1º em b -...

1

Tiago 1:5

Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá

livremente, de boa vontade; e lhe será concedida.

COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista

www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br Telefone- (11) 4761-5270

SISTEMÁTICAS

S

1º EM B

2º Bimestre

http://www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br/

2

Informações Importantes

1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em período

oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto para fins

pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.

7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.

8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de avaliação

utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.

10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.

11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de aula

sem autorização do professor.

12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos ou

final do período ( priorizando que esta impressão seja feita no dia anterior ao da entrega) no

SOE ao custo de R$ 0,50 por folha impressa .

14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado pelo

professor da disciplina.

3

Trabalhos e Atividades

Introdução : Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia /Referências:

ANEXOS -Mapas, gravuras, tabelas, fotos e todo material relacionado ao tema.

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

Título do Trabalho

(Subtítulo se houver)

Nome do aluno

Turma

Nº da chamada

Nome do proº

Disciplina

4

LEMBRETES

a) Trabalhos não entregues na data serão penalizados em 40% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;

b) O aluno do Ensino Médio, que possuem dispensa das aulas, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;

c) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas

com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.

d) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do

trabalho ;

e) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.

O professor se negará a

receber qualquer trabalho

que não seguir as normas

estabelecidas ou as

informações aqui descritas.

5

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Língua Portuguesa - Gramática Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

10,0 Significado das palavras (fonemas, sinônimos e antônimos, anafóricas,

catafóricas e palavras dêiticas, intertextualidade, interpretação) –

Apostila e caderno

Avaliação 2

Av2

10,0 Fonemas, Ortografia, Acentuação gráfica – Apostila e caderno

Lista de exercícios 15/05 10,0 Fonemas, Antônimos, Sinônimos, Ortografia, Acentuação gráfica e Fonemas

– Apostila e caderno

Confeccionar uma embalagem

22,23,29/05

10,0 Apostila p. 39

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Material sobressalente para os conteúdos explanados em sala de aula, exercícios sobre os temas estudados e a Recuperação

através da avaliação.

Simulado Geral 14/06 Fundamental II

Até 1,0 ponto na média

Ensino Médio

1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade.

3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

OBS.: As datas são sugestivas, poderão ocorrer alterações sem prévio aviso.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo professor no caso, Arte.

Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#1



6

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Confecção de embalagem

Data de Entrega:

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: caixa de papelão, garrafas plásticas, papéis coloridos,

Referências Bibliográficas: Apostila de gramática p. 39.

Descrição do Trabalho: confeccionar uma embalagem original com materiais recicláveis e pesquisar as orientações que devem ter em uma embalagem conforme o site da inmetro.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado:

Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho:


7


SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Língua Portuguesa - Literatura Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

10,0 Trovadorismo, Humanismo– Apostila e caderno

Avaliação 2

Av2

10,0 Quinhentismo, Classicismo– Apostila e caderno

Lista de exercícios 18/5 10,0 Trovadorismo e Humanismo – Apostila e caderno

Lista de exercícios 31/5 10,0 Quinhentismo e Classicismo – Apostila e Caderno

Confeccionar um anime

7,8,13/6 10,0 Baseado na Apostila p. 8 – Barca do Inferno e Canais do Youtube.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Material sobressalente para os conteúdos explanados em sala de aula, exercícios sobre os temas estudados e a Recuperação

através da avaliação.

Paradidático 17/4 10,0 Jogada de Craque (I Bimestre)

Paradidático 23/6 10,0 Encenação - Contos de Machado de Assis



Ensino Médio






Introdução

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo

Conclusão

Bibliografia/ Referências Bibliográficas




8

Trabalho 01 – Tb1 Tema: Confecção de anime

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Bonequinhos, celular com câmera, câmera, computador, sulfite, cenários, caixas de papelão, papéis diferenciados, etc.

Referências Bibliográficas: Apostila de gramática p. 8.

Descrição do Trabalho: Montar um cenário adequado ao texto Barca do Inferno de Gil Vicente, Criar os personagens de materiais variados e adaptar o texto, o vídeo deve ter no

máximo 8 minutos.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou

quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Encenação – Contos de Machado de Assis

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Mobiliário, Vestuário, Cenário, Texto, etc.

