O Modelo de Auto – Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Parte II)

Acções Futuras D.1.

A BE deveria deixar de… ◦ Comemorar efemérides que não estejam ligadas ao currículo.◦ Ser um local de exposições que não constam no PAA da BE. ◦ Fazer o tratamento dos inquéritos. Esta tarefa deveria pertencer à equipa de Auto Avaliação da escola, com formação nesta área.◦ Não registar todos os contactos com os docentes e Órgãos de Gestão.

A BE deve continuar… ◦ Promover as literacias através de actividades e acções de promoção de leitura e Formação de Utilizadores.◦ Prestar apoio aos alunos e às actividades lectivas.◦ Informar-se sobre os projectos a desenvolver pelas turmas.◦ Incentivar a utilização dos recursos da BE, por toda a comunidade educativa.◦ Apresentar projectos e materiais de apoio ao currículo.

A BE deve começar a … ◦ Recolher de forma sistemática todas as informações que facilitem a concretização do MAA.◦ Assegurar que as informações chegam aos departamentos.◦ Os elementos que constituem a equipa devem ter mais horas.◦ Estar incluída nas planificações de todas áreas curriculares.

A FormandaFrancisca Monteiro