a-6 prova anglo

17
TIPO A-6 INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Esta prova contém 50 questões, cada uma com 5 alternativas das quais somente uma é correta. 2. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver em branco. 3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o respectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço dele. 4. Não assinale as respostas com um “X” pois esta sinalização não será considerada. EXEMPLO DE PREENCHIMEN TO B C E A 33 B C D E 34 B C E 35 37 38 60 61 62 63 64 65 A 36 B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C  D E A B C D E A B C D E A B  C D E A B C D E A 5. Ao receber o cartão de respostas, preencha cuidadosamente o verso com os dados solicitados. 6. Não rasure, não dobre, nem amasse a folha de respostas. 7. Não escreva nada no cartão de respostas fora do campo reservado. 8. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de decorridos 90 minutos (1h30min) após o início, qualquer que seja o motivo. CONCURSO DE BOLSAS NÚMERO NOME ANGLO VESTIBULARES        8        4        1        2        0        1        2        1        4 CB-A6-03 2014.indd 1 2/27/14 11:38 AM

Upload: lucas-bernardo

Post on 14-Oct-2015

419 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

  • TIPO A-6

    INSTRUES PARA REALIZAO DA PROVA

    LEIA COM MUITA ATENO

    1. Esta prova contm 50 questes, cada uma com 5 alternativas das quais somente uma correta.

    2. Ser anulada a questo em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver em branco.

    3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o respectivo alvolo, com o cuidado de no ultrapassar o espao dele.

    4. No assina le as respostas com um X pois esta sinalizao no ser considerada.

    EXEMPLO DE PREENCHIMENTOB C EA33

    B C D E34

    B C E35

    37

    38

    60

    61

    62

    63

    64

    65

    A

    36 B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    B C D EA

    5. Ao receber o carto de respostas, preencha cuidadosamente o verso com os dados solicitados.

    6. No rasure, no dobre, nem amasse a folha de respostas.

    7. No escreva nada no carto de respostas fora do campo reservado.

    8. terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de decorridos 90 minutos (1h30min) aps o incio, qualquer que seja o motivo.

    CONCURSO DE BOLSAS

    NMERONOME

    ANGLO VESTIBULARES

    8412

    0121

    4

    CB-A6-03_2014.indd 1 2/27/14 11:38 AM

  • CB-A6-03_2014.indd 2 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    3

    CLASSIFICAO PERIDICA DOS ELEMENTOS

    (IUPAC*. 21.01.2011.)

    Srie dos Lantandios

    Srie dos Actindios

    Nmero AtmicoSmbolo

    Massa Atmica

    ( ) = no de massa doistopo mais estvel

    1

    2

    3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

    13 14 15 16 17

    181

    H1,0

    3

    Li7,0

    4

    Be9,0

    11

    Na23,0

    19

    K39,0

    37

    Rb85,5

    55

    Cs133

    12

    Mg24,0

    20

    Ca40,0

    38

    Sr87,6

    56

    Ba137

    88

    Ra(226)

    87

    Fr(233)

    21

    Sc45,0

    22

    Ti48,0

    40

    Zr91,0

    72

    Hf178

    104

    Rf(261)

    23

    V51,0

    41

    Nb93,0

    73

    Ta181

    105

    Db(262)

    24

    Cr52,0

    42

    Mo96,0

    74

    W184

    106

    Sg(266)

    25

    Mn55,0

    43

    Tc(98)

    75

    Re186

    107

    Bh(264)

    26

    Fe56,0

    44

    Ru101

    76

    Os190

    108

    Hs(277)

    27

    Co59,0

    45

    Rh103

    77

    Ir192

    109

    Mt(268)

    28

    Ni59,0

    46

    Pd106

    78

    Pt195

    110

    Ds(271)

    29

    Cu63,5

    47

    Ag108

    79

    Au197

    111

    Rg(272)

    30

    Zn65,4

    48

    Cd112

    80

    Hg200

    112

    Cn(277)

    114

    F(289)

    116

    Lv(293)

    39

    Y89,0

    57-71Srie dos

    Lantandios

    89-103Srie dosActindios

    5

    B11,0

    13

    Al27,0

    31

    Ga70,0

    49

    In115

    81

    T204

    6

    C12,0

    14

    Si28,0

    32

    Ge72,6

    50

    Sn119

    82

    Pb207

    7

    N14,0

    15

    P31,0

    33

    As75,0

    51

    Sb122

    83

    Bi209

    8

    O16,0

    16

    S32,0

    34

    Se79,0

    52

    Te128

    84

    Po(209)

    9

    F19,0

    17

    C35,5

    35

    Br80,0

    53

    I127

    85

    At(210)

    10

    Ne20,0

    2

    He4,0

    18

    Ar40,0

    36

    Kr84,0

    54

    Xe131

    86

    Rn(222)

    57

    La139

    58

    Ce140

    59

    Pr141

    60

    Nd144

    61

    Pm(145)

    62

    Sm150

    63

    Eu152

    64

    Gd157

    65

    Tb159

    66

    Dy163

    67

    Ho165

    68

    Er167

    69

    Tm169

    70

    Yb173

    71

    Lu175

    89

    Ac(227)

    90

    Th232

    91

    Pa231

    92

    U238

    93

    Np(237)

    94

    Pu(244)

    95

    Am(243)

    96

    Cm(247)

    97

    Bk(247)

    98

    Cf(251)

    99

    Es(252)

    100

    Fm(257)

    101

    Md(258)

    102

    No(259)

    103

    Lr(262)

    * Valores de Massa Atmica arredondados

    CB-A6-03_2014.indd 3 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    4

    Rascunho:QUESTES

    1. Numa urna temos 6 bolas pretas idnticas e 3 bolas vermelhas tambm idnticas. So retiradas, uma de cada vez, essas 9 bolas, sem reposio. O nmero de sequncias distintas possveis com que pode ser feita essa extrao das 9 bolas :

    A) 9!B) 7 6!C) 162D) 81E) 84

    2. A matriz A = sen x + cos x

    2sen x

    cos xsen x + cos x

    , 0 2x < 2,

    tal que det(2A) = 8. O maior valor de x :

    A) 12

    B) 512

    C) 56

    D) 712

    E) 1112

    3. Considere os 50 primeiros termos de cada uma das progresses aritmticas: (3, 6, 9, ) e (4, 6, 8, ). A soma dos seus elementos comuns vale:

    A) 718B) 918C) 728D) 928E) 828

    4. Na figura abaixo AB = 4, BAC = 45 e CAD = 30.

    A B

    D

    C

    A medida de CD igual a

    A) 22B) 2C) 2

    D) 22

    E) 23

    CB-A6-03_2014.indd 4 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    5

    Rascunho:5. (FUVEST) Duas retas s e t do plano cartesiano se interceptam no ponto (2, 2). O produto de seus coefi-cientes angulares 1 e a reta s intercepta o eixo dos y no ponto (0, 3). A rea do tringulo delimitado pelo eixo dos x e pelas retas s e t :

    A) 2B) 3C) 4D) 5E) 6

    6. De um paraleleppedo reto-retngulo com dimenses x, 3x e 6x, so removidos dois cubos de aresta x, resul-tando no slido representado na figura.

    x

    x

    x

    x

    6x x

    3x

    O comprimento da aresta de um cubo cujo volume igual ao volume do slido representado na figura, igual a:

    A) 233x

    B) 3x32

    C) 4x

    D) 432x

    E) 2x32

    7. Dado que x e y so nmeros reais, tais que x + y = 4 e xy = 1, pode-se concluir que x2 + 4xy + y2 igual a

    A) 14B) 16C) 18D) 19E) 23

    8. Sendo x um nmero real, u = 3 x e v = x 10, o valor numrico de u v mximo, se x igual aA) 5,9B) 6,1C) 6,3D) 6,5E) 6,8

    9. Dado que log 2 = a e log 3 = b, tem-se que log sen60 igual a

    A) 12

    a b

    B) 12

    b a

    C) 12

    a + b

    D) 12

    b + a

    E) 12

    (b a)

    CB-A6-03_2014.indd 5 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    6

    a cara no me era desconhecida. Tinham passado ou-tros, e ainda outros viriam atrs; todos iam s suas namoradas. Era uso do tempo namorar a cavalo. Rel Alencar: Porque um estudante (dizia um dos seus personagens de teatro de 1858) no pode estar sem estas duas coisas, um cavalo e uma namorada. Rel lvares de Azevedo. Uma das suas poesias destinada a contar (1851) que residia em Catumbi, e, para ver a namorada no Catete, alugara um cavalo por trs mil-ris

    Machado de Assis. Dom Casmurro.

    12. (FUVEST) Considerando-se o excerto no contexto da obra a que pertence, pode-se afirmar corretamente que as referncias a Alencar e a lvares de Azevedo revelam que, em Dom Casmurro, Machado de Assis:

    A) exps, embora tardiamente, o seu nacionalismo li-terrio e sua consequente recusa de leituras estran-geiras.

    B) negou ao Romantismo a capacidade de referir-se realidade, tendo em vista o hbito romntico de tudo idealizar e exagerar.

    C) recusou, finalmente, o Realismo, para comear o retorno s tradies romnticas que ir caracterizar seus ltimos romances.

    D) declarou que o passado no tem relao com o pre-sente e que, portanto, os escritores de outras po-cas no mais merecem ser lidos.

    E) utilizou, como em outras obras suas, elementos do legado de seus predecessores locais, alterando--lhes, entretanto, contexto e significado.

    13. O trecho a seguir foi retirado de um trabalho crti-co a respeito do romance Vidas secas, de Graciliano Ramos:

    [] o drama de Vidas secas justamente esse en-trosamento da dor humana na tortura da paisagem. Fa-biano ainda no atingiu o estdio de civilizao em que o homem se liberta mais ou menos dos elementos. So-fre em cheio o seu peso, sacudido entre a fome e a rela-tiva fartura. A curva da sua existncia segue docilmente os caprichos hidrogrficos que lhe do vida ou morte.

    Antonio Candido, Fico e confisso: ensaios sobre Graciliano Ramos. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992.

    O texto destaca o seguinte aspecto do romance:

    A) o descompasso entre o homem e o ambiente.B) a estreita relao entre o indivduo e o meio.C) o distanciamento entre personagem e cenrio.D) a interferncia do homem na natureza.E) o desinteresse da literatura moderna pela paisagem.

    Leia o texto e examine a ilustrao para responder questo 14.

    BITO DO AUTOR

    () expirei s duas horas da tarde de uma sexta--feira do ms de agosto de 1869, na minha bela ch-cara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prsperos, era solteiro, possua cerca de tre-zentos contos e fui acompanhado ao cemitrio por onze amigos. Onze amigos! Verdade que no hou-ve cartas nem anncios. Acresce que chovia penei-rava uma chuvinha mida, triste e constante, to constante e to triste, que levou um daqueles fiis

    10. A soma dos cubos das razes da equao x3 = 5x + 7 igual a

    A) 0B) 5C) 7D) 15E) 21

    Leia os poemas apresentados a seguir para responder questo 11.

    MALVA-MA

    A P

    De teus seios to mimososQuem gozasse o talism!Quem ali deitasse a fronteCheia de amoroso af!E quem nele respirasseA tua malva-ma!

    D-me essa folha cheirosaQue treme no seio teu!D-me a folha hei de beij-laSedenta no lbio meu!No vs que o calor do seioTua malva emurcheceu

    []AZEVEDO, lvares de. Lira dos vinte anos.

    In: Obra completa. Organizao de Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000. p. 269.

    H uma flor que est em redor de mim,uma flor que nasce nos cabelos da aurorae desce sobre as guas e os ombrosde todos ns. No, no quero amarseno a natureza quando ela se abrecomo uma flor e suas corolas madrugada;eu no quero amar, seno a mulherque est em redor de mim, a mulherque me acolhe com seus braose me oferece o que h de mais ntimo,a sua prola e sonho madrugada.

    GARCIA, Jos Godoy. Poesia. Braslia: Thesaurus, 1999. p. 153.

    11. (UFG) Nos poemas transcritos, a representao da figura feminina se assemelha por apresentar:

    A) a sensualidade da mulher metaforizada pelos ele-mentos da natureza.

    B) a idealizao de uma mulher nica enfatizada pela fidelidade do eu lrico.

    C) o distanciamento da mulher exemplificado por sua indiferena aos apelos do eu lrico.

    D) a simplicidade da mulher evidenciada por suas qua-lidades morais.