Referências Bibliográficas: Contos de Machado de Assis

Descrição do Trabalho: A sala será dividida em 7/8 grupos e cada grupo receberá um conto para ser encenado.

Observações:

9


Disciplina: Língua Portuguesa –Faça Texto- Redação Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Criação de uma capa de jornal

19/5 10,0 Baseado na apostila Faça textos p. 46 a 47.

Lista de exercícios 02/6 10,0 Interpretação de textos descritivos, narrativos e dissertativos



Ensino Médio



OBS.: As datas são sugestivas, poderão ocorrer alterações sem prévio aviso. ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:



Trabalho 01 – Tb1

Tema: Criar uma capa de jornal

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Sulfite A3, recortes, imagens cola, régua, lápis e canetas coloridas,

Referências Bibliográficas: Apostila Faça Textos p. 46 e 47.

Descrição do Trabalho: confeccionar uma capa de jornal semelhante as atuais, com recortes, propagandas, leds, subtítulos, nome do jornal, inserir data, nome do grupo e demais itens de uma capa de jornal.


Tema:

Data de Entrega:










10


Disciplina: Educação Física Turma /Série:1EMano A Professor: Anderson

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

13/04 a 30/06

4.0 Futsal

Flagball

Ginastica de Academia (jump, step, alongamento)

10.0

Avaliação 2

Av2

13/04 a 30/06

3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1

Tb1

Estudo Dirigido

1: data 26/05

2: data 02/06

1: data 3.0

2: data 1.5

*Suplementos Alimentar:

*Whey Proteyton

*Abumina

*Creatina

*GH

*Durateston bomba

*Dietas



Ensino Médio









11

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Suplementos Alimentares, Dietas

Data de Entrega:26/05

2º Data de Entrega:02/06


Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam qual é a importância dos suplementos alimentares e dietas, se eles ajudam ou prejudica a saúde, qual o procedimento de tomar errado, como vai agir no seu organismo.


Tema:

Data de Entrega:






Observações:


12


Disciplina: Espanhol Turma /Série: 1ºAno B Professor: Dileã Ponciano Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 2

Av2 08/06 10,0

Heterotónicos, heterosemánticos, Heterogenéricos, Presente de Indicativo (reg.), infinitivo, gerúndio,

particípio. 10,0

Trabalho1

Tb1 11/05 10,0 Heterotónicos, Heterosemánticos, Heterogenéricos. 10,0

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Tradução de texto: Los padres y la educación de los hijos. (p. 39); 22/06/17

Lista de exercícios (p. 40 e 41) 22/06/17

Prova de recuperação (em sala)- 22/06/17

Redação/Produção Textual

18/05 10,0 Resenha: Argentina X Paraguay 10,0



Ensino Médio



Trabalho 01 – Tb1

Tema: Heterotónicos, Heterosemánticos, Heterogenéricos.

Data de Entrega: 11/05 2º Data de Entrega: 18/05

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios com Heterotónicos, heterosemánticos, Heterogenéricos.

Material a ser utilizado: Apostila, atividades em folha- trabalho em sala

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Resenha: Argentina X Paraguay


Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Resenha: Argentina X Paraguay



Tema: Educación


Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo


Referências Bibliográficas: : Língua espanhola: 1º ano EM/ Dóris Matos, Julieta Serra- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016.

Descrição do Trabalho: Tradução de texto: Los padres y la educación de los hijos. (p. 39) e lista de exercícios (p. 40 e 41)

Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;

Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.

13


Disciplina: Inglês Turma /Série: 1EMº B Professor: Kélsia Grilli


Avaliação 2

Av2

10.0 Módulos 3 e 4 – simple past, past continuous, reflexive pronouns, possessive adjectives and

pronouns.

