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VI Jornada Cyro Martins sobre Saúde Mental- 2009
“Sir ERNEST SHACKLETON”
...Tinha uma Pedra no Meio do Caminho...(Um Paradigma de Liderança na Prevenção às Drogas)
Pedro Eugênio M. S. FerreiraPsiquiatra- Departamento de Psiquiatria da PUCRS-
Coordenador do Ambulatório de Dependências Químicas do Hospital São Lucas da PUCRS
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À lembrança:
da pessoa do médico psicanalista e escritor Cyro Martins (o gaúcho a pé)
e de Sir Ernest Shackleton (o marinheiro a pé)
Aos pais
E a todos que buscam se superar por uma causa nobre
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ATUALIDADE-Epidemia de Crack
• Um problema de saúde pública
• O seu consumo destrói regiões do cérebro responsáveis pelo juízo crítico e tomada de decisões, produzindo o que se denomina de hipofrontalidade
desumanizando a pessoa do dependente químico e comprometendo, também, a família.
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Ação do Crack no “ Sistema de Recompensa Cerebral”
Lobo Frontal: tomada de decisões
Vias dopaminérgicas
Núcleus Acumbens responsável pelo prazer & dependência
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A cultura pop incentivando a drogadição (não-resiliência)
Glamorização de ídolos & Músicas fazendo apologia às drogas/álcool:
“eu bebo sim e estou vivendo,
tem gente que não bebe e
está morrendo”
Morphine ; Demerol ; Sister Morphine ; Brownsugar (Michael Jackson; Rolling Stones; Mirianne Faithfull).
Cocaine (Eric Clapton; Stones; Hendrix, Joe Cocker; 50 Cent)
Ídolos: Amy Winehouse; Kate Moss; J. Endrix, Keth Hichard; Janes Joplin, John Lennon; Raul Seixas; Tim Maia; Marcelo D2; etc.
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Como fazer a prevenção às drogas no âmbito familiar?
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Perseverança & Resistência (resiliência)
“Empenhar-se e prosperar, lutar e sempre ter esperança
Desempenhar um grande papel em um mundo com um final feliz.
Razões para viver.”
(Shackleton)
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Biografia Sir Ernest Shackleton (1874-1922)
• Filho de um médico.
• Aos 15 anos, abandona a escola, o Dulwich College, e vai viver no mar como aprendiz de marinheiro.
• Um de seus professores o descreveu como sendo uma “pedra que muito rola e não cria limo”;
• Não se fixaria em nenhuma atividade laboral, devido à sua:
imaturidade, desatenção, irresponsabilidade, esquecimentos frequentes dos deveres escolares, impulsividade, e por ser irrequieto e desmotivado para os estudos.
• Péssimo desempenho escolar- era colocado em turmas de alunos um ano mais jovens .
• Ele referia-se ao sistema educacional como entediante, que “não tornava as coisas interessantes, onde a geografia não passava de nomes de cidades, baias e ilhas”.
(TDA/H & Transtorno no Aprendizado?)
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Biografia Sir Ernest Shackleton (1874-1922)
Sua frase preferida ao se auto-descrever: “Adoro uma luta e, quando as coisas (são) fáceis, eu detesto" (Morrel
& Capparell, 2003)
Os sintomas persistiram na vida adulta:• não conseguia ficar longe da Antártida,• ainda que tivesse jurado muitas vezes para si e para sua família
que abandonaria as explorações; • não conseguia fixar-se em um só lugar ou emprego.• Fracassou em quase todos os projetos , • Financeiramente impulsivo e imprevidente, nunca fez seguro de
vida, constantemente endividado• Infidelidades conjugais constantes (busca da novidade)
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Biografia Sir Ernest Shackleton (1874-1922)
Comandante da Trans-Antarctic Expedition 1914-1917 (Endurance).
Schackleton nunca liderou mais do que 28 pessoas.
Deixou de atingir quase todos os objetivos e perdeu seu navio.
Depois da sua morte, permaneceu esquecido por longo tempo.
Que feito extraordinário nos legou?
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Shackleton, no entanto ...
Já foi tratado por seus biógrafos como o
“O maior líder que jamais surgiu nesta terra de Deus, sem exceção”.
T. S. Eliot inspirou-se nele no célebre poema “The Waste Land (A Terra Desolada)
NASA- nome de Shackleton a uma cratera no Polo Sul da lua
NASA- método de liderança de Shackleton nos treinamentos dos astronautas
Conferencista em nome da Royal Scottish Geographical Society.
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Sir Ernest Shackleton -"Endurance”
Deixou um legado de valor científico:
(i) Expedição Discovery (1900-4) : alcançou o pólo sul
(ii) Expedição Nimrod (1907-9): descobriu o pólo sul magnético
(iii) encontrou carvão e
(iv) vegetação em ilha do pólo sul
(v) “Expedição Endurance”(1913-5)
(vi) inovou o apoio logístico das expedições
Lansing A . A Incrível Viagem de Shackleton, 2004; Morrel & Capparell. Uma Lição de Coragem, 2003
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Tinha uma pedra no meio do caminho... de Shackleton
Ele atingiu um novo ponto
culminante na história da
liderança:
perdidos em um mar congelado
na Antártica,
durante 2 anos (1913-15),
toda sua tripulação voltou em segurança devido ao
espírito de líder de Shackleton.
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Frank WorsleyComandante do Endurance
“Não importa o que aconteça,
ele está sempre pronto para alterar seus planos, e, nesse meio tempo, dá risadas, faz piadas e se diverte com qualquer brincadeira dos outros, dessa maneira mantendo todos animados.”