    E) o exotismo da mulher emoldurado pela descrio de um cenrio idlico.

    Texto para a questo 12

    Assim se explicam a minha estada debaixo da janela de Capitu e a passagem de um cavaleiro, um dandy, como ento dizamos. Montava um belo cavalo alazo, firme na sela, rdea na mo esquerda, a direi-ta cinta, botas de verniz, figura e postura esbeltas:

    CB-A6-03_2014.indd 6 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    7

    Agora imagine o que se passa quando qualquer um de ns para diante de uma grande obra de arte visual: como olhar para aquilo e construir seu senti-do na nossa percepo? S com auxlio mesmo. No quer dizer que a gente no se emocione apenas por ser exposto a um clssico absoluto, um Picasso ou um Niemeyer ou um Caravaggio. Quer dizer apenas que a gente pode ver melhor se entender a lgica da criao.

    Lus Augusto Fischer, Folha de S.Paulo

    15. Relacionando a histria contada pelo escritor uruguaio com o que se passa quando qualquer um de ns para diante de uma grande obra de arte, o autor do texto defende a ideia de que:

    A) o belo natural e o belo artstico provocam distintas reaes de nossa percepo.

    B) a educao do olhar leva a uma percepo com-preensiva das coisas belas.

    C) o belo artstico tanto mais intenso quanto mais espelhe o belo natural.

    D) a lgica da criao artstica a mesma que rege o funcionamento da natureza.

    E) a educao do olhar devolve ao adulto a esponta-neidade da percepo das crianas.

    16. A frase No quer dizer que a gente no se emocio-ne apenas por ser exposto a um clssico absoluto pouco clara. Mantendo-se a coerncia com a linha de argumentao do texto, uma frase mais clara seria: No quer dizer que:

    A) algum de ns se emocione pelo simples fato de es-tar diante de uma obra clssica.

    B) a primeira apario de um clssico absoluto venha logo a nos emocionar.

    C) nos emocionemos j na primeira reao diante de um clssico indiscutvel.

    D) o simples contato com um clssico absoluto no possa nos emocionar.

    E) to somente em nossa relao com um clssico absoluto deixemos de nos emocionar.

    17. Analisando-se a construo do texto, verifica-se que:

    A) h paralelismo de ideias entre os dois pargrafos, como, por exemplo, o que ocorre entre a frase do menino e a frase S com auxlio mesmo.

    B) a expresso espcie de fantasia, no primeiro pa-rgrafo, retomada e traduzida em lgica da cria-o, no segundo pargrafo.

    C) a expresso Agora imagine tem como funo assinalar a inteira independncia do segundo par-grafo em relao ao primeiro.

    D) a afirmao contida no ttulo restringe-se aos casos dos artistas mencionados no final do texto.

    E) as ocorrncias da expresso a gente constituem traos da impessoalidade e da objetividade que marcam a linguagem do texto.

    18. Em Era a flor, e no j da escola, seno de toda a ci-dade., a palavra assinalada pode ser substituda, sem que haja alterao de sentido, por:

    A) mas simB) de outro modoC) exceto

    D) portantoE) ou

    da ltima hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso que proferiu beira de minha cova: Vs, que o conhecestes, meus senhores, vs podeis dizer comigo que a natureza parece estar chorando a per-da irreparvel de um dos mais belos caracteres que tem honrado a humanidade. Este ar sombrio, estas gotas do cu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funreo, tudo isto a dor crua e m que lhe ri natureza as mais ntimas entra-nhas; tudo isso um sublime louvor ao nosso ilustre finado. ()

    Machado de Assis. Memrias pstumas de Brs Cubas. Ilustrado por Cndido Portinari. Rio de Janeiro: Cem Biblifilos do Brasil, 1943. p. 1. Adaptado.

    14. (ENEM) Compare o texto de Machado de Assis com a ilustrao de Portinari. correto afirmar que a ilus-trao do pintor:

    A) apresenta detalhes ausentes na cena descrita no texto verbal.

    B) retrata fielmente a cena descrita por Machado de Assis.

    C) distorce a cena descrita no romance.D) expressa um sentimento inadequado situao.E) contraria o que descreve Machado de Assis.

    Texto para as questes de 15 a 17

    O OLHAR TAMBM PRECISA APRENDERA ENXERGAR

    H uma historinha adorvel, contada por Eduardo Galeano, escritor uruguaio, que diz que um pai, mora-dor l do interior do pas, levou seu filho at a beira do mar. O menino nunca tinha visto aquela massa de gua infinita. Os dois pararam sobre um morro. O menino, segurando a mo do pai, disse a ele: Pai, me ajuda a olhar. Pode parecer uma espcie de fan-tasia, mas deve ser a exata verdade, representando a sensao de faltarem no s palavras mas tambm capacidade para entender o que que estava se pas-sando ali.

    CB-A6-03_2014.indd 7 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    8

    20. (Fgv-SP) A liberdade de expresso inerente ao sistema democrtico. Mas a responsabilidade o outro nome da liberdade. Impe-se, por isso, uma discusso desarmada de preconceitos a respeito dos rumos da TV.

    Reunindo os trs perodos do texto acima em um s, de forma a manter as relaes lgicas existentes entre eles, obtm-se:

    A) Como a responsabilidade o outro nome da liber-dade, embora a liberdade de expresso seja ine-rente ao sistema democrtico, impe-se uma dis-cusso desarmada de preconceitos a respeito dos rumos da TV.

    B) A responsabilidade o outro nome da liberdade, enquanto a liberdade de expresso inerente ao sistema democrtico, porque se impe uma discus-so desarmada a respeito dos rumos da TV.

    C) Impe-se uma discusso desarmada a respeito dos rumos da TV, ainda que a responsabilidade seja o outro nome da liberdade, uma vez que a liberdade de expresso inerente ao sistema de-mocrtico.

    D) Sendo a liberdade de expresso inerente ao siste-ma democrtico, ao passo que a responsabilidade o outro nome da liberdade, impe-se, todavia, uma discusso desarmada de preconceitos a respeito dos rumos da TV.

    E) Impe-se uma discusso desarmada a respeito dos rumos da TV, em vista que, a liberdade de ex-presso inerente ao sistema democrtico, ape-sar de que a responsabilidade o outro nome da liberdade.

