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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

ATIVIDADE 4

6ª SÉRIE

(SEMANA DE 20 DE ABRIL A 04 DE MAIO DE 2021)

NOME:

TURMA: 6ª. SÉRIE

CARO(A) ESTUDANTE,

NESSA QUINZENA VOCÊ VAI REALIZAR:

• ATIVIDADES NOVAS DE ARTE, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA, LÍNGUA

PORTUGUESA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

• CORREÇÕES DA ATIVIDADE 3 DE INGLÊS E MATEMÁTICA.

QUALQUER DÚVIDA, CONVERSE COM OS PROFESSORES NO

GRUPO DE WHATSAPP DA SUA SALA.

PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, VOCÊ NÃO PRECISA COPIAR

TUDO O QUE COLOCAMOS AQUI, LEIA COM MUITA ATENÇÃO!

FAÇA SUA ATIVIDADE EM UMA FOLHA AVULSA DE PAPEL,

QUE DEVERÁ SER ENTREGUE NA ESCOLA NOS DIAS DE

PLANTÕES DA SECRETARIA.

NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O SEU NOME, A SUA

TURMA E O NÚMERO DA ATIVIDADE, NA FOLHA.

BONS ESTUDOS!!

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEB TOM JOBIM Av. Dom João VI, 926 - Jardim Santa Rita - CEP 09940-150 - Fone (11) 4071-6944

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ARTE

ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professora: MARIA CONCEIÇÃO CARVALHO

CARO(A) ALUNO(A),

ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO INCERTO EM RELAÇÃO AOS

DIREITOS INDÍGENAS. O "DIA DO ÍNDIO" FOI INSTITUÍDO NO

BRASIL PELO PRESIDENTE GETÚLIO VARGAS, EM 1943.

A DATA FAZ REFERÊNCIA AO PRIMEIRO CONGRESSO

INDIGENISTA INTERAMERICANO, QUE OCORREU NO MÉXICO EM 1940.

CONGRESSO INDIGENISTA ORIGINOU O DIA DO ÍNDIO brasil.estadao.com.br

NESTA QUINZENA IREMOS CONHECER A MÚSICA "CURUMIM

CHAMA CUNHATÃ QUE EU VOU CONTAR (TODO DIA ERA DIA DE

ÍNDIO )", ESCRITA POR JORGE BEN JOR.

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ESSA MÚSICA É MAIS QUE UMA HOMENAGEM AO POVO

INDÍGENA, É UM PROTESTO DAQUELES QUE FORAM DIZIMADOS,

QUE PERDERAM SEU ESPAÇO, SUA TERRA, SUA VIDA, PARA O

COLONIZADOR EUROPEU.

INDÍGENAS FORAM À PORTA DO HOSPITAL DE REFERÊNCIA DE MANAUS PARA PROTESTAR Foto: Carolina Diniz

JORGE BEN JOR Créditos: Google/Imagens.

JORGE DUÍLIO LIMA MENESES, CONHECIDO COMO JORGE BEN E

JORGE BEN JOR, É UM VIOLONISTA, PANDEIRISTA, GUITARRISTA,

PERCUSSIONISTA, CANTOR E COMPOSITOR BRASILEIRO. EM 2008

A REVISTA ROLLING STONE BRASIL O NOMEOU COMO O 5º

MAIOR ARTISTA DA HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA.

FONTE: WIKIPÉDIA

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AGORA, VAMOS LER A LETRA DA MÚSICA: CURUMIM CHAMA CUNHATÃ QUE EU VOU CONTAR

(TODO DIA ERA DIA DE ÍNDIO) (COMPOSIÇÃO: JORGE BEN/1982)

CURUMIM CHAMA CUNHATÃ QUE EU VOU CONTAR

CUNHATÃ CHAMA CURUMIM QUE EU VOU CONTAR

CURUMIM, CUNHATÃ

CUNHATÃ, CURUMIM

ANTES QUE OS HOMENS AQUI PISASSEM NAS RICAS E FÉRTEIS

TERRA BRASILIS

QUE ERAM POVOADAS E AMADAS POR MILHÕES DE ÍNDIOS

REAIS DONOS FELIZES DA TERRA DO PAU BRASIL

POIS TODO DIA E TODA HORA ERA DIA DE ÍNDIO

MAS AGORA ELES TÊM SÓ UM DIA

UM DIA DEZENOVE DE ABRIL

AMANTES DA PUREZA E DA NATUREZA

ELES SÃO DE VERDADE INCAPAZES

DE MALTRATAREM AS FÊMEAS

OU DE POLUIR O RIO, O CÉU E O MAR

PROTEGENDO O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO

DA TERRA, FAUNA E FLORA POIS NA SUA HISTÓRIA

O ÍNDIO É EXEMPLO MAIS PURO

MAIS PERFEITO MAIS BELO

JUNTO DA HARMONIA DA FRATERNIDADE

E DA ALEGRIA, DA ALEGRIA DE VIVER

DA ALEGRIA DE AMAR

MAS, NO ENTANTO, AGORA

O SEU CANTO DE GUERRA

É UM CHORO DE UMA RAÇA INOCENTE

QUE JÁ FOI MUITO CONTENTE

POIS ANTIGAMENTE

TODO DIA ERA DIA DE ÍNDIO

TODO DIA ERA DIA DE ÍNDIO Fonte: Lyricfind

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VAMOS ASSISTIR À BELA APRESENTAÇÃO AO VIVO DA CANÇÃO

"CURUMIM CHAMA CUNHATÃ QUE EU VOU CONTAR (TODO DIA

ERA DIA DE ÍNDIO)" COM BABY DO BRASIL, ACOMPANHADA DO

GRANDE JORGE BEN JOR:

HTTPS://YOUTU.BE/V5E2WLXERCQ

Acesso 11/04/2021.

BABY DO BRASIL Créditos: Google/Imagens.

BERNADETE DINORAH DE CARVALHO CIDADE, MAIS CONHECIDA

COMO BABY DO BRASIL E TAMBÉM COMO BABY CONSUELO, É

UMA CANTORA, COMPOSITORA E MULTI-INSTRUMENTISTA

BRASILEIRA.

Fonte: Wikipédia

ATIVIDADE:

1) PESQUISE O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS:

A) CURUMIM;

B) CUNHATÃ;

C) TERRA BRASILIS.

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2) A CULTURA INDÍGENA ESTÁ PRESENTE NO NOSSO DIA A DIA.

EXISTEM MUITAS PALAVRAS EM NOSSO COTIDIANO DE

ORIGEM INDÍGENA.

POR EXEMPLO: TAMANDUATEÍ, JACAREPAGUÁ, ARARAS, ETC. DÊ

EXEMPLOS:

A) COMIDAS / FRUTAS:_______________________________________

B) ANIMAIS:_________________________________________________

C) CIDADES / ESTADOS:______________________________________

D) NOMES PRÓPRIOS (MASCULINOS E FEMININOS):

_________________________________________________________

SUGESTÃO PARA PESQUISA:

HTTPS://YOUTU.BE/1EMO-MEIKZQ

3) COLOQUE (V) SE CONSIDERAR A QUESTÃO VERDADEIRA

OU (F) SE CONSIDERAR FALSO:

( ) NO TRECHO “ANTES QUE O HOMEM AQUI CHEGASSE

AS TERRAS BRASILEIRAS ERAM HABITADAS E AMADAS

POR MAIS DE 3 MILHÕES DE ÍNDIOS”, PODE-SE AFIRMAR

QUE O AUTOR DA CANÇÃO SE REFERE À CHEGADA DO

HOMEM EUROPEU NO BRASIL E A DIVERSIDADE DE TRIBOS

INDÍGENAS AQUI EXISTENTES.

4) CRIE UMA OU MAIS RIMAS COM INSPIRAÇÃO NAS LEITURAS E

REFLEXÕES DESTA ATIVIDADE E DEPOIS FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO.

BONS ESTUDOS!

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CIÊNCIAS

ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professor: ARNALDO

LEIA O TEXTO ABAIXO E A SEGUIR RESPONDA AS QUESTÕES:

- A CÉLULA : PRINCÍPIO DO CICLO DA VIDA - NA NATUREZA COEXISTEM INFINITAS ESPÉCIES DE

ORGANISMOS VIVOS E UMA CARACTERÍSTICA COMUM A TODOS

OS SERES VIVOS É QUE SÃO FORMADOS POR CÉLULAS .

A CÉLULA É A MENOR UNIDADE FUNCIONAL NUM ORGANISMO

VIVO. NA MAIORIA DAS VEZES AS CÉLULAS SÃO MICROSCÓPICAS,

MAS ALGUMAS PODEM SER VISTAS A OLHO NU, COMO A GEMA DE

UM OVO, O ÓVULO HUMANO E ALGUMAS CÉLULAS VEGETAIS,

COMO OS ALVÉOLOS DO GOMO DE UMA LARANJA. ESSAS CÉLULAS

SÃO DENOMINADAS MACROSCÓPICAS OU MACROCÉLULAS.

TODOS OS SERES VIVOS, SÃO COMPOSTOS POR CÉLULAS . NO

ENTANTO, ALGUNS SÃO FORMADOS POR UMA ÚNICA CÉLULA,

DENOMINADOS SERES UNICELULARES. JÁ OUTROS SÃO FORMADOS

POR MILHÕES DE CÉLULAS, DENOMINADOS PLURICELULARES .

EXEMPLO 01: UMA BACTÉRIA É UM EXEMPLO DE SER UNICELULAR .

EXEMPLO 02: A GEMA DE UM OVO É UM EXEMPLO DE MACROCÉLULA.

O SER HUMANO É UM EXEMPLO DE SER PLURICELULAR,

POIS UM HUMANO ADULTO POSSUI APROXIMADAMENTE 75

TRILHÕES DE CÉLULAS, DE DIFERENTES FORMATOS E COM

DIFERENTES FUNÇÕES .

