PROFº RODRIGO ABREU

ELABORAÇÃO TRABALHOS

CIENTÍFICOS

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Entenda-se como elementos pré-textuais todos aqueles que antecedem o texto

com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.

Capa

Deverá começar pelo nome da Instituição, seguida pela identificação do centro, título, subtítulo, se houver número de volume (se houver mais de um), autor (a), local (cidade) e ano de entrega ou depósito.

Folha de rosto

1. Elementos apresentados na seguinte ordem:

2. Deve constar na borda superior o nome do autor;

3. No centro da página, o título da obra e subtítulo.

4. Natureza: tipo do trabalho (trabalho de conclusão de curso) e objetivo (grau pretendido); nome da instituição a que submetido; área de concentração;

5. Nome do orientador e, se houver do coorientador;

6. Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;

7. Ano de depósito (da entrega)

NOME DO AUTOR

TÍTULO DO PROJETO

Apresentação do Projeto de Pesquisa

LOCAL (CIDADE)

ANO DO DEPÓSITO

FACULDADE DOS GUARARAPES

ESCOLA DE SAÚDE

BACHARELADO EM ENFERMAGEM

NOME DO AUTOR

TÍTULO DO PROJETO

LOCAL (CIDADE)

ANO DO DEPÓSITO

Lista de tabelas, quadros e figuras

Quando o texto apresentar mais de três tabelas, quadros, gráficos e ilustrações, elaborar folhas com os títulos: Lista de Tabelas, Lista de Quadros, Lista de Gráficos e Lista de Ilustrações ;

Colocadas logo após o sumário, especificando-se os títulos e as páginas em que se encontram os dados de tais listas;

Lista de abreviaturas e siglas

Deverá corresponder à relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas de palavras ou expressões correspondentes, grafadas por extenso;

Deverá ser elaborada uma lista própria para cada tipo.

Lista de símbolos

Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o

devido significado.

Sumário

Digitado logo após o abstract ou, no caso de se optar pelas folhas

preliminares facultativas, vir logo após a lista de abreviaturas e

siglas e, ou, lista de símbolos;

A palavra “sumário” deve ser centralizada em fonte tamanho 12,

em negrito, seguindo o mesmo tipo de letra que se optou para o

texto (“Arial” ou “Times New Roman”);

Deve conter a numeração de todas as divisões, seções e outras

partes do trabalho, na mesma ordem em que aparecem no texto;

ELEMENTOS TEXTUAIS

Entenda-se como elementos textuais aqueles que compreendem

a parte do trabalho em que é exposta a matéria de estudo.

São constituídos de três partes fundamentais: introdução,

desenvolvimento e conclusão.

Introdução

Parte inicial do texto em que deve constar a delimitação do

assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos

necessários para situar o tema que será estudado.

Todo projeto de pesquisa deve começar situando, no tempo e no

espaço (contextualização), o problema ou a questão central do

estudo. O problema é uma questão que envolve intrinsecamente

uma dificuldade teórica ou prática, para a qual se busca resposta

ou solução do problema que se escolheu como tema do estudo.

Entenda-se que um problema de pesquisa requer um

questionamento da realidade; é algo que inspira a buscar uma

resposta para aprofundar a prática de cada um e contribuir para

o avanço do conhecimento.

Em síntese, a introdução do projeto acadêmico pressupõe:

Análise e delimitação da situação inicial em que se apresenta o

problema a ser pesquisado (contextualização);

Delineamento do problema de pesquisa segundo sua

importância e motivação do pesquisador para realizar o estudo

(anunciar a ideia básica);

Levantamento do problema em termos de questionamentos.

Justificativa

Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou tema proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a justificativa deve indicar:

A relevância social do problema a ser investigado;

As contribuições que a pesquisa pode trazer no sentido de proporcionar respostas aos problemas propostos ou ampliar as formulações teóricas a esse respeito;

O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema;

A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo tema.

Objetivos

Objetivo geral

A construção precisa ser efetuada de forma clara e concisa,

expressando apenas uma ideia;

Precisa dar conta da totalidade do problema da pesquisa devendo

ser elaborado com verbo de precisão, evitando ao máximo

distorção na interpretação do que se pretende pesquisar;

Deve ser construído com o verbo no infinitivo.

Analisar, Avaliar, Caracterizar, Discutir, Diagnosticar, Investigar,

Implantar, Estudar, Promover, Pesquisar, Realizar, Determinar.

Objetivos específicos

Fazem o detalhamento do objetivo(s) geral (is) definindo o que se

pretende estudar;

Devem ser iniciados com o verbo no infinitivo:

Indicar, Desenhar, Colaborar, Cotejar, Descrever, Desenvolver,

Utilizar, Divulgar, Elaborar, Empreender, Explicar, Evidenciar,

Facilitar, Focalizar, Fornecer, Identificar, Interpretar, Investigar,

Levantar, Localizar, Promover, Realizar, Reconhecer, Reunir,

Sugerir, Traçar, Verificar.

Recomenda-se utilizar no máximo quatro objetivos específicos

Fundamentação teórica

Também chamado de marco teórico, quadro teórico, quadro referencial ou, ainda, revisão de literatura, a fundamentação teórica trata da literatura pertinente ao tema da pesquisa (objeto do estudo). É um trabalho criterioso e crítico que requer muita leitura para fazer uma construção ou reconstrução teórica, que servirá de fundamentação para a análise dos dados coletados na realidade pesquisada.

A revisão de literatura ou quadro referencial não deve ser uma simples sequência impessoal de resumos de outros trabalhos. Ela deve incluir também uma contribuição do autor para mostrar que os trabalhos não foram meramente catalogados, mas sim examinados e criticados objetivamente.

