9ª edição

9ª Edição

Carmo àCarmo à

Preço: 1 lupa

Inauguração do Presépio

Uma vez mais as comemorações do dia da escola foram assinaladas pela inauguração do presépio .

Os clubes marcam presen-ça nesta edição com pro-postas e actividades.

Tradicional Bênção das capas.

Aos alunos do Carmo não lhes fal-ta inspira-ção. Esta edição serve para o com-provar...

Alunos

Trabalhos elaborados no âmbito dos clubes e das aulas.

1º Período

Ficha Técnica

Propriedade: Escola Básica e Secundária do Carmo

Impressão: Escola Básica e Secundária do Carmo

Coordenadores: Ana Brito, José Pão, e San-dra Oliveira.

Colaboradores desta Edição:

Alunos

Professores

Funcionários

Nesta edição

Pág.

Conselho Executivo 3

Hallowen 4

Tertúlia Poética 6

Clube de Inglês 7

Textos de Natal 8

Baú de Leitura 12

Clubes 13

Notícias 14

CEF - Assistente Familiar 19

Alunos 20

Informática 22

Passatempos 24

Tops 26

Editorial

Página 2

Após umas merecidas férias, Sol, praia e

descanso, a vinte e três de Setembro iniciou-se

mais um ano lectivo. Novos alunos, turmas,

horários e professores e para alguns uma nova

escola.

O nosso Jornal também regressou “às

aulas”, criamos uma conta de correio electróni-

co—[email protected] para onde todos

os interessados podem mandar as suas suges-

tões e trabalhos para serem publicados e assim

publicitados a toda a Comunidade escolar.

Apesar de um inicio de ano lectivo asso-

berbado de trabalho para uns e de reconheci-

mento do espaço para outros muitas activida-

des e trabalhos se realizaram e disso dá conta

o “Carmo à Lupa”, desde visitas de estudo, pro-

dução literária, actividades dos Clubes até aos

festejos natalícios.

Tivemos momentos de solidariedade, de

animação e de trabalho que aqui damos conta.

Neste Segundo Período a equipa deseja

a todos um bom trabalho e agradece desde já a

colaboração de todos.

Carmo à Lupa

Conselho executivo

Certo dia, um homem estava no quintal da sua casa e observou um

casulo pendurado numa árvore. Curioso, o homem ficou a admirar aquele

casulo durante longo tempo. Ele via que a borboleta fazia um esforço enorme

para tentar sair através de um pequeno buraco, mas sem sucesso. Depois de

algum tempo, pareceu-lhe que a borboleta tinha desistido de sair do casulo,

pois as suas forças haviam se esgotado.

O homem, vendo a sua aflição para querer sair, resolveu ajudá-la:

pegou numa tesoura e cortou o restante do casulo para libertar a borboleta. A borboleta saiu

facilmente, mas o seu corpo estava murcho e as suas asas amarrotadas.

O homem, feliz por ajudá-la a sair, ficou à espera do momento em que ela fosse abrir as

asas e saísse a voar. Contudo, nada aconteceu. A borboleta passou o resto da vida com as suas

asas encolhidas e a rastejar o seu corpo murcho. Nunca foi capaz de voar…

O homem então compreendeu que o casulo apertado e o esforço da borboleta para conse-

guir sair de lá eram necessários para que o fluido do seu corpo fosse para as suas asas de modo a

fortalecê-las e ela, assim, poder voar ao se libertar do casulo.

Moral da história: O esforço é necessário para o nosso crescimento e fortalecimento.

Assim como a borboleta, todos nós, em determinadas alturas das nossas vidas, necessita-

mos de nos esforçar para conseguir atingir os nossos objectivos, desde logo o nascimento, por

exemplo. O ensino não é excepção. Visa preparar homens e mulheres, cidadãos capazes e respon-

sáveis, e isso não se consegue sem o esforço, o empenho e a dedicação de todos os intervenientes,

desde alunos, docentes, não docentes, pais e encarregados de educação.

A educação é, sem dúvida alguma, o pilar fundamental das sociedades desenvolvidas. Na

nossa escola tentamos assumir, apesar das dificuldades, a educação, a formação dos nossos alu-

nos, como um processo de crescimento gradual e sustentado.

Com o esforço e o empenho, que todos os dias são empregues pelos profissionais da educação

que aqui trabalham, vamos conseguir fazer da nossa escola uma escola melhor.

Em meu nome e do Conselho Executivo aproveito para desejar a todos um feliz e santo natal.

Fernando Murta

Página 3 1º Período

Hallowe’en 2009 1º Período Página 4

No passado dia trinta de Outubro comemorou-se o Hallowe’en na nossa

escola. A comemoração deste dia contou com uma exposição de diversos traba-

lhos realizados pelos alunos, desde abóboras, bruxinhas, aranhas medonhas,

esqueletos e diversos desenhos alusivos à época.

