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Campanha Municipal de Controle e Prevenção da leptospirose 2011

APRESENTAÇÃO:

A leptospirose é um dos graves problemas de saúde pública da atualidade porém,

poderia ser evitada se houvesse conscientização da população sobre suas formas de

transmissão.

Somente com a efetiva participação da população, adotando medidas no seu dia a dia

com controle da proliferação de roedores, principal transmissor da doença, será possível

minimizar o agravamento da situação.

Este material tem como objetivo fornecer ao educador ferramentas didáticas para

trabalhar a problemática Leptospirose em sala de aula de uma forma simples e divertida

através de atividades diversificadas como:

• Atividades de gramática

• Brincadeiras dirigidas

• Caça-Palavras

• Confecção de cartazes

• Cruzadinha

• Desenhos para colorir

• Ditado relâmpago

• Dramatização

• Elaboração de textos

• Enigma

• Música

• Frase oculta

• Paródias e outros

Atividades didáticas


RECURSOS ENVOLVIDOS

Humanos: corpo docente e discente, pais, funcionários direção e palestrantes da área da

saúde que estejam envolvidos com controle de vetor no município.

Materiais: material de papelaria, sucatas, recursos audiovisuais, panfletos, entre outros.

AVALIAÇÃO

Sugere-se registro através de fotos ou filmagens das experiências vivenciadas na

escola com a temática.

Um breve relatório com descrição das atividades desenvolvidas, pessoal docente

envolvido, número de pais e escolares, dificuldades percebidas, resultados das aplicações

de questionários, podem ser exemplos que facilitarão observar o impacto das ações

desenvolvidas com a comunidade escolar.



CALENDÁRIO

Semana de Combate a Leptospirose

Objetivo: Buscar mudança de atitude dos alunos, tornando-os multiplicadores de informação e ação.

Materiais necessários: Tesoura, cola, cartolina, revistas, jornais, canetas hidrocor, lápis de cor, giz de cera, papel sulfite, panfletos, televisão e vídeo.

Desenvolvimento: As atividades serão desenvolvidas de acordo com a realidade de cada classe.

O professor poderá escolher as atividades a serem desenvolvidas.

Sugestão:

2ª FEIRA – atividade: Palestra sobre a Leptospirose para conscientização dos alunos e debate em sala de aula. Neste dia, as atividades serão desenvolvidas nas áreas:

- História: Informar os alunos sobre a doença e sua trajetória história.

- Geografia: Mostrar aos alunos, utilizando o Mapa do município, as áreas mais afetadas pela doença devido a enchentes.

3ª FEIRA – atividade: Trabalho de pesquisa utilizando jornais e revistas, para montar painéis, que serão distribuídos em padarias, farmácias, etc.

4ª FEIRA – atividade: exposição de filmes que falem sobre a Leptospirose. O professor pode promover uma discussão sobre o filme.

5ª FEIRA – atividade: entrevistas trazidas pelos alunos com pessoas de seu convívio (família e trabalho). A seguir, realizar um debate enfocando a área de ciências e saúde.

6ª FEIRA – atividades variadas como redação (tema: a ameaça da leptospirose), diagramas, concurso de frases (slogan), cruzadinhas, etc.



DRAMATIZAÇÃO

Objetivo: Estimular o aluno a utilizar as técnicas de dramatizacão como forma de expressar situacões criadas ou vivenciadas no controle de roedores e consequentemente no combate à leptospirose.

Material:

- Entulhos, resíduos de materiais orgânico, restos de ração para animais, etc.

- papel pardo

- pincel atômico

- revistas

Desenvolvimento:

Antes do inicio da atividade, o professor deve disponibilizar informacões técnicas sobre dramatização ( qual a sua finalidade, como aplicá-la, etc..)

O professor pode promover discussões sobre o tema leptospirose, para facilitar a construção do enredo pelos escolares.

Formar grupos de alunos e distribuir tarefas para a dramatização.

- Grupo 1: Se responsabilizará pela construção do enredo da dramatizacão. Sugere-se um enredo tendo um morador (A) que toma todas as providências para evitar a proliferação de roedores em sua residência, e ao lado, um outro morador (B). que não se preocupa em tomar nenhuma providência. Na seqüência, uma criança representando o rato deverá encenar a sua instalação na casa do morador (B) onde encontrou abrigo, água e alimento, contaminando o ambiente. O filhinho do morador (B) ao ir brincar no quintal com os pés descausos acaba se contaminando e cairá doente logo em seguida. Encerra-se a dramatização ressaltando a importância dos cuidados com o ambiente.

- Grupo 2 : Se responsabilizará pela construcão do cenário. Pode-se lançar mão de recortes de revistas, sucatas, cartazes e panfletos.

- Grupo 3 : São aqueles que encenarão o enredo de forma interativa com a platéia.

A direção da escola poderá organizar um cronograma de apresentações na escola, em eventos, em entidades beneficentes. Para tanto, é importante que anteceda uma divulgação na mídia local, da dramatização .



