“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6

1º Bimestre - 2016

Calendário de Avaliações

Avaliação 1 Disciplina

15/02 História

16/02 Religião

17/02 Geografia

18/02 Ciências

19/02 Inglês

22/02 Matemática

23/02 Português

Avaliação 2 Disciplina

09/03 História

10/03 Geografia

14/03 Ciências

15/03 Português/Espanhol

16/03 Inglês

17/03 Religião

18/03 Matemática

Recuperação Disciplina

23/03 História

24/03 Geografia

29/03 Português/Espanhol

30/03 Inglês

31/03 Religião

01/04 Matemática

04/04 Ciências

Simulado: 28/03

Substitutiva Av1: 26/02

Substitutiva Av2: 22/03

Substitutiva Rec: 06/04

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será

acrescentada como bônus.

11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.

12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Arte

1º Bimestre

Turma: 6º A

Professor(a): Ivone da Silva Alves

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Material

Atividade do livro. Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula

26/01 a 26/03

10,0

Arte pré-histórica no Brasil Arte indígena

Livro Arte 9 Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira

Atividade do caderno. Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula

26/03 a 04/04

10,0 Arte africana Arte colonial e viajantes holandeses

Caderno de desenho, Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola Tesoura Tinta guache e pincel

Querido (a) aluno (a) nunca se esqueça você faz parte da criação de Deus, o Primeiro Artista.

Você é uma escultura viva! A única com inteligência e capacidade para observar, pensar e expressar através da arte.

É importante que você sempre participe das aulas, desenvolvendo as atividades plásticas, verbais, musicais com muito capricho. Dessa forma, podemos garantir o seu crescimento cultural e artístico.

Professora Arte educadora

Ivone

Arte é tudo de bom!!!

SISTEMÁTICA 1ºBIMESTRE/2016

6ºano/A– Português

Professor(a): Lucilda Dourado

Dias das aulas: Terça, quarta, quinta e sexta.

Conteúdo do bimestre:

Tipos de linguagem, interação, língua e fala

Classe de palavras (substantivos, pronomes e adjetivos)

Uso de mais e mas

Adjetivos pátrios.

Produção de Texto – Almanaque de texto (Livro complementar)

Ortografia – Conteúdo do livro Escreva Corretamente.

Tipo de

Avaliação

Data Valor Conteúdo Referências e/ou

especificações

Nota

Obtida

Avaliação I 23/02 10,0

pontos

Tipos de

Linguagem/Uso de

Mas e Mais

Conteúdo do livro pp. 14 a

35/60 e 61 e conteúdo do

caderno

Avaliação II 15/03 10,0

pontos

Classe de Palavras:

substantivos,

pronomes e

adjetivos.

Conteúdo do livro pp. 43 a 59 e

conteúdo do caderno

Recuperação 29/03 10,0

pontos

Conteúdo descrito

nas avaliações I e II. Conteúdo do livro e do caderno

Produção de

Texto Datas

estipuladas

semanalmente

10,0

pontos

Projeto de leitura e

escrita.

(Almanaque de

Textos)

Apresentar as produções nas

datas estipuladas

semanalmente.

Trabalho 22/03 10,0

pontos Origem da Escrita Seguir as orientações do

roteiro.

Simulado 28/03 1,0 ponto Conteúdo bimestral

Observações:

É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as

recomendações da professora.

Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

Trazer cada livro no dia estipulado pelo horário. (Livro didático, Almanaque de textos e o Escreva corretamente)

Mantenha sua agenda organizada.

Tenha foco.

Pergunte e tire dúvidas sempre que precisar.

Seja respeitoso(a).

Copie a matéria e preste atenção as explicações.

Faça sempre as tarefas, elas fazem parte da aprendizagem.

Lembre-se: Bons leitores são bons ecritores!

SISTEMÁTICA 1ºBIMESTRE/2016

6ºano/A– Ed. Física

Professor(a): MARCOS PAULO

Dias das aulas: Terça-feira

Conteúdo: HANDEBOL - ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol

Noções Básicas de Saúde

25/01 a 29/02 - História

-Iniciação ao esporte: Fundamentos: Domínio

de bola, passe,

arremesso, finta.

-Pratica de Jogo:

Queimada

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Sites:

novotempo/vidaesaude minhavida.com.br clinicaadventista.com.br

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Você e sua saúde –

peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

Você e sua saúde.

Dia: 23/02. Trazer

informações, artigos,

temas e curiosidades

a respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: Atividade

Física e ar puro. Dia:

22/03 (A turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo).