Os professores de Inglês agradecem, em primeiro lugar, a todos os alunos

que participaram na exposição/concurso, dando o seu melhor para apresentar

trabalhos fantásticos e criativos.

Os professores envolvidos agradecem também a colaboração de algumas entidades que dis-

ponibilizaram alguns prémios para este evento, nomeadamente as empresas: Porto Santo Line; Par-

que Temático de Santana; MCI Computadores e Crerital Editores.

Um muito obrigado a todos!

Hallowe’en 2009 1ºPeríodo

1º Prémio – Carolina Santos (5º2) ] 1 passagem ao Porto Santo no Lobo Marinho + 2 entradas no Parque Temático de Santana + Material Didáctico de Inglês + 1 tapete para rato PC 2º Prémio – Ana Isabel Freitas (5º2) ] 2 entradas no Parque Temático de Santana + Material Didáctico de Inglês + 1 tapete para rato PC 3º Prémio - Daniel Figueira (5º1) ] 1 entrada no Parque Temático de Santana + Material Didáctico de Inglês + 1 tapete para rato PC

Prémios “originalidade/criatividade”: 1º Prémio – Alex Faria (6º3) ]Material Didáctico de Inglês + 1 guarda – chuva da MCI Computadores + 1 tapete para rato PC 2º Prémio – Rosalina Gonçalves (7º7) ] Material Didáctico de Inglês + 1 guarda – chuva da MCI Computadores + 1 tapete para rato PC

3º Prémio - Carolina Azevedo (5º2) ] Material Didáctico de Inglês + 1 guarda – chuva da MCI Computadores + 1 tapete para rato PC

Vencedores do concurso do Hallowe’en 2009

Tertúlia Poética 1º Período Página 6

Sonho Começo de uma realidade Na busca constante da alegria… E não acaba nunca! É o amante da vida que alimenta constantemente a mais absurda fantasia É nos meus sonhos que guardo as minhas ilusões Pelo sonho é que existimos Pelo amor é que sonhamos… É envolver-me nas estrelas do firmamento Onde não haja regras nem tempo… É urgente amar Quando amamos sonhamos longe Sonho… Com um mundo pintado com as cores mais vivas Com vidas perfeitas nascidas da imperfeição Com sorrisos que brotaram das lágrimas. Sonho…porque não te torna real?! Sonho com mentes abertas Vazias de ódio, de lixo, de dogmas Com corações genuínos Almas espelhando luz… Emanada do mais profundo âmago! Elaborado pelos participantes na “Tertúlia poética” de 10 de Dezembro de 2008 Gilberta Faria, Elisabete Coelho, Delta Pereira e alunos do 9º4 Coordenação: Gilberta Faria

As palavras

As palavras não são apenas constituídas por letras Mas também constituída por sentidos, significados e emoções. São loucas, desvairadas, cultas e tracejadas, explícitas e confusas Algumas com significado e outras sem soluções. São banais instrumentos de comunicação Constituem uma ou mais frases São ditas sem pensar ou com muita reflexão Depende de quem as diz Com ou sem coração. As palavras são a descrição de pensamentos e sentimentos Belos versos que pelo vento trespassam São grandiosas Ajudam-nos a compreender a vida A comunicarmos São com palavras que se embrenham os escritores Algumas são lágrimas derramadas Força do sangue que corre nas veias Letras escondidas, que se encontram no nosso vocabulário Há palavras com amor Outras demonstram o caminho Outras que jamais direi Nada é dito por acaso As palavras… As palavras são mãos que acarinham quem as lê São gestos de conforto a quem as escreve E são imortalidade, a quem as entende. Elaborado pelos participantes na” tertúlia poética” de 24 de Novembro de 2008 Gilberta Faria, Fátima Gonçalves e alunos do 9º1 Coordenação: Gilberta Faria

Clube Inglês 1ºPeríodo

After being ten years away from home, studying abroad,

I finally came back to my hometown. It was a stormy day so I got completely soaked as soon as my feet hit the ground.

My house looked terribly old...but it has always been like this.

My luggage was really heavy so it took me a while until I was able to

put it all inside the bedroom.

When I opened the dusty windows to get some fresh air, a sweet enchanting melody

filled my ears and seduced my mind...

It was so tempting that I quickly felt the urge to follow it.

I ran and ran through the dark forest, in the pouring rain, just as if my feet were

moving by themselves, hearing that melody, gradually becoming louder. After a while, I could hear it clearly, and before me, was a big and colorful tent...

A Circus.

I've always been a curious person, so I didn't hesitate in stepping forward.

All my five senses were blinded by that magic...making me walk, carelessly...

I spread my hand to get in, but before I was able to do it,

someone grabbed it very gently and said “Welcome home!”.