PEÇA TEATRAL COM FANTOCHES

Objetivo: Divulgar os sintomas da doença e maneiras de prevenção.

Material : Bonecos, caixa de papelão forrada.

Desenvolvimento: Os alunos desenvolverão uma pequena peça teatral e manipularão fantoches informando sobre os perigos da doença e modos de prevenção.

Exemplo: O trabalho de Ciências.

MODELOS DE FANTOCHES



RATINHOS DE FELTRO



MOLDE RATINHO DE FELTRO



FESTIVAL DE MÚSICA

Objetivo: Despertar a criatividade e a cooperação através de produção de textos de

música..

Material :

- Cartazes confeccionados na escola

- canetinhas coloridas

- aparelho de som

- microfone.

Desenvolvimento: Antes do inicio da atividade, o professor deve disponibilizar informações

técnicas sobre o que é paródia, como elaborar e como aplicá-la.

Os alunos, a partir de músicas conhecidas, elaborarão paródias ou versos originais

envolvendo informações sobre a prevenção e combate à Leptospirose.

Esse trabalho pode ser desenvolvido por vários grupos de alunos ou salas de aula.

Sugere-se um concurso de paródias.

Todas as paródias se gravadas, podem ser divulgadas na mídia local, divulgando o

trabalho do Agente Mirim.

O professor e a direção da escola podem organizar uma apresentação dos melhores,

em eventos que estejam acontecendo na cidade.



AGENTES MIRINS CONTRA LEPTOSPIROSE

Objetivo: Promover mudança de atitude dos professores, funcionários das escolas, pais e escolares, através do trabalho de multiplicadores de informações e ações (Agentes Mirins).

Perfil do Agente Mirim:

- Ser desembaraçado e comunicativo

Material:

- Crachá do Agente Mirim (vide modelo no Manual do Agente Mirim)

- Manual de Orientação do Agente Mirim da Leptospirose

- Folhetos

Desenvolvimento:

Formação de uma equipe de alunos (em média 06 por escola), que realizarão atividades educativas sobre Leptospirose, junto a todos os integrantes da escola (alunos, professores, outros funcionários...) e na comunidade onde reside.

Após a seleção da equipe, discutir o conteúdo do Manual do Agente Mirim da Leptospirose com os alunos selecionados, providenciando um treinamento básico para atuação. Este treinamento pode ser ministrado por técnicos municipais que atuam no controle de vetores da leptospirose.

O professor deverá discutir com a direção da escola, formas de divulgar o trabalho do Agente Mirim utilizando os espaços da escola e até a mídia local. Isto sem dúvida facilitará o trabalho dos escolares.

Esta equipe deverá estar identificada (crachá) e ter o acompanhamento de um coordenador pedagógico ou professor que o acompanhará em todas as atividades. Sugere-se que os alunos atuem em duplas, para facilitar o desenvolvimento das atividades.



ENIGMA

Objetivo: Resolver problemas envolvendo matemática e leptospirose (integrar disciplinas).

Material Necessário: Folha com o enigma.

Desenvolvimento: Um aluno quer trabalhar no combate ao transmissor da da doença transmitida pela urina de um animal, só que para isso ele terá que descobrir o nome deste animal e o nome da doença.

A 9 20 3 150 10E 3 20 X3 100 X8I 100 L 150 O 80P 70 150 6 70 280 100 89 100 10 50 10 121 5

R 40 -50 -3 -10 -30 -20 -8 -30 X10 -10 X8 -40 -2

S 81

T 250



DESCUBRA A PALAVRA

Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico-matemático, através de atividade referente a leptospirose.

Material: papel sulfite.

Desenvolvimento: Cada criança receberá uma folha de sulfite, na qual será feito um retângulo, que será dividido em 5 partes constando letras e números.

Logo abaixo, outro retângulo, com operações que a criança deverá resolver paradescobrir a letra referente ao número e, assim, descobrirá as palavras e formará frases utilizando as palavras encontradas.

A E I U P

15 16 17 18 19

R V N S D

20 21 22 23 24

12+7 5X4 8+8 3X7 49-33 44/2 14+3 32-12



ESCREVA A QUANTIDADE DE RATOS EXISTENTES EM CADA CASA ABAIXO:



PINTE NO CALENDÁRIO ABAIXO A QUANTIDADE MÁXIMO DE DIAS QUE UMA PESSOA CONTAMINADA, LEVA PARA SINTIR OS SINTOMAS DA LEPTOSPIROSE.



CONFECÇÃO DE CARTAZES

Objetivo: Organizar as informações básicas, com utilização de gravuras.

Material: cola, tesoura, revistas e/ou jornais, cartolinas ou papel pardo.

Desenvolvimento:

a) Partindo do conhecimento adquirido (palestra) e das discussões promovidas em sala, as crianças deverão, em atividade extra sala, reconhecer os possíveis ambientes ou situações na escola e em sua residência propícios para proliferação de roedores.