Trabalho1

Tb1

15/05 9.0 Smile, you are being filmed– Atividade com consulta usando Simple Past,Past

Continuous,possessivos.Módulos 3 e 4 – Internet – caderno e dicionário (Detalhes abaixo)

Apresentação Oral do Trabalho

2.0 Ler um resumo do trabalho em inglês para a professora e para a classe

Recuperação

RecAv2

Continua e Paralela

10.0 Trabalho 2 (especificado abaixo) mais análise do texto The new York Times apostila p. 27.

Avaliação de recuperação no formato da Av2

Análise Textual

27/04

4.0 From rural world to Urban environment apostila p.13– Atividade com consulta em folha xerocada com orientações de realização . Individual

Lista de Exercícios Gramaticais

08/05 4.0 Individual

Formato: lista impressa respondida a caneta com consulta no material didático



Ensino Médio


3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade. ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo professor no caso,

Arte.

Introdução


Conclusão

Bibliografia/Referências Bibliográficas




14

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Smile, you are being filmed – Simple past,Past continuous, possessivos

Data de Entrega: 18/05/2017

2º Data de Entrega: 22/05/2017


Material a ser utilizado: Apostila, Módulos 3 e 4. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre formas de observação pública e suas implicações

Referências Bibliográficas: google, wikipedia, brasilescola apenas para consulta, não pode ser usado para copiar textos.

Descrição do Trabalho: Objetivo:-Discorrer sobre a falta de privacidade em locais públicos e redes sociais graças a intrusão de câmeras que nos observam. Aplicar o conteúdo gramatical do simple past,past continuous e possessivos na elaboração dos parágrafos em inglês.

Desenvolvimento da Atividade

1- Capa acadêmica

2- Redação em português sobre câmeras de observação nas ruas, shoppings e demais lugares públicos e a falta de privacidade até mesmo na internet com base nas pesquisas feitas anteriormente.

3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do passado simples e contínuo e possessivos com os sub temas 1- They were snooping my life... 2- I wasn’t expecting they see what I did 3- My problem was solved thanks to the cameras

4- Conclusão em português sobre como a observação e intromissão virtual podem ser benéficas ou maléficas em nosso dia-a-dia.

Material utilizado-O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês.

Critérios de avaliação:

Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho, identificação do aluno, data, matéria e professora. (1.0)

Introdução em português( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 15. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0)

3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0)

Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0)

Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.

15


Tema: simple past, past continuous, reflexive pronouns, possessive adjectives and pronouns.




Material a ser utilizado: Livro didático, lista xerocada de exercícios

Referências Bibliográficas: Caderno do aluno, livro didático, site de consulta agendaweb.org

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios disponível junto a coordenação para impressão e realização pelo aluno que se encontra em recuperação.

Observações: Segue anexo a lista

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO DO 1EM

Nome ________________________________________________nº ____________1EM ____________

Matéria – Inglês Professora – Kélsia Abreu Grilli Data _____/________/_______

Complete the following exercise with LITTLE or A LITTLE, FEW or A FEW.

1 – He was sad because he had ___________ friends.

2 – Contrary to my wife I only need ___________ minutes to get ready in the morning.

3 – A hundred years ago, ___________ teenagers could read and write in this country. 4 – All she wanted was ___________ love and happiness.

5 – I think I'll manage with ___________ help from my friends. 6 – It is ___________ use trying to learn all the irregular verbs.

7 – Sheila drank ___________ coffee and no alcohol. 8 – Death is one of the ________ things that can be done as easily lying down. (W. Allen)

In each gap, write either "MUCH" or "LITTLE" or "MANY" or "FEW" or “A LOT OF”. When we got to the beach, ___________ people were already there, and we couldn't find a place to sit down. There weren’t ___________ empty spaces near the beach, there were only a _______ ones but they were a long way from the sea. We walked along the beach for a ___________ while, but we didn't have ___________ fun because we kept bumping into people. Finally, we decided to get back in the car and go down the coast to the next beach. This was _______ better; there were only a ___________ families on the beach, so there was ___________ more room to spread out our things. Because we had eaten ___________ food in the car, all we wanted to do was lie down, and after a ___________ minutes we were all dozing happily in the sun.

16

Use the reflexive pronoun to complete the sentences or each other when is for both

1. John hurt when climbing the tree.

2. Peter and Sue helped with the homework.

3. I feel much better today.

4. Did she make a cup of tea?

5. The wild monkey looked at in the mirror.

6. Brigit and Billy smiled at .

7. We're meeting at the station.

8. During the meeting, Jane and Mary were talking to .

9. I don't remember where we spent our holiday last year.

10. We need to concentrate .

Replace the personal pronouns by possessive pronouns.

