aula sobre elaboração de projeto de pesquisa
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Aula ministrada para membros da Liga de Medicina do Esporte da PUC Goiás.TRANSCRIPT
Elaboração de Projeto de pesquisa: Noções básicas
Profa. Dra. Priscila Valverde de Oliveira Vitorino
Para que um projeto?
VITORINO, PVO 2
Como “nasce" um projeto de pesquisa?
VITORINO, PVO 3
Cada projeto nasce com a ideia de que a realidade não é aceitável
e deve ser mudada, e que existem problemas e soluções
possíveis
“A pesquisa não é apenas confirmação ou reorganização de dados já conhecidos ou escritos nem a mera elaboração de ideias; ela exige comprovação e verificação.” (MARCONI; LAKATOS, 1982)
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Mas…Por onde começar?
VITORINO, PVO 5
Problema
VITORINO, PVO 6
Problema – O que? � Projeto à busca a resposta concreta a um problema;
� A definição do problema estabelece a situação que se quer mudar;
� Deve ser claro, conciso e compreensível para que todos a entendam bem.
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Problema – O que?
Todo problema deve ser fundamentado em dados concretos, CONFIÁVEIS e que possam ser, de alguma forma analisados e verificados e não apenas baseado
em opiniões.
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Problema – o que?
Não devo considerar como problema a alta prevalência de portadores de deficiências físicas em uma região,
baseado unicamente na impressão que colhi ao identificar simultaneamente 3 indivíduos utilizando
aparelhos; ou porque acabou de se instalar uma a indústria que produz cadeiras de rodas no município.
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Dicas para elaboração do problema
� Deve ser preferencialmente formulado como uma pergunta: é a maneira mais fácil e direta de ser formulado e facilita a sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou o relatório de pesquisa.
� Deve ser claro e preciso. Você deve formular uma pergunta que possa ter resposta !
� Deve ser empírico: relacionado a fatos empíricos, reais e não aos sentimentos pessoais do pesquisador.
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Dicas para elaboração do problema
� Deve ser suscetível de solução: ”para formular adequadamente um problema é preciso ter o domínio da tecnologia adequada à sua solução”.
� Deve ser delimitado a uma dimensão viável;
� Procure colocar na elaboração do problema (a pergunta) as principais variáveis que irá investigar. gravidez, morbidade, taxa de analfabetismo...
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Exemplos de problema � Existe diferença referente a pressão arterial
quando comparados indivíduos que realizam reabilitação cardiovascular supervisionada e indivíduos submetidos a reabilitação parcialmente supervisionada?
� Qual o perfil dos idosos da cidade de Goiânia referente às condições socioeconômicas e de saúde?
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Problema – O que?
Muitas vezes temos o tema mas não conseguimos elaborar o problema
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Revisão bibliográfica
� Agora é a hora de utilizar o conhecimento já produzido por outras pessoas sobre aquele tema (Revisão Bibliográfica) e também o nosso próprio conhecimento. Revisar, estudar, buscar…
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Revisão bibliográfica 1. Comece definindo exatamente o quê você quer
estudar.
Lembre-se o problema previamente definido será o seu norteador !?
2. A busca pode ser na biblioteca mais perto ou mesmo em uma sala de estudo do seu departamento.
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Revisão bibliográfica 3. Depois de ter escolhido alguns (5 ou mais):
� VÁ DIRETO AO TEXTO. Isso mesmo: hora de estudar ! Leia o que conseguiu para ver se corresponde ao que esperava.
� Uma dica: se você começar pelos resumos pode poupar
tempo. (descartar os que não interessam)
4. Através dessa primeira busca você pode ir alcançando outros. � Utilize as referências bibliográficas do seu primeiro
material.
� E escolha, dentre elas, aquelas que podem levá-lo a conhecer melhor o assunto.
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Revisão bibliográfica
Atenção: existem alguns artigos, em determinadas áreas, que se tornam clássicos e você vai encontrar suas
citações diversas vezes.
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Revisão bibliográfica 5. Outra forma de buscar material é através de alguns
bancos de dados existentes como LILAC’s, MEDLINE, REFMAN e outros.
6. Veja o que tem que realmente lhe interessa e reserve o acesso ao artigo completo só para aqueles casos em que justificar realmente. É hora de usar o bom-senso e economizar.
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Revisão Bibliográfica � Como saber quando parar de procurar ?
Depende dos seus objetivos.
� Quando você está elaborando uma monografia não precisa pensar em esgotar o assunto a nível mundial ! Será suficiente que estude o que existe na atualidade, nos principais centros e próximo de você.
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Justificativa � Pessoal;
� Para a ciência;
� Para a população envolvida
� Para o seu curso ou área de atuação;
� Etc.
