vocÊ conhece a histÓria da chapeuzinho vermelho ... · 2) faÇa a atividade 6.4 da pÁgina 35 do...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para

ele as comandas abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou na própria atividade.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO?

CHAPEUZINHO VERMELHO É UM CONTO CLÁSSICO, UMA HISTÓRIA QUE NARRA A

AVENTURA DE UMA MENINA QUE É ENVIADA POR SUA MÃE À CASA DA VOVÓ, QUE

ESTÁ DOENTE E NO CAMINHO ENCONTRA O LOBO.

ELA CORREU MUITO PERIGO E VIVEU UMA CONFUSÃO, MAS ESSE CONTO TEM UM FINAL

FELIZ.

VAMOS APRENDER UM POUCO DE MATEMÁTICA E SE DIVERTIR COM ESSA HISTÓRIA!

PARA COMPLEMENTAR ESTAS ATIVIDADES VOCÊ PODERÁ ASSISTIR ESSE VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=cHpFWYMcSPA




ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

1) VOCÊ SABE O QUE SÃO DADOS PESSOAIS? ONDE ENCONTRAMOS ESSES DADOS?

JÁ VIU ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PREENCHENDO UM FORMULÁRIO OU

DOCUMENTO EM QUE USOU OS DADOS PESSOAIS?

DADOS PESSOAIS SÃO INFORMAÇÕES INDIVIDUAIS DE CADA PESSOA.

OBSERVE OS DADOS PESSOAIS DA CHAPEUZINHO VERMELHO:

Fonte da imagem: livro EMAI PÁGINA 14.

AGORA É SUA VEZ. FAÇA A ATIVIDADE 2.1 DA PÁGINA 14 DO LIVRO EMAI.

2) PARA REALIZAR A PRÓXIMA ATIVIDADE É IMPORTANTE QUE VOCÊ ESTUDE E FAÇA A

RECITAÇÃO DOS NÚMEROS, CONSULTANDO SEU QUADRO NUMÉRICO.

FAÇA A ATIVIDADE 2.3 DA PÁGINA 16 DO LIVRO EMAI.


3) VAMOS REALIZAR A PRÓXIMA ATIVIDADE DE UMA FORMA DIFERENTE, POIS

ESTAMOS EM NOSSAS CASAS. COM AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE

ANIVERSARIANTES DE SUA FAMÍLIA E COMPLETE A ATIVIDADE 2.5 DA PÁGINA 18 DO

LIVRO EMAI.

4) ENQUANTO CHAPEUZINHO COLHIA FLORES, O LOBO CORREU PARA A CASA DA

VOVÓ. AJUDE A CHAPEUZINHO A CONTAR AS FLORES ABAIXO:

https://www.pinterest.co.uk/pin/858428378948000564/ Acesso: 28/07/2020

https://www.pinterest.co.uk/pin/858428378948000564/%20Acesso


ATIVIDADE 2 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA (SITUAÇÃO-PROBLEMA) REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A

28/08/2020 – MATEMÁTICA

Observação: Para resolver estas atividades é importante que a criança desenhe ou use símbolos como (□ ○ ∆) no

espaço abaixo, para realizar a contagem e solução. Também é importante registrar os números.

1) CHAPEUZINHO VERMELHO PERCEBEU QUE SUA CESTA ESTAVA MUITO PESADA E

RESOLVEU OLHAR PARA VER O QUE TINHA NELA. NA CESTA HAVIA 8 DOCES, 5 PÃES E

1 GARRAFA DE SUCO DE UVA. QUANTOS ITENS TINHAM NA CESTA?

https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/08/historinha-da-chapeuzinho-vermelho-para.html Acesso 28/07/2020

R: NA CESTA HAVIA ______ ÍTENS.

2) ANTES DE DEITAR NA CAMA DA VOVÓ, O LOBO GULOSO VIU EM CIMA DA MESA 7

PEDAÇOS DE BOLO E COMEU 3. QUANTOS PEDAÇOS DE BOLO SOBRARAM?

https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/08/historinha-da-chapeuzinho-vermelho-para.htmlAcesso 28/07/2020

R: SOBRARAM ____ PEDAÇOS DE BOLO.

https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/08/historinha-da-chapeuzinho-vermelho-para.html


3) VOVÓ GOSTA MUITO DE FLORES E TEM 3 VASOS EM SUA CASA. CHAPEUZINHO LEVOU

ALGUMAS FLORES PARA VOVÓ E COLOCOU 3 FLORES EM CADA VASO. QUANTAS

FLORES CHAPEUZINHO DEU PARA A VOVÓ?

https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/08/historinha-da-chapeuzinho-vermelho-para.htmlAcesso 28/07/2020

R: CHAPEUZINHO VERMELHO DEU PARA VOVÓ ____FLORES.

ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

1) NUMERE AS IMAGENS DE ACORDO COM A ORDEM QUE ACONTECEM OS FATOS NA

HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO:

https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-chapeuzinho-vermelho/Acesso 28/07/2020


2) FAÇA A ATIVIDADE 15.1 DA PÁGINA 74 DO LIVRO EMAI.



ATIVIDADE 4 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

1) OBSERVE O ESPAÇO QUE A CHAPEUZINHO VERMELHO ESTÁ.

http://desenhosparapintarateliedocroche.blogspot.com/2010/10/casinha.htmlAcesso27/07/2020

https://www.tudodesenhos.com/d/lobo-seguindo-chapeuzinho-vermelho Acesso27/07/2020

https://www.revistaartesanato.com.br/centenas-de-moldes-para-eva-ou-feltro/ Acesso27/07/2020

https://br.pinterest.com/pin/355432595568339684/ Acesso27/07/2020

ESCREVA O QUE VOCÊ VÊ NAS SEGUINTES DIREÇÕES DA CHAPEUZINHO:

EM FRENTE: ________________

À DIREITA: _________________

À ESQUERDA: _______________

ATRÁS: ____________________




ATIVIDADE 5 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA


2) VOCÊ JÁ CONHECE A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO. AGORA, CONTE A

HISTÓRIA PARA AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA E PERGUNTE A ELAS QUAL O

PERSONAGEM PREFERIDO DE CADA UMA E PREENCHA O GRÁFICO.

7

6

5

4

3

2

1

MAMÃE

CHAPEUZINHO

VERMELHO

LOBO

VOVÓ

CAÇADOR


RESPOSTAS: ATIVIDADE 1

1) RESPOSTA PESSOAL (LIVRO EMAI PÁG. 14)

2) LIVRO EMAI PÁG. 16

1. RESPOSTA PESSOAL

2. CALENDÁRIO

3. 31

4. SÁBADO

5. CINCO

6. QUATRO

3) RESPOSTA PESSOAL

4)

ATIVIDADE 2

1) 14

2) 4

3) 9

ATIVIDADE 3

1)


2) EMAI PÁGINA 74

1.A TRÊS HORAS.

1.B DUAS HORAS.

3) EMAI PÁG. 75

A. 7:00 ACORDOU.

B. 12:00 E 19:00 FOI PARA CASA.

C. 9:00 FOI À PRAIA.

D. 12:00 ALMOÇO / 20:00 JANTAR.

E. 17:00 CASTELO DE AREIA NA PRAIA.

F. 22:00 DORMIR.

4) RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 4

1) EM FRENTE: CASA DA VOVÓ

À DIREITA: LOBO MAU

À ESQUERDA: BORBOLETA

ATRAS: FLORES

2) EMAI PÁG. 35: RESPOSTA PESSOAL.

3) EMAI PÁG. 47

1. AMARELO

LARANJA

AZUL CLARO

PRETO

2. DIREITA DA AMARELA

3. ESQUERDA DA AZUL CLARO

4. À DIREITA

ATIVIDADE 5

1) LIVRO EMAI PÁG. 41

A. GRUPO 6

B. GRUPO 3

C. GRUPOS 2 E 5

2) RESPOSTA PESSOAL.



ATIVIDADE 1 – CHAPEUZINHO VERMELHO - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______


atividade e a data. Considerando que no 1º ano alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para

ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando preciso. Observação:

Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes

são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OLÁ, ALUNO! VOCÊ GOSTA DE OUVIR HISTÓRIAS? NESTA SEMANA, VAMOS TRABALHAR

COM O CONTO CLÁSSICO “CHAPEUZINHO VERMELHO”. VAMOS LÁ?