1. This book is (you) .

2. The ball is (I) .

3. The blue car is (we) .

4. The ring is (she) .

5. We met Paul and Jane last night. This house is (they) .

6. The luggage is (he) .

7. The pictures are (she) .

8. In our garden is a bird. The nest is (it) .

9. This cat is (we) .

10. This was not my fault. It was (you) .

17

Past Tense – Simple or Progressive: Fill in the correct form.

1. George ________________ off the ladder while he ________________ the ceiling. (fall, paint) 2. Last night I ________________ in bed when I suddenly ________________ a scream. (read, hear)

3. ________________ TV when I ________________ you? (you watch, phone) 4. Ann ________________ for me when I ________________ . (wait, arrive)

5. Maisie ________________ up the kitchen when John ________________ her to marry him. (clean, ask) 6. The house ________________ £ 150,000 in 2003. (cost)

7. The fire _______________________ at six in the morning. (still burn)

8. My brother ________________ a new job a week ago (get). 9. Columbus ________________ America over 500 years ago (discover)

10. She ________________ not interested in the book because she ________________ it (be ,not understand) 11. ________________ at school yesterday? (you be)

12. We ________________ in a house near the sea last summer (live) 13. She ________________ the piano very well when she ________________ young (can play, be)

14. She ________________ the office very early last night (leave).

15. I ________________ a friend while I ________________ the shopping (meet, do)

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Disciplina: Química Turma /Série: 1° B Professor: Cintia Rodrigues Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

10.0

Radioatividade;

Classificação periódica dos elementos;

Propriedades periódicas e aperiódicas.

Questões dissertativas e objetivas.

Avaliação 2

Av2

10.0

Ligações químicas;

Polaridade.

Questões dissertativas e objetivas.

Atividade 1

24/04/2017

19/05/2017

10.0

Pesquisar sobre acidentes envolvendo elementos radioativos

(5.0 pontos).

Lista de exercícios sobre o conteúdo AV1 (5.0 pontos).

Atividade 2

19/06/2017

9.0

Lista com questões dissertativa e de múltipla

escolha. Conteúdo AV2

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Radioatividade;

Classificação periódica dos elementos;

Propriedades periódicas e aperiódicas;

Ligações químicas;

Polaridade.

Recuperação

Continua e Paralela

Tema 1: Perigos e efeitos da radioatividade no ser humano e no planeta e método de datação por carbono C-14; elementos radioativos.

Tema 2: Classificação periódica dos elementos e vídeo o sonho de Mendeleiev.

Tema 3: Ligações químicas, ligações químicas do cotidiano e geometria molecular.

Tarefas

Exercícios propostos e exercícios da apostila sempre relacionados ao conteúdo abordado no dia.



Ensino Médio


3º EM - 2,0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES PARA PESQUISAS:

Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas



19

Tema:

Pesquisar sobre acidentes envolvendo elementos radioativos.



Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Dupla

Material a ser utilizado: Folhas sulfite e folhas de almaço.

Referências Bibliográficas: Módulo 1 apostila 2.

Descrição da pesquisa: Dupla, conteúdo manuscrito, conclusão, referências bibliográficas.

Apresentar um resumo para a sala com as informações mais relevantes da pesquisa.


Tema:

Data de Entrega:






20


Disciplina: Física Turma /Série: 1°EM Professor: Danilo Barros Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.

Lançamento horizontal e oblíquo – Módulo 2, apostila 2

Avaliação 2 Av2

10,0 Movimento circular – Módulo 3, apostila 2

Trabalho1 Tb1

10,0 Lançamento oblíquo – Módulo 2, apostila 2.

Trabalho 2 Tb2- somente para

alunos de Recuperação AV1

e/ou AV2

Após as avaliações

serão marcadas as

datas, constarão na Agenda Piloto

e site.

Dedicação e estudo extra

Relatório do Faça Física página 12 e 13

Lista 3 somente para


e/ou AV2


serão marcadas as


e site.


Lista de exercícios que serão apresentadas após a AV1 e AV2

Lista 4 somente para


e/ou AV2


serão marcadas as


e site.