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨

b) Selecionado o material nas revistas e afins, os alunos deverão através de colagem, iniciar a confecção dos cartazes, em grupo, sob a orientação do professor enfocando os ambientes ou situação identificados no âmbito da escola e de sua residência.

c) Ao final, os cartazes poderão ser expostos na classe ou na própria unidade. Será extremamente positivo, neste momento, que se inicie uma discussão geral sobre os trabalhos expostos, levantando questões voltadas as formas de controle adotadas pela escola.



CARTAZ SINTOMAS DA LEPTOSPIROSE



ROTEIRO DE VISITA

Objetivo: Orientar os Agentes Mirins no registro de informacões sobre a situação encontrada durante as visitas aos imóveis.

Material:

- panfletos elaborados pelos alunos

- ficha de anotacões da visita (sulfite mimeografado ou xerox)

- crachás

- lápis

- tabelas de dosagens de sal de cozinha e água sanitária

-

Desenvolvimento: Os Agentes Mirins, portando uma identificacão (crachá) serão divididos

em duplas e visitarão casas ao redor da escola, realizando orientacões e demonstrações

sobre cuidados para evitar a proliferação de roedoeres e assim evitar a leptospirose.

ATIVIDADES DE GRAMÁTICA EM LEPTOSPIROSEAtividades didáticas


Dë o plural das seguintes palavras:

rato: _______________________ entulho:___________________________

doença: ____________________ contaminado:___________________________

alimento:___________________ esgoto:___________________________

VAMOS CONTAR QUANTAS VOGAIS E QUANTAS CONSOANTES EXISTEM NO TEXTO ABAIXO:

A leptospirose é uma doença infecciosa causada por uma bactéria presente na urina do rato que, se espalha em água suja das enchentes e esgoto.

a) Vogais:_______

b) Consoantes:_______

CONSTRUA FRASES

Escreva abaixo, frases: 1 exclamativa; 1 interrogativa; e 1 negativa utilizando as seguintes palavras:

Leptospirose– rato – doença

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________



Encontre e pinte o nome dos outros animais possíveis transmissores da leptospirose

A U T R A T O G U CR C A V A L O A P ÃV G A L O C U T Y OU B O L A S A O B HJ O C A S A V I N O

M B O N E C E H I NS A M B A F A C A O



FRASE OCULTA:

R B R I A T D U OA RT AO TR D U A T Q U E O


Elimine as letras R, A, T, O e descubra quem está ajudando a combater a leptospirose.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bidu.png


L_____________________________

E_____________________________

P_____________________________

T_____________________________

O_____________________________________

S_____________________________________

P_____________________________________

I______________________________________

R_____________________________________

O_____________________________________

S_____________________________________

E_____________________________________


L E P T O S P I R O S E


PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE INICIAM COM AS LETRAS DA PALAVRA SAÚDE

s

A

U

D

E


http://www.google.com.br/imgres?q=DESENHO+AVI%C3%83O&um=1&hl=pt-BR&biw=1360&bih=587&tbm=isch&tbnid=vxosVl6aSQOF1M:&imgrefurl=http://portalismael.blogspot.com/2011/03/aviao.html&docid=yQtQXW6ZVQCjzM&w=400&h=266&ei=O3E5Tt_jCYTb0QG1pqyDBA&zoom=1


DITADO RELÂMPAGO: FALANDO Nº DE LETRAS

a) Nome principal animal transmissor da leptospirose?

RATO

b) Onde este animal se esconde?

TOCA

c) Qual o principal sintoma da doenca?

FEBRE

d) A leptospirose é transmitida através de uma bactéria presente na?

URINA DO RATO

LETRAS EMBARALHADAS

Objetivo: reconhecer palavras a partir de letras embaralhadas.

Material utilizado:

- folha de sulfite

- lápis e borracha

Ordene as letras e escreva os nomes:

TROA PELTSOIPESRO

------------------ ------------------------

DENOAÇ PEVRENÂÇO

------------------------ --------------------------



CRUZADINHA

Objetivo: Fixar mensagens que enfoquem atitudes corretas para evitar a criação de larvas do mosquito da dengue.

Material necessário: sulfite com a cruzadinha

Desenvolvimento: Realizar um diálogo sobre as informações que os alunos já conhecem e após esta troca de vivências, completar as frases e reescreve-las na cruzadinha. Leia as frases que explicam como evitar os lugares propícios para a proliferação de roedores e complete a cruzadinha.

Para evitar a leptospirose evite o contato com ______________suja proveniente de enchentes e _______________.

Não deixe _______________brincarem em água parada ou lama de enchentes.

A

S

C

E



TRABALHANDO COM PANFLETO

Objetivo: que o aluno desenvolva,

• Assimilação das palavras;

• Estrutura da frase;

• Leitura;

• Ortografia (dígrafos, encontros vocálicos, encontros consonantais);

• Seqüência e seriação;

• Contagem

• Integração: ciências, português e matemática.

Material necessário: Panfletos sobre a leptospirose, tesoura, cola, lápis e borracha, sulfite, cartolina.

Desenvolvimento:

Entrega e leitura do panfleto.

Comentários sobre o mesmo.

