apostila de e. mineração .doc

8/12/2019 Apostila de E. Minerao .doc

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INSTITUTO EDUCACIONAL BH Ltda.

Proposta de Ementa

Curso Tcnico de Minerao

Abril, 2014

Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+T!%!on! d! Contato* -3" 3#+/0#112 -3" 3#"303#" ! -3" 3###04#+1


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Proposta de Ementa

Curso Tcnico de Minerao

Respons!eis" Pro#essores do Curso de Minerao

Abril, 2014



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$umrio

Introduo............................................................................................................................... 2Justificativa............................................................................................................................. 3

Objetivos................................................................................................................................. 4

Objetivos Gerais.....................................................................................................................4

Objetivos Especficos..............................................................................................................4

Caractersticas do Curso.........................................................................................................5

Eentas !ropostas................................................................................................................."

#$du%o& !rospeco....................................................................................................'

#$du%o& !%anejaento de #ina.................................................................................(2

#$du%o& Coinuio e C%assificao por )aan*o...................................................('

+istea de ,esenvo%viento das ,iscip%inas.......................................................................2(

Considera-es inais............................................................................................................22

/ne0o.................................................................................................................................... 23

!%ano de Ensino........................................................................................................23

1eferncias ib%iorficas.....................................................................................................24

(Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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%ntroduo

Este docuento apresenta a nova proposta de eenta para o curso )6cnico e

#inerao7 de fora a ant8%a atua%i9ada e dentro dos atuais padr-es de e0incia de

ercado para o profissiona%.

/ proposta inicia e u processo de ref%e0o sobre a prtica educaciona%

possibi%itando a construo de ua base norteadora para o traba%*o educativo

proporcionando con*ecer as diretri9es a sere adotadas por todos os envo%vidos no

processo e ainda arantir u nve% de padroni9ao idea% entre os turnos de traba%*o e

conte:dos traba%*ados e cada discip%ina. E%e articu%a inten-es7 prioridades7 atividades e

a-es7 de odo a construir co%etivaente os objetivos do Curso.

2Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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&usti#icati!a

#udanas nas reas profissionais re%acionadas ; #inerao so peranentes.

/tividades inerarias j no so ais rea%i9adas da esa fora< a tecno%oia avanada e

os profissionais capacitados esto e constante desenvo%viento e a cada oento

sure novas reas possveis de se atuar.

,essa fora7 6 e0iida ua nova fora de copreenso e novas prticas

profissionais de envo%viento dos traba%*adores de todos os raos da inerao.

!roovendo interven-es no apenas nos abientes de traba%*o7 as inc%uindo8se aorau rupo de pessoas =ue espera =ue tais udanas e%eve o padro da =ua%idade

abienta%.

O =ue torna ais evidente para u profissiona% a%canar o perfi% desejado e

indispensve% 6 =ue seja profissionais interativos e co con*eciento t6cnico atua%i9ado.


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'b(eti!os

'b(eti!os )erais

orar profissionais )6cnicos de #inerao.

'b(eti!os Espec*#icos

!roover o ensino interado entre as discip%inas> *oras

Estrutura disciplinar"


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Tcnico em Minerao

Prospeco Plane(amento de MinaCominuio eClassi#icao

#atetica /p%icada

Geo%oia

Orani9ao e !rocesso

do )raba%*o

undaentos da#inerao

?eis%ao e @oras

)oporafia e ,esen*o)6cnico

E=uipaentos #inerrios

#inera%oia e !etrorafia

#ecAnica Cinetica e,inAica

,esenv. ?avra C6u /bertoe #ina +ubt.

!rocessaento de#inerais

!rospeco e !es=uisa

#inera%

Ipacto e Gerenciaento/bienta%

Buica

!,! !roraa de,esenvo%viento

!rofissiona%

!sico%oia /p%icada


+eurana do)raba%*oD@1 22



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Ementas Propostas

+eue re%ao das eentas a sere ap%icadas ao curso e an%ise7 constando a

cara *orria necessria.

"Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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Mdulo" Prospeco

%nstituio IE

Curso )6cnico e #ineraoModulo !rospeco/isciplina Matemtica AplicadaCar-a +orria > *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEmenta: ( Objetivo )!roporcionar fundaentos ateticos necessrios para assii%ao dos conte:dos deoutras discip%inas do curso7 desenvo%ver a capacidade para reso%ver situa-es8prob%ea7sabendo criar estrat6ias e va%idar resu%tados7 fornecer u referencia% te$rico paradesenvo%ver o raciocnio %$ico e ap%ica-es nos processos7 coo deduo7 induo7 intuio7ana%oia e estiativa7 uti%i9ando conceitos e procedientos ateticos7 be cooinstruentos tecno%$icos disponveis para vrios donios da inerao.

Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)1/F/O!1O!O1/O1EG1/ ,E )1E+ +I#!?E+1EG1/ ,E )1E+ CO#!O+)/!O1CE@)/GE#JH1O+ +I#!?E+H@/O ,E ( G1/H1E!1E+E@)/E+ G1KIC/+ ,O ( G1/HH@E+ ,O 2 G1/HGEO#E)1I/ @O )1I/@GH?O)1IGO@O#E)1I//1E/+LO?H#E+L/FOE+ @O+ ?HI,O+@OCOE+ ,E E+)/)M+)IC/

Processo de valia!"o:/teno7 assiduidade7 participao e interesse.!rovas individuais e e rupo>>.

I/@CNI@I7 Eda%do. Matemtica. " ed +o !au%o& #oderna7 2>>". P ano e Q anoR

OSE17 Car% . Nist$ria da #atetica. 2T ed. +o !au%o& Edard %uc*er7 (QQ".

1/+I?7 #inist6rio da Educao e do ,esporto. +ecretaria de Educao undaenta%.Parmetros Curriculares Nacionais& terceiro e =uarto cic%os do Ensino undaenta%atetica7 ras%ia7 (QQ.

GHE,J7 ,enis. O teorema do papagaio. +o !au%o& Copan*ia das ?etras7 (QQQ.

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IEFFE7 Ge%son. et /?. Matemtica Cincia e aplicaes, 1, 2 e 3:ensino6dio. +o !au%o& +araiva7 2>(>.

I#E@E+. ?ui9 #rcio. Matemtica. ( ed. +o !au%o& #oderna 2>>Q.

!C@U Ensino #6dio& Orienta-es Educacionais cop%eentares aos !arAetros Curricu%ares@acionais. ras%ia& #EC 2>>2.

!O?S/7 Geore. arte de resol!er pro"lemas#1io de Janeiro& Intercincia7 (QQ5.

%nstituio IECurso )6cnico e #ineraoModulo !rospeco/isciplina undamentos da MineraoCar-a +orria > *orasDau%a

Contedo Pro-ramtico



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'b(eti!osV Con*ecer a Krea de #inerao e as atividades desenvo%vidas.V Con*ecer a ind:stria da inerao& IportAncia< Nist$rico< Cic%o de

vida *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEME:TA 'b(eti!o 5"!rincpios bsicos dessa cincia na descrio e orani9ao da at6ria. \nfase ; interfaceda Buica co as diversas reas do con*eciento7 principa%ente co os aspectos dosinerais.

Tpicos a serem abordados"

(. !rincpios bsicos da =uicaa. / at6riab. +ubstAncias

2. ?eis da at6ria3. O Ktoo e a evo%uo dos ode%os atXicos4. !eriodicidade =uica5. ?ia-es =uicas". C%cu%os =uicos 8 Este=uioetria'. 1adioatividade

Processo de valia!"o: . !rovas< . E0erccios< .)raba%*os

%;%')RA%A 1H++E?7 J.. Buica Gera%. 2.ed. +o !au%o& #a]ron oo]s7 (QQ4. Lo%. I e II. (2" p. /)^I@+7 !7 JO@E+7 ?< Princ*pios de 9u*mica" 9uestionando a !ida moderna e o

meio ambiente. oo]an7 !orto /%ere7 2>>2. Q(4p. 1O[@7 ). ?.< 9>'. 43"p. 1/,S7 J. E.< NH#I+)O@7 G. E. 9u*mica -eral. 2. ed. 1io de Janeiro& ?ivros )6cnicos e

Cientficos7 (Q". Lo%. I e II. "5"p.

