anuÁrio 2010-11 · 2012-10-26 · reforço da cooperação internacional e dos resultados em...

ANUÁRIO 2010-11

Ficha Técnica Índice

Concepção geral e coordenação Arq. Gilberto Duarte Carlos Prof.ª Doutora Mariana Correia

FotografiaGilberto Duarte Carlos (páginas 45 e 46)Marco Mourão (páginas 16 cima, 48, 49 e 53)

(Salvo indicação em contrário, as imagens pertencem aos autores dos respectivos trabalhos)

Ilustração da CapaIvana Vigil

Design gráfico e execução técnica Arq. Gilberto Duarte Carlos D.er Marco Mourão

Nota introdutória do Conselho de Direcção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Curso de Artes Plásticas e Multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Mestrado Integrado em Arquitectura e Urbanismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Curso de Design Gráfico / Industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Artes Plásticas e Multimédia

Instalação artística Soundman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Arquitectura e Urbanismo

A01 Projecto - Análise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14A07 Projecto - Conceito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18A13 Projecto - Habitáculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20A19 Projecto - Habitar / Comunidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22A25 Projecto - Equipamento e Espaço Público . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24A31 Projecto - Integrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26A37 Projecto - Urbanismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28A42 Projecto - Património . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30A47 Projecto – Coordenação Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32A50 Projecto – Dissertação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Design Gráfico e Industrial

D01 Análise e Representação do Design Gráfico e Industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . 38D12 Organização de Eventos Culturais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40D17 Tratamento de imagem e digitalização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42D21 Tecnologias Artísticas (Impressão e Modelagem). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44D22 Métodos de Desenvolvimento Gráfico e Industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46D37 Eco-Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Actividades

Workshop Internacional de Projecto de Arquitectura de Terra . . . . . . . . . . . . . . . . 50Obra “Magic Box” do Artista Convidado Zadok Ben-David . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Protocolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Colaboradores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Escola Superior GallaeciaLargo das Oliveiras

4920-275 V. N. Cerveira

Tel. +351 251 794 054

Fax. +351 251 794 055

www.esg.pt

www.esg.pt/ciesg

[email protected]

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Nota introdutória do Conselho de Direcção

A ESG/ Escola Superior Gallaecia tem-se credibilizado pela constância na exigência e rigor em termos de ensino, gestão académica, investigação e extensão universitária, numa plataforma cruzada entre educação, património, ambiente e arte. O Anuário 2010-11 revela a qualidade dos trabalhos e substancia a excelência do ensino da ESG, já demonstrado por um ano académico com notáveis resultados. A articulação entre o ensino e a investigação tem contribuído para o reforço da cooperação internacional e dos resultados em concursos académicos. A chancela da Chaire UNESCO-Arquitectura de terra e sustentabilidade outorgada à ESG entre 22 instituições universitárias a nível mundial, certifica igualmente a qualidade do trabalho em realização.

A consistência da articulação horizontal e vertical entre as Unidades Curriculares, associadas à possibilidade de integração de estudantes da ESG, em contextos de mercado de trabalho, nomeadamente em municípios portugueses e galegos, no âmbito de bolsas de estudo municipais, contribui igualmente para uma maior competência dos licenciados da ESG. Esta destaca-se igualmente pela procura de licenciados da ESG, para colaboração em ateliers internacionais, nomeadamente na Suíça, Espanha e no Reino Unido. É fundamentado o facto da ESG ter sido considerada na avaliação do GPEARI, do Ministério das Finanças, a instituição nacional que apresenta a menor taxa de desemprego no curso de Arquitectura e uma das mais baixas em Design.

O desempenho do Centro de Investigação da ESG, na participação em projectos de investigação financiados (Terra Incognita II, Natura Minho-Miño), assim como inerente divulgação científica (por publicações e organização de eventos científicos internacionais) revela o importante contributo do CI-ESG, nas suas áreas disciplinares de especialização. O crescente número de convites para parcerias internacionais e consultorias nacionais expressam o interesse e credibilidade alcançados. Todo o investimento numa cultura de qualidade intrínseca à instituição, é reconhecida pela A3ES - Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, que acredita preliminarmente em 2011, os ciclos de estudo universitários da ESG.

A Escola Superior Gallaecia soube renovar-se e consolidar-se com capacidade de autocrítica e de estabelecer consensos alargados. Conseguimos transformar as dificuldades, em oportunidades de crescimento e em melhoria da qualidade da instituição. Os nossos valores reforçam-se. A nossa responsabilidade também. Renovamos hoje, o nosso empenho por uma instituição universitária, que faça a diferença.

A Presidente do Conselho de Direcção,

Prof.ª Doutora Mariana Correia

Curso de Artes Plásticas e Multimédia

Em 2010-11 é aprovado o novo curso superior de Artes Plásticas e Multimédia da ESG. O novo ciclo de estudos universitário surge de uma plataforma de debate crítico sobre arte e multimédia, a desenvolver no âmbito da Bienal de Arte Internacional de Vila Nova de Cerveira.

A diferença com outras instituições de ensino congéneres, será a diversidade interdisciplinar promovida, onde se podem ombrear áreas como música, expressão corporal, matemática e leitura e/ou literatura, filosofia, a par da expressão plástica, numa transversalidade convergente. Por outro lado dentro deste departamento delineiam-se três linhas de força à volta das quais de organizam os ensinamentos: criação artística, cultura geral e investigação.

Para a licenciatura de Artes optou-se pela estrutura europeia de Bolonha, 1º ciclo do ensino superior de 6 semestres, estruturados de forma a alcançar os seguintes objectivos gerais:

• Aquisição das ferramentas fundamentais práticas e teóricas (1º e 2º Semestre);

• Consolidação e reinvestimento de conhecimentos adquiridos para uma prospectiva de orientação (3º e 4º Semestre);

• Determinação de um projecto pessoal de orientação (5º e 6º Semestre).

