simulado exame nacional do ensino mÉdio prova 1 - 1º bimestre simulado … · 2016-06-16 ·...

grupo 1

16 de fevereiro de 2019

PROVA 1 - 1º BIMESTREFÍSICA | LÍNGUA ESTRANGEIRA | FILOSOFIA | REDAÇÃO

0001603 ALAOR CABRAL DE MELO NETO

MOIVRE

MOIVRE | L1C1

17 de março de 2018

SIMULADO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIOPROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

1º DIA


PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃOPROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

SIMULADO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

1º DIA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas da seguinte maneira:

a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;b) Proposta de Redação;c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.

ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.

2.com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.5. CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações

assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES

e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e

que antecedem o término das provas.




1º DIA














1º DIA











RESOLUÇÃO




1º DIA











2ª SÉRIE

RESOLUÇÃO

A Ele a Glória

FÍSICA 1 PROFESSOR IGOR

QUESTÃO 01| Uma esfera de cobre é atritada com um pano de seda e, nesse atrito, um deles perde 5 . 108 elétrons para o outro. Considerando que inicialmente ambos os corpos es-tavam eletricamente neutros, responda o que se segue.A Com base na série triboelétrica apresentada abaixo, qual

objeto ficou positivo (perda de elétrons) e qual ficou ne-gativo (ganho de elétrons)?

Com base na série tribo elétrica, o cobre ficará com car-ga negativa e a seda com carga positiva

B Calcule a carga elétrica adquirida pela seda. Dado: carga elementar 1,6 . 10

-19 C.Como sabemos que a seda ficará positiva, então ela per-deu 5.108 elétrons. Sendo assim:Q = (5x108) x (1.6x10-19)Q= 8x10-11C

QUESTÃO 02| Três esferas condutoras, A, B e C, têm o mesmo diâmetro. A esfera A está inicialmente neutra, e as outras duas estão carregadas com cargas QB = 1,2 mC e QC = 1,8 mC. Determine as cargas elétricas das esferas A, B e C, depois dos procedimentos a seguir.A Com a esfera A, toca-se primeiramente a esfera B e de-

pois a C

Como as esferas possuem o mesmo diâmetro, elas te-rão a mesma carga após contato Assim, basta usarmos o Princípio da Conservação da Carga

B As esfera A, B e C são colocadas em contato simultanea-mente.

QUESTÃO 03| O gráfico mostra como varia a força de re-pulsão entre duas cargas elétricas, idênticas e puntiformes, em função da distância entre elas.

Considerando a constante eletrostática do meio como k = 9 . 109 N . m2/C2, determine o que se pede a seguir.

A Qual o valor da força F (correspondente à distância 0,3 m)?

Primeiramente, em um ponto conhecido, iremos calcu-lar a carga, que chamaremos de Q

B Qual a intensidade das cargas elétricas?

A intensidade, calculada anteriormente é de:|Q|= 10-4C

QUESTÃO 04| Considere duas pequenas esferas conduto-ras iguais, separadas pela distância d = 0,3 m. Uma delas possui carga Q1 = 1 . 10

-9 C e a outra Q2 = -5 . 10 -10 C. Utili-

zando k = 9 . 109 N . m2/C2, faça o que se pede a seguir.

A Calcule a força elétrica de uma esfera sobre a outra, de-clarando se a força é atrativa ou repulsiva.

A Ele a Glória

Como as cargas possuem sinais opostos, a força é de atração.

Calculando o valor de F

B A seguir, as esferas são colocadas em contato uma com a outra e recolocadas em suas posições originais. Para esta nova situação, calcule a força elétrica de uma es-fera sobre a outra, declarando se a força é atrativa ou repulsiva.

Após o contato

Assim, a força será repulsiva, pois as duas cargas pos-suem sinais iguais

QUESTÃO 05| A figura seguinte representa um condutor A, eletricamente neutro, ligado à Terra. Aproxima-se de A um corpo B carregado positivamente.

