Universidade dos AçoresProva de Ingresso

2006

Nome: .................................................................................I

A vida, na sua multiforme diversidade, tem uma origem comum, se bem que complexa.A vida e o planeta onde ela nasceu formam um todo integrado, interdependente.

1. A figura representa as relações entre diferentes níveis de organização num ecossistema.

1.1 Identifique o que representam as letras A, B e C1.2 Caracterize C.1.3 Refira alguns dos elementos de A que se inter-relacionam com os seres

vivos.

2. O desenvolvimento da Sistemática resultou da necessidade de organizar a diversidade biológica. Classifique cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).

a) Sistemática é sinónimo de Taxonomia.

b) As classificações racionais têm em conta a utilidade dos seres vivos para o Homem.

c) A Filogenia é o ramo da Sistemática que se ocupa da história evolutiva dos organismos.d) As classificações naturais baseiam-se num maior número de características do que as

classificações artificiais.e) As regras de nomenclatura são arbitrárias e variam de local para local.

f) A nomenclatura das subespécies é trinominal.

3. A figura seguinte representa, esquematicamente, um organismoprocarionte.

3.1 Faça a legenda da figura.3.2 Refira duas diferenças estruturais entre as células procarióticas e

as células eucarióticas.3.3 Relacione o tamanho das células procarióticas com a variedade de

processos metabólicos que podem realizar.

4. A selecção natural é o mecanismo que dirige a evolução das espécies, na teoria evolucionista de Darwin eWallace. Das afirmações seguintes, seleccione aquelas que são verdadeiras:

a) A selecção natural resulta do esforço de adaptação dos seres vivos ao meio ambiente.b) A selecção natural, ao possibilitar a acumulação de pequenas alterações ao longo de grandes períodos de

tempo, conduz à evolução das espéciesc) A selecção natural actua sobre a variabilidade dos organismos das populaçõesd) O efeito da selecção natural é o sucesso reprodutivo diferencial dos indivíduos mais aptos, num

determinado ambientee) A selecção natural actua sempre no mesmo sentido, favorecendo, de um modo permanente, indivíduos

com as mesmas característicasf) É o meio ambiente que dirige a actuação da selecção natural

IIA vida, é uma manifestação de energia. O caminho da matéria à energia foi a primeira grande vitória da vida.

1. Os seres vivos autotróficos obtêm matéria pelos processos de fotossíntese ou quimiossíntese. Faça corresponder uma letra da chave a cada uma das afirmações que se indicam de seguida.

Afirmações1. Produção de compostos orgânicos a partir de matéria mineral.2. Utiliza a luz como fonte de energia.3. Liberta oxigénio.4. Forma ATP e NADPH.5. A molécula de água funciona como dadora de electrões.6. Liberta CO2.7. É realizado pelas bactérias nitrificantes e sulfo-oxidantes.8. Ocorrem reacções de oxidação-redução.9. Utiliza a oxidação de compostos minerais como fonte de energia.10. É realizado pelas plantas, algas e cianobactérias.

Chave

A- Fotossíntese

B- Quimiossíntese

C- Ambos os processos anteriores

D- Nenhum dos processos anteriores

2. Observe com atenção a figura.

2.1 Identifique as fases A e B.2.2 Explique qual a importância da clorofila a, na fase A.2.3 Faça a legenda dos números da figura.2.4 Explique por que razão se considera que o oxigénio é um subproduto da fotossíntese.2.5 O ATP é um dos produtos resultantes da fase A. Esta molécula...

a) armazena energia química nas ligações entre os grupos fosfato.b) forma-se a partir do ADP por fosforilação.c) é uma molécula muito estável, e, por isso, dificilmente reage.d) acumula, armazena e liberta a energia utilizável pela célula.e) é uma molécula transportadora de electrões e fonte de poder redutor. (Transcreva as opções correctas.)

4.2 Das afirmações seguintes, transcreva as que estão correctas.a) As trocas gasosas entre a água e o sangue ocorrem por difusão.b) As pressões de O2 na água e no sangue acabam por se igualar.c) à medida que a pressão de O2 no sangue aumenta, este fica em contacto com água cada vez menos rica

em O2.d) A difusão de gases entre a água e o sangue verifica-se ao longo de todo o percurso pelas lamelas

branquiais.e) O mecanismo representado aumenta a eficácia das trocas gasosas.

4.3 Refira uma vantagem e uma desvantagem das trocas gasosas em meio aquático.

4. A figura representa o trajecto da água e do sangue nas lamelas branquiais.

4.1 Compare o sentido da circulação da água e do sangue nas lamelas branquiais. Como se designa este mecanismo?

3. A figura seguinte representa, esquematicamente, o movimento da seiva elaborada no floema

1. Atribua uma localização possível para a célula A e para a célula B.2. Explique quais os mecanismos envolvidos na entrada da sacarose e da

água em 13. Justifique a designação de fluxo de massa para o movimento entre 1 e

2.4. Explique qual o factor que desencadeia e mantém o fluxo de massa

entre 1 e 2.5. Nos caules, o xilema e o floema encontram-se lado a lado. Justifique a

importância dessa proximidade, com base no mecanismo ilustrado na figura.