Cada semestre de formação inclui a afectação de 30 ECTS, num total de 180 créditos em 3 anos de formação, requeridos para a atribuição do diploma de Licenciatura.

No presente anuário, não dispondo ainda de material elaborado por estudantes, optou-se por selecionar obra de docentes, a título representativo.

A Direcção de Curso,

Professor Convidado Henrique Silva (dir.)

Professor Doutor Leonel Valbom (vice-dir.)

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Curso de Design Gráfico / Industrial

A presente proposta de curso compreende o desenvolvimento integrado de competências de intervenção e aplicação profissionais nas áreas do design gráfico e industrial, nomeadamente na concepção, desenvolvimento e implementação do projecto de design.

A formação de profissionais nestes domínios de intervenção requer uma sólida preparação nas áreas da concepção e desenvolvimento dos produtos gráfico e industrial; das teorias, tecnologias e sistemas de representação; das dimensões do planeamento da expressão gráfica e multimédia em suportes digitais; da inovação e produção orientadas para a formação de competências de intervenção nos ambientes de aplicação profissional.

As áreas em referência constituem o suporte para a construção dos novos espaços digitais da representação cultural na sociedade da informação, o qual inclui as indústrias multimédia e da representação em rede.

Neste sentido, o presente programa encoraja a promoção dos modelos de inovação e auto-aprendizagem, tendo como filosofia a harmonização da envolvente humana desde a concepção de objectos de consumo e embalagens até ao ambiente virtual, aquisição de conhecimentos das tecnologias e ferramentas nas áreas do design gráfico e industrial, tecnologias digitais e webdesign, e desenvolvimento de produtos tendo em conta as necessidades da imagem de marketing e as normas técnicas estabelecidas.


Mestre Designer Margarida Leão (dir.)

Mestre Designer Teresa Correia (vice-dir.)

Mestrado Integrado em Arquitectura e Urbanismo

A evolução da conjuntura socio-económica e a recente realidade do mercado profissional, tem vindo a incrementar exponencialmente a exigência acerca das competências e capacidades dos futuros Arquitectos e do Urbanistas.

A presente publicação visa expor, através de uma selecção representativa de trabalhos académicos, a coerência do plano de estudos implementado na ESG, após a sua adequação a Bolonha.

Tendo como principal referência a Unidade Curricular de Projecto (conjuntamente com a de Desenho), pretende-se que as propostas reflictam a síntese das suas áreas científicas complementares: Tecnologias (TEC); Humanísticas (HUM); e Ferramentas de apoio ao projecto (FAP);

Os resultados apresentados devem assim contribuir para a reflexão critica da evolução do percurso discente, permitir a verificação implícita dos objectivos estipulados no respectivo plano e confirmar a articulação entre os diferentes Semestres, de forma a aferir as orientações pedagógicas e cientificas para os anos futuros.


Mestre Arquitecto Rui Correia (dir.)

Arquitecto Gilberto Carlos (vice-dir.)

98

ARTES PLÁSTICAS E MULTIMÉDIA

1110

Maqueta de Estudo (Levantamento). João PASSOS

Professor Convidado Henrique SILVA, Prof. Doutor Leonel VALBOM

A informação apresentada constitui uma selecção de trabalhos profissionais do próprio corpo docente, cuja natureza se enquadra nos objectivos preconizados do plano de estudos a implementar no próximo ano.Soundman

1312

ARQUITECTURA E URBANISMO

1514

A01 Projecto - AnáliseDesenvolver capacidades de equacionar Analogias, identificar Referências e desenvolver saber operativo, fundamental no acto de concepção. Apreensão e desenvolvimento de instrumentos de pesquisa e metodologias de abordagem ao projecto. Iniciação ao processo de projecto e de exercício conceptual.

Exercício 2010-2011Levantamento de uma preexistência edificada, de Arquitectura Vernácula, que sirva de aplicação para uma abordagem elementar na experimentação e desenvolvimento de metodologias de interpretação, registo de dados, técnicas de representação bidimensional, técnicas de representação tridimensional e estratégias de expressão e comunicação. Elaboração posterior de uma proposta espacial, manifestando o conceito de “percurso”, estabelecendo uma relação coerente com a configuração espacial da Arquitectura levantada e com o seu contexto.

DocentesProf. Doutora Mariana CORREIA / Arq. Alejandro LÓPEZ

Planta de Implantação (Levantamento). João PASSOS

Maqueta de Estudo (Levantamento). João PASSOS

Estudantes: Alberto ATRIO; Alexandre DIAZ-AGERO; Andrea ALONSO; Antía IGLESIAS; Antón PIÑERO;

Anxo RIVEIRO; Bruno MARTINHO; Carlos PRESA, Cátia MARTINS; César PÉREZ; César CERDEIRA;

Estéfano LIMA; Guillermo BALLESTEROS; João SAMPAIO; João OLIVEIRA; João PASSOS; José ALMEIDA;

Katia GAYO; Lucas POLLEIRO; Ludmila FIORITO; BELCHIOR Luísa; Marco OLIVEIRA; Paz BARBOSA;

Mariana BRAGA; Mercedes PUIG; Noelia VICENTE; Patricia SILVA; Pilar DIZ; Rebeca FONSECA; Sílvio

MARTINS; Tiago SILVA; Vanessa PÓVOA

A011º Semestre

1716

Planta (Proposta). César PÉREZPré-existência. César PÉREZ

Maquetas de Estudo (Proposta). César PÉREZ







A011º Semestre

1918

A07 Projecto - ConceitoDesenvolvimento de unidades espaciais de pequena dimensão e de programa funcional elementar, valorizando a experimentação conceptual como metodologia de aproximação à solução final, e recorrendo a modelos tridimensionais como ferramenta de concretização e de teste dessa experimentação. Desenvolvimento do processo de projecto e de estruturação da abordagem conceptual, alicerçada no compromisso entre conceito, forma e espaço.