A tall, handsome man, dressed as a mime, was dragging me inside, following the

rhythm of the never ending melody. We danced and danced until my feet felt like melting...

When I opened my eyes again, neither my legs nor my arms could move.

It took a while for me to realize what was going on, but as soon as I felt one of my

nails being ripped off, it all became clear.

Clowns all around me, carrying huge syringes, showing off their disgusting bleached

skin and dirty teeth...sharpened like stalactites.

The previously enchanting mime was also glancing at me from afar, watching my body

being tortured, enjoying the sound of my whines and screams.

"Such an easy prey..." — he kept repeating to himself, as his finger was drawing

something on my belly...

...and then, it happened I felt dozens of needles crushing my bones, turning them to dust.

As I saw the blood drops scrolling down his face...I saw his true shape.

And that melody kept haunting my last seconds alive...

...Even in this situation, I found it...

so beautiful...

Textos de Natal 1º Período Página 8

Futilidade ou Miséria?

“Andar num centro comercial na época do Natal é bem mais perigoso do que parece, e não falo de ladrões ou um qualquer assassino em

série escondido numa árvore de Natal, falo de algo mais complicado. Conseguem imaginar o quão difícil é passar por uma loja sem lá entrar? É impossível. Caminhamos descontraídos até que caímos no

erro de olhar uma montra, depois, a intenção de só umas prendinhas vai toda por água abaixo. Um íman puxa-nos e temos de fazer um enorme esforço para não nos colarmos ao vidro, que nem cães com o cio. Do outro lado o verde parece mais verde e uma misteriosa vozinha grita-nos ao ouvido algo como “compra-me, compra-me”, e atenta-nos até que nós, como fracos seres humanos que somos, cedemos à tentação. Entramos e segundos depois temos um enorme embrulho

nas mãos, um papel dourado que ficará inadmissivelmente belo debaixo da árvore de Natal lá de casa. Sorrimos pateticamente e satisfeitos caminhamos novamente, convencendo a nossa

carteira de que Natal não é todos os dias e que o momento de fraqueza não se repetirá, mas bastam uns meros passos para que um novo íman nos atormente. Oh, ciclo vicioso!”

Maria, 25 anos.

“Choveu o dia todo o que automaticamente significa que estou encharcado dos

pés à cabeça. Sinto-me como se estivesse todo nu no meio do Pólo Norte e juro

que a minha mente de velho louco acreditaria nisso não fosse o cheirinho que

paira delicioso no ar. O meu estômago resmunga mal olho para a janela da casa,

ao lado do sítio que escolhi para passar a noite de natal, e que sítio! É frio,

decorado com umas quantas poças de água e uma bela vista para os enfeites e

luzes de Natal da vila. Músicas natalícias fazem eco nos meus ouvidos e subitamente lembro-

me do peru com que sonhei a noite anterior. Mando calar novamente o idiota do meu estômago.

Qual foi mesmo a última vez que comi? Não interessa, está a começar a chuviscar. Tralha,

vamos procurar um novo lugar.”

Manuel, 63 anos.

Por: Isaura Silva 9º2

Textos de Natal 1ºPeríodo

VIVER UMA MENTIRA NATALÍCIA

“É Natal! É Natal! HO-HO-HO”. Ouvem-se cânticos alusivos ao Natal, que promovem o consumismo, que apenas falam sobre PAI NATAL e PRENDAS. Todos dizem ser crentes, que veneram Jesus, que admiram a boa vontade dos Reis Magos, a felicidade dos pastores e dos anjos, mas quando se deparam com a árvore na sala, rodeada de prendas de todos os tamanhos e feitios… Oh! Deus é grande! (no que toca a dar presentes) Apesar de não acreditar no Cristianismo, sinto que todos os seus auto-denominados cristãos, apenas “Lhe falam” quando lhes partiu uma unha ou quando o cão fugiu para outro concelho… mas nunca pensam nos sem-abrigo, que nada têm, nem nas pessoas que morrem à fome… nunca pensam noutros para além deles. “Faz aos outros aquilo que queres que te façam a ti”, não é um importante fundamento do Cristianismo? Então, meus queridos crentes, em vez de só falaram porque raio é que não passam para a acção? Oh! Peço desculpa. Não pretendo ofender os “verdadeiros” cristãos, cujas prendinhas provocam suores frios, um arrepio nas costas e que nas mãos provocam tremores de excitação nua e crua. Será este o verdadeiro significado do nascimento de Cristo, há 2000 anos, também conhecido por Natal? Receber prendinhas, comer guloseimas, gastar as poupanças de uma vida (em prendas que uns dias depois vão para o lixo) e cantar as músicas da Popota e do Jumbo? Por favor… MATEM-SE! Duvido que tu… Oh! Bem… eu há uns meses atrás vi um documentário que relatava estudos recentes que revelavam que o “Salvador” nasceu na Primavera e não nesta altura de Dezembro. Impressionante não? Não pretendo difamar o Cristianismo, mas não acham que estão a viver uma mentira?

