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MOD20.3 – PR07/V01

A LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNDO

A Língua Portuguesa no mundo

Plano Ação de Lisboa

LP … de ciência e de inovação

17 medidas

LP … como fator de relevância na

economia criativa8 medidas

LP … na cooperação entre os

países da CPLP … na cooperação nas

comunidades das diásporas21 medidas

LP … nas organizações

internacionais

4 medidas

LP … no ensino a falantes de outras línguas

5 medidas

Língua Portuguesa(…) de ciência e de inovação.

M5. Desenvolvimento de recursos científicos e de infraestruturas digitais em língua portuguesa, de acesso aberto e gratuito.

Colaboração da DGE com:• Portal Ensina - RTP http://ensina.rtp.pt/

• Portal das Escolas

• Projeto Lingu@net World Wide - Portal de Recursos Educativos Digitais http://www.linguanet-worldwide.org/

• Espaço iTunes - https://itunes.apple.com/pt/itunes-u/publicacoes-portugues/id576237199?mt=10

• Ciberescola da Língua Portuguesa - http://www.ciberescola.com/ DGE

http://ensina.rtp.pt/

http://www.linguanet-worldwide.org/

https://itunes.apple.com/pt/itunes-u/publicacoes-portugues/id576237199?mt=10

http://www.ciberescola.com/

LÍNGUA PORTUGUESA… como fator de relevância na economia criativa

M1. Sensibilização dos agentes financeiros e empresariais para o valor económico da língua portuguesa

M2. Criação e consolidação de bibliotecas e outros acervos digitais para preservar a memória e garantir o acesso ao património cultural da língua portuguesa

M4. Estímulo à edição e à tradução de obras de escritores de língua portuguesa

M6. Fomento da circulação de artistas e bens culturais dos países de língua portuguesa

M7. Realização de estudos para medir a economia criativa nos EM, assim como o valor económico da língua portuguesa

Se Sensibilização dos agentes financeiros e empresariais para o valor económico da língua portuguesa

O Plano Estratégico de Cooperação Cultural Multilateral da CPLP - 2014-2020, IX Reunião de Ministros da Cultura da CPLP, Maputo, abril 2014:

1º - Indústrias Culturais e Economia Criativa

1º eixo ─ “Indústrias Culturais e Economia Criativa”:

Previsto: realização de um seminário, organizado pelo Secretariado Executivo da CPLP, com a colaboração dos EM

GEPAC

Criação e consolidação de bibliotecas e outros acervos digitais para preservar a memória e garantir o acesso ao património cultural da língua portuguesa

Valorização do património arquivístico comum na perspetiva da diplomacia cultural e do interesse dos cidadãos

• Tratamento arquivístico (…) catálogo em linha:• 2.810.916 registos

• Digitalização (…) disponibilização em linha: • 15.173.428 imagens

• Edição de conteúdos nos sítios web e realização de exposições virtuais

• Intervenções de preservação, conservação e restauro em documentos DGLAB

• Bibliotecas de Centros culturais / Centros de Língua Portuguesa: 86

• Obras disponibilizadas em 2012, 2013 e 2014: 27.529 Camões, IP

Estímulo à edição e à tradução de obras de escritores de língua portuguesa

Programa de Apoio à Tradução • Criação: 20 anos

• Ficção, poesia e ensaio literário: 1.750

Programa de Apoio à Edição no Brasil• Criação: 2002• Títulos apoiados: 320

Programa de Apoio a Ilustradores no estrangeiro• Criação: 2005• Títulos apoiados: 200

DGLAB

Programa de Apoio à Edição• Criação: 2011

• Títulos apoiados: 62

Camões, I.P.

Fomento da circulação de artistas e bens culturais dos países de língua portuguesa

Apoio à Internacionalização das Artes

• Prioridade estratégica nas candidaturas • Valorização de atividades culturais nos países de língua oficial

portuguesa e/ou os países do continente africano e do continente sul-americano.