A. LEIA O CONTO ABAIXO. CASO AINDA TENHA DIFICULDADES, PEÇA AJUDA PARA UM

ADULTO LER PARA VOCÊ:

https://atividadesparaprofessores.com.br/sequencia-didatica-de-chapeuzinho-vermelho/ acesso em 03.08.2020

https://atividadesparaprofessores.com.br/sequencia-didatica-de-chapeuzinho-vermelho/


B. NA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO” NÃO EXISTE BRUXA, MAS VOCÊ CONSEGUE

IMAGINAR COMO É A COZINHA DE UMA BRUXA? PEGUE O LIVRO “EMAI / LER E ESCREVER”

E, COM A AJUDA DE ALGUÉM, FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 124.


A. VOCÊ CONHECE OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO”? ABAIXO

TEMOS VÁRIOS DELES. ENCONTRE O NOME DE CADA UM E COPIE NA FRENTE DO

PERSONAGEM CORRETO:

CAÇADOR

CHAPEUZINHO

LOBO

MAMÃE

VOVOZINHA

http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html acesso em 03.08.2020

B. A MÃE DE CHAPEUZINHO PEDIU PARA A MENINA LEVAR UMA CESTA DE GULOSEIMAS

PARA A VOVÓ. O QUE VOCÊ ACHA QUE TINHA NA CESTINHA DE CHAPEUZINHO? ESCREVA DA

MELHOR FORMA POSSÍVEL:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html



A. VAMOS VER SE VOCÊ CONHECE BEM A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO? LEIA

COM BASTANTE ATENÇÃO AS PERGUNTAS ABAIXO E MARQUE UM X DENTRO DO

QUADRINHO DA RESPOSTA CORRETA.

A MÃE DE CHAPEUZINHO PEDIU PARA QUE ELA NÃO FALASSE COM:

□ ESQUILOS □ESTRANHOS □ESPERTOS

ELA TINHA QUE LEVAR A CESTA DE DOCES PARA:

□VOVOZINHO □VAQUINHA □VOVOZINHA

O PRIMEIRO A CHEGAR NA CASA DA VOVÓ FOI O:

□LOUCO □LOURO □LOBO

B. LEIA O QUE ESTÁ EM CADA QUADRO E PINTE SOMENTE OS PERSONAGENS QUE ESTÃO NA

HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO:

CAÇADOR PORQUINHO ANÃO

CASTELO PRINCÍPE CESTA

BRUXA LOBO MAU MAMÃE

SAPO REI GIGANTE

C. PENSANDO NAS GULOSEIMAS QUE ESTAVAM NA CESTINHA, PEGUE O LIVRO “EMAI / LER

E ESCREVER” E COM A AJUDA DE ALGUÉM, FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 115.



A. LEIA A MÚSICA ABAIXO VÁRIAS VEZES, APONTANDO COM O DEDINHO.

http://seriesiniciaisumapaixao.blogspot.com/2013/08/sequencia-didatica-chapeuzinho-vermelho.html acesso em 03.08.2020

B. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS ESCREVA-AS NOS LUGARES CORRETOS, NOMEANDO

CADA PARTE DO LOBO. DEPOIS PROCURE-AS NO CAÇA-PALAVRAS:

OLHOS – ORELHAS – BOCA – NARIZ

http://luisamatte.blogspot.com/2011/06/atividades-chapeuzinho-vermelho.html?m=1 acesso em 03.08.2020

http://seriesiniciaisumapaixao.blogspot.com/2013/08/sequencia-didatica-chapeuzinho-vermelho.html%20acesso%20em%2003.08.2020

http://luisamatte.blogspot.com/2011/06/atividades-chapeuzinho-vermelho.html?m=1



A. COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O BILHETE ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS:

http://blogdaprofessoraedivania.blogspot.com/2012/09/exploracao-de-bilhete.html acesso em 03.08.2020

PARA QUEM É ESSE BILHETE? ______________________________________________

QUEM ESCREVEU O BILHETE? _____________________________________________

B. ESCREVA NA CRUZADINHA O NOME DOS PERSONAGENS DO CONTO. SE PRECISAR,

CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS QUE ESTÁ AO LADO.

