1º em c -...

1

Tiago 1:5

Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá

livremente, de boa vontade; e lhe será concedida.

COLÉGIO ADVENTISTA MOGI DAS CRUZES Rua Eng Eugênio Motta,184, Vila Santista

www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br Telefone- (11) 4761-5270

SISTEMÁTICAS

S

1º EM C

2º Bimestre

http://www.mogidascruzes.educacaoadventista.org.br/

2

Informações Importantes

1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em período

oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto para fins

pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.

7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.

8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de avaliação

utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.

10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.

11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de aula

sem autorização do professor.

12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos ou

final do período ( priorizando que esta impressão seja feita no dia anterior ao da entrega) no

SOE ao custo de R$ 0,50 por folha impressa .

14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado pelo

professor da disciplina.

3

Trabalhos e Atividades

Introdução : Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia /Referências:

ANEXOS -Mapas, gravuras, tabelas, fotos e todo material relacionado ao tema.

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

Título do Trabalho

(Subtítulo se houver)

Nome do aluno

Turma

Nº da chamada

Nome do proº

Disciplina

4

LEMBRETES

a) Trabalhos não entregues na data serão penalizados em 40% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;

b) O aluno do Ensino Médio, que possuem dispensa das aulas, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;

c) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas

com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.

d) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do

trabalho ;

e) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.

O professor se negará a

receber qualquer trabalho

que não seguir as normas

estabelecidas ou as

informações aqui descritas.

5

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Língua Portuguesa - Gramática Turma /Série: 1º Ano C Professor: Cid

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

10,0 Significado das palavras (fonemas, sinônimos e antônimos, anafóricas, catafóricas e palavras dêiticas, intertextualidade, interpretação) –

Apostila e caderno

Avaliação 2

Av2

10,0 Fonemas, Ortografia, Acentuação gráfica – Apostila e caderno

Lista de exercícios 15/5 10,0 Fonemas, Antônimos, Sinônimos, Ortografia, Acentuação gráfica e Fonemas – Apostila e

caderno

Confeccionar uma embalagem

22,23,29/5 10,0 Apostila p. 39

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Material sobressalente para os conteúdos explanados em sala de aula, exercícios sobre os temas estudados e a Recuperação através

da avaliação.

Simulado Geral 14/06 Fundamental II

Até 1,0 ponto na média

Ensino Médio

1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade.

3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

OBS.: As datas são sugestivas, poderão ocorrer alterações sem prévio aviso.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO:

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo professor no caso, Arte.

Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/trabalhosescolares.html#1




6

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Confecção de embalagem

Data de Entrega:

2º Data de Entrega:

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: caixa de papelão, garrafas plásticas, papéis coloridos,

Referências Bibliográficas: Apostila de gramática p. 39.

Descrição do Trabalho: confeccionar uma embalagem original com materiais recicláveis e pesquisar as orientações que devem ter em uma embalagem conforme o site da inmetro.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado:

Referências Bibliográficas:

Descrição do Trabalho:

Observações:

7


Disciplina: Língua Portuguesa - Redação Turma /Série: 1º Ano C Professor: Cid


Avaliação 1

Av1

10,0 Trovadorismo, Humanismo– Apostila e caderno

Avaliação 2

Av2

10,0 Quinhentismo, Classicismo– Apostila e caderno

Lista de exercícios 17/5 10,0 Trovadorismo e Humanismo – Apostila e caderno

Lista de exercícios 31/5 10,0 Quinhentismo e Classicismo – Apostila e Caderno

Confeccionar um anime

7,8,13/6 10,0 Baseado na Apostila p. 8 – Barca do Inferno e Canais do Youtube.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Material sobressalente para os conteúdos explanados em sala de aula, exercícios sobre os temas estudados e a Recuperação através

da avaliação.

Paradidático 17/4 10,0 Jogada de Craque (I Bimestre)

Paradidático 23/6 10,0 Encenação dos Contos de Machado de Assis



Ensino Médio











8

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Confecção de anime

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Bonequinhos, celular com câmera, câmera, computador, sulfite, cenários, caixas de papelão, papéis diferenciados, etc.

Referências Bibliográficas: Apostila de gramática p. 8.

Descrição do Trabalho: Montar um cenário adequado ao texto Barca do Inferno de Gil Vicente, Criar os personagens de materiais variados e adaptar o texto, o vídeo deve ter no máximo 8 minutos.


Tema: Encenação Contos de Machado de Assis

Data de Entrega:


Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Grupo

Material a ser utilizado: Vestuário, Mobiliário, Texto, Cenário, etc.

