Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

O parágrafo tem a função de organizar as ideias em um texto, de modo que elas caminhem de uma questão inicial

para uma conclusão, constituindo, assim, uma unidade de sentido. De modo equivalente, podemos pensar a

organização dos períodos em um parágrafo: os períodos se articulam de um ponto inicial (ideia nuclear) a um

ponto final, constituindo também uma unidade. Considerando a função do parágrafo, leia os excertos a seguir:

A

1. A devoção e presença vigilantes da mãe surgem como valores essenciais, sem os quais os cuidados

necessários à preservação da criança não poderiam mais se dar.

2. Com relação à mulher, especificamente, nota-se que, a partir do século XVIII e principalmente no século XIX,

desenhou-se uma nova imagem de sua relação com a maternidade, segundo a qual o bebê e a criança

transformam-se nos objetos privilegiados da atenção materna.

3. A ampliação das responsabilidades maternas fez-se acompanhar, portanto, de uma crescente valorização da

mulher-mãe, a “rainha do lar”, dotada de poder e respeitabilidade desde que não transcendesse o domínio

doméstico.

B

1. Assim, se por um lado as novas responsabilidades da mulher conferiam-lhe um novo status na família e na

sociedade, afastar-se delas trazia enorme culpa, além de um novo sentimento de “anormalidade”, visto que

contrariava a natureza, o que só podia ser explicado como desvio ou patologia.

2. À medida, porém, que as responsabilidades aumentaram, cresceu também a valorização do devotamento e do

sacrifício feminino em prol dos filhos e da família, que novamente surgiram no discurso médico e filosófico como

inerentes à natureza da mulher.

3. Nas classes favorecidas, a mulher passou a assumir, além da função nutrícia, a de educadora e, muitas vezes, a

de professora.

(MOURA, S. M. S. R. A maternidade na História e a história dos cuidados maternos. Psicologia Ciência e

Profissão, v. 24, n. 1, p. 44-55, 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pcp/v24n1/v24n1a06>. Acesso em: 9

fev. 2016.)

Assinale a alternativa que organiza corretamente os períodos nos parágrafos A e B, de modo a contemplar a

estrutura do parágrafo padrão e a construir duas unidades de sentido relativamente independentes:

Escolha uma:

a. A: 3-2-1; B: 1-2-3.

b. A: 2-1-3; B: 3-2-1.

c. A: 1-2-3; B: 2-3-1.

d. A: 3-1-2; B: 2-1-3.

e. A: 2-1-3; B: 3-1-2.

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A resposta correta é: A: 2-1-3; B: 3-2-1..

Questão 2

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

A citação é um importante recurso utilizado nos textos acadêmicos. Ela pode ser feita de formas diferentes.

Considerando essa questão, leia o excerto a seguir:

A omissão do café da manhã e a baixa frequência do consumo de leite foram as práticas específicas

significativamente associadas à obesidade, podendo significar uma tentativa equivocada de reduzir calorias. Niklas

et al. argumentam que o consumo regular de café da manhã pode controlar o peso corporal devido ao menor

consumo de gorduras na dieta em função do papel minimizador no consumo de lanches mais energéticos.

Crianças que fariam essa refeição teriam maior consumo de grãos, frutas e produtos lácteos. (TRICHES, R. M.;

GIUGLIANI, E. R. J. Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares. Rev. Saúde

Pública, v. 39, n. 4, p. 541-547, 2005. Disponível em: <http://www.scielosp.org/pdf/rsp/v39n4/25523.pdf>. Acesso

em: 9 fev. 2016.)

Que tipo de citação está presente neste trecho?

Escolha uma:

a. Uma citação feita em nota de rodapé.

b. Uma citação da citação.

c. Uma citação direta de mais de três linhas.

d. Uma citação indireta.

e. Uma citação direta de até três linhas.

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A resposta correta é: Uma citação indireta..

Questão 3

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Nos textos escritos, especialmente aqueles que devem utilizar a norma culta, deve-se evitar certos erros

gramaticais, pois eles podem demonstrar falta de domínio sobre esta norma, além de enfraquecerem a autoridade

daquele que escreve o texto, já que existe um pré-julgamento que associa erro à falta de inteligência.

Considerando isso, analise o excerto de uma dissertação a seguir:

Bom, eu acho que a invencibilidade do mosquito transmissor se dá pela negligência da população com a

prevenção, que ocasiona a proliferação desse mosquito que causa várias doenças, como a dengue, a

Chikungunya e a febre Zika. Podemos perceber que o aumento de violência no país nos últimos anos acabou

trazendo o medo da população em deixar os funcionários do governo que combatem o mosquito entrarem em suas

residências. Por isso, o governo vai estar estudando outras formas de atuar na eliminação dos focos do mosquito.

(NÃO é apenas dengue. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacoes/nao-e-apenas-

dengue.htm>. Acesso em: 9 fev. 2016. Adaptado.)

Como você pode observar, este texto contém alguns erros gramaticais que deveriam ser evitados na escrita. Que

erros são esses?

