Escola Municipal de Educação infantil e Ensino Fundamental Alfredo Chaves

A importância das redes sociais para a

aprendizagem.

Asarias Favacho de Freitas

Março - 2012

É fato que as redes sociais fazem parte da vida sócio educacional dos jovens e adultos do século XXI, mas em vários momentos foram utilizadas para praticar diversas formas de criminalidades (rede pedofilia, uso indevido de imagens...), a falta de ética civil e moral, assim como as redes sociais propiciaram ações positivas como as divulgações de descobertas científicas, a aproximação de fronteiras, territorial, cultural, social e muitas outras questões.

Situação Problema

Justificativa As redes sociais tornaram-se um fenômeno sócio

tecnológico imensurável, pois qualquer educando em qualquer lugar poderá acessá-la, independente da idade do sexo, ou da língua.... Essa questão, torna-se preocupante; pois a manipulação inadequada das redes sociais poderá comprometer a integridade física, moral, ética e as relações sociais.

Por essas questões urge a necessidade de orientação tecnopedagógica e interdisciplinar por parte dos educares, aos educandos. Para contribuir com tais orientações acima citadas, o LIE propõe a seguinte temática temática: A importância das redes sociais para a aprendizagem.

Essa temática compartilhada interdisciplinarmente contribuirá positivamente para a construção e reconstrução de valores éticos, morais e das relações sociais a cerca das redes sociais.

Questões para investigações: Qual o índice de criminalidade nas redes

sociais?

Como utilizar positivamente a netiqueta nas redes sociais?

O que possibilita a falta de ética e a criminalidade nas redes sociais?.

A utilização das redes sociais contribuem positiva ou negativamente para as relações sociais.

Como se processa as relações sociais nas redes sociais?

Objetivos:Geral: Explorar as redes sociais considerando-as como um dos mecanismos necessários à integração e ao partilhamento de aprendizagem.

Específicos:

Verificar os índices e as causas das criminalidades estabelecidas nas redes sociais;

Conhecer e contribuir criticamente para a construção dos conceitos de netiqueta, ética e cidadania nas redes sociais;

Conhecer como se processa as relações sociais nas redes sociais (Facebook, blog e MSN)?

Conteúdos Língua portuguesa:

produção e interpretação de textos (norma culta, coloquial, variações ), analise das gírias, do internes.

História:

Conceitos de: ética, cidadania, netiqueta. relações sociais e/ou em redes;

P a r c e r i a s

Professores regentes da EJA 1ª e 2ª total.;

Conselho escolar;

Direção da escola coordenação pedagógica;

NIED

MetodologiaSENSIBILIZAÇÃO

Projeção do vídeo “Redes sociais - A evolução..ou não. orkut,facebook e twitter” (http://www.youtube.com/watch?v=yG5Td3xlguM).

Preenchimento de um formulário para verificar o conhecimento dos alunos sobre as das redes sociais.

APROFUNDAMENTO

Pesquisas em sites: Ética, Netiqueta, Cidadania, Criminalidade e as relações sociais nas redes sociais;

Analisar as ferramentas das redes sócias (Facebook, MSN e Blog) através de formulários investigativos seguidos de textos simples criados no Wrter;

Produção

Sistematização de conceitos sobre: as relações sociais nas redes sociais; ética; cidadania e criminalidade, utilizando Writer como ferramenta;

Criação de blog, Facebook, nas redes sociais através da internet.

Confecção de fôlder com informações educativas a cerca das redes sociais; postagens nas redes pessoais.

Socialização:

Através de apresentações de vídeos, slides, produção textual feitas no Impress, no Writer e no Calc.

Metodologia

Indicadores de aprendizagemUtilizar adequadamente as redes sociais para interação

e compartilhamento de aprendizagem;

Dominar o Writer, para as produções textuais;

Dominar o Impress; para as apresentação;

Dominar a internet para as pesquisas virtuais;

Referências

http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=Bel%C3%A9m+Icoaraci&gs_sm=3&gs_upl=4162l9088l0l9838l14l14l0l0l0l1l872l5266l4-3.4.2l9l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&biw=1360&bih=625&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=HmpOT6bVDNLpgQfuxu3BAg

http://www.google.com/search?hl=pt-BR&gs_nf=1&pq=www.gogle.com.br&cp=6&gs_id=3o&xhr=t&q=redes+sociais&client=ubuntu&hs=y76&channel=fs&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&biw=1360&bih=625&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=VytZT9WLF-Pq0gGc-IXPDw

“Contribuir compartilhadamente com o

professor regente para o aprendizado do educando, utilizando as ferramentas e

conceitos tecnológicos através do LIE. Para que as

manias de grandeza de cidadania, de

intelectualidade transformen-se em sonhos possíveis

como almejava Paulo Freire e as centenas de pais e

responsáveis que acreditam na educação pública gratuita

e de qualidade”Asarias Favacho