(3Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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%nstituio IE

Curso )6cnico e #ineraoModulo !rospeco/isciplina Pro-rama de /esen!ol!imento Pro#issionalCar-a +orria 2>> *orasDau%a "> *7 ">* e > *

Contedo Pro-ramticoEmenta (objetivos)

/ discip%ina de desenvo%viento profissiona% constitui o prieiro contato do a%uno co

sua futura carreira. !or eio desse conte:do o a%uno 6 estiu%ado a ap%icar os

con*ecientos das reas corre%atas ao seu tea e sua afinidade7 atuando coo u

direcionaento profissiona%. !ara isso 6 iportante o desenvo%viento de projetos ap%icveis

; rea%idade de e0ecuo das atividades de forao da rea especifica do curso.

E%aborar projetos =ue se en=uadre nas reas de atuao da forao

t6cnica especfica".

=nidade

2.( Esca%as @18(Q" 7 epreo das esca%as.

2.2 Cotas @18(>(2" 7 cotae e desen*o.

2.3 Cortes.

=nidade

3.( Geoetrias descritivas.

3.2 iuras eo6tricas e%eentares.

3.3 iuras eo6tricas p%anas.

=nidade *

4.( +$%idos eo6tricos.

4.2 +$%idos eo6tricos va9ados.

=nidade *

5.( _nu%os.

5.2 !erspectivas Iso6tricas

5.3 !roje-es Ortorficas da fiura p%ana.

Processo de valia!"o:

("Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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/esen.o Tcnico ?0pts5

/va%iao

)raba%*os Pdesen*os e sa%a de au%a7individuaisR.

E0erccios

Topo-ra#ia ?0pts5

/va%iao

)raba%*os individuais

E0erccios

Bibliografia:

/esenAo Tcnico

/H)O1I/

Joe% erreira

1eina #aria +i%va

/,/!)/,O ,E&

?eitura e interpretao de desen*o t6cnico ecAnico Ppub%icao do

+E@/I8+! 8 Ensino a distAnciaR7 e%aborado por ?auro /nnanias !ires e

1eina #aria +i%va.

/H)O1I/

1osiar` /ra:jo da +i%va

!atricia 1eina da +i%va Coe%*o

/posti%a de desen*o t6cnico Ppub%icao do +E@/C8#G7 2>>. (p7Inc%ui bib%iorafia.R

('Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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%nstituioIE

Curso )6cnico e #ineraoMdulo !%anejaento de #ina/isciplina Mec@nica Cinemtica e /in@mica

Car-a +orria> *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEmenta& /FE1 CO# BHE O /?H@O CO@+)1H/ H#/ LI+O ,/ M+IC/ LO?)/,/!/1/ / O1#/O ,E H# CI,/,O CO@)E#!O1_@EO7 /)H/@)E E +O?I,K1IO7CO# I@+)1H#@E)O !/1/ CO#!1EE@,E17 I@)E1LI1 E !/1)ICI!/1 @/ 1E/?I,/,EP!C@7 p. 5QR. E ,E O1#/ / /HI?IK8?O @/ LI,/ !1OI++IO@/?.

Bases Cientfico-Tecnolgicas: 9ecnica Cinem>tica /inmica

!O)\@CI/ ,E (>7 O1,E# ,E G1/@,EF/7 /?G/1I+#O+ +IG@IIC/)ILO+7O!E1/E+ CO# /?G/1I+#O+ +IG@IIC/)ILO+7 O1IGE# ,O +I+)E#/ #)1ICO7#OLI#E@)O 1E)I?I@EO H@IO1#E7 LE?OCI,/,E I@+)/@)_@E/ E #,I/7#OLI#E@)O 1E)I?I@EO H@IO1#E L/1I/,O7 BHE,/ ?IL1E7 G1/@,EF/+LE)O1I/I+ E E+C/?/1E+7 +O#/ ,E LE)O1E+7 #OLI#E@)O CI1CH?/1 ( E 3 ?EI+,E @E[)O@7 2 ?EI ,E @E[)O@7 !1E++O E #/++/7 !1E++O /)#O+1IC/7!1E++O CO# / !1OH@,I,/,E

Processo de valia!"o - O?O@GO ,O +E#E+)1E +E1O 1E/?IF/,/+ /H?/+E!O+I)IL/+7 EE1CICIO+ E !1K)IC/+ BHE CO#!1OLE# C/,/ )Y!ICO. E CO#O/L/?I/O +E1K ,/,O ,OI+ )1//?NO+ E H#/ !1OL/ E# C/,/ )1I#E+)1E.