OS COMPONENTES BÁSICOS DE UMA CÉLULA SÃO:

MEMBRANA , NÚCLEO E CITOPLASMA .

MEMBRANA – CAMADA QUE ENVOLVE EXTERNAMENTE A CÉLULA E

CONTROLA DIVERSAS SUBSTÂNCIAS ENTRE ELA E O MEIO EM

QUE SE ENCONTRA .

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CITOPLASMA - REGIÃO QUE CONTÉM SOLUÇÃO GELATINOSA EM

QUE ESTÃO IMERSOS OS DIFERENTES TIPOS DE ESTRUTURAS

QUE EXECUTAM ATIVIDADES DIVERSAS, COMO RESPIRAÇÃO E

EXCREÇÃO.

NÚCLEO – É A ESTRUTURA QUE COMANDA AS ATIVIDADES

CELULARES E REGULA O MECANISMO DE REPRODUÇÃO.

QUESTÕES :

1 ) QUAIS SÃO OS COMPONENTES BÁSICOS DE UMA CÉLULA ?

2) QUANTAS CÉLULAS TEM APROXIMADAMENTE UM SER HUMANO

ADULTO?

3) QUE SÃO CÉLULAS MACROSCÓPICAS ? DÊ UM EXEMPLO . 4) O QUE É NÚCLEO DE UMA CÉLULA ? 5) DEFINA CÉLULA . 6) EXPLIQUE A DIFERENÇA ENTRE SERES UNICELULARES E PLURICELULARES.

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MATEMÁTICA ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professor: MARCOS

OLÁ!

DEVIDO À PANDEMIA PELA QUAL ESTAMOS

PASSANDO É NECESSÁRIO MANTERMOS O

DISTANCIAMENTO E AS NOSSAS

ATIVIDADES CONTINUAM REMOTAS.

NESSA ATIVIDADE CORRIGIREMOS OS PROBLEMAS DA ATIVIDADE 3 E

DAREMOS CONTINUIDADE AOS NOSSOS ESTUDOS.

RESOLVA OS NOVOS EXERCÍCIOS EM FOLHA SEPARADA QUE DEVERÁ

SER ENTREGUE NA ESCOLA. NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O NOME,

A SÉRIE, O NÚMERO DA ATIVIDADE (3) E A DISCIPLINA (MATEMÁTICA).

DISCUTIREMOS AS DÚVIDAS VIA WHATSAPP OU EM OUTRO MEIO

POSSÍVEL.

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 3 1) COMPAREM O VALOR DAS CESTAS BÁSICAS APONTADAS NO TEXTO

E VERIFIQUEM ONDE O CUSTO É MAIOR E ONDE É MENOR. MAIOR CUSTO: SÃO PAULO (R$ 631,46)

MENOR CUSTO: ARACAJU (R$ 453,16)

2) EM QUAL REGIÃO BRASILEIRA SE LOCALIZA A CAPITAL COM O MENOR VALOR DA CESTA BÁSICA?

O MENOR VALOR DA CESTA BÁSICA É EM ARACAJU, CAPITAL DO

SERGIPE, QUE FICA NA REGIÃO NORDESTE.

3) A CESTA BÁSICA MAIS CARA É NA CAPITAL DE QUE ESTADO?

A CESTA BÁSICA MAIS CARA É EM SÃO PAULO, CAPITAL DO

ESTADO DE SÃO PAULO.

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4) QUAL A DIFERENÇA ENTRE OS VALORES DA CESTA BÁSICA MAIS CARA E A MAIS BARATA?

MAIS CARA: R$ 631,46

MAIS BARATA: R$ 453,16

FAZENDO A SUBTRAÇÃO: R$ 631,46 - R$ 453,16 = R$ 178,30

A DIFERENÇA É IGUAL A R$ 178,30.

5) DE ACORDO COM OS VALORES DA CESTA BÁSICA, ESCREVA EM

ORDEM CRESCENTE OS NOMES DAS CAPITAIS APRESENTADAS NO

TEXTO.

COLOCAR EM ORDEM CRESCENTE É POSICIONAR OS

ELEMENTOS DO MENOR PARA O MAIOR.

ARACAJÚ (R$ 453,16), FORTALEZA (R$ 534,96), BRASÍLIA (R$

591,82), PORTO ALEGRE (R$ 615,66), RIO DE JANEIRO (R$ 621,09)

E SÃO PAULO (R$ 631,46).

ATIVIDADE NOVA

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES:

CESTA BÁSICA

O DECRETO LEI N° 399 DE 30 DE ABRIL DE 1938 ESTABELECE QUE O

SALÁRIO MÍNIMO É A REMUNERAÇÃO DEVIDA AO TRABALHADOR

ADULTO, SEM DISTINÇÃO DE SEXO, POR DIA NORMAL DE SERVIÇO,

CAPAZ DE SATISFAZER ÀS SUAS NECESSIDADES NORMAIS DE

ALIMENTAÇÃO, HABITAÇÃO, VESTUÁRIO, HIGIENE E TRANSPORTE.

