web 2.0 e tecnologias móveis
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Adelina Moura – [email protected]
A Web 2.0 e as tecnologias móveis
Dia do Software Livre na Escola – II20 de Setembro de 2008
Adelina Moura – [email protected]
Índice
Conceitos Ferramentas da Web 2.0: podcast, wiki, blogue Práticas pedagógicas Ferramentas Web 2.0 com versão móvel Práticas pedagógicas: mFlickr, SMS, … Conclusão
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Conceitos
M-learning - Quinn (2000), “M-learning é a intersecção entre e-learning e computação móvel. Os recursos estão acessíveis em qualquer lugar e a qualquer hora. Capacidades de pesquisa, interacção, suporte para uma aprendizagem eficaz e avaliação baseada no desempenho. E-learning independente da localização, tempo ou espaço ”
Dispositivo móvel – um computador de mão, com um pequeno ecrã para output e um teclado miniatura ou um ecrã táctil para entrada de dados (PDA, Smartphone, Pocket PC).
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Ferramentas da Web 2.0
Experiências realizadas no Ensino SecundárioPodcasts
Wikis Blogues
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O Podcasting na Literatura Portuguesa
Em Discurso Directo (Podomatic)
Objectivos: Disponibilizar um recurso que permita aos alunos
ouvir os conteúdos curriculares de forma autónoma;
Compreender as implicações pedagógicas que esta tecnologia pode proporcionar ao processo de ensino-aprendizagem.
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Valor Pedagógico dos Podcasts (N=35)
8523Os podcasts são um complemento à aula
67376Com estes podcasts as aulas são mais rentabilizadas
0694Os podcasts substituem a professora
62074Com os podcasts não necessito de assistir às aulas de Português
CON%
IND%
DIS%
ITENS
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Clareza e Organização dos Podcasts
74233A informação nestes podcasts é fácil de entender
80146Estes podcasts apresentam os conteúdos de forma clara
72217Tenho facilidade em usar os podcasts
77230A matéria nestes podcasts está bem estruturada
31483Com os podcasts fico desorientado(a)
CON%
IND%
DIS%
ITENS
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Atitude Face aos Podcasts
144640Gosto mais de ler os conteúdos do que ouvi-los nos podcasts
41530Gosto mais de ouvir a professora explicar a matéria na aula
74260Gosto dos podcasts por me ajudarem a rever o que aprendi na aula
3394Detesto utilizar os podcasts
CON%
IND%
DIS%
ITENS
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Conclusões (podcast)
Facilidade na utilização deste instrumento pela clareza e organização dos conteúdos;
Ajudou na preparação dos testes e memorização dos conteúdos;
Permitiu rentabilizar o tempo de aprendizagem; Ajudou a criar um ambiente propício à
aprendizagem (autonomia).
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Escritacolaborativa através de um Wiki
Objectivos
Sensibilizar para na escrita como processo; Promover o trabalho colaborativo na produção
textual; Utilizar ferramentas da Web 2.0 em contexto de
sala de aula.
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Percepções dos alunos sobre o trabalho colaborativo
9406Quando se trabalha colaborativamente surgem sempre alternativas
87130Aprendemos mais quando trabalhamos em conjunto
69310O trabalho colaborativo entre os alunos é estimulante
69625Nunca tinha participado num texto colaborativo
9406O trabalho colaborativo produz bons resultados
CON%
IND%
DIS%
ITENS
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Potencialidades do Wiki no trabalho colaborativo
69310Este Wiki permite elaborar um texto de forma síncrona
621919Este Wiki permite-nos acompanhar o pensamento dos outros
9460O Wiki é uma boa ferramenta para o trabalho colaborativo
81130As aulas de escrita criativa têm mais interesse se usarmos um Wiki
COM%
IND%
DIS%
ITENS
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Exemplos de Ferramentas Web 2.0 com versão móvel
Google Google Docs Mobile; Picasa Mobile; Blogger
Mobile; YouTube Mobile; Google Mobile (Gmail, Notícias, Mapas, pesquisa)
Zoho Zoho Mobile (Caixa de correio electrónica (mail),
processador de texto (writer), folha de cálculo (sheet))
Zoho Creator Mobile
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Outras ferramentas
Editores de páginas para telemóvel Google Page Creator - Geração Móvel Wirenode – Geração móvel MobiSiteGalore Winksite – GMóvel
Microblogue Twitter - geramovel Edmodo
Copiar e partilhar Qipit – copiar documentos, manuscritos, notas com a câmara do
telemóvel armazená-las e partilhá-las.Marcador
Mobilicio.us – Marcador de favoritos
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Práticas inovadoras
Flickr Mobile – Estudo do Barroco Pensamento, SMS, história em 60 caracteres SMSs poéticas Poema a várias mãos por SMS Moche Vs Tag (Peddy-paper) - Estudo de
Fernando Pessoa Quizes culturais (Mobile Study)
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Serviços com Versão Móvel
Busca Yahoo Mobile (m.yahoo.com) Live.com mobile (mobile.live.com) Wikipedia Mobile (wikipedia.7val.com)
Notícias Google Reader Mobile (
www.google.com/reader/m/view) BBC Mobile (bbc.co.uk/mobile)
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Continuação
Fotos Flickr Mobile (m.flickr.com) PicasaWeb Mobile (picasaweb.google.com/m) Vídeos TinyTube (tinytube.net) – Divx Mobile (mm.divx.com) Blogging Wordpress.com Mobile (m.wordpress.com) – LiveJournal Mobile (www.livejournal.com/mobile/) Redes Sociais FaceBook Mobile (m.facebook.com) Mosh (mosh.nokia.mobi)
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Conclusão
Falar em tecnologias móveis não é só falar em telemóveis, mas também em mentes móveis;
Com as tecnologias móveis a aprendizagem deixa de ter local e hora marcada;
Há pois necessidade de explorar as ferramentas Web 2.0 e os dispositivos móveis como ferramentas de aprendizagem, tirando partido das potencialidades de ambos.