Escolha uma:

a. Falta de paralelismo sintático, intromissão de 1ª pessoa, queísmo e adjetivação excessiva.

b. Impessoalidade, queísmo, uso de dêiticos sem referente e redução de palavras.

c. Interferência da oralidade, intromissão de 1ª pessoa, queísmo e gerundismo.

d. Intromissão de 1ª pessoa, uso de dêiticos sem referente, queísmo e falta de paralelismo semântico.

e. Uso errado de regência verbal, impessoalidade, queísmo e gerundismo.

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A resposta correta é: Interferência da oralidade, intromissão de 1ª pessoa, queísmo e gerundismo..

Questão 4

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Um recente estudo de um município do interior de São Paulo descobriu que houve um aumento da disseminação

de doenças sexualmente transmissíveis na região, especialmente entre mulheres casadas. Para promover a

conscientização deste grupo sobre como se prevenir dessas doenças, a cidade convidou Dra. Mariana, médica

ginecologista, para dar uma palestra sobre o tema para um grande grupo de mulheres casadas, convidadas pelos

centros de saúde da cidade.

Considerando as diretrizes não verbais que devem ser seguidas para a realização de uma apresentação oral bem-

sucedida, o que Dra. Mariana deve fazer em sua palestra? Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras ou

falsas.

I. Vestir-se com roupas coloridas e curtas para chamar a atenção da plateia, que é exclusivamente feminina.

II. Sentar-se atrás de uma mesa e ler os slides preparados para a palestra para não deixar passar nenhuma

informação.

III. Mover-se de um ponto a outro da sala para fazer a transição entre as ideias e prender a atenção do público.

IV. Manter um contato visual com algumas participantes da plateia, de modo a criar um envolvimento com o

público.

V. Evitar gestos inúteis e repetitivos, que podem distrair o público.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Escolha uma:

a. F-F-V-V-V.

b. F-V-F-V-F.

c. V-F-V-F-V.

d. V-F-F-V-F.

e. V-V-F-F-V.

Feedback

A resposta correta é: F-F-V-V-V..

Questão 5

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Tiago está terminando a graduação em História e, devido ao seu excelente desempenho acadêmico e ao bom

relacionamento que tem com todos os colegas, ele foi eleito para ser o orador da turma na colação de grau. Apesar

de ter ficado feliz por ter sido escolhido, Tiago ficou apreensivo, pois é uma pessoa tímida, que tem um pouco de

dificuldade para falar em público.

Considerando a situação hipotética apresentada, bem como o que foi visto sobre as técnicas de oratória, responda:

o que Tiago deve fazer nesta situação?

I. Agradecer à turma pelo convite, mas recusá-lo, com polidez, uma vez que não poderá desempenhar bem o papel

de orador devido à sua timidez.

II. Sondar os colegas sobre o que seria interessante abordar em sua fala e organizar essas ideias em notas,

estabelecendo uma linha de raciocínio com introdução, desenvolvimento e conclusão.

III. Pensar sobre seu discurso, mas deixar que ele flua naturalmente no dia da colação de grau, para que soe

espontâneo e intimista, como deve ser.

IV. Treinar o discurso que ele irá proferir, de preferência em pé, em frente a um espelho e em voz alta.

V. No dia da colação de grau, chegar com antecedência ao local para preparar a cena (testar equipamentos,

ambientar-se, repassar as anotações).

Estão corretos apenas os itens:

Escolha uma:

a. I, III e IV.

b. II, IV e V.

c. II, III e IV.

d. I, II e IV.

e. I, II e III.

Feedback

A resposta correta é: II, IV e V..

Questão 6

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Quando se fala em uso linguístico, a separação que se faz entre modalidade e registro, bem como entre

oral/escrito e formal/informal, é meramente didática, uma vez que, nas práticas linguajeiras, esses elementos se

cruzam a depender do gênero discursivo que se utiliza, ou seja, não são categorias estanques, mas eixos que se

relacionam em um contínuo determinado pelos gêneros do discurso. Considerando essa questão, analise os itens

a seguir:

1. Então, sempre tive muita curiosidade em relação a cursos de férias e coisas do gênero. Afinal, quem não ama o

filme Operação Cupido? <3 Mas o cansaço de final de ano sempre criou uma preguiça que falava mais alto. De

chegar em casa depois do último dia e dizer “pronto, vou dormir por cinco dias consecutivos”, sabe? (Disponível

em: <http://capricho.abril.com.br/blogs/blogdagalera/5-coisas-que-aprendi-no-curso-de-ferias/>.

Acesso em: 9 fev. 2016.)

