Professor

Jason Lima Aula 6

Paralelismos

O PARALELISMO

Professor Jason Lima

O paralelismo PARALELISMO SINTÁTICO: ocorre paralelismo sintático

quando a estrutura de termos coordenados entre si é idêntica.

• O professor mandou Jacinto fechar o livro e que pegasse

uma folha de papel.

• O professor mandou Jacinto fechar o livro e pegar uma folha

de papel.

• Tanto na sala de aula quanto ao brincar no recreio, Alberto

está sempre implicando com algum colega.

• Tanto na hora da aula quanto na hora do recreio, Alberto

está sempre implicando com algum colega.

O paralelismo • PARALELISMO SEMÂNTICO: consiste em uma sequência

• de expressões simétricas no plano das ideias. É a coerência

entre as informações.

• Ela tem cabelos negros, olhos azuis e muita inteligência.

• Ela tem cabelos negros e olhos azuis. Além disso possui

muita inteligência.

• Na Europa, ele teve oportunidade de visitar Paris, Roma,

Munique e sua avó.

• Na Europa, ele teve oportunidade de visitar Paris, Roma e

Munique. Aproveitou a oportunidade e visitou sua avó nesta

cidade.

O paralelismo Observe:

• As pessoas se dividem em dois grandes grupos: as

trabalhadoras e as que pretendem explorar as outras.

• Ela admirava muito os franceses, espanhóis, ingleses e

porcelana chinesa.

• O que ele mais admira em seus comandados é

competência, lealdade, franqueza e não fumar.

• Ela passa todo o seu tempo estudando ou nas compras.

• Uma moça aprende muito sobre as crianças quando cuida

de seus irmãos ou como babá nos sábados e domingos.

• Aqui não pretendemos defender a ideia de mais intervenção

do Estado na economia ou que ele volte a produzir aço em

grande quantidade.

O paralelismo • Se as companhias aéreas não reformularem os preços das

passagens, não teriam mais passageiros.

• Obedeça e exija o cumprimento deste regulamento.

• É enorme a discrepância entre os candidatos e as vagas

nos concursos.

• Enquanto a França apresenta alto padrão de vida, os

nordestinos brasileiros vivem em condições miseráveis.

• O político disse que se candidataria a senador apenas se

receber apoio de seu partido.

Vejamos exemplos de paralelismos

organizados a partir de classes

gramaticais:

1. Entre orações com verbos no

infinitivo:

Ex.: A amizade serve não só para

alegrar a vida, mas também para aliviar

o estresse.

2. Entre orações com verbos no

gerúndio:

Ex.: A amizade tem auxiliado não só

alegrando a vida, mas também

aliviando o estresse.

3. Entre orações com verbos

conjugados:

Ex.: A amizade não só alegra a vida,

mas também alivia o estresse.

4. Entre substantivos:

Ex.: A amizade ajuda não só a alegria

da vida, mas também o alívio do

estresse.

5. Entre adjetivos:

Ex.: A amizade é não só importante,

mas também essencial para a vida.

Paralelismo formado a partir

de ideias similares:

1. Ideia de adição na comparação

entre as situações:

Ex.: O amor é importante não só entre

os pais como também entre os filhos.

2. Ideia de alternância:

Ex.: O amor é algo importante,

seja no ambiente familiar, seja no

trabalho.

3. Referência a aspectos negativos e

positivos a um fato:

Ex.: Se, por um lado, o amor alegra

os otimistas, por outro, deixa

os pessimistas bastante tristes.

Alguns escritores se utilizam da falta

de paralelismo para criar um efeito

de sentido.

“Marcela amou-me durante 15 meses

e 11 contos de réis” Machado de Assis, no livro Memórias Póstumas de Brás Cubas.

A ideia apresentada é: Marcela o amou durante 15

meses e enquanto ele possuía dinheiro.

Exercício: Reescreva as frases a seguir, estabelecendo o

paralelismo sintático.

1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e

os pais eram mais responsáveis.

2. Os cuidados com as crianças representam não só um bem para a

sociedade e é para que as famílias sejam melhores.

3. Maria tanto é professora, e ainda tornou-se dançarina.

É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e que

os pais eram mais responsáveis.

Os cuidados com as crianças representam um bem não só para a

sociedade como também para que as famílias sejam melhores.

Maria tanto é professora como dança.

4. Trata-se de um ponto de vista importante e que merece

respeito.

Trata-se de um ponto de vista importante e respeitável. 5. Pensei estar, um dia, como aquele funcionário e que também

conseguirei uma promoção.

Pensei estar, um dia, como aquele funcionário e também conseguir uma promoção.

6. Lamentei não ter feito nada pelo rapaz e que ele saísse tão

humilhado.

Lamentei que não tivesse feito nada pelo rapaz e que ele saísse tão humilhado.

7. Vi-o entristecer e que queria ajuda.

Vi-o entristecer e querer ajuda.

Tema de redação TEXTO

Discriminamos abertamente as pessoas por classe de cor ou de renda, por local de nascimento ou aparência física... Nos últimos dez anos, melhorou o respeito por direitos individuais, e a representação de demandas coletivas se revigorou no Brasil. Reconhecemos o nosso racismo. Mas, constatamos, após a Constituição Federal Brasileira – 1988, uma mudança como a implantação de inclusão social de negros em universidades públicas; a contratação de artistas e jornalistas negros pelos meios de comunicação; a criminalização da discriminação; a diminuição das arbitrariedades policiais contra negros; a titulação de terras quilombolas... Tudo isso acontece, porque um movimento social se organiza em torno da reivindicação da igualdade social e conta com solidariedade internacional.

TEMA

O desejo de um mundo mais justo.

Professor Jason Lima