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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI ATIVIDADE AMPLIADA S.R.M. 4°ano A atividade 18 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected] ATIVIDADES 24 a 28 de AGOSTO NOME:_____________________________________________ 1

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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI ATIVIDADE AMPLIADA S.R.M. 4°ano A atividade 18 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

ATIVIDADES 24 a 28 de AGOSTO

NOME:_____________________________________________

4°ANO A

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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS Sala de Recurso Multifuncional – 17 a 21 de Agosto 2020Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração. As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRAACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

MatemáticaSituação problemas

Língua PortuguesaAntônimos

ArteBrincadeiras Folclóricas PipaLíngua PortuguesaReescrita

MatemáticaSituações problemasInglêsPlayground

MatemáticaOperações multiplicaçãoEd. FísicaBrincadeiras

Língua PortuguesaInterpretação textoLeitura“OS MÚSICOS DE BREMEN”

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Atividade 1- Segunda-feira Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: SITUAÇÕES-PROBLEMAS

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Atividade 2 - Segunda-feira Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: ANTÔNIMOS

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Atividade 3 - Terça-feira Arte

NOME: ................................................................................. 4º ANO .............. DESCRIÇAO: Brinquedos Folclóricos

Assim como conhecemos brincadeiras folclóricas também brincamos com brinquedos considerados folclóricos. Elas são conhecidas até por nossos avós.

Nas obras de Ivan Cruz podemos encontrar vários desses brinquedos

Que tal confeccionarmos um desses brinquedos folclóricos?

MINI PIPA

Confeccione uma mini pipa com o que tiver (sacola, jornal, papel), ela pode ser feita para voar ou não, enfeite conforme sua criatividade e

registre com fotos.

Observação: não precisa comprar material, use o que tiver. É possível !!!

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DIVIRTAM –SE !!!

Se possível registre com foto o brinquedo produzido.

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Atividade 4 – Terça-feira Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: REESCRITA DO TEXTO

A raposa e a cegonha

A raposa e a cegonha, de Esopo

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Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma peça

na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua

sopa sem o menor problema, mas a pobre cegonha, com seu bico comprido,

mal pôde tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa

morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a

sopa não estava do gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada.

Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia

questão de retribuir o jantar no dia seguinte.

Assim que chegou, a raposa como ganhar dinheiro extra se sentou lambendo

os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir. O jantar

veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia

beber sem o menor problema. A raposa, amoladíssima, só teve uma saída:

lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Ela

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aprendeu muito bem a lição. Enquanto ia andando para casa, faminta,

pensava: “Não posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui

grosseira com ela primeiro.”

MORAL DA HISTÓRIA: trate os outros tal como deseja ser tratado.

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Atividade 5- Quarta-feira Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: SITUAÇÕES PROBLEMAS

A) LUIZ É O PAI DE JÚLIA. JÚLIA TEM 20 ANOS E LUIZ TEM O DOBRO DA IDADE DELA. QUAL A IDADE DE LUIZ?

B) NO POMAR DO SÍTIO FUNDÃO, FORAM COLHIDAS 10 CAIXAS DE CAQUI. NO SÍTIO SERRINHA FORAM COLHIDAS O TRIPLO DE CAIXAS. QUANTAS CAIXAS FORAM COLHIDAS NO SÍTIO SERRINHA?

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C) JOANA RECEBEU DE SEU PATRÃO UM ABONO DE R$ 15,00 POR SUAS VENDAS. NO PRÓXIMO MÊS ELA PRETENDE VENDER O QUÁDRUPLO DESTE VALOR. QUAL SERÁ O VALOR DE SEU ABONO?

D) UM PEDREIRO, PARA FAZER UM MURO, PRECISA DE 8 SACOS DE CIMENTO. ELE DESEJA FAZER OUTRO MURO DO MESMO TAMANHO. DE QUANTOS SACOS DE CIMENTO ELE PRECISARÁ PARA FAZER OS 2 MUROS?

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Atividade 6- Quarta-feira Inglês

LESSON: PLAYGROUND

NAME: .................................................................................................. 4 ANO A

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE OBSERVAR OS BRINQUEDOS DO PARQUE (PLAYGROUND) COM SEUS

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RESPECTIVOS NOMES EM INGLÊS.

WHAT IS YOUR FAVOURITE PLAYGROUND TOY? (QUAL É O SEU BRINQUEDO FAVORITO DO PLAYGROUND?).

MY FAVOURITE PLAYGROUND TOY IS:...............................................................................................