Referências Bibliográficas: Contos de Machado de Assis

Descrição do Trabalho: A sala será dividida em 7/8 grupos, cada grupo receberá um conto de Machado de Assis para ser encenado.

Observações:

9


Disciplina: Língua Portuguesa – Faça Textos-Redação Turma /Série: 1º Ano C Professor: Cid


Criação de uma capa de jornal

19/5 10,0 Baseado na apostila Faça textos p. 46 a 47.

Lista de exercícios 02/6 10,0 Interpretação de textos descritivos, narrativos e dissertativos



Ensino Médio







Trabalho 01 – Tb1

Tema: Criar uma capa de jornal

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Sulfite A3, recortes, imagens cola, régua, lápis e canetas coloridas,

Referências Bibliográficas: Apostila Faça Textos p. 46 e 47.

Descrição do Trabalho: confeccionar uma capa de jornal semelhante as atuais, com recortes, propagandas, leds, subtítulos, nome do jornal, inserir data, nome do grupo e demais itens de uma capa de jornal.


Tema:

Data de Entrega:










10


Disciplina: BIOLOGIA Turma /Série: 1EM Professora: MARISA CARVALHO


Avaliação 1

Av1

10,0 Bases da Ecologia (módulos 4 e 5- apostila 1)

Avaliação 2

Av2

10,0 Citologia I e II (módulos 3 e 4- apostila 2)

Trabalho1

Tb1

13/06 (apostila)

9,0 Ecologia- Citologia I e II (exercícios completos- apostila 2)- Pesquisas variadas

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Tarefas



Ensino Médio









11

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Ecologia (sucessões ecológicas-biomas) – Citologia (membrana- citoplasma)

Data de Entrega: 13/06/2017

2º Data de Entrega: 19/06/2017

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Apostila didática; sites de consulta; vídeo- aulas e slides passados via e-mail

Referências Bibliográficas: Sites de consulta (uol; brasil escola; só biologia, planeta bio; info escola; toda biologia; biomania)- vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

Descrição do Trabalho: Leitura dos textos dos módulos 1 ao 4 (apostila 2) e desenvolvimento das questões avaliativas dissertativas e de múltipla escolha ao longo de cada módulo, devendo o aluno responder as mesmas com clareza e coesão.


Tema: Ciclos Biogeoquímicos- Organelas Citoplasmáticas

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: Sites de consulta; vídeo- aulas e slides passados via e-mail

Referências Bibliográficas: Vídeo- aulas (biologia total; eureka; youtube edu; me salva; vestibulando digital)

Descrição do Trabalho: Assistir uma vídeo- aula e realizar relatório analítico sobre os temas citados.

Observações:

12


Disciplina: Física Turma /Série: 1°EM Professor: Danilo Barros

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota

Obtida

Avaliação 1

Av1

10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.

Lançamento horizontal e oblíquo – Módulo 2, apostila 2

Avaliação 2

Av2

10,0 Movimento circular – Módulo 3, apostila 2

Trabalho1

Tb1

10,0 Lançamento oblíquo – Módulo 2, apostila 2.

Trabalho 2

Tb2- somente para alunos de

Recuperação AV1 e/ou AV2

Após as avaliações serão marcadas as

datas, constarão na Agenda Piloto e site.

Dedicação e estudo extra

Relatório do Faça Física página 12 e 13

Lista de exercícios 1 10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.


Lista de exercícios 2 10,0 Movimento circular – Módulo 3, apostila 2

Lista 3

somente para alunos de





Lista de exercícios que serão apresentadas após a AV1 e AV2

Lista 4

somente para alunos de





Lista de exercícios que serão apresentadas após a AV1 e AV2

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

10,0 Vetores e suas Aplicações – Módulo 1, apostila 2.


Movimento circular – Módulo 3, apostila 2

Listas de exercícios 1,2,3,4

Faça Física 9,0 Vetores – Página 10 e 11 do Faça Física

Simulado Geral 14/06 1,0 ponto

13

Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado pelo

professor no caso, Arte. Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Lançamento oblíquo.

Data de Entrega:



Material a ser utilizado: De escolha do grupo

Referências Bibliográficas: Módulo 2 da apostila 2.