Exercício 2010-2011O Exercício tem por base a elaboração de uma Proposta para um Espaço de meditação e contemplação, onde os espaços de transição e permanência devem ser caracterizados de forma diferenciada. O processo deverá expressar uma reflexão profunda acerca da sua definição conceptual, procurando dentro do contexto proposto e, acima de tudo, dentro do domínio específico da Arquitectura a eleição de um conceito espacial, passível de desenvolver e materializar de forma metódica.

DocentesMestre Arq. Luís Paulo PACHECO / Arq. Pedro PARTIDÁRIO

Esboço da planta. OLIVEIRA, João

Maqueta de Estudo. João OLIVEIRA

A072º Semestre







2120

A13 Projecto - HabitáculoDesenvolvimento da unidade espacial primordial – a habitação – valorizando os aspectos essenciais que estão na base da sua constituição. Investigação, interpretação, conceito e projecto de habitáculo contemporâneo, caracterizando espaço, forma e materiais utilizados na definição do mesmo. Valorização e estudo dos elementos espaciais e formais de transição entre interior e exterior do habitáculo.

Exercício 2010-2011Desenvolvimento de um exercício de análise e projecto, que consiste num “Refúgio/Habitação”. Desenvolver no discente a competência para entender o lugar como a primeira escolha de um projecto de arquitectura. Valorizar o entendimento de que o “sujeito” utilizador dos espaços arquitectónicos se estabelece como a matriz antropológica que se encontra na base da sua definição. Entender a habitação como a unidade espacial primordial, transversal a todas as culturas e a todas as épocas. Valorização do espaço da casa em detrimento da imagem da moradia.

DocentesArq. Nuno PEREIRA da SILVA / Arq. Vítor ROSAS SILVA

Esboço volumétrico. Daniel MEIRA

Maqueta de Estudo. Daniel MEIRA

A133º Semestre

Estudantes: Alberto ATRIO; Alejandro DOMINGUEZ; Alfredo COSTAS; Andrea OTERO; Anita PIMENTA;

Benito REBOLLIDO; Berta GONTAN; Bruno GONÇALVES; Carlos PEREIRA; Carlos GONÇALVES;

Carlos CASANOVA; Carlos BARROCAS; Carlos AGONIA; Cecília MARTINEZ; Cintia BESADA; Cristobal

FERNANDEZ; Daniel MEIRA; Eva CERQUEIRA; Fernando MARIÑO; Gilberto RUA; Hélder PEREIRA;

Henrique RODRIGUES; Hugo CARRERA; Ismael MATEUS; Javier MAESTRO; João FORNELOS; João

LOPES; Jorge MARTINS; José LAMELA; Laura SÁNCHEZ; Luísa BELCHIOR; Conceição RODRIGUES;

Micael BOUZA; Miguel AFONSO; Noel NESPEREIRA; Pablo BUENO; Paulo GONZALEZ; Pedro VILA POUCA;

Rafael RODRIGUEZ; Stephane ALVES; Vanda PEGO

2322

A19 Projecto - Habitar / ComunidadeDesenvolvimento de unidades espaciais baseadas no compromisso social colectivo, tais como edifícios de habitação plurifamiliar, onde se desenvolve a ideia de módulo, princípios de adição e o conceito de comunidade. Investigação de modelos existentes e experimentação de novos modelos no âmbito do projecto de arquitectura. Estabelecimentos de princípios e compromissos de relação entre o espaço privado e a envolvente pública.

Exercício 2010-2011A partir da proposta de um módulo habitacional, considerando as suas potencialidades de multiplicação em sistemas de agregação, expansivos e articulados, foi solicitado o desenvolvimento de um Conjunto Modular Residencial, denominado “Deployable/Transformable Community”. A solução proposta deveria permitir a sua implementação em diferentes versões, integradas em 3 contextos distintos (na sua dimensão morfológica e cultural), de forma a consolidar o tecido urbano existente.

DocentesArq. Gilberto DUARTE CARLOS/ Arq. David LEITE VIANA

Esboços de sistemas de agregação. Cecília MARTINEZ

Maqueta de Estudo do módulo base. Cecília MARTINEZ

A194º Semestre

Estudantes: Alberto ATRIO; Alejandro DOMINGUEZ; Alexandra DIREITO; Alfredo COSTAS; Andrea

OTERO; Anita PIMENTA; Benito REBOLLIDO; Berta GONTAN; Bruno GONÇALVES; Carlos PEREIRA;

Carlos GONÇALVES; Carlos CASANOVA; Carlos BARROCAS; Carlos AGONIA; Cecília MARTINEZ; Cintia

BESADA; Cristobal FERNANDEZ; Daniel MEIRA; Eva CERQUEIRA; Fernando MARIÑO; Gilberto RUA; Hélder

PEREIRA; Henrique RODRIGUES; Javier MAESTRO; João FORNELOS; João LOPES; Jorge MARTINS;

José LAMELA; Laura SÁNCHEZ; Luísa BELCHIOR; Maria Conceição RODRIGUES; Micael BOUZA; Miguel

AFONSO; Noel NESPEREIRA; Pablo BUENO; Paulo GONZALEZ; Pedro VILA POUCA; Vanda PEGO

2524

A25 Projecto - Equipamento e Espaço PúblicoDesenvolvimento de unidades espaciais de carácter e utilização pública, Tendo como base a utilização colectiva de edifícios e espaços de dimensão média, e a forte relação com o espaço público envolvente. Articulação entre edifício e o meio edificado, através da continuidade do desenho e da consolidação do espaço público existente. Resolução das problemáticas resultantes entre tecidos consolidados e novos espaços urbanos.

