artes 4ª série

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS

Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 - I UNIDADE

DISCIPLINA ARTES

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO As cores

Desenho de observação

Desenho livre

História em quadrinhos

Expressar e saber comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar produções artísticas.

Identificar as cores primárias e secundárias.

Conscientizar sobre a importância da arte em desenhos de observação.

Desenvolver a criatividade por meio da livre expressão.

Desenvolver a arte da sequencia lógica, valorizando a linguagem e a oralidade.

Conversa dirigida, uso de texto informativo, apresentação das cores e desenho livre.

Conversa informal, uso dos símbolos da Páscoa, uso de lápis giz de cera.

Conversa dirigida, música “Aquarela”

Conversa dirigida, leitura de uma história em quadrinho e gibis.

A avaliação será realizada mediante a conclusão das atividades propostas, dando ênfase a alguns pontos de suma importância tais como:

o Desempenho;o Participaçãoo Criatividadeo Assiduidadeo Envolvimento

com as tarefas.

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Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 - II UNIDADE

DISCIPLINA ARTES

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Mosaico

Recorte, colagem e montagem com formas geométricas.

Dobraduras – Origami

Despertar o gosto por diferentes formas de fazer arte, desenvolvendo no mesmo a percepção e noções espaciais.

Desenvolver a imaginação, ampliando os conhecimentos geométricos em relação ao retângulo, losango e circulo.

Desenvolver a imaginação e a habilidade manual.

Conversa dirigida, desenhos, uso de materiais concretos (casca de ovos, grãos), oficina.

Conversa dirigida, apresentação das formas geométricas, uso da Bandeira nacional para identificação das formas, recorte e colagem.

Conversa dirigida, leitura de um texto informativo, uso de imagens ilustrativas, apresentação de alguns origamis, oficina.

Colagem com palitos

Tangram

Valorizar o censo artístico e a criatividade por meio da colagem.

Desenvolver a atenção voluntária, ampliando seus conhecimentos em relação às figuras.

Conversa dirigida, uso de palitos de picolé, oficinas e confecção de cartões.

Conversa informal, apresentação de um tangram, recorte e montagem do mesmo.

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Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino

PLANO DE ENSINO – 2011 - III UNIDADE

DISCIPLINA ARTES

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Simetria

Colagem com grãos

Desenho dirigido

Reciclagem

Valorizar a percepção de detalhes, aprender a observar, completar figuras e trabalhar com simetria.

Valorizar a coordenação visual e motora por meio da colagem.

Valorizar o espírito criativo.

Valorizar o uso de materiais recicláveis para conscientização

Conversa dirigida, recorte e colagem.

Conversa dirigida, apresentação e entrega de desenho a ser trabalhado e colagem de grãos.

Conversa dirigida, apresentação do tema (Natureza), desenho referente ao tema, exposição dos trabalhos.

Conversa dirigida, apresentação do tema, construção

da preservação do meio ambiente.

de maquetes, oficinas.

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PLANO DE ENSINO – 2011 - IV UNIDADE

DISCIPLINA ARTES

CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Molde vazado

Música

Tarsila do Amaral e Paul Cézanne

Cartão

Explorar espaços variados observando os detalhes.

Reconhecer a importância da música para o desenvolvimento da imaginação e o gosto pelo desenho a partir dela.

Apreciar as obras de arte observando os seus detalhes.

Desenvolver habilidades manuais.

Conversa informal, confecção dos moldes, produção de desenhos e pintura.

Conversa dirigida, apresentação da música: “O cravo e a Rosa”, uso de CD’s, desenhos, pinturas e dramatização.

Conversa dirigida, pesquisas, apresentação de algumas obras, pintura, releitura de uma obra de arte e exposição dos trabalhos.

Conversa dirigida, apresentação dos

símbolos que representam o Natal, dramatização e confecção de cartões.