Bibliografia:

I?IOG1/I/ CO#!?E#E@)/1& CH1+O ,E I+IC/ D /@)O@IO #KI#O E /)1IF

/?/1E@G/

M+IC/ CI\@CI/ E )EC@O?OGI/ D C/1?O+ #/G@O /. )O11E+7 @ICO?/H GI?E1)O

E11/1O E !/H?O /@)O@IO de )O?E,O +O/1E+

M+IC/ D /?E1)O G/+!/1

%nstituio IE(



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Curso )6cnico e #ineraoMdulo !%anejaento de #ina

/isciplina Mineralo-ia e Petro-ra#ia

Car-a +orria > *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEmenta: (Objetivo)

/ discip%ina te coo objetivo desenvo%ver a *abi%idade de descrio e recon*eciento dosinerais7 be coo as roc*as foradas por estes. /%6 de discutir ais profundaentefatores estruturais e en6ticos de inerais e roc*as.

Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)

(.,efini-es de roc*as e inerais>3.

iblio-ra#ia ComplementarGO?E#/@7 ,anie%. Inte%incia eociona%. +o !au%o& Objetiva7 2>>(.

+!I@^7 #ar` J. !. !sico%oia +ocia% e +a:de. !etr$po%is& Lo9es7 2>>3.

Mdulo" Cominuio e Classi#icao por Taman.o23



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%nstituio

IE

Curso )6cnico e #ineraoMdulo Coinuio e C%assificao por )aan*o/isciplina /esen!ol!imento de ;a!ra Cu Aberto e Mina $ub8Car-a +orria > *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEmenta"

!assar para os a%unos con*ecientos referentes aos 6todos de %avra7 tanto subterrAnea=uanto a c6u aberto7 =uais os crit6rios para se esco%*er o 6todo e coo o cic%o deopera-es dos e=uipaentos interfere no 6todo.

ases Cient*#ico3Tecnol-icas"

1eviso de inerao7 opera-es unitrias e au0i%iares. Esco%*a do 6todo de %avra. 1e%ao est6ri%8in6rio P1E#R. Coparativo entre

6todos de %avra subterrAnea e a c6u aberto #anuteno de e=uipaentos O cic%o de opera-es na %avra a c6u aberto e na %avra subterrAnea. ,isponibi%idade de e=uipaentos. )epo de cic%o. ,esonte de roc*as& ecAnico e por e0p%osivos. )ipos de e0p%osivos. !%ano de foo. #6todos de %avra a c6u aberto& %avra e tiras7 %avra e cava Pbancada7 encosta e

f%ancoR e %avra por disso%uo.

#6todos de %avra subterrAnea& 6todos de abatiento Pb%oc] cavin7 sub%eve% cavine %ona%%R e 6todos co suportes Pcorte e aterro7 reca%=ue7 sub%eve% stope ecAaras e pi%aresR.

Processo de A!aliao"!rova biestra%< estudo diriido para cada captu%o< atividades ava%iativas e sa%a de au%a7referentes a cada captu%o.

iblio-ra#ia"

/posti%a7 P notasR do professor.g g g

%nstituio IECurso )6cnico e #ineraoMdulo Coinuio e C%assificao por )aan*o/isciplina %mpacto e )erenciamento AmbientalCar-a +orria > *orasDau%a

Contedo Pro-ramtico24



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Ementa: ( Objetivo ),esenvo%ver capacidades7 copetncias e *abi%idadest6cnicas para e%ucidao de =uest-es re%acionadas ao

erenciaento e recon*eciento dos Ipactos7 propor so%u-es para os

esos.

Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)

,oinar o vocabu%rio t6cnico especfico do erenciaento e dos ipactosabientais.,escrio e copreenso da atividade de e0p%otao sob o enfo=ue abienta%./ #inerao e o ,esenvo%viento +ustentve%/spectos ?eais.Ipactos abientais& os conceitos e as foras de propaao.

Ipactos /bientais e foras de contro%e./spectos +ocioeconXicos e a interface co a inerao.!atriXnio @atura% e Cu%tura%.1ecuperao das reas deradadas.1e%ao epresa ineradora e counidade.Gesto /bienta%.

