avaliação escolar simulado

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  • 7/25/2019 AVALIAO ESCOLAR simulado

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    AVALIAO ESCOLAR01. A avaliao entendida como fornecedora de informae! com o o"#etivodeorientar a $r%tica $eda&'&ica d(rante o $roceo de a$rendi)a&em doet(dante! e*$rea (ma conce$o de avaliao+

    ,A- Analtica.,/- Somativa.,C- Com$ortamental.,- Claicat'ria.,E- 2ormativa.

    03. e acordo com a le&ilao ed(cacional vi&ente! a vericao dorendimentoecolar no nvei f(ndamental e m4dio da ed(cao "%ica ' 5Oo"ervar%o e&(inte crit4rio+

    ,A- Avaliao contn(a e c(m(lativa do deem$en6o do al(no! com$reval7nciado a$ecto 8(antitativo o"re o 8(alitativo e do re(ltado ao lon&odo$erodo o"re o de event(ai $rova nai.,/- 9oi"ilidade de avano de et(do $ara al(no com atrao ecolar.,C- 9oi"ilidade de aceleraovericao do a$rendi)ado.

    no

    c(ro

    e

    na

    4rie

    mediante

    ,- A$roveitamento de et(do concl(do com 7*ito.

    ,E- O"ri&atoriedade de et(do de rec($erao $aralelo ao $erodo letivo!$arao cao de "ai*o rendimento ecolar! a erem dici$linado $elaintit(ie de enino em e( $ro&rama.

    0:. A avaliao do $roceo de enino a$rendi)a&em na conce$ocontr(tivita+,A- eve er omativa e $romover a com$arao entre o al(no de (mamema t(rma.,/- eve e*$rear em dado 8(antitativo a con8(ita do al(no emrelao

    ao conte;do minitrado.,C- eve er formativa e evidenciar a con8(ita de cada al(no e o 8(e

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    ainda 4nece%rio reali)ar $ara 8(e o memo atin#a oo"#etivo denido $araa$rendi)a&em.,- eve er reali)ada com "ae em (m $ar

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    ,A- 1! 3 e :,/- 1! 3! H e ,C- 1! 3! : e ,- 3! :! H e ,E- :! H e

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    >ESBES E CO5C>RSOS 9D/LICOS O =AISBFRIO ? 9RO2G. VALECICORREIA

    0M. 5a avaliao conervadora o 8(e avaliarN,A- O deem$en6o co&nitivo.,/- O $roceo de enino e a$rendi)a&em.,C- A f(no ociali)adora e c(lt(ral.,- A formao de identidade e valore.,E- A or&ani)ao do tra"al6o ecolar.

    0. A avaliao 8(alitativa mediadora e*i&e v%rio ti$o de re&itro como oacom$an6amento individ(al do al(no! onde o $rofeor anota e aimacom$an6a a vida ecolar do al(no. Em (ma avaliao de 8(alidade tem

    ?e+I

    coer7nciaP

    II

    neceidadeP

    III

    $recioP

    IV

    ri8(e)a de informaoP

    V

    com$reeno.

    Ainale a ;nica alternativa incorreta o"re a avaliao 8(alitativa.

    ,A- I,/- II

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    ,C- III,- IV,E- V

    0Q. % diferente a"orda&en e alternativa aociada ao tema da

    avaliaocontin(ada e da avaliao de itema ed(cacionai. 5a $olticaed(cacionai!ee tema motram?e cada ve) mai $reente! a$ear do deao 8(etra)em $ara $rofeore e &etore. Entre o deao 8(e $eritemencontramo+,A- A avaliao contin(ada! coniderada meta $riorit%ria do Conel6o=(nici$alde Ed(caoP,/- O com$romio efetivo do ed(cador$rofeor emlevar o re(ltado daavaliao nacional a (m nvel de e*cel7nciaP

    ,C- A avaliao contin(ada e a $oltica $;"lica favorecedora de (maed(cao incl(ivaP,- Brocar a c(lt(ra da re$et7ncia e da e*cl(o ocial $ela c(lt(ra da $romoodo al(no e da incl(o ocialP,E- O otimimo com a mel6oria do $orcent(al da tit(lae do $rofeoree ofortalecimento da ecola do enino f(ndamental.SI=>LAO AVALIAO ESCOLAR

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    10. O crit4rio de avaliao $ro$oto $elo 9ar

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    contit(em em indicadore $ara a reor&ani)ao do $roceo eninoa$rendi)a&em.

    11. Como (m intr(mento o( $rocedimento avaliativo! o $ortf'lio devermar! no

    contrato $eda&'&ico do $rofeore! $onto tai como+I

    Re&itrar a$ecto coniderado $eoalmente relevante.

    II

    Identicar o $roceo e o$rod(to $ara a t(rma! $ara a 4rie imilaree $ara o coordenador do $ro#eto do $ortf'lio.

    III

    Revelar o envolvimento na revio! na reJe*o e na eleo do tra"al6oentre $rofeor e al(no.

    IV

    Com$artil6ar o avano de cada al(no com a t(rma a cada "imetre $arareverter em nota.

    V

    Eta"elecer (m di%lo&o entre $rofeor e al(no o"re avano! dic(ldadee o(tro.

    Eto correto o $onto+,A- I! III e VP,/- I! II e IVP,C- I! III e IVP,- III! IV e VP,E- II! IV e V.

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    13. A $rofeora Irene $ena 8(e avaliar i&nica no ' medir m(dana

    com$ortamentai! ma tam"4m a a$rendi)a&em. 9ara 8(anticar ore(ltado!