Recomenda-se boa articulação ou conexão entre os parágrafos, evitando-se a fragmentação.

Metodologia A validez da investigação científica depende da eficiência dos

procedimentos utilizados e da exatidão das técnicas utilizadas na coleta dos dados. Assim, torna-se indispensável fazer-se uma descrição completa e concisa da pesquisa. Essa descrição apresenta duas finalidades: permitir ao leitor uma compreensão clara da pesquisa e da interpretação dos resultados e tornar possível que outros pesquisadores repitam a investigação empregando os mesmos procedimentos utilizados.

A metodologia engloba todos os passos realizados para a construção do trabalho científico, que vai da escolha do procedimento para obtenção de dados, perpassando a identificação de método(s), técnica(s), materiais, instrumentos de pesquisa (entrevistas, questionários, formulários e planilhas) e definição de amostra/universo, à categorização e análise dos dados coletados.

Para o levantamento dos dados, podem ser empregados os

seguintes procedimentos: pesquisa documental, pesquisa

bibliográfica, contatos diretos e observações de fatos e

fenômenos, mediante a utilização de planilhas ou equipamentos

específicos para coleta e análise de dados do objeto de pesquisa.

O detalhamento dos procedimentos metodológicos inclui:

Classificação da pesquisa;

Descrição do ambiente de estudo;

Universo, população e amostra;

Instrumentos da pesquisa e coleta de dados;

Análise dos dados.

Classificação da pesquisa

Pesquisa exploratória - visa proporcionar maior familiaridade

com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir

hipóteses.

Envolve:

a) Pesquisa Bibliográfica, quando elaborada a partir de material já

publicado, constituída principalmente de livros, artigos de

periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet;

b) Estudo de Caso, quando envolve o estudo profundo e exaustivo de

um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e

detalhado conhecimento;

Pesquisa descritiva - visa descrever as características de

determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de

relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas

de coleta de dados: questionário e observação sistemática. A

pesquisa descritiva exige planejamento rigoroso quanto à

definição de métodos e técnicas para coleta e análise de dados.

Pesquisa explicativa - visa identificar os fatores que

determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.

Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão,

o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais,

requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais

requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a

formas de Pesquisa Experimental.

Método da Pesquisa Método quantitativo - voltado para dados mensuráveis

significa quantificar dados obtidos por meio de informações

coletadas por meio de questionários, entrevistas, observações,

assim como “o emprego de recursos e técnicas estatísticas desde

as mais simples (porcentagem, média, moda, mediana e desvio

padrão), até as de usos mais complexos (coeficiente de

correlação e análise de regressão)”;

Método qualitativo - mais voltado para o âmbito social,

caracteriza-se por abordagens complexas relacionadas aos

problemas sociopolíticos, econômicos, culturais, educacionais e

peculiaridades não quantificáveis.

Conclusões

Contém as colocações referentes aos objetivos e considerações

finais. Embora seja composta de uma síntese dos resultados mais

marcantes obtidos na pesquisa, não deverá ser confundida com

um “resumo de resultados”. Será breve e concisa, manifestando o

ponto de vista do autor a respeito dos resultados obtidos e da

importância do alcance dos mesmos.

As conclusões significam o fecho, o remate do trabalho. As

conclusões terão que ser baseadas somente em fatos

comprovados e que possuam uma relação estreita com os

objetivos do trabalho. Isto é, as conclusões devem “responder”

aos objetivos do trabalho. Não se deve confundir conclusão com

recomendação.

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Referências

Conjunto de elementos que permite identificar no todo ou em parte as fontes citadas no texto da monografia.

A forma de elaboração deverá estar de acordo com a Norma da ABNT/CB-14-NBR 6023 Informação e Documentação-Referências-Elaboração, publicada e válida a partir de 29/09/2002.

Compreende :

Ultimo sobrenome do autor (Caixa alta)

As iniciais dos primeiros nomes dos autor

Título da Obra (Em negrito ou sublinhado) e subtítulo (se houver)

Editora

Local de edição

Ano da edição

Página de extração do texto.

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos,

resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas. 2009. 321p.

SOUZA, A. I. Como falar em encontros científicos: do

seminário em sala de aula a congressos internacionais. 2 ed. João

Pessoa: Editora Universitária/UFPB. 2007. 106p.

Quando o texto for retirado da Internet:

BALLONE G. J. Síndrome de Burnout - in. PsiqWeb Psiquiatria

Geral, 2002. Disponível em: www.psiqweb.med.br. Acesso em 20

de agosto. 2010.

Quando o texto for retirado de Revistas:

BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. O Estado da arte do Burnout no Brasil. Apresentado como Conferência no I Seminário Internacional sobre Estresse e Burnout. Curitiba, 30 e 31 de agosto de 2002. Revista Eletrônica Interação Psy, ano 1, n.1, p. 4-11, Ago 2003.

Apêndices

Toda construção individual do autor de trabalhos acadêmicos, tais como: questionários, roteiro de entrevistas, planilhas, fotografias, produção de partituras, desenhos e todo e qualquer outro material necessário para legitimar os resultados realizados para construção e reconstrução de um novo conhecimento. O apêndice é opcional e deve ser colocado no final do trabalho acadêmico, após as Referências.

Recomenda-se a identificação por letras maiúsculas, seguidas da sequência em ordem alfabética, travessão e os respectivos títulos, como por exemplo:

APÊNDICE – A – Perfil dos pacientes portadores de filariose de Ouro Preto, Olinda-PE.

Anexos

Também é opcional e está relacionado a todo e qualquer

material técnico e didático construído por terceiros, e que é

necessário para complementação e melhor fundamentação do

trabalho acadêmico.