vamos relembrar? receita · 2020. 11. 6. · secretaria municipal de educação 2- faÇa um x na...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

VAMOS RELEMBRAR?

RECEITA É UM GÊNERO TEXTUAL QUE SERVE PARA NOS ENSINAR COMO PREPARAR OS

ALIMENTOS. AS PARTES DA RECEITA SÃO: TÍTULO, INGREDIENTES E O MODO DE PREPARO.

LEIA A RECEITA E RESPONDA AS QUESTÕES.

BRIGADEIRO

INGREDIENTES

1 LATA DE LEITE CONDENSADO.

4 COLHERES DE SOPA DE CHOCOLATE EM PÓ.

1 COLHER DE SOPA DE MARGARINA.

MODO DE PREPARO

EM UMA PANELA, COLOQUE TODOS OS INGREDIENTES E LEVE AO FOGO. MEXA ATÉ

DESGRUDAR. RETIRE DO FOGO, PASSE PARA UM PRATO UNTADO COM MARGARINA E

DEIXE ESFRIAR. COM AS MÃOS UNTADAS, ENROLE EM BOLINHAS E PASSE-AS NO

GRANULADO.

1- CIRCULE NO TEXTO AS PARTES QUE COMPÕEM UMA RECEITA.


2- FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA PARA QUE SERVE ESSE TEXTO.

( ) ENSINAR UMA MÚSICA.

( ) ENSINAR UMA BRINCADEIRA.

( ) ENSINAR UMA PARLENDA.

( ) ENSINAR UMA RECEITA.

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”, PÁGINA 121.

1- COMANDA NOVA – ATIVIDADE 7- INGREDIENTES DE UMA MACARRONADA. UM FAMILIAR

DITARÁ OS NOMES DOS INGREDIENTES QUE COMPÕEM UMA MACARRONADA. LOCALIZE-OS

NA LISTA E COPIE NAS LINHAS ABAIXO.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2- SEPARE AS SÍLABAS DOS INGREDIENTES. UTILIZE OS QUADRINHOS PARA COLOCAR CADA

PEDACINHO.

BATATA

ABOBRINHA

CARNE

SAL


ATIVIDADE 3 – LEITURA E ESCRITA DOS NOMES PRÓPRIOS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER” 1- PÁGINA 159 – LEIA O ALFABETO.

2- COMANDA NOVA - PÁGINA 131, ATIVIDADE 1 – COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, FAÇA O

SEU NOME E SOBRENOME NO CRACHÁ. EM SEGUIDA, ESCREVA O SEU NOME NAS LINHAS

ABAIXO. CAPRICHE NA LETRA!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3- COMANDA NOVA - PÁGINAS 132, ATIVIDADE 2 – ESTA ATIVIDADE VOCÊ FARÁ COM AS

PESSOAS QUE MORAM NA SUA CASA. PESQUISE E ESCREVA NO VERSO DESSA FOLHA, O

PRIMEIRO NOME DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


ATIVIDADE 4 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.


COMANDA NOVA - ATIVIDADE 5 - VAMOS RELEMBRAR A PARLENDA “REI, CAPITÃO”, RECITE

VÁRIAS VEZES, ACOMPANHE A LEITURA COM SEU DEDINHO PARANDO NAS PALAVRINHAS E

OBSERVANDO O SOM FINAL DE CADA PALAVRA. EM SEGUIDA, PINTE AS PALAVRAS QUE

RIMAM.

LADRÃO CORAÇÃO CAPITÃO MOÇA

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=ZjoOT4bp2AE (Acesso em 19/11/2020).

O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

ATIVIDADE 5 – ORDENAR TEXTO DE MEMÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.


COMANDA NOVA - ATIVIDADE 6- VEJA O QUE ACONTECEU COM A PARLENA “REI, CAPITÃO”,

OS VERSOS FORAM TODOS MISTURADOS!

RECORTE AS TIRAS, ORDENE-AS E COLE-AS NO VERSO DESSA FOLHA, DEIXANDO O TEXTO

ORGANIZADO.

https://www.youtube.com/watch?v=ZjoOT4bp2AE


RESPOSTA

ATIVIDADE 1-

1- CIRCULAR BRIGADEIRO, INGREDIENTES E MODO DE PREPARO. 2- ( X ) ENSINAR UMA RECEITA.

ATIVIDADE 2-

1- MACARRÃO, MOLHO DE TOMATE E SAL. 2-

BA TA TA

A BO BRI NHA

CAR NE

SAL

ATIVIDADE 3-

1- LEITURA 2- RESPOSTA PESSOAL. 3- RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 4-

1- 4 VERSOS. 2- PINTAR: LADRÃO, CORAÇÃO E CAPITÃO.