A justificativa deve ser fundamentada com a revisão de literatura mas não necessariamente precisa conter
referências…
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Objetivos � Para que estamos estudando isso?
Para que estamos apresentando a questão? (o problema) Para que perseguimos as respostas?
� Deve ser elaborado com verbos no infinitivo;
� Preferencialmente verbos que indiquem ações bem específicas: identificar, descrever, analisar, conhecer, criar.
� Evite verbos muito gerais: estudar, mostrar, sugerir.
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Objetivos � Exemplo
� Objetivo geral � Verificar a taxa de abandono de pacienes no serviço X;
� Objetivos específicos � Conhecer a taxa de abandono ao tratamento no serviço
x no período de 2 anos; � Conhecer a frequência dos abandonos segundo as
variáveis de sexo e idade.
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Hipóteses � As hipóteses surgem de:
� observação � resultados de outras pesquisas � teorias � intuição
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Hipóteses � São respostas provisórias ao problema;
� Principal resposta: hipótese básica
� Pode ser ou não complementada por hipóteses secundárias;
� Deve ser testável e responder ao problema;
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Metodologia � Tipo de estudo;
� Local
� População e amostra � Cálculo de amostragem
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Metodologia � Descrição de
procedimentos � Deve ser o mais detalhado
possível; � O u t r a p e s s o a d e v e
conseguir reproduzir de f o r m a e x a t a c o m a descrição realizada.
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Metodologia � Pesquisa com Seres Humanos
� Envolve procedimentos de submissão ao CEP; � São consideradas pesquisas envolvendo seres humanos:
� As entrevistas, � Aplicações de questionários, � Utilização de banco de dados e revisões de prontuários.
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Orçamento
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Recursos humanos
Quantidade Especificação Carga horária semanal
01 Orientador 04 horas
01 Pesquisadora 20 horas
06 Auxiliares de pesquisa1 10 horas
1 Alunos voluntários do Curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Goiás
Materiais permanentes2
Quantidade Especificação Valor unitário Valor total
110 Podômetros OMRON modelo HJ-
105INT
R$ 97,00 R$ 10.670,00
01 Computador R$ 2.000,00 R$ 2.000,00
01 Impressora R$ 500,00 R$ 500,00
Total R$ 13.170,00
2 Materiais disponíveis na LHA/UFG doado pela OMRON
Materiais de consumo3
Quantidade Especificação Valor unitário Valor total
10 Resmas de papel A4 R$ 14,00 R$ 140,00
04 Cartuchos de tinta para impressão R$ 25,00 R$ 100,00
100 Baterias Panassonic LR44 R$ 2,00 R$ 200,00
50 Pastas plásticas R$ 0,50 R$ 25,00
100 Vale-transporte R$ 1,80 R$ 720,00
Total R$ 1.185,00
3 Serão adquiridos com recursos próprios da pesquisadora
Cronograma Atividade
Ago/2009
Set/2009
Fev/2010
Mar/2010
Abr/2010
Mai/jun2010
jul/set2010
Out/2010
Dez/2010
Visita à Secretaria Estadual de
Educação
Submissão ao Comitê de Ética
Seleção de alunos
Treinamento da equipe
Coleta de dados
Elaboração e submissão do
primeiro artigo para submissão à
publicação (artigo de revisão)
Análise dos dados
Elaboração e submissão do
segundo e terceiro artigos para
submissão à publicação
Qualificação
Defesa VITORINO, PVO 29
Referências � Normas ABNT para referências;
� Outras normas específicas solicitadas por patrocinadores, editoras ou revistas.
� Endnote.
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Sintetizando…
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Itens de um projeto de pesquisa (ABNT)
� Elementos pré-textuais
� Elementos textuais
� Apêndices e anexos
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Elementos pré-textuais � Capa (opcional)
� Lombada (opcional)
� Folha de rosto
� Lista de ilustrações (opcional)
� Lista de tabelas (opcional)
� Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
� Lista de símbolos (opcional)
� Sumário
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Elementos pré-textuais � Capa
� Elemento opcional. � Apresenta as informações transcritas na seguinte ordem: a) nome da entidade para a qual deve ser submetido, quando
solicitado; b) nome(s) do(s) autor(es); c) título; d) subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua
subordinação ao título, precedido de dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
e) local (cidade) da entidade, onde deve ser apresentado; f) ano de depósito (entrega).
