Rotina semanal           30/11/2020 a 04/12/2020

Professor: 4 º Anos A, B, C, D, E, FNúmero de aulas: Português 10 – Matemática 8 - Ciências Humanas e da Natureza 3 – Arte 2 - Ed. Física: 2

Habilidades: Língua Portuguesa: (EF04LP15A) Ler e compreender notícias, cartas de leitor, comentários, posts, entre outros textos do campo da vida pública. (EF35LP16B) Identificar e manter a estrutura composicional e o estilo próprios de notícias, cartas de reclamação, resenhas entre outros textos do campo da vida pública, inclusive em suas versões orais. (EF04LP14) Identificar em notícias, cartas de leitor, comentários, posts entre outros textos do campo da vida pública, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência do fato/assunto comentado. (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros. Matemática - (EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamentos, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável. (EF04MA17B) Identificar as regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides.(EF04MA16A) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido. (EF04MA01A) Ler, escrever e ordenar números naturais, com pelo menos três ordens, observando as regularidades do sistema de numeração decimal. (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. História:(EF04HI07) Conhecer as especiarias, relacionar o comércio de especiarias e as trocas culturais entre países. Geografia:(EF04GE06) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e quilombolas. Ciências:(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias. Arte: (EF04AR01) Identificar e apreciar pintura como modalidade das artes visuais tradicionais e contemporâneas. Arte: (EF04AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos da pintura. Educação Física:(EF04EF05) Experimentar jogos pré-desportivos de rede e parede, e invasão, criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.      

 4º A PATRICIA HELENA SILVA patriciahelenasilva@professor.educacao.sp.gov.br4º B ROSELENE DO CARMO MORENO roselenemoreno@prof.educacao.sp.gov.br4º C ELISABETE REGINA YAMAGUTI elisabeteyamaguti@professor.educacao.sp.gov.br4º D ELIS MARINA DA SILVA elismarina@professor.educacao.sp.gov.br4º E ISA MARIA VANELLA NAIME vanella@professor.educacao.sp.gov.br4º F HELOISA CRISTINA GERONYMO CIRCELLI heloisageronymo@professor.educacao.sp.gov.brARTE CLÉRIA FERNANDES cleriafernades@professor.educacao.sp.gov.br

ED. F. NILTON BARBOSA COSTA niltonbarbosa@professor.educacao.sp.gov.br

Texto de Indicação Jornalística  

https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Saude/noticia/2020/10/conheca-o-menino-de-12-anos-que-e-voluntario-no-teste-da-vacina-contra-covid-19-nos-eua.html

TABELA DA ROTINA - 30 de Novembro a 04 de Dezembro de 2020.

Segunda-feira

Língua Portuguesa

Faça atividade sobre a Primeira Página do Jornal “O Globo” – páginas 132,133,134 e 135.4° ano F - páginas 85 a 88 - Praticando a “Oralidade” trabalhando entrevista e reportagem.

Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h00 às 15h30min.

Livro Buriti Língua Portuguesa

4° ano F - Livro Apis Língua Portuguesa

CMSP 

Terça-feira Língua Portuguesa

Aula 5 e 6 – Leitura Colaborativa de uma reportagem. Leia o texto jornalístico das páginas 9,10,11,12 e responda valendo nota das questões A, B, C, D página 09. (Responda estas questões e envie para o e-mail da professora.)(MMR= método de melhoria de resultado)

Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h00 às 15h30min

Livro: Aprender Sempre 3

CMSP 

Quarta-feira

MatemáticaSequência Didática 01 – Aprender Sempre 3

Quatro amigos, as atividades esportivas e as aprendizagens matemáticas.Faça as atividades do livro “Aprender Sempre volume 3, nas páginas 8 a 11. Aulas 5,6 e 7.

(MMR= método de melhoria de resultado)

Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h00 às 15h30min.

Livro: Aprender Sempre 3 

CMSP

Quinta-feira

MatemáticaEMAI - Valendo nota do 4º Bimestre, faça atividade abaixo no livro EMAI e tire uma foto enviando no e-mail da professora.

- Atividades 24.6 páginas 64 e 65

Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h às 15h30min.

EMAI

CMSP

Sexta-feira

Geografia/

História

Ciências 

Ed. Física Arte

Territórios Indígenas e quilombolas (Páginas 134 e 135)As Especiarias pelo Mundo (Páginas 78 e 79)

Jogo da cadeia alimentar (Páginas 24 e 25) - material encontra-se nas páginas 187 e 189 do livro Buriti Interdisciplinar

● Esporte de Invasão

● Paisagens na Arte

Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h

Livro Buriti Interdisciplinar

Atividade em anexo (Artes e Educação física)

CMSP

às 15h30min.