Exercício 2010-2011Proposta de residência Geriátrica, com centro de dia e espaço de tratamento terapêutico integrado. Definir os arranjos exteriores e propor uma tipologia concreta de espaço público. Articular o edifício com o traçado urbano envolvente e consolidar o tecido urbano existente. Considerar a administração pública como requerente, entendendo a proposta edificada como um complemento social e cultural da comunidade onde se insere. Reflectindo sobre o conceito programático do usufruto público e da posse colectiva.

DocentesArq. Gilberto DUARTE CARLOS/ Arq. Pedro PARTIDÁRIO

Secções Transversais. Esther MOLDES

Maqueta de Estudo. Esther MOLDES

A255º Semestre

Estudantes: Alba ISORNA; Alexandra GOMEZ; Andrea OTERO; Bruna TEIXEIRA; Carlos RIBEIRO; Diana

VARELA; Diogo CARVALHO; Esther MOLDES; Eva EXPOSITO; Gustavo NAVARRO; Iago LOPEZ; Ismael

VILA; Izar PRAT; Jorge POÇO; Jorge LAGES; Lara DORNA; Laura PORTO; Luis FERNANDEZ; Manuel

RUYBAL; Noélia TRONCOSO; Pamela JUAREZ; Ramon BOGA; Ruben MISA; Rubén TEIXEIRA; Santiago

PORTAS; Sérgio GONÇALVES; Tiago GOMES; Vicente GONZALEZ

2726

A31 Projecto - IntegradoDesenvolvimento de projecto em equipa, valorizando a experiência multidisciplinar, a organização de tarefas e a coordenação de recursos humanos. A UC deverá constituir-se como o cerne do semestre, articulando as restantes unidades curriculares. Pretende-se estimular o estudante para a introdução e controlo de um maior input de áreas científicas complementares.

Exercício 2010-2011O desenvolvimento do exercício enquadrou-se no âmbito da participação do concurso académico “Arquitectura em Lugares Sagrados” promovido pela “TUREL – Desenvolvimento e Promoção do Turismo Cultural e Religioso”. Consistiu no desenvolvimento de um estudo alargado da envolvente no sentido de enquadrar o equipamento proposto (Templo para o culto religioso) num tecido urbano e paisagístico em consolidação, sendo atento às diferentes adjacências e transições da área em estudo. Desenvolvimento do projecto de arquitectura em grupos de trabalho, até ao nível da sua caracterização material e construtiva.

DocentesArq. Nuno PEREIRA da SILVA/ Arq. Victor ROSAS SILVA

Corte transversal. Grupo 1

Render, Grupo 1

A31

Estudantes: Grupo I (1º Prémio) - Alba ISORNA, Ismael Vila, Luís FERNANDEZ, Vicente GONZALEZ;

Grupo II (Menção Honrosa) - Eva EXPOSITO, Laura PORTO; Noélia TRONCOSO; Paolo DENTONI

(ERASMUS); Grupo III - Alexandra GOMEZ; Andrea OTERO; Pamela JUAREZ; Manuel RUYBAL; Grupo

IV - Cristina Reboredo; Pamela OCA; Grupo V - Bruna TEIXEIRA, Carlos RIBEIRO, Diogo CARVALHO;

Grupo VI - Diana VARELA, Esther MOLDES, Gustavo NAVARRO; Lara DORNA; Grupo VII - Izar PRAT; Jorge

POÇO; Ruben MISA; Grupo VIII - Iago LOPEZ; Ramon BOGA; Rubén TEIXEIRA; Santiago PORTAS; Grupo

IX - Jorge LAGES; Paulo MOREIRA; Sérgio GONÇALVES; Sheila CAMARGO; Tiago GOMES; Grupo X - José

Emílio; Manuel Quintas

6º Semestre

2928

A37 Projecto - UrbanismoDesenvolvimentos de programas de projecto de complexidade urbana ou territorial. O Projecto Urbano, o domínio de escalas de maior dimensão e a sua articulação com escalas de menor dimensão. Definição de princípios e definições necessárias à planificação urbana. Definição de compromisso entre espaço público e a arquitectura dos edifícios envolventes. Utilização de ferramentas de planificação, regulamentação, projecto e gestão urbana.

Exercício 2010-2011Elaboração de propostas de Reabilitação Urbana para a área da Meadela, em Viana do Castelo, desenvolvidas em três níveis de actuação, entre a macro-escala, a meso e a micro-escala. Explorar o conceito de projecto de cidade como instrumento capaz de interpretar os tempos e formas de uma activação legítima de interesses, que necessita, além do respeito a padrões e normas, de uma função bem precisa, definindo assim a natureza dos espaços e objectos, bem como a relação que esses devem manter com o contexto, no processo de transformação ou modificação da cidade.

DocentesProf. Doutor David LEITE VIANA/ Mestre Arq. Luís Paulo PACHECO

Perfis Transversais. Carlos AGONIA

Planta Geral. Carlos AGONIA

A37

Estudantes: Alice GOMES; Ana Carlota MARTINEZ; Antón CASTRO; António Paulo CUNHA; Benito

REBOLLIDO, Carlos AGONIA; Cristina PEREIRA; Delia FIGUEROA, Divina VIÑA; Elisa RIVERA; Fabio

FACCHINI; Facundo GOMEZ; Filipe GUIA; Francisco GONZALEZ-CHAS; Hanane BOUFATIT; Hugo FREIXO;

Iago LOPEZ; Iria FARIÑA; Jesus CASTRO; Joana SOARES; João ALVES; Joaquim ALVES; José ALLARIZ;

José DIAZ; Juan GONZÁLEZ; Júlia Cristina FARIA; Luís Filipe ROTEIA; Manuel QUINTAS; Manuel RUYBAL;

Marco TRIGO; Marcos CABALLE; Miguel FERNANDEZ; Miguel FARIA; Moisés VILLAR; Nélio SEIXAS;

Noa GIRALDEZ; Patrick LOUREIRO; Paulo MOREIRA; Pedro FERNANDES; Renata MONTEIRO; Ruben

LORENZO; Rubén TEIXEIRA; Sheyla CAMARGO; Silvia RODRIGUEZ; Yolanda CARBALLO

7º Semestre

3130

A42 Projecto - PatrimónioDesenvolvimento de programas arquitectónicos inseridos em áreas patrimoniais, onde se procurem estabelecer relações formais, espaciais e construtivas entre as mesmas e as novas exigências a implementar. O Projecto de valorização da preexistência: processos de Conservação, Restauro, Recuperação, Reabilitação e Renovação. Definição de conceitos teóricos próprios, devidamente sustentados, que definam a relação entre a pré-existência e a intervenção.

