

brincadeira favorita.

2. Faça um X e pinte duas brincadeiras que mais gostam das figuras abaixo:



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]

Inglês - Quinta-feira:

NAME: .................................................................................................................... 1º ANO .........

1. DESENHEAS QUANTIDADES DE FRUTAS QUE SE PEDE E PINTE.

2. MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA REFERENTE AO NOME DO ANIMAL EM DESTAQUE.

3. LIGUE CADA DESENHO A SUA FORMA GEOMÉTRICA SEMELHANTE.

SIXAPPLES TWO APPLES

( ) DOG

( ) TURTLE

( ) FISH

( ) BIRD

CIRCLE

SQUARE

TRIANGLE



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Ed. Física - Sexta-feira

Nome:__________________________________________ 1º ANO A( ) B( )

4- AJUDE O CACHORRO A CHEGAR NO OSSO COBRINDO OS PONTILHADOS.

5- FAÇA UM DESENHO DO BILBOQUÊ NO VERSO (ATRÁS) DA FOLHA.


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