• 2014 • 32 candidaturas selecionadas ↘

• 22: atividades artísticas em países de língua oficial portuguesa

• Brasil (20 localidades)• Cabo Verde (Praia, Ilha Santiago; Mindelo, Ilha de S. Vicente;

Santa Maria, Sal) • Guiné Bissau (Bissau, Cacheu)

DGARTES

Colóquio “Circulação de Bens Culturais e Mobilidade de Criadores” (Lisboa, maio) GEPAC

Atividades culturais no estrangeiro: 1.362Camões, I.P.

Realização de estudos para medir a economia criativa nos EM, assim como o valor económico da língua portuguesa

Estudo " A Cultura e a Criatividade na Internacionalização da Economia Portuguesa“Coordenação: Prof. Augusto Mateus

2013Capítulo "Posicionamento internacional no comércio e na produção de índole

criativa“http://www.gepac.gov.pt/cultura-2020.aspx?v=ef8cdefd-1b59-48cb-bbac-dc7b0fd22823

GEPAC

Estudo " O Potencial Económico da Língua Portuguesa“Coordenação: Prof. Luís Reto

2013Camões, I.P.

Exposição " O Potencial Económico da Língua Portuguesa“Coordenação: ISCTE

- Prof. Luís Reto e Prof. José Paulo Esperança2014

Camões, I.P.

http://www.gepac.gov.pt/cultura-2020.aspx?v=ef8cdefd-1b59-48cb-bbac-dc7b0fd22823

LÍNGUA PORTUGUESA(…) na cooperação entre os países da CPLP

M1. Promoção internacional da língua portuguesa no quadro de uma estratégia coordenada das representações oficiais dos EM

M3. Promoção de formas de difusão da língua portuguesa junto dos espaços linguísticos próximos, em particular nos países vizinhos dos EM

Programa comemorativo do Dia Internacional da Língua Portuguesa

e da Cultura na CPLP

• Espaço territorial vizinho: Espanha• Espaço territorial político de línguas:

Ibero-americano• “3 Espaços Linguísticos”: l. castelhana,

l. francesa, l. portuguesa

Programa comemorativo do Dia Internacional da Língua Portuguesa

e da Cultura na CPLP

Celebração do Dia da LP e da Cultura na CPLP promovida pelas Missões diplomáticas portuguesas

• Países: 29• Localidades: 43

2014

Celebração do Dia da LP e da Cultura na CPLP promovida conjuntamente por Missões diplomáticas de EM da CPLP

• Países: 21• Localidades: 23

2014

Camões, I.P.

Promoção de formas de difusão da língua portuguesa junto dos espaços linguísticos próximos, em particular nos países vizinhos dos EM

Espaço territorial vizinho: Espanha

MdE Regiões Autónomas• Extremadura• Andaluzia• Galiza

Extremadura

Do pré-escolar ao ensino secundário1º sem.14-15

Universo: 35.645 alunos• LF – 77,95%• LP – 18,60%• LA – 3,38%• LI – 0,06%

Ensino extracurricular (EOI)1º sem.14-15

Universo: 5.251 formandos• LP – 45,43%• LF – 24,13%• LA – 20,46%• LI – 9,98%

Cooperação com Universidades EspanholasEstudos em LP / Tradução / Interpretação

(2013-14)• Nº Universidades: 15• Nº Estudantes: 6.120

Camões, I.P.

A Língua Portuguesa no mundoMOD20.3 – PR07/V01

Missão do Camões, IP

O Camões – Instituto da Cooperação e da Língua é um instituto público, tutelado pelo Ministério dos Negócios Estrangeiros, cuja missão é propor e executar a política de ensino e divulgação da língua e cultura portuguesas no estrangeiro.