Afirmações1- O ácido pirúvico é descarboxilado2- A activação da glicose gasta ATP3- Ocorre na membrana interna da mitocôndria4- É a fase com maior rendimento energético5- Fase em que não ocorre produção de ATP6- É comum à fermentação7- Ocorre na matriz da mitocôndria e produz ATP8- O oxigénio é o aceptor final dos electrões9- Ocorre na ausência de oxigénio10- É a fase que produz maior quantidade de CO2

5. A respiração aeróbia pode dividir-se em quatro fases caracterizadas pela ocorrência de determinadas reacções. Faça corresponder uma letra da chave a cada uma das afirmações da página seguinte.

Chave

A- Glicólise

B- Formação de Acetil Co-A

C- Ciclo de Krebs

D- Cadeia transportadora de electrões

6.3 A entrada de iões K+ para as células guarda tem como consequências ...a) a diminuição da pressão osmótica, a saída de água e o fecho dos estomasb) o aumento da pressão osmótica, a entrada de água e o fecho dos estomasc) a diminuição da pressão osmótica, a entrada de água e a abertura dos estomasd) o aumento da pressão osmótica, a entrada de água e a abertura dos estomas(Transcreva a opção correcta)

6.4 As células guarda são as únicas da epiderme das plantas que têm cloroplastos e realizam a fotossíntese, o que na presença de luz torna possível ...

a) a produção de ATP para o transporte activo do ião K+ , que conduz à abertura do estoma.b) o aumento da produção de oxigénio, que conduz ao fecho do estomac) a diminuição do dióxido de carbono, que leva à abertura do estomad) a produção de ATP para a difusão activo do ião K+, que conduz ao fecho do estoma.e) a formação de solutos, que aumentam a pressão osmótica, conduzindo à entrada de água e à abertura do

estoma.(Transcreva as opções correctas)

6. A figura representa esquematicamente um estoma.

6.1 Faça a legenda da figura

6.2 Relacione a abertura e o fecho dos estomas com o estado hídrico das células guarda

IIIO crescimento permitiu visibilidade à vida; a reprodução deu-lhe eternidade.

1. Observe a figura que ilustra o processo de transcrição do DNA para o mRNA.

1.1 O processo de transcrição...a) é exclusivo das céluklas procarióticas.b) ocorre no núcleo das células eucarióticas.c) ocorre no citoplasma, tanto das células procarióticas como

das células eucarióticas.d) é catalizado pela enzima DNA polimerase.(Transcreva a opção correcta)

1.2 Refira duas diferenças entre as moléculas de DNA e de mRNA que possa observar na figura1.3 Suponha que a molécula de mRNA representada possui 828 nucleótidos. Por quantos aminoácidos é

constituído o polipéptido que essa molécula codifica? Justifique a sua resposta.1.4 A correspondência entre a sequência de nucleótidos do mRNA e a sequência de aminoácidos das proteínas

constitui o código genético.1.4.1 Refira duas características do código genético e explique em que consistem.1.4.2 A passagem da linguagem de nucleótidos do mRNA para a linguagem de aminoácidos das proteínas...

a) chama-se traduçãob) é possível, porque ambas as moléculas são polímerosc) ocorre nos ribossomasd) é feita pelas moléculas de rRNA(Transcreva a opção errada)

2.3 Explique a razão da utilização do termo embrióide ou embrião somático, em vez de, simplesmente, embrião, para as estruturas obtidas em meio de cultura.

2.4 Esta experiência permitiu demonstrar que as células vegetais podem permanecer totipotentes. Explique o significado de totipotência.

2.5 Dê um exemplo do modo como a totipotência das células vegetais pode ser utilizada na agricultura.2.6 A diferenciação celular ...

a) altera profundamente a estrutura do DNA.b) permita a especialização das células em determinadas funções.c) é regulada ao nível da transcrição.d) é sempre irreversível.e) não é influenciada por factores ambientais.(Transcreva as afirmações correctas.)

2. Na década de 50 do século XX, Stewarde os seus colaboradores realizaram uma série de experiências como a que éilustrada na figura.

2.1 Como se designa a planta B em relação àplanta A? Justifique a sua resposta.

2.2 Explique o que aconteceu às células da raiz da cenoura quando foram cultivadas em meio nutritivo.

3.1 Identifique as etapas da meiose representadas pelas letras A, B, C e D.3.2 Refira quais os principais acontecimentos da etapa A.3.3 Identifique o acontecimento da etapa B que contribui para a variabilidade genética da descendência.

Justifique a sua resposta.3.4 Compare as células formadas na etapa D com a célula inicial.3.5 A meiose...

a) é um processo de divisão celular em tudo idêntico à mitose.b) apenas se verifica em células diplóides.c) é responsável pela formação dos gâmetas nos seres humanosd) ocorre em todos os tipos de células, pelo menos numa determinada fase do seu desenvolvimento.e) contribui para a variabilidade genética das espécies que se reproduzem assexuadamente.(Transcreva as opções correctas)

3. Observe a figura que representa, esquematicamente, a sequência de acontecimentos da meiose.

4. O sucesso de uma espécie depende da capacidade das suas populações sobreviverem num ambiente em mudança.

4.1 Explique a importância da variabilidade dos organismos de uma população para o sucesso da espécie.4.2 Dos seguintes factores, seleccione aqueles que contribuem para aumentar a variabilidade dos organismos

nas populaçõesa) Reprodução sexuadab) Reprodução assexuadac) Hermafroditismod) Dimensões reduzidase) Ocorrência de mutaçõesf) Existência de mecanismos de homeostasia

4.3 Explique de que modo os factores que seleccionou na questão anterior contribuem para o aumento da variabilidade