    21. Um mol de um gs monoatmico ideal inicialmente no estado A, sofre uma expanso isobrica, at o es-tado B, e depois tem sua presso elevada a volume constante, at atingir o estado C. O grfico a seguir ilustra a transformao A B C.

    Pres

    so

    ( 1

    05 N

    /m2 )

    Volume ( 103 m3)1 4

    3

    1 A

    C

    B

    A respeito da transformao A B C, podemos afirmar:

    A) o gs cedeu 1950 J na forma de calor;B) o gs recebeu 1950 J na forma de calor;C) o gs cedeu 2550 J na forma de calor;D) o gs recebeu 2550 J na forma de calor;E) o gs no recebe nem cede energia na forma de

    calor.

    (Insper) Utilize o excerto abaixo para responder questo 19.

    Os pais j perceberam e reclamam. Os espe-cialistas em comportamento listam vrios moti-vos para o fenmeno desde falta de autoestima at gosto por novidades. Mas agora a vez de os prprios jovens admitirem: Somos consumistas mesmo!.

    Para economizar sem abdicar das compras, a es-tudante carioca Camila Florez, 18, chegou a traba-lhar, por alguns meses, em uma loja de um shopping no Rio de Janeiro, onde podia comprar modelos com desconto. O guarda-roupa cheio motivou Camila e a amiga Roberta Moulin, 18, a criarem o blog Reci-clando Moda, onde vendem peas que compraram e nunca foram usadas. J vendemos muita coisa, comemora Camila, que gasta parte do dinheiro rece-bido em roupas.

    Folha de S.Paulo, 27/07/2008

    19. Partindo do pressuposto de que a pontuao exerce importante papel na construo de textos escritos, indique a alternativa que apresenta uma explicao correta sobre o emprego dos sinais de pontuao do excerto acima.

    A) No primeiro pargrafo, o travesso tem a finali-dade de introduzir uma explicao e poderia ser substitudo, sem alterao de sentido, por ponto e vrgula.

    B) Ao longo do texto, as aspas foram empregadas, em suas trs ocorrncias, com a finalidade de demarcar a presena do discurso direto.

    C) Na passagem (...) sem abdicar das compras, (...), a vrgula foi empregada para separar ele-mentos enumerados que exercem a mesma fun-o sinttica.

    D) Em (...), por alguns meses, (...), no segundo pa-rgrafo, as vrgulas so necessrias para separar o aposto da expresso a que se refere: chegou a trabalhar.

    E) No ltimo perodo, as reticncias foram utilizadas como um recurso retrico para obter efeito de sus-pense.

    INS

    PE

    R

    CB-A6-03_2014.indd 8 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    9

    24. (UNIFESP) Suponha que um comerciante inescru-puloso aumente o valor assinalado pela sua balana, empurrando sorrateiramente o prato para baixo com uma fora F

    de intensidade 5,0 N, na direo e sentido indicados na figura.

    F

    .

    Dados:cos37 = 0,8sen37 = 0,6

    37

    Com essa prtica, ele consegue fazer com que uma mercadoria de massa 1,5 kg seja medida por essa ba-lana como se tivesse massa de:

    A) 3,0 kg.B) 2,4 kg.C) 2,1 kg.D) 2,0 kgE) 1,8 kg.

    25. A fora indicada na figura a resultante de todas as foras que atuam no corpo, inicialmente em repouso, e varia conforme o grfico apresentado.

    F

    For

    a (N

    )

    3

    6

    9

    12

    0 4 8 10 12 14posio (m)

    Sabendo que a massa do corpo 2 kg, analise as pro-posies a seguir.

    I. No deslocamento da posio 4 m at a posio 8m, o movimento uniforme.

    II. A energia cintica do corpo na posio 8 m 72joules.

    III. Na posio 4 m, a velocidade do corpo , aproxi-madamente, 5 m/s.

    correta a proposio ou so corretas as proposies:

    A) somente I e II B) somente I C) todasD) somente IIIE) somente II e III

    22. A figura indica um macaco observando um peixe que se encontra a 4,0 m da superfcie tranquila de um lago de guas limpas.

    Os olhos do macaco encontram-se a 2,0 m da super-fcie do lago.

    ar

    gua

    2 m

    4 m

    Considerando que o ndice de refrao da gua 43

    ,

    assinale a alternativa que indica a distncia entre os

    olhos do macaco e a imagem que o dioptro argua

    for-

    ma do peixe.

    A) 2,5 mB) 5,0 mC) 4,5 mD) 4,0 mE) 5,5 m

    23. Em uma instalao eltrica residencial, em ddp de

    rede constante, um chuveiro de resistncia R10

    e uma

    lmpada de resistncia R esto ligados conforme o esquema abaixo.

    ch1 ch2

    R(lamp.)R10

    (chuv.)

    +110 V

    110 V

    Fechando-se ch1 e mantendo-se ch2 aberta, a corrente na lmpada i. A nova corrente na lmpada, fechan-do-se tambm, ch2 ser de:

    A) i11

    B) 11i C) 10iD) i

    E) i10

    CB-A6-03_2014.indd 9 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    10

    Assinale-o:

    A) a existncia de uma categoria de nobres sem-terra (filhos segundos), dispostos a fazer a guerra em troca de benefcios.

    B) os casamentos entre pessoas de categorias sociais diferentes, que acabaram por unir nobres guerrei-ros a princesas ibricas.

    C) a aliana entre Portugal e Frana para combater os brbaros na pennsula Ibrica.

    D) a possibilidade de ascenso social atravs do ca-samento, como exemplificado pelo casamento dos plebeus Raimundo e Henrique de Borgonha.

    E) a expanso do comrcio desagregando a ordem poltica feudal, em meio ao renascimento urbano.

    29. (UFMS) No tocante histria da Europa Ocidental, durante a Idade Moderna, correto afirmar que:

    A) o perodo compreendido entre os sculos XV e XVIII, o da chamada Idade Moderna, tambm vul-garmente conhecido pela historiografia tradicional como Idade das Trevas.

    B) na Europa Ocidental, o renascimento comercial e urbano e a formao dos Estados nacionais foram dois dos antecedentes histricos que favoreceram a expanso martima dos sculos XV, XVI e XVII.