2. Srs. Congressistas, senhoras e senhores, no início dos trabalhos legislativos, depois de recebermos a

mensagem do Poder Executivo, temos a consciência, ao iniciarmos a nova Legislatura, de que é um ano de muito

trabalho. Para que todos os que estão aqui chegando possam exercer o seu bom trabalho, o primeiro cumprimento

que eu quero fazer é: bem-vindos todos, que possamos estar em consonância com aqueles que os trouxeram aqui

e que possamos realizar um trabalho profícuo em prol do nosso País. (Disponível em:

<http://www2.camara.leg.br/a-camara/presidencia/discursos/pronunciamento-na-abertura-do-ano-legislativo-2013-

02-02-2015>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

3. Sérginho Groisman: Você quando assiste, você ri de você?

Marcius Melhem: Não, é aflitivo se assistir. É muito aflitivo. Assim... Não, tem, tem... Pra num dizer assim. Tem

coisas que eu olho e falo assim: “Pô, acertei aí”. Aí dá uma satisfação.

SG: Mas você fica do lado de gente que ri? E aí cê sente o quê?

MM: Cara, assim, as minhas filhas têm uns seis anos, então, elas assim... Elas se divertem, mas elas ficam mais

assim “Cara, você é muito maluco”. Elas tão nessa idade assim. (Disponível em:

<http://gshow.globo.com/programas/altas-horas/episodio/2016/01/30/serginho-recebe-caua-reymond-debora-bloch-

e-marcius-melhem.html#video-4776630>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

4. De acordo com o Plano Nacional de Educação, até junho deste ano, todas as crianças entre 4 e 17 anos de

idade têm de estar na escola; todos os estados e municípios têm de ter diretores eleitos democraticamente; todos

os professores têm de ter plano de carreira aprovado e o primeiro Sistema Nacional de Educação, que será um

sistema único para a área, deverá virar lei. A cinco meses do prazo estipulado, não há como aferir nenhum desses

dados de forma atualizada. As metas com informações mais recentes referem-se à universalização do atendimento

escolar para crianças e adolescentes e contam com dados de 2014. Para as demais metas que vencem este ano

sequer existem informações. (Disponível em: <http://epoca.globo.com/ideias/noticia/2016/01/pelo-segundo-ano-o-

brasil-nao-cumprira-metas-da-educacao.html>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos seguintes cruzamentos, nesta ordem: oral-formal,

oral-informal, escrito-formal e escrito-informal.

Escolha uma:

a. 3-1-4-2.

b. 1-2-4-3.

c. 2-1-4-3.

d. 3-2-4-1.

e. 2-3-4-1. Feedback

A resposta correta é: 2-3-4-1..

Questão 7

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Paulo é professor universitário e atua como médico no hospital de uma grande universidade pública. Por ser

especialista em epidemiologia, com o crescente aumento dos casos de dengue e de zica vírus, ele tem sido

convidado a dar palestras em diferentes lugares a fim de informar a população sobre esses vírus e as doenças

causadas por eles, assim como sobre as formas de prevenção e tratamento. Neste mês, Paulo fará uma palestra

para os secretários de saúde de diversos municípios do estado em um hotel e outra palestra para os moradores de

um bairro na periferia que tem índices muito altos de ocorrência de dengue.

Considerando a situação hipotética descrita acima, responda: como Paulo deve proferir as duas palestras?

Escolha uma:

a. Ele deve usar o registro formal com uma linguagem técnica nas duas palestras, pois se trata de uma situação comunicativa

de difusão de informação científica.

b. Ele deve usar o registro informal com uma linguagem simples nas duas palestras, uma vez que se trata de uma situação

comunicativa oral.

c. Ele deve usar o registro informal com uma linguagem mais simples na primeira palestra, e o registro formal com uma

linguagem mais técnica na segunda palestra, pois deve adequar a sua fala ao público se quiser ser compreendido.

d. Ele deve usar o registro formal com uma linguagem mais técnica na primeira palestra, e o registro informal com uma

linguagem mais simples na segunda palestra, pois deve adequar a sua fala ao público se quiser ser compreendido.

e. Ele deve usar o registro formal com uma linguagem técnica nas duas palestras, pois ele é um médico renomado e irá

difundir informações técnicas sobre essas doenças.

Feedback

A resposta correta é: Ele deve usar o registro formal com uma linguagem mais técnica na primeira palestra, e o registro

informal com uma linguagem mais simples na segunda palestra, pois deve adequar a sua fala ao público se quiser ser

compreendido..

Questão 8

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Leia o excerto a seguir:

Não existe homem sem língua. Mesmo as pessoas com deficiências diversas adotam um sistema de comunicação.

Quem é surdo, por exemplo, usa a linguagem de sinais. Sendo assim, não existe razão para que tenhamos

preconceito com relação a qualquer variedade linguística diferente da nossa. Preconceito linguístico é o julgamento

depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O

problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo de preconceito são, normalmente, as com

características associadas a grupos de menos prestígio na escala social ou a comunidades da área rural ou do

interior. Historicamente, isso ocorre pelo sentimento e pelo comportamento de superioridade dos grupos vistos

como mais privilegiados, econômica e socialmente. (SCHERRE, M. O preconceito linguístico deveria ser crime.

Galileu. Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI110515-17774,00-

O+PRECONCEITO+LINGUISTICO+DEVERIA+SER+CRIME.html>. Acesso em: 10 fev. 2016.)

Considerando o que afirma este excerto, assinale a alternativa que mostra corretamente em que se assenta o

preconceito linguístico e dá um exemplo adequado.