Lista de exercícios que serão apresentadas após a AV1 e AV2

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.


Movimento circular – Módulo 3,

apostila 2 Listas de exercícios 1,2,3,4

21

***Faça Física

9,0

Vetores – Página 10 e 11 do Faça Física

Lista de exercícios 1 10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.


Lista de exercícios 2 10,0 Movimento circular – Módulo 3, apostila 2

Simulado Geral 14/06 1,0 ponto



*** Faça Físca

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Lançamento oblíquo.

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Grupo

Material a ser utilizado: De escolha do grupo

Referências Bibliográficas: Módulo 2 da apostila 2.

Descrição do Trabalho: O trabalho será dividido em 3 etapas. Primeira etapa: Projeto. O grupo deve entregar o projeto do trabalho, onde deve estar especificado quais materiais serão utilizados e como será feita as medidas. Segunda etapa: Realização do trabalho. O grupo deve realizar um lançamento oblíquo, medir o ângulo de lançamento, a altura máxima e o alcance do lançamento. Com esses dados o grupo deve calcular a velocidade do lançamento de duas maneiras diferentes, uma utilizando a fórmula da altura máxima e outra, utilizando a fórmula do alcance máximo. Terceira etapa: Conclusão. O grupo deve entregar os resultados do experimento com os valores da velocidade de lançamento calculadas.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Movimento circular uniforme (MCU)

Data de Entrega:




Referências Bibliográficas: Faça Física página 12 e 13

Descrição do Trabalho: O aluno deve realizar em sua casa os experimentos do Faça Física, selecionados pelo professor. O aluno deve entregar um relatório bem detalhado dos experimentos.

Observações:




22


Disciplina: BIOLOGIA Turma /Série: 1EM Professora: MARISA CARVALHO Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1 Av1

10,0 Bases da Ecologia (módulos 4 e 5- apostila 1)

Avaliação 2 Av2

10,0 Citologia I e II (módulos 3 e 4- apostila 2)

Trabalho1 Tb1

13/06 (apostila)

9,0 Ecologia- Citologia I e II (exercícios completos- apostila 2)- Pesquisas variadas

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO: Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte. Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Ecologia (sucessões ecológicas-biomas) – Citologia (membrana- citoplasma)




Material a ser utilizado: Apostila didática; sites de consulta; vídeo- aulas e slides passados via e-mail

Referências Bibliográficas: Sites de consulta (uol; brasil escola; só biologia, planeta bio; info escola; toda biologia; biomania)- vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

Descrição do Trabalho: Leitura dos textos dos módulos 1 ao 4 (apostila 2) e desenvolvimento das questões avaliativas dissertativas e de múltipla escolha ao longo de cada módulo, devendo o aluno responder as mesmas com clareza e coesão.


Tema: Ciclos Biogeoquímicos- Organelas Citoplasmáticas

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Sites de consulta; vídeo- aulas e slides passados via e-mail

Referências Bibliográficas: Vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

Descrição do Trabalho: Assistir uma vídeo- aula e realizar relatório analítico sobre os temas citados.

Observações:




23


Disciplina: Geografia Turma /Série:1ºB Professor: SIMONE DE LOURDES QUEIROZ SILVA Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

10,0 Módulo 3-Geosfera,Módulo 4 Climatologia.ps 2 á 35.

Avaliação 2

Av2

10,0 Módulo 5-Biogeografia.ps 35 á 43

Trabalho1

Tb1

23-05-2017

10,0 Pesquise p.56

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Módulos 3,4 e 5. Apostila 2

Recuperação Paralela.

Retomada do conteúdo.

Correção da avaliação realizada pelo aluno no caderno.

Paradidático

Escreva Corretamente

Redação/Produção Textual

Faça Física

Faça Textos

Tarefas



Ensino Médio





Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/Referências Bibliográficas





24

Trabalho 01 – Tb1

Tema:As condições ambientais dos rios de nossa cidade.

Data de Entrega:23-05-2017

2º Data de Entrega:26-05-2017


Material a ser utilizado:Folha de papel almaço.