ATIVIDADE 5-

REI CAPITÃO

SOLDADO LADRÃO

MOÇA BONITA

DO MEU CORAÇÃO



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – QUANTIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO BURITI MAIS

MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 40, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE 1. EM SEGUIDA,

VOCÊ IRÁ RESPONDER NESTA FOLHA.

1.

Fonte: Buriti mais: matemática: manual do professor/organizadora Editora Moderna;obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável: Carolina Maria Toledo. – 1.ed. – São Paulo:Moderna, 2017,pág.40.


ATIVIDADE 2 – COMPARAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 –

MATEMÁTICA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO EMAI DE

MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 19, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE. EM SEGUIDA,

VOCÊ IRÁ RESPONDER NESTA FOLHA AS QUESTÕES 1, 2,3 E 4.

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. QUAIS PESSOAS USAM O MESMO NÚMERO?

_______________________________________________________________

Fonte: Material-apoio_Aluno_CP_2020_1vol_1EF(1)1ANO - .pág.19..


ATIVIDADE 3 – OBJETOS DO MUNDO FÍSICO COMO FIGURAS ESPACIAIS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.


MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 86, OBSERVE O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES 1 E 2. EM

SEGUIDA, VOCÊ IRÁ REALIZAR AS ATIVIDADES NESTA FOLHA.

1. QUANTAS FIGURAS PARECIDAS COM VOCÊ VÊ? ____________________

2.

Fonte: Buriti mais: matemática: manual do professor/organizadora Editora Moderna;obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. – 1.ed. – São Paulo:Moderna, 2017,pág.86.

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=vrMbowzuEoQ. Acesso em: 20/10/2020.

O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=vrMbowzuEoQ


ATIVIDADE 4 – USO DO CALENDÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.

OBSERVE O CALENDÁRIO DO ANO DE 2020 E RESPONDA:

Fonte: https://jornalpequeno.com.br/2019/12/18/calendario-de-2020-tera-seis-feriados-prolongados/. Acesso em: 20/10/2020.

EM QUE MÊS ESTAMOS? __________________________________________

QUANTOS DIAS ELE TEM? _________________________________________

QUE DIA DA SEMANA FOI DIA 1º? ___________________________________

QUAIS OS DIAS QUE ESTÃO ENTRE 22 E 28?

_________________________________________________________________

QUAL SERÁ O PRÓXIMO MÊS? QUANTOS DIAS ELE TERÁ?

______________________________________________________________

https://jornalpequeno.com.br/2019/12/18/calendario-de-2020-tera-seis-feriados-prolongados/


ATIVIDADE 5 – GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.

5. EM UMA PESQUISA FEITA COM AS CRIANÇAS DO 1º ANO, PERGUNTARAM O QUE ELAS

MAIS GOSTAVAM DE FAZER NAS FÉRIAS. OBSERVE O GRÁFICO DESSA PESQUISA E RESPONDA

AS PERGUNTAS:

FONTE: https://ensinarhoje.com/atividades-1o-ano-graficos-e-tabelas/. Acesso em: 20/10/2020.

A. QUAL A ATIVIDADE PREFERIDA DAS CRIANÇAS PARA AS FÉRIAS?

______________________________________________________________________

B. QUAL A ATIVIDADE QUE AS CRIANÇAS MENOS GOSTAM?

______________________________________________________________________

C. QUANTAS CRIANÇAS FORAM ENTREVISTADAS?

______________________________________________________________________

D. QUAIS DAS ATIVIDADES FORAM ESCOLHIDAS PELO MESMO NÚMERO DE CRIANÇAS?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

https://ensinarhoje.com/atividades-1o-ano-graficos-e-tabelas/


RESPOSTAS.

ATIVIDADE 1.

ATIVIDADE 2.

1. Eduardo.

2. Alice.

3. 28 – 31 – 36 – 38 – 40.

4. Estela e Nina.

ATIVIDADE 3.

1. Resposta pessoal.

2.


ATIVIDADES 4:

Novembro.

30 dias.

Domingo.

23 – 24 - 25 – 26 – 27.

Dezembro. 31 dias.

ATIVIDADE 5:

A. Praia.

B. Ficar em casa.

C. 29 crianças.

D. Fazenda e acampamento e aventura.



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – BRINCADEIRAS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – HISTÓRIA


HISTÓRIA. ABRA NA PÁGINA 90 OBSERVE A IMAGEM, EM SEGUIDA VOCÊ IRÁ RESPONDER AS

QUESTÕES 4,5 E 6 DESTA FOLHA.