Escolha uma:

a. Na convivência entre modalidade e registro. Ex.: produção que cruza os dois eixos.

b. Na convivência entre norma culta e norma padrão. Ex.: valorização do modo de falar no telejornalismo.

c. Na tensão entre a modalidade e o registro. Ex.: ridicularização de quem utiliza o registro formal em situações informais de

comunicação.

d. Na convivência entre a norma culta e as variantes da língua. Ex.: propagação das piadas de baiano.

e. Na tensão entre a norma culta e as variantes da língua. Ex.: ridicularização da fala de pessoas pouco escolarizadas.

Feedback

A resposta correta é: Na tensão entre a norma culta e as variantes da língua. Ex.: ridicularização da fala de pessoas pouco

escolarizadas..

Questão 9

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão Campbell, Huxman e Burkholder (2015) apresentam algumas técnicas e diretrizes que podem ser seguidas para se realizar uma boa apresentação oral. Considerando essas técnicas, leia, a seguir, a transcrição de uma palestra do TED Talks: 00:12 Há alguns anos, invadi minha própria casa. Tinha acabado de chegar, era cerca de meia noite no inverno de Montreal, tinha visitado meu amigo Jeff, do outro lado da cidade. O termômetro na varanda marcava 40º negativos, e não se preocupe em perguntar se era Celsius ou Fahrenheit, as duas escalas coincidem em 40º negativos, estava muito frio. E, enquanto estava na varanda vasculhando meus bolsos, descobri que não tinha minhas chaves. De fato, podia vê-las pela janela, na mesa de jantar onde as havia deixado. Rapidamente dei a volta e tentei abrir as outras portas e janelas, e estavam todas trancadas. Pensei em ligar para um chaveiro; pelo menos eu tinha meu celular. Mas, à meia noite, poderia demorar para um chaveiro aparecer, e estava frio. Eu não podia voltar para a casa do meu amigo Jeff, porque tinha um voo para Europa, cedo na manhã seguinte, e precisava pegar meu passaporte e minha mala. 01:07 Então, desesperado e congelando, achei uma pedra grande e quebrei a janela do meu porão, limpei os pedaços de vidro, me arrastei pela janela, achei um pedaço de papelão e o prendi na abertura, pensando que, pela manhã, no caminho para o aeroporto, poderia ligar para a imobiliária para pedir o conserto. Ia sair caro, mas provavelmente não mais caro do que um chaveiro no meio da noite. Então, nessa situação, achei que daria na mesma. 01:35 Bem, eu sou um neurocientista e conheço um pouco de como o cérebro se comporta sob estresse. Ele libera cortisol, que eleva os batimentos cardíacos, modula os níveis de adrenalina e obscurece seu pensamento. Então, na manhã seguinte, quando acordei depois de dormir muito pouco, preocupado com o buraco na janela, e em me lembrar de ligar para a administradora, com a temperatura congelante, e com as reuniões que teria na Europa, e, você sabe, com todo o cortisol no meu cérebro, meu pensamento estava nebuloso, mas não sabia disso, porque o pensamento estava nebuloso. (Risos) 02:14 E, apenas quando cheguei no balcão de check-in no aeroporto, 02:17 percebi que não estava com meu passaporte. (Risos) 02:21 Então corri para casa na neve e no gelo, em 40 minutos, 02:24 peguei meu passaporte, corri de volta ao aeroporto, e cheguei bem a tempo. Mas tinham dado meu lugar para alguém. Então fiquei no fundo do avião, próximo aos banheiros, num assento não reclinável, num voo de oito horas. Bem, tive muito tempo para pensar naquelas oito horas sem sono. (Risos) 02:42 E comecei a me perguntar se existem coisas que posso fazer 02:45 sistemas que posso criar, para impedir coisas ruins de acontecerem. Ou pelo menos, se acontecerem, que tenham menor probabilidade de ser uma catástrofe total. Comecei a pensar sobre isso, mas meu pensamento ficou mais claro apenas um mês depois disso. Eu estava jantando com um colega, Danny Kahneman, ganhador do Nobel, e, de uma forma envergonhada, lhe contei da janela quebrada, e, bem, do passaporte esquecido, e o Danny me contou que estava praticando algo chamado de perspectiva em retrospecto. Julgue como verdadeiras ou falsas as afirmativas a seguir, que analisam a estruturação deste trecho da palestra: I. O palestrante inicia sua apresentação contando um fato de sua vida que pode acontecer com qualquer pessoa, criando, assim, um vínculo com a plateia, pois as pessoas se identificam com este fato. II. O fato por ele narrado o leva a pensar sobre o que ocorreu e sobre o que pode ocorrer em outras situações do cotidiano que podem gerar estresse. III. A introdução se encadeia da seguinte forma: experiência particular > como o cérebro funciona nesse tipo de experiência > apresentação da tese (como evitar o estresse). IV. Depois de se apresentar como neurocientista, ele desenvolve uma explicação técnica, inclusive mostrando dados a respeito do estresse na sociedade atual. Assinale a alternativa com a sequência correta: Escolha uma:

a. V-V-V-F.

b. F-F-V-F.

c. F-V-F-V.

d. V-V-F-F.

e. V-F-V-F. Feedback

A resposta correta é: V-V-V-F..