ATRAVÉS DE ESTUDOS FORAM ESTABELECIDOS OS VALORES

MÍNIMOS REGIONAIS A SEREM PAGOS AOS TRABALHADORES.

APRESENTARAM TAMBÉM UMA LISTA DE ALIMENTOS, COM SUAS

RESPECTIVAS QUANTIDADES. ESTA CESTA, CHAMADA CESTA BÁSICA

DE ALIMENTOS, SERIA SUFICIENTE PARA O SUSTENTO E BEM ESTAR

DE UM TRABALHADOR EM IDADE ADULTA, CONTENDO QUANTIDADES

BALANCEADAS DE PROTEÍNAS, CALORIAS, FERRO, CÁLCIO E

FÓSFORO.

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NO GERAL, TODAS AS CESTAS BÁSICAS SÃO MONTADAS COM

QUANTIDADES VARIADAS DE 13 GÊNEROS ALIMENTÍCIOS

CONSIDERADOS NECESSÁRIOS PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA:

CARNE, LEITE, FEIJÃO, ARROZ, FARINHA DE TRIGO, BATATA, TOMATE,

PÃO, CAFÉ EM PÓ, FRUTAS, AÇÚCAR, ÓLEO (GORDURA) E MANTEIGA.

1) FOI REALIZADA UMA PESQUISA EM UM DETERMINADO MERCADO

PARA O PREENCHIMENTO DOS PREÇOS DOS PRODUTOS DA

TABELA ABAIXO. SABENDO OS PREÇOS INDIVIDUAIS DOS

PRODUTOS, PREENCHA A ÚLTIMA COLUNA DA TABELA.

PRODUTOS VALOR UNITÁRIO

(R$)

QUANTIDADE VALOR

TOTAL CARNE 33,69 /KG 6,0 KG

LEITE 3,49 7,5 L

FEIJÃO 5,89 / KG 4,5 KG

ARROZ 4,69 / KG 3,0 KG

FARINHA DE

TRIGO

3.19 / KG 1,5 KG

BATATA 3,99 /KG 6,0 KG

LEGUMES 3,89 / KG 9,0 KG

PÃO FRANCÊS 10,00 /KG 6,0 KG

VALOR TOTAL XXXX XXXX

2) COMPARE OS PREÇOS DOS PRODUTOS NA TABELA COM OS DA TUA

LOCALIDADE. TEM DIFERENÇAS?

3) O QUE ACHOU DOS VALORES DOS PREÇOS DOS PRODUTOS NA

TABELA?

4) FAÇA UMA LISTA DOS PRODUTOS CONSIDERADOS ESSENCIAIS

PARA TUA FAMÍLIA.

DÚVIDAS? ENTRE EM CONTATO! +55 11962202834

Referências bibliográficas:

BRASIL. Decreto-lei nº 399, de 30 de abril de 1938. Aprova o regulamento para execução da Lei n. 185, de 14 de janeiro de 1936, que institui as Comissões de Salário Mínimo. Disponível em:< https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1930-1939/decreto-lei-399-30-abril-1938-348733-publicacaooriginal-1-pe.html >. Acesso em Abril de 2021. LEI do Salário Mínimo. Atlas Histórico do Brasil. FGV CPDOC. Disponível em: <https://atlas.fgv.br/verbete/5959>. Acesso em Abril de 2021. METODOLOGIA da Pesquisa Nacional da Cesta Básica de Alimentos Janeiro de 2016. DIEESE, 15 de fev. de 2016. Disponível em: <https://www.dieese.org.br/metodologia/metodologiaCestaBasica2016.pdf>. Acesso em Abril de 2021. PESQUISA de Preços. Tenda Atacado. Disponível em: < https://www.tendaatacado.com.br/ >. Acesso em Abril de 2021. PESQUISA Nacional da Cesta Básica de Alimentos-Janeiro de 2021. DIEESE, 15 de fev. de 2016. Disponível em: <https://www.dieese.org.br/analisecestabasica/2021/202101cestabasica.pdf >. Acesso em Abril de 2021.

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LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professora: MARLUCI

OLÁ!

NA ATIVIDADE ANTERIOR, VOCÊ FEZ A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

"FABULA DA COLETIVIDADE", NESSA ATIVIDADE, CONTINUAMOS

COMO MESMO TEXTO, MAS AGORA PARA FALARMOS

SOBRE NARRAÇÃO.

O TEXTO "FÁBULA DA COLETIVIDADE", ALÉM DE SER UM TEXTO

EM PROSA E DE SER UMA FÁBULA, É TAMBÉM, UMA NARRAÇÃO,

ISTO É, UMA HISTÓRIA.

TODO TEXTO COM A FINALIDADE DE CONTAR FATOS OU

ACONTECIMENTOS VIVIDOS POR ALGUÉM (PERSONAGEM) É UMA

NARRAÇÃO.