1. Contagem: quantas palavras tem no panfleto, classificação quanto ao número de sílabas, acentuação, quantas vezes há repetição de palavras, colocação das palavras em ordem alfabética; com as palavras formular novas frases de alerta; grifar todos os encontros consonantais e vocálicos.

2. Recortar as frases e os desenhos separadamente e colar em cartolina; misturar os desenhos e as frases e em seguida associar o desenho à frase correspondente, circular os encontros consonantais e grifar os encontros vocálicos e a partir dos encontros circulados e grifados formular outras palavras; elaboração de outro panfleto acrescentando outras maneiras de prevenção e alerta, questionamento aos alunos se em suas residências apresentam esses possíveis focos; caso haja, qual a maneira de prevenção indicada por eles.



PARA COLORIR



PARA COLORIR, RECORTAR E MONTAR



A Ratoeira

"Um rato, pelo buraco na parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira ficou aterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos:

"- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa!

A galinha: disse:

"- Desculpe-me Sr. Rato, eu entendo que isso seja problema para o senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda."

O rato foi até o porco e lhe disse: "há uma ratoeira na casa, um ratoeira!!!"

"- Desculpe-me Sr. Rato, mas não há nada que eu possa fazer a não ser orar. Fique tranqüilo que o senhor vai ser lembrado nas minhas preces."

O rato se se dirigiu a vaca e ela lhe disse:

"- O que Sr. Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acha que não!"

Então o rato voltou a casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro do fazendeiro.

Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando sua vítima a mulher do fazendeiro havia pego a cauda de uma cobra venenosa e a cobra picou a mulher...

O fazendeiro levou-a imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre.

Todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou seu cutelo e foi providenciar o ingrediente principal.

Como a doença da mulher continuava, os amigos vizinhos vieram para visitá-la e parta alimentá-los o fazendeiro matou o porco. A mulher não melhorou e acabou morrendo. Muita gente veio para o funeral então, o fazendeiro sacrificou a vaca, para alimentar todo aquele povo.

Na próxima vez que ouvir dizer que alguém está diante de um problema e acredita que o problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre risco.

Moral da história: “O problema de um é problema de todos.



O LIXO QUE EVAPORA

A Fábula- por Hegli Serpa Kovacic

Era uma vez o Sr. João, ele finalmente havia comprado sua casinha e somente o banheiro

precisava de uns reparos. Então ele trocou os encanamentos, os azulejos, e também as louças para

combinar. Para tanto acabou trocando o piso que estava gasto com tanta obra. Ficou lindo! Mas o

que ia fazer com aquele lixo? Aquele pequeno monte de entulho que não valia o preço de uma

caçamba para dar destinação final correta?

Ele teve uma idéia. Chamou o Seu Zé, o carrinheiro que passava sempre pela rua e ofereceu a

ele “10 paus” para levar aquele lixo de lá. Como era muito mais do que o Seu Zé juntava em três

dias, ele aceitou logo o dinheiro e pegou o entulho. Acomodou em seu carrinho e levou logo ali, junto

ao rio, uns 100 metros da casa de Sr. João. Despejou junto à margem do rio (afinal não tinha outro

lugar mais próximo) e foi embora feliz da vida.

A jovem Ana estava indo trabalhar a pé e jogou um restinho de maçã que acabara de comer em

cima daquilo, nada de mais, se decompõe com o tempo e vira adubo, pensou ela. À tarde D.Cida viu

que o filho estava se sujando com o cachorro quente que ela havia comprado há pouco e tirou da

mão do menino os restos de seu hot dog, limpou-o com um guardanapo e juntou ao montinho de lixo

a beira do rio. Um lixo a mais um a menos, pensou ela, que diferença faz?

À noitinha, o Seu Joaquim voltando do trabalho desceu do ônibus da empresa próximo ao rio. O

lanche que sobrara do turno, cujos colegas falavam que nem para cachorro servia, foi logo

depositado junto ao lixinhos que estavam ali, ele pensou que não precisava mais esperar chegar a

casa para se desfazer daquela meleca de lanche como de costume. Ficou mais fácil, pensou ele,

nem preciso carregar a sacolinha.

O Sr Rato e a D. Rata passavam por ali e viram a visão dos céus dos ratos: CASA, COMIDA E

ÁGUA SUJINHA... que beleza, um condomínio de luxo vago. Eles tiveram logo seus filhos (a D. Rata

já estava esperando seus filhotes), e depois vieram os netos e a Família Rato ficou imensa, em

número e em obesidade, visto que cada dia mais gostosuras eram entregues ali em sua casinha.

“Delivery”. E logo depois veio a primeira grande chuva de verão e todo aquele resíduo assoreou o

pequeno rio que acabou transbordando.

O Sr Rato e a D. Rata apavorados com a inundação em sua mansão foram achar abrigo na casa

de D.Cida que morava ali pertinho e também teve sua casa inundada. O filho dela acabou pegando Atividades didáticas


leptospirose ao pisar naquela água suja, mas se recuperou. D. Cida ficou muito brava com aqueles

irresponsáveis que colocavam entulho na beira do rio.