Processo de Avaliao:

Processo de Avaliao: Trabalhos Tcnicos !" #ontos$ Avaliao a critrio do #rofessor %"

& d'as Avaliaes or*ais +e*estrais de , #ontos cada.

Bibliografia:

InstitutoBrasileiro de /inerao. 0 1B2A/ ,"%3/inerao e s'stentabilidade

ras%ia7 I1/# 3T Edio.

1- A INDSTRIA EXTRATIVA MINERAL E A TRANSIO PARA ODESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL. Hai!ssa "istina Vi##as-$%as. E&itoa'(o

!#!t%ni)a* +,11.+- DEMO"RATIAO E ESTO AM$IENTAL / EM $US"A DO

DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL. 0an)is)o A. $ito* o(o $. D. "23aa.E&itoa Vo4!s*1555.

6- ESTO AM$IENTAL / D!nnis Donai . E&.+,,1.

7- ESTO AM$IENTAL E SUSTENTA$ILIDADE / La&is#au Do89o* R!natoTa:nin. E&. S!na)

;- INDI"ADORES DE SUSTENTA$ILIDADE PARA A INDSTRIA EXTRATIVAMINERAL. Ro9!to ". Vi##as-$%as. E&itoa'(o !#!t%ni)a* +,11.


T!%!on! d! Contato* -3" 3#+/0#112 -3" 3#"303#" ! -3" 3###04#+1


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- MEIO AM$IENTE* POLUIO E RE"I"LAEM. E#oisa$iasotto Mano* =#!n $. A. V. Pa)?!)o* "#@u&ia M.". $on!##i. + !&i'(o* !&itoa$#u)?!* +,1,.

SISTEMAS DE ESTO INTERADOS / o(o $atista M. Ri9!io N!to* osB &a "un?aTaCa!s* Si#Cana "aua#?o Ho3an

2"Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

T!%!on! d! Contato* -3" 3#+/0#112 -3" 3#"303#" ! -3" 3###04#+1


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%nstituio

IE

Curso )6cnico e #inerao

Mdulo Coinuio e C%assificao por )aan*o

/isciplinaProspeco e Pesuisa Mineral

Car-a +orria(2> *orasDau%a

Contedo Pro-ramticoEmenta: (Objetivo )/ discip%ina te co objetivo apresentar as t6cnicas uti%i9adas na %oca%i9ao7 identificao eensurao de dep$sitos inerais. /%6 de apriorar *abi%idades de recon*eciento deparAetros eo6tricos7 orfo%$icos e en6ticas dos esos.Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)(. !es=uisa #inera% e diferena entre prospeco inera%.2. !rospeco #inera%.3. @o-es bsicas de eo%oia econXica& principais abientes eo%$icos e suasinera%i9a-es7 ja9idas inerais Pconceitos7 tipos7 teores7 diens-es7 foras e orieR.4. Contro%es eo%$icos e uias de prospec-es.5. !rospeco eo=uica.". !rospeco eofsica.'. !oos e trinc*eiras.

. +ondae e a%erias.Q. #ensurao7 ava%iao e cubae de ja9idas.(>. 1ecursos inerais do rasi%.((. ?eis%ao inera%.Processo de valia!"o:/s atividades subetidas a ava%iao seestra% sero provas7 traba%*os individuais e erupo7 becoo discuss-es sobre teas pertinentes e apresentao de seinrios.Bibliografia:h,O1I@7 #.. Introduction to Geop*`sicaI !rospectin .3rd Edition. @e Sor]& #C Gra

Ni%%7 (Q'".

h1OI@+O@7 E.+. asc E0p%oration Geop*`sics. [i%e` and +ons7 [email protected] (Q.hE1@/@,E+7 C.E.#. undaentos de prospeco eofisica.hCO7 ,.!.< +I@GE17 ,./. #inera% deposit ode%s. H.+. Geo%oica% +urve` u%i7 n

("Q37(Q".E,[/1,+7 1. /)^I@+O@7 ^. Ore deposit Geo%o`. C*apan and Na%%7 (Q"h)NE O!E@ H@%LE1+I)S. Os recursos fisicos da )erra. %oco 37 !arte I 8 ,ep$sitos

#inerais(& Orie e distribuio. Ed7 Hnicap7 Capinas7 (QQ'7 (2( pp.h?OG/CNEL7 //7 F/G/1OL7 L!. E0p%eraton #anetic. Editoria% 1evert67 +./.7 (Q'.