Exercício 2010-2011Intervenção no Mosteiro de S. João da Arga, em Caminha, com vista à sua adaptação para equipamento Cultural com complemento Turístico. As propostas tiveram como objectivos essencial explorar o programa de uma reabilitação e ampliação de edifício classificado como metodologia de análise e experimentação do projecto; Desenvolver metodologias da reabilitação, através de exemplos construídos; Articular os instrumentos e as metodologias de reabilitação do património à execução construtiva.

DocentesProf. Doutor Pedro ABREU/ Mestre Arq. Rui CORREIA/ Mestre Arq.ª Ana Lima PACHECO

Corte transversal. Benito REBOLLIDO

Planta piso 0. Benito REBOLLIDOPlanta piso -1. Benito REBOLLIDO

A42

Estudantes: Alice GOMES; Ana Carlota MARTINEZ; Antón CASTRO; António Paulo CUNHA; Benito REBOLLIDO, Carlos AGONIA; Cristina PEREIRA; Delia FIGUEROA, Diogo ROCHA; Divina VIÑA; Elisa

RIVERA; Fabio FACCHINI; Facundo GOMEZ; Filipe GUIA; Francisco GONZALEZ-CHAS; Francisco

LORENZO; Hanane BOUFATIT; Hugo FREIXO; Iago LOPEZ; Iria FARIÑA; Jesus CASTRO; Joana SOARES;

João ALVES; Joaquim ALVES; José ALLARIZ; José DIAZ; Juan GONZÁLEZ; Júlia Cristina FARIA; Luís

Filipe ROTEIA; Manuel RUYBAL; Marco TRIGO; Marcos CABALLE; Miguel FERNANDEZ; Miguel FARIA; Nélio

SEIXAS; Noa GIRALDEZ; Patrick LOUREIRO; Pedro FERNANDES; Renata MONTEIRO; Ruben LORENZO;

Rubén TEIXEIRA; Sheyla CAMARGO; Silvia RODRIGUEZ; Sinoe RODRIGUES; Yolanda CARBALLO

8º Semestre

3332

A47 Projecto – Coordenação GeralDesenvolvimento de programas arquitectónicos em contextos específicos e com grande aproximação à realidade prática do projecto. Primeira abordagem à relação com as especialidades através da inserção e coordenação das mesmas pelo projecto de arquitectura. Desenvolvimento da proposta até à escala do projecto de execução, incluindo a preparação dos procedimentos para a construção.

Exercício 2010-2011Ampliação do Palácio de Justiça projectado pelo Arquitecto Viana de Lima, situado na Vila de Caminha.O discente deverá analisar e interpretar a pré-existência, o seu contexto, investigar a tipologia funcional indicada, considerar a legislação adequada, de forma a fundamentar uma estratégia de Intervenção coerente. As propostas devem estar de acordo com a complexidade e os requisitos técnicos de um concurso público. O Projecto deverá ser desenvolvido até à fase de Projecto de Execução.

DocentesProf. Doutor Pedro Abreu/ Mestre Arq. Rui CORREIA

Detalhes Construtivos. Ivana VIGIL

Plantas de Intervenção. Ivana VIGIL

A47

Estudantes: Angel PEREZ; Cláudia RIBEIRO; Diogo ROCHA; Dolores SANÍN; Francisco LORENZO; Iria

FARIÑA; Ivana VIGIL; Jaime VINHAS; João VERGUEIRO; Jorge Rodríguez RODRÍGUEZ; Jorge Requejo

RODRÍGUEZ; Jorge Navarrete RODRÍGUEZ; José GONÇALVES; José CARVALHO; Juan CUARTERO; Maria

LAGO; Mário SALVADOR; Miguel FERNANDEZ; Miguel DOMÍNGUEZ, Miguel FONTÃO; Moisés VILLAR;

Ricardo BUENO; Ricardo VERSOS; Sinoe RODRIGUES

9º Semestre

3534

A50

A50 Projecto – DissertaçãoDesenvolvimento de Dissertação Científica ou Projecto de Dissertação no âmbito da Arquitectura, Património ou Urbanismo, de carácter inovador e com base em investigação individual. Acompanhamento crítico das fases, etapas e procedimentos adoptados no desenvolvimento de investigação integrada, abordando aspectos da sua natureza, objectivos, enquadramento, metodologias ou conclusões.

Dissertação 2010-2011Desenvolvimento de uma Dissertação Científica versando sobre “Guimarães Capital Europeia da Cultura 2012 - um contributo para a reflexão sobre a estrutura urbana”, abordando a especificidade da noção de “regeneração urbana” ao nível dos procedimentos de actuação, implementação e transformação da cidade enquanto Capital Europeia da Cultura. A investigação desenvolvida consubstanciou-se na análise comparativa e crítica entre ex-capitais europeias da cultura (como Avignon, Porto e Salamanca) e Guimarães. Consideraram-se aspectos da morfologia urbana, políticos, socioeconómicos, culturais, entre outros - procurando sínteses relativas às estruturas vivenciais e às marcas de “pertença” (re)criadas nas ações urbanas programáticas preconizadas para Guimarães Capital Europeia da Cultura 2012.