Questão 10

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Uma das formas de se construir um parágrafo é a partir do tópico frasal, que nada mais é do que a ideia central do

parágrafo. Considerando essa questão, analise os excertos a seguir:

1. Na vida dos estudantes, os muitos aparelhos eletrônicos assumiram significados diversos: ganharam funções

que antes pertenciam ao lápis e ao papel ou, até mesmo, ao quadro-negro. Como lidar com essa nova ordem é o

que muitos professores ainda se perguntam. Algumas iniciativas, no entanto, destacam-se por harmonizar

computadores e smartphones com o ensino de conteúdos escolares, estendendo para outros ambientes – inclusive

virtuais – o que o estudante vê na escola. É essa a aposta de Leonardo Perez, matemático e professor que decidiu

aproximar a tecnologia de suas aulas fazendo uso de softwares especializados. (LOPES, E. Do quadro-negro à

tela luminosa. Ciência hoje, 4 fev. 2016, Alô professor/intervalo. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/alo-

professor/intervalo/2016-1/02/do-quadro-negro-a-tela-luminosa> Acesso em: 9 fev. 2016.)

2. Personagens pitorescos, figuras públicas, tipos populares, tudo isto fornece material para marchinhas que

captam o olhar do povo sobre as novidades que o mundo lhe apresenta. Olhar conservador, olhar irreverente, olhar

simpático ou desconfiado com novas maneiras de ser, com novas atitudes, novas formas de comportamento.

(TAVARES, B. Marchinhas, o espírito do carnaval de rua. Carta educação. Disponível em:

<http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/marchinhas-o-espirito-do-carnaval-de-rua/>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

3. No processo eleitoral americano a primeira fase é a das eleições primárias, quando os potenciais candidatos se

apresentam dentro de seus partidos a fim de obterem o apoio necessário para se consagrar o candidato de fato.

Nessa etapa pouco se discutiu concretamente sobre programas e visões de futuro. (BARBOSA, R. O maior

espetáculo da Terra. Estadão, 9 fev. 2016, Opinião. Disponível em: <http://opiniao.estadao.com.br/noticias/geral,o-

maior-espetaculo-da-terra,10000015509>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Qual ou quais desses parágrafos se estrutura(m) a partir do tópico frasal e apresenta(m) a estrutura do parágrafo

padrão (introdução, desenvolvimento e conclusão)?

Escolha uma:

a. Apenas o parágrafo 3.

b. Os parágrafos 1 e 2.

c. Apenas o parágrafo 2.

d. Apenas o parágrafo 1.

e. Os parágrafos 2 e 3.

Feedback

A resposta correta é: Apenas o parágrafo 1..

Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

João é aluno de Letras e desenvolve iniciação científica na área de Sociolinguística. Ele deseja participar de um

congresso da área, que será realizado no segundo semestre, e, para isso, precisa enviar um resumo à comissão

do evento, para que ela avalie o seu trabalho e julgue se ele poderá ser apresentado ou não no congresso.

O que João deve fazer em seu resumo para que ele seja selecionado para participar do evento?

I. Escrever um longo texto explicando, com detalhes, em que consiste a sua pesquisa.

II. Apresentar o problema que pesquisa e contextualizá-lo em uma abordagem teórica.

III. Apresentar citações de autores importantes da área.

IV. Explicar brevemente como irá desenvolver a análise e a metodologia que será utilizada.

V. Apresentar o objetivo que se pretende alcançar com a pesquisa.

Estão corretos apenas os itens:

Escolha uma:

a. I, III e V.

b. III, IV e V.

c. II, IV e V.

d. I, II e III.

e. II, III e IV.

Feedback

A resposta correta é: II, IV e V..

Questão 2

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

A língua, apesar de ser vista no senso comum como algo homogêneo, é constituída de diversas variantes, que

podem ser classificadas em históricas, regionais e sociais. No entanto, no uso diário da língua, essas variantes se

cruzam, como é possível observar neste trecho da famosa canção de Adoniran Barbosa:

O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brás

Nós fumos não encontremos ninguém

Nós vortemos com uma baita de uma reiva

Da outra vez nós num vai mais

Nós não semos tatu! (2x)

No outro dia encontremo com o Arnesto

Que pediu desculpas mais nós não aceitemos

Isso não se faz, Arnesto, nós não se importa

Mas você devia ter ponhado um recado na porta

(Adoniran Barbosa. Samba do Arnesto. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/adoniran-barbosa/samba-do-

arnesto.html#ixzz3zgZeL3bA>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Quais são as variantes que se cruzam nesta música?

Escolha uma:

a. Regional e estilística.

b. Histórica e estilística.

c. Social (idade) e regional.

d. Regional e social (gênero).

e. Social (pouca escolaridade) e social (baixa renda).