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Modelos de Capa ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE ANÁPOLIS
ESCOLA MARIA MONTESSORI
ROSÂNGELA CAMPOS SILVA
Está em Nossas Mãos e no Coração
Anápolis, 2012
Nome da Entidade
Nome da autora
Título
Local
Ano de depósito
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE ANÁPOLIS
ESCOLA MARIA MONTESSORI
ROSÂNGELA CAMPOS SILVA
Está em Nossas Mãos e no Coração: APAE e o Meio Ambiente
Anápolis, 2012
Nome da Entidade
Nome da autora
Título com subtítulo
Local
Ano de depósito
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Modelos de Capa ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE ANÁPOLIS
ESCOLA MARIA MONTESSORI
ROSÂNGELA CAMPOS SILVA
Está em Nossas Mãos e no Coração
APAE e o Meio Ambiente
Anápolis
2012
Nome da Entidade
Nome da autora
Título com subtítulo
Local
Ano de depósito
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE ANÁPOLIS
ESCOLA MARIA MONTESSORI
ROSÂNGELA CAMPOS SILVA
Está em Nossas Mãos e no Coração
APAE e o Meio Ambiente
Anápolis, 2012
Nome da Entidade
Nome da autora
Título com subtítulo
Local
Ano de depósito
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Elementos pré-textuais � Lombada
� Elemento opcional.
� Folha de rosto � Elemento obrigatório. Apresenta as informações transcritas na
seguinte ordem: a) nome(s) do(s) autor(es); b) título; c) subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação
ao título, precedido de dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
d) tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade a que deve ser submetido;
e) local (cidade) da entidade onde deve ser apresentado; f) ano de depósito (entrega).
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ROSÂNGELA CAMPOS SILVA
Está em Nossas Mãos e no Coração
Projeto de Pesquisa submetido à Direção e Coordenação da Escola Maria Montessori para apreciação.
Anápolis, 2012
Nome da autora
Título
Local
Ano de depósito
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Elementos pré-textuais � Lista de ilustrações
� Elemento opcional. � Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,
com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros).
� Lista de tabelas � Elemento opcional. � Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,
com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página.
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Modelo de listas
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Lista de Ilustrações
Figura 1 - Balança eletrônica portátil da marca Plenna®, modelo MEA 08128 .........................09 Figura 2 - Pedômetro OMRON® modelo HJ-105INT..............................................................13
Lista de tabelas
Tabela 1 - Prevalência de adolescentes sedentários e ativos, avaliada pelo IPAQ e pedômetro (n=132), Goiânia, Goiás, 2010......24 Tabela 2 - Distribuição da amostra com relação ao Indice de Massa Corporal, Circunferência da Cintura, número de passos/dia (pedômetro) e AF em minutos/semana (IPAQ), Goiânia, Goiás, 2010..........................32 Tabela 3 – Prevalência de sedentarismo identificada com os resultados do IPAQ com caminhada, IPAQ sem caminhada e pedômetro 10.000 passos/dia, Goiânia, G o i á s , 2010. ...............................................................49
Elementos pré-textuais � Lista de abreviaturas e siglas
� Elemento opcional. � Consiste na relação alfabética das abreviaturas e
siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.
� Lista de símbolos � Elemento opcional. � Elaborada de acordo com a ordem apresentada no
texto, com o devido significado.
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Elementos pré-textuais � Sumário
� Elemento obrigatório
� Elaborado conforme a ABNT NBR 6027
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Modelo de Sumário Sumário
1 Introdução 18
1.1 Adolescência 20
1.2 Sedentarismo 21
1.3 Avaliação da Composição Corporal 24
1.3.1 Índice de Massa Corporal 24
1.3.2 Circunferência da Cintura 26
1.4 Avaliação do Sedentarismo 26
1.4.1 Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) - instrumento
de avaliação do sedentarismo
27
2. Objetivos 35
2.1 Objetivo geral 35
2.2 Objetivos específicos 35
3. Métodos 37
3.1 Tipo de estudo 37
3.2. Local do estudo 37
3.3 Amostra e amostragem 38
3.4 Procedimentos do estudo 38
3.4.1 Aprovação ética 38
3.4.2 Contato com as escolas 39
3.4.3 Critérios de inclusão e exclusão 40
3.4.4 Coleta de dados 40
3.4.4.1 Dados de identificação 41
3.4.4.2 Dados antropométricos 42
3.4.4.3 Questionário Internacional de Atividade Física 43
3.4.4.4 Pedômetro 45
3.5 Análise dos dados 46
4. Publicações 49
4.1 Artigo 1 49
4.2 Artigo 2 64
5 Considerações finais 79
Referências 81
Anexos
Apêndices
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Elementos textuais � Elementos textuais
� Tema � Introdução � Problema (pode ser um item ou vir no final da introdução) � Hipótese (quando couber) � Objetivo � Justificativa � Referencial Teórico � Metodologia � Orçamento � Cronograma
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VITORINO, PVO 45
Obrigada!