Descrição do Trabalho: O trabalho será dividido em 3 etapas. Primeira etapa: Projeto. O grupo deve entregar o projeto do trabalho, onde deve especificar quais materiais serão utilizados e como será feita as medidas. Segunda etapa: Realização do trabalho. O grupo deve realizar um lançamento oblíquo, medir o ângulo de lançamento, a altura máxima e o alcance do lançamento. Com esses dados o grupo deve calcular a velocidade do lançamento de duas maneiras diferentes, utilizando a fórmula da altura máxima e utilizando a fórmula do alcance máximo. Terceira etapa: Conclusão. O grupo deve entregar os resultados do experimento com os valores da velocidade de lançamento calculadas.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema: Movimento circular uniforme (MCU)

Data de Entrega:




Referências Bibliográficas: Faça Física página 12 e 13

Descrição do Trabalho: O aluno deve realizar em sua casa os experimentos do Faça Física, selecionados pelo professor. O aluno deve entregar um relatório bem detalhado dos experimentos.




14


Disciplina: Química Turma /Série: 1° C Professor: Cintia Rodrigues


Avaliação 1

Av1

10.0

Radioatividade;

Classificação periódica dos elementos;

Propriedades periódicas e aperiódicas.

Questões dissertativas e objetivas.

Avaliação 2

Av2

10.0

Ligações químicas;

Polaridade.

Questões dissertativas e objetivas.

Atividade 1

19/04/2017

19/05/2017

10.0

Pesquisar sobre acidentes envolvendo elementos radioativos

(5.0 pontos).

Lista de exercícios sobre o conteúdo AV1 (5.0 pontos).

Atividade 2

21/06/2017

9.0

Lista com questões dissertativa e de múltipla

escolha. Conteúdo AV2

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Radioatividade;

Classificação periódica dos elementos;

Propriedades periódicas e aperiódicas;

Ligações químicas;

Polaridade.

Recuperação

Continua e Paralela

Tema 1: Perigos e efeitos da radioatividade no ser humano e no planeta e método de datação por carbono C-14; elementos radioativos.

Tema 2: Classificação periódica dos elementos e vídeo o sonho de Mendeleiev.

Tema 3: Ligações químicas, ligações químicas do cotidiano e geometria molecular.

Tarefas

Exercícios propostos e exercícios da apostila sempre relacionados ao conteúdo abordado no dia.



Ensino Médio


3º EM - 2, 0 pontos em uma atividade.

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES PARA PESQUISAS:

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/ Referências Bibliográficas



15

Tema:

Pesquisar sobre acidentes envolvendo elementos radioativos.



Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Dupla

Material a ser utilizado: Folhas sulfite e folhas de almaço.

Referências Bibliográficas: Módulo 1 apostila 2.

Descrição da pesquisa: Dupla, conteúdo manuscrito, conclusão, referências bibliográficas.

Apresentar um resumo para a sala com as informações mais relevantes da pesquisa.


Tema:

Data de Entrega:






16


Disciplina: História Turma /Série: 1º EM- C Professor: Sheila Matos Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Avaliação 1

Av1

08 a 15/05 10 Império Romano e Império Bizantino

Avaliação 2

Av2

05 a 12/06 10 Islamismo e Reinos Germânicos

Trabalho1

Tb1

19/05 10 Feudalismo Europeu

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Trabalho de pesquisa sobre Islamismo; Lista de Atividades Sobre: Império Romano e Império Bizantino; Relatório de Vídeo-Aula sobre Feudalismo Europeu, indicado pela

Professora.

Tarefas Questões Desafio e Atividades da apostila.



Ensino Médio










17

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Feudalismo

Data de Entrega:19/05

2º Data de Entrega:23/05

Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( X ) Grupo, até 3 pessoas

Material a ser utilizado: Cartolina, recortes de revistas e jornal, imagens impressas e desenhos.

Referências Bibliográficas: Apostila e resumos sobre Feudalismo disponíveis em: https://historiaon.files.wordpress.com/2013/04/feudalismo-2013-resumo-ho.pdf

Descrição do Trabalho: Os alunos deverão elaborar um cartaz comparativo entre a Alta Idade Média e a Baixa idade Média. O cartaz deverá conter as seguintes informações: densidade demográfica, estrutura econômica, estrutura política, cronologia, mapas e ilustrações. Cada grupo deverá apresentar um relatório simples em folha separada contendo os nomes dos membros do grupo, as fontes de pesquisa e conclusão do grupo sobre o tema pesquisado, que deverá ser entregue no dia da apresentação do cartaz.


Tema: Origens do Mundo Islâmico




Material a ser utilizado: Folha de papel almaço e sulfite.