Feedback

A resposta correta é: Social (pouca escolaridade) e social (baixa renda)..

Questão 3

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Leia o excerto a seguir:

“Nas nossas raízes, né? Eu sempre falo nossas porque eu fui na casa da Raquel Trindade, filha de Solano

Trindade, e falando com ela “pois é, é aí que tá as nossas raízes”, ela olhou bem pra mim assim: “Que engraçado,

uma branquinha falando de nossas raízes”. Eu olhei pra ela e falei: “São trinta e dois anos dentro de escola de

samba. Você não acha que são minhas raízes também?” Ela falou: “Nossa, mas eu bato a mão pra você e pro

Osvaldinho da Cuíca”, que também é branco, né? Mas não há essa divisão. (MUSEU DA PESSOA. Meu samba,

nossas raízes. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?time_continue=46&v=KYceOlrX5bQ>. Acesso em:

9 fev. 2016.)

Em que modalidade da língua esse excerto é realizado e quais são as marcas linguísticas nele presentes que

caracterizam essa modalidade?

Escolha uma:

a. Modalidade escrita. Marcas: uso de recursos estilísticos que imitam a oralidade; escrita das palavras sem redução; uso de

articuladores textuais.

b. Modalidade oral. Marcas: estrutura planejada, sem rupturas e digressões; uso majoritário da norma culta; concordância

verbal respeitando a gramática normativa.

c. Modalidade escrita. Marcas: estrutura planejada, sem rupturas e digressões; uso majoritário da norma culta; concordância

verbal respeitando a gramática normativa.

d. Modalidade escrita. Marcas: uso de marcadores conversacionais; digressão; redução de palavras.

e. Modalidade oral. Marcas: uso de marcadores conversacionais; digressão; redução de palavras.

Feedback

A resposta correta é: Modalidade oral. Marcas: uso de marcadores conversacionais; digressão; redução de palavras..

Questão 4

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Leia, a seguir, o trecho de uma realização oral:

“Quando nós cheguemo aqui num tinha ninguém pra dizer assim “é aberto aí”, não, era mata. Aí nóis broquemo,

queimemo, fizemo um limpo. Aí fizemo um acampamento de plástico e fiquemo dento. Aí todo mundo passava e

dizia assim: “Ó um acampamento, o pessoal acampado”. Nói nem ligava.” (HUMAN THE MOVIE. Maria’s interview

– Brazil - #human. Disponível em: <>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Neste trecho, identificamos que variante linguística?

Escolha uma:

a. Informal.

b. Histórica

c. Oral

d. Regional

e. Social.

Feedback

A resposta correta é: Social..

Questão 6

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Ana precisa apresentar um trabalho sobre cefaleia e, para isso, montou uma apresentação no Power Point.

Observe, a seguir, um dos slides da apresentação de Ana.

(Elaborada pela autora. Texto/imagem: CEFALEIA tensional. Disponível em:

<http://www.minhavida.com.br/saude/temas/cefaleia-tensional>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Que erro Ana cometeu neste slide e que deve ser evitado nas apresentações visuais como as do Power Point?

Escolha uma:

a. Uso de poucos recursos visuais.

b. Uso excessivo de tópicos.

c. Articulação de texto e imagem.

d. Uso de imagens.

e. Uso de texto longo

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A resposta correta é: Uso de texto longo.

Questão 9

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

No senso comum, acredita-se que argumentar é simplesmente emitir uma opinião. No entanto, não é bem assim.

Campbell, Huxman e Burkholder (2015) lembram que todo argumento deve ser desenvolvido a partir de evidências

para que não possa ser questionado ou invalidado. Considerando esta questão, analise o excerto a seguir:

“Severamente superlotadas e empesteadas pela violência”. É assim que a Human Rights Watch (HRW), em seu

último relatório mundial, caracteriza as unidades prisionais brasileiras. Trata-se, mais uma vez, de um destaque

negativo para o sistema penitenciário do País entre as organizações internacionais de defesa de direitos humanos.

[...]

Apesar disso, ainda é comum o discurso de que a cadeia é a única solução para os problemas de segurança. A

difusão da cultura do medo e do ódio, que encontra grande espaço em veículos de comunicação e redes sociais,

não contribui na busca por soluções inteligentes e efetivas, visto que a complexidade do problema não cabe no

discurso fácil dos programas sensacionalistas.

Entre 1990 e 2014, o número de detentos no país passou de 90 mil para mais de 600 mil. Se cadeia fosse

sinônimo de segurança, com um crescimento do encarceramento de 575%, era de se esperar que a sociedade se

sentisse mais segura hoje do que há 25 anos, correto? Parece que a realidade nos indica que não.