WWW.mananciais .org.br

Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre as condições ambientais relacionadas aos rios que compõem a bacia hidrográfica onde se encontra localizada a sua cidade..-não esquecer que o trabalho deverá ser manuscrito e a caneta.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:Atuais terremotos e vulcões ativos .

Data de Entrega:30-05-2017

2º Data de Entrega:02-06-2017


Material a ser utilizado:folha de papel almaço


Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre os atuais terremotos,vulcões ativos,nº de vítimas ,consequências,causas e melhorias para a prevensão.

Observações:

Se colocar imagens acrescenta ponto bônus.

25


Disciplina: Sociologia Turma /Série:1EMB Professor: Mônica Stein Neto


Trabalho1 Tb1 24/05

8 Pesquisa de comunidades que exemplifiquem os estados de evolução social universal de Comte- teológico, metafísico e positivista

Trabalho2 Tb2

31/05 2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3 Tb3

21/06 3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4 Tb4

24/05 7 Atividades da apostila- módulos 3 e 4

Recuperação Resumos dos módulos 3 e 4 Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 3 e 4 Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário


ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO: Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte. Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Pesquisa de sociedades que exemplifiquem os estados de Comte- teológico, metafísico e positivista

Data de Entrega: 24/05

2º Data de Entrega: 31/05

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Almaço

Referências Bibliográficas: google

Descrição do Trabalho: Pesquisa acadêmica




26

Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno ou livreto

Referências Bibliográficas: Módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, sem aviso prévio.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Apostila 1


Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas


Tema: Resumos dos módulos 3 e 4

Data de Entrega: SOE





Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo

27


Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo


Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

28


Disciplina: Filosofia Turma /Série:1EMB Professor: Mônica Stein Neto


Trabalho1

Tb1

25/05 8 Rolo da linha do tempo do saber filosófico no Ocidente- módulos 3 e 4

Trabalho2

Tb2

01/06 2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3

Tb3

22/06 3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4

Tb4

25/05 7 Atividades da apostila- módulos 3

e 4

Recuperação Resumos dos módulos 3 e 4

Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 3 e 4

Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário



Ensino Médio






Trabalho 01 – Tb1

Tema: Rolo da linha do tempo das origens do saber filosófico no Ocidente




Material a ser utilizado: Papel pardo ou sulfitões colados


Descrição do Trabalho: Confeccionar um rolo com todas as fases estudadas, desde a pré-socrática até o período da Filosofia Clássica na Grécia





29

Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas




Material a ser utilizado: Caderno ou livreto


Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, sem aviso prévio.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Apostila 1


Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas


Tema: Resumos dos módulos 3 e 4






Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo

30


Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo


Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

31

Disciplina: Arte Turma /Série: 1° EMB Professora: Lilian Tipo de

Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1

Tb1

1ª data: 25/04

2ª data: 02/05

10,0

6,0

Análise estética – A Ponte (Claude Monet)

Recuperação 09/05 6,0 Papietagem artesanato

Papietagem máscara indígena

Trabalho 2

Tb2

1ª data: 23/05

2ª data: 30/05

10,0

6,0

Pontilhismo

Recuperação 23/05 6,0

Pontilhismo

Pesquisa sobre o Período Impressionista

Trabalho 3

Tb3

1ª data: 30/05

2ª data: 06/06

10,0

6,0

Pintura em tela – Pós-impressionismo

Recuperação 13/06 6,0

Pintura em tela – Pós-impressionismo

Pesquisa sobre pós-impressionismo

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1cm, feita com régua.

Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade de 40% da nota máxima possível.

Os trabalhos deverão ser realizados com tinta. Trabalho 1 – TB1: Tema: Análise estética Data de entrega: 25/04 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, jornal, pincel, pote plástico e régua. Referência bibliográfica: http://7dasartes.blogspot.com.br/2011/03/analise-estetica.html Descrição do trabalho: O aluno deverá analisar a obra A ponte, trazida pela professora. Recuperação – TB1: Tema: Análise estética Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, jornal, pincel, pote plástico e régua. Referência bibliográfica: http://7dasartes.blogspot.com.br/2011/03/analise-estetica.html Descrição do trabalho: O aluno deverá analisar a obra A ponte e produzir sua releitura.