Referências Bibliográficas: Resumos sobre o tema disponíveis em:

http://outlander-viajandonahistoria.blogspot.com.br/2014/02/o-nascimento-e-expansao-do-isla_19.html

http://civilizacoesafricanas.blogspot.com.br/2010/04/o-islamismo-no-continente-africano.html

http://seguindopassoshistoria.blogspot.com.br/2012/06/expansao-islamica-vii-xii.html

Descrição do Trabalho: O aluno deverá realizar uma pesquisa manuscrita, com no mínimo 3 parágrafos de introdução, mínimo de 3 páginas de desenvolvimento e mínimo de 3 parágrafos de conclusão. Não será aceito cópias impressas e outras fontes além das indicadas.

Relatório de vídeo-aula: O Relatório deverá conter capa acadêmica; exposição do tema central;1 parágrafo de introdução, 3 parágrafos de desenvolvimento com descrição de exemplos usados e conclusão.

Observações:

https://historiaon.files.wordpress.com/2013/04/feudalismo-2013-resumo-ho.pdf

http://outlander-viajandonahistoria.blogspot.com.br/2014/02/o-nascimento-e-expansao-do-isla_19.html

http://civilizacoesafricanas.blogspot.com.br/2010/04/o-islamismo-no-continente-africano.html

http://seguindopassoshistoria.blogspot.com.br/2012/06/expansao-islamica-vii-xii.html

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Disciplina: Geografia Turma /Série: 1ºC Professor: SIMONE DE LOURDES QUEIROZ SILVA


Avaliação 1

Av1

10,0 Módulo 3-Geosfera,Módulo 4 Climatologia.ps 2 á 35.

Avaliação 2

Av2

10,0 Módulo 5-Biogeografia.ps 35 á 43

Trabalho1

Tb1

23-05-2017

10,0 Pesquise p.56

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Módulos 3,4 e 5. Apostila 2

Recuperação Paralela.

Retomada do conteúdo.

Correção da avaliação realizada pelo aluno no caderno.

Tarefas



Ensino Médio





Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/Referências Bibliográficas





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Trabalho 01 – Tb1

Tema:As condições ambientais dos rios de nossa cidade.

Data de Entrega:23-05-2017

2º Data de Entrega:24-05-2017


Material a ser utilizado:Folha de papel almaço.


WWW.mananciais .org.br

Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre as condições ambientais relacionadas aos rios que compõem a bacia hidrográfica onde se encontra localizada a sua cidade..-não esquecer que o trabalho deverá ser manuscrito e a caneta.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação (só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)

Tema:Atuais terremotos e vulcões ativos .

Data de Entrega:30-05-2017

2º Data de Entrega:31-05-2017


Material a ser utilizado:folha de papel almaço


Descrição do Trabalho:Pesquisar sobre os atuais terremotos,vulcões ativos,nº de vítimas ,consequências,causas e melhorias para a prevensão.

Observações:

Se colocar imagens acrescenta ponto bônus.

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Disciplina: Inglês Turma /Série: 1EMº C Professor: Kélsia Grilli


Avaliação 2

Av2

10.0 Módulos 3 e 4 – simple past, past continuous, reflexive pronouns, possessive adjectives and

pronouns.

Trabalho1

Tb1

15/05 9.0 Smile, you are being filmed– Atividade com consulta usando Simple Past,Past

Continuous,possessivos.Módulos 3 e 4 – Internet – caderno e dicionário (Detalhes abaixo)

Apresentação Oral do Trabalho

2.0 Ler um resumo do trabalho em inglês para a professora e para a classe

Recuperação

RecAv2

Continua e Paralela

10.0 Trabalho 2 (especificado abaixo) mais análise do texto The new York Times apostila p. 27.

Avaliação de recuperação no formato da Av2

Análise Textual

27/04

4.0 From rural world to Urban environment apostila p.13– Atividade com consulta em folha xerocada com orientações de realização . Individual

Lista de Exercícios Gramaticais

08/05 4.0 Individual

Formato: lista impressa respondida a caneta com consulta no material didático



Ensino Médio





Introdução Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo Conclusão Bibliografia/Referências Bibliográficas





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Trabalho 01 – Tb1

Tema: Smile, you are being filmed – Simple past,Past continuous, possessivos




Material a ser utilizado: Apostila, Módulos 3 e 4. Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre formas de observação pública e suas implicações

Referências Bibliográficas: google, wikipedia, brasilescola apenas para consulta, não pode ser usado para copiar textos.

Descrição do Trabalho: Objetivo:-Discorrer sobre a falta de privacidade em locais públicos e redes sociais graças a intrusão de câmeras que nos observam. Aplicar o conteúdo gramatical do simple past,past continuous e possessivos na elaboração dos parágrafos em inglês.

Desenvolvimento da Atividade

1- Capa acadêmica

2- Redação em português sobre câmeras de observação nas ruas, shoppings e demais lugares públicos e a falta de privacidade até mesmo na internet com base nas pesquisas feitas anteriormente.