ALÉM DE PERSONAGEM A HISTÓRIA (NARRAÇÃO) TEM MAIS

OUTROS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS:

NARRADOR: QUEM CONTA A HISTÓRIA;

TEMPO: QUANDO ACONTECE A HISTÓRIA;

AMBIENTE: ONDE SE PASSA A HISTÓRIA.

EXERCÍCIOS:

LEIA NOVAMENTE A HISTÓRIA “FÁBULA DA COLETIVIDADE”

E RESPONDA:

1- QUAIS OS PERSONAGENS DO TEXTO?

2 - EM QUE TEMPO ACONTECE A HISTÓRIA?

3 - ONDE ACONTECE A HISTÓRIA?

4 - E POSSÍVEL SABERMOS QUEM ESTÁ CONTANDO A HISTÓRIA?

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FÁBULA DA COLETIVIDADE

UMA SENHORA VIVIA NUMA PEQUENA CHÁCARA E TINHA ALGUNS

ANIMAIS: UMA VACA, UM PORCO, UMA GALINHA. ELA TAMBÉM GUARDAVA

MILHO NA TULHA. E HAVIA UM RATO QUE MORAVA LÁ. ESSE RATO VIVIA

SOSSEGADO, ATÉ O DIA EM QUE A MULHER RESOLVEU COLOCAR UMA

RATOEIRA DENTRO DA TULHA. O RATO SAIU DESESPERADO. CORREU ATÉ

A VACA:

- VACA, NÓS ESTAMOS COM UM PROBLEMA SÉRIO; A MULHER COLOCOU

UMA RATOEIRA LÁ.

A VACA DEU RISADA:

- COMO NÓS? VOCÊ JÁ VIU RATOEIRA PEGAR VACA? EU NÃO TENHO

NADA COM ISSO. ISSO É PROBLEMA SEU, E SAIU RUMINANDO.

O RATO CORREU ATÉ O PORCO:

- PORCO, NÓS ESTAMOS COM UMA ENCRENCA DANADA, A MULHER

COLOCOU UMA RATOEIRA LÁ.

- O QUE É ISSO? EU ESTOU AQUI BEM LONGE, ISSO NÃO VAI ME

PEGAR, NÃO. RATOEIRA NÃO PEGA PORCO, OLHA O MEU TAMANHO E

OLHA O SEU. O PROBLEMA É SEU.

O RATO, ATÔNITO, CORREU PARA A GALINHA:

- GALINHA, NÓS ESTAMOS COM UM PROBLEMA MUITO SÉRIO.

- PELO AMOR DE DEUS, EU JÁ ESTOU CHEIA DE PROBLEMAS POR

AQUI E VOCÊ AINDA VEM ME TORTURAR. O MÁXIMO QUE EU POSSO FAZER

É REZAR POR VOCÊ.

- MAS TEM UMA RATOEIRA LÁ.

- MAS ISSO NÃO É COMIGO, É CONTIGO.

O RATO FOI EMBORA DESANIMADO.

À NOITE TODOS DORMIAM E, DE REPENTE: SPLAFT! A RATOEIRA

DESARMOU. TODOS CORRERAM PARA OLHAR, INCLUSIVE O RATO; ERA

UMA CASCAVEL QUE TINHA SIDO PEGA NA RATOEIRA. A MULHER

LEVANTOU-SE, FOI TIRAR A CASCAVEL DA RATOEIRA E TOMOU UMA

PICADA. FOI LEVADA AO HOSPITAL À MORTE. FICOU VINTE DIAS DE

RECUPERAÇÃO.

AO VOLTAR PARA CASA, A MULHER PRECISAVA RESTABELECER

A SAÚDE. QUAL A MELHOR COMIDA PARA REFORÇAR A SAÚDE? CANJA.

LÁ SE FOI A GALINHA. DEPOIS DE UM MÊS, RESOLVEU DAR UM ALMOÇO

COM FEIJÃO TROPEIRO PARA OS PARENTES QUE A TINHAM AJUDADO E LÁ

SE FOI O PORCO. A QUESTÃO É QUE O TRATAMENTO TINHA FICADO CARO

E AÍ TIVERAM DE VENDER A VACA PARA UM AÇOUGUE...

MÁRIO SERGIO CORTELLA

BOM ESTUDOS! USE MÁSCARA! EVITE AGLOMERAÇÕES!

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GEOGRAFIA

ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professor: EDVANILTON

NESSA ATIVIDADE VOCÊS VÃO CONHECER A CLASSIFICAÇÃO DAS

PAISAGENS, CLIMA, VEGETAÇÃO E HIDROGRAFIA DO BRASIL.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

GEOGRAFIA DO BRASIL

RELEVO

O RELEVO BRASILEIRO PODE SER CLASSIFICADO DA SEGUINTE

FORMA:

− PLANALTO: FORMADO A PARTIR DE EROSÕES EÓLICAS (PELO

VENTO) OU PELA ÁGUA.

− PLANÍCIE: COMO O PRÓPRIO NOME JÁ DIZ SÃO ÁREAS PLANAS E

BAIXAS. AS PRINCIPAIS PLANÍCIES BRASILEIRAS SÃO AS

PLANÍCIES AMAZÔNICA, DO PANTANAL E LITORÂNEA.

