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Como fazer seu TCC em TCC - Metodologia de pesquisa e reda¸ ao cient´ ıfica Henrique Gomide ucleo de Estudo Interdisciplinar em Sa´ ude Mental 1

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Page 1: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Como fazer seu TCC em TCC - Metodologia

de pesquisa e redacao cientıfica

Henrique Gomide

Nucleo de Estudo Interdisciplinar em Saude Mental

1

Page 2: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Quem sou eu

• Psicologo e mestre com formacao pela UFJF,

• Corpo tecnico da Revista Psicologia em Pesquisa entre

2012-2014,

• Revisor do periodico - Journal of Health Psychology,

• Autor de oito artigos cientıficos e tres capıtulos de livro,

• Sete anos de experiencia com pesquisas na area de Psicologia

Social cognitiva e na area Drogas no CREPEIA.

2

Page 3: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Viva sem Tabaco

Page 4: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Sumario

4

Page 5: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Estrutura de um artigo cientıfico

Page 6: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Nosso objetivo

• Escrever de forma clara1,

• Don’t lose the forest for the trees.

• Contar uma historia na forma de texto cientıfico do que foi

feito na pesquisa.

1O conteudo retirado e adaptado de Zeiger, M. (2000). Essentials of writing

biomedical research papers (2nd ed.). New York: McGraw-Hill, Health

Professions Division.

6

Page 7: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Por que escrever de forma clara?

1. Garantir que seus leitores possam entender sua historia.

2. Clarear seu proprio pensamento.

7

Page 8: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

A estrutura geral de um artigo

1. Introducao

2. Metodo

3. Resultados

4. Discussao

8

Page 9: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Frases

Page 10: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Frases - Acao inapropriada do verbo

• “A importancia da comunicacao nao-verbal deve ser

apontada...”2

2Range, B. P., & Marlatt, G. A. (2008). Cognitive-behavioral therapy for alcohol and drug use disorders. Revista

Brasileira de Psiquiatria, 30, s88–s95. doi:10.1590/S1516-44462008000600006

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Page 11: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Frases - Acao inapropriada do verbo

Revisao

• “A comunicacao nao-verbal e importante...”3

3Range, B. P., & Marlatt, G. A. (2008). Cognitive-behavioral therapy for alcohol and drug use disorders. Revista

Brasileira de Psiquiatria, 30, s88–s95. doi:10.1590/S1516-44462008000600006

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Page 12: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Coloque a acao no verbo

• “Resultados de meta-analises tem mostrado que o tratamento

comportamental utilizado em4 ...”

• Revisao - “Meta-analises mostram que o tratamento

comportamental utilizado em ...”

4Otero, U. B., Perez, C. de A., Szklo, M., Esteves, G. A., Pinho, M. M. de, Szklo, A. S., & Turci, S. R. B.

(2006). Randomized clinical trial: effectiveness of the cognitive-behavioral approach and the use of nicotine

replacement transdermal patches for smoking cessation among adults in Rio de Janeiro, Brazil. Cadernos de Saude

Publica, 22(2), 439–449. doi:10.1590/S0102-311X2006000200021

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Page 13: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Frases gigantes

• “Por exemplo, de acordo com meta-analise conduzida por sete

organizacoes governamentais americanas, incluindo o Centers

for Disease Control and Prevention (CDC) e o National

Institute of Health, a proporcao de abstinencia relacionada a

terapia cognitivo-comportamental aumentou tanto com a

duracao quanto com o numero de sessoes, chegando a ser 2,5

vezes maior com sessoes de mais de trinta minutos do que a

de um grupo controle sem aconselhamento, apos um

seguimento mınimo de cinco meses a partir da cessacao”5

5Otero, U. B., Perez, C. de A., Szklo, M., Esteves, G. A., Pinho, M. M. de, Szklo, A. S., & Turci, S. R. B.

(2006). Randomized clinical trial: effectiveness of the cognitive-behavioral approach and the use of nicotine

replacement transdermal patches for smoking cessation among adults in Rio de Janeiro, Brazil. Cadernos de Saude

Publica, 22(2), 439–449. doi:10.1590/S0102-311X2006000200021

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Page 14: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Frases gigantes

Revisao

• “Por exemplo, grupos que receberam a terapia cognitiva

comportamental tiveram ate 2,5 mais chances de parar de

fumar que os grupos controles. O tempo da sessao de terapia

foi de 35 minutos e o tempo do seguimento de 5

meses(Citacao do Estudo).”