    C) contrria empresa de centralizao poltica e ter-ritorial, realizada pelos reis, a burguesia passou, a partir do sculo XII, a se opor a participar de uma aliana com a realeza e, consequentemente, for-mao dos Estados nacionais na Europa Ocidental.

    D) como consequncia do processo de centralizao do poder real e da unificao territorial, a maioria dos Estados nacionais recm-constitudos caminhou, no sculo XV, rumo formao de monarquias democrticas e parlamentaristas.

    E) a formao dos reinos ibricos se deu por conta da aliana feita entre a Igreja Catlica Apostlica Romana e os muulmanos, que ali estavam esta-belecidos h sculos, cuja principal atividade era o comrcio com o mundo mediterrneo.

    30. (ESPM) medida que o sculo chegava ao fim, agravava-se a tenso entre os comerciantes portugueses residentes em Recife e os produtores luso-brasileiros. Esse atrito assumiu a forma de uma contenda municipal entre Recife e Olinda, ou seja, entre o credor urbano e o devedor rural. Olinda era a principal cidade de Pernambuco e sediava as principais instituies locais. L os senhores de engenho tinham suas casas. Por outro lado, o porto de Recife a poucos quilmetros de distncia era o principal local do em-barque das exportaes de acar da capitania.

    Adriana Lopez, Carlos Guilherme Mota. Histria do Brasil: uma interpretao.

    A tenso mencionada no texto contribuiu para desen-cadear qual das rebelies coloniais citadas abaixo:

    A) Aclamao de Amador Bueno da Ribeira.B) Revolta de Beckman. C) Guerra dos Mascates.D) Guerra dos Emboabas. E) Revolta de Felipe dos Santos.

    26. (MACK) Do alto de um edifcio, lana-se horizon-talmente uma pequena esfera de chumbo com velo-cidade de 8 m/s. Essa esfera toca o solo horizontal a uma distncia de 24 m da base do prdio, em relao vertical que passa pelo ponto de lanamento.Desprezando a resistncia do ar, a altura desse pr - dio :(Adote g = 10 m/s2)

    A) 45 mB) 40 mC) 35 mD) 30 mE) 20 m

    27. Leia a descrio do historiador ingls Perry Anderson sobre a crise que assolou Roma Antiga no sculo III:

    Pelos meados do sculo, verificou-se um colapso total da moeda de prata que reduziu o denarius a 5 por cento do seu valor tradicional, enquanto no final do sculo o preo dos cereais ascendera a nveis 200 vezes mais elevados que os do incio do Principado [termo usado para definir o poder dos imperadores ro-manos]. A estabilidade poltica degenerou ao ritmo da estabilidade monetria.

    Perry Anderson Passagem da antiguidade ao feudalismo.

    Entre os fatores que explicariam a desvalorizao da moeda e a alta dos preos dos alimentos, podemos citar:

    A) a diminuio do nmero de escravos que desarti-culou a produo de alimentos, com o consequente aumento de preos e desvalorizao da moeda.

    B) a pax romana, que levou a uma crise da mo de obra assalariada e a queda na arrecadao de impostos.

    C) a penetrao dos povos chamados brbaros, que contriburam para acelerar o processo de urbaniza-o e ampliaram o xodo rural.

    D) a crise da mo de obra, constituda em sua maioria por escravos, que fez decair a produo agrcola e aumentar a produo de manufaturados, gerando um desequilbrio entre cidade e campo.

    E) a desarticulao da produo de alimentos em fun-o do avano do cristianismo como religio paci-fista.

    28. No obstante sua elevada ascendncia, os jovens ca-valeiros Raimundo e Henrique, ligados por fortes la-os familiares aos condes e duques da Borgonha, res-pectivamente, podem ser integrados nesta categoria de nobres procura de fortuna nas terras de fronteira da pennsula Ibrica. Ambos eram filhos segundos, ambos vieram para a pennsula em busca de poderio, ambos conseguiram uma slida ligao Casa real leonesa por meio do casamento com duas filhas de Afonso VI.

    (Histria de Portugal Rui Ramos, org.)

    O texto acima aponta, abordando as origens do reino de Portugal, para um dos elementos da crise do feuda-lismo na Baixa Idade Mdia.

    CB-A6-03_2014.indd 10 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    11

    C) do axnio para o corpo celular e deste para o den-drito no sensorial, e o inverso no motor.

    D) do axnio para o corpo celular e deste para o den-drito, tanto no sensorial como no motor.

    E) tanto do dendrito para o corpo celular como do cor-po celular para o dendrito, no sensorial, e do corpo celular para o axnio, no motor.

    35. (UFMS) O quadro a seguir mostra uma srie de ca-ractersticas/estruturas encontradas em 5 diferentes organismos invertebrados:

    Organismo Caractersticas/estruturas

    1Espinhos, canal radial, ampolas, ps ambulacrais, placa madreprica, canal ptreo, canal circular

    2Cabea, p, manto, brnquias, prega pa-lial, metanefrdios, hepatopncreas ou glndula digestiva, gnglios nervosos

    3Coancitos, trio, amebcitos, espcu-las, arquecitos, porcitos, gmulas, pinaccitos, anfiblstula

    4Epiderme, gastroderme, clulas mioe-piteliais digestivas, clulas intersticiais, nematocistos, mesogleia, cnidoblastos

    5Metmeros, cerdas, cutcula, papo, mo-ela, faringe, papilas copulatrias, test-culos, vesculas seminais, ovrios

    Esses organismos (1, 2, 3, 4 e 5) poderiam pertencer, respectivamente, aos seguintes filos:

    A) Mollusca, Porifera, Echinodermata, Cnidaria, Ar-thropoda.

    B) Annelida, Porifera, Echinodermata, Cnidaria, Nema-toda.

    C) Echinodermata, Mollusca, Porifera, Cnidaria, Anne-lida.

    D) Annelida, Mollusca, Porifera, Cnidaria, Platyhelmin-thes.

    E) Porifera, Arthropoda, Echinodermata, Cnidaria, Mollusca.

    36. (PUC-SP) Considere os seguintes itens:

    I. Os membros de uma populao se reproduzem se-xuadamente.

    II. O ambiente onde vive a populao est se modifi-cando.

    III. Na populao existe grande variabilidade gentica.IV. A taxa de competio elevada entre os membros

    da populao.