CAÇADOR

CADEIRA

CHAMEGUINHO

CHAPEUZINHO

CESTINHA

CENOURAS

LODO

LOBO

VOVÓ

VOTO

http://blogdaprofessoraedivania.blogspot.com/2012/09/exploracao-de-bilhete.html


http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html acesso 03.08.2020

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

A. APENAS LEITURA

B. RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2

A. CHAPEUZINHO – LOBO – VOVOZINHA – MAMÃE – CAÇADOR

B. RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 3

A.

ESTRANHOS

VOVOZINHA

LOBO

B. CAÇADOR – CESTA – LOBOMAU – MAMÃE – FLORESTA

C. ABACATE – ABACAXI – AMEIXA – LARANJA – MORANGO - PERA

ATIVIDADE 4

A. APENAS LEITURA;

B.

ATIVIDADE 5

A.

VOVÓ

CHAPEUZINHO VERMELHO

B. DA DIREITA PARA A ESQUERDA: VOVÓ – CHAPEUZINHO – CAÇADOR – CESTINHA - LOBO

http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html



ATIVIDADE 1- A MORADIA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______





são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades

OLÁ, ALUNOS! TUDO BEM? VOCÊS JÁ OUVIRAM FALAR EM VINÍCIUS DE MORAES? SABIA

QUE ELE ESCREVEU UM POEMA MUITO FAMOSO CHAMADO “A CASA”? ABAIXO ESTÁ O

POEMA. VAMOS LER?

Fonte:http://aprenderenadamais.blogspot.com/2013/07/projeto-vinicius-de-morais-atividade.html Acesso em 06.08.2020

http://aprenderenadamais.blogspot.com/2013/07/projeto-vinicius-de-morais-atividade.html


A CASA É O LUGAR EM QUE CONVIVEMOS COM A NOSSA FAMÍLIA E NOSSOS AMIGOS. NELA,

NÓS BRINCAMOS, FAZEMOS NOSSAS REFEIÇÕES, DORMIMOS E DESCANSAMOS. A CASA É

UM ABRIGO, POIS NOS PROTEGE DA CHUVA, DO FRIO E DO CALOR. OS AMBIENTES DA CASA

SÃO CHAMADOS DE CÔMODOS. SÃO ELES: SALA, COZINHA, QUARTO, BANHEIRO, ENTRE

OUTROS. CADA CÔMODO TEM UMA FUNÇÃO COMO NA COZINHA, POR EXEMPLO, QUE

PREPARAMOS NOSSOS ALIMENTOS.

PENSANDO NA SUA CASA, RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

EM QUE CÔMODO DA SUA CASA VOCÊ E SUA FAMILÍA PASSAM MAIS TEMPO JUNTOS?

_______________________________________________________________________

QUANTOS CÔMODOS TEM EM SUA CASA? QUAIS SÃO ELES?

________________________________________________________________________

NO QUADRO, ESCREVA O NOME DO CÔMODO DE ACORDO COM SUA FUNÇÃO.

FUNÇÃO

CÔMODO

PREPARAR OS ALIMENTOS E FAZER AS REFEIÇÕES.

https://www.google.com/search?q=comidas+para+colorir+arroz acesso em 6/8/2020

DORMIR E DESCANSAR.

https://www.google.com.br/search?q=CAMA+PARA+IMPRIMIR&t acesso em 4/8/2020

CONVERSAR, ASSISTIR TV, RECEBER OS AMIGOS.

http://azcolorir.com/tv-colorir acesso em 6/8/2020

FAZER HIGIENE PESSOAL

https://www.google.com.br/search?q=pia+de+banheiro+para+imprimir&tbacesso em

5/8/2020

https://www.google.com/search?q=comidas+para+colorir+arroz

https://www.google.com.br/search?q=CAMA+PARA+IMPRIMIR&t

http://azcolorir.com/tv-colorir

https://www.google.com.br/search?q=pia+de+banheiro+para+imprimir&tb


SUGESTÃO DE LEITURA PARA OS ALUNOS.

https://www.estantevirtual.com.br/livros/ana-maria-machado/o-veado-e-a-onca/73269735 acesso em 06.08.2020

ATIVIDADES ADAPTADAS DO LIVRO BURITI MAIS GEOGRAFIA: SÃO PAULO: EDITORA MODERNA, 2017, 1º ANO.P.44 e 45.

https://www.estantevirtual.com.br/livros/ana-maria-machado/o-veado-e-a-onca/73269735


RESPOSTAS: 1-RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO.