ATENÇÃO: Retornar todas as atividades dia 07/12/2020 pelo E-mail.

ARTE / Atividade para os 4º ANOS.        HABILIDADES: EF04AR01: Identificar e apreciar pintura como modalidade das artes visuais tradicionais e contemporâneas.

EF04AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos da pintura.

PAISAGENS NA ARTE 

Embora fosse um tema comum na arte chinesa, somente no Renascimento os artistas ocidentais começaram a dedicar-se à paisagens.

                      

A pintura de paisagem é um termo utilizado para a arte que representa cenas da natureza (como montanhas, vales, rios, mares, florestas, etc.) e cenas urbanas. A principal característica desta modalidade é ter uma visão ampla do ambiente.  

  Até o século 18 a paisagem ocupava um lugar secundário, no século 19 ela passou a ser tema principal na arte.                                                                                                        

Atividade:

Vamos fazer arte! Em seu caderno de arte desenhe uma paisagem. Observe abaixo algumas sugestões que servirá como referência. 

Você poderá criar sua paisagem ou recriar alguma das imagens abaixo, podendo alterar formas, cores ou acrescentar detalhes. 

                                                                                             

EDUCAÇÃO FÍSICA - DE 30 DE NOVEMBRO A 04 DE DEZEMBRO - QUARTOS ANOS.CONTEÚDO: ESPORTES DE INVASÃO.HABILIDADE : (EF04EF05) Experimentar jogos pré-desportivos de rede e parede, e invasão, criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.

Querido(a) aluno(a), como já vimos na aula anterior, nos esportes de invasão, as equipes têm o objetivo de conduzir um objeto, que geralmente é uma bola, a um local específico dentro da quadra de seu adversário (pode ser o gol, cesta, linha de fundo etc.). Ao mesmo tempo, elas precisam defender sua quadra, impedindo que os adversários consigam marcar pontos. Como o próprio nome diz, esportes de invasão são modalidades em que as equipes tentam “invadir” a quadra ou campo defendido pelo adversário para marcar pontos. Hoje vamos aprender mais um pouco sobre esses esportes!

COMO PARTICIPAR DE ESPORTES DE INVASÃO EM CASA! Agora vamos aprender com muita diversão! Você só vai precisar de tampinhas de garrafa pet, fita adesiva, duas caixinhas pequenas e de bastante disposição para brincar! Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=zIzTplIu6mo e assista ao vídeo. Além de aprender mais sobre os ESPORTES DE INVASÃO, você vai conhecer um jogo bem divertido para fazer em sua casa!

CAÇA-PALAVRAS SOBRE O TEMA: ESPORTES DE INVASÃO.

Procure palavras que têm a ver com os ESPORTES DE INVASÃO no quadro abaixo. Escreva todas as palavras que encontrou no caça-palavras em seu caderno de Educação Física. Não é necessário imprimir essa atividade, o

importante é apenas escrever no caderno o nome de todas as palavras que tem relação com o tema que você achou. Não se esqueça de procurar as palavras na Horizontal e na Vertical. DIVIRTA-SE!

F U T E B O L F P LH B B O L A W U O IA A P O N T O T L NN S C A M P O E O HD Q G O L Z Y B A AE U R U G B Y O Q DB E F U T S A L U EO T Q U A D R A Á FL E P A S S E M T UF R I S B E E E I NH Ó Q U E I X R C DI N V A D I R I O OA T A Q U E X C X ÇE S P O R T E A Ç GI N V A S Ã O N W OJ O G A D O R O Y L

RECADO IMPORTANTE

Durante todo esse período de atividades à distância, pedimos para que os alunos realizassem a maioria das atividades no CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, com a finalidade de olhar e corrigir essas lições quando retornássemos às aulas presenciais. Porém, isso não aconteceu esse ano, devido ao inesperado prolongamento da pandemia. Dessa forma, solicitamos que todos os alunos guardem seus cadernos para que possamos corrigí-los no ano que vem (2021), quando as aulas presenciais voltarem a acontecer. Não há ainda uma previsão para esse retorno (de todos os alunos novamente na escola), por isso aguardaremos o anúncio, por parte da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, para confirmarmos essa data. Importante salientar que esse procedimento está pautado nas determinações anunciadas pela própria Secretaria da Educação, nas quais definem que o ano de 2021 será uma continuidade do ano de 2020 quanto às ações pedagógicas, visando um melhor trabalho no processo de aprendizagem dos alunos.