- DEPRESSÕES: RESULTADO DE EROSÕES

CLIMA

SÃO TODAS AS VARIAÇÕES DO TEMPO DE UM LUGAR.

ATRAVÉS DO CONCEITO DE MASSAS DE AR, PODEMOS ENTENDER

TODAS AS MUDANÇAS NO COMPORTAMENTO DOS FENÔMENOS

ATMOSFÉRICOS, POIS ELAS ATUAM SOBRE AS TEMPERATURAS E

ÍNDICES PLUVIOMÉTRICOS NAS VÁRIAS REGIÕES DO BRASIL.

EXISTEM MASSAS DE AR POLARES, EQUATORIAIS, OCEÂNICAS E

CONTINENTAIS.

EXISTE UMA CERTA MOVIMENTAÇÃO DE MASSAS ONDE CADA UMA VAI

EMPURRANDO A OUTRA, PASSANDO A OCUPAR O SEU LUGAR. TODA

ESSA DINÂMICA É RESPONSÁVEL PELAS ALTERAÇÕES DO TEMPO DE

UMA DETERMINADA REGIÃO.

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QUANDO DUAS MASSAS DE AR SE ENCONTRAM TEMOS O QUE

CHAMAMOS DE FRENTE.

NO TERRITÓRIO BRASILEIRO OCORREM AS SEGUINTES MASSAS DE

AR:

-MASSA EQUATORIAL ATLÂNTICA (mEa): quente e úmida

-MASSA EQUATORIAL CONTINENTAL (mEc): quente e muito úmida

-MASSA TROPICAL ATLÂNTICA (mTa): quente e úmida

-MASSA TROPICAL CONTINENTAL (mTc): quente e seca

-MASSA POLAR ATLÂNTICA (mPa): fria e úmida

OS CLIMAS DO BRASIL

CLIMA EQUATORIAL (ÚMIDO E SEMI-ÚMIDO): QUENTE E ÚMIDO.

- POUCA VARIAÇÃO DE TEMPERATURA DURANTE O ANO;

- COMPREENDE A AMAZÔNIA BRASILEIRA;

- É UM CLIMA DOMINADO PELA mEc EM QUASE TODA SUA EXTENSÃO E

DURANTE TODO O ANO. NA PARTE LITORÂNEA DA AMAZÔNIA EXISTE

UM POUCO DE INFLUÊNCIA DA mEa, E ALGUMAS VEZES, DURANTE O

INVERNO A FRENTE FRIA ATINGE O SUL E O SUDOESTE DESSA REGIÃO,

OCASIONANDO UMA QUEDA DA TEMPERATURA CHAMADA FRIAGEM

CLIMA LITORÂNEO ÚMIDO:

- INFLUENCIADO PELA mTa;

- COMPREENDE AS PROXIMIDADES DO LITORAL DESDE O RIO GRANDE

DO NORTE ATÉ A PARTE SETENTRIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO.

CLIMA TROPICAL (ALTERNADAMENTE ÚMIDO E SECO):

- É O CLIMA PREDOMINANTE NA MAIOR PARTE DO BRASIL

- É UM CLIMA QUENTE E SEMI-ÚMIDO COM UMA ESTAÇÃO CHUVOSA

(VERÃO) E OUTRA SECA ( INVERNO)

CLIMA SEMIÁRIDO

- SERTÃO DO NORDESTE

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- CLIMA QUENTE MAIS PRÓXIMO DO ÁRIDO

- AS CHUVAS NÃO SÃO REGULARES E SÃO MAL DISTRIBUÍDAS

CLIMA SUBTROPICAL

- ABRANGE A PORÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO AO SUL DO

TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO;

- PREDOMINA A MTA, PROVOCANDO CHUVAS ABUNDANTES,

PRINCIPALMENTE NO VERÃO. NO INVERNO HÁ O PREDOMÍNIO DAS

CHUVAS FRONTAIS;

- APESAR DE CHOVER O ANO TODO, HÁ UMA MAIOR CONCENTRAÇÃO

NO VERÃO.

HIDROGRAFIA

CARACTERÍSTICAS DA REDE HIDROGRAFIA BRASILEIRA:

-RICA EM RIOS E POBRE EM LAGOS;

- OS RIOS BRASILEIROS DEPENDEM DAS CHUVAS PARA SE

“ALIMENTAREM”. O RIO AMAZONAS EMBORA PRECISE DAS CHUVAS

ELE TAMBÉM SE ALIMENTA DO DERRETIMENTO DA NEVE DA

CORDILHEIRA DOS ANDES, ONDE NASCE;

- A MAIOR PARTE DOS RIOS É PERENE (NUNCA SECA TOTALMENTE)

- AS ÁGUAS FLUVIAIS DESÁGUAM NO MAR, PORÉM PODEM DESAGUAR

TAMBÉM EM DEPRESSÕES NO INTERIOR DO CONTINENTE OU SE

INFILTRAREM NO SUBSOLO;

- A HIDROGRAFIA BRASILEIRA É UTILIZADA COMO FONTE DE ENERGIA

(HIDRELÉTRICAS) E MUITO POUCO PARA NAVEGAÇÃO.

