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ATIVIDADES SEMANAIS 24 1º ANO
NOSSA ROTINA DE ESTUDOS
21/09 22/09 23/09 24/09 25/09
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA DE PARLENDA: SUCO GELADO. (LER E ESCREVER P.130.)
LÍNGUA PORTUGUESA: CRACHÁ DO NOME PRÓPRIO. (NO LIVRO P.131)
GEOGRAFIA: VOCÊ E SEU JEITO DE SER (NO LIVRO P. 10 E 11).
MATEMÁTICA: COMPLETANDO QUANTIDADES (NO CADERNO)
MATEMÁTICA FORMANDO NÚMEROS (NO LIVRO P. 164 E 181).
LÍNGUA PORTUGUESA: LISTA DE NOMES DE PESSOAS DA FAMÍLIA. (LER E ESCREVER P.132)
HISTÓRIA: CADA PESSOA É ÚNICA (NO LIVRO P. 11 E 12).
MATEMÁTICA: COLEÇÕES (EMAI P. 38).
CIÊNCIAS NATURAIS: REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM (NO CADERNO)
ARTES ED. FÍSICA CIÊNCIAS NATURAIS: REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM. (NO LIVRO P. 59)
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP
QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS,
ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM. E NOVAMENTE AGRADECEMOS A
TODAS AS FAMÍLIAS POR TEREM RETIRADO OS LIVROS DIDÁTICOS, O LER E
ESCREVER E O EMAI DOS NOSSOS ALUNOS.
ESSA SEMANA TEMOS UMA NOVIDADE MARAVILHOSA PARA TODOS VOCÊS.
VAMOS COMEÇAR A ESTUDAR COM OS LIVROS DO LER E ESCREVER E DO EMAI.
ESSES LIVROS TRAZEM MUITAS PROPOSTAS DIVERTIDAS DE LEITURA, ESCRITA E
MATEMÁTICA. E VOCÊS VÃO APRENDER AINDA MAIS.
A PARTIR DE AGORA, TODAS AS SEMANAS VOCÊS RECEBERÃO ORIENTAÇÕES
SOBRE COMO UTILIZAR ESSE MATERIAL AQUI NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.
MAIS UMA VEZ, PEDIMOS A TODAS AS FAMÍLIAS QUE AJUDEM AS CRIANÇAS NA
REALIZAÇÃO DESSAS TAREFAS. A SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!
MUITO OBRIGADA E UM ABRAÇO CARINHOSO DAS
PROFESSORAS DO 1º ANO.
SEMANA DE 21/09 A 25/09
PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA, SUZANA E VIVIANI.
IVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 130.
NOMEAR E RECITAR AS LETRAS DO ALFABETO SEQUENCIALMENTE.
ESSA SEMANA DAREMOS
CONTINUIDADE EM NOSSAS
ATIVIDADES, MAS VOCÊS
LEMBRAM DA PARLENDA SUCO
GELADO? CANTAVAMOS NA
ESCOLA BRINCANDO DE PULAR
CORDA E APRENDEMOS MUITAS
LETRAS DO ALFABETO COM ELA
EM ALGUMAS ATIVIDADES QUE
FIZEMOS. LEMBRARAM NÉ!
ENTÃO VAMOS LÁ! NESTA PÁGINA
APROVEITE PARA LER COM UM
FAMÍLIAR A PARLENDA E FALAR O
NOME DE ALGUÉM QUE VOCÊ
CONHECE COM CADA LETRINHA
DO ALFABETO.
VOCÊ TAMBÉM PODE ACESSAR AO
LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO
VÍDEO QUE NOS ENSINA MAIS UMA
FORMA DE BRINCAR COM A
PARLENDA, AGORA USANDO AS
MÃOS. É MUITO LEGAL!
https://youtu.be/AkL5aD68eJ0
ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER E EMAI – 21/09/2020
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 131
COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E LER PALAVRAS TOMANDO COMO REFERÊNCIA PALAVRAS CONHECIDAS E/OU MEMORIZADAS, COMO O PRÓPRIO NOME.
LEITURA E ESCRITA NOMES PRÓPRIOS
ATIVIDADE 1 – CRACHÁ
FAÇA O SEU CRACHÁ - ESCREVA O SEU NOME NO
CRACHÁ, DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DE
SEU(SUA) PROFESSOR(A).
PRIMEIRO ANO – CADERNO DO ALUNO – VOLUME 1 131
VOCÊ JÁ RECITOU O ALFABETO
CANTANDO A PARLENDA DO
SUCO GELADO E SE APROPRIOU
DE CADA LETRINHA E LEMBROU
DE ALGUNS NOMES QUE PODE
ESCREVER COM CADA UMA
DELAS.