    Dos itens citados, so importantes para a atuao da seleo natural:

    A) apenas I e II.B) apenas I e III.C) apenas II e III.D) apenas III e IV.E) I, II, III e IV.

    31. (FAAP) Considerado por muitos o ponto de virada entre o auge e a decadncia da ditadura varguista do Estado Novo, o Manifesto dos mineiros, de 24 de outubro de 1943, continha 92 assinaturas em favor:

    A) da democratizao do pas, uma vez que no fazia sentido manterse uma ditadura interna enquanto as tropas da Fora Expedicionria Brasileira luta-vam contra o nazifascismo na Europa.

    B) da entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial, aps o torpedeamento e afundamento de seis na-vios brasileiros por submarinos alemes no litoral de Sergipe e da Bahia.

    C) da imediata retirada das tropas brasileiras do teatro de operaes da Itlia, sob a alegao de no se ter certeza sobre que foram os respons-veis por ataques a navios brasileiros no litoral do Nordeste.

    D) do fechamento do Congresso Nacional e da sus-penso das eleies presidenciais previstas para dezembro daquele ano, aps a divulgao por Ge-tlio Vargas de um plano de invaso do Brasil por tropas soviticas.

    E) da criao de um salrio mnimo que fosse sufi-ciente para a manuteno de uma famlia de cinco pessoas e, com isso, atacava a imagem de pai dos pobres, propalada por Getlio Vargas.

    32. (MACK) A transferncia da capital tinha por obje-tivo interiorizar o desenvolvimento e este se fez pela entrada macia de capital estrangeiro, privilegiando a produo de bens de consumo durveis.As caractersticas do texto correspondem ao governo de:

    A) Joo Goulart.B) Jos Sarney.C) Eurico Gaspar Dutra.D) Juscelino Kubitschek de Oliveira.E) Getlio Vargas.

    33. Para determinar se dois pares de genes Aa e Bb esto localizados num mesmo cromossomo ou em cromos-somos diferentes, o melhor processo analisar:

    A) o F2 do cruzamento do duplo-heterozigoto com o birrecessivo.

    B) o F1 do cruzamento do duplo-heterozigoto com o birrecessivo.

    C) o F1 do cruzamento de um heterozigoto para um dos pares de genes com o heterozigoto para outro par de genes.

    D) o F2 do cruzamento do homozigoto duplo-recessivo com o duplo-dominante.

    E) comparativamente, o F1 do cruzamento -AaBb com -aaBb e -aaBb com -Aabb.

    34. (PUC) A conduo do impulso nervoso nos neur-nios sensorial e motor se d:

    A) do dendrito para o corpo celular e deste para o ax-nio no sensorial, e o inverso no motor.

    B) do dendrito para o corpo celular e deste para o ax-nio, tanto no neurnio sensorial como no motor.

    CB-A6-03_2014.indd 11 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    12

    37. (FUVEST) Uma criana foi internada em um hospi-tal com convulses e problemas neurolgicos. Aps vrios exames, foi diagnosticada cisticercose cerebral. A me da criana iniciou, ento, um processo contra o aougue do qual comprava carne todos os dias, ale-gando que este lhe forneceu carne contaminada com o verme causador da cisticercose. A acusao contra o aougue:

    A) no tem fundamento, pois a cisticercose transmi-tida pela ingesto de ovos de tnia eliminados nas fezes dos hospedeiros.

    B) no tem fundamento, pois a cisticercose no transmitida pelo consumo de carne, mas, sim, pela picada de mosquitos vetores.

    C) no tem fundamento, pois a cisticercose contra-da quando a criana nada em lagoas onde vivem caramujos hospedeiros do verme.

    D) tem fundamento, pois a cisticercose transmitida pelo consumo de carne contaminada por larvas en-cistadas, os cisticercos.

    E) tem fundamento, pois a cisticercose transmitida pelo consumo dos ovos da tnia, os cisticercos, que ficam alojados na carne do animal hospedeiro.

    38. (UNESP-SP) Considere o diagrama, que resume as principais etapas da sntese proteica que ocorre numa clula eucarionte.

    MembranacelularCITOPLASMA

    tRNA/aminocidos

    ncleoDNA m-RNA ORGANELA

    Membrana nuclearPOLIPEPTDEOS

    1

    2

    Os processos assinalados como 1 e 2 e a organela re-presentados no diagrama referem-se, respectivamen-te, a

    A) transcrio, traduo e ribossomo.B) traduo, transcrio e lisossomo.C) duplicao, transcrio e ribossomo.D) transcrio, duplicao e lisossomo.E) traduo, duplicao e retculo endoplasmtico.

    39. (UNESP) Aps os atentados de 11 de setembro de 2001, o governo dos Estados Unidos da Amrica apro-vou uma srie de medidas com o objetivo de proteger os cidados americanos da ameaa representada pelo terrorismo internacional.Entre as medidas adotadas pelo governo norte-ame-ricano esto:

    A) a realizao de acordos de cooperao militar e tecnolgica com pases aliados no combate ao terrorismo internacional; e a priso imediata de rabes e muulmanos que residissem nos Estados Unidos.

    B) a realizao de ataques preventivos a pases suspei-tos de sediarem grupos terroristas; e a restrio da liberdade e dos direitos civis de suspeitos de asso-ciao com o terrorismo.

    C) a concesso de apoio logstico e financeiro a pases que, autonomamente, pudessem combater grupos terroristas em seus territrios; e a preservao dos direitos civis de suspeitos de associao com o ter-rorismo, que residissem dentro ou fora dos Estados Unidos.

    D) a realizao de ataques preventivos a pases suspei-tos de sediarem grupos terroristas; e a flexibilizao do ingresso nos Estados Unidos de pessoas oriun-das de qualquer regio do mundo.

    E) a realizao de acordos de cooperao militar e tec-nolgica com pases suspeitos de sediarem grupos terroristas; e a preservao dos princpios de liber-dade individual e autonomia dos povos.