3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do passado simples e contínuo e possessivos com os sub temas 1- They were snooping my life... 2- I wasn’t expecting they see what I did 3- My problem was solved thanks to the cameras

4- Conclusão em português sobre como a observação e intromissão virtual podem ser benéficas ou maléficas em nosso dia-a-dia.

Material utilizado-O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês.

Critérios de avaliação:

Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho, identificação do aluno, data, matéria e professora. (1.0)

Introdução em português( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 15. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0)

3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0)

Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0)

Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)

ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.

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Tema: simple past, past continuous, reflexive pronouns, possessive adjectives and pronouns.




Material a ser utilizado: Livro didático, lista xerocada de exercícios

Referências Bibliográficas: Caderno do aluno, livro didático, site de consulta agendaweb.org

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios disponível junto a coordenação para impressão e realização pelo aluno que se encontra em recuperação.

Observações: Segue anexo a lista

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO DO 1EM

Nome ________________________________________________nº ____________1EM ____________

Matéria – Inglês Professora – Kélsia Abreu Grilli

Data _____/________/_______

Complete the following exercise with LITTLE or A LITTLE, FEW or A FEW.

1 – He was sad because he had ___________ friends.

2 – Contrary to my wife I only need ___________ minutes to get ready in the morning.

3 – A hundred years ago, ___________ teenagers could read and write in this country.

4 – All she wanted was ___________ love and happiness.

5 – I think I'll manage with ___________ help from my friends.

6 – It is ___________ use trying to learn all the irregular verbs.

7 – Sheila drank ___________ coffee and no alcohol.

8 – Death is one of the ________ things that can be done as easily lying down. (W. Allen)

In each gap, write either "MUCH" or "LITTLE" or "MANY" or "FEW" or “A LOT OF”.

When we got to the beach, ___________ people were already there, and we couldn't find a place to sit down. There weren’t ___________ empty spaces near the beach, there were only a _______ ones but they were a long way from the sea. We walked along the beach for a ___________ while, but we didn't have ___________ fun because we kept bumping into people. Finally, we decided to get back in the car and go down the coast to the next beach. This was _______ better; there were only a ___________ families on the beach, so there was ___________ more room to spread out our things. Because we had eaten ___________ food in the car, all we wanted to do was lie down, and after a ___________ minutes we were all dozing happily in the sun.

23

Use the reflexive pronoun to complete the sentences or each other when is for both

1. John hurt when climbing the tree.

2. Peter and Sue helped with the homework.

3. I feel much better today.

4. Did she make a cup of tea?

5. The wild monkey looked at in the mirror.

6. Brigit and Billy smiled at .

7. We're meeting at the station.

8. During the meeting, Jane and Mary were talking to .

9. I don't remember where we spent our holiday last year.

10. We need to concentrate .

Replace the personal pronouns by possessive pronouns.

1. This book is (you) .

2. The ball is (I) .

3. The blue car is (we) .

4. The ring is (she) .

5. We met Paul and Jane last night. This house is (they) .

6. The luggage is (he) .

7. The pictures are (she) .

8. In our garden is a bird. The nest is (it) .

9. This cat is (we) .

10. This was not my fault. It was (you) .

Past Tense – Simple or Progressive: Fill in the correct form.

1. George ________________ off the ladder while he ________________ the ceiling. (fall, paint)

2. Last night I ________________ in bed when I suddenly ________________ a scream. (read, hear)

3. ________________ TV when I ________________ you? (you watch, phone)

4. Ann ________________ for me when I ________________ . (wait, arrive)

5. Maisie ________________ up the kitchen when John ________________ her to marry him. (clean, ask)

6. The house ________________ £ 150,000 in 2003. (cost)

7. The fire _______________________ at six in the morning. (still burn)

8. My brother ________________ a new job a week ago (get).

9. Columbus ________________ America over 500 years ago (discover)

10. She ________________ not interested in the book because she ________________ it (be ,not understand)

11. ________________ at school yesterday? (you be)

12. We ________________ in a house near the sea last summer (live)

13. She ________________ the piano very well when she ________________ young (can play, be)

14. She ________________ the office very early last night (leave).

15. I ________________ a friend while I ________________ the shopping (meet, do)

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Disciplina: Espanhol Turma /Série: 1ºAno C Professor: Dileã Ponciano


Avaliação 2 Av2

07/06 10,0 Heterotónicos, heterosemánticos,

Heterogenéricos, Presente de Indicativo (reg.), infinitivo, gerúndio, particípio.