2-RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO. NÚMERO DE CÔMODOS DA CASA E SEUS NOMES.

3- COZINHA -QUARTO -SALA - BANHEIRO.



ATIVIDADE 1 – DIREITOS DA CRIANÇA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 - HISTÓRIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______





são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades

1. COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO ABAIXO.

ACESSE O LINK PARA VER O VÍDEO SOBRE A CERTIDÃO DE NASCIMENTO.

https://www.youtube.com/watch?v=tKc5TXOWxSg

O REGISTRO OU CERTIDÃO DE NASCIMENTO É UM

DIREITO DE TODAS AS PESSOAS. ELE SERVE DE ACESSO

PARA OS SERVIÇOS BÁSICOS: COMO FAZER A MATRÍCULA

NA ESCOLA, FAZER CONSULTAS E EXAMES NOS POSTOS DE

SAÚDE OU HOSPITAIS. SEM O REGISTRO DE NASCIMENTO,

ESSES PROCEDIMENTOS NÃO PODEM SER REALIZADOS.

A CERTIDÃO DE NASCIMENTO É O PRIMEIRO PASSO

PARA O PLENO EXERCÍCIO DA CIDADANIA. ELA COMPROVA

SUA EXISTÊNCIA, SEU LOCAL E DATA DE NASCIMENTO, O

NOME DOS SEUS PAIS E AVÓS.

Disponível em:

https://asemananews.com.br/2017/11/21/novo-modelo-de-

certidao-de-nascimento-permite-inclusao-de-nome-de-

padrasto/ acesso 05/08/2020

O MUNDO QUE QUEREMOS

O DIREITO AO NOME

SEM ESSE DOCUMENTO, OS CIDADÃOS FICAM PRIVADOS DE SEUS DIREITOS MAIS

FUNDAMENTAIS E NÃO TEM ACESSO AOS PROGRAMAS SOCIAIS. E QUANDO ADULTOS,

NÃO PODEM OBTER A CARTEIRA DE IDENTIDADE (RG), CPF E OUTROS DOCUMENTOS.

TIRAR UMA CERTIDÃO DE NASCIMENTO É UM PROCESSO FÁCIL, RÁPIDO E O IDEAL É QUE

OS BEBÊS JÁ SAIAM DAS MATERNIDADES COM NOME E SOBRENOME.

Disponível em: http://www.hospitaldecruzilia.com.br/site/index.php/noticias/todas-as-noticias/392-a-importancia-da-certidao-de-nascimento: Acesso

05/08/2020

p

https://www.youtube.com/watch?v=tKc5TXOWxSg

https://asemananews.com.br/2017/11/21/novo-modelo-de-certidao-de-nascimento-permite-inclusao-de-nome-de-padrasto/



http://www.hospitaldecruzilia.com.br/site/index.php/noticias/todas-as-noticias/392-a-importancia-da-certidao-de-nascimento


1) AGORA QUE VOCÊ APRENDEU UM POUCO SOBRE A CERTIDÃO DE NASCIMENTO, COM A

AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA ESSES DADOS QUE ESTÃO NA SUA CERTIDÃO DE

NASCIMENTO:

A) SEU NOME COMPLETO.

________________________________________________________________________

B) A DATA DO SEU NASCIMENTO.

___________________________________________________________________________

C) O LOCAL DO SEU NASCIMENTO.

___________________________________________________________________________

D) NOME DA MÃE.

___________________________________________________________________________

E) NOME DO PAI.

___________________________________________________________________________

2) VOCÊ ACHA IMPORTANTE AS PESSOAS TEREM UM NOME? POR QUÊ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1- RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2- ESPERA-SE QUE O ALUNO REFLITA QUE O NOME É IMPORTANTE PORQUE ELE CONTA UM

POUCO DA NOSSA HISTÓRIA, FAZ PARTE DE QUEM SOMOS, DA NOSSA IDENTIDADE.



ATIVIDADE 1 – CUIDANDO DO MEU BEM ESTAR - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______


atividade e a data. Considerando que no 1º ano, alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para

ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando preciso. Observação: Estão

sendo apresentados conteúdos novos com explicações que favorecem a resolução das atividades.