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BIOGRAFIAS
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Endurance Expedition (1913-5)
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Sir Ernest Shackleton
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Conferências de Sir Ernest Shackleton
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Princípios Gerais da Liderança de Shackleton- I
• Forneça sentido para o grupo seguir uma rotina . Esta pode ser chata, mas também pode-se lutar contra a “chatice”.
• Entenda e avalie sua presença perante o resto do grupo.
• Permaneça otimista, mantenha o humor apesar das circunstâncias perigosas .
• Não perca o juízo quando todos enlouquecerem.
• Audacioso nos planos, mas cauteloso na execução, dando grande atenção aos detalhes.
• Demonstre persistência e garra.
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Princípios Gerais da Liderança de Shackleton - II
• Tenha senso de respeito.
• Seja líder servil :
– Lembre-se “você é responsável”. – Bem-estar do grupo em primeiro lugar.
– Reforce o respeito pelos indivíduos com capacidade de agir (treine-o para ser substituto).
– Não tenha medo de crise.
– Depois de um tempo de trabalho, sirva “chocolate”.
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Princípios Gerais da Liderança de Shackleton - III
– Arrisque ir até onde ninguém tenha ido.
– Quando pensar que não pode ir além, vá além. – Quando seu barco afundar, bóie no gelo por um
tempo. E faça ajustes no plano original. A natureza é sua amiga.
– Quando uma onda fria e molhada bater-lhe na face, lembre-se: “É um grande dia!”.
– Você nunca está sozinho.
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Princípios Gerais da Liderança de Shackleton - IV
– Permanecer conectado aos outros e estabelecer presença.
– Sempre que possível, desconecte a ansiedade emocional do grupo.
– Saber quem pode e quem não pode continuar na atividade.
– Manter-se lúcido e saber o seu papel na situação.– Na dúvida, leia o manual do “navio”.
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Shackleton- algumas pistas sobre a formação de sua liderança...
• Hierarquia familiar
• A esperança no amanhã cultivada no seu lar
• A valorização do sacrifício humanitário- Um estilo “épico” de viver
O nome do barco = Polaris, trocado para Endurance (em inglês- resistência) - inspirado no brasão da família
“Fortitudini vincimus = Vencemos pela resistência”.
Resiliência Psíquica (resistir e progredir apesar da adversidade) que pode ser cultivada/reforçada.
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Transpondo os conceitos de Shackleton para os dias atuais
• A questão da liderança dos pais
• A esperança no amanhã (ilusão saudável)
• Transpor vicissitudes & desafios através do “lúdico & do responsável”
Líder servil em um mundo tempestuoso.
(i) doação incondicional
(ii) empatia,
(iii) mas não indulgência
(iv) estimular os filhos a valorizar a vida.
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Líder Continente
“Em geral você tem de esconder deles não apenas a verdade, mas seus sentimentos sobre a verdade. Você pode saber que os fatos são absolutamente contrários, mas não deve dizer nada” (Shackleton )
Manejo da ansiedade frente aos desafios
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Obtenção do melhor de cada filho
• Monitorar constantemente
• Estabelecer e discutir razões para os limites
• Reforçar o acerto
• Aceitar carinhosamente o filho (como ele é).
• Dar-lhe tarefas e deixar que ele as cumpra pessoalmente.
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Tinha uma pedra (crack) no meio do caminho
Uma crise – os pais devem:
• assumir o controle da situação, através de um plano de ação (líder servidor)
• pedir apoio e mostrar confiança em seu desenlace positivo.
• comportamento exemplar
• manter o filho drogado junto à si
• ser solidário e honesto
• Shackleton- tarefas árduas intercaladas com o lúdico (campeonato de futebol, corridas de trenós, hóquei) – com premiação (pequenos “mimos”- “chocolate quente”)
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Buscando Soluções em Família
• O humor para estimular o vínculo• Nunca repreender um filho na frente de terceiros• Evitar com sutileza que o pessimismo contagie o
grupo familiar• Induzir o filho a querer realizar uma tarefa e
sentir-se orgulhoso disto
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Resiliência às drogas
Resumo:• Valorização da vida
• O aprendizado deve ser feito no lar, observando
o comportamento dos pais - constante, adequado,
maduro e objetivo
• Induzindo/reforçando a resiliência, isto é,
estimulando circuitos cerebrais necessários para a
sobrevivência do indivíduo.
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A pedra no meio do caminho: Como resistir às drogas
• Princípios morais
• Noção da necessidade da auto-proteção (fragilidade da condição humana)
• Excessiva coragem pode ser idiotice
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Shackleton X Famílias Atuais
Desafio: apesar do provável TDAH, Shackleton sempre buscava se superar. Filhos com psicopatologias podem realizar grandes sonhos.
Integração: A união das famílias ajuda os filhos a evitarem as drogas ou a lutarem contra a dependência.
Esperança: Shackleton mantinha as esperanças no amanhã. Não encare a dependência do filho como uma luta perdida.
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A Pedra (crack) no meio do Caminho .... Desprendimento do passado
Shackleton ao ver o
Endurance afundando disse:
"Perdemos o navio e carga, agora vamos voltar para casa".
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A Liderança
• “É incitar os outros a desejarem realizar coisas necessárias, ainda que difíceis de serem alcançadas”
É uma atividade solitária.
(Shackleton)
23/04/1916 – O James Caird é lançado ao mar -Ilhas Elephant
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O Resgate Final
“Súbito o pior se faz melhor aos bravos.Os ventos da adversidade podem rapidamente se dissipar”. (Prospice)
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Tripulação do Endurance salva
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Sir Ernest Shackleton está enterrado na ilha da Geórgia
do Sul, num pequeno cemitério à beira da praia.
Em torno de seu túmulo cresce um tipo de rúcula que o explorador Amyr Klink adora colher para suas refeições à bordo.