Por: Janete Henriques 9º2

Textos de Natal 1º Período Página 10

O MEU LINDO NATAL

Não estou nada contente, Meus pais não se importam comigo, Este vai ser o pior Natal de sempre,

Vou ser como os sem-abrigo.

Estou farto disto tudo, não me deixam em paz, Vou à rua fazer guerra,

Pois é a única coisa de que sou capaz.

Estou farto de pessoas falsas, Que só vivem das aparências,

Que lá no fundo só têm carência.

O Natal já não me diz nada, Para mim é tudo uma fantochada,

E estou farto de uma “freira”, Que só quer brincadeira.

Um aluno da escola

CHOQUE DA VÉSPERA DE NATAL

No dia de ontem, por volta das duas da manhã, o Pai Natalfoi visto na FNAC a comprar os presentes de Natal. A única testemunha ocular do acontecimento afirma ter visto o Pai Natal a dar um cheque avaliado no valor de um bilião de euros ao gerente da loja e a pôr várias caixas num saco vermelho. Na entrevista feita ao Pai Natal, ele disse que era tudo especulação e que a testemu-nha tinha inventado tudo para fazer publicidade da loja. O caso está agora no tribunal à espera de julgamento.

Filipe Gonçalves, nº 7, 9º 2

MESSA6ES de N0EL 1ºPeríodo

1. Les relations humaines sont la base de notre vie, alors soyons en paix et en harmonie pour construire un monde meilleur. Les Hommes, les Femmes et les Enfants vivraient heureux, s’ils se donnaient la main. Jony Gonçalves, 11.º 4

2. Et si Noel durait plus longtemps les personnes seraient plus heureuses. Jony Gonçalves, 11.º 4

3. Sachons écouter les conseils de la famille pour surmonter les difficultés. Sachons écouter le monde pour combattre les guerres. Tous ensembles aidons ceux qui sont sourds Aux cris des femmes qui perdent leurs enfants et mari, Aux pleurs des enfants qui perdent leurs parents, Aux cagnons qui retentissent au loin.

Sílvio , 11.º4 4. Il est temps de s’engager pour une vie nouvelle, de combattre la faim et la guerre. C’est l’heure

de changer le monde et de vivre en paix. Jéssica Abreu, 10.º5

5. Noel illumine nos cœurs pour aider les autres et guérir les maladies du monde. Clara 10.º5

Célébrons tous ensembles la naissance de Jésus Recette de Noel

Ingrédients : Une quantité infinie

d’AMOUR de BONTE

et de GÉNÉROSITE.

Préparation : Mettez l’AMOUR dans votre CŒUR,

Ajoutez la BONTÉ Et tout de suite après, la GÉNÉROSITÉ et, finalement, enveloppez-les dans votre AME et

ayez en grand et joyeux NOEL. Patrícia Andrade Jéssica Andrade Clara Rodrigues

10.º 5 6. Célébrons Noel tous ensembles, une époque où toutes les familles sont unies.

Sílvio 11.º4

7. Et si Noel durait plus longtemps les personnes seraient plus heureuses. Jony gonçalves

11.º4 8. Pour Noel , trois souhaits :

Premier : • Bonne humeur • Joies partagées • Cadeaux

Deuxième : Que la fête qui approche soit belle pour tous et toutes, en particulier pour ceux ou celles qui ne connaissent pas le pardon et l’espérance. Troisième : Que la fête nous réveille de nos indifférences et nous emmène vers l’altruisme. Un très Bon NOEL et une Bonne Année 2010 !

Prof.ª Lúcia Fernandes e Lucília Figueira Clube de Francês

Baú de Leitura 1º Período Página 12

O Baú de Leitura é um projecto escolar e o seu principal objectivo é

promover hábitos de leitura e de escrita com o recurso a actividades lúdicas

em torno dos livros. A escola recebe, em cada período, um baú repleto de

livros “para todas as idades”, que podem ser requisitados. A par da leitura

domiciliária, o Projecto conta com actividades interessantes. A esse

respeito, a turma dois do sétimo ano abraçou uma das actividades deste

projecto: “Crescer com as palavras”. Esta actividade consiste essencialmente em criar materiais

lúdicos (jogos de tabuleiro, palavras cruzadas, sopa de letras, teatro de fantoches, puzzles,

ilustração da história, etc.) a partir de uma história criada por duas alunas no ano lectivo transacto.