Fonte: http://www.saude.gov.br/saude-de-a-z/crianca, Acesso em 06/08/2020.

COMO FALAMOS NA SEMANA PASSADA, ALGUNS CUIDADOS SÃO NECESSÁRIOS PARA

MANTER A SAÚDE DO NOSSO CORPO. VIMOS A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL, SE

LEMBRAM? HOJE FALAREMOS UM POUCO SOBRE O CUIDADO COM O NOSSO BEM ESTAR.

PRECISAMOS CUIDAR DO NOSSO BEM ESTAR A VIDA INTEIRA, NÃO BASTA NOS

PREOCUPARMOS SOMENTE COM A SAÚDE DO CORPO, PRECISAMOS TAMBÉM CUIDAR DA

MENTE E ALGUMAS ATITUDES QUE NOS AJUDAM A FAZER ISSO SÃO:

CONVIVER COM PESSOAS;

BRINCAR AO AR LIVRE;

DORMIR AO MENOS 8 HORAS POR DIA;

SABER EM QUEM PODEMOS CONFIAR;

TER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA TAMBÉM É IMPORTANTE PARA O NOSSO

DESENVOLVIMENTO, CONTRIBUI PARA O CONTROLE DO PESO, O BEM ESTAR MENTAL,

DIMINUI OS RISCOS DE ALGUMAS DOENÇAS, FORTALECE OSSOS E MÚSCULOS, REDUZ O

ESTRESSE ALÉM DE VARIOS OUTROS BENEFÍCIOS. VOCÊ SABIA QUE AS BRINCADEIRAS EM

QUE MOVIMENTAMOS O CORPO TAMBÉM PODEM SER CONSIDERADAS ATIVIDADES

FÍSICAS?

http://www.saude.gov.br/saude-de-a-z/crianca


1. CITE ABAIXO QUAIS SÃO AS 5 BRINCADEIRAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. CIRCULE AS AÇÕES QUE VOCÊ FAZ PARA SER UM BOM AMIGO.

FONTE: IMAGENS EXTRAÍDAS DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS, SÃO PAULO, MODERNA, 2017, 1º ANO. P. 49


3. OBSERVE NAS IMAGENS ALGUMAS ATITUDES QUE NOS AJUDAM A CUIDAR DO

NOSSO BEM ESTAR. LIGUE AS CRIANÇAS ÀS ATIVIDADES QUE ELAS ESTÃO

REALIZANDO:

A.

1. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

B.

2. VISITA AO MÉDICO

C.

3. SONO TRANQUILO

D.

4. HIGIENE PESSOAL

Fonte: https://www.smartkids.com.br/atividade/saude-e-bem-estar-relacione-saude, Acesso em 06/08/2020.

https://www.smartkids.com.br/atividade/saude-e-bem-estar-relacione-saude


4. ABAIXO TEMOS EXEMPLOS DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS. UMA ALIMENTAÇÃO

EQUILIBRADA, NOS AJUDA A MANTER UMA BOA SAÚDE. OBSERVE AS IMAGENS E

ESCREVA:

A) O NOME DE DUAS FRUTAS QUE VOCÊ GOSTA:

_____________________________________________________________________

B) O NOME DE UM LEGUME QUE VOCÊ GOSTA:

_____________________________________________________________________

C) O NOME DE UMA VERDURA QUE VOCÊ GOSTA:

________________________________________________________________________________________

CONTEÚDO ADAPTADO DO LIVRO: BURITI MAIS CIÊNCIAS, SÃO PAULO, MODERNA, 2017, 1º ANO. P. 46 A 49.


Fontes das imagens:

maçã: https://www.gratispng.com/baixar/drawing-fruit.html Acesso em 06/08/2020.

laranja:https://www.kindpng.com/imgv/hThxTw_naranja-fruta-alimentos-nutricin-

vegetariano-desenho-frutas-nutrio/ Acesso em 06/08/2020.

melancia:https://www.gratispng.com/png-pva8fk/ Acesso em 06/08/2020.

banana:https://www.gratispng.com/png-zmu7sl/ Acesso em 06/08/2020.

uva:https://imagensemoldes.com.br/imagem-de-frutas-uva-roxa-5-png Acesso em 06/08/2020.

cesta de legumes e verduras:https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/iconos-frutas-y-verduras Acesso em 06/08/2020.

