Metodologia da pesquisa científica

ANGELA BITTENCOURTINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA RIO DE JANEIROCAMPUS REALENGO

abittenc@gmail.com

Referência MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos de Metodologia

Cientifica. 9ºEd. São Paulo, Altas, 2008 MEDEIROS, J B. Redação científica: Prática de fichamentos,

resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2007, MARIA MARGARIDA. Introdução À Metodologia Do Trabalho

Científico. 9ª Edição, 2009 ALVES R O que é científico? . São Paulo Loyola. 2007 MINAYO, M.C de S. O desafio do conhecimento Pesquisa qualitativa

em saúde. 10ª Ed. Hucitec-Abrasco, SP/RJ, 2007 RUIZ, JOAO ÁLVARO Metodologia Científica: Guia para Eficiência

nos Estudos. 6ª Edição, Atlas, 2006 SEVERINO, A.J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo.

Cortez. 2006 THIOLLENT, MICHEL. Metodologia da Pesquisa-Ação. 16ª Ed. Cortez

Editora, 2007 Assim falou Zaratustra. São Paulo: Civilização Brasileira, 1998.

Ementa Conhecimento e Ciência Tipos de Pesquisa Projetos de Pesquisa: Etapas

Definição do Problema Coleta de Dados Análise dos Dados

Métodos Análise Qualitativa Análise Quantitativa

Ementa Análise dos Dados

Métodos de Análise Análise Qualitativa Análise Quantitativa

Exemplos de Uso do Método em CC Avaliação

Participação nos Debates Fichamento e Apresentação de

Material Coletado

Ementa Para que serve isso de

Metodologia? Ciência e Conhecimento A produção de

Conhecimento: Pesquisa O Processo de Pesquisa A importância do Método

Avaliação

Auto avaliação: Coerente com os objetivos de aprendizagem

propostos em cada unidade. Conforme as áreas envolvidas

Metodologia da pesquisa científica

O homem é um ser curioso.

Como explicar o universo?

Como explicar o universo?

Como explicar o universo?

1 - Sem explicação

espanto, medo

Como explicar o universo?2 - O pensamento mágico

misticismo, crenças, superstições

Como explicar o universo?3 - A investigação científica

grupo, lógica, método

Conhecimento:

Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.

O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, pelas experiências, pelos relacionamentos interpessoais, pelas leituras de livros e artigos diversos.

Surge da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária (senso comum) e, do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva.

Conhecimento e SaConhecimento e Saber

Capacidade e

necessidade

do homem

(sobrevivência)

Sentido, finalidade e

Razão das coisas

e do mundo

Proporciona

conhecimentos

Capacidade do Homem

FAZERuCONHECIMENTO

USAR

CONHECIMENTO

POSICIONAR-SE

DIANTE DO

CONHECIMENTO

Estar

CRIATIVAMENTE

No mundo

Estar

SIMPLESMENTE

No mundo

Estar

CRITICAMENTE

No mundo

Estar aberto para

reavaliar a própria

capacidade no

trabalho do conhecer

Usa alguma coisa que

já está pronta, acabada,

definitiva, conforme

determinado conhecimento

considerado como

suficiente

Implica colocar a

relação do fazer e do

usar de maneira

dialética

Tipos de Conhecimentos

Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso comum)

É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.

Exemplo:A chave está emperrando na fechadura e, de tanto

experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.

Conhecimento Filosófico

É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.

Exemplo:"O homem é a ponte entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche)

Conhecimento Teológico

Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.

Exemplo:Acreditar que alguém foi curado por um milagre; ou

acreditar em Duende; acreditar em reencarnação; acreditar em espírito etc.

Conhecimento Científico

É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. Podemos então dizer que o Conhecimento Científico:

1) É racional e objetivo; 2) Atém-se aos fatos; 3) Transcende aos fatos; 4) É analítico; 5) Requer exatidão e clareza; 6) É comunicável: 7) É verificável; 8) Depende de investigação metódica; 9) Busca e aplica leis; 10) É explicativo; 11) Pode fazer predições; 12) É aberto; 13) É útil (GALLIANO, 1979, p. 24-30).

Exemplo:Descobrir uma vacina que evite uma doença;Descobrir como se dá a respiração dos batráquios.

Para compreender efetivamente os tipos de conhecimento, relacionando-os , análise atentamente o quadro abaixo.

Conhecimento

Popular

Conhecimento

Filosófico

Conhecimento

Religioso

Conhecimento

Científico

Valorativo Valorativo Valorativo Real

Assistemático Sistemático Sistemático Assistemático

Reflexivo Racional Inspiracional Contingente

Verficável Não Verificável Não Verficável Verficável

Falível Infalível Infalível Falível

Inexato Exato Exato Exato (aproximadamente)

Conhecimento científico atual

A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada.

No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas três formas de aquisição de conhecimentos:

Intuição+ Empirismo (experiência) + Racionalismo

Conhecimento científico produtivo

INTUIÇÃO =Criatividade e Idéias sobre um Novo Produto ou Processo

+

EXPERIMENTAÇÃO =Projetar, Experimentar,

Montar, Testar, Consultar

RACIONALIZAÇÃO

+

=

Descrever matematicamente, Explicar porque funciona fisicamente

Conhecimento científico X Técnico

Pensamento

Leigo

Técnico

Científico

Eu acho que ....

