aula 1 paciente critico

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O PACIENTE CRÍTICO O PACIENTE CRÍTICO AULA 1 AULA 1

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Page 1: aula 1 paciente critico

O PACIENTE CRÍTICOO PACIENTE CRÍTICO

AULA 1AULA 1

Page 2: aula 1 paciente critico

COMO É O AMBIENTE DE UMA COMO É O AMBIENTE DE UMA UNIDADE DE TERAPIA UNIDADE DE TERAPIA

INTENSIVA?INTENSIVA?

Page 3: aula 1 paciente critico

LUMINOSIDADE INTENSALUMINOSIDADE INTENSA SONS DOS EQUIPAMENTOSSONS DOS EQUIPAMENTOS VOZESVOZES TELEFONESTELEFONES ALARMESALARMES

Page 4: aula 1 paciente critico

ADULTOADULTO CRIANÇACRIANÇA NEONATO A TERMONEONATO A TERMO NEONATO PREMATURONEONATO PREMATURO

Page 5: aula 1 paciente critico

TEORIA SINATIVA DE TEORIA SINATIVA DE ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO

NEUROCOMPORTAMENTALNEUROCOMPORTAMENTAL

AUTÔNOMOAUTÔNOMO MOTORMOTOR ESTADOESTADO ATENÇÃO/INTERATIVIDADEATENÇÃO/INTERATIVIDADE

Page 6: aula 1 paciente critico

AUTÔNOMO AUTÔNOMO

PADRÕES DE RESPIRAÇÃOPADRÕES DE RESPIRAÇÃO

FREQÜÊNCIA CARDÍACAFREQÜÊNCIA CARDÍACA

TERMORREGULAÇÃOTERMORREGULAÇÃO

DIGESTÃODIGESTÃO

Page 7: aula 1 paciente critico

FREQUENCIA CARDÍACA FREQUENCIA CARDÍACA NORMAL POR IDADENORMAL POR IDADE

Recém-nascido 70 125 190Recém-nascido 70 125 190

1 - 11 meses 80 120 1601 - 11 meses 80 120 160

1 - 2 anos 80 110 1301 - 2 anos 80 110 130

2 – 4 anos 80 100 1202 – 4 anos 80 100 120

4 – 6 anos 75 100 1154 – 6 anos 75 100 115

6 – 8 anos 70 90 1106 – 8 anos 70 90 110

8 – 10 anos 70 90 1108 – 10 anos 70 90 110

Page 8: aula 1 paciente critico

Pressão arterial normal por Pressão arterial normal por idadeidade

P S P DP S P D < 6 meses 70 110 45 60 < 6 meses 70 110 45 60 3 anos 95 112 64 80 3 anos 95 112 64 80 5 anos 97 115 65 845 anos 97 115 65 84 10 anos 110 130 70 9210 anos 110 130 70 92 15 anos 116 138 70 9515 anos 116 138 70 95

Page 9: aula 1 paciente critico

FREQUÊNCIA FREQUÊNCIA RESPIRATÓRIARESPIRATÓRIA

Recém-nascido 30-50Recém-nascido 30-50

Até 6 meses 30-40Até 6 meses 30-40

6 meses – 2 anos 20-306 meses – 2 anos 20-30

2 - 12 anos 12-202 - 12 anos 12-20

Page 10: aula 1 paciente critico

MOTORMOTOR

POSTURAPOSTURA

TÔNUSTÔNUS

ATIVIDADES DE TRONCO, ATIVIDADES DE TRONCO, EXTREMIDADES E DA FACEEXTREMIDADES E DA FACE

Page 11: aula 1 paciente critico

ESTADOESTADO

TRANSIÇÃO DE UM ESTADO PARA TRANSIÇÃO DE UM ESTADO PARA O OUTROO OUTRO

DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS ESTADOSESTADOS

Page 12: aula 1 paciente critico

ATENÇÃO/ATENÇÃO/INTERATIVIDADEINTERATIVIDADE

ESTADO DE ALERTAESTADO DE ALERTA

ESTÍMULOS EMOCIONAIS e ESTÍMULOS EMOCIONAIS e COGNITIVOS .COGNITIVOS .