14

Page 15: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Paralelismo

• “O programa fornece instrumentos e tecnicas para quatro

questoes programaticas: 1) melhorar e manter a motivacao

para se abster; 2) enfrentamento de fissuras; 3) resolucao de

problemas, manejo de pensamentos, sentimentos e

comportamentos; e 4) equilıbrio no estilo de vida,

balanceando satisfacoes momentaneas e duradouras.”6

6Range, B. P., & Marlatt, G. A. (2008). Cognitive-behavioral therapy for alcohol and drug use disorders. Revista

Brasileira de Psiquiatria, 30, s88–s95. doi:10.1590/S1516-44462008000600006

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Page 16: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Paralelismo (Cont.)

Revisao

• O programa fornece instrumentos e tecnicas para quatro

questoes programaticas: 1) melhorar e manter a motivacao

para se abster; 2) enfrentar de fissuras; 3) resolver de

problemas, controlar pensamentos, sentimentos e

comportamentos; e 4) equilibrar no estilo de vida,

balanceando satisfacoes momentaneas e duradouras.

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Page 17: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Dicas gerais

Page 18: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Dicas gerais

• Evite usar siglas e abreviacoes (TCC em TCC?)

• Repita os termos chave para o leitor se acostumar.

• Antes de percorrer a um dicionario de sinonimos, tente

reescrever a frase.

• Nao use sinonimos para termos chave.

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Page 19: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Paragrafos

Page 20: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Paragrafos

Dica de estrutura

• Comece com uma frase com o topico principal,

• Organize as ideias do paragrafo,

• Estabeleca uma relacao clara entre as ideias do paragrafo,

• Enfatize ideias importantes.

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Page 21: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exemplo

• “O metodo da abordagem cognitivo-comportamental e o mais

utilizado no tratamento das dependencias quımicas em geral.

Consiste na combinacao de intervencoes cognitivas com

treinamento de habilidades comportamentais. As suas

finalidades sao informar ao fumante sobre os riscos do

tabagismo e os benefıcios de parar de fumar, assim como

apoiar o paciente durante o processo de cessacao, fornecendo

orientacoes para que possa lidar com a sındrome de

abstinencia, a dependencia psicologica e os condicionamentos

associados ao comportamento de fumar ”7

7Otero, U. B., Perez, C. de A., Szklo, M., Esteves, G. A., Pinho, M. M. de, Szklo, A. S., & Turci, S. R. B.

(2006). Randomized clinical trial: effectiveness of the cognitive-behavioral approach and the use of nicotine

replacement transdermal patches for smoking cessation among adults in Rio de Janeiro, Brazil. Cadernos de Saude

Publica, 22(2), 439–449. doi:10.1590/S0102-311X2006000200021

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Page 22: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Introducao

Page 23: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Introducao

Possui duas funcoes

1. Despertar o interesse do leitor,

2. Preparar o leitor - especialista ou leigo - a entender seu

trabalho.

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Page 24: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O funil

• Assuntos gerais

• Detalhes

• Questao da pesquisa

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Page 25: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Estrutura

• Conhecido

• Desconhecido

• Questao da pesquisa

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Page 26: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exercıcio

Destaque a estrutura de funil na introducao do texto de:

• Otero, U. B., Perez, C. de A., Szklo, M., Esteves, G. A.,

Pinho, M. M. de, Szklo, A. S., & Turci, S. R. B. (2006).

Randomized clinical trial: effectiveness of the

cognitive-behavioral approach and the use of nicotine

replacement transdermal patches for smoking cessation among

adults in Rio de Janeiro, Brazil. Cadernos de Saude Publica,

22(2), 439–449. doi:10.1590/S0102-311X2006000200021

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Page 27: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Diretrizes da Introducao

• Escreva em forma de historia - use o funil, determine o

problema que sua pesquisa tenta responder (nao responda ao

problema!)