32

Trabalho 2 – TB2: Tema: Pontilhismo Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Canson, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson. Recuperação – TB2: Tema: Pontilhismo Data de entrega: 23/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Canson, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson e pesquisar a origem e evolução histórica do pontilhismo. Trabalho 3 – TB3: Tema: Pintura em tela. Data de entrega: 30/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Tela A4, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson, com guache. Recuperação – TB3: Tema: Pintura em tela. Data de entrega: 30/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Tela A4, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson, com guache e pesquisar sobre a pintura escolhida. OBS: Todos os trabalhos e recuperações deverão ser entregues em sulfite, com margem de 1cm e grampeados. Deverá o aluno se identificar com nome, série e número.

33



Disciplina: Atualidades Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid


COMUNICAREMOS EM SALA DE AULA DURANTE O PERÍODO O

CONTEÚDO E ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS , POIS

TRATAREMOS DE ASSUNTOS QUE SURGIREM NOS NOTICIÁRIOS.




Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte.

Introdução


Conclusão





34



Disciplina: Língua Portuguesa – Produção Textual Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid


Dissertação 10,0 Terceirização



35


Disciplina: Ensino Religioso Turma /Série: 1ºEM – B Professor: Luciana Brandão


Trabalho 1

Tb1

17, 24 e 25/05

14/06

10.0

Mini culto

Temas: Milagres de Jesus

A Atuação dos anjos

Poderes de Jesus

Trabalho 2

Tb2

14/06 10.0 Entrevistar um físico ou astrônomo (apostila página 36)

Trabalho 3

Tb3

21/06 10.0 Atividades da apostila

Módulo 2 (páginas 21 a 36)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

1 - Elaborar um questionário (perguntas + respostas), com 30 questões do Módulo 2.

2 - Leitura do artigo – “A Bíblia: como pode ser única? ”, Peter Van Bemmelen, disponível no endereço: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-

biblia-como-pode-ser-unica

Fazer uma análise sobre o artigo.

Tarefas Atividades do módulo 2.



Ensino Médio




Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado

pelo professor no caso, Arte.

Introdução


Conclusão


Trabalho 01 – Tb1

Tema: Milagres de Jesus; A atuação dos anjos; Poderes de Jesus

Data de Entrega: 17,24 e 25 de maio; 14 de junho

2º Data de Entrega: 17,24 e 25 de maio; 14 de junho



Referências Bibliográficas: Bíblia e apostila.

Descrição do Trabalho: Realizar – Mini cultos.

Considerar: Desenvolvimento do tema; Postura; Oração; Louvor e Anúncios (atividades ou eventos do Camoc)





36

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Vida no Universo






Descrição do Trabalho: Entrevistar um físico (usar roteiro da página 36 da apostila).

Capa acadêmica; Conclusão; Fonte de pesquisa; Ilustração.


Tema: A Bíblia, como pode ser única?





Referências Bibliográficas: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-biblia-como-pode-ser-unica

Descrição do Trabalho: Fazer uma análise do artigo.

Manuscrito em folha almaço e capa acadêmica.

Observações: Trabalho Tb2/Recuperação - Questionário: Manuscrito em folha almaço; Capa acadêmica.

Entrega: 22/06/2017.

37



Disciplina: História Turma /Série: 1° Médio A e B Professor: Anderson Cirino da Silva


Avaliação 1

Av1

De 0 a 10

pontos.

Módulos 6 e 7 da apostila.

Monarquia e República Romanas;

Império Romano.

Avaliação 2

Av2

De 0 a 10

pontos.

Módulos 8, 9 e 10. Bárbaros e

Bizantinos; O Nascimento do

Mundo Islâmico; Feudalismo na

Europa.

Trabalho1

Tb1

De 0 a 9 pontos Responder questionário montado

com temas relevantes às aulas

ministradas em sala.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Contínua e

Paralela

Para a recuperação serão usados os mesmos conteúdos da Av2. O estudante que

necessitar da recuperação, deverá, ainda, realizar pesquisas sob a orientação do

professor, com apoio na bibliografia indicada para ter mais possibilidades de

compreensão dos temas expostos no Bimestre. Neste caso, será importante

pesquisar o livro do historiador Pedro Paulo Funari, que será disponibilizado via e-

mail, e pesquisar as informações sobre Roma Antiga.