A Família Rato se dividiu entre as demais casas do bairro.

Seu Joaquim chegou quase no mesmo horário naquele dia da chuva, afinal ônibus de empresa

passa fácil por enchente, mas não pode descer próximo a sua casa. Ficou na casa de amigos

enquanto a água baixava e parte da família rato se acomodava no quartinho dos fundos da casa

dele, sem pressa.

A jovem Ana levou mais tempo, já que ia trabalhar a pé, esperaram horas até poder retornar ao

seu lar e sua mãe ficou em desespero com aqueles roedores passeando na rua. Ela fez barricadas

em seu portão com panos e caixas. Mas um dos netinhos de D. Rata que era bem pequenino

conseguiu avançar por uma brecha e no jardim dos fundos fez sua nova morada.

O Sr João, preso ao engarrafamento, xingou todos os políticos de sua cidade, todos os

miseráveis da rua e todos aqueles carros que estavam a sua frente, ansioso por chegar ao seu

recém adquirido lar doce lar. Afinal que inferno de enchente era aquela que não existia quando

comprou sua casinha? Como podia isso ter acontecido “justo com ele”, cidadão honesto, pagador de

seus impostos, uma pessoa descente. Inadmissível!!! Essa situação não poderia continuar, chegou

em casa e mandou uma carta ao jornal para denunciar aquela podridão em que o rio se encontrava.

Já o Seu Zé...

Ah, o Seu Zé viu que dava pra ganhar um dinheiro fácil com aquele tipo de carreto que e o Sr.

João propôs a ele e só esperou a inundação passar para ganhar uma graninha extra com os restos

de móveis e outros resíduos provenientes da enchente. Ele já tinha o destino certo para todo aquele

entulho e ganhou um bom dinheiro naquela semana...



LEPTOSPIROSE - O que saber e o que fazer

1. O que é leptospirose?É uma doença infecciosa causada por uma bactéria chamada Leptospira presente na urina do rato.

2. Como se pega a leptospirose?Em situações de enchentes e inundações, a urina dos ratos, presente em esgotos e bueiros, mistura-se à enxurrada e à lama das enchentes. Qualquer pessoa que tiver contato com a água ou lama contaminadas poderá se infectar. A Leptospira penetra no corpo pela pele, principalmente se houver algum ferimento ou arranhão. Na época de seca, oferecem riscos à saúde humana o contato com água ou lama de esgoto, lagoas ou rios contaminados e terrenos baldios onde existem ratos. Portanto, deve-se evitar o contato com esses ambientes.

3. Quais os sintomas?Os sintomas mais freqüentes são parecidos com os de outras doenças, como a gripe. Os principais são: febre, dor de cabeça, dores pelo corpo, principalmente nas panturrilhas (batata-da-perna), podendo também ocorrer icterícia (coloração amarelada da pele e das mucosas). Nas formas mais graves são necessários cuidados especiais, inclusive internação hospitalar.

4. O que fazer ao manifestar esses sintomas?Se você apresentar febre, dor de cabeça e dores no corpo, alguns dias depois de ter entrado em contato com as águas de enchente ou esgoto, procure imediatamente o Centro de Saúde mais próximo. Não se esqueça de contar ao médico o seu contato com água ou lama de enchente. Somente o médico é capaz de diagnosticar e tratar corretamente a doença. A leptospirose é uma doença curável, e o diagnóstico e o tratamento precoces são a melhor solução.

5. Quanto tempo demora para a doença aparecer?Os primeiros sintomas podem aparecer de um a 30 dias depois do contato com a enchente. Na maior parte dos casos, aparecem 7 a 14 dias após o contato.

6. Como é feito o tratamento da leptospirose?O tratamento é baseado no uso de antibióticos, hidratação e suporte clínico, orientado sempre por um médico, de acordo com os sintomas apresentados. Os casos leves podem ser tratados em ambulatório, mas os casos graves precisam ser internados.

7. Como evitar a doença?Evite o contato com água ou lama de enchentes e impeça que crianças nadem ou brinquem em ambientes que possam estar contaminados pela urina dos ratos. Pessoas que trabalham na limpeza de lamas, entulhos e desentupimento de esgoto devem usar botas e luvas de borracha (se isto for possível, usar sacos plásticos duplos amarrados nas mãos e nos pés). Também são necessárias medidas ligadas ao meio ambiente, tais como o controle de roedores, obras de saneamento básico (abastecimento de água, lixo e esgoto) e melhorias nas habitações humanas.