Pode-se afirmar queA os elétrons da Terra são atraídos para A.B os elétrons de A escoam para a Terra.C os prótons de A escoam para a Terra.D os prótons da Terra são atraídos para A.E há troca de prótons e elétrons entre A e B.

GABARITO: A

O excesso de cargas positivas no corpo B atrai elétrons do corpo A e da Terra para a extremidade do corpo A mais próxima de B.

QUESTÃO 06| A figura 1 representa duas esferas metálicas descarregadas, X e Y, apoiadas em suporte isolante. Na figura 2, um bastão carregado negativamente é aproximado à direita das esferas, que continuam em contato. Na figura 3, o bastão é mantido no mesmo lugar e afastamos as esferas. Na figura 4, o bastão é afastado e as esferas permanecem separadas.

Considere a seguinte convenção:

Das alternativas seguintes, qual responde CORRETAMENTE sobre o tipo de carga elétrica de cada esfera durante o processo?

Figura 2 Figura 3 Figura 4x y x y x y

A - + - + - +

B - - - + - +

C N N - + - +

D N N - + N N

E - + - N - +

GABARITO: A

Como na figura 1 as esferas estão descarregadas e em contato, então elas possuem carga NEUTRA

Na figura 2 um bastão carregado negativamente se apro-xima da esfera Y, fazendo com que as cargas das esferas se desloquem. Cargas positivas em Y e cargas negativas em X. Sendo assim, a esfera X fica NEGATIVA (-) e a esfera Y POSITIVA(+).

Na figura 3 as esferas são separadas, mas sem tirar o bastão, ou seja, a configuração de cargas ficara igual em 2: X(-) e Y(+).

Na figura 4, o bastão é distanciado da esfera Y. Porém, as esferas X e Y continuam sem contato uma com a outra (não trocam cargas). Sendo assim, a configuração de car-gas fica igual à figura 3: X(-) e Y(+)

A Ele a Glória

FÍSICA 1 PROFESSORA ROSSELINI

QUESTÃO 01| Responda ao que se pede a seguir.A Há diferentes tipos de meios ópticos que permitem ou

não a propagação da luz. A seguir são apresentadas duas imagens em que uma

pessoa segura meios ópticos diferentes em frente a um globo terrestre.

IMAGEM 1 IMAGEM 2 Com base na análise das imagens, complete a tabela a

seguir e a copie na folha de respostas, indicando qual tipo de meio óptico a pessoa segura na imagem 1, sa-bendo que há baixa nitidez na visualização, e qual tipo de meio óptico a pessoa segura na imagem 2.

Pessoa segura meio óptico

Imagem 1Imagem 2

B Considere que um feixe de luz paralelo incida em um su-perfície plana e bem polida como indica a figura a seguir.

Copie a figura na sua folha de respostas e a complete in-dicando corretamente a trajetória seguida pelos raios de luz após a reflexão. Utilize régua e leve em consideração a 2ª lei da reflexão da luz.

QUESTÃO 02| Um objeto o de tamanho 2 m projeta uma ima-gem i em uma câmara escura de orifício, como indicado na figura.

A Sendo a distância entre o objeto e a câmara escura p igual a 10 m e a profundidade desta p’ igual a 40 cm, determine o tamanho i da imagem, em m. Apresente a relação matemática utilizada e a substituição dos dados de forma organizada.

B Se a distância entre o objeto e a câmara escura dobrar, qual será o novo tamanho da imagem? Justifique.

QUESTÃO 03| Uma fonte pontual é colocada no teto de uma sala que não recebe iluminação externa. Como o tam-po da mesa é feito de material opaco, é formada a região de sombra indicada na figura a seguir.

Considere que a distância do teto ao chão (pé direito) é H = 4 m, que a distância do teto ao tampo da mesa é h = 3 m e que a largura do tampo da mesa é L = 1,5 m.