RESPOSTAS:

1. RESPOSTA PESSOAL.

2. RESPOSTA PESSOAL.

3. A-2; B-1; C-4; D-3.

4. RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE AO RESPONDER A ATIVIDADE, O ALUNO REFLITA SOBRE A IMPORTÂNCIA

DE CONSUMIR ALIMENTOS SAUDÁVEIS.

https://www.gratispng.com/baixar/drawing-fruit.html



ATIVIDADE 1 – SONS DA NATUREZA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – ARTE

ALUNO (A) ____________________________________________________________________1º ANO ______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, peça para que o aluno leia os comandos abaixo com

atenção e que realize as atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e

acompanhe na resolução. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, nessa semana estaremos

trabalhando com revisão de conteúdos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das

atividades.

NESSA AULA, VAMOS FALAR SOBRE OS SONS DA NATUREZA.

QUANDO PENSAMOS NOS SONS QUE A NATUREZA PRODUZ, LOGO SABEMOS QUE NÃO

PODEMOS CONTROLÁ-LOS. COMO POR EXEMPLO, O SOM DO TROVÃO OU DE UMA

VENTANIA.

ACESSE O LINK A BAIXO PARA ASSISTIR UM VÍDEO SOBRE OS SONS DA NATUREZA.

https://www.youtube.com/watch?v=KmllrAj36Os

NO VÍDEO, PUDEMOS OUVIR SONS DE PÁSSAROS, DO MAR, DO VENTO, DA FLORESTA, DO

RELÂMPAGO, DA CHUVA E DA CACHOEIRA.

VAMOS COLORIR?

Fonte: https://br.images.search.yahoo.com/search/images; Acesso em 06/08/2020.

Fonte do texto: Elaborado pela professora Michele Aparecida Perin

https://www.youtube.com/watch?v=KmllrAj36Os

https://br.images.search.yahoo.com/search/images


DESENHE ALGUMAS DAS FIGURAS DA NATUREZA QUE PRODUZEM SOM DENTRO DESTE

ESPAÇO, CRIANDO UMA PAISAGEM SONORA!


RESPOSTAS/ COMENTÁRIOS:

ESPERA-SE QUE O ALUNO DESENHE NO ESPAÇO OU EM OUTRA FOLHA SEM LINHA ELEMENTOS DA NATUREZA, COMO

CHUVA, VENTO, ANIMAIS, CACHOEIRA, ETC., DE UMA FORMA QUE MOSTRE UMA PAISAGEM E NELA POSSAMOS VER

FIGURAS QUE PRODUZEM SONS. PEDE-SE AINDA QUE USE LÁPIS DE COR PARA COLORIR, DESENVOLVENDO ASSIM

HABILIDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA.



ATIVIDADE 1- JOGOS E BRINCADEIRAS – REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

NESTA SEMANA TRABALHAREMOS COM:

EIXO: JOGOS E BRINCADEIRAS.

HABILIDADE: EXPERIMENTAR E FRUIR DIFERENTES BRINCADEIRAS E JOGOS DA CULTURA

POPULAR PRESENTES NO CONTEXTO COMUNITÁRIO E REGIONAL, RECONHECENDO E

RESPEITANDO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS DE DESEMPENHO DOS COLEGAS.

LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO.

QUAL É A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR?

O BRINCAR DESEMPENHA UM PAPEL IGUALMENTE IMPORTANTE NA

SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA, PERMITINDO-LHE APRENDER A PARTILHAR, A

COOPERAR, A COMUNICAR E A RELACIONAR-SE, DESENVOLVENDO A NOÇÃO DE

RESPEITO POR SI E PELO OUTRO, BEM COMO SUA AUTO-IMAGEM E AUTO-

ESTIMA.

Referência texto: https://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-importancia-do-brincar-no-desenvolvimento-da-crianca&codigo Acesso em 03/08/2020 Referência imagem: https://escolaeducacao.com.br/brincadeiras-pensadas-para-turmas-de-creche-e-pre-escola Acesso em 05/08/2020.

https://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-importancia-do-brincar-no-desenvolvimento-da-crianca&codigo

https://escolaeducacao.com.br/brincadeiras-pensadas-para-turmas-de-creche-e-pre-escola


ENTÃO, VAMOS BRINCAR?