Page 13: aula 1 paciente critico

INDICADORES INDICADORES COMPORTAMENTAIS DE COMPORTAMENTAIS DE

ESTRESSE E ESTRESSE E ESTABILIDADEESTABILIDADE

SINAIS DE ESTABILIDADE E ABORDAGEM SINAIS DE ESTABILIDADE E ABORDAGEM DE SINAISDE SINAIS

SINAIS DE ESTRESSE - FISIOLÓGICOS SINAIS DE ESTRESSE - FISIOLÓGICOS

- MOTORES- MOTORES

- COMPORTAMENTAIS- COMPORTAMENTAIS

Page 14: aula 1 paciente critico

SINAIS DE ESTABILIDADESINAIS DE ESTABILIDADE RESPIRAÇÃO SUAVERESPIRAÇÃO SUAVE

COR ESTÁVEL (ROSADO)COR ESTÁVEL (ROSADO)

EXPRESSÃO FACIAL ANIMADAEXPRESSÃO FACIAL ANIMADA

OLHOS BRILHANTESOLHOS BRILHANTES

EXPRESSÃO DE SURPRESAEXPRESSÃO DE SURPRESA

Page 15: aula 1 paciente critico

EMITE SONSEMITE SONS

SORRISORRI

TÔNUS MUSCULAR REGULADOTÔNUS MUSCULAR REGULADO

MOVIMENTOS CORPORAIS SUAVESMOVIMENTOS CORPORAIS SUAVES

Page 16: aula 1 paciente critico

SINAIS DE ESTRESSESINAIS DE ESTRESSE

INDICADORES FISIOLÓGICOSINDICADORES FISIOLÓGICOS

- Mudança de cor- Mudança de cor

- Cianose perioral- Cianose perioral

- Pele manchada (petéquias)- Pele manchada (petéquias)

- Mudança de ritmo respiratório- Mudança de ritmo respiratório

- Mudança de freqüência cardíaca- Mudança de freqüência cardíaca

- Tosse, espirro, bocejo, vômito, soluços- Tosse, espirro, bocejo, vômito, soluços

- Movimentos intestinais - Movimentos intestinais

Page 17: aula 1 paciente critico

INDICADORES MOTORESINDICADORES MOTORES

- Mudança no tônus muscular- Mudança no tônus muscular

- Flacidez (tronco, extremidade e - Flacidez (tronco, extremidade e face)face)

- Rigidez (hiperflexão e opistótono)- Rigidez (hiperflexão e opistótono)

- Movimentos desorganizados- Movimentos desorganizados

- Inquietação- Inquietação

Page 18: aula 1 paciente critico

INDICADORES COMPORTAMENTAISINDICADORES COMPORTAMENTAIS

- Irritabilidade- Irritabilidade

- Olhar fixo- Olhar fixo

- Hipervigilância- Hipervigilância

- Movimento vago dos olhos- Movimento vago dos olhos

- Aparência vítrea dos olhos- Aparência vítrea dos olhos

- Insônia e fadiga- Insônia e fadiga

Page 19: aula 1 paciente critico

APGARAPGARSINAL 0 1 2

FC AUSENTE <100 >100

FR AUSENTE LENTO BOM

TÔNUS FLÁCIDO FLEX < MOV ATIVA

IRRITABILIDADE

SEM RESPOST

ALGUMA RESPOST

CHORA

COR AZUL EXTREM AZUL

ROSA

Page 20: aula 1 paciente critico

PRISM IIIPRISM III

GLASGOWGLASGOW

Page 21: aula 1 paciente critico

POSICIONAMENTOPOSICIONAMENTO

COMO ESTAVA O POSICIONAMENTO COMO ESTAVA O POSICIONAMENTO NO INÍCIO?NO INÍCIO?

COMO SE POSICIONOU DURANTE A COMO SE POSICIONOU DURANTE A FISIOTERAPIA?FISIOTERAPIA?

COMO SE POSICIONOU APÓS A COMO SE POSICIONOU APÓS A FISIOTERAPIA?FISIOTERAPIA?

Page 22: aula 1 paciente critico

EQUIPE DE UTIEQUIPE DE UTI

MÉDICOSMÉDICOS ENFERMEIROSENFERMEIROS FISIOTERAPEUTASFISIOTERAPEUTAS NUTRICIONISTASNUTRICIONISTAS PSICÓLOGOSPSICÓLOGOS FONOAUDIÓLOGOSFONOAUDIÓLOGOS ASSISTENTE SOCIALASSISTENTE SOCIAL FAMILIARESFAMILIARES

Page 23: aula 1 paciente critico

ALTA DA TERAPIA ALTA DA TERAPIA INTENSIVAINTENSIVA

DECISÃO DA EQUIPEDECISÃO DA EQUIPE PARA A ENFERMARIAPARA A ENFERMARIA PARA A UNIDADE SEMI-INTENSIVAPARA A UNIDADE SEMI-INTENSIVA PARA A CASAPARA A CASA

Page 24: aula 1 paciente critico

CONTINUIDADE DO ATENDIMENTO CONTINUIDADE DO ATENDIMENTO FISIOTERAPÊUTICOFISIOTERAPÊUTICO

- NA ENFERMARIA- NA ENFERMARIA

- DOMICILIAR OU AMBULATORIAL- DOMICILIAR OU AMBULATORIAL