AGORA VOCÊ IRÁ FAZER A
ESCRITA DO SEU NOME PRÓPRIO.
LEMBRA QUE USAVAMOS OS
CRACHÁS OU AS PLAQUINHAS NA
SALA DE AULA? E QUE TINHAMOS
TAMBÉM O CARTAZ COM A LISTA
DOS NOMES? BEM, AÍ NA SUA
CASA VOCÊ PODERÁ UTILIZAR
ALGUM APOIO PARA ESCREVER
SEU NOME E FAZER O SEU
CRACHÁ.
CASO AINDA NÃO CONSIGA
ESCREVER OS SOBRENOMES,
PODE UTILIZAR MODELOS PARA
QUE POSSA FAZER A CÓPIA,
SEMPRE COM AJUDA DE UM
FAMILIAR.
O ADULTO DEVERÁ INCENTIVAR A
CRIANÇA A IDENTIFICAR AS
PARTES QUE COMPÕE O NOME,
ONDE COMEÇA E TERMINA O
NOME E QUAIS SÃO OS
SOBRENOMES.
ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER– 21/09/2020
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 132
COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E LER PALAVRAS TOMANDO COMO REFERÊNCIA AQUELAS JÁ CONEHCIDAS E/OU MEMORIZADAS, COMO O PRÓPRIO NOME.
ATIVIDADE 2 – NOMES DAS PESSOAS DA FAMÍLIA
PARA CASA
ESTA ATIVIDADE VOCÊ FARÁ COM AS PESSOAS QUE
MORAM EM SUA CASA. PESQUISE E ESCREVA O NOME
DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ. DEPOIS
SOCIALIZE A PESQUISA COM OS SEUS COLEGAS.
132 LER E ESCREVER – COLETÂNEA DE ATIVIDADES
APÓS FAZER SEU CRACHÁ, COM
NOME COMPLETO, AGORA VOCÊ
IRÁ ESCREVER UMA LISTA COM OS
NOMES DAS PESSOAS QUE
MORAM NA SUA CASA, SEMPRE
COM AJUDA DE UM FAMILIAR,
PODE UTILIZAR MODELOS E O
ALFABETO COMO APOIO.
ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER – 22/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 10
PERCEBER QUE O NOME IDENTIFICA PESSOAS, COISAS E LUGARES.
ESSA SEMANA DAREMOS
CONTINUIDADE EM NOSSAS
ATIVIDADES, COMO JÁ FIZEMOS
NA ESCOLA, VOCÊS LEMBRAM DA
ESCRITA DO SEU NOME E
SOBRENOME?
COM O NOME IDENTIFICAMOS AS
PESSOAS E OS ELEMENTOS DE
FORMA MAIS CLARA E OBJETIVA.
LEIA O TEXTO COM AJUDA DE UM
ADULTO E DEPOIS RESPONDA AS
PERGUNTAS:
1-NESTA PERGUNTA VOCÊ IRÁ
ESCREVER SEU PRIMEIRO NOME.
2- AGORA VOCÊ VAI ESCREVER
SEU SOBRENOME COMPLETO,
PODE UTILIZAR APOIO DA
PLAQUINHA.
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS GEOGRAFIA – 23//09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 11
PERCEBER QUE O NOME IDENTIFICA PESSOAS, COISAS E LUGARES.
3- NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ
ESCREVER O NOME DO BAIRRO
ONDE VOCÊ MORA.
4- LEIA OS BALÕES NAS IMAGENS
PRESTANDO ATENÇÃO, POIS
PRECISARÁ PARA RESPONDER AS
PERGUNTAS QUE VIRÃO DEPOIS:
• NO QUADRADO VOCÊ
COLOCARÁ O NÚMERO QUE
CORRESPONDE AO TOTAL
DE CRIANÇAS QUE
RESPONDERAM
“PRESENTE” QUANDO A
PROFESSORA FALOU
“MARCOS”
• AGORA CONVERSEM
SOBRE O QUE ACONTECEU
DURANTE A CHAMADA.
• CONVERSE SOBRE COMO
SABER QUAL ALUNO COM
NOME DE MARCOS FOI
CHAMADO.
• CONTE AÍ NA SUA CASA SE
NA NOSSA SALA ALGUÉM
TEM O MESMO NOME QUE
VOCÊ.
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS GEOGRAFIA – 23//09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 12
PERCEBER E RECONHECER QUE TODOS SOMOS DIFERENTES.
