Nome: ……………………………………………………………………………………………………..……… Nº ………………. Turma: …….

Outubro de 2011 Classificação: ……………………………. Professor: …….………………….…

(Susana Vieira)

A dengue é um grande problema de saúde pública. O principal vetor de transmissão do dengue é o mosquito Aedes aegypti.

O mosquito transmissor da dengue é originário do Egito, na África, e vem se espalhando pelas regiões tropicais e

subtropicais do planeta desde o século XVI, período das Grandes Navegações, um dos mais importantes da História

de Portugal. Nessa altura os marinheiros portugueses depararam-se com grandes dificuldades de navegação:

determinação rigorosa da sua posição em alto mar e mapas imprecisos.

1. Atualmente os nossos marinheiros dispõem de um importante instrumento de navegação, o GPS.

1.1. Relativamente a esta tecnologia (GPS), considere as seguintes afirmações falsas:

(A) Um recetor GPS só pode determinar a sua posição se receber, simultaneamente, os sinais de pelo

menos 4 satélites GPS.

(B) Não há qualquer interesse em usar a informação emitida simultaneamente por quatro satélites.

(C) Um recetor que receba um sinal 68 m s após este ter sido emitido pelo satélite encontra-se a uma

distância de 22000 km deste.

(D) Se o relógio do recetor estiver atrasado 2 m s em relação ao relógio do satélite e esse atraso não for

corrigido, a distância calculada pelo recetor não será afetada por esse erro, pelo que o resultado obtido

terá um erro percentual de 0%.

Justifique, apresentando os cálculos se necessário, porque é que cada uma destas afirmações é falsa.

Física e Química A – 11º Ano

Ano Letivo 2012-2013

1ª Ficha de avaliação - versão

1

A rota do comércio triangular: Europa (Lisboa) – África (Costa de Angola) – América (Brasil) – Europa (Lisboa),

adotada pelos navegadores portugueses permitiu a introdução do mosquito Aedes Aegypti no Brasil.

1.2. Observe no mapa os vértices desse triângulo

(Lisboa - A, Costa de Angola - B e Brasil - C)

A latitude de A e a longitude de B é

respetivamente:

(A) Aproximadamente 40o N e 20o O

(B) Aproximadamente 10o N e 5o O

(C) Aproximadamente 10o S e 30o O

(D) Aproximadamente 40o N e 10o E

Em 2005, o mosquito Aedes Aegypti chegou à Madeira. Pensa-se que chegou num contentor, proveniente do Brasil,

que trazia plantas. Essas plantas foram colocadas no jardim de Santa Luzia.

Num domingo de manhã a Maria resolveu levar os seus cães a passear pelo jardim de Santa Luzia. Partiu da posição

A (origem do referencial XoY) e dirigiu-se a pé, até à posição B. Maria demorou 3 min a efetuar o percurso.

2 Determine:

2.1 A distância (aproximada) percorrida pela Maria.

2.2 A rapidez média com que a Maria se deslocou.

3 Represente no mapa o deslocamento da Maria.

4 Relativamente ao deslocamento, podemos dizer que: (Escolha a opção correta e corrija as falsas)

(A) ∆ r⃗ = 17 e⃗x + 53 e⃗ y (m)

(B) O valor do deslocamento foi de 70 m

(C) A componente algébrica do deslocamento foi de 70m

(D) Neste caso há duas componentes algébricas do deslocamento, sendo x = - 17 m e y = 53m

5 Relativamente à velocidade média, podemos dizer que: (Escolha a opção correta e corrija as falsas)

(A) v⃗m = 0,1 e⃗x + 0,3 e⃗ y (m/s)

(B) O valor da velocidade média foi de 0,3 m/s

(C) A componente algébrica da velocidade média, no eixo dos x, foi de 0,1 m/s

(D) A componente algébrica da velocidade média, no eixo dos y, foi de -0,4 m/s

6 No primeiro minuto de movimento, a Maria percorreu uma trajetória retilínea, ocupando as posições descritas

na tabela

t(s) 0 10 20 30 40 50 60

x(m) 1,0 1,5 3,4 6,3 10,6 16,1 22,6

6.1 Esboce o gráfico posição-tempo. Confirme o resultado obtido usando a calculadora gráfica.

6.2 Escreva a equação da linha que melhor se adapta ao gráfico obtido e apresente a lei do movimento x=x(t).

6.3 Usando a calculadora, indique qual a velocidade no instante t = 30 s.

7 Quando a Maria chegou ao ponto B, soltou os cães. Estavam tão felizes que começaram a brincar com a corda.

7.1 Considere a interação entre a Luna e a Patusca.

7.1.1 Represente as forças que resultam dessa interação

7.1.2 Compare esta interação com a que ocorre entre a Luna e a

corda.

7.1.3 Seja F a intensidade da interação entre a Luna e a Patusca,

quando estas se encontram a uma distância d. Qual deverá ser

a distância entre elas para que a intensidade da interação entre

elas passe a 4F?

(A) d/4 (B) d/2 (C) 2d (D) 4d

7.2 Atenda aos seus conhecimentos de Física e justifique o que acontecerá à Luna se a Patusca soltar a corda.

(considere que a antes da Patusca soltar a corda há um equilíbrio de forças, pelo que todos estão parados)

8. Patusca soltou a corda e partiu, passando a descrever uma trajetória retilínea. Iniciou o movimento com

velocidade nula e percorreu a trajetória com aceleração constante de valor 0,2 m/s2, até atingir uma velocidade

de valor 1,2 m/s. Nessa altura, continua a correr durante (mais) 5 s mas mantendo o valor da sua velocidade.

8.1 Qual dos seguintes gráficos melhor representa a posição da Patusca, X, em função do tempo?

8.2 Qual das seguintes opções representa corretamente a velocidade e a aceleração da Patusca 4s após o início

do movimento?

8.3 Qual a distância que percorreu? Apresente todos os cálculos que efetuar.

9. No Jardim, Maria encontrou os seus vizinhos, a Ana e o Miguel. O Miguel puxava uma carroça. A Ana estava

sentada sobre a carroça. Seja F⃗ a força exercida pelo Miguel sobre a carroça.

Sabendo que:

a massa do conjunto (carroça + Ana) é de 40 kg,

a força de atrito tem uma intensidade de 15 N

A intensidade da força F⃗ é de 50 N

Considere o esquema abaixo traduz a situação acima descrita e determine:

9.1 A intensidade da força normal com que o solo reage sobre a carroça.

9.2 A aceleração adquirida pela carroça.

9.3 Se a resultante das forças que atuam sobre a carroça se mantiver, qual

será o valor da velocidade da carroça ao fim de 5 s?

O passeio estava agradável mas em casa ainda havia muito que fazer. Maria preparava-se para sair quando começa a

sentir comichão no braço. Tinha sido picada pelo mosquito Aedes Aegypti.

FIM

Questão 1.1. 1.2 2.1 2.2 3 4 5 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 8.18.2 8.3 9.1 9.2 9.3 Total

Cotação6+8+6+

8 6 12 6 6 12 12 8 8 86+12+

8 12 8 8 16 8 8 8 200