    40. (UNESP) As margens continentais so uma das diversas macroformas do relevo submarino. Elas margeiam os continentes apresentando, conforme o continente, caractersticas fsicas diferentes, como ex-tenso e profundidade. Analise as figuras, que corres-pondem aos diferentes tipos de margem continental presentes no planeta.

    plataformacontinental

    oceano

    talude continental

    elevao plancie abissal

    crosta ocenica

    crosta terrestre

    Figura 1

    oceano

    talude continental

    crosta ocenica crosta terrestre

    plataformacontinental

    fossa submarina

    manto

    Figura 2

    crosta terrestre

    plataformacontinental

    oceano

    taludecontinental

    fossa subm

    arina

    crosta

    ocen

    ica

    manto

    Figura 3

    Jurandyr Ross (org.). Geografia do Brasil, 2001. Adaptado.

    possvel afirmar que as figuras 1, 2 e 3 correspon-dem, respectivamente, s margens continentais do tipo:

    A) atlntico, pacfico cordilheriano e pacfico insular.B) atlntico, pacfico insular e pacfico cordilheriano.C) pacfico insular, atlntico e pacfico cordilheriano.D) pacfico insular, pacfico cordilheriano e atlntico.E) pacfico cordilheriano, atlntico e pacfico insular.

    CB-A6-03_2014.indd 12 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    13

    41. (FGV) Leia o texto.

    Sobrevoando o Oceano rtico, a sensao era de estar diante de um espelho gigante, estilhaado em milhes de pedacinhos. Em vez de vidro, placas de gelo quebradas, resqucios dos ltimos dias de vero, refletiam de forma descontnua os raios de sol. Vis-tos do alto, de um helicptero, os pedaos, j frgeis, ocupavam quilmetros de mar, mas, a cada minuto, ondas engoliam mais um trecho da cobertura branca. Diante dos nossos olhos a geleira que cerca o Polo Norte se desfazia, materializando nmeros que, no dia 27 de agosto [2012], j haviam acionado o alarme so-bre a situao. Este ano, foi registrado o recorde de derretimento da cobertura de gelo no oceano, desde que as medies comearam a ser feitas, em 1979.

    (www.ihu.unisinos.br/noticias/514247-artico-registra- recorde-de-degelo-e-aquece-disputa-internacional)

    Considerando as informaes do texto e os conheci-mentos sobre a regio do Polo Norte, correto afirmar que o crescente derretimento das geleiras rticas apre-senta como uma de suas consequncias geopolticas.

    A) A tentativa de povos nativos da regio, como os inuits (esquims), de criar um Estado autnomo.

    B) O retorno das divergncias polticas entre os Esta-dos Unidos e a Rssia, semelhante poca da Guerra Fria.

    C) A disputa entre as potncias econmicas sobre o pe-trleo e outros recursos naturais existentes na regio.

    D) A expressiva circulao de navios mercantes chine-ses na regio, o que tem gerado protestos da Rs-sia e da Sucia.

    E) A tentativa de criao de um Conselho de seguran-a do rtico, composto pelo G8 mais a China e a Coreia do Sul.

    42. (UFRGS) A questo a seguir est relacionada aos mapas abaixo, que representam, respectivamente, trs tipos de cultivos agrcolas praticados no Brasil.

    1

    S

    100

    200

    400

    600

    km

    2 3

    Com base nos dados do mapa, considere as seguintes afirmaes.

    I. Diferentemente do que aconteceu com a Floresta Amaznica, a opinio pblica no se sensibilizou com a destruio do bioma da caatinga, a qual de-corre do cultivo representado no mapa 1.

    II. Antes da utilizao de alta tecnologia de correo e manejo dos solos, o cultivo representado no mapa 3 no era praticado, pois o clima regional predomi-nante, quente e mido, no permitia seu desenvol-vimento.

    III. O cultivo representado no mapa 2 praticado nos solos do cerrado, que, antes da difuso de tecno-logia agrcola, era considerado inapto para a agri-cultura, devido elevada acidez e pobreza em nutrientes.

    Quais esto corretas?

    A) Apenas I.B) Apenas II.C) Apenas III.D) Apenas II e III.E) I, II e III.

    43. (UNESP) Analise os mapas.

    CORNLIO PROCPIO

    Mapa 1

    Escala 1:50000

    CORNLIO PROCPIO

    Mapa 2

    Escala 1:100000

    www.ibge.gov.br

    Considerando as escalas utilizadas nos mapas, cor-reto afirmar que:

    A) o mapa 1 favorece maior detalhamento do terreno do que o mapa 2.

    B) o mapa 2 abrange uma rea menor do que o mapa 1.C) assemelham-se, pois nos dois casos foi utilizada

    uma pequena escala.D) retratam perodos diferentes de uma mesma locali-

    dade.E) ambos os mapas apresentam o mesmo nvel de de-

    talhe.

    CB-A6-03_2014.indd 13 2/27/14 11:38 AM

  • ANGLO VESTIBULARES

    14

    44. (UFPB) Leia:

    Perto da ponte, Jos reduziu ao mnimo a veloci-dade e conduziu a motocicleta com os ps. Assim que cruzaram o igarap, foram surpreendidos. O primeiro tiro de escopeta atravessou a mo direita de Maria e atingiu o lado esquerdo do abdome de Jos. Na sequn- cia, mais tiros de escopeta e de um revlver 38, que levariam o casal morte. Um dos assassinos retirou o capacete e a touca que escondia seu rosto. Suado, livrou-se da touca no local do crime. O outro puxou a faca, andou at Jos Cludio, que dava os ltimos sus-piros, e cortou um pedao de sua orelha direita para levar como prova do servio realizado.

    (Revista Carta Capital. Disponvel em: .

    Acesso em: 10 jun. 2011)

    O texto narra o assassinato do reconhecido ambien-talista Jos Cludio Ribeiro e de sua esposa Maria do Esprito Santo, mortos justamente por participarem de movimentos sociais que lutam a favor da preservao das florestas.Considerando o tema violncia e preservao am-biental, correto afirmar que:

    A) o assassinato de Jos Cludio mais um entre ou-tros na histria da luta em defesa da natureza no Brasil, podendo ser comparado ao assassinato de Chico Mendes e de Irm Dorothy Stang.

    B) a aprovao de mudanas no Cdigo Florestal pela Cmara dos Deputados Federais, ocorrida em 24 de maio de 2011, mesmo dia do assassinato de Jos Cludio, foi uma resposta imediata contra esse tipo de violncia.

    C) as reservas extrativistas, efetivadas pelo governo depois do assassinato de Chico Mendes em 1988, no municpio de Xapuri (AC), representam uma im-portante poltica pblica de preservao da floresta contra qualquer tipo de atividade econmica.