(DE VITTO, R. Novos caminhos para a velha questão penitenciária brasileira. Carta capital, 4 fev. 2016,

Sociedade. Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/sociedade/sistema-penitenciario-novos-caminhos-para-

uma-velha-questao>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Assinale a alternativa que faz uma análise correta deste excerto:

Escolha uma:

a. Para desenvolver seu argumento de que o aumento do encarceramento é a única solução para o problema da violência, o

texto apresenta uma declaração de uma importante organização mundial de defesa dos direitos humanos, utilizando,

portanto, uma evidência de autoridade.

b. Para desenvolver seu argumento de que o aumento do encarceramento contribui para a redução da violência, o texto

apresenta evidências históricas.

c. O texto argumenta que o encarceramento não contribui para a redução da violência, mas sim para o aumento dela, o que é

feito a partir de uma evidência estatística: o encarceramento no Brasil aumentou 575% nos últimos 25 anos, e a violência não

diminuiu.

d. O texto argumenta que o aumento do encarceramento não foi capaz de reduzir a violência e, para isso, constrói uma

evidência a partir de uma analogia entre a violência atual e a violência de 25 anos atrás.

e. O texto argumenta que o sistema carcerário brasileiro é a única solução para o problema da violência, o que é

demonstrado pelo dado que mostra a alta porcentagem de aumento do encarceramento.

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A resposta correta é: O texto argumenta que o encarceramento não contribui para a redução da violência, mas sim para o

aumento dela, o que é feito a partir de uma evidência estatística: o encarceramento no Brasil aumentou 575% nos últimos 25

anos, e a violência não diminuiu..

Questão 7

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

É fundamental que todo texto acadêmico, seja ele uma resenha, um artigo científico ou uma tese, demonstre a

linha teórica e metodológica à qual se liga, pois isso dá autoridade ao trabalho. Uma das formas de se fazer isso é

por meio da citação, que pode também ter outras funções no texto. Considerando esta questão, leia o excerto a

seguir:

Rancière não trata propriamente da questão do manual didático tal como fazemos aqui. Mas algumas conexões

podem ser traçadas. De forma genérica, ele trata o livro, qualquer livro usado na escola, como um exemplo de

instrumento operante na lógica da explicação. O uso do livro, tal qual tradicionalmente se dá nas práticas

pedagógicas, sugere a Rancière alguns questionamentos:

Eis, por exemplo, um livro entre as mãos do aluno. Esse livro é composto de um conjunto de raciocínios destinados

a fazer o aluno compreender uma matéria. Mas, eis que, agora, o mestre toma a palavra para explicar o livro. Ele

faz um conjunto de raciocínios para explicar o conjunto de raciocínios em que o livro se constitui. Mas, por que

teria o livro necessidade de tal assistência? Ao invés de pagar um explicador, o pai de família não poderia,

simplesmente, dar o livro a seu filho, não poderia este compreender, diretamente, os raciocínios do livro? E, caso

não o fizesse, por que, então, compreenderia melhor os raciocínios que lhe explicarão aquilo que não

compreendeu? Teriam esses últimos uma natureza diferente? E não seria necessário, nesse caso, explicar, ainda,

a forma de compreendê-los? (RANCIÈRE, 1987/2002, p. 16)

(LOPES, C. R. Livro didático e a pedagogia do mestre ignorante. Trab. Ling. Aplic. Campinas, v. 54, n. 2, p. 223-

243, jul./set. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/tla/v54n2/0103-1813-tla-54-02-00223.pdf>. Acesso em:

9 fev. 2016.)

Que tipo de citação encontramos neste excerto e qual é a sua função no texto?

Escolha uma:

a. Temos uma citação indireta, e sua função é introduzir questionamentos importantes de um autor renomado na área, mas

reelaborados pelo autor do artigo (Lopes).

b. Temos uma citação direta, e sua função é introduzir questionamentos importantes para o tema por meio das palavras de

um autor renomado na área.

c. Temos uma citação direta, e sua função é explicitar, por meio das palavras de um autor renomado na área, a filiação

teórica do trabalho de Lopes.

d. Temos uma citação direta, e sua função é esclarecer um conceito já explicado no parágrafo anterior.

e. Temos uma citação indireta, e sua função é introduzir questionamentos importantes para o tema por meio das palavras de

um autor renomado na área.

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A resposta correta é: Temos uma citação direta, e sua função é introduzir questionamentos importantes para o tema por

meio das palavras de um autor renomado na área..

Questão 10

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Há erros gramaticais que ocorrem com mais frequência na oralidade, como a ausência de concordância entre sujeito e verbo, a confusão entre o uso de adjetivos e advérbios, a falta de correspondência entre certos pronomes etc. Considerando esta questão, observe o meme apresentado a seguir:

(Disponível em: <http://geradormemes.com/media/created/98ahqo.jpg>. Acesso em: 10 fev. 2016.)

Após analisar o meme, responda: que erros gramaticais encontramos nele e qual é o efeito que eles pretendem produzir?