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    ela et% a$oiada na racionalidade intr(mental $reconi)ada $ela e&(inteconce$o de avaliao+,A- interacionitaP,/- $oitivitaP,C- co&nitivitaP

    ,- contr(tivitaP,E- 'cio?com$ortamentalita.

    1:. A avaliao da a$rendi)a&em 4 eta$a relevante no $roceoed(cacional. 5eeentido! em (ma $er$ectiva crtico?emanci$at'ria! o $roceo avaliativodeve$roceder K,ao-,A- claicao do (#eito a $artir de e( deem$en6o! indicando o8(eero retido e o 8(e ero a$rovado.

    ,/- divio do (#eito avaliado em "em?(cedido e mal(cedido $ara$reviodo ti$o de inero ocial f(t(ra.

    ,C- troca de ideia entre avaliadore e (#eito avaliado! 8(e cond()a a(maa"teno em emitir #()o de valor o( 8(al8(er tomada de decio.,-#(l&amento de valor do deem$en6o $ara tomad a de decie! a $artirdecrit4rio claro e intr(mento divericado.,E- re&itro do deem$en6o do (#eito! mantendo tal re&itro

    reervadamenteem $oder da e8(i$e $eda&'&ica.

    1H. A avaliao div(l&ada no 9arLAO AVALIAO ESCOLAR

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    1. >m $roceo avaliativo conidera nece%rio o e&(inte $ao+

    1. contr(o do intr(mento de avaliao.3. ne&ociao e eta"elecimento de $adre.:. identicao do 8(e er% avaliado.H. an%lie do re(ltado e tomada de decio.. $rocedimento avaliativo.Eto correta+,A- 1! 3 e : a$ena.,/- 1 H e a$ena.,C- 3! :! H e a$ena.,- :! H e a$ena.,E- 1! 3! :! H e

    1. A avaliao ecolar tem tr7 ti$o de f(no. A avaliao omativa temcomocaractertica! ETCEBO+,A- ter re(ltado mai &erai como o"#etivoP,/- er reali)adaao nal do ano o( c(roP,C- viar a ("#etividade face a com$le*idade da dimene em 8(e ela ereali)aP,- viar o re(ltado $r4?eta"elecidoP,E- "(car o deem$en6o do et(dante $ara efeito de $ro&reo.

    1M. Conidera?e 8(e o $rofeor adota (ma $ot(ra de avaliaomediadora 8(ando+,A- corri&e tarefa e $rova do al(no $ara vericar re$ota certa eerrada e!a $artir da! tomar decieP,/- analia teoricamente a v%ria manifetae do al(no em it(aedea$rendi)a&em $ara acom$an6ar a 6i$'tee 8(e ele vem form( landoP,C- enaltece $rocedimento com$etitivo e claicat'rio com "ae emcerto erradoP

    ,- fa) manifetae $eri'dica 8(anto ao a$roveitamento do al(no!e&(ndomodelo $redeterminadoP,E- tem (ma vio $oitivita do con6ecimento! em $erce"er 8(al8(er$arLAO AVALIAO ESCOLAR

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    1. A avaliao mediadora e*i&e 8(e o $rofeor o"erve atentamente o

    movimentode cada al(no no $roceo de contr(o do con6ecimento. Bal atit(de 5Oe*i&e do $rofeor+,A- (ma ao direta com o al(no a $artir de m(ita tarefa orai e ecritaP,/- inter$retar! reJetir e inveti&ar teoricamente a ol(e a$reentada$eloal(no! e&(ndo e( et%&io de deenvolvimento do $enamentoP,C- re$eito K ("#etividade diante da ol(e a$reentada! "em comoemra)o do et%&io evol(tivoP,- ateno K e*$eri7ncia de vida do al(no! no entido de fa)7 ?lo

    re$rod()iraforma correta! re$etida ve)e! diante do erroP,E- levar o al(no a reali)ar tarefa individ(ai menore e (ceiva!$roc(randoentender a ra)e $ara a re$ota a$reentada $elo ed(cando.

    1Q. 5(ma $er$ectiva at(al de ed(cao! a avaliao da a$rendi)a&emdever% er+,A- >m intr(mento de con6ecimento e dia&n'tico da it(ao doet(dante.,/- >m mecanimo 8(e intimida o ma( al(no.

    ,C- >m re&(lador da dici$lina em ala de a(la.,- >m intr(mento $ara elecionar o mel6ore al(no da ala.,E- >m re&(lador da ae deordenada do et(dante intra e e*traclae.

    30. A avaliao 4 (m $roceo intencional! 8(e deve er $lane#ado econd()ido deforma item%tica em! no entanto! de$re)ar o a$ecto informai 8(eemer&em no cotidiano ecolar. A $artir dea $remia! ainale aarmativacorreta+

    ,A- A $rova ecrita 4 o ;nico intr(mento de avaliao $or meio do 8(al e$odemedir a ec%cia do con6ecimento ad8(irido.,/- O car%ter omativo da avaliao de itema favorece a identicao daca(a do (ceo e do fracao do al(no da ecola.,C- A avaliao 4 $arte do $roceo de enino e a$rendi)a&em e o modo deavaliar et% atrelado K conce$o de enino do atore 8(e eto envolvidonee $roceo.,- A red(o o( eliminao da re$rovao! no "o#o da $ro&reo contin(adadeve er entendida como Uafro(*amento o( facilitao no $roceo de

    avaliao.,E- A $ro&reo contin(ada 4 (ma modalidade de avaliao.

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    31. UA avaliao no deveria er fonte de decio o"re o cati&o! ma dedecioo"re o camin6o do crecimento adio e feli). ,L(cWei-. Acerca deetema! a

    ecola $ode contri"(ir $ara o (ceo da a$rendi)a&em do al(no!ae&(rando(a

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