Tarefas Semanalmente serão cobradas as tarefas dos módulos estudados em sala.



Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte.

Introdução


Conclusão






38

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Exercícios de Análise do Contexto Histórico

Data de Entrega: 29 de maio de 2017.

2º Data de Entrega: 5 de junho de 2017

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Dupla

Material a ser utilizado: Livro didático, bibliografia recomendada pelo professor e sites de pesquisa como

scielo e etc.

Referências Bibliográficas: FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Editora Contexto, 2002.

SUETÔNIO. A Vida dos Doze Césares. São Paulo: Editora Ediouro, S/D.

Descrição do Trabalho: Será entregue um grupo de questões referentes aos temas discutidos em

sala de aula para que os estudantes, em dupla, elaborem respostas pertinentes aos contextos

históricos. O trabalho será produzido em folha de almoço, manuscrito com caneta azul ou preta e

com a capa acadêmica exigida pelo colégio.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do

processo para melhorar sua nota)

Tema:

Data de Entrega:






Observações: OS TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO SERÃO DETERMINADAS AS DATAS APÓS AS AVALIAÇÕES

39



Disciplina: Matemática Turma /Série: 1° B Professor: Fabrício Rocha

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

Avaliação individual

prova dissertativa, com

8 Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2 pontos

cada.

10

Módulo 01 da Apostila2. Sequência e progressão

aritmética Pág.02 até 14

;

Avaliação 2

Av2

Avaliação individual

prova dissertativa, com

8 Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2 pontos

cada.

10

Módulo 02 e 03 da Apostila2. Função quadrática e Função

modular. Pág.17 até 47

.

Trabalho1

Tb1

Trabalho em sala de aula. 10 questões

valendo 0,90

pontos cada

09 Módulo 01,02 e 03 da

Apostila2. Sequência e progressão

aritmética, função quadrática e função modular.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

Este Roteiro tem como objetivo orientar a revisão, durante a

recuperação dos conteúdos de matemática trabalhados durante o 2º

Bimestre de 2017.

Módulo 02 da Apostila1. Funções .

40

01– O que estudar:

Sequência e progressão aritmética, páginas 02 até 14 - Módulo 01 da

apostila;

Função quadrática, páginas 17 até 36 - Módulo 02 da apostila;

Função modular, páginas 39 até 47- Módulo 03 da apostila.

02 – Onde e como estudar:

Comece por ler a teoria da apostila 02 e as anotações do caderno. Nunca inicie resolvendo exercícios.

Refaça os exercícios feitos nas AV1 e AV2, dando maior atenção para aqueles que você não acertou ou não resolveu.

Refaça os exercícios feitos em sala de aula, as listas de exercícios e exercícios de tarefa.

03 – Observações Importantes:

Você deverá trazer as listas com os exercícios resolvidos e a apostila

para as aulas de plantão.

As informações das listas estão no trabalho 02 desta sistemática.

04-Exercícios para entregar no dia da recuperação: TAREFA

OBRIGATÓRIA

01- Exercícios 01 e 02, página 14 da apostila;


04- Exercícios 01,02 e 03, página 36 da apostila; .


06- Exercícios 09,10 e 11, página 48 da apostila.

Simulado Geral Conhecimento

gerais e conteúdo do

Bimestre

1

Questões de múltipla escolha com gabarito de leitura óptica.

41

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Módulo 01- Sequência e progressão aritmética, módulo 02 - função quadrática, 03-

função modular.

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Apostila e anotações do caderno.


Descrição do Trabalho: Resolver lista de exercícios referentes ao Módulo 01, 02 e 03 da apostila.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou

quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Listas de exercícios envolvendo questões da AV1 e AV2.

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Apostila, anotações do caderno e correção das avaliações feita em sala.


Descrição do Trabalho: Resolver os exercícios das listas de exercícios referentes a AV1 e AV2.

Observações:

Critérios de Avaliação:

Av1 e Av2-Todas as questões terão que ter respostas a caneta azul ou preta, questões sem

resolução, somente com a resposta serão consideradas erradas.

((AV1+AV2+(Tb1+SI1))/3)=Média


1º em b -...

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