SABEMOS QUE CADA UM TEMOS
PERSONALIDADES DIFERENTES, E
ISTO INFLEUNCIA NO JEITO DE
PENSAR, DE SENTIR E DE AGIR.
SABENDO DISSO PRECISAMOS
APRENDER A CONVIVER E
RESPEITAR O JEITO DE CADA UM,
NA ESCOLA E EM CASA.
AGORA, COM AJUDA DE UM
ADULTO, RESPONDA AS
PERGUNTAS:
6- NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ
ASSINALAR APENAS AS
BRINCADEIRAS QUE MAIS GOSTA
DE FAZER, EM CASA E NA ESCOLA.
A FAMÍLIA PODERÁ CONVERSAR
SOBRE SEUS GOSTOS, COMO
CADA UM TEM GOSTOS
DIFERENTES.
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS HISTÓRIA – 23/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 13
PERCEBER E RECONHECER QUE TODOS SOMOS DIFERENTES.
7- NESTA ATIVIDADE VOCÊ
DEVERÁ CONVERSAR SOBRE AS
PREFERÊNCIAS E GOSTOS DA
CRIANÇA, ESTIMULANDO A FALAR
SOBRE ESTAS CARACTERÍSTICAS.
O ALUNO DEVERÁ PREENCHER
CADA QUADRO ESCREVENDO COM
APOIO OU DESENHANDO E
PINTANDO, PARA REPRESENTAR O
ESPORTE, O ALIMENTO, A
BRINCADEIRA, E A COR
PREFERIDA.
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS HISTÓRIA – 23/09/2020
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/09/2020
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 24 DE SETEMBRO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–
18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.
1- DESENHE PARA COMPLETAR A QUANTIDADE DOS NUMERAIS AO LADO, DEPOIS
COPIE OS NOMES.
ESTABELECER A RELAÇÃO/ CORRESPONDÊNCIA DO NÚMERO E A QUANTIDADE, POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DAS PERCEPÇÕES VISUAIS.
COMPLETANDO QUANTIDADES
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 24/09/2020
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/09/2020
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 38
RESOLVER SITUAÇÕES-PROBLEMA COM AJUDA, RELACIONANDO NÚMEROS E QUANTIDADES.
MUITAS PESSOAS GOSTAM DE
COLECIONAR COISAS:
BRINQUEDOS E OBJETOS. VOCÊ
FAZ ALGUMA COLEÇÃO? UMA
COLEÇÃO PODE SER DE
TAMPINHAS, DE CARRINHOS, DE
BONECAS, DE FIGURINHAS E DE
MUITAS OUTRAS COISAS... SEJA
QUAL FOR A SUA COLEÇÃO
COLECIONAR É MUITO DIVERTIDO.
COM AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA
AS ATIVIDADES E RESPONDA NO
SEU LIVRO.
1. PENSE E ESCREVA O NOME
DA COLEÇÃO QUE VOCÊ
PENSA QUE TEM MAIS
BRINQUEDOS (CARRINHOS,
BOLAS OU BICHINHOS).
2-CONTE AS COLEÇÕES E
ESCREVA AS QUANTIDADES NO
LIVRO PARA RESPONDER.
2-A. QUAL É A COLEÇÃO COM
MAIS OBJETOS (DE CARLOS, DE
PEDRO OU DE JULIANA)?
2-B. COMPARE AS COLEÇÕES DE
CARLOS E DE PEDRO. E
CALCULE A DIFERENÇA (—
SUBTRAÇÃO) ENTRE AS DUAS.
2-C. COMPARE AS COLEÇÕES DE
CARLOS E DE JULIANA. E
CALCULE A DIFERENÇA (—
SUBTRAÇÃO) ENTRE AS DUAS.
2-D. RESPONDA SE VOCÊ
PERCEBEU COLEÇÕES COM O
MESMO NÚMERO DE OBJETOS.
ATIVIDADE DO LIVRO EMAI – 24/09/2020
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS MATEMÁTICA
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 164 E 181
MONTAR E COMPARAR NÚMEROS DE O ATÉ 99.
VAMOS JOGAR MAIS UMA VEZ
PARA APRENDER MATEMÁTICA?
DESSA VEZ NÓS VAMOS FORMAR
NÚMEROS. VAI SER DEMAIS!
1.VOCÊ VAI VER NA ATIVIDADE AS
CARTAS: UM – DOIS – QUATRO.
ESCOLHA APENAS DUAS CARTAS
DE CADA VEZ E FORME UM NOVO
NÚMERO. EXEMPLO: A CARTA 1 E
A CARTA 2 FORMARAM O NÚMERO
12. ESCREVA OS NÚMEROS QUE
VOCÊ MONTAR.