A Determine a largura S da sombra projetada no chão, em m. Apresente a relação matemática utilizada e os cálculos de forma organizada.

B Sabendo que o tampo da mesa é pintado com tinta de pigmentos puros verdes e que a lâmpada emite luz mo-nocromática amarela, de que cor uma pessoa que se encontra nesta sala verá essa superfície? Justifique sua resposta indicando se a luz amarela será refletida ou ab-sorvida pelo tampo da mesa.

A Ele a Glória

QUESTÃO 04| Responda ao que se pede a seguir.

A Um engenheiro que necessita determinar a altura H de um prédio de Goiânia, em certa hora do dia, obtém o compri-mento de 10 m para a sombra deste edifício projetada no chão. Suponha que no mesmo instante, uma pessoa de altura h = 1,6m tenha uma sombra projetada no chão com comprimento de 20 m.

Determine a altura H do referido prédio, em m. Justifique de forma organizada, apresentando a relação matemática utilizada.

B Em 15 de abril de 2014 ocorreu um eclipse lunar total que foi visível na parte oeste da África, na parte oeste da Europa, na parte leste da Ásia, nas Américas e na Austrália. Os eclipses totais da Lua são pouco frequentes e ocorrem quando este satélite cruza o cone de sombra da Terra.

Responda o que se segue.

- Em qual fase da Lua ocorre o eclipse lunar?

- Durante o eclipse lunar total, de que cor a Lua é vista da Terra?

QUESTÃO 05|

A imagem corresponde a um filtro de luz vermelha. Se incidirmos um feixe de luz branca em uma das faces desse filtro, a luz que, após atravessá-lo, emergirá, pela face oposta, será vista por um observador como sendoA uma mistura de todas as frequências da luz branca, com exceção do vermelho, que foi absorvido pelo filtro.B uma luz vermelha, pois o filtro vermelho reflete difusamente apenas o vermelho e absorve as demais frequências da luz

branca.

C uma luz ciano, pois o filtro irá bloquear o vermelho e irá refratar as frequências do azul e do verde que, quando combi-nadas, resultam no ciano.

D uma luz vermelha, pois o filtro irá absorver as demais frequências da luz branca, refratando apenas a frequência do vermelho.

E uma luz branca, pois o filtro serve apenas para provocar a refração da luz incidente, desviando, portanto, a trajetória do raio emergente.

A Ele a Glória

GABARITO: D

QUESTÃO 06| As imagens abaixo correspondem a um aces-sório de segurança para quem tem que transportar um bebê na cadeirinha no banco de trás - o espelho retrovisor para bebê. Para que os pais possam ver o filho sentado na cadei-rinha, fixada no banco traseiro e de costas para os ocupantes dos bancos da frente do carro, o espelho deve ser fixado no encosto de cabeça do banco traseiro, defronte ao bebê. As-sim, os pais, ao olharem para o espelho retrovisor interno do automóvel, poderão ver a imagem refletida do bebê.

O princípio da óptica geométrica que permite que isso seja possível é a

A refração luminosa.

B dispersão luminosa.

C independência dos raios luminosos.

D reversibilidade dos raios luminosos.

E difusão luminosa.

GABARITO: D

INGLÊS PROFESSOR MARCELINHO

QUESTÃO 01| Read the text below to answer the following

questions in PORTUGUESE.

Microsoft is buying Skype

One is the giant business, whose software powers more than 90% of the world's computers. The other is the firm, which has revolutionised the way many commu-nicate. Now Skype is being swallowed up by Microsoft.

It's just eight years since Skype started helping peo-ple to make calls over the internet for nothing, and this is the third time it's been bought and sold.

Microsoft has been struggling to prove it can com-pete with the likes of Google and Apple. Now as it tries to make an impact on the mobile phone world, it wants Skype to help it become a bigger force.

Skype is now used by 170 million people around the world (each month), not just on their computers, but on the move - on their mobile phones and even on their tablet devices.

