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CAMINHOS PARA O TEXTO

ORALIDADE

1. Ouve a cano A Fisga, do grupo Rio Grande.

A Fisga

Trago a fisga no bolso de trs E na pasta o caderno dos deveres Mestre-escola, eu sei l se sou capaz De escolher o melhor dos dois saberes

O meu pai diz que o Sol que nos faz Minha me manda-me ler a lio Mestre-escola, eu sei l se sou capaz Faz-me falta ouvir outra opinio

Eu at nem sequer sou mau rapaz Com maneiras at sou bem mandado Mestre-escola diga l se for capaz Pra que lado que me viro. Pra que lado?

2. Identifica o emissor e o destinatrio deste poema.

3. Apresenta o dilema referido na cano.

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LEITURA

LER | INTERPRETAR

1. L o poema e atenta nos conselhos formulados pelo sujeito potico.

S. Martinho de Anta, 18 de abril de 1962

Instruo Primria

No saibas: imagina...

Deixa falar o mestre, e devaneia

A velhice que sabe, e apenas sabe

Que o mar no cabe

Na poa que a inocncia abre na areia.

Sonha!

Inventa um alfabeto

De iluses...

Um a-b-c secreto

Que soletres margem das lies...

Voa pela janela

De encontro a qualquer sol que te sorria!

Asas? No so precisas:

Vais ao colo das brisas,

Aias da fantasia...

Miguel Torga, Dirio IX, in Antologia Potica.1999. Lisboa: Publicaes Dom Quixote.

Marc Chagall (1887-1985), Voando sobre a cidade.

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1.1. Refere-os.

1.2. Indica o modo verbal presente na formulao desses conselhos.

1.3. Identifica o destinatrio do sujeito potico.

2. Explicita o sentido dos versos Que o mar no cabe / Na poa que a inocncia abre na areia. (vv. 4-5).

3. Copia o quadro para o teu caderno e associa os versos transcritos aos respetivos recursos expressivos.

1. Inventa um alfabeto/De iluses... (vv.7-8). 1. Personificao

2. De encontro a qualquer sol que te sorria! (v.12).

2. Aliterao

3. Asas? No so precisas:/Vais ao colo das brisas,/Aias da fantasia... (vv.13-15).

3. Metfora

4. Relaciona o ttulo do poema com o seu contedo.

5. Tendo em conta a temtica desenvolvida, comenta a expressividade da pontuao utilizada.

SABER MAIS

Para saberes mais sobre a escola e diferentes formas de aprender, visiona o filme Os Coristas, de Christophe Barratier.

Poders ler diversos comentrios a este filme no seguinte endereo: http://www.cinema2000.pt/criticas.htm.

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ESCRITA

1. No poema de Miguel Torga, h um verdadeiro convite ao sonho e imaginao, elementos fundamentais na concretizao dos desejos do homem.

1.1. Elabora uma reflexo, de duzentas a duzentas e cinquenta palavras, sobre a importncia do sonho na vida do ser humano.

1.2. Completa o plano apresentado, que servir de suporte ao teu texto.

1.3. Rev cuidadosamente o teu texto, tendo em vista a sua qualidade final.

A importncia do sonho na vida do ser humano.

INTRODUO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSO

O sonho que torna possvel a concretizao de objetivos.

A capacidade de sonhar d sentido vida.