INFORMATIVO MENSAL THEMAcomunicando

ABR 2015

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PROGRAMAÇÃO DO MÊS DE ABRIL

01 Grupo de pais 1- às quartas (18h-19h20) 03 Feriado 07 Grupo de pais 2 – às terças (18h-19h20) 09 Reunião de pais novos (18h-19h30) 10 Equipe de ação de pais (13h30-14h30) 13 Grupo de pais Inclusão (18h-19h20) 21 Feriado 23 Grupo de pais 3 – às quintas (18h-19h20) 25 Mostra “Tempos de Infância” (10h-13h) 29 Grupo de pais 1 – às quartas (18h-19h20) 30 Comemoração dos aniversários de abril

(às 9h00 ou 15h00 – conforme período pedagógico)

DENGUE

Sabemos da situação caótica de casos de dengue na cidade de Campinas e região desde o ano passado, estendendo os alertas para 2015.

Tendo este quadro atual em vista, pedimos aos pais que redobrem seus cuidados: procurem proteger as crianças com roupas adequadas (preferencialmente, calças e sapatos fechados desde que condizentes com a temperatura), passar repelente antes de trazê-las para a escola, e observar atentamente possíveis sintomas buscando tomar as providências com agilidade e nos notificar caso haja diagnóstico confirmado.

Além das dedetizações realizadas de forma cuidadosa e controlada na escola e dos cuidados preventivos para evitar acúmulo de água, contamos com a colaboração de todos.

Agradecemos desde já!

COMEMORAÇÃO DOS ANIVERSÁRIOS

A comemoração dos aniversários é um dos muitos afazeres pedagógicos que temos com nossas crianças. É uma comemoração simples que pretende destacar os valores de amizade e de confraternização. Neste dia, os pais são

nossos convidados para o momento dos parabéns que acontece na hora do lanche: às 9h (pedagógico manhã) ou às 15h (pedagógico tarde). Pedimos aos familiares que não enviem doces, lembrancinhas, convites ou presentes!

No BERÇÁRIO, a comemoração acontece semanalmente, às quartas-feiras também no horário do lanche correspondente ao período pedagógico da criança. É feito um bolo cuja receita foi desenvolvida especialmente para os bebês. Pedimos aos pais que se informem diretamente com a professora ou coordenadora do grupo sobre detalhes na semana do aniversário da criança.

Confira os aniversariantes de ABRIL:

Berçário 06- Theo

Grupo 3.1 01– Enzo 08- Davi 12- Ana Luiza

Grupo 1.2 23– João Pedro Freitas Grupo 1.3 06- Bruno 08- Pedro 11- Caroline

Grupo 3.3 01- Matheus Tournieux 14- Laura 18- João Araújo Grupo 1.6

20– Thomaz Grupo 4.1 01– Caio 02- Henrique

Grupo 2.1 20- Yasmin Grupo 2.2 29- Gabriela

Grupo 4.2 19- João Pedro Minekawa 27- Felipe Farhat

Grupo 2.4 03- Thadeu 05- Daniel Pinho 09- João Pedro Fernandes 17 - Marcelo

2º Ano 19- Lucas

COZINHA

Como tudo que vale a pena demanda esforços, a cozinha finalmente ficou pronta com todos seus equipamentos. Estamos muito felizes em dizer que o Thema tem uma das cozinhas mais bem equipadas das escolas de Campinas. Todos os equipamentos foram adquiridos visando maior rapidez, ergonomia e eficiência na produção das refeições, bem como poupar esforços desnecessários da equipe da cozinha.

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A ampliação foi projetada para atender o aumento da demanda das refeições e também para melhor adequar a circulação de ar e iluminação às exigências previstas em legislação.

O cardápio tem sido alterado semanalmente para que possamos introduzir novas preparações de forma gradativa possibilitando que as crianças adaptem-se às novidades e nós aos equipamentos e à nova rotina.

Com a reforma, foi possível a construção de uma sala para a Elizandra, nutricionista da escola, ficar mais próxima do cotidiano da cozinha na escola acompanhando a produção das refeições, as culinárias, e cuidando do planejamento dos cardápios e da documentação necessária para o bom andamento da cozinha.

RECICLAGEM E SUSTENTABILIDADE

Temos o desejo de colocar em prática algumas ideias sustentáveis como o aproveitamento de materiais recicláveis, armazenamento de água da chuva ou de ar condicionado, minhocário - compostagem, horta, reciclagem de papel ou outras ações.

Convidamos os familiares a participarem seja de forma prática numa “equipe de ação” (que descrevemos abaixo), seja com sugestões, informações técnicas ou materiais, como revistas, garrafas pet, garrafões de plástico,

tonéis etc. Aqueles que se interessarem, por favor, entrem em contato!