LÍNGUA PORTUGUESA

Meio de comunicação internacional

Língua oficial e de trabalho

Língua de ciência

Dimensão identitária das

diásporas

Expressão da cultura

portuguesa e das culturas de língua

portuguesa

Ativo económico


Ensino da língua portuguesa

Língua de Herança

Língua Segunda em

Países da CPLP

Língua Estrangeira

Língua de Interpretação

de Conferência

Língua para fins específicos

– do turismo aos negócios

Língua de cultura,

de culturas


Rede EPE – Ensino Português no Estrangeiro Ensino Superior/Organizações Internacionais


309 Instituições

67 Centros de Língua Portuguesa

19 Centros Culturais

Rede EPE – Ensino Português no Estrangeiro Ensino Superior/Organizações Internacionais


583 Professores85.000 Estudantes

42 Leitores541 Docentes ao abrigo de protocolos de cooperação

Língua Portuguesa(…) de ciência e (…)

CÁTEDRAS37

ÁREA INSTITUIÇÃO DESIGNAÇÃO

LP

• Universidade Eduardo Mondlane

(em negociação)

• Universidade de Cabo Verde

Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira

(Cátedra UNESCO)

LITERATURA • Universidade do Estado da Bahia• Universidade de Brasília• Pontifícia Universidade Católica

do Rio de Janeiro

Cátedra Fidelino de FigueiredoCátedra Agostinho da Silva

Cátedra Padre António Vieira

HISTÓRIA • Universidade de São Paulo Cátedra Jaime Cortesão

Língua Portuguesa(…) de ciência e (…)

Saberes Transdisciplinares Universidade de BolonhaCátedra Eduardo Lourenço

ProjetosEm curso

ProjetosConcluídos

• Obras Completas de Eduardo Lourenço“(…) sobre as questões coloniais em estrita relação com o

quadro histórico e ideológico do tempo”

• José Luandino Vieira – Diários do TarrafalCooperação com CES – U. Coimbra

• Programa de Doutoramento Patrimónios de Influência Portuguesa

Cooperação com CES – U. Coimbra

• Trânsitos Atlânticos: mulheres e experiência pós-colonial

• "De S. Paulo de Luanda a Luuanda, de Lourenço Marques a Maputo: capitais coloniais em tempos pós-coloniais"

• Portugal e os Pós-Colonialismos: conceitos, contextos e vozes

• “Os Filhos da Guerra Colonial: pós-memória e representações”

• “Poesia da Guerra Colonial: uma 'ontologia' do eu estilhaçado”

Língua Portuguesa(…) no ensino a falantes de outras línguas

De (…) língua de culturas a ativo económico.

Casos para / de Estudo

Na Europa… Universidades / InstituiçõesRepercussões

• Bulgária

• Croácia

• U. St. Kliment Ohridski• U. St. Cyril e St. Methodius• U. de Plovdiv• Centro Camões - Embaixada

de Portugal

• U. de Zagreb• U. de Zadar

• Escola Miguel de Cervantes (Sófia)• Escola Lamartine (Sófia)

• → 15-16: +2• Escola V. Blagoeva (Veliko Tarnovo)• Escola A. S-Exupéry (Plovdid)

• → 15-16: +1

→ 15-16: Burgas (+2); Varna (+1)

• Klasicna Gimnazija (Liceu Clássico de Zagreb)• VII Gimnazija (Liceu nº 7 de Zagreb)• XVI Gimnazija (Liceu nº 16 de Zagreb)




Na Europa… Universidades / InstituiçõesRepercussões

• Hungria • U. Eotvos Loránd• U. Károli Gáspár – Bud.• U. Católica Pázmány Péter• U. de Pécs• U. de Szeged

• Universidade Corvinus (Fac. Adm., Ec. e CS)

• Business School - Budapeste (BGF)

• Noruega • Centro Nor. para Línguas Estrangeiras na Educação

• Esc. Secundária Arendal• Esc. Secundária Trysil


De (…) língua de culturas a ativo económico.Casos para / de Estudo

Em África … Universidades / Instituições Repercussões

• Namíbia• U. Nacional da Namíbia

• Ministério Educação (NIED)

• Windhoek Inter. School

• Forças Policiais

Desde jan. 2012

Ensino Secundário (8º - 12º)