Handebol

Atletismo

Noções Básicas de Saúde

01/03 a 08/04 Handebol

- Regras básicas do jogo

-Prática de jogo

Atletismo

- Corrida de velocidade

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Livro:

Mexa-se, atividade física,

saúde e bem estar.

(Editora Saraiva)

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º A, B, C e D – valor: ZERO à 5,0

“Você e Sua Família na História”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma: Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço; Deverá conter capa;

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

As famílias, em sua trajetória, costumam deixar vestígios do passado. Documentos variados são preservados, de maneira acidental ou proposital. Podem ser documentos escritos, objetos, cartas, fotografias, entre outros. As pessoas de mais idade costumam compartilhar sua história com os mais jovens.

Esta atividade tem o objetivo de levá-lo a refletir sobre sua própria história, aproximando-o do passado de sua família.

Atividade da página 18 do livro, “História na Prática”, será feita em 2 etapas, uma em casa e a outra em sala de aula

Etapa 1: Itens 1, 2 e 3 da atividade da página 18 deverá ser feito em casa; Etapa 2: Itens 4 e 5 da atividade da página 18 deverá ser feito em sala de aula.

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)

Sistemática de História

1º Bimestre 2016

Turma: 6º A

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo

Referência e/ou

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

15/02

10,00

Porque Conhecer o Passado? Os

Primeiros Grupos Humanos

Introdução à história. Capítulos

1 e 2 do livro mais as anotações

do caderno.

Trabalho

Individual

01/03

5,00

Você e Sua Família na História

Atividade da página 18 do livro,

“História na Prática”, será feita

em 2 etapas, uma em casa e a

outra em sala de aula. As

demais informações serão

passadas pelo professor.

Avaliação 2

09/03

10,00

Mesopotâmia e Egito

Capítulos 3 e 4 mais anotações

do caderno.

Simulado

28/03

1,0

Conteúdo Bimestral

Estudar: capítulos 1, 2, 3 e 4 do

livro e do caderno.

Recuperação

23/03

10,00

Conteúdo Bimestral

Capítulos 1, 2, 3 e 4 do livro

didático mais as anotações do

caderno.

Atividades

Bim.

5,00

Conteúdo Bimestral

Lista de Exercícios, resumos,

etc.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 5.0 pontos),

totalizando 10.0 pontos.

Fala Galera, estamos começando mais um ano letivo cheio de desafios e expectativas, vamos juntos fazer história e tenho certeza que teremos um excelente bimestre. Para finalizar deixo um pensamento de um grande filósofo romano: “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos. ”

Marcus Tullius Cicero

Sistemática de Ensino Religioso

1º Bimestre 2016

Turma: 6º A

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo

Referência e/ou

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

16/02

10,00

Toda Escolha Tem Um Preço

(Adão e Eva); O Perigo da

Desobediência (Caim e Abel)

Unidade 1: Capítulos 1 e 2 do

livro.

Trabalho

Individual

02/03

5,00

A Criação e a Evolução

O aluno deverá fazer uma

pesquisa sobre os temas:

Criacionismo e

Evolucionismo. Fazer dois

desenhos, um sobre a Teoria

Criacionista e outro Sobre a

Teoria Evolucionista, ambos

tentam explicar a origem do

universo. Em seguida produzir

um texto de no mínimo 15 linhas

sobre as conclusões tiradas

sobre as duas teorias.

Avaliação 2

17/03

10,00

Chamados Para Salvar (Noé); O

Pai da Fé (Abraão)

Unidade 1: Capítulos 3 e 4 do

livro.

Recuperação

31/03

10,00

Conteúdo Bimestral

Unidade 1: Capítulos 1, 2, 3 e 4

do livro.

Livro

Paradidático

Bim.

5,00

Livro: “Alex e os Índios Terenas”

Denis Cruz - CPB

Semanalmente será cobrado um

resumo dos capítulos e/ou

questionário.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho Individual e Livro Paradidático) / 3 = Média Bimestral.

O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades referentes ao livro paradidático (vale

5.0 pontos), totalizando 10.0 pontos.

Gosto muito de uma frase de um famoso cientista chamado Isaac Newton: “O que sabemos é uma gota; O que ignoramos é um oceano”.

E é isso que me fascina em religião, nunca sabemos tudo sobre os mistérios do Criador, a vida é um constante aprendizado e em 2016 eu te convido a descobrir comigo esses maravilhosos mistérios, não tenho dúvidas que será uma aventura maravilhosa.