8. E se o contato com água contaminada for inevitável, como proceder?Neste caso, a única forma de reduzir riscos à saúde é permanecer o menor tempo possível em contato com essas águas. Se a enchente inundar as residências, após as águas baixarem será necessário lavar e desinfetar o chão, as paredes, os objetos caseiros e as roupas atingidas com



água sanitária, na proporção de 4 xícaras de café deste produto para um balde de 20 litros de água. Depois, enxaguar o ambiente e objetos com água limpa. Todo alimento que teve contato com água contaminada deve ser jogado fora, pois pode transmitir doenças. Também é importante limpar e desinfetar a caixa d’água com uma solução de água sanitária, da seguinte forma:a) Esvazie e lave a caixa d’água, esfregando bem as paredes e o fundo;b) Após acabar de limpar, adicionar 1 litro de água sanitária para cada 1.000 litrosde água no reservatório;c) Depois, abra a entrada principal da água e encha a caixa d’água com água limpa; feche o registro após o enchimento da caixa;d) Após 30 minutos, abra as torneiras por alguns segundos para que essa água misturada com água sanitária entre na tubulação;e) Aguarde uma hora e trinta minutos para que se faça a desinfecção;f) Abra novamente as torneiras, para drenar toda a água. A água que sai pelas torneiras pode servir para a limpeza de chão e paredes.g) Encha novamente a caixa com água limpa.

9. Por quanto tempo a leptospira sobrevive no meio ambiente?As leptospiras podem sobreviver no ambiente até semanas ou meses, dependendo das condições do ambiente (temperatura, umidade, lama ou águas de superfície). Porém, são bactérias sensíveis aos desinfetantes comuns e a determinadas condições ambientais. Elas são rapidamente mortas por desinfetantes, como o hipoclorito de sódio, presente na água sanitária, e quando expostas à luz solar direta.

10. É possível determinar se as águas de córrego, lagoa ou represa estão contaminadas por leptospira?Pode ser que animais infectados, principalmente ratos, tenham acesso a estas águas, contaminado-as regularmente com leptospira. Desta forma, é impossível afirmar que estas águas estejam livres da bactéria. Se coletarmos uma amostra dessa água para análise, o resultado irá representar apenas aquele momento e aquele local. O resultado da análise sendo negativo, não significa que toda a área esteja livre da presença da bactéria. Em caso de dúvida, solicite orientação das autoridades sanitárias locais indagando sobre a ocorrência de casos humanos da doença nesses locais. Lembrar que nunca deve ser indicado o uso de desinfetantes em grandes coleções de água, pois além de não matarem as bactérias, contaminariam o ambiente e alterariam as condições ecológicas do local.

11. Se o contato com águas suspeitas já ocorreu, qual o risco da pessoa se contaminar?Nesta situação, a contaminação da pessoa dependerá de alguns fatores, como a concentração de leptospira na água, o tempo que a pessoa ficou em contato com a água e a possibilidade ou não da penetração da bactéria no corpo humano, entre outros fatores. Deve-se ficar atento por alguns dias e, se a pessoa adoecer, deve procurar o médico o mais breve possível, não se esquecendo de relatar ter sido provavelmente exposto a contrair leptospirose.

12. Quais são as principais medidas para evitar ratos?· Manter os alimentos armazenados em vasilhames tampados e à prova de roedores;· Acondicionar o lixo em sacos plásticos em locais elevados do solo, colocando-o para coleta pouco antes do lixeiro passar;· Caso existam animais no domicílio (cães, gatos e outros), retirar e lavar os vasilhames de alimento do animal todos os dias antes do anoitecer, pois ele também pode ser contaminado pela urina do rato;



· Manter limpos e desmatados os terrenos baldios;· Jamais jogar lixo à beira de córregos, pois além de atrair roedores, o lixo dificulta o escoamento das águas, agravando o problema das enchentes;· Grama e mato devem ser mantidos roçados, p ara evitar que sirvam de abrigo para os ratos;· Fechar buracos de telhas, paredes e rodapés para evitar o ingresso dos ratos para dentro de sua casa;· Manter as caixas d’água, ralos e vasos sanitários fechados com tampas pesadas;· Lembre-se: uma vez instalados num determinado local, os ratos começam a se reproduzir, multiplicando-se rapidamente, o que dificulta o seu controle e aumenta o risco de transmitir doenças.

13. Porque o controle de roedores é importante para se diminuir o número de casos de leptospirose?Porque os ratos são os principais transmissores da doença para o homem.Eliminam as leptospiras pela sua urina, contaminando o ambiente - água, solo e alimentos. Nas cidades, a aglomeração humana associada à alta infestação de ratos (principalmente e ratazanas) e à grande quantidade de lixo torna maior o risco de se pegar leptospirose. Controlar a população de ratos é a melhor forma de combater a doença. O controle de roedores deve ser feito o ano inteiro para que se obtenham resultados satisfatórios na diminuição de sua população.

14. Outros animais podem pegar a doença? Não há risco de transmissão para o homem por estes animais?Outros animais são sensíveis à leptospira e podem se infectar, ficarem doentes e até mesmo morrer de leptospirose. Bois, porcos, cães, cavalos e cabras, dentre outros, podem sofrer a doença e também transmiti-la ao homem, porém em menor escala do que os ratos.