Escolha uma:

a. Está errada a concordância verbal do verbo ser (seje, em vez de seja), mas o uso do advérbio menos está correto, pois

está concordando com a redução migs (amiga). O efeito produzido é de ironia, pois o interlocutor é tratado como

alguém que “não sabe falar corretamente” e, por isso, deve diminuir a sua arrogância.

b. Os erros são de conjugação verbal (seje, em vez de seja) e de uso equivocado do advérbio menos (menas). O efeito

produzido é de repreensão, pois o interlocutor é tratado como alguém que “não sabe falar corretamente” e, por isso,

deve aprender a maneira correta de pronunciar as palavras.

c. Os erros são de conjugação verbal (seje, em vez de seja) e de uso errado do advérbio menos (menas). O efeito

produzido é de ordem estilística para caracterizar uma interação típica da internet, o que explica também a presença

das reduções migs e pfvr.

d. O único erro encontrado neste meme é o uso do advérbio menos como se fosse um adjetivo (menas), concordando

com migs (amiga). Na verdade, não há intenção de se produzir um efeito na comunicação, trata-se apenas de um erro

e. Os erros são de conjugação verbal (seje, em vez de seja) e de uso equivocado do advérbio menos (menas). O efeito

produzido é de ironia, pois o interlocutor é tratado como alguém que “não sabe falar corretamente” e, por isso, deve

diminuir a sua arrogância.

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A resposta correta é: Os erros são de conjugação verbal (seje, em vez de seja) e de uso equivocado do advérbio menos

(menas). O efeito produzido é de ironia, pois o interlocutor é tratado como alguém que “não sabe falar corretamente”

e, por isso, deve diminuir a sua arrogância..

Questão 9

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

O debate é uma das práticas de expressão oral em que se pode discutir ideias e produzir novos conhecimentos.

Veja, a seguir, a transcrição da introdução do programa JC Debate que discute o tema “pressa”.

Apresentadora: Olá! Boa tarde! Tanta coisa para fazer e tão pouco tempo. Você já se sentiu assim, como se o dia

fosse sempre curto demais? Essa correria faz a gente querer brigar com o relógio mesmo quando não precisa.

Será que esse comportamento é inevitável nas grandes cidades? E o que fazer para desacelerar? [...] E como lidar

com essa pressa? Será buscando o silêncio? Para conversar com a gente sobre esse assunto recebemos Juliana

Romantini, consultora de estilo de vida, especializada no método Nuno Cobra. E também a psicóloga Aretusa dos

Passos Baechtold, especializada na área de terapia comportamental cognitiva no Instituto de Psicologia e Controle

do Estresse. (Jornalismo TV Cultura. JC Debate – Pressa. Disponível em: <>. Acesso em: 9 fev. 2016.)

Neste trecho é possível identificar quais elementos que caracterizam a prática oral do debate?

Escolha uma:

a. A presença de debatedores leigos no assunto para que se possa compreender como o público em geral entende o tema

debatido.

b. A presença de ao menos três participantes, sendo um deles o mediador do debate e os outros dois os debatedores.

c. A abordagem de um tema sob uma só perspectiva para que o público possa compreendê-lo e mudar sua opinião.

d. A presença de um único orador que se dirige a uma plateia para tratar de um tema específico.

e. A abordagem de um tema suave, que não tem relevância social, mas que pode entreter os telespectadores.

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A resposta correta é: A presença de ao menos três participantes, sendo um deles o mediador do debate e os outros dois os

debatedores..

Questão 5

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Texto da questão

Uma das palavras que mais gera confusão entre os falantes do português é a palavra mesmo. Isso ocorre

porque mesmo é uma palavra multifuncional, ou seja, ela desempenha diferentes funções sintáticas a depender do

contexto em que aparece. Seu uso é bastante comum nas placas de elevadores, como a que apresentamos a

seguir:

(Disponível em: <https://cirandadasletras.files.wordpress.com/2012/02/aviso-elevador.jpg>. Acesso em: 10 fev.

2016.)

Considerando a multifuncionalidade de mesmo e a necessidade de saber utilizar essa palavra em diferentes

contextos de modo a não cometer um erro gramatical, assinale a alternativa que faz uma análise correta sobre o

enunciado da placa:

Escolha uma:

a. O uso na placa está incorreto, pois, neste caso, mesmo é advérbio, portanto, não pode sofrer variação de número e gênero

nem concordar com o verbo. Logo, trata-se de um erro gramatical de oralidade.

b. O uso na placa está correto, pois, neste caso, mesmo funciona como um adjetivo que está substituindo o

substantivo elevador (o mesmo elevador), portanto, pode sofrer variação de número e gênero, bem como concordar com o

verbo.

c. O uso na placa está incorreto, pois, neste caso, mesmo está sendo usado como pronome pessoal, o que não é previsto pela

gramática normativa, portanto, trata-se de um erro gramatical da oralidade.

d. O uso na placa está incorreto, pois, neste caso, mesmo funciona como conjunção, sendo, portanto, invariável, logo, trata-

se de um erro gramatical da oralidade

e. O uso na placa está correto, pois, neste caso, mesmo funciona como um pronome pessoal, portanto, pode sofrer variação

de número e gênero, bem como concordar com o verbo.

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A resposta correta é: O uso na placa está incorreto, pois, neste caso, mesmo está sendo usado como pronome pessoal, o que

não é previsto pela gramática normativa, portanto, trata-se de um erro gramatical da oralidade..