#I1O@OL7 L.+. Curso de !rospeco Gravi6trica. Editoria% 1evert7 +./7 (Q''1OI@+O@7 E.+. asic E0p%oration Geop*`sics. [i%e`and +ons7 [email protected] (Q.h/H1E7 G. !rincipIes and app%ications ofeoc*eistr`. @e Sor]& !rentice Na%%7 (QQ'.

"25p.2'



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hL/?E@)E7 +. C. E0erccios de eo=uica .. /posti%a do curso. 2>>2.(2>p.hON#E17 #e ^HFL/1)7 #. !rospectin aud E0p%oration for #inera%

,eposits. /sterda&

E%sevier +cientific7 (Q' .h#/1/@No7 1.J.?. Introduo ; !es=uisa #inera%. 2a. edio. orta%e9a7 CE& ed. [email protected])E@E7 (Q2.h1/+I?. C$dio de #inerao e ?eis%ao Corre%ativa. ras%ia& ,@!#.


T!%!on! d! Contato* -3" 3#+/0#112 -3" 3#"303#" ! -3" 3###04#+1


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%nstituio

IE

Curso )6cnico e #inerao

Mdulo Coinuio e C%assificao por )aan*o

/isciplinaProcessamento de Minerais

Car-a +orria> *orasDau%a

Contedo Pro-ramtico

&*enta: (4b5etivo)Da$ ao a%uno uma 5is6o 7!$a% do t$atam!nto d! min8$ios, !n7%obando as p$in9ipais t89ni9as !!:uipam!ntos uti%i&ados nos p$o9!ssos d! $a7m!nta;6o, 9%assii9a;6o, 9on9!nt$a;6o,d!sa7uam!nto ! a7%om!$a;6o min!$a%. (ost$a$ ao a%uno a id!ia d! ba%an;o d! massa -m!ta%


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INSTITUTO EDUCACIONAL BELO HORIZONTERua dos Tupinambs, n 300 3!", Cn#$o, B%o Ho$i&on#'()*

30+!"0+00 T%-on d Con#a#o* .3!/ 3"1"22 .3!/ 3"!313"4! .3!/ 3"""15"2

iii. Espi$a% Con9!nt$ado$a - =un9ionam!nto, a$i5!is ! Estudo das 5a$i5!is na 9on9!nt$a;6o

i5. Con! -=un9ionam!nto, a$i5!is ! Estudo das 5a$i5!is na 9on9!nt$a;6od. S!pa$a;6o (a7n8ti9ai. Con9!itos Bsi9os

ii. S!pa$ado$ d! baiFo 9ampo -=un9ionam!nto, a$i5!is ! Estudo das 5a$i5!is na 9on9!nt$a;6o

iii. S!pa$ado$ d! A%to 9ampo -=un9ionam!nto, a$i5!is ! Estudo das 5a$i5!is na 9on9!nt$a;6o!. =%ota;6oi. Con9!itos Bsi9os

ii. C%ass!s dos $!a7!nt!s

iii. =%uFo7$ama d! %ota;6o

i5. =%ota;6o di$!ta ou $!5!$saG

5. a$t?9u%as @id$obi9as ou @id$o?%i9as

5i. =%ota;6o Con5!n9iona% ! !m Co%una

. S!pa$a;6o S%ido0L?:uidoa. Con9!itos Bsi9os

b. Esp!ssam!ntoi. Tipos d! Esp!ssado$!s9. =i%t$a7!mi. Tipos d! i%t$os+. A7%om!$a;6o (in!$a%a. B$i:u!ti&a;6o

b. Sint!$i&a;6o

9. !%oti&a;6o4. Ba%an;o d! (assas ! (!ta%!s ao ina% d! 9ada t$im!st$!, no 5a%o$ d! #1 pontos 9ada

3>Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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Dois t$aba%@os 9omposto po$ pa$t! !s9$ita ! ap$!s!nta;6o, a s!$ !nt$!7u!no ina%

d! 9ada t$im!st$!, no 5a%o$ d! " pontos 9ada

Listas d! !F!$9?9ios o$mu%adas p!%o p$o!sso$, a s!$!m !nt$!7u!s nos dias d!inidos p!%op$o!sso$. Estas %istas 5a%!$6o, ao todo, " pontos po$ t$im!st$!

a$ti9ipa;6o nas au%as, 5a%!ndo 1 pontos po$ t$im!st$!.