Orientadores e Coorientadores Prof. Convidado Manuel CORREIA FERNANDES / Prof. Doutor David VIANA / Prof.ª Doutora Mariana CORREIA / Prof. Doutor Rui BROCHADO /Mestre Arq. Rui CORREIA

Estudantes: Alexandre SOUTO; Eloy NÓVOA; Manuel MILLÁN; Patrick SANTOS; André TERLEIRA;

Armando FERNANDES; Hélder RODRIGUES; Mateo ABOY; Susete MACHADO

10º Semestre

Avignon

GuimarãesSalamanca

3736

DESIGN GRÁFICO E INDUSTRIAL

3938

D01

D01 Análise e Representação do Design Gráfico e IndustrialOs objectivos principais desta unidade curricular são: Analisar e desenvolver um trabalho, tanto a nível gráfico, como a nível industrial, sem a ferramenta informática; Criar no estudante capacidades de análise e interpretação da realidade através dos sentidos e da memória; Desenvolver a capacidade de utilização de instrumentos básicos de projetação e outros instrumentos de pesquisa; Fomentar a interpretação da cultura material e visual através da leitura da forma e do enquadramento.

Exercícios 2010-2011Desenvolvimento de capacidade de análise através do estudo da evolução duma marca. Desenvolvimento da abstração e criatividade através da desconfiguração de 5 marcas. Desenvolvimento da capacidade interpretação pela recontextualização do objecto do quotidiano: o Clip. Desenvolvimento da capacidade de recolha e selecção de informação pela elaboração dum dossier de papel. Apuramento da qualidade técnica no trabalho com materiais através da elaboração dum recorte sobre papel. Desenvolvimento de competências integradas pela elaboração de uma reinterpretação da “ESG”.

DocenteMestre D.er Teresa CORREIA

Estudantes: Alexandra VALDERRAMA; Angel SOTO; Diego FERNÁNDEZ; Estrela VICENTE; Fábio ALVES;

Irene LAMEIRO; Isabel ROCHA; Juan DOMINGUEZ; Maria de Lurdes GONÇALVES; Pedro VEIGA; Rui

CORREIA; Sérgio RODRIGUES; Vitor PEDROSA.

1º Semestre

Dossier de Papel. Sérgio RODRIGUES

Trabalhar o Papel. Angel SOTOTrabalhar o Papel. Diego Fernández

4140

D12

D12 Organização de Eventos CulturaisA organização de um evento significa criação de ambientes de excelência para os objectivos a atingir e programas que permitam aos participantes a integração completa numa atmosfera de conforto e descontração para a criação de vínculos de carácter profissional e pessoal.

A organização de um evento com eficiência significa iniciativa, criatividade, competência e cumprimento de objectivos. Especialmente dedicada aos eventos culturais, esta unidade pretende dotar os estudantes de design de conhecimentos que permitam o planeamento, montagem e gestão de recursos de eventos culturais e artísticos, assim como workshops, simpósios, seminários e mesas redondas.

Exercício 2010-2011No contexto da UC “Organização de eventos”, e na preparação de espaços para a integração da ESG na Bienal de Cerveira, elaborar um projeto escrito e com projeto desenhado à escala, alusivo ao Evento, para o hall das escadas de acesso ao salão do primeiro andar incluindo a respectiva porta de entrada e janela da mesma fachada situada no primeiro andar, apresentado em suporte de papel e digital.

DOCENTESMestre D.er Margarida LEÃO /Professor Convidado Henrique SILVA

Estudantes: Alexandra VALDERRAMA; Angel SOTO; Diego FERNÁNDEZ; Fábio ALVES; Irene LAMEIRO;

Isabel ROCHA; Rui CORREIA; Sérgio RODRIGUES; Vitor PEDROSA.

2º Semestre

Vista geral da exposição de trabalhos

Cadavre exquis. Todos os alunos da Unidade Curricular

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D17 Tratamento de imagem e digitalizaçãoA disciplina de tratamento e Digitalização de Imagem pretende dar ao estudante as noções básicas de fotografia digital e de tratamento de imagem. Deste modo, o futuro designer poderá desenvolver técnicas de representação fotográfica que o auxiliem no desenvolvimento de conceitos, na concepção do produto e na sua divulgação e consequente comercialização. Aprofundamento das principais ferramentas de tratamento digital de imagem. Consciencialização e reflexão sobre o valor de uma imagem na nossa sociedade.

Exercício 2010-2011Exercício onde são combinadas fotos com pincéis customizados de maneira a que o resultado final possa ser interpretado como dramático e surreal acrescentando elementos visuais que não possam ser facilmente obtidos por fotografia.

DocenteProf. Doutor Leonel Valbom

Estudantes: Daniela ALVES; Joel RIBEIRO; Tiago MONTEIRO; Vitor SANTOS.

D173º Semestre

Criação dramática. Tiago MONTEIROCriação de moda. Daniela ALVES

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D21 Tecnologias Artísticas (Impressão e Modelagem)Esta unidade curricular tem como objectivos desenvolver uma abordagem experimental e analítica, visando a utilização de novos meios técnicos e processuais dos quais resulte uma aplicação, um relato e partilha de práticas efetivas e respectivo debate com base no material produzido e ainda conhecer as técnicas de impressão artísticas e princípios práticos de volumetria através da gravura, da serigrafia e da cerâmica, identificar edições comerciais de autores publicados, gerar na prática conceitos estéticos de obras de arte e desenvolver a prática de manuseamento de materiais.

Exercício 2010-2011Gravura: chapa de cobre – biselar a chapa , polir com “coração”, desengordurar com “pó de Espanha”, isolar o verso com goma laca, aplicar o verniz de alcatrão na face a trabalhar. Depois de seco o verniz segue-se o desenho com ponta-seca. Aplicação da resina, queima e imersão no ácido; Tintagem, impressão da edição.Cerâmica: amassadura do grés, modelagem de peças, chacotagem no forno a 1020 graus; aplicação de vidrados e nova cozedura. Acrílico: tintas acrílicas (à base de água), pintura sobre papel, tela, recorrendo em alguns casos à colagem.