    D) o assassinato do Padre Josimo Tavares em 1986, na cidade de Imperatriz (MA), resultou na priso dos mandantes do crime, na instituio de leis severas contra o desmatamento e na realizao de uma am-pla reforma agrria nesse estado.

    E) o assassinato de Irm Dorothy Stang em 2005, na cidade de Anapu (PA), ocorreu devido ao apoio dessa religiosa s tribos indgenas que visavam vender as madeiras de suas terras, contrariando os grandes madeireiros que objetivavam reflorestar a rea.

    45. (FUVEST) Em um funil de separao, encontram-se, em contato, volumes iguais de duas solues: uma soluo aquosa de I2, de concentrao 0,1 103 mol/L, e uma soluo de l2 em CCl4, de concentrao 1,0 103 moI/L.

    I2 em gua

    Considere que o valor da constante Kc do equilbrio I2(aq) I2(CCl4) igual a 100, temperatura do experimento, para concentraes expressas em moI/L.

    Assim sendo, o que correto afirmar a respeito do sis-tema descrito?

    A) Se o sistema for agitado, o I2 ser extrado do CCl4 pela gua, at que a concentrao de I2 em CCl4 se iguale a zero.

    B) Se o sistema for agitado, o I2 ser extrado da gua pelo CCl4, at que a concentrao de I2 em gua se iguale a zero.

    C) Mesmo se o sistema no for agitado, a concentra-o de I2 no CCl4 tender a aumentar e a de I2, na gua, tender a diminuir, at que se atinja um esta-do de equilbrio.

    D) Mesmo se o sistema no for agitado, a concentra-o de I2 na gua tender a aumentar e a de I2, no CCl4, tender a diminuir, at que se atinja um esta-do de equilbrio.

    E) Quer o sistema seja agitado ou no, ele j se encon-tra em equilbrio e no haver mudana nas con-centraes de I2 nas duas fases.

    46. (UNESP) Enquanto estudava a natureza e as pro-priedades dos gases, um estudante anotou em seu caderno as seguintes observaes sobre o comporta-mento de 1 litro de hidrognio e 1 litro de argnio, armazenados na forma gasosa mesma temperatura e presso:

    I. Tm a mesma massa.II. Comportam-se como gases ideais.III. Tm o mesmo nmero de tomos.IV. Tm o mesmo nmero de mols.

    correto o que o estudante anotou em

    A) I, II, III e IV.B) I e II, apenas.C) II e III, apenas.

    D) II e IV, apenas.E) III e IV, apenas.

    47. (UNESP) Marina e Miriam, duas jovens estudantes, adquiriram um cosmtico para cabelos cuja compo-sio, apresentada na embalagem, est descrita a seguir:

    Ingredientes: gua, aminocidos (arginina, cido as-prtico, cido glutmico, prolina, triptofano, cistena, glicina, leucina, serina, butilenoglicol), lcool cetlico, lcool estearlico, parafina lquida, leo mineral, miris-tato de isopropila, silicone, queratina hidrolisada, fra-grncia, tensoativo e conservantes.

    Lendo a descrio dos ingredientes, Marina fez as se-guintes afirmaes:

    I. O butilenoglicol deve ser retirado do conjunto que compreende os aminocidos.

    II. O lcool estearlico estruturalmente relacionado ao cido esterico.

    III. Parafina lquida e miristato de isopropila so subs-tncias polihidroxiladas de alta polaridade.

    correto o que Marina afirma em

    A) I, apenas.B) I e II, apenas.C) I e III, apenas.

    D) II e III, apenas.E) I, II e III.

    CB-A6-03_2014.indd 14 2/27/14 11:38 AM

  • CONCURSO DE BOLSASTIPO A-6 03/2014

    15

    48. (UNICAMP-adaptada) Entre os vrios ons pre-sentes em 200 mililitros de gua de coco h aproxi-madamente 320 mg de potssio, 40 mg de clcio e 40 mg de sdio. Assim, ao beber gua de coco, uma pessoa ingere quantidades diferentes desses ons, que, em termos de massa, obedecem sequncia: potssio > sdio = clcio.

    No entanto, se as quantidades ingeridas fossem ex-pressas em mol, a sequncia seria:

    A) potssio > clcio = sdio.B) clcio = sdio > potssio.C) potssio > sdio > clcio.D) clcio > potssio > sdio.E) potssio < sdio < clcio.

    49. (UNICAMP-adaptada) Responsvel por 20% dos acidentes, o uso de pneu careca considerado fal-ta grave e o condutor recebe punio de 5 pontos na carteira de habilitao. A borracha do pneu, entre ou-tros materiais, constituda por um polmero de iso-preno (C5H8) e tem uma densidade igual a 0,92 g cm3. Considere que o desgaste mdio de um pneu at o momento de sua troca corresponda ao consumo de 31 mols de isopreno e que a manta que forma a banda de rodagem desse pneu seja um retngulo de 20 cm 190 cm.

    Para esse caso especfico, a espessura gasta do pneu seria de, aproximadamente,

    A) 0,55 cm.B) 0,51 cm.C) 0,75 cm.

    D) 0,60 cm.E) 1,2 cm.

    50. (FUVEST) Considere 4 frascos, cada um contendo diferentes substncias, a saber:

    Frasco 1: 100 mL de H2O(l)Frasco 2: 100 mL de soluo aquosa de cido actico

    de concentrao 0,5 mol/LFrasco 3: 100 mL de soluo aquosa de KOH de con-

    centrao 1,0 mol/LFrasco 4: 100 mL de soluo aquosa de HNO3 de con-

    centrao 1,2 mol/L

    A cada um desses frascos, adicionaram-se, em expe-rimentos distintos, 100 mL de uma soluo aquosa de HCl de concentrao 1,0 moI/L. Medindo-se o pH do lquido contido em cada frasco, antes e depois da adi-o de HCl(aq), pde-se observar aumento do valor do pH somente

    A) nas solues dos frascos 1, 2 e 4.B) nas solues dos frascos 1 e 3.C) nas solues dos frascos 2 e 4.D) na soluo do frasco 3.E) na soluo do frasco 4.

    CB-A6-03_2014.indd 15 2/27/14 11:38 AM

  • CB-A6-03_2014.indd 16 2/27/14 11:38 AM