BACIAS HIDROGRÁFICAS

É A ÁREA COMPREENDIDA POR UM RIO PRINCIPAL, SEUS AFLUENTES

E SUBAFLUENTES.

PRINCIPAIS BACIAS HIDROGRÁFICAS DO BRASIL:

- BACIA AMAZÔNICA: CONSIDERADA A MAIOR DO PLANETA, ELA

ABRANGE NA AMÉRICA DO SUL, UMA ÁREA DE 6 MILHÕES DE KM.

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- BACIA DO TOCANTINS: OCUPA QUASE 10% DO TERRITÓRIO

NACIONAL. É A MAIOR BACIA LOCALIZADA INTEIRAMENTE DENTRO DO

TERRITÓRIO BRASILEIRO.

- BACIA DO SÃO FRANCISCO: TAMBÉM É TOTALMENTE BRASILEIRA,

JUNTAMENTE COM A BACIA DO TOCANTINS.

- BACIA DO PARANÁ: ESSA BACIA É USADA NA CONSTRUÇÃO DE

USINAS HIDRELÉTRICAS, DENTRE ELAS, FURNAS, MARIMBONDO E A

MAIOR HIDRELÉTRICA DO MUNDO – ITAIPU – (ENTRE O BRASIL E

PARAGUAI).

- BACIA DO URUGUAI: APESAR DE NÃO SER MUITO USADA PARA A

FABRICAÇÃO DE USINAS HIDRELÉTRICAS PODEMOS DESTACAR AS

USINAS GARIBALDI, SOCORRO, IRAI, PINHEIRO E MACHADINHO.

- BACIAS SECUNDÁRIAS: FORMADA POR RIOS QUE NÃO PERTENCEM

A NENHUMA BACIA PRINCIPAL, PORÉM FORAM REUNIDAS EM 3

GRUPOS DE BACIAS ISOLADAS DEVIDO A SUA LOCALIZAÇÃO:

- BACIA DO NORTE-NORDESTE

- BACIA DO LESTE

- BACIA DO SUDESTE-SUL.

Fonte: www.infoescola.com.br

ATIVIDADE:

CONSIDERANDO O TEXTO ACIMA, COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA

EM UMA FOLHA PARA ENTREGAR:

1ª) ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

O RELEVO BRASILEIRO PODE SER CLASSIFICADO DA SEGUINTE

FORMA:

A) ( ) PLANALTO, PLANÍCIE E DEPRESSÃO

B) ( ) HIDROGRAFIA, RELEVO E CLIMA

C) ( ) VEGETAÇÃO, MASSA DE AR E REGIÕES

D) ( ) CLIMA, VEGETAÇÃO E PLANÍCIE

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2ª) AS PRINCIPAIS PLANÍCIES BRASILEIRAS SÃO:

A) ( ) CENTRAL, EQUATORIAL E OCEÂNICA

B) ( ) AMAZÔNICA, DO PANTANAL E LITORÂNEA

C) ( ) LESTE, OESTE, NORTE E SUL

D) ( ) CONTINENTAL, PLANALTO E BAIXADA

3ª) COMO PODEMOS CLASSIFICAR AS MASSAS DE AR?

A) ( ) SEMIÁRIDA, TROPICAL, EQUATORIAL E SUBTROPICAL

B) ( ) BAIXA, MÉDIA, FRIA E QUENTE

C) ( ) POLARES, EQUATORIAIS, OCEÂNICOS E CONTINENTAIS

D) ( )FORTE, FRACA, ÚMIDA E SECA

4ª) EM QUAL REGIÃO DO BRASIL PREDOMINA O CLIMA SEMIÁRIDO?

A) ( ) SERTÃO DO NORDESTE

B) ( ) REGIÃO DO PANTANAL

C) ( ) REGIÃO AMAZÔNICA

D) ( ) NO CERRADO BRASILEIRO

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HISTÓRIA

ATIVIDADE 4 - EJA – 6ª SÉRIE

Professor: ALEXANDRE

O OBJETIVO DESSA ATIVIDADE É REALIZAR UMA REFLEXÃO PARA

CONVERSARMOS SOBRE O CONTEÚDO DE HISTÓRIA DA 6ª SÉRIE NAS

PRÓXIMAS AULAS .

LEIA O TEXTO ABAIXO, ESCREVA EM UMA FOLHA AS PALAVRAS

QUE VOCÊ NÃO CONHECE E SE PUDER PROCURE O SIGNIFICADO

DESSAS PALAVRAS DESCONHECIDAS NO DICIONÁRIO OU NA

INTERNET.

DEPOIS ESCREVA UM BREVE COMENTÁRIO DA SUA

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.