DocenteMestre D.er Margarida Leão

Estudantes: Daniela ALVES; Joel RIBEIRO; Pedro VEIGA; Roberto MARTINEZ; Tiago MONTEIRO; Vânia CORREIA; Vitor SANTOS.

Gravura, Impressão na prensa da edição. Daniela ALVES

Cerâmica, Modelagem da peça. Vânia CORREIA

D214º Semestre Gravura, gravação na chapa de cobre com ponta seca. Joel RIBEIRO

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D22 Métodos de Desenvolvimento Gráfico e IndustrialEsta unidade curricular tem como objectivo o desenvolvimento de competências sobre os diferentes métodos e técnicas que servem de suporte para um correcto desenrolar de projectos de design gráfico ou de produto por parte dos designers. O principal objectivo desta U.C. é o desenvolvimento, nos discentes, de conhecimento e competências sobre os diversos métodos/processos de design disponíveis, bem como sobre diversas ferramentas de apoio à criatividade e sistematização do projecto.

Exercício 2010-2011Execução de uma peça cerâmica (pasta cerâmica de grés) conformada pelo processo de enchimento de um molde de gesso (slip casting, proceso de colada en molde de escayola), com desenvolvimento da peça.

O desenvolvimento do trabalho prático foi dividido em várias fases, adaptadas ao exercício proposto. Cada fase do processo foi acompanhada de um trabalho escrito, descritivo do processo, como deverá ser apresentada a proposta final executada no decorrer das aulas.

DocenteProf. Doutora Grácia Costa

Estudantes: Angela FERNANDEZ; Daniela ALVES; Joel RIBEIRO; Roberto MARTINEZ Tiago MONTEIRO;

Vitor SANTOS.

Prototipagem HandMug: Vitor SANTOS

D224º Semestre

HandMug: Vitor SANTOS

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D37

D37 Eco-DesignEsta unidade curricular tem como objectivo dotar os alunos de conhecimentos sobre a relação entre o sistema de produção e consumo e o ambiente, bem como sobre os métodos e ferramentas ao alcance do designer para contribuir para o desenvolvimento de produtos/serviços mais sustentáveis, que apresentem menor impacte no ambiente e que sejam mais benignos para a sociedade. Desenvolver competências para a elaboração de projectos de design que integrem critérios ambientais e sociais e que possam permitir uma mudança de paradigma em direção à sustentabilidade.

Exercício 2010-2011Este trabalho tem como objectivo o desenvolvimento de um projecto de ecodesign segundo o tema do concurso europeu: 2011 European Design Award For A Sustainable Present. “Ageless Design – Design for all generations”, onde os aspectos ambientais, sociais e intergeracionais se interligam.

DocenteProf. Doutor José VICENTE

Estudantes: Elisa RIVERA; Hanane BOUFATIT; Hugo FREIXO; João ALVES; José ALLARIZ; Luis ROTEIA; Marco TRIGO; Nerea VICENTE; Nélio SEIXA; Patrick LOUREIRO; Renata MONTEIRO; Sheylla CAMARGO;

Vânia MARLISE; Vitor SANTOS.

6º Semestre

Cartas eco-pedagógicas: Vânia MARLISE

Lego-Dominó. Luis ROTEIA

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Workshop Internacional de Projecto de Arquitectura de Terra Workshop realizada entre 3 e 11 de Abril de 2011, elaborado em cooperação entre a Escola Superior Gallaecia e a Faculdade de Arquitectura da Universidade de Florença, com o apoio do atelier Plano B arquitectos e dos autores do Blog: arquitecturasdeterra.Consistiu, na fase inicial, na realização de um itinerário temático por algumas das obras contemporâneas mais conhecidas, executadas em Taipa, na região do Alentejo. Para além da oportunidade de conhecer in loco, obras de qualidade reconhecida, muitas das quais em regime de propriedade privada e portanto de acesso restrito; os participantes tiveram ainda o privilégio de receber o acompanhamento dos autores, nas visitas de estudo efectuadas:

• Habitação e Atelier em S.Luiz, Odemira; Arq. Alexandre Bastos• Habitação e Oficinas em S.Luiz, Odemira; Arq. Henrique Shrek• Habitação em Salvada, Beja; Arq. Bartolomeu Costa Cabral• Adegas Rocim, Cuba; Director de Obra Francisco Seixas (Betão e Taipa)• Centro de Monitorização ETAR, Évora; Arq. João Correia A segunda parte da workshop, realizada no pavilhão das futuras instalações da ESG, em Vila Nova de Cerveira, serviu de ensaio para a execução de um exercício de Projecto. Solicitado pela Junta de Freguesia de Covas, os participantes, constituídos em 9 grupos de trabalho, executaram uma proposta para um equipamento de apoio balnear, constituído por um bar/cafetaria e um complexo

de vestiários, integrados no parque de Lazer de Covas. O acompanhamento técnico e as demonstrações relativas às tecnologias de construção, foram complementados com a participação dos arquitectos Pedro Abreu, Eva Quaresma e Eduardo Carvalho. Apesar da restrição temporal, e das condicionantes linguísticas, foi possível observar com agrado a qualidade das propostas, a participação da comunidade e o envolvimento da administração local à iniciativa. De assinalar que a adesão superou largamente as expectativas, tendo o evento contado com 20 participantes da Universidade de Florença e 23 da Escola Superior Gallaecia, aos quais se juntaram 5 docentes (de ambas as instituições) para orientação conceptual e técnica.