Logo em Janeiro, decorrerão outras duas actividades: o Triatlo Literário e a Animação Itinerante. O

Triatlo Literário é um concurso em que os alunos competem em três modalidades: Leitura, Escrita

e Cultura. Os alunos inscritos nesta actividade terão de ler um livro de Maria Teresa Maia

Gonzalez, a escritora do primeiro período. As leituras decorrem a bom ritmo, pois alguns alunos já

terminaram de ler o livro e já anseiam pela competição. Este concurso é composto por três provas,

que decorrem em cada período lectivo. O vencedor desta primeira fase irá representar a nossa

escola na segunda fase que decorrerá no Centro Cívico do Estreito de Câmara de Lobos, no dia 10

de Março de 2010. O prémio final é muito aliciante: um computador!

Nos dias 22 e 25 de Janeiro, a escola receberá a visita de uma carrinha itinerante. Esta

percorrerá, ao longo do ano lectivo, todas as escolas que abraçaram o Projecto Baú de Leitura. Nos

dias em que a carrinha estiver na nossa escola a comunidade educativa poderá visitá-la e desfrutar

dos recursos disponibilizados (cerca de 1000 livros, jogos, DVD’s e computadores) a par de

algumas actividades preparadas pelo grupo de alunos do Clube Baú de Leitura. Ao longo do

período decorrerão também actividades semanais e mensais, respectivamente: o jogo “Decifra esta

adivinha”, as actividades desenvolvidas no Clube Baú de Leitura, o jogo “Descobre quem sou”, a

eleição do leitor do mês. Haverá ainda lugar para dialogar com escritores, visitar as exposições

promovidas pelo clube, entre outras.

Se queres pertencer ao Clube Baú de Leitura ainda estás a tempo. Inscreve-te na biblioteca!

A Dinamizadora do Projecto Baú de Leitura

Clubes 1ºPeríodo

Clube Europeu... em grande.

Este ano lectivo o Clube Europeu, está com alguns projectos em mão...

Aos alunos do Secundário foi proposto o projecto: “Faz Portugal Melhor”.

Aos alunos do 3º Ciclo o desafio será o Parlamento Jovem Regional com o tema: “ Incentivos à Competitividade, ao Crescimento e ao Emprego”.

Os alunos do 2º Ciclo não foram esquecidos, neste 1º período irão aprender como as crianças da sua idade comemoram o Natal nos países da União Europeia, entretanto, estão a participar num concurso on-line. Bom trabalho a todos.

A monitora do Clube, Sandra Agrela F. dos Santos.

Eco-Escolas - 0 hastear da bandeira Verde

No passado dia 7 de Outubro, realizou-se em Câmara de Lobos, na Praça da

Autonomia, a Cerimónia de Hastear da Bandeira Verde das escolas deste concelho,

que contou como não podia deixar de ser...com a nossa escola! Esta bandeira verde

alcançada pela escola, é fruto do trabalho desenvolvido pelo clube no ano transacto

em prol do bom ambiente. Estiveram presente na cerimónia alguns alunos que faziam parte do

clube e foram representar a escola, assim como dois professores do eco-escolas, e a vice-

presidente do C.E. que hasteou a bandeira e recebeu um prémio monetário de incentivo para que o

clube possa dar continuidade às actividades que tem vindo a desenvolver.

A equipa do clube

1º Período Página 14

Aluna recebe cadeira de rodas

Aluna da escola do Carmo, que está incapacitada das suas faculdades motoras, recebeu uma nova cadeira de rodas eléctrica que a torna menos dependente de terceiros. Deste modo "a inclusão vai dando os primeiros passos, ainda que vagaro-sos, mas seguros", destacou na opor-tunidade a directora regional do Ensi-no Especial e Reabilitação. A iniciativa partiu da Associação

Recreativa e Cultural do Estreito (ARCE) em parceria com a autarquia de Câmara de Lobos. Aliás, para que a mobilidade da Carolina de apenas 12 anos fosse efectiva dentro do espaço esco-lar houve necessidade de 'derrubar' algumas barreiras arquitectónicas, o que aconteceu no inicio do ano lectivo com a construção de uma rampa de acesso e alargamento de portas entre outras medidas de adaptação. Com o esforço e colaboração de todos a Carolina , por certo, terá um futuro melhor.

Bênção das capas Mais uma vez se cumpriu a tradição. Os alunos finalistas do 12º ano festejaram o final de um lon-go percurso escolar com a tradicional bênção das capas.

Depois de uma manhã chuvosa o sol brilhou para juntamente com os finalistas, padrinhos e todos aqueles que quiseram estar presentes festejarem este momento.

Por volta das 15h iniciou-se a cerimónia com o cortejo dos finalistas e padrinhos seguido de missa na Igreja do Carmo e com desfecho, bem académico, com jantar e “noitada”.