Bibliografa: ALADO, )!o$7! Edua$do Sa%!s e ARAUO, A$mando Co$$a.Introduo ao Tratamentode Minrios. B!%o Ho$i&ont!* Edito$a U=(), #+.

LUJ, Ad6o B!n5indo da Lu& SA(AIO, o6o A%5!& =RANKA, Si%5ia C$istina A%5!s.

Tratamento de Minrios. Rio d! an!i$o*CETE('(CT.CHAES, A$t@u$ into. Teoria e prtica do Tratamento de Minrios.S6o au%o* Edito$a

Si7nus,#.

(at!$ia% d! au%a disponibi%i&ado p!%o p$o!sso$

3(Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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%nstituio IECurso )6cnico e #ineraoMdulo Coinuio e C%assificao por )aan*o/isciplina $e-urana do Trabal.oB:R 22Car-a +orria 4> *orasDau%a

Contedo Pro-ramtico&*enta: Capa9ita$ os a%unos do Cu$so T89ni9o !m (in!$a;6o aos $!:uisitos %!7ais da NR ##,

9uo t?tu%o 8 S!7u$an;a ! Sa!s d! s!7u$an;a ! sa


35/40


M&u#o I 0 Est$utu$a da NR0##. M&u#o II )!$!n9iam!nto dos

Ris9os* Estudo do Ambi!nt! ! Condi;>!s d! T$aba%@o Os p$in9ipais

$is9os d! a9id!nt!s ! do!n;as do t$aba%@o na min!$a;6o E%abo$a;6o do (apa d! Ris9os

Insp!;>!s d! S!7u$an;a, asp!9tos t!$i9os ! p$ti9a da insp!;6o d! 9ampo (!todo%o7ia d!

In5!sti7a;6o ! An%is! d! A9id!nt!s -!$$am!nta ADC0 $5o$! d! 9ausas ! out$as Estudo d!

9aso p$ti9o d! in5!sti7a;6o d! a9id!nt!s !m !spa;o 9oninado M&u#o III EI, $!5.

In9ndio ! * E:uipam!ntos d! $ot!;6o Indi5idua% ER ! R 0 E:uipam!ntos !

$o7$ama d! $ot!;6o R!spi$at$ia, 9ono$m! IN0"'2/ $in9?pios Bsi9os d! $!5!n;6o d!

In9ndios ! a min!$a;6o.

NotaF os t!mas a9ima in9%u!m !Fposi;>!s int!$ati5as, ap$!s!nta;6o d! 5?d!o ou !studo d!

9aso p$ti9o d! 9ampo, ! o t!st! d! assimi%a;6o 7!$a% do 9u$so.

Processo de Avaliao: T$aba%@os !m 7$upos, $!%at$ios t89ni9os, ap$!s!nta;6o d! !studo d! 9asos,a5a%ia;6o indi5idua% ! postu$a ! pa$ti9ipa;6o !m sa%a d! au%a.

Bibliografia:

N$R ;716* i%uminMn9ia d! int!$io$!s. Rio d! an!i$o, "22#.

N$R * 9abo d! a;o pa$a uso 7!$a%* $!:uisitos m?nimos. Rio d! an!i$o, #/. N$R11>+;* 9on!F>!s ! $os9as pa$a 5%5u%as d! 9i%ind$os pa$a 7as!s 9omp$imidos. Rio d! an!i$o,#3.

N$R 115,,* !Ft$!midad!s d! %a;os d! 9abos d! a;o. Rio d! an!i$o, "22".

N$R 1++751* 9i%ind$o d! a;o, s!m 9ostu$a, pa$a a$ma&!na7!m ! t$anspo$t! d! 7as!s a a%tap$!ss6o. Rio d! an!i$o, "223.

N$R 16;71* mo5im!nta;6o d! 9a$7a* %a;o d! 9abo d! a;o* !sp!9ii9a;6o. Rio d! an!i$o,"221.