• Defina o problema de pesquisa. De preferencia, enumere as

hipoteses do estudo,

• Defina claramente a origem dos procedimentos metodologicos,

• Seja breve!

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Page 28: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exercıcios

Fazer os exercıcios de 1 a 5 do Handout.

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Page 29: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Metodos

Page 30: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Metodos

Funcao

• O metodo deve incluir detalhes e referencias suficientes para

permitir a um cientista treinado avaliar o trabalho ou

reproduzir a pesquisa.

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Page 31: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Conteudo

• O que voce fez - incluindo o desenho do estudo.

• Em que ordem voce fez,

• Como voce fez,

• Por que voce fez.

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Page 32: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Diretrizes (Cont.)

Varia de acordo com a metodologia. Geralmente inclui:

1. Selecao da amostra - criterios de inclusao e exclusao,

amostragem.

2. Delineamento - descricao do desenho.

3. Procedimentos - Descricao em ordem cronologica do que foi

feito.

4. Intervencoes - Descricao das intervencoes e tratamentos.

5. Instrumentos - Descricao das medidas utilizadas.

6. Analise de dados - Testes e manipulacoes realizadas.

7. Aspectos eticos - Aprovacao do Comite de Etica.

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Page 33: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Dicas

• Faca o metodo grande o suficiente para descrever o que voce

fez, mas nao inclua detalhes demais ou palavras

desnecessarias.

• Para dar foco a um topico, faca-o sujeito da frase.

• Para fazer sua escrita mais viva, use o ”Nos”.

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Page 34: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Alerta!

Tudo bem se eu escrever o “nos” na redacao cientıfica?

• A ciencia deve ser objetiva, mas isso nao quer dizer que

precisamos escrever em voz passiva.

• Os pesquisadores prezam pela objetividade, mas manipulam e

desenvolvem a pesquisa.

• E muito mais facil de ler!

• Obs: Ainda nao e uma pratica comum na literatura cientıfica

brasileira.

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Page 35: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resultados

Page 36: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resultados

Funcao

• Descrever os resultados da pesquisa apresentada na sessao de

Metodos.

• Direcionar o leitor para tabelas e figuras.

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Page 37: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O que incluir na sessao de resultados?

• Somente os resultados pertinentes ao problema apresentado

na introducao.

• Resultados negativos tambem sao resultados!

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Page 38: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Organizacao e tamanho

• Organize de forma cronologica,

• Mantenha a sessao breve e bem organizada para o leitor ver a

floresta em vez das arvores.

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Page 39: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exercıcios

Fazer o exercıcio 8.

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Page 40: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Discussao

Page 41: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Discussao

Funcoes

• Responder o problema colocado na introducao.

• Explicar como os resultados dao suporte as respostas do

problema e se encaixam no conhecimento do topico.

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Page 42: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Conteudo

Page 43: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Conteudo e organizacao

• Escreva as respostas ao problema da pesquisa. Ex: Nesteestudo, encontramos...

• Responda do mesmo jeito que as fez (termos chave, ponto de

vista e, se possıvel, verbos).

• Limite sua resposta a populacao apropriada.

• De suporte a suas respostas com figuras, tabelas, referencias.

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Page 44: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Conteudo e organizacao (Cont.)

• Defenda sua resposta apresentando argumentos pros e contras.

• Explique os resultados contraditorios no seu estudo usando

pesquisas externas.

• Explique resultados inesperados.

• Identifique e explique as limitacoes de seu metodo e fraquezas

do desenho da pesquisa.

• Explique a validade dos pressupostos dos metodos que voce

usou.

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Page 45: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Tamanho

• A discussao deve ter tamanho suficiente para voce apresentar,

explicar e defender os resultados encontrados as questoes de

pesquisa.

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Page 46: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Tabelas e graficos

Page 47: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Tabelas e graficos

• Use graficos e tabelas para contar a historia do seu artigo.

• Fique atento as normas das revista para enviar.

• Gaste um tempo estudando como criar bons graficos.

• Se a qualidade for ruim, talvez seu trabalho seja devolvido

imediatamente pelo editor.