Inauguração do Presépio

No dia 11 de Dezembro , dia da escola, inaugurou-se o presépio na presença do Secretário e Director Regional da Educação, Conselho Executivo e toda Comunidade Educativa.

Na abertura oficial do presépio a Presidente da escola dirigiu-se aos presentes fazendo referência ao dia da escola e ao nascimento de Cristo.

O secretário Regional interviu enaltecendo o trabalho desenvolvido pelo grupo de professores e alunos na realização do projecto inau-gurado.

Aproveitando esta ocasião o professor Melim foi homenageado pelo grupo disciplinar-530 por ter sido um dos impulsionadores deste projecto e estar próximo de se reformar.

Procedeu-se, ainda, à entregue um prémio à aluna vencedora do logótipo.

Notícias 1º Período Página 16

Alunos da Escola do Carmo na Biblioteca Municipal

No passado dia 17 de Novembro, o 6.º 1 e 6.º 3 fizeram uma Visita

de Estudo à espectacular Biblioteca Municipal de Câmara de

Lobos. Podemos constatar um momento em que alguns alunos pro-

cediam a uma apresentação, através da leitura de excertos do livro

A Pérola Perdida, durante o encontro com o respectivo autor –

Francisco Fernandes ( Secretário Regional de Educação), inserido

na actividade: “Escritor do Mês”, organizada por aquele espaço.

Foram momentos muito interessantes e bem passados.

Elsa Dantas

No dia 25 de Novembro a turma 4 do 5º ano, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa,

foi a uma visita de estudo à Biblioteca Municipal de Câmara de Lobos.

A turma ficou muito entusiasmada com a magnitude do edifício! A maioria dos alunos não

conhecia a biblioteca, apesar de morarem perto, apenas 3

eram frequentadores da mesma e até já possuíam o cartão de

utilizador.

Quando chegaram a expectativa era enorme!

A actividade a realizar intitulava-se “ O circuito

Técnico do Livro”. Foram aos chamados “depósitos” por

onde os livros passavam antes de chegarem às estantes e

onde eram feitas as devidas triagens. Fizeram uma actividade em que carimbaram e catalogaram

livros que de seguida arrumaram nas estantes. Finalizaram a visita nas salas que estão abertas ao

públicos para consulta de livros. Foi muito interessante irem a sítios onde ninguém vai, sentiram-

se muito importantes!

Sandra Oliveira


Actividades de final de Período

O final do primeiro período chegou e a nossa Escola, como

tem sido hábito, assinalou este momento com diversas activi-

dades.

Os festejos iniciaram-se com uma Missa do Parto, afinal é

Natal, seguiu-se um lanche onde não faltaram as sandes e os

bolos.

O Clube de Inglês,

em colaboração com os professores de Educação Musical,

animou a festa com músicas de Natal e , mais uma vez, o

Clube Teatro levou à cena a peça “Um Natal só a rir”e

muito nos rimos nós.

Aproveitou-se a ocasião para premiar os alunos que no

ano lectivo transacto obtiveram os melhores resultados por

ciclo e ano, aqui ficam os nossos parabéns.

O grupo de Inglês, 220, procedeu à entrega de bens ali-

mentares à Instituição “Porta Amiga”.

Nestas actividades a chuva fez-se convidada pelo que a

prova de Orientação dinamizada pelo Clube de Prevenção

Rodoviária bem como o Jogo de Voleibol não se realiza-

ram, mas a festa não esmoreceu!

Durante a tarde foram realizadas sessões de cinema.

Notícias 1º Período Página 18

Acção de sensibilização

Esta acção organizada pelos professores Orlando Fernandes e Sérgio Rocha que dinamizam o pro-

jecto de educação rodoviária na escola durante este ano lectivo, realizou-se no dia 17 de Dezem-

bro pelas 15h00 e contou com a presença do agente Dinis e a agente Rubina da PSP. A acção des-

tinou –se aos alunos de duas turmas de 6º ano, o 6º7 e 6º8, acompanhados pelos professores da

disciplina que se encontravam a frequentar. A acção foi dinamizada pelos referidos agentes e pro-

curou consciencializar estes alunos para a importância da adopção de atitudes e comportamentos

correctos enquanto utentes do meio rodoviário, em especial no que diz respeito à circulação do

trânsito envolvente ao meio escolar.


CEF—Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade

As 17 alunas do Curso de Educação e Forma-ção de Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade estão a desenvolver aulas práti-cas nas disciplinas da componente tecnológica e Psicologia.

Todas as sextas feiras, no turno da manhã, as alunas realizam aulas práticas nos jardins-de-infância e centros de dia dos Centros Paro-quiais e Sociais do Carmo e de Santa Cecília no âmbito das seguintes disciplinas: Nutrição e Confecção de Refeições; Higienização e Conforto; Cuidados Humanos e de Saúde

Básicos; Gestão do Comportamento e Psicologia. Colaboram nas diversas actividades envolvidas nas rotinas diárias das salas, nomeadamente, colaboração na alimentação e higiene das crianças e idosos, desenvolvimento de actividades lúdicas, organização de tarefas, etc. As professoras Indalina Vieira e Rosa Ferreira acompanham estas actividades.