10,0

Trabalho1 Tb1

10/05 10,0 Heterotónicos, Heterosemánticos,

Heterogenéricos. 10,0

Recuperação Rec-Av1+Av2

Continua e Paralela

Tradução de texto: Los padres y la educación de los hijos. (p. 39); 22/06/17 Lista de exercícios (p. 40 e 41) 22/06/17 Prova de recuperação (em sala)- 22/06/17

Redação/Produção Textual

17/05 10,0 Resenha: Argentina X Paraguay 10,0

Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Heterotónicos, Heterosemánticos, Heterogenéricos.

Data de Entrega: 10/05 2º Data de Entrega: 17/05

Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Lista de exercícios com Heterotónicos, heterosemánticos, Heterogenéricos.

Material a ser utilizado: Apostila, atividades em folha- trabalho em sala

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Resenha: Argentina X Paraguay


Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo

Descrição do Trabalho: Resenha: Argentina X Paraguay



Tema: Educación




Referências Bibliográficas: Língua espanhola: 1º ano EM/ Dóris Matos, Julieta Serra- Tatuí, SP: Casa

Publicadora Brasileira, 2016.

Descrição do Trabalho: Tradução de texto: Los padres y la educación de los hijos. (p. 39) e lista de exercícios (p. 40 e 41)

Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;

Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.

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Disciplina: Filosofia Turma /Série:1EMC Professor: Mônica Stein Neto


Trabalho1

Tb1

26/05 8 Rolo da linha do tempo do saber filosófico no Ocidente- módulos 3 e 4

Trabalho2

Tb2

02/06

2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3

Tb3

09/06

3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4

Tb4

26/05 7 Atividades da apostila- módulos 3 e 4

Recuperação Resumos dos módulos 3 e 4

Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 3 e 4

Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário



Ensino Médio






Trabalho 01 – Tb1

Tema: Rolo da linha do tempo das origens do saber filosófico no Ocidente

Data de Entrega: 26/05

2º Data de Entrega: 02/06

Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo

Material a ser utilizado: Papel pardo ou sulfitões colados

Referências Bibliográficas: Módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Confeccionar um rolo com todas as fases estudadas, desde a pré-socrática até o período da Filosofia Clássica na Grécia




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Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas



Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo

Material a ser utilizado: Caderno ou livreto


Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, sem aviso prévio.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Apostila 1


Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas


Tema: Resumos dos módulos 3 e 4

Data de Entrega: SOE



Material a ser utilizado: Almaço


Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo

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Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo


Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

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Disciplina: Sociologia Turma /Série:1EMC Professor: Mônica Stein Neto Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1

Tb1

22/05 8 Pesquisa de comunidades que exemplifiquem os estados de evolução social universal de Comte- teológico, metafísico e positivista

Trabalho2

Tb2

29/05

2 Dicionário de palavras e expressões estudadas

Trabalho3

Tb3

19/06

3 Quiz das definições das palavras do dicionário

Trabalho4

Tb4

22/05 7 Atividades da apostila- módulo 3 e 4

Recuperação Resumos dos módulos 3 e 4

Exercícios selecionados ou criados a partir das atividades dos módulos 3 e 4

Resumo de 5 definições do dicionário

Tarefas Exercícios da apostila, caderno/ Definições das palavras do dicionário



Ensino Médio






Trabalho 01 – Tb1

Tema: Pesquisa de sociedades que exemplifiquem os estados de Comte- teológico, metafísico e positivista





Referências Bibliográficas: google

Descrição do Trabalho: Pesquisa acadêmica





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Trabalho 02 – Tb2 –

Tema: Dicionário das palavras ou expressões estudadas




Material a ser utilizado: Caderno ou livreto


Descrição do Trabalho: Organizar um dicionário num livreto, com uma folha para cada letra do alfabeto ou no caderno com 10 linhas de espaço para cada letra. Poderão ser nomes de protagonistas, temas, teorias, fenômenos ou principais termos estudados. Serão dadas sugestões nas tarefas diárias. As verificações serão esporádicas, sem aviso prévio.

Trabalho 03 – Tb3

Tema: Quiz do dicionário




Material a ser utilizado: dicionário das palavras e expressões estudadas

Referências Bibliográficas: módulos 3 e 4

Descrição do Trabalho: Em grupos aleatórios serão sorteadas palavras do dicionário para serem dadas definições sem consulta do material escrito.