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Page 48: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Graficos

Exemplo 18

8http://www.biostat.wisc.edu/~kbroman/topten_worstgraphs/

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Page 49: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O que ha de errado

• Uso de graficos 3D. O uso da dimensao adicional nao facilita

a interpretacao.

• Usar graficos de linhas e cores para distinguir as diferencas.

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Page 50: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Graficos (Cont.)

Exemplo 29

9http://www.biostat.wisc.edu/~kbroman/topten_worstgraphs/

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Page 51: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O que ha de errado

• Graficos de pizza sao horrıveis porque nao somos bons para

distinguirmos areas.

• O uso da terceira dimensao dificulta a comparacao devido ao

problema da perspectiva.

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Page 52: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Graficos (Cont.)

Exemplo 310

10http://www.biostat.wisc.edu/~kbroman/topten_worstgraphs/52

Page 53: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O que ha de errado

• Substitua esse grafico por esta frase: “Nao ha diferenca entre

A e B”.

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Page 54: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Tabelas

Exemplo 111

11http://www.biostat.wisc.edu/~kbroman/topten_worstgraphs/

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Page 55: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O que ha de errado

• Excesso de casas decimais.

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Page 56: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exemplo de boa tabela

Tabela 1: Descricao dos topicos no programa online “Viva sem

Tabaco” separados por etapa.

Vale a pena parar? Pronto para parar? Ja parou?

Riscos de fumar Informacoes sobre medicamentos Acompanhamento

Benefıcios de parar Sındrome de abstinencia Causas da recaıda

Gastos financeiros Estrategias para lidar com a fissura Fatores para recaıda

Sındrome de abstinencia e fissura Metodos de parar: abrupto e gradual Plano para evitar recaıdas

Ganho de peso e medos comuns Marcar uma data para parar Onde procurar ajuda

Ansiedade e depressao Recaıdas: como evitar

Como substituir o prazer do cigarro Como evitar recaıdas

Evitando situacoes de risco

Aprendendo com os erros

Informacoes sobre o ganho de peso

Page 57: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Referencias

Page 58: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Referencias

Funcao

• Dar creditos as ideias e achados de outras pessoas,

• Informar o leitor os lugares para encontrar informacao

adicional.

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Page 59: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Referencias (Cont.)

• Voce deve citar somente referencias que tenha lido.

• Tente manter o menor numero possıvel. De preferencias a

artigos a livros*.

• Seja preciso ao fazer a citacao.

• Siga rigoramente o manual de citacao da revista que voce

enviara o artigo.

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Page 60: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Dicas de citacoes

• Quando estiver escrevendo para uma revista, tente citar os

artigos da revista relacionados ao seu tema.

• Evite citacoes de citacoes.

• Fique atento aos limites de citacoes das revistas.

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Page 61: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resumo e Abstract

Page 62: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resumo e Abstract

• Dar uma visao geral do seu trabalho.

• Para isso, deve ser um resumo claro da historia do artigo.

• Fique atento aos limites e organizacao da revista.

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Page 63: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resumo e Abstract (Cont.)

• Cuidado ao escrever o resumo em outros idiomas.

• Pague para alguem fazer o servico se necessario. Lembre-se:

professores de ingles nao necessariamente conhecem redacao

cientıfica.

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Page 64: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Palavras chaves

• Use palavras de um dicionario como o DeCS - Descritores em

ciencias da saude, Thesaurus da PsycINFO, ou MESH da

Pubmed.

• Lembre-se de usar os que melhor descrevem sua pesquisa.

Boas palavras-chave aumentam suas chances de ser

encontrado na internet.

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Page 65: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

O tıtulo

• Muitas pessoas decidem ler seu trabalho pelo tıtulo.

• A escolha de um bom tıtulo e essencial para a repercussao.

• Em artigos com testagem de hipoteses, descreva segundo as

diretrizes da area.

• Em revisoes, de um nome que chame a atencao do leitor.

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Page 66: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exemplo

• Avaliacao da relevancia em investir nas intervencoes

comportamentais computadorizadas para o contexto brasileiro.

• E hora de investirmos em intervencoes comportamentais

computadorizadas no Brasil12?