ANOTE O MAIOR NÚMERO
MONTADO.
ANOTE O MENOR NÚMERO
MONTADO.
2. USE AS CARTAS TRÊS – CINCO –
OITO – NOVE PARA RESPONDER.
PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR
PARA LER E RESPONDER
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS MATEMÁTICA – 25/09/2020
ANTES DE VOCÊ COMEÇAR A FAZER ESTAS ATIVIDADES RECORTE AS
CARTAS DA PÁGINA 181.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 26 DE SETEMBRO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
LER DE ÍPORTUGUESA – 21/09/2020
NEM TUDO O QUE CHAMAMOS DE LIXO DEVE REALMENTE SER DESCARTADO.
ALGUNS MATERIAIS PODEM SER REUTILIZADOS PARA OUTROS FINS: UM POTE DE
MARGARINA VAZIO, POR EXEMPLO, PODE SERVIR DE VASO PARA UMA PLANTA. ISTO SE
CHAMA REUTILIZAR E ALGUNS MATERIAIS QUE JOGAMOS FORA PODEM SER
TRANSFORMADOS EM NOVOS OBJETOS, EVITANDO SEU DESCARTE NA NATUREZA. ISTO
SE CHAMA RECICLAR.
QUANDO REUTILIZAMOS OU RECICLAMOS ESTAMOS COLABORANDO COM O MEIO
AMBIENTE.
OBSERVE A IMAGEM DESTAS LIXEIRAS COLORIDAS. ELAS FORAM FEITAS PARA
QUE AS PESSOAS COLOQUEM CADA TIPO DE LIXO NA LIXEIRA CORRETA E ASSIM
FACILITAR O REAPROVEITAMENTO DAS EMBALAGENS.
https://www.evolutionplasticos.com.br/blog/coleta-seletiva/qual-a-importancia-das-lixeiras-para-a-coleta
VOCÊ JÁ VIU ESTAS LIXEIRAS EM ALGUM LUGAR? MATERIAIS COMO PLÁSTICOS, VIDROS E METAIS, POR EXEMPLO, SÃO SEPARADOS DO LIXO ORGÂNICO (QUE SÃO OS RESTOS DE COMIDAS E PLANTAS) A FIM DE NÃO CONTAMINAR O QUE PODE SER RECICLADO. CADA COISA NO SEU LUGAR. PAPÉIS NA LIXEIRA AZUL, METAIS NA AMARELA, PLÁSTICOS NA VERMELHA E OS VIDROS NA LIXEIRA VERDE.
APROFUNDAR OS CONCEITOS SOBRE REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM. RECONHECER A
PRODUÇÃO DE RESÍDUOS COMO UM PROBLEMA AMBIENTAL.
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 26/09/2020
REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM
NA SUA FAMÍLIA VOCÊS COSTUMAM SEPARAR O LIXO? EM CASA NÃO PRECISAMOS SEPARAR POR COR. BASTA SEPARAR OS RESTOS DE COMIDAS EM UMA SACOLA E AS EMBALAGENS VAZIAS EM OUTRA SACOLA.
SERIA MUITO LEGAL PENSAR NISSO!
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS HISTÓRIA
ATIVIDADE DO LIVRO: BURITI MAIS HISTÓRIA
ABRA O SEU LIVRO NA PÁGINA 59
PERCEBER A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO E DA LIMPEZA DOS AMBIENTES.
CONHECER A IDEIA DE RECICLAGEM.
ATIVIDADE DO LIVRO: NOVO PITANGUÁ CIÊNCIAS – 25/09/2020
NAS EMBALAGENS DE ALIMENTOS
QUE COMPRAMOS SEMPRE TEM
ALGUM SÍMBOLO QUE NOS
INFORMA SOBRE O TIPO DA
EMBALAGEM QUE ESTAMOS
COMPRANDO E DE COMO
DEVEMOS DESCARTÁ-LA NO LIXO.
PEÇA PARA UM FAMILIAR
PROCURAR NA SUA RESIDÊNCIA
EMBALAGENS DE ALIMENTOS,
VERIFIQUE SE TEM ALGUM
SÍMBOLO E DESENHE OS
ALIMENTOS NOS ESPAÇOS EM
BRANCO QUE ESTÁ NA PÁGINA DO
SEU LIVRO. LEMBRE-SE DE
OBSERVAR DE QUE TIPO DE
MATERIAL É FEITA A EMBALAGEM,
PARA DESENHAR NO LUGAR
CORRETO.
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