4. COM QUEM VOCÊ BRINCA NA SUA CASA?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. COM QUEM VOCÊ GOSTA DE BRICAR NA ESCOLA?

___________________________________________________________________________

6.

Fonte: Buriti mais: história: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável Lucimara Regina de Souza Vasconcelos . – 1 ed. – São Paulo; Moderna ,2017,pág. 90.


RESPOSTAS:

4. Exemplo de resposta (pais, irmãos, primos, avós, etc).

5. Sugestão de resposta (amigos).

6. Exemplo de resposta:



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – MORADIA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – GEOGRAFIA


GEOGRAFIA. ABRA NA PÁGINA 70 OBSERVE A IMAGEM, EM SEGUIDA VOCÊ IRÁ RESPONDER

AS QUESTÕES A, B E C NESTA FOLHA.

A. QUAL É A COR DA MESA QUE ESTÁ EM FRENTE À ESTANTE DE LIVROS?

( ) AZUL ( ) VERDE

B. QUANTAS PESSOAS ESTÃO SENTADAS? __________________

C. QUANTAS ESTÃO EM PÉ? ______________________________

D. QUANTAS CRIANÇAS TÊM NA IMAGEM? _________________

E. E QUANTOS ADULTOS? _______________________________

Fonte: Buriti mais: geografia: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável Lina Youssef Jomaa. – 1 ed. – São Paulo; Moderna ,2017, pág. 70.


RESPOSTAS:

1. Verde.

2. 10.

3. 3.

4. 12 crianças.

5. 1 adulto.



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – ORGANIZAÇÃO DO DIA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A /14/11/2020 – CIÊNCIAS.

VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS.

COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, LEIA O TEXTO “ORGANIZAÇÃO DO DIA”, NA PÁGINA 64.

COMANDA NOVA – PÁGINA 65, ATIVIDADE 1- OBSERVE AS IMAGENS DA CATEDRAL

METROPOLITANA DE BRASÍLIA. EM SEGUIDA RESPONDA A QUESTÃO.

O QUE ILUMINA A CATEDRAL EM CADA IMAGEM?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

COMANDA NOVA – PÁGINA 65, ATIVIDADE 2- OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA O NOME

DA ATIVIDADE QUE VOCÊ FAZ TODOS OS DIAS.

___________________________________________________________________________

QUE OUTRAS ATIVIDADES VOCÊ FAZ TODOS OS DIAS?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Adaptação: Buriti mais: Ciências: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável Ana Carolina de Almeida Yamamoto. – 1ª edição. – São Paulo; Moderna ,2017; p. 65.


PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=SGeAo6VjQfA acesso em 20/10/2020. O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=SGeAo6VjQfA


RESPOSTA

1- A catedral é iluminada por lâmpadas à noite e pelo Sol durante o dia. 2- Tomar banho.

Sugestão de respostas: Escovar os dentes, lavar as mãos, etc.



NOME: ____________________________________________________________________________ 1º ANO______






ATIVIDADE 1- JOGO FAÇA 10! - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 - JOGOS DE RACIOCÍNIO -

MATEMÁTICA

ATIVIDADE A- NAS PRÓXIMAS AULAS IREMOS CONHECER UM JOGO CHAMADO FAÇA 10. RECORTE AS CARTAS ABAIXO

E COLE EM UM PAPEL MAIS RESISTENTE, POIS IREMOS USÁ-LAS EM OUTRAS AULAS. APÓS O RECORTE, VOCÊ PODERÁ

BRINCAR LIVREMENTE COM AS CARTAS E NA SEQUÊNCIA GUARDÁ-LAS PARA AS PRÓXIMAS AULAS:


OBSERVAÇÃO: ESSAS CARTAS NÃO DEVERÃO SER ENTREGUES NA ESCOLA, DEVEM FICAR GUARDADAS COM OS

ALUNOS, PARA REALIZAÇÃO DAS PRÓXIMAS ATIVIDADES. SERÃO 45 CARTAS.


RESPOSTA.

ATIVIDADE 1: RESPOSTA PESSOAL (RECORTE E BRINCADEIRA COM AS CARTAS DO JOGO).

PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=Vpmo82McvyI/ ACESSO EM 19/10/2020.

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=Vpmo82McvyI/%20%20ACESSO



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 15 – AFRICANIDADE/ABAYOMI (ARTES VISUAIS) - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 –

ARTE

QUERIDO ALUNO, TRAGO PARA VOCÊ HOJE A HISTÓRIA DA BONECA ABAYOMI.

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR OU JÁ VIU ESSA BONEQUINHA?

A BONECA ABAYOMI É SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA, FORTALECIMENTO E RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE

AFRO-BRASILEIRA.

