xadrez na escola

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XADREZ XADREZ

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Page 1: Xadrez na escola

XADREZXADREZ

Page 2: Xadrez na escola

Xadrez / SumárioXadrez / Sumário

ApresentaçãoApresentação BenefíciosBenefícios HistóriaHistória RegrasRegras

Page 3: Xadrez na escola

Xadrez / ApresentaçãoXadrez / Apresentação

O xadrez é a representação de uma batalha entre O xadrez é a representação de uma batalha entre dois reis ajudados pelos seus exércitos e súbditos. dois reis ajudados pelos seus exércitos e súbditos.

Para jogar, é preciso apenas um conjunto de peças, Para jogar, é preciso apenas um conjunto de peças, um tabuleiro e muita a imaginação. um tabuleiro e muita a imaginação.

Segundo a federação internacional de xadrez, Segundo a federação internacional de xadrez, existem atualmente cerca de 500 milhões de existem atualmente cerca de 500 milhões de pessoas que jogam xadrez.pessoas que jogam xadrez.

É o segundo desporto mais praticado do mundo, É o segundo desporto mais praticado do mundo, sendo apenas superado pelo futebol.sendo apenas superado pelo futebol.

Page 4: Xadrez na escola

Xadrez / BenefíciosXadrez / Benefícios

Durante uma partida os jogadores necessitam Durante uma partida os jogadores necessitam de pensar em muitas jogadas e avaliá-las para de pensar em muitas jogadas e avaliá-las para encontrarem a melhor, tendo que imaginar a encontrarem a melhor, tendo que imaginar a posição das peças algumas jogadas mais à posição das peças algumas jogadas mais à frente.frente.

Nas crianças, o xadrez pode melhorar a sua Nas crianças, o xadrez pode melhorar a sua concentração, paciência e persistência e pode concentração, paciência e persistência e pode desenvolver a criatividade, a intuição, a desenvolver a criatividade, a intuição, a memória, bem como competências ao nível da memória, bem como competências ao nível da análise e da tomada de decisão. Também análise e da tomada de decisão. Também ensina a determinação, a motivação e o ensina a determinação, a motivação e o desportivismo. desportivismo.

Page 5: Xadrez na escola

Xadrez / BenefíciosXadrez / Benefícios

É um jogo acessível a todos, contribuindo para a É um jogo acessível a todos, contribuindo para a integração social das pessoas, o combate à integração social das pessoas, o combate à discriminação, a redução dos índices de discriminação, a redução dos índices de criminalidade e até mesmo a luta contra diversas criminalidade e até mesmo a luta contra diversas dependências.dependências.

Por todos estes motivos o parlamento europeu Por todos estes motivos o parlamento europeu aprovou em março de 2012 a implementação do aprovou em março de 2012 a implementação do xadrez nas escolas públicas da união europeia.xadrez nas escolas públicas da união europeia.

Page 6: Xadrez na escola

Xadrez / HistóriaXadrez / História Diz-se que o xadrez tem 1600 anos e foi inventado na Diz-se que o xadrez tem 1600 anos e foi inventado na

Índia pelo professor de um príncipe. Criou o jogo para Índia pelo professor de um príncipe. Criou o jogo para o seu aluno perceber que um rei não vale nada sem a o seu aluno perceber que um rei não vale nada sem a ajuda dos seus súbditos. O príncipe gostou tanto do ajuda dos seus súbditos. O príncipe gostou tanto do jogo que disse ao seu professor para escolher uma jogo que disse ao seu professor para escolher uma recompensa. Como prémio o homem pediu um grão recompensa. Como prémio o homem pediu um grão de trigo pela primeira casa do tabuleiro, dois pela de trigo pela primeira casa do tabuleiro, dois pela segunda, quatro pela terceira, sempre duplicando o segunda, quatro pela terceira, sempre duplicando o número de grãos por cada casa. Parecia um pedido número de grãos por cada casa. Parecia um pedido modesto, mas quando se chega à sexagésima quarta modesto, mas quando se chega à sexagésima quarta casa do tabuleiro o número de grãos será, casa do tabuleiro o número de grãos será, 18 446 744 18 446 744 073 709 551 616. 073 709 551 616. Tal quantidade de trigo não existia Tal quantidade de trigo não existia em toda a Índia. Admirado com a inteligência do em toda a Índia. Admirado com a inteligência do professor, o príncipe convidou-o para ser seu professor, o príncipe convidou-o para ser seu conselheiro para sempre.conselheiro para sempre.