CONVIDE ALGUÉM PARA JOGAR COM VOCÊ!

JOKENPO

1 – PARA COMEÇAR A JOGAR JOKENPO (PEDRA, PAPEL E TESOURA), É NECESSÁRIO SABER O

QUE SIMBOLIZA CADA ELEMENTO E COMO REPRESENTÁ-LO COM AS MÃOS:

A MÃO FECHADA SIGNIFICA PEDRA

A MÃO ABERTA SIGNIFICA PAPEL

A MÃO COM OS DEDOS INDICADOR E MÉDIO ESTICADOS SIGNIFICA TESOURA

2 – OS DOIS JOGADORES FICAM DE FRENTE UM PARA O OUTRO E, AO MESMO TEMPO

COLOCAM UMA DAS MÃOS PARA A FRENTE, REPRESENTANDO UM DOS SÍMBOLOS

ESCOLHIDOS.

3 – OS PARTICIPANTES COMPARAM OS SÍMBOLOS DE SUAS MÃOS PARA DECIDIR QUEM

GANHA A PARTIDA, DA SEGUNTE MANEIRA:

PEDRA GANHA DA TESOURA (AMASSANDO-A OU QUEBRANDO-A)

TESOURA GANHA DO PAPEL (CORTANDO-O)

PAPEL GANHA DA PEDRA (EMBRULHANDO-A)

4 – CASO OS PARTICIPANTES COINCIDAM MOSTRANDO O MESMO SÍMBOLO, ACONTECE UM

EMPATE E SE JOGA OUTRA VEZ ATÉ DESEMPATAR.

Referência imagem: https://www.google.com/search?q=PEDRA+PAPEL+TESOURA&tbm=isch&ved=2ahUKEwil6dPigYfrAhXxNLkGHRY0AEMQ2-cCegQIABAA&oq=PEDRA+PAPEL+TESOURA&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCABQ-ZQBWPCuAWChuQFoAHAAeAGAAacFiAHLFpIBCzAuMy40LjEuMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=5TEsX-XiAfHp5OUPluiAmAQ&bih=727&biw=1280#imgrc=yL_Lwq6cUYf9ZM Acesso em 05/08/2020

https://www.google.com/search?q=PEDRA+PAPEL+TESOURA&tbm=isch&ved=2ahUKEwil6dPigYfrAhXxNLkGHRY0AEMQ2-cCegQIABAA&oq=PEDRA+PAPEL+TESOURA&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCABQ-ZQBWPCuAWChuQFoAHAAeAGAAacFiAHLFpIBCzAuMy40LjEuMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=5TEsX-XiAfHp5OUPluiAmAQ&bih=727&biw=1280#imgrc=yL_Lwq6cUYf9ZM






ATIVIDADE 1 – TANGRAM - SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) __________________________________________________________________1º ANO_______


atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando

preciso.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

OLÁ, ALUNOS! NESTA SEMANA VAMOS BRINCAR UM POUQUINHO COM O TANGRAM.

VAMOS LÁ?

PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS COM CAPRICHO E RECORTE-AS. MONTE TODAS AS

FIGURAS ABAIXO DELAS. DEPOIS, ESCOLHA SUA PREFERIDA E COLE-A NA FOLHA ABAIXO.

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F570479477784339694%2F&psig=AOvVaw0s-

RTUwVMoeduUwZgG_yvB&ust=1596232768562000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCNj3ycv89eoCFQAAAAAdAAAAABAD Acesso 28/07/2020.

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F570479477784339694%2F&psig=AOvVaw0s-RTUwVMoeduUwZgG_yvB&ust=1596232768562000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCNj3ycv89eoCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F570479477784339694%2F&psig=AOvVaw0s-RTUwVMoeduUwZgG_yvB&ust=1596232768562000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCNj3ycv89eoCFQAAAAAdAAAAABAD


RESPOSTA:

O ALUNO DEVERÁ INICIALMENTE, MONTAR TODAS AS FIGURAS APRESENTADAS E NA SEQUÊNCIA, ESCOLHER A QUE

MAIS GOSTOU PARA COLÁ-LA NO ESPAÇO INDICADO.

vocÊ conhece a histÓria da chapeuzinho vermelho ... · 2) faÇa a atividade 6.4 da pÁgina 35 do...

Documents