15. Se os animais domésticos também podem transmitir a doença, o que fazer para evitar a contaminação por esta forma?

Os animais domésticos quando são infectados, eliminam a bactéria através da urina assim como acontece com os ratos; portanto, devem-se tomar especiais cuidados, evitando-se o contato direto ou indireto com suas excretas (principalmente a urina, no caso da leptospirose).Os locais onde os animais permanecem e urinam devem ser higienizados diariamente, utilizando-se luvas e botas para proteção das mãos e pés, evitando o contato com a urina desses animais.

16. Quais são os sintomas da leptospirose nos cães?Os cães podem se infectar e eliminar a bactéria pela urina, mas nem sempre manifestam sintomas da doença. Estes variam desde falta de apetite, fraqueza, febre, vômitos, diarréia a icterícia e hemorragias, podendo levar o animal à morte. Portanto, sempre que o cão adoecer, deve-se procurar assistência veterinária.

17. Qualquer pessoa pode ter a doença?Sim, qualquer pessoa pode pegar leptospirose. Tem-se observado que a maior freqüência de casos acontece em indivíduos do sexo masculino, na faixa de 20 a 35 anos, provavelmente pela maior exposição a situações de risco, quer seja em casa, quer seja no trabalho.



18. Uma pessoa com leptospirose transmite a doença para outra pessoa?Não, a leptospirose não é contagiosa. Não há transmissão de uma pessoa para outra. É transmitida entre os animais e dos animais para o homem, sempre pelo contato da urina do animal com a pele do homem.

19. Existe o risco de a pessoa contrair leptospirose bebendo líquido em latinhas de refrigerantes, sucos, cerveja ou água?Apesar da transmissão ocorrer principalmente pela penetração da leptospira através da pele ou mucosas, já foi descrita pela ingestão de água ou alimentos contaminados com a urina de ratos, ainda que raramente. Se for ingerida, a leptospira morre ao entrar em contato com o suco gástrico. A possibilidade da pessoa se infectar bebendo em latinhas contaminadas com a urina de ratos é teoricamente possível, se houver uma ferida na boca, que possa permitir a entrada da leptospira no organismo pela circulação sangüínea. Apesar desse risco teórico, até o momento não foram comprovados casos de transmissão de leptospirose por latinhas de cerveja, refrigerantes ou outras bebidas envasadas. De qualquer modo, é essencial que se lave bem com água limpa qualquer latinha ou recipiente antes de ser levado à boca, para não se correr o risco de contaminação por algum tipo de bactéria. Este hábito de higienização não deve isentar os comerciantes de verificarem as condições de armazenamento de seus estoques, das condições de acondicionamento de seu lixo e de manter implantado um sistema de controle de roedores em todas suas instalações.20. Existe vacina contra a leptospirose?

No Brasil não existe nenhuma vacina contra a leptospirose para seres humanos. Existem vacinas somente para uso em animais, como cães, bovinos e suínos. Esses animais devem ser vacinados todos os anos para ficarem livres do risco de contrair a doença e diminuir o risco de transmiti-la ao homem.

21. O que os municípios devem fazer para prevenir a ocorrência da leptospirose na população?Os municípios devem implementar ações integradas com os setores de Obras, Saneamento, Agricultura, Habitação e Educação, de forma a reduzir ou eliminar as condições para a proliferação dos roedores. Além disso, as secretarias estaduais e municipais de saúde são responsáveis pelo atendimento e tratamento de doentes e pela vigilância de casos de leptospirose em humanos, bem como pelo controle de roedores em vias e logradouros públicos e áreas onde a leptospirose ocorre.

22. O que a população deve fazer para ajudar a prevenir a ocorrência da leptospirose?A população tem a sua parcela de responsabilidade na prevenção da doença. Ela pode e deve procurar manter o ambiente impróprio para a instalação de roedores, conforme já foi descrito, e utilizar-se de medidas de proteção individual, quando se expuser a situações de risco.

Fonte: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/leptospirose_oquefazer.pdf



Controle de roedores

Recomendações à população

Os roedores vivem em qualquer ambiente que lhes dê sobrevivência. Para sobreviverem, necessitam de quatro condições: água, abrigo, alimento e acesso para o domicílio humano.

O controle de roedores tem como objetivo diminuir a população de roedores a níveis aceitáveis de convivência, de modo a não causar prejuízos ao homem.

Há duas formas de se controlar roedores, por meio de medidas denominadas de antirratização e desratização:

Antirratização: São as medidas que corrigem o meio ambiente, tornando-o impróprio à instalação e proliferação de roedores, isto é, são as medidas preventivas que evitam que o roedor adentre e se instale num determinado local e aí comece a se reproduzir.

Desratização: é o controle de roedores através do uso de produtos químicos ou raticidas. Raticidas são tóxicos a pessoas e animais e para realizar o controle de roedores há necessidade de se conhecer a biologia, hábitos e comportamentos destes animais. Um controle realizado de forma errônea ou insuficiente pode não matar os roedores e expor pessoas e animais a risco de ingestão de raticidas. Portanto, este tipo de controle só deverá ser realizado por técnicos treinados e equipados para realizar esta atividade.

