PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICASEDUCACIONAIS

DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

AVA (Ambiente virtual de aprendizagem)

Webfólio

Mediador: Gislaine Sartório

Cursista: Juliana Flois Martins da Cunha

Título:

“Histórias fantásticas – Proativa: Possibilidades de aprendizagem dos conteúdos curriculares por

meio da autoria”.

Ministrante(s) da Oficina:

Juliana Flois Martins da Cunha

Justificativa Aplicando os dispositivos de imagem e texto do

aplicativo Histórias fantásticas, a oficina pretende oferecer aos professores do primeiro e segundo ano do vespertino um recurso digital que permitirá aos alunos criar e ilustrar suas próprias histórias.

Histórias fantásticas é um aplicativo gratuito do site Proativa e livre para todas as idades. Os recursos de edição e ilustração são simples, autodidatas e possibilitam utilizar diferentes ilustrações na escrita de textos inéditos, desenvolvendo a autoria e a familiarização com os recursos da web 2.0. Como seu layout e acervo de ilustrações são voltadas ao público infantil, a oficina será dirigida aos professores de primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental, preferencialmente.

Objetivos

Geral - Proporcionar aos professores subsídios teóricos e

tecnológicos para o fomento da percepção didática dos recursos gráficos (isto é mais bonito do que aquilo) e narrativos (esta palavra é mais legal do que aquela) na elaboração dos textos dos seus alunos.

Específico

- Incentivar o ensino voltado à prática da autoria e da utilização dos recursos da web 2.0.

- Proporcionar aos docentes uma ferramenta lúdica da web para trabalhar a escrita e a leitura com seus alunos.

Conteúdo

- Web 2.0, produção de texto, histórias fantásticas, texto: Nativos Digitais, Imigrantes Digitais (Marc Prensky), vídeo: Metodologia e tecnologia.

- Abertura: contextualização da web 2.0 e da sua presença em nosso cotidiano – mais nitidamente, nas redes sociais como o Facebook.- No Data show, exibição do vídeo educacional Metodologia e tecnologia, disponível no link: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4- Exposição do texto Nativos digitais, imigrantes digitais do Marc Prensky, referente à necessidade urgente dos docentes de utilizarem os recursos tecnológicos em suas aulas, já que os alunos os vivenciam diariamente.

Metodologia

- No Data show, apresentar o aplicativo Histórias fantásticas e como funcionam seus aplicativos básicos de texto e ilustração.

- Recursos materiais: sala de tecnologia, data show, notebook, caixa de som, computadores e internet.

- Recursos humanos: professores, orientadores, direção, auxiliar de biblioteca e o CSPTEC ministrante.

Experimentalmente, o recurso foi utilizado com os alunos do 1° ano A.

Perspectivas de resultados

Para os docentes, espera-se que a oferta da oficina possibilite que utilizem a web como recurso pedagógico além da pesquisa tradicional,

permitindo que suas aulas na sala de informática sejam menos dirigidas quanto ao resultado final e

mais receptivas à autoria e à criatividade. Para seus respectivos alunos, deseja-se que a

utilização do Histórias fantásticas incentive a utilização da internet não somente para jogos e pesquisas pontuais. Mas como ferramenta de

socialização de ideias e opiniões.

Referências bibliográficas

-Vídeo: Modalidades de pesquisa em Educação

-Vídeo: Educar para a Pesquisa

-Figuras da internet