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE RELIGIÃO, 1º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º A – valor: ZERO à 5,0

“A Criação e a Evolução”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço. Trabalhos entregues em folhas de caderno terão

pontos descontados;

Deverá conter uma capa criativa com seu nome, série, matéria, etc.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Muitas são as dúvidas sobre a origem do universo, quem o criou? Como surgiu? Neste bimestre estudaremos a origem do universo do ponto de vista bíblico, mas esta não é a única maneira de tentar explicar tal origem, para entender melhor este tema faça o seguinte:

Use a internet, livros, revistas, ou pergunte para os seus pais e faça uma pesquisa sobre os temas: Criacionismo

e Evolucionismo.

Seja criativo e faça dois desenhos à mão, um sobre a Teoria Criacionista e outro Sobre a Teoria Evolucionista.

Em seguida produzir um texto de no mínimo 15 linhas a respeito das conclusões tiradas sobre as duas teorias.

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue, na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)

SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE/2016

6 ano/A – Geografia

Professor(a):Raquel Marqui Dias das aulas: Quarta e quinta.

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo Referências e/ou especificações

Nota Obtida

Avaliação I 17/02 10,0

pontos

Geografia- uma ciência de todos e a Origem da

Terra

Capítulos 1 e 2 – pp. 06 a 33 Estudar capítulos e caderno

Avaliação II 10/03 10,0

pontos O Universo

Capítulo 3 – pp. 34 a 51 Estudar capítulo e caderno

Recuperação 24/03 10,0

pontos

Geografia- uma ciência de todos e a Origem da

Terra e o Universo

Capítulos 1, 2 e 3 – pp. 06 a 51 Estudar capítulos e caderno

Pesquisa 1 03/02 2,0

pontos Geografia- uma ciência

de todos

Pesquisar a vida de um geógrafo. Instruções página 8 Colar no caderno

Pesquisa 2 11/02 2,0

pontos Geografia- uma ciência

de todos

Pesquisar sobre as paisagens. Instruções página 17.

Colar no caderno

Trabalho 03/03 3,0

pontos O Universo

Missão Apolo II Instruções página 53 (Digitado, com Capa, Introdução, Bibliografia e Conclusão). No caderno Fazer um comentário Manuscrito sobre a importância do estudo do Universo, para o desenvolvimento do Conhecimento humano e para você, individualmente.

Atividades 25/02 17/03

2,0 pontos

1) Atividade sobre o livro Alex e os índios terenas 2) Cruzadinha: Universo

Capítulos 1 ao 3 Livro Paradidático

Manuscrito Folha de Atividades entregue na

aula

Vistos 17/03 1,0 ponto Caderno, livro e tarefas

no bimestre Visto em todas as atividades

dadas no bimestre

Simulado 28/03 1,0 ponto (bônus)

Conteúdo Bimestral Unidade 1 – Temas, definições da Geografia e a Origem da Terra e

o Universo

“Deus não coloca obstáculos em nossa vida. Ele Coloca a fé e a força para vencermos todas as

dificuldades.”

Já Experimentou acreditar em você? Tente... Você não faz idéia do que é Capaz!

Feliz 2016 e Estamos juntos nessa caminhada!!!

Professora Raquel Marqui

Sistemática de Ciências

1º Bimestre

Turma: 6A

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

18/02

10

“O que é, e como se faz ciências.” Capítulos: 1 e 2 Páginas: 6 23

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.

Avaliação 2

14/03

10

“Como começou e do são feitas todas as coisas?” Capítulos: 3 e 4 Páginas: 25 45

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.

Recuperação

04/04

10

“O que é, e como se faz ciências.” “Como começou e do são feitas todas as coisas?” Capítulos: 1, 2, 3 e 4 Páginas: 6 45

O aluno deverá estudar o livro, o caderno, os slides das aulas e as correções das duas avaliações.

Simulado

28/03

1

Conteúdo Bimestral

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. A nota obtida será somada como bônus na média do aluno.

Trabalho

14/03

5

Tema: “Como os bichos vão parar na goiaba.” Livro de ciências, Internet, livros da biblioteca, trabalhos científicos e etc.

Em grupos os alunos deverão desenvolver um breve trabalho científico sobre algum tema relacionado à disciplina de ciências. Deverá ser entregue impresso, com capa e referências utilizadas. No corpo do trabalho deverá constar uma breve pesquisa com introdução, objetivos, discussão e conclusão.