12Gomide, H. P., Martins, L. F., & Ronzani, T. M. (2013). Is it time to invest on computerized behavioral

interventions in Brazil? Psicologia em Estudo, 18(2), 303–311. doi:10.1590/S1413-73722013000200011

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Page 67: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Sumario

Resumo

Processadores de textos

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Page 68: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Resumo

Page 69: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Como citar e fazer referencias

• Instalando,

• Coletando informacoes,

• Citando no Microsoft word,

• Inserindo bibliografia.

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Page 70: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Processadores de textos

Page 71: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Processadores de textos

Dicas gerais:

• Formatacao do trabalho,

• Sumario,

• Referencias,

• Quebras de paginas.

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Page 72: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Sumario

Revisoes da literatura

Revisoes da literatura

Revisoes sistematicas da literatura

72

Page 73: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Sumario

Revisoes da literatura

Revisoes da literatura

Revisoes sistematicas da literatura

73

Page 74: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes da literatura

Page 75: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes de literatura

• A revisao bibliografica, ou revisao da literatura, e analise

crıtica, meticulosa e ampla das publicacoes correntes em uma

determinada area do conhecimento13.

13Revisao bibliografica. (2015). In Wikipedia, a enciclopedia livre. Recuperado de

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Revis%C3%A3o_bibliogr%C3%A1fica&oldid=36014461

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Page 76: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes da literatura

Page 77: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes de literatura

Seus objetivos

• verificar se textos relacionados ao assunto a ser estudado ja

foram publicados;

• conhecer a forma como esse assunto foi abordado e analisado

em estudos anteriores;

• saber quais sao as variaveis do problema em questao.

77

Page 78: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes de literatura

Desvantagens

• Permite a escolha seletiva

das referencias que

justificam seu ponto de

vista.

• Ajuda a formar rede de

citacoes entre amigos.

• Possibilitam defender quase

qualquer ponto de vista.

Vantagens

• Muitos textos importantes

nao estao em bases de

dados.

• Muitos problemas sao

melhor trabalhados nesta

abordagem.

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Page 79: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes sistematicas da literatura

Page 80: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes Sistematicas da Literatura

• Uma revisao com uma pergunta formulada que usa metodos

explıcitos para identificar, selecionar, avaliar criticamente a

pesquisa, coletar e analisar os dados dos estudos incluıdos na

revisao.

• Ela pode conter metodos estatısticos.

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Page 81: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Revisoes Sistematicas da Literatura

Cognitive-behavioural psychotherapy: contributions of Latin

America14

Objetivo Avaliar a producao cientıfica brasileira em TCC nos

principais indexadores cientificos do mundo,

Conclusao Metade dos artigos encontrados eram de revisao de

literatura e existe um padrao de crescimento na

literatura em TCC no paıs.

14Souza, I. C., Ronzani, T.M., Velasques, F., Gomide, H. P., (2011), in CBT in

Non-Western Cultures, Nova Science Publishers

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Page 82: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Exercıcios

Fazer os exercıcios 1 a 3.

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Page 83: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Sumario

Scielo

PePsic

Google Academico

Redalyc

PsycINFO

Demonstracao de uso nas bases

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Page 84: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Bases de dados - O que sao?

• Sao repositorios onde ficam registrados resumos e artigos

cientıficos.

• Acesso livre ou pago.

• Ex: Scielo, Pepsic, PsycINFO, Redalyc, JSTOR.

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Page 85: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Scielo

Page 86: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Scielo15

15http://search.scielo.org/

Page 87: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

PePsic

Page 88: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Pepsic16

16http://pepsic.bvsalud.org/

Page 89: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Google Academico

Page 90: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Google Academico17

17http://scholar.google.com.br/

Page 91: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Redalyc

Page 92: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Redalyc18

18http://www.redalyc.org/home.oa

Page 93: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

PsycINFO

Page 94: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

PsicINFO

Page 95: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Demonstracao de uso nas bases

Page 96: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Demonstracao de uso nas bases

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Page 97: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Obrigado!

”Always do right. This will gratify some people, and astonish the

rest- Mark Twain

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Page 98: Slides da aula sobre Metologia de pesquisa e redação científica

Contato

• Twitter - @hpgomide

• Facebook - www.facebook.com/henriquepgomide

• E-mail - [email protected]

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