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MONKEY ROCKING ROPE LADDER

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Atividade 7- Quinta-feira Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: MULTIPLICAÇÃO – USE O VERSO PARA RESOLVER.

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Atividade 8- Quinta-feira Educação Física

Nome: ____________________________________ ______ANO_____

OS SENTIDOS

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Atividade 9 – Sexta-feira Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O potrinho Jacinto

    O potrinho Jacinto acaba de nascer, e em alguns instantes ele sairá à

procura da sua mamãe. Outros animaizinhos vieram dar as boas-vindas, em

sinal de amizade! É só alegria na fazenda! Mamãe Carlota é a éguinha mais

feliz da fazenda. Seu amado potrinho nasceu muito esfomeado! Será que

haverá leite para tanto apetite?

    Ah, mas se o leite de mamãe Carlota não der conta de toda aquela fome,

uma ração deliciosa poderá ser por ele saboreada. Agora chegou a hora de

mamãe Carlota levar Jacinto para exercitar os músculos. Correr pelo campo é

uma das coisas que todos os potrinhos gostam de fazer.

    E Jacinto tenta relinchar como um verdadeiro cavalo adulto. Mas ele é só

um bebê, ainda, e o seu relinchar não passa de um qui-qui-qui! Então, Jacinto 18

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percebe que ele tem mais amiguinhos na fazenda. E todos tentam fazer a

mesma coisa. Mas nem todos relincham como o papai de Jacinto. Um faz

qué-qué-qué, outro riu-riu-riu e, ainda um terceiro tenta, com todas as suas

forças, um belo relinchar, mas o que sai é só um rincó-rincó-rincó!

    O papai de Jacinto chama-se Furacão, porque é o cavalo mais rápido da

fazenda. Jacinto acha que o relinchar dele é o mais belo de todos. Jacinto fica

ouvindo seu papai até pegar no sono. É tão bom ouvir seu papai, que depois

também irá dormir no lugar que é só dele.

    No dia seguinte, papai Furação leva Jacinto para a menina Jussara. Ela

adora cavalos e gosta muito do potrinho Jacinto. Jussara é filha do senhor

Zeca, dono da fazenda, e gosta de brincar com todos os animais. Ela irá levá-

lo para ver lindas paisagens perto do vale. Mas Jacinto percebe que gosta,

mesmo, é de correr. Quer ser como o seu papai Furação, o número um das

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corridas. Um verdadeiro campeão! Seu papai fica muito orgulhoso disso, e

tem certeza de que Jacinto será muito feliz! 

 Questões

1) Qual é o título do texto?

R._____________________________________________________________

 

2) Para quem os animais foram dar as boas-vindas?

R._____________________________________________________________

______________________________________________________________

 

3) Qual uma das coisas que todo potrinho adora fazer?

R._____________________________________________________________

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4) O que Jacinto percebe ao correr pelo campo?

R._____________________________________________________________

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5) Por que o papai de Jacinto se chama Furacão?

R._____________________________________________________________

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6) Quem é Jussara?

R.____________________________________________________________

 

 

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Atividade 10 – Sexta-feira Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: LEITURA DO LIVRO “OS MÚSICOS DE BREMEN”

Gabarito

SEGUNDA –FEIRA MATEMÁTICA

SITUAÇÕES PROBLEMAS

1)B 2)E 3)C 4)D

LINGUA PORTUGUESA ANTÔNIMOS1-VAZIO 2-FELIZ 3 –GORDO 4-MAL 5-BAIXO 6-TRISTE 7-QUENTE 8-ABERTO

TERÇA-FEIRA

REESCRITA DO TEXTO “ A RAPOSA E A CEGONHA”

QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA SITUAÇÕES-PROBLEMAS

a) 40b) FORAM COLHIDAS 30 CAIXASc) 60 REAISd) 16 SACOS DE CIMENTO

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QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA MULTIPLICAÇÃO46X49=2254

66X23=1518

77X43=3311

32X40=1280

32X26=1280

99X35=3465

166X38=6308

158X30=4740

142X46=6532

132X23=3036

106X40=4240

107X47=5029

SEXTA-FEIRA LINGUA PORTUGUESAINTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1) O POTRINHO JACINTO2) AO POTRINHO JACINTO3) CORRER PELO CAMPO4) ELE PERCEBE QUE TEM MAIS AMIGUINHOS NA FAZENDA5) PORQUE É O CAVALO MAIS RÁPIDO DA FAZENDA6) JUSSARA É A FILHA DO SR ZECA, DONO DA FAZENDA

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