Qual o problema....

Resolver o problema....

Quando ocorreu....

Porque ocorreu....

Como ocorreu....

Como otimizar....

Novas descobertas....

Fase de transição Intelectual

=

=

=

=

Ciência(Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa)

“Ciência: conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, especialmente os obtidos mediante a observação, a experiência dos fatos e um método próprio.”

Ciência: do latim scientia, isto é, conhecimento, arte, habilidade. A ciência pode ser entendida como uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar.

Concepções da ciência Ciência antiga: baseada na autoridade (por exemplo Aristóteles) e no

uso da lógica e abrange o período que vai do século VIII a. C. até o final do século XVI

= filosofia da natureza – Tinha como única preocupação a busca do saber, a compreensão da natureza das coisas e do homem.

Ciência moderna: surgiu no século XVII, com a observação e a experimentação objetiva (física, astronomia e química) e vai até o início do século XX

= cientificismo - opõe-se à ciência grega e ao dogmatismo religioso. Propõe como caminho do conhecimento, o caminho da ciência, através do experimentar, do medir e comprovar

Ciência contemporânea: lógica associada a o método científico ela surgiu no início deste século até nossos dias. Centra-se na incerteza e na ruptura com o cientificismo (dogmatismo e a certeza da ciência). É o contexto de crise da ciência e da ruptura do paradigma cartesiano, fundamentado na experiência e adotando a indução e a confirmabilidade para constatar a certeza de seus enunciados.

Natureza/ Dimensão da CiênciaA palavra ciência pode ser entendida em duas acepções:

LATO SENSU STRICTO SENSU

ConhecimentoConhecimento

demonstrado pelas

causas determinantes

Metodológica

(operacional)

Compreensiva

(contextual)

Podemos ainda considerar a natureza da ciência sob três aspectos. São eles:

Natureza da Ciência

1.1. Conhecimento

Científico1.2. Investigação

Científica1.3. Tecnologia

Sistema de

enunciados

provisoriamente

estabelecidos

Busca da verdade

e produtora de

idéias

Produtora de

bens materiais

Componentes da Ciência As ciências caracterizam-se por possuírem:

a) Objetividade ou finalidade – preocupação em distinguir a característica comum ou as leis gerais que regem determinados eventos;

b) Função – aperfeiçoamento por meio do crescente acervo de conhecimentos, da relação do homem com o seu mundo;

c) Objeto – subdividido em material, aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar, de modo geral; formal, o enfoque especial, em face das diversas ciências que possuem o mesmo objeto material

Classificação e Divisão da Ciência

As ciências podem ser: Formais

o Tratam de entidades ideais e de suas relações, sendo a Matemática e a Lógica as mais importantes

Empíricas o Tratam de fatos e processos, incluem-se a Física, a

Química, a Biologia, a Psicologiao Se dividem em:

Naturais - Física, a Química, a Biologia e a Astronomia Sociais – Sociologia, a Antropologia, a Ciência Política, a

Psicologia, a História

Características das Ciências

Conhecimento peças causas (racionalismo)o Implica em conhecer pelas causas. Utiliza –se o raciocínio analítico,

lógico e despojado de impactos emocionais Trata-se da racionalização do conhecimento.

Profundidade e generalidade de suas condiçõeso O conhecimento pelas causas é o modo mais profundo de se atingir o

real. A ciência não se contenta com os fatos, quer também verificar a sua regularidade, sua coerência lógica, a sua previsão, etc. A validade universal dos enunciados científicos confere à ciência a prerrogativa de fazer prognósticos seguros.

Objeto formalo A finalidade da ciência é manifestarem a evidência dos

fatos e não das idéias. Procede por via experimental, indutiva, objetiva; suas demonstrações consistem na apresentação das causas físicas determinantes ou constitutivas das realidades expeimentalmente controladas.

Controle de fatoso Ao utilizar a observação. A experiência e os testes

estatísticos tenta dar um caráter de exatidão aos fatos. Embora os enunciados científicos possam ser passíveis de revisões pela sua natureza “tentativas”, no seu estado atual de desenvolvimento, a ciência fixa degraus sólidos na subida para o integral conhecimento da realidade (Ruiz, 1979, p. 124 a 126)

Exige investigação e a utilização de métodoso Investigar implica em pesquisa e a ciência ocorre à base de

questionamentos, buscas e descobertas. Na ciência, a investigação é também a disposição do pesquisador em submeter-se a um tigor metodológico

É comunicávelo Os estudos e resultados das investigações científicas devem ser

comunicados à sociedade. Para tal, o cientista deve fazer uso das definições, conceitos e termos, afim de representar fielmente as idéias que se quer expressar.

Objetivos e Funções da Ciênciao Os objetivos da ciência são determinados pela necessidade que o

homem tem de compreender e controlar a natureza das coisas e do universo. Delineados os objetos, cabe a ciência realizar suas três funções, a saber: descrever, explicar e prever os dados que permeiam a realidade em estudo