ABAYOMI SIGNIFICA “ENCONTRO PRECIOSO” EM IORUBÁ (UMA DAS MAIORES ETNIAS DO CONTINENTE

AFRICANO).

PARA CONFORTAR SEUS FILHOS DURANTE AS TERRÍVEIS VIAGENS DE NAVIO QUE TRANSPORTAVAM OS ESCRAVOS ENTRE ÁFRICA E BRASIL, AS MÃES

AFRICANAS RASGAVAM RETALHOS DE SUAS SAIAS E A PARTIR DELES CRIAVAM PEQUENAS BONECAS FEITAS DE TRANÇAS OU NÓS, QUE SERVIAM COMO AMULETO DE

PROTEÇÃO.

PODEMOS DIZER QUE ESSA HISTÓRIA É LINDA, MAS AO MESMO TEMPO BASTANTE TRISTE, NÃO É MESMO?

Fonte:https://lunetas.com.br/aprenda-a-fazer-uma-abayomi-a-boneca-negra-de-nos-que-e-simbolo-de-resistencia/acesso: 23/10/2020.


CASO HAJA INTERESSE, PROCURE NA INTERNET VÍDEOS QUE ENSINAM COMO FAZER

ESSA BONEQUINHA TÃO SIGNIFICATIVA E IMPORTANTE PARA A CULTURA AFRICANA. É FÁCIL

DE FAZER E VOCÊ PRECISARÁ APENAS DE PEQUENOS RETALHOS DE TECIDO!



ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 1º ANO _____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.



ATIVIDADE 1 – TAPETE DO MOVIMENTO – REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS,

É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA.

COM ELAS O ALUNO TOMA CONSCIÊNCIA DO SEU PRÓPRIO CORPO, DESENVOLVENDO

MOVIMENTOS, POSTURAS, LATERALIDADE, EQUILÍBRIO, AGILIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO,

ALÉM DE DESENVOLVER DISCIPLINA, RESPEITO ÀS REGRAS, AUTOESTIMA, ENTRE MUITOS OUTROS

BENEFÍCIOS.

PROCURE ESTABELECER UMA ROTINA SEMANAL PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS E

APROVEITAR ESSE MOMENTO PARA INTERAGIR E SE DIVERTIR COM SEU FILHO.

TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS TÊM OBJETIVOS E HABILIDADES QUE O PROFESSOR DESEJA

CONTEMPLAR AO ALUNO.

Fonte do texto: https://www.unibrasil.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-na-educacao-infantil/. Acesso em 16 de out. de 2020. Texto modificado.

QUERIDO (A) ALUNO (A),

ESTA SEMANA VAMOS NOS DIVERTIR COM A BRINCADEIRA DO “TAPETE DO

MOVIMENTO”. É UM JOGO DE CORES QUE ENVOLVE MÚSICA, DANÇA E TAMBÉM ALGUM

APARELHO ELETRÔNICO PARA VISUALIZAR AS CORES E/OU TOCAR A MÚSICA, PODENDO SER

CELULAR, CAIXA DE SOM, TELEVISÃO, ENTRE OUTROS. CASO VOCÊ NÃO TENHA UM

APARELHO ELETRÔNICO, NÃO TEM PROBLEMA, DÁ PARA BRINCAR DA MESMA FORMA,

ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PODE IR FALANDO AS CORES PARA VOCÊ DESENVOLVER A

BRINCADEIRA.

https://www.unibrasil.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-na-educacao-infantil/


TAPETE DO MOVIMENTO - JOGO DAS CORES – JOGO ELETRÔNICO

PARA ESTA BRINCADEIRA VOCÊ PRECISARÁ DE:

● QUATRO PEDAÇOS DE PAPELÃO GRANDE. VOCÊ DEVERÁ PINTAR UM PEDAÇO NA COR

AZUL, UM PEDAÇO NA COR VERMELHA, UM PEDAÇO NA COR AMARELA E UM PEDAÇO NA

COR VERDE. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

FONTE:https://www.google.com/search?q=desenho+da+brincadeira+tapete+do+movimento&client=firefox-b-

d&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=eyrArBBCaQDDxM%252C0q-8WuRldBv_iM%252C_&vet=1&usg=AI4_-

kRbTjElHVK6VZN5btGmPRFLIJ08aQ&sa=X&ved=2ahUKEwifnP3H_f3rAhVXGbkGHeSOBkoQ9QF6BAgHECY#imgrc=IvsayZNB7KdG1M . Acesso

em 19/10/2020.