Trabalho 04 – Tb4

Tema: Atividades da apostila




Material a ser utilizado: Apostila 1


Descrição do Trabalho: Atividades diárias com verificações esporádicas, das atividades determinadas


Tema: Resumos dos módulos 3 e 4






Descrição do Trabalho: Resumir uma página para cada módulo

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Tema: Elaboração de exercícios






Descrição do Trabalho: Selecionar e reescrever 5 atividades ou criar os exercícios com o mesmo conteúdo


Tema: Resumo das palavras do dicionário





Referências Bibliográficas: Dicionário do bimestre

Descrição do Trabalho: Selecionar 5 palavras ou expressões estudadas e resumir com parecer pessoal

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Disciplina: Arte Turma /Série: 1° EMC Professora: Lilian

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida

Trabalho1

Tb1

1ª data: 27/04

2ª data: 04/05

10,0

6,0

Análise estética – A Ponte (Claude Monet)

Recuperação 11/05 6,0 Papietagem artesanato

Papietagem máscara indígena

Trabalho 2

Tb2

1ª data: 11/05

2ª data: 18/05

10,0

6,0

Pontilhismo

Recuperação 25/05 6,0

Pontilhismo

Pesquisa sobre o Período Impressionista

Trabalho 3

Tb3

1ª data: 08/06

2ª data: 15/06

10,0

6,0

Pintura em tela – Pós-impressionismo

Recuperação 22/06 6,0 Pintura em tela – Pós-impressionismo

Pesquisa sobre pós-impressionismo

ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:

Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1cm, feita com régua.

Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade de 40% da nota máxima possível.

Os trabalhos deverão ser realizados com tinta. Trabalho 1 – TB1: Tema: Análise estética Data de entrega: 25/04 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, jornal, pincel, pote plástico e régua. Referência bibliográfica: http://7dasartes.blogspot.com.br/2011/03/analise-estetica.html Descrição do trabalho: O aluno deverá analisar a obra A ponte, trazida pela professora. Recuperação – TB1: Tema: Análise estética Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: livro didático, caderno, cola, tesoura, jornal, pincel, pote plástico e régua. Referência bibliográfica: http://7dasartes.blogspot.com.br/2011/03/analise-estetica.html Descrição do trabalho: O aluno deverá analisar a obra A ponte e produzir sua releitura.

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Trabalho 2 – TB2: Tema: Pontilhismo Data de entrega: 09/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Canson, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson. Recuperação – TB2: Tema: Pontilhismo Data de entrega: 23/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Canson, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson e pesquisar a origem e evolução histórica do pontilhismo. Trabalho 3 – TB3: Tema: Pintura em tela. Data de entrega: 30/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Tela A4, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson, com guache. Recuperação – TB3: Tema: Pintura em tela. Data de entrega: 30/05 Tipo de trabalho: individual Material a ser utilizado: Tela A4, pincel, guache, pano, plástico, pote para água e releitura impressionista. Referência bibliográfica: http://pt.wikihow.com/Pintar-um-Quadro. Descrição do trabalho: Produzir a releitura de obra em canson, com guache e pesquisar sobre a pintura escolhida. OBS: Todos os trabalhos e recuperações deverão ser entregues em sulfite, com margem de 1cm e grampeados. Deverá o aluno se identificar com nome, série e número.

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Disciplina: Educação Física Turma /Série:1EMano A Professor: Anderson


Avaliação 1

Av1

13/04 a 30/06

4.0 Futsal

Flagball

Ginastica de Academia (jump, step, alongamento)

10.0

Avaliação 2

Av2

13/04 a 30/06

3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas

Trabalho1

Tb1

Estudo Dirigido

1: data 26/05

2: data 02/06

1: data 3.0

2: data 1.5

*Suplementos Alimentar:

*Whey Proteyton

*Abumina

*Creatina

*GH

*Durateston bomba

*Dietas



Ensino Médio









34

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Suplementos Alimentares, Dietas




Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,

Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal

Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam qual é a importância dos suplementos alimentares e dietas, se eles ajudam ou prejudica a saúde, qual o procedimento de tomar errado, como vai agir no seu organismo.


Tema:

Data de Entrega:






Observações:


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SITEMÁTICA 2º Bimestre 2017

Disciplina: Atualidades Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid


COMUNICAREMOS EM SALA DE AULA DURANTE O PERÍODO O

CONTEÚDO E ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS , POIS

TRATAREMOS DE ASSUNTOS QUE SURGIREM NOS NOTICIÁRIOS.





professor no caso, Arte.