• 2012: 5 Escolas ↘• 2015: 22 Escolas

• 2015: 26 Prof.• 12 namibianos• 11 angolanos e

moçambicanos• 3 portugueses

• 2012: 142 Alunos ↘• 2015: 1.848 Alunos


De (…) língua de culturas a ativo económico


Em África …

Universidades / Instituições Repercussões

• Senegal • U. Cheikh Anta Diop

• M. Ensino Superior

• M. Educação Nacional

• U. Assane Seck - Ziguinchor

Ensino Médio e Secundário

• PLE: curricular / 13 regiões administrativas

• Nº Professores profissionalizados: 360

• Nº Alunos: 40.0002ª LE




Na América …

Universidades / Instituições Importância Económica do BrasilRepercussões

• EUA • 18 Universidades

Ensino Básico e Secundário• Prof: 187• Alunos: 11.639

• 1990: 146 Univ. ↘• 2013: 238 Univ.

• 1990: 6.118 Est. ↘• 2013: 12.415 Est.

• 1990 – 2013: Crescimento• Coreano: 44,7%• L. Gestual: 19%• LP: 10,1%• Chinês: 0,2%

Dados em: Highlights of the MLA’s 2013 Survey of Enrollments in Languages Other Than English, Modern Language Association

http://www.mla.org/pdf/2013_enrollment_survey.pdf

http://www.mla.org/pdf/2013_enrollment_survey.pdf

Língua Portuguesa(…) nas Organizações Internacionais.

(…) criação e financiamento, na maior medida possível, de centros de tradutores e intérpretes.

Presença em:• UA• CEDEAO• SADC

• Universidades com áreas de Interpretação e Tradução: 27• 5.196 Est.

Integração em:• Comité Estratégico de PAMCIT (Consórcio Pan-africano de Master em

Interpretação e Tradução)

• Conferência «Línguas: Traduzir o Futuro» - 26 de setembro 2014http://www.instituto-camoes.pt/lingua-e-cultura/conferencia-linguas-traduzir-o-futuro#sthash.V1ALElJk.dpuf

• Universidade de Verão: “Interpretação de Conferência” – julho 2015

http://www.instituto-camoes.pt/lingua-e-cultura/conferencia-linguas-traduzir-o-futuro#sthash.V1ALElJk.dpuf

http://www.instituto-camoes.pt/lingua-e-cultura/conferencia-linguas-traduzir-o-futuro#sthash.V1ALElJk.dpuf

LÍNGUA PORTUGUESADimensão identitária das diásporas ou

Língua de Herança ou

… na cooperação nas comunidades das diásporas

M12. Promoção da leitura, (…) nas diásporas, mediante a criação de bibliotecas escolares conforme os diferentes contextos, designadamente, bibliotecas itinerantes e conjuntos de leitura orientada.

M18. Realização de concursos [da CPLP] dirigidos às diásporas, que sensibilizem para a importância da língua portuguesa.

Projeto

“Plano de Incentivo à Leitura”

“Plano de Incentivo à Leitura”

Bibliotecas escolares

Formação de professores na

área da promoção da

leitura

Dinamização de atividades de incentivo à leitura

Biblioteca 1 Pré-escolar

Biblioteca 2

Nível A1

Biblioteca 3 Níveis A2/B1

618 Bibliotecas

350

Escolas

2013-14

Promoção da leitura – Ler em

Português

2013-14

1. Projetos de Incentivo à Leitura

• Consigo, Ler!• Companheiros

de Leitura• Leva, Lê, Troca

2. Visitas de escritores: 45

1ª Edição do Concurso

Internacional de Leitura,

em parceria com o Plano Nacional de

Leitura

Concurso de leitura e escrita

“Quem conta um conto…ao

modo de Saramago?”

Atividades: 635Alunos: 21.023

Camões, I.P.


Da minha língua vê-se o mar.Vergílio Ferreira

(…) uma língua apta para o futuro, veloz como a palmeira que dança todas as brisas sem deslocar seu chão.

Mia Couto

Depois de Língua conquistadora, a Língua conquistada virou raiz reprodutora ― arma e fogo artificial; embrião e simultânea gravidez. E é sabido pelos mais velhos que

uma Língua grávida pode parir culturas, cores novas e contornos imprevistos em pessoas humanas.

Ondjaki

Obrigada.

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