Page 7: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

O xadrez é jogado entre dois adversários, que O xadrez é jogado entre dois adversários, que movimentam as peças num tabuleiro quadrado movimentam as peças num tabuleiro quadrado formado por 64 casas iguais que alternam entre formado por 64 casas iguais que alternam entre brancas e negras. brancas e negras.

O tabuleiro é colocado de modo à casa branca ficar à O tabuleiro é colocado de modo à casa branca ficar à direita de cada jogador. direita de cada jogador.

O jogador das peças brancas começa a partida. O jogador das peças brancas começa a partida. Ganha a partida o jogador que atacar o rei adversário, Ganha a partida o jogador que atacar o rei adversário,

de modo que ele não consiga fugir. Nesta situação diz-de modo que ele não consiga fugir. Nesta situação diz-se que o rei está em "xeque-mate".se que o rei está em "xeque-mate".

Page 8: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Posição Inicial das PeçasPosição Inicial das Peças São 16 peças brancas e 16 peças negras São 16 peças brancas e 16 peças negras

Page 9: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Movimento das Peças / ReiMovimento das Peças / Rei O rei move-se indo para qualquer casa à sua volta, na O rei move-se indo para qualquer casa à sua volta, na

horizontal, vertical, ou diagonal.horizontal, vertical, ou diagonal. Pode avançar ou recuar.Pode avançar ou recuar.

Page 10: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Movimento das Peças / DamaMovimento das Peças / Dama A dama movimenta-se para qualquer casa ao longo da A dama movimenta-se para qualquer casa ao longo da

coluna, linha ou diagonal que ocupa.coluna, linha ou diagonal que ocupa. Pode avançar ou recuar.Pode avançar ou recuar.

Page 11: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Movimento das Peças / TorreMovimento das Peças / Torre A torre movimenta-se para qualquer casa ao longo da A torre movimenta-se para qualquer casa ao longo da

coluna ou linha que ocupa.coluna ou linha que ocupa. Pode avançar ou recuar.Pode avançar ou recuar.

Page 12: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Movimento das Peças / BispoMovimento das Peças / Bispo O bispo move-se para qualquer casa ao longo da diagonal O bispo move-se para qualquer casa ao longo da diagonal

que ocupa.que ocupa. Pode avançar ou recuar.Pode avançar ou recuar.

Page 13: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Movimento das Peças / CavaloMovimento das Peças / Cavalo O cavalo é a única peça que pode saltar por cima das O cavalo é a única peça que pode saltar por cima das

outras.outras. Move-se de uma maneira especial, sempre em “ L “Move-se de uma maneira especial, sempre em “ L “ Pode avançar ou recuar.Pode avançar ou recuar.

Page 14: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras Movimento das Peças / PeãoMovimento das Peças / Peão O peão avança para uma casa vazia, imediatamente à sua O peão avança para uma casa vazia, imediatamente à sua

frente na mesma coluna.frente na mesma coluna. Na sua primeira jogada, pode avançar duas casas na mesma Na sua primeira jogada, pode avançar duas casas na mesma

coluna se elas estiverem vaziascoluna se elas estiverem vazias Ao chegar à última linha, um peão é promovido, e deve ser Ao chegar à última linha, um peão é promovido, e deve ser

trocado, por uma dama, torre, bispo, ou cavalo da mesma cor. trocado, por uma dama, torre, bispo, ou cavalo da mesma cor. Não pode recuar.Não pode recuar.

Page 15: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Valor relativo das peçasValor relativo das peças

Peão = 1Peão = 1 Cavalo = 3Cavalo = 3 Bispo = 3Bispo = 3 Torre = 5Torre = 5 Dama = 10Dama = 10 Rei = Valor absolutoRei = Valor absoluto

Page 16: Xadrez na escola

Xadrez / RegrasXadrez / Regras

Objetivo do jogo / Xeque – mateObjetivo do jogo / Xeque – mate Atacar o rei do adversário de forma que ele não possa fugir.Atacar o rei do adversário de forma que ele não possa fugir.

Jorge Gomes / Abril 2012