Atividade

04/04

5

“Modificações na natureza.” Capítulo: 5 Páginas: 47 54

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. Poderá ser usado o livro para consulta na hora da atividade.

Oi gente! Estou muito feliz em poder começar esse ano com vocês! Que seja um ano abençoado a todos nós.

Contem comigo!

Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br

Sistemática de Matemática

1º Bimestre

Turma: 6ºA

Professor: Maxwel P. Soares

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo

Referência e/ou

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

22/02

10 pontos

O mundo dos números

E suas operações

Unidade 1 - Capítulo 1,

pág. 6 a 35

Avaliação 2

18/03

10 pontos

O mundo dos números

e suas operações

+ Simetria e ângulos

Unidade 1 – Capítulo 1,

pág. 36 a 50

+ Capítulo 2, pág. 52 a 72

Recuperação

01/04

10 pontos

O mundo dos números

E suas operações

+ Simetria e ângulos

Unidade 1 - Capítulos 1 e 2

Trabalho

Até

04/04

5 pontos

“A Matemática na História:

Os Sistemas Numéricos”

O trabalho será uma pesquisa sobre

os sistemas numéricos que existem ou

mesmo os que já existiram na história

da humanidade. O aluno poderá

escolher um deles e abordar sua

história, nacionalidade, símbolos e

curiosidades (Obs.: o número de

páginas, como deve ser a capa, a

sequência dos itens pedidos e as

demais instruções serão abordados

pelo professor em sala de aula).

Atividades

Até

04/04

5 pontos

Aqui será visto se o livro está em

dia, ou seja, tanto as tarefas que

foram dadas quanto os exercícios

feitos em sala.

Unidade 1 - Capítulos 1 e 2

Simulado

28/03

1 ponto

(Bônus)

Conteúdo bimestral

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

“A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora que vai brilhando cada vez mais

até ser dia claro.” (Provérbios 4:18)

Sistemática de Espanhol

1º Bimestre

Turma: 6º ano A

Professora: Maria Aparecida

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Trabalho

08/03

10,0

Apresentações, saudações e

despedidas, o alfabeto, a

nacionalidade, os dias da

semana, pronomes pessoais e

verbo ser, os numerais, leitura

e interpretação de textos.

Produção escrita, realizando

construção de frases

empregando os conceitos e

vocabulários estudados. Será

realizado em dupla. O

trabalho será desenvolvido

em sala de aula de acordo

com as orientações dadas pela

professora. Trazer o

dicionário

Avaliação

15/03

10,0

Apresentações, saudações e

despedidas, o alfabeto, a

nacionalidade, os dias da

semana, pronomes pessoais e

verbo ser, os numerais, leitura

e interpretação de textos.

Estudar pela apostila, caderno

e sempre trazer o dicionário

em todas as aulas.

Recuperação

29/03

10,0

Apresentações, saudações e

despedidas, o alfabeto, a

nacionalidade, os dias da

semana, pronomes pessoais e

verbo ser, os numerais, leitura

e interpretação de textos.

Estudar pela apostila, caderno

e sempre trazer o dicionário

em todas as aulas.

É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer”

Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você

aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você

fizer mais vai aprender.

Sistemática de Inglês

1º Bimestre

Turma: 6º A

Professora: Elda

Tipo de

Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota

Obtida

Avaliação 1 19/02 10,0 Hi! Welcome to Teen’s world - Unit. I

Communication functions – Pp. 7 a 12

Language focus – 12 a 14

Estudar livro e caderno.

Avaliação 2 16/03 10,0 What’s the name of your pet? – Unit. II

Communication functions – p. 15 a 22

Language focus – p. 22 a 25

Estudar livro e caderno.

Recuperação 30/03 10,0 Hi! Welcome to Teen’s world - Unit. I

Communication functions – Pp. 7 a 12

Language focus – 12 a 14

What’s the name of your pet? – Unit. II

Communication functions – p. 15 a 22

Language focus – p. 22 a 25

Estudar os conteúdos

das avaliações 1 e 2.

Trabalho 03/03 10,0 O tema será sobre países de língua

inglesa. Curiosidades, história, governo,

religião, geografia, comida típica, etc.

Apresentação oral e

escrita em grupo

.

Simulado 28/03 1,0

(bônus)

Conteúdo bimestral Estudar livro e caderno.

.

O número de alunos por grupo será estipulado de acordo com os critérios do professor. As demais orientações serão

apresentadas em sala. Todos os componentes do grupo devem participar da apresentação oral.