OBSERVE NO TEXTO, COMO OS “DESVIOS DA COMUNICAÇÃO”,

PODEM ALTERAR AS MENSAGENS ENVIADAS.

O COMETA HALLEY E AS PÉROLAS DA COMUNICAÇÃO.

DO: DIRETOR PRESIDENTE PARA: GERENTE

NA PRÓXIMA SEXTA-FEIRA, APROXIMADAMENTE ÀS 1 7:00 HORAS,

O COMETA HALLEY ESTARÁ NESTA ÁREA. TRATA-SE DE UM

EVENTO QUE OCORRE A CADA 78 ANOS. ASSIM, POR FAVOR,

REÚNAM OS FUNCIONÁRIOS NO PÁTIO DA FÁBRICA, USANDO

CAPACETE DE SEGURANÇA, QUANDO EU EXPLICAREI O FENÔMENO

A ELES. SE ESTIVER CHOVENDO, NÃO PODEREMOS VER O RARO

ESPETÁCULO A OLHO NU, SENDO ASSIM, TODOS DEVERÃO SE

DIRIGIR AO REFEITÓRIO, ONDE SERÁ EXIBIDO UM FILME

“DOCUMENTÁRIO SOBRE O COMETA HALLEY”.

DO: GERENTE PARA: SUPERVISOR

POR ORDEM DO DIRETOR-PRESIDENTE, NA SEXTA-FEIRA ÀS 17:00

HORAS, O COMETA HALLEY VAI APARECER SOBRE A FÁBRICA, A

OLHO NU. SE CHOVER, POR FAVOR, REÚNAM OS FUNCIONÁRIOS,

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TODOS COM CAPACETE DE SEGURANÇA E OS ENCAMINHEM AO

REFEITÓRIO, ONDE O RARO FENÔMENO TERÁ LUGAR, O QUE

ACONTECE A CADA 78 ANOS.

DO: SUPERVISOR PARA: CHEFE DE PRODUÇÃO

A CONVITE DO NOSSO QUERIDO DIRETOR, O CIENTISTA HALLEY,

78 ANOS VAI APARECER NU ÀS 17:00 HORAS NO REFEITÓRIO DA

FÁBRICA, USANDO CAPACETE, POIS VAI SER APRESENTADO UM

FILME SOBRE O RARO PROBLEMA DA CHUVA NA SEGURANÇA.

O DIRETOR LEVARÁ A DEMONSTRAÇÃO PARA O PÁTIO DA

FÁBRICA.

DO: CHEFE DE PRODUÇÃO PARA: MESTRE

NA SEXTA-FEIRA ÀS 17:00 HORAS, O DIRETOR PELA PRIMEIRA VEZ

EM 78 ANOS, VAI APARECER NU NO REFEITÓRIO DA FÁBRICA, PARA

FILMAR O HALLEY, O CIENTISTA FAMOSO E SUA EQUIPE. TODO

MUNDO DEVE ESTAR LÁ DE CAPACETE, POIS VAI SER

APRESENTADO UM SHOW SOBRE A SEGURANÇA NA CHUVA. O

DIRETOR LEVARÁ A BANDA PARA O PÁTIO DA FÁBRICA.

DO: MESTRE PARA: FUNCIONÁRIOS

TODO MUNDO NU, SEM EXCEÇÃO, DEVE ESTAR COM OS

SEGURANÇAS NO PÁTIO DA FÁBRICA NA PRÓXIMA SEXTA-FEIRA,

ÀS 17:00 HORAS, POIS O SR. DIRETOR E O SR. HALLEY, GUITARRISTA

FAMOSO, ESTARÃO LÁ PARA MOSTRAR O RARO FILME “DANÇANDO

NA CHUVA”. CASO COMECE A CHOVER MESMO, É PARA IR PRO

REFEITÓRIO DE CAPACETE NA MESMA HORA. O SHOW OCORRE A

CADA 78 ANOS.

AVISO GERAL

NA SEXTA-FEIRA O CHEFE DA DIRETORIA VAI FAZER 78 ANOS E

LIBEROU GERAL PRA FESTA ÀS 17:00 HORAS, NO REFEITÓRIO. VÃO

ESTAR LÁ, PAGO PELO MANDACHUVA, BILL HALLEY E SEUS

COMETAS. TODO MUNDO DEVE ESTAR NU E DE CAPACETE,

PORQUE A BANDA É MUITO LOUCA E O ROCK VAI ROLAR ATÉ O

PÁTIO, MESMO COM CHUVA. FONTE: DESCONHECIDA.

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INGLÊS

ATIVIDADE 4 - EJA - 6ª SÉRIE

Professor: JOÃO EVANGELISTA

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 3

SEGUE A TRADUÇÃO DAS PALAVRAS:

• ACCIDENTAL: ACIDENTAL

• CREATION: CRIAÇÃO

• CONNECT: CONECTAR OU CONEXÃO

• DIFFERENT: DIFERENTE

• ECONOMY: ECONOMIA

• EMOTION: EMOÇÃO

• EXAMPLE: EXEMPLO

• FUTURE: FUTURO