OBSERVAÇÃO: SE VOCÊ NÃO TIVER PAPELÃO, PODERÁ DESENHAR NO CHÃO UM

QUADRADO GRANDE E DIVIDÍ-LO EM QUATRO PARTES IGUAIS, DEPOIS PINTAR CADA PARTE

NAS CORES CITADAS ACIMA.

● TINTA GUACHE E PINCEL PARA PINTAR OS PAPELÕES OU O CHÃO, (TAMBÉM PODERÁ

USAR GIZ DE CERA PARA PINTAR O PAPELÃO);

● PEDAÇOS DE FITA ADESIVA PARA FIXAR O PAPELÃO NO CHÃO, PARA NÃO ESCOREGAR

DURANTE A BRINCADEIRA. (SE FOR USAR O CHÃO COMO TABULEIRO NÃO PRECISA).

● UM CARTÃO DE COR AZUL, UM CARTÃO DE COR VERMELHA, UM CARTÃO DE COR

AMARELA E UM CARTÃO DE COR VERDE. VOCÊ PODERÁ FAZER ESSES CARTÕES DE PAPELÃO,

DE EVA, DE SULFITE OU QUALQUER OUTRO MATERIAL DISPONÍVEL EM SUA CASA. DEPOIS

PINTÁ-LOS NESSAS CORES CITADAS.

https://www.google.com/search?q=desenho+da+brincadeira+tapete+do+movimento&client=firefox-b-d&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=eyrArBBCaQDDxM%252C0q-8WuRldBv_iM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRbTjElHVK6VZN5btGmPRFLIJ08aQ&sa=X&ved=2ahUKEwifnP3H_f3rAhVXGbkGHeSOBkoQ9QF6BAgHECY#imgrc=IvsayZNB7KdG1M




DEPOIS DE MONTAR O TABULEIRO COM AS QUATRO CORES E OS CARTÕES É HORA DA

DIVERSÃO!

CONVIDE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ. ESSA PESSOA SERÁ O

COMANDANTE DA BRINCADEIRA, ELE (A) DEVERÁ FICAR COM OS CARTÕES COLORIDOS NAS

MÃOS E DITARÁ A COR PARA VOCÊ PULAR.

VOCÊ FICARÁ DE FRENTE PARA O TABULEIRO, QUANDO O COMANDANTE INDICAR

UMA COR: PULE COM OS DOIS PÉS NO QUADRADO DA COR QUE ELE INDICOU.

EXEMPLO: SE O COMANDANTE LEVANTAR UM CARTÃO AMARELO, VOCÊ DEVE PULAR

COM OS DOIS PÉS JUNTOS NO QUADRADO DA COR AMARELA.

QUANDO O COMANDANTE INDICAR DUAS CORES: PULE COM UM PÉ EM CADA COR

QUE ELE INDICOU.

EXEMPLO: SE O COMANDANTE LEVANTAR DOIS CARTÕES, SENDO UM AZUL E O

OUTRO VERMELHO, VOCÊ DEVE PULAR COM 1 PÉ NA COR AZUL E COM O OUTRO PÉ NA COR

VERMELHA.

AGORA, SE VOCÊ TIVER UM APARELHO DE SOM É SÓ LIGAR A MÚSICA E DANÇAR,

PULANDO NO RÍTMO DA MÚSICA QUE VOCÊ ESCOLHEU DE ACORDO COM AS CORES DITADAS

PELO SEU FAMILIAR.

ÓTIMA DIVERSÃO!

SE VOCÊ TIVER ALGUM APARELHO ELETRÔNICO, COMO TELEVISÃO COM INTERNET,

CELULAR OU COMPUTADOR, COPIE OS LINKS DO YOUTUBE ABAIXO E SE DIVIRTA.

USANDO UM DESSES APARELHOS ELETRÔNICOS VOCÊ NÃO PRECISARÁ DO COMANDANTE,

É SÓ SEGUIR O VÍDEO E SE DIVERTIR.

SUGESTÃO: PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AOS

VÍDEOS:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=SWgL1jCiXKk –Acesso em 19/10/2020.

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=gbNgUCwyHpk&t=25s –Acesso em 19/10/2020.

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=SWgL1jCiXKk

https://www.youtube.com/watch?v=gbNgUCwyHpk&t=25s


REGISTRO SOBRE A AULA

Você conseguiu seguir a comanda das cores e pular no ritmo da música que escolheu?

( ) Sim ( ) Não

HABILIDADE/OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM:

JOGOS/DANÇAS 1 -Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as

diferenças individuais de desempenho dos colegas.

2 -Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional,

reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

3 - Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais

tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.

4 - Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as

diferenças individuais e de desempenho corporal.

5 - Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de

diferentes culturas.

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