N$R 16;7+* mo5im!nta;6o d! 9a$7a* an!% d! 9a$7a. Rio d! an!i$o, "221.

N$R 16;76* mo5im!nta;6o d! 9a$7a* %a;os d! 9abo d! a;o* uti%i&a;6o ! insp!;6o. Rio d!an!i$o, "221.


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N$R 16;7;* mo5im!nta;6o d! 9a$7a* mani%@as. Rio d! an!i$o, "222.

N$R 17>+;* =i9@a d! Ino$ma;>!s d! S!7u$an;a d! $odutos Pu?mi9os* =ISP. Rio d!

an!i$o, #".

Di@io Oi)ia# G&a R!J9#i)a 0!&!atiCa &o $asi# , B$as?%ia, D=, u%. "224. Dispon?5!%!m*Q@ttp*''.p%ana%to.7o5.b$'99i5i%3'd!9$!to'D#1+.@tm. (inist8$io do T$aba%@o.S!9$!ta$ia d! S!7u$an;a ! (!di9ina do T$aba%@o.

Instu'(o No3atiCa SSMTKMT9 n ,1* &! 11 &! a9i# &! 1557. Estab!%!9! o $!7u%am!ntot89ni9o sob$! o uso d! !:uipam!ntos pa$a p$ot!;6o $!spi$at$ia.Dispon?5!% !m* Q@ttp*''.ip!.b$'%!7is%a9ao'bd%!7is%a9ao'a$:ui5os'1#3.$t.

NR 1 - Disosi'!s !ais. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$"at.pd.

NR < - Euia3!nto &! Pot!'(o In&iCi&ua# - EPI. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$.pd.

NR > - Po:a3a &! "onto#! MB&i)o &! SaJ&! O)ua)iona#. Dispon?5!%!m* Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$+at.pd.

NR 5 - Po:a3a &! P!C!n'(o &! Ris)os A39i!ntais 1,5.,,,-6.Dispon?5!% !m* Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$2at.pd.

NR 1, - S!:uan'a !3 Insta#a'!s ! S!Ci'os !3 E#!ti)i&a&!. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$".pd.

NR 1; - AtiCi&a&!s ! O!a'!s Insa#u9!s. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$"1.asp.

NR 1> - E:ono3ia 11>.,,,->. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$"+.asp.

NR 1 - "on&i'!s ! M!io A39i!nt! &! Ta9a#?o na In&Jstia &a"onstu'(o 11.,,,+. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$"4.asp.

NR 15 - EQ#osiCos 115.,,,-. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$"2.asp.

NR +, - Lui&os "o39ustC!is ! In#a3@C!is 1+,.,,,-6. Dispon?5!% !m*Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$#.asp.

NR ++ - S!:uan'a ! SaJ&! O)ua)iona# na Min!a'(o 1++.,,,-7.

Dispon?5!% !m* Q@ttp*''.mt!.7o5.b$'%!7is%a9ao'no$mas$!7u%am!ntado$as'n$##.pd .34



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$istema de /esen!ol!imento das /isciplinas

Cada docente dever ser responsve% por anter atua%i9ado o ateria% =ue uti%i9ar

coo base para %ecionar seu conte:do7 be coo fa9er propostas de atua%i9a-es nas

eentas acia deta%*adas. indispensve% ainda =ue seja rea%i9ado u !%ano de Ensino

P/ne0oR de cada discip%ina7 este dever ser repassado para a coordenao peda$ica.35



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@o caso de ua esa discip%ina %ecionada por professores diferentes7este !%ano de Ensino dever ser feito e conjunto7 de fora a anter a

padroni9ao do curso e faci%itar propostas de traba%*os articu%adosentre turnos eDou entre discip%inas.

Considera7es inais

O conte:do constante neste docuento deve ser ana%isado periodicaente7

objetivando a peranente atua%i9ao do curso e anuteno de condi-es ideais de

traba%*o7 a%6 de ua aior interao entre o rupo docente. ,e fora a arantir =ue

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todos ten*a con*eciento deste7 a coordenao do curso dever

repassar as eentas cabveis a cada docente.

3'Rua dos Tupinambs, n 3 ! 3"#, C!nt$o, B!%o Ho$i&ont!'()* 3."#.+

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Aneo

Plano de Ensino

Plano de Ensino

apostila de e. mineração .doc

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