Vista panoramica da área de intervenção

Proposta (Grupo 7) — Corte transversal

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Componente prática: Técnicas construtivasItinerário temático: Visita às obras selecionadas

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Obra “Magic Box” do Artista Convidado Zadok Ben-David

A Escultura/ Galeria de Arte “Magic Box” resulta de um desafio lançado pela Escola Superior Gallaecia, ao prestigiado escultor Zadok Ben-David (YE), (www.zadokbendavid.com/), para realizar uma escultura, que se constituísse como referência urbana no contexto de Vila Nova de Cerveira. Tendo como enquadramento temático a 16ª Bienal de Cerveira, procedeu-se à primeira fase da sua construção, de modo a integrar o evento e a ser incluída no seu catálogo artístico.

A Obra de Arte, localizada nas futuras instalações da Escola Superior Gallaecia (antigo Quartel dos Bombeiros Voluntários de Cerveira), assume um icónico protagonismo no conjunto edificado. O corpo docente da ESG além de acompanhar todo o desenvolvimento conceptual do artista, assumiu a execução do seu complemento técnico e construtivo, no qual se destaca (pela sua particularidade) o projecto de engenharia estrutural do Professor Conv. Francisco Machado dos Santos.

“A Magic Box (Caixa Mágica) ou a Flooting Shoe Box (Caixa de sapatos flutuante) é o mais recente desenvolvimento das minhas obras relacionadas com a ilusão e a gravidade. Comecei a trabalhar este tema quando ainda era um estudante em escolas de arte em Inglaterra, em 1975. (...) Esta nova forma arquitectural é minimal e funcional.” — Zadok Ben-David

Tendo como referência o conhecido pavilhão para a Serpentine Gallery de Londres, onde regularmente prestigiados Arquitectos realizam um exercício de natureza semelhante, pretende-se que este espaço para além da sua forma superficial, potencie um espaço que permita albergar exposições e instalações artísticas regularmente, contribuindo para a dinâmica artística e cultural da região.

Interior Magic BoxCerimónia de AberturaMagic Box

http://www.zadokbendavid.com/

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Protocolos

Académicos

Escola Nacional Superior de Arquitectura de Grenoble, FrançaEscola Superior de Educação de Viana do Castelo, PortugalUniversidade Católica de Lovain, BélgicaUniversidade de Aveiro, PortugalUniversidade de Cagliari, ItáliaUniversidade de Denver, EUAUniversidade Federal de Minas Gerais, BrasilUniversidade de Florença, ItáliaUniversidade de Liubliana, EslovéniaUniversidade do Minho, PortugalUniversidade do Porto, PortugalUniversidade de Sakarya, TurquiaUniversidade de Santiago de Compostela, EspanhaUniversidade de Veneza, Itália

Institucionais

Associação para o Desenvolvimento das Energias Alternativas, PortugalAssociação para o Museu de Transportes e Comunicações do Porto, PortugalAquaMuseu do Rio Minho, Município de Vila Nova de Cerveira, PortugalCasa D’Arquitectura, Porto, PortugalComunidade Intermunicipal do Minho Lima, PortugalFundação Bienal de Cerveira, PortugalFundación Antonio Font de Bedoya, EspanhaMunicípio de Baiona, EspanhaMunicípio de Caminha, PortugalMunicípio de Tui, EspanhaMunicípio de Tomiño, EspanhaMunicípio de Viana do Castelo, PortugalMunicípio de Vila Nova de Cerveira, PortugalOrdem dos Arquitectos, PortugalXunta de Galicia, Espanha

com Entidades Internacionais

Chaire UNESCO, United Nations Educational, Scientific and Cultural OrganizationICOMOS - ISCEAH, International Scientific Committee on Earthen Architectural HeritageICOMOS - CIAV, International Scientific Committee of Vernacular ArchitecturePROTERRA, Ibero-American Network on Earthen Architecture and Construction

Empresariais

ACIAB – Associação Comercial e Industrial de Arcos de Valdevez e Ponte da BarcaACIVAC – Associação Comercial e Industrial dos Vales do Âncora e CouraACITui – Associação de Comerciantes e Industriais da Cidade de TuiAtelier GONDARArgumentum EditoraBlanco Longueira ArquitectosCEVAL - Conselho Empresarial dos Vales do Minho e LimaCIS - GaliciaDelfim Costas Cunha, Lda - Construção Civil e Obras PúblicasGabinete de Arquitectura – Manuel Martínez CarazoLoftspace, Projectos Lda

Colaboradores

Adelina Garcia

Alejandro Lopez Dominguez

Beatriz Sousa

Bruno Caldas

Carlos Antunes

Carlos Pereira

Clara Faria

David Viana

Delmira Correia

Fátima Gonçalves

Filipe Ferreira

Francisco Fumega Piñeiro

Francisco Machado Santos

Gilberto Carlos

Goreti Sousa

Grácia Costa

Henrique Silva

Hermano Passos

Inês Cabral

Isabel Torres

Jacob Merten

João Correia

Jorge Bacelar

José Manuel Guedes Fernandes

José Vicente

Leonel Valbom

Luís Filipe Martins

Luís Paulo Novais Pacheco

Luís Teles

Marco Mourão

Margarida Leão

Mariana Correia

Mauro Costa

Nuno Esteves

Nuno Silva

Patrícia Veiga

Paulo Guerreiro

Pedro Abreu

Pedro Partidário

Rui Brochado

Rui Correia

Samuel Barbosa

Sandra Rocha e Sousa

Sandro Lopes

Silvia Perez

Susana Gomes

Teresa Correia

Vânia Azevedo

Vítor Silva

Escola Superior GallaeciaLargo das Oliveiras

4920-275 V. N. Cerveira

Tel. +351 251 794 054

Fax. +351 251 794 055

www.esg.pt

www.esg.pt/ciesg

[email protected]

www.esg.pt

anuÁrio 2010-11 · 2012-10-26 · reforço da cooperação internacional e dos resultados em...

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