Às quartas e quintas-feiras, no primeiro bloco da manhã e quinzenalmente, no âmbito da disciplina de Nutrição e Confecção de Refeições, as alunas encontram-se divididas em blocos e rea-lizam aulas práticas na cantina, no bar dos alunos e dos professores. Colaboram na organização das refeições (pequeno-almoço e almoço); na confecção de saladas; no corte de alguns legumes; na pre-paração de refeições e sandes; etc. Estas tarefas agilizam todo o serviço destes locais, sendo segun-do as funcionárias, uma colaboração de extrema utilidade. A professora Indalina Vieira acompanha esta aula prática.

Estas aulas servem para motivar as discentes para o curso; implementar a componente práti-ca para futura inserção no mercado do trabalho e aplicar os conhecimentos abordados nas aulas.

A Directora do Curso Indalina Vieira

.

Alunos 1º Período Página 20

Em entrevista com…

P: É o primeiro ano que estás nesta escola?

R: Sim, é o meu primeiro ano nesta escola. Estou no quinto ano. O meu primeiro dia nesta escola foi muito giro com os professores e o funcionários a receberem-nos. Foi um dia bonito.

P: Vens de que escola?

R: Eu venho da escola Básica de Garachico. A escola do primeiro ciclo era muito diferente desta.

P: O que achas da escola Básica e Secundária do Carmo?

R: Eu acho esta escola muito fixe porque aqui podemos tirar um curso.

P:A mudança foi grande? Tiveste mais dificuldade em quê?

R: A mudança foi muito grande porque esta escola é muito diferente em tudo. A minha maior dificuldade foi ter de começar a acordar mais cedo.

P: O que foi mais fácil para ti?

R: eu achei fácil encontrar as diferentes salas do meu horário.

P: Já fizeste novos amigos?

R: sim, já fiz muitos novos amigos.

P: Vais continuar a estudar nesta escola? Até quando?

R: Sim, vou continuar aqui até tirar o meu curso.

Carlos Telmo Gomes Mendes

5º Ano

Turma 4

Alunos 1º Período Página 21

Alunos em destaque

Entre 27 de Outubro e 5 de Novembro, a aluna Inês Olivei-ra Teles do 6.º Ano 1, participou numa ópera em dois actos: “A ORQUÍDEA BRANCA”. Este espectáculo, inserido nas comemo-rações dos 500 anos da Cidade do Funchal, foi levado ao palco, pela segunda vez, no Teatro Municipal Baltazar Dias. Esta obra do Compositor e Maestro Jorge Salgueiro (a partir do libreto, do escritor João Aguiar), remeteu o espectador para os finais do sécu-lo XIX, época da estadia e morte da Princesa D. Amélia, na cidade do Funchal. Em palco estiveram cerca de 180 artistas do Gabinete Coordenador de Educação Artística, de entre cantores líricos solistas; coros; dançarinos; actores e músicos.

“Olá, sou a Inês Teles, para mim foi uma experiência muito enriquecedora, uma vez que estive num local que me era completamente novo, o Teatro. No primeiro dia fiquei radiante com a beleza inte-rior dos camarins. Era um novo mundo, cheio de luz, alegria e muito glamour.

No primeiro contacto com estes artistas, (Carla Moniz, Rui Baeta, Lúcia Lemos e Carlos Guilher-me) a ansiedade e curiosidade era muita, não só da minha parte mas também das minhas colegas. Para nosso espanto todos eles eram pessoas simples, simpáticas e muito divertidas, tornando os momentos de espera para entrarmos em cena muitos pequenos.

Como é de imaginar adorei a experiência vivida. Espero em breve ser seleccionada novamente para outros eventos.”

BEIJINHOS DA INÊS


Martin Dougiamas vive em Perth, na Austrália e é o autor da plataforma Moodle. Martin é um interessado em computadores e educação.

M.o.o.d.l.e significa Modular Object—Oriented Dynamic Learning Environement. Quem usa o Moodle é denominado de moodler.

O Moodle é um Course Management System (CMS ou em português, SGC– Sistema de Gestão de Cursos) mas é também conhecido por outros nomes, tais como, Learning Management System (LMS) ou Virtual Learning Environment (VLE). Esta plataforma permite a construção de cursos online, mas pode ser usada em trabalho cooperativo, orientação de teses e dissertações, na criação de páginas pessoais, portefólios ou blogs. O utilizador do sistema precisa somente de um navegador de Internet.