Para se controlar roedores em áreas onde houve casos de hantavirose, as principais medidas indicadas são as preventivas, através de antirratização. Há medidas relativamente simples e gerais que a população pode ajudar a realizar. Tais medidas são:

1. Manter sua casa e os arredores limpos;

2. Ambientes que permaneceram fechados por algum tempo e que apresente sinais de infestação de roedores devem ser abertos e ventilados por, no mínimo, 30 minutos;

3. Evitar o contato direto com roedores ou suas fezes ou urina. Não tente matá-los;

4. Se observar fezes de roedores dentro de casa, ninhos de roedores ou roedores vivos ou mortos, não mexa nestes animais. Primeiro, deve-se descontaminar o local com uma solução de água sanitária a 10% (misturar 1 litro água sanitária em 9 litros de água) e pulverizar (com um frasco aspersor, tipo os de molhar samambaia) todos os locais e objetos contaminados. Deixar agir por no mínimo, 30 minutos, e depois então remover com pano úmido (com solução de água sanitária a 10%), as fezes, ninhos ou roedores mortos. Evitar varrer ou usar aspirador nestes locais.

5. Os alimentos e produtos alimentícios armazenados no interior dos domicílios devem ser conservados em recipientes fechados à prova de roedores e a 40 cm do solo;



6. Após o uso, lavar os pratos e utensílios de cozinha imediatamente e remova todos os restos de comida, dando a estes um destino adequado;

7. Retirar os restos de comida de comida de seu animal, principalmente à noite. Os ratos costumam se alimentar destes restos e contaminam esta comida, podendo transmitir doenças também ao seu animal;

8. Armazenar o lixo em sacos plásticos e coloque-os em locais elevados do solo, pois o LIXO É O PRINCIPAL ALIMENTO PARA O ROEDOR;

9. Colocar o lixo na rua próximo ao horário de coleta do caminhão;

10. Eliminar entulho, materiais de construção, lixo de varreduras, galhos e troncos e montes de pedras e outros objetos inservíveis do interior e ao redor de sua casa, pois servem de abrigo a roedores;

11. Jamais jogar lixo e entulho em terrenos baldios, margens de córregos, bueiros, ruas e galerias de esgoto, evitando fornecer alimento e abrigo aos roedores;

12. Manter cultivos ou jardins sem amontoados de vegetação;

13. Cortar a grama e arbustos densos ao redor de casa, num raio de pelo menos 50 metros;

14. Lixos orgânicos e inorgânicos de área urbana e rural, caso não exista coleta regular, podem ser enterrados separadamente, respeitando-se uma distância mínima de 30 metros do domicílio;

15. Vedar fendas e outras aberturas superiores a 0,5 (meio) cm para evitar o ingresso de roedores ao interior de sua casa, da seguinte forma:

o Fechar com lâmina de metal os vãos de portas com mais de 6 mm. Buracos e vãos em paredes devem ser fechados com argamassa adequada.

o Telamento: fechar aberturas de aeração, entradas de condutores de eletricidade ou vãos de adutores de qualquer natureza, com tela metálica forte com malhas de 6mm removível;

16. Em áreas onde haja, o plantio deve sempre respeitar uma distância mínima de 50 metros da casa, bem delimitados na área silvestre;

17. O produto colhido assim como os restos de colheita não deve pernoitar no campo;

18. Armazenar instrumentos e produtos agrícolas (grãos e hortifrutigranjeiros) sobre estrados com 40 cm de altura do piso, em depósitos (silos e tuias) situados a uma distância mínima de 30 metros de casa ou de áreas de plantio, pastagem e matas nativas;

19. O silo ou tuia deverá estar suspenso a uma altura de 40 cm do solo com escada removível e rateiras dispostas em cada suporte; Rateiras ou golas metálicas com 30 cm de aba (“chapéu chinês”) devem ser colocadas em esteios ou pilastra de sustentação de paióis ou galinheiros com gaiolas suspensas.



20. Nas feiras livres e mercados, onde há restos de alimentos, resíduos diversos e lixo, deve ser mantida limpeza geral e permanente das áreas e instalações, utilizando recipientes para lixo individual (em cada banca, barraca ou box) e coletivo (container);

21. O armazenamento em estabelecimentos comerciais deve seguir as mesmas orientações que o armazenamento em domicílio e em silos de maior porte.

Fonte: http://www.fiocruz.br/ccs/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1007&sid=12



REFERÊNCIAS

Este Caderno de Atividades foi elaborado com base nos diversos materiais disponíveis

sobre a temática dengue nos blogs educativos abaixo listados.

http://www.meustrabalhospedagogicos.blogspot.com

http://www.paineismuraisescolares.blogspot.com

http://www.docinzaaocolorido.blogspot.com

http://www.educarpelasensibilidadeideiacriativa.blogspot.com


http://www.educarpelasensibilidadeideiacriativa.blogspot.com/

http://www.docinzaaocolorido.blogspot.com/

http://www.paineismuraisescolares.blogspot.com/

http://www.meustrabalhospedagogicos.blogspot.com/

· web viewa leptospirose é um dos graves problemas de saúde pública da atualidade porém,...

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