PARTICIPAÇÃO DE FAMILIARES

Ainda neste caminho de promover uma participação mais efetiva de mães e pais em ações e decisões da escola, estamos organizando uma “equipe de ação de pais”. Trocaremos nossas primeiras ideias práticas no dia 10 de abril, sexta-feira, às 13h30. Esperamos aqueles que se interessarem!

ESCOLA DE PAIS – GRUPOS

No início de março, tivemos um encontro chamado “Escola de Pais” para apresentar nossa proposta de grupos em que os pais possam trocar experiências de forma consciente a respeito dos desafios que envolvem a tarefa de educar – decisões a serem tomadas, emoções, questionamentos e reflexões sobre os processos de desenvolvimento em parceria com a escola.

Montamos três grupos que terão encontros mensais das 18h às 19h20 conforme o dia da semana (terças, quartas ou quintas-feiras).

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Aqueles que participaram do encontro “escola de pais” receberão contato por e-mail confirmando seus grupos de acordo com a disponibilidade descrita.

Aproveitamos para refazer o convite aos demais. Caso haja interesse, pedimos que entrem em contato pelo e-mail mariella@themaeducando.com.br, apontando um dia da semana de preferência, entre terça e quinta-feira. Esperamos vocês!

MOSTRA “TEMPOS DE INFÂNCIAS”

“Infância é a gente!” “Criança é criança.”

“Infância é uma pessoa: criança, adulto, pequeno, grande, médio.”

“A infância só acaba quando a gente morre.” (falas de crianças do Thema)

Um dos eventos mais esperados de convivência entre família e escola está chegando! O primeiro evento pedagógico da escola inspira-se em nosso projeto anual “Territórios de Infância”, trazendo experiências encantadoras para todos!

Vamos abrir nossos olhos e ouvidos, aguçar os sentidos para ressignificar nossas infâncias – as que estão presentes dentro de nós, todas aquelas que acontecem ao redor do mundo e aquelas com que convivemos diariamente, especialmente, como educadores – educadores de sentidos, educadores de encontros, de

encantamentos.

"As crianças, todas as crianças, transportam o peso da sociedade que os adultos lhes legam, mas fazem-

no com a leveza da renovação e o sentido de que tudo é de novo possível. É por isso que o lugar da

infância é um entre-lugar (Bahabha, 1998), o espaço intersticial entre dois modos - o que é consignado pelos adultos e o que é reinventado nos mundos de

vida da criança - e entre dois tempos - o passado e o futuro. É um lugar, em entre-lugar, socialmente construído, mas existencialmente renovado pela

ação coletiva das crianças.... É, por isso, um lugar na história."

(Sarmento, 20041)

Esperamos vocês no próximo dia 25 de abril, sábado, das 10h às 13h!

1 Sarmento, M.J. As culturas da infância nas encruzilhadas da segunda modernidade. 2004

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FACEBOOK THEMAeducando

Na nossa página no Facebook, você encontrará comunicados diariamente e registros de algumas atividades ou momentos das crianças na escola. Não é necessário ter perfil na rede social para visualizar a página THEMAeducando.

Para aqueles que já curtiram a página, seguem dicas para acompanhar todas as postagens da escola: no botão “Curtir”, clique em "Receber notificações", ou, em dispositivos móveis, clique em uma foto postada e, embaixo da imagem, em "Receber notificações"!

PÁSCOA

A Páscoa é um evento religioso, mais precisamente cristão, que comemora a ressurreição de Jesus. Tal comemoração, ao longo dos anos, foi ganhando espaço na sociedade como um todo, independente de doutrinas ou dogmas, e sendo culturalmente transformada.

O Thema não confraterniza esta data com as crianças, por considerarmos que se trata de uma comemoração particular de cada família conforme suas crenças as quais, consideradas em contexto maior – o de uma comunidade escolar, constituem uma multiplicidade que merece respeito.

Ainda assim, pensamos uma proposta educativa baseada em valores humanos de amor, compaixão, respeito que são criticamente aprofundados em nossas práticas cotidianas – ao longo de todo o ano.

Esses valores nos convidam a propor reflexões aos pais diante do evento da Páscoa socialmente produzido – descentrado, atualmente, de seus reais sentidos simbólicos de renovação, vida, amor etc.

Gostaríamos que os familiares se conscientizassem a respeito dos valores de consumo incorporados na prática de se presentear com ovos, coelhos e chocolates. Principalmente, mantendo como maior alvo as crianças, que são dotadas de especial sensibilidade e em processo de desenvolvimento cognitivo e racional, o que desfavorece sua habilidade social de decisão crítica diante de tantos estímulos.

Deixamos aqui, uma questão a ser pensada: como seria possível recriar, renovar ou inovar um ambiente simbólico que considere os sentidos da Páscoa desprovidos de intenções exploratórias e superficiais?