Este sistema tem vindo a evoluir desde 1999, apoiado por uma comunidade global de desenvolvimento e foi já traduzido para 61 línguas. Os sites que utilizam o Moodle rondam as dezenas de milhar e os utilizadores as centenas de milhar no mundo inteiro.

Na nossa escola, desde o início deste ano lectivo, a plataforma Moodle está disponível e a sua coordenação está a cargo do professor José Pão. É uma plataforma aberta a todas as discipli-nas, embora nesta fase inicial, apenas algumas a estejam a utilizar, tais como, Matemática (500), Português (300), Informática (550), TIC/ CEF, Coordenadores das Actividades de Enriquecimen-to, Conselho Pedagógico e Conselho Executivo.

Futuramente, será alargada a todas as disciplinas, o que permitirá aos alunos acederem a conteúdos, fichas de trabalho,…

Está ferramenta de trabalho é, certamente, mais um passo em prol do tão desejado Sucesso Educativo.


Issu é um novo conceito de partilha de livros, páginas, fotos e textos. O princí-

pio é simples: cria-se um pdf e depois descarrega-se no Issuu que por sua vez

cria um código html que permite que o pdf seja publicado em blogues e sítios.

Os leitores podem depois folhear este pdf como um livro real.

O Issuu, serviço de publicação de livros e revistas na internet, tem como principal

vantagem a sua interface, que se aproxima do estilo de folhear uma revista. As páginas são

abertas em par, mantendo também, em muitos casos, os objectivos de design do criador do

conteúdo. Além disso, ao passar o rato na parte inferior das páginas, é possível visualizar

pequenas amostras das folhas anteriores e das próximas, o que agiliza a localização visual do

conteúdo. Outro ponto forte está na organização dos livros e revistas adquiridos pelo utiliza-

dor, que são mostrados em estantes, com um visual bastante agradável.

O programa aceita DOC, PDF, ODT (formato do OpenOffice), além de apresentações

em PowerPoint. Os arquivos enviados são limitados pelo número de páginas, que não podem

passar de quinhentas, e pelo tamanho em bytes (até 100 MB). No entanto, um utilizador pode

mandar quantos arquivos quiser para o Issuu.

Tendo por base este programa, algumas publicações do nosso jornal “Carmo à lupa”

encontram-se neste formato no sítio da Escola escolas.madeira-edu.pt/ebscarmo/ e poderão

ser visitadas.


Palavras cruzadas sobre: Corpo Humano Horizontais: 1. Parte do corpo que dói à pessoa invejosa Verticais: 1. Opõe-se à razão. Verticais: 2. Dão sinal quando estamos tristes Horizontais: 3. Na história do Capuchinho Vermelho, o lobo mau tinha uma enorme. Verticais: 4. O alho tem vários. Verticais: 5. O dos mentirosos cresce. Horizontais: 6. Não serve só para usar o chapéu Verticais: 7. Une a cabeça ao tronco. Verticais: 8. Abdómen em linguagem corrente. Horizontais: 9. Órgãos da audição. Verticais: 10. Cicatriz no centro do adbómen. Horizontais: 11. O ladrão levanta-os quando é apanhado pela polícia. Horizontais: 12. Pilatos lavou as dele Verticais: 13. Permite dobrar a perna. Horizontais: 14. Usamo-los para beijar. Verticais: 14. Usamo-la para saborear. Verticais: 15. Cada mão tem cinco Horizontais: 16. O coração bate dentro dele Horizontais: 17. Usamo-las para correr Horizontais: 18. No singular, é sinónimo de litoral.

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Soluções da edição anterior 1º Perío-Página 25

Actualiza-te To

p liv

ros

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es e

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art

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O Símbolo Perdido de Dan Brown

A Cabana de WM. PAUL YOUNG

Caim de José Saramago

A Melodia do Adeus de Nicholas Sparks

O dia em que te esqueci de Margarida Rebelo Pinto

A Ilha debaixo do Mar de Isabel Allende

Tops Página 26

Título: $9.99

Classificação: M12 País: Israel Ano: 2008 Género: Animação Duração: 78m Título: A Estrada (II) Título Original: The Road

Classificação: M12 País: Estados Unidos Ano: 2009 Género: Thriller Duração: 112m Título: A Rua

Classificação: M12 País: Portugal Ano: 2009 Género: Curtas-Metragens Drama Duração:122m

To

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usic

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Concerto Mais Peque-no do Mundo - Exclusi-voFAROL

Rated RUNiVERSAL MUSiC

Perfil - Edição Limita-daCOLUMBiA

Bso The Tvvilight Saga - Nevv Moon VVARNER

The Time Of Our Live-sUNiVERSAL MUSiC

Título: Ouviste Falar dos Morgans?

Classificação: M12País: Estados Unidos

Ano: 2009 Género:Comédia

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