Introdução

Texto ou Desenvolvimento do Conteúdo

Conclusão

Bibliografia/ Referências Bibliográficas




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Disciplina: Língua Portuguesa – Produção Textual Turma /Série: 1º Ano B Professor: Cid


Dissertação 10,0 Terceirização



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Disciplina: Matemática Turma /Série: 1ºC Professor: Gabriela Gonçalves


Avaliação 1

Av1

10,0 Função composta e inversa (págs. 33 a 41) /

Função afim (págs. 42 a 64)

Avaliação 2

Av2

10,0 Sequência numérica e progressão aritmética

(págs. 2 a 16)

Trabalho1

Tb1

5,0 Atividade avaliativa Função composta e inversa

(págs. 33 a 41) / Função afim (págs. 42 a 64)

Trabalho2

Tb2

1,5 Sequência numérica e progressão aritmética

(págs. 2 a 16)

Lista de exercícios (Entrega individual). OBS.: Entrega

obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à

caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos

exercícios deve ser entregue também em papel almaço.

Trabalho3

Tb3

1,0 Sequência numérica e progressão aritmética_De

olho no vestibular (págs. 14 a 16)

Trabalho4

Tb4

1,5 Função quadrática (págs. 17 a 38)

Lista de exercícios (Entrega individual). OBS.: Entrega

obrigatória com gabarito em primeira folha (gabarito à

caneta e na folha pautada). Toda a resolução dos

exercícios deve ser entregue também em papel almaço.

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

1. Recuperar AV1 (Realizar exercícios semelhantes trazidos pelo professor)_anexar a AV1 e comentar entendimento das falhas outrora apresentada.

2. Recuperar AV2 (Realizar exercícios semelhantes trazidos pelo professor)_ anexar a AV2 e comentar entendimento das falhas outrora apresentada.

3. Recuperar AV1 e AV2 (Realizar lista de exercícios solicitada pelo professor conforme link enviado via agenda ou o próprio aluno)

4. Recuperar AV1 e AV2 (Assistir vídeo-aulaspropostas pelo professor e apresentar fichamento conforme orientação do professor)

OBS.:

As atividades serão solicitadas aos alunos assim que receberem as notas das avaliações.

Fichamento para as vídeo-aulas será entregue ao aluno no decorrer do bimestre

Os alunos serão comunicados da data de entrega.

38




professor no caso, Arte.

Introdução


Conclusão

Bibliografia/Referências Bibliográficas




39



Disciplina: Ensino Religioso Turma /Série: 1ºEM – C Professor: Luciana Brandão


Trabalho 1

Tb1

16, 23 e

25/05

13/06

10.0

Mini culto

Temas: Milagres de Jesus

A Atuação dos anjos

Poderes de Jesus

Trabalho 2

Tb2

13/06 10.0 Entrevistar um físico ou

astrônomo (apostila página 36)

Trabalho 3

Tb3

20/06 10.0 Atividades da apostila

Módulo 2 (páginas 21 a 36)

Recuperação

Rec-Av1+Av2

Continua e

Paralela

1 - Elaborar um questionário (perguntas + respostas), com 30 questões do Módulo 2.

2 - Leitura do artigo – “A Bíblia: como pode ser única? ”, Peter Van Bemmelen,

disponível no endereço: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-

biblia-como-pode-ser-unica

Fazer uma análise sobre o artigo.

Tarefas Atividades do módulo 2.



Capa – Toda capa impressa, não serão aceitas capas manuscritas, exceto quando for solicitado

pelo professor no caso, Arte.

Introdução


Conclusão

Bibliografia/ Referências Bibliográficas





40

Trabalho 01 – Tb1

Tema: Milagres de Jesus; A atuação dos anjos; Poderes de Jesus

Data de Entrega: 16,23 e 25 de maio; 13 de junho

2º Data de Entrega: 16,23 e 25 de maio; 13 de junho



Referências Bibliográficas: Bíblia e apostila.

Descrição do Trabalho: Realizar – Mini cultos.

Considerar: Desenvolvimento do tema; Postura; Oração; Louvor e Anúncios

(atividades ou eventos do Camoc)

Trabalho 02 – Tb2

Tema: Vida no Universo






Descrição do Trabalho: Entrevistar um físico (usar roteiro da página 36 da apostila).

Capa acadêmica; Conclusão; Fonte de pesquisa; Ilustração.

Trabalho 02 – Tb2 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar

do processo para melhorar sua nota)

Tema: A Bíblia, como pode ser única?





Referências Bibliográficas: http://dialogue.adventist.org/pt/artigos/10-3/bemmeler/a-biblia-como-

pode-ser-unica

Descrição do Trabalho: Fazer uma análise do artigo.

Manuscrito em folha almaço e capa acadêmica.

Observações: Trabalho Tb2/Recuperação - Questionário: Manuscrito em folha almaço; Capa acadêmica.

Entrega: 22/06/2017.

1º em c -...

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