Microsoft wants to tap in to this connected commu-nity, but it's paying a huge price for a business that isn't even profitable.

Rory Cellan-Jones, BBC News. Disponível em: <httpJ/www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ language/wordsinthenews/2011/05/110511

witn_ skype_page.shtml>. Acesso em: jul. 2015.

A What does the word struggling mean?

Struggling significa LUTA.

B Why is Microsoft buying Skype for?

A MICROSOFT está comprando a SKYPE para se tornar uma força maior dentro do campo da telefonia celular.

QUESTÃO 02| Read the text below to answer the following

questions in PORTUGUESE.

A Ele a Glória

How money works: will China own us all?

It's no secret China has been booming while the West declines. ln fact, it's been growing so fast it's started expan-ding overseas, too: buying up businesses in the UK, U.S. and elsewhere. So, how worried should we be?

Napoleon once said, apparently, "Let China sleep because when she wakes she'll shake the world". Indeed, for much of the industrial revolution, China was taking a nap - so to speak. But in 1978 things began to change. The Communist country encouraged private enterprise and unleashed its

biggest asset: 975 million citizens. There then ensued mass migrations to urban areas where people took up jobs in factories to manufacture goods for

export. Since then the economy dubbed "the dragon" has doubled its slice of the global economy and it's predicted that by 2016 China will be the world's biggest economy.

Can anything stand in the way of the Asian powerhouse?From Yahoo! Finance UK Friday Mar. 8, 2013.

A How does the text compare China to the West?Segundo o texto , a China vem crescendo de uma forma assustadora ao passo que o Ocidente vem declinando.

B What does the word goods mean?GOODS significa BENS,MERCADORIAS.

QUESTÃO 03| Read the text below to answer the following questions in PORTUGUESE.

Renewable energy and alternate energy sourcesRenewable energy is sustainable as it is obtained from sources that are inexhaustible (unlike fossil fuels). Renewable

energy sources include wind, solar, biomass, geothermal and hydro, all of which occur naturally on our planet. Renewable energy, generally speaking, is clean energy and non-polluting. Many forms do not emit any greenhouse

gases or toxic waste in the process of producing electricity. It is a sustainable energy source that can be relied on for the long-term. Renewable energy is cost-effective and efficient.

Disponível em:< http://greenairconditioner.com/cms. php?pid=10>. Acesso em: maio 2015. Adaptado.

A What is a positive aspect of renewable energy?Um dos aspectos positivos da energia renovável é que ela é obtida de fontes inesgotáveis.

B What does the word source mean?SOURCE significa FONTE.

QUESTÃO 04| Read the text below to answer the following questions in PORTUGUESE.

Residential biomassResidential biomass boilers are a very environmentally friendly, safe and convenient way of heating your home.

These boilers burn wood pellets, chips or logs to provide warmth in a single room. The boiler can also run your central heating, underfloor heating and/or hot water at your home.

The carbon dioxide emitted when wood is burned is the same amount that was absorbed over the months and years that the plant was growing. The process is sustainable as long as new plants continue to grow in place of those that were used for fuel.

The most commonly used biomass fuels are virgin wood, usually waste products, high yield crops grown specifically for energy yield and agricultural residues.

Disponível em: <http://www.ukgreenenergy.co.uk/biomass-installers yorkshire/residential-biomass-boilers/>. Acesso em: maio 2015. Adaptado.

A What are boilers used for?Boilers são usados para o aquecimento de uma casa.

B What does the word crop mean?CROP significa PLANTAÇAO.

QUESTÃO 05| Read the cartoon below to circle the best alternative.

A Ele a Glória

A The two men do not understand the real message given by the mayor.B The mayor wants the two men to use a boat to get to the shore.C The two men and the mayor will use a boat to get to the shore.D According to the mayor , God will take the two men to the shore.E The mayor can not row the two men to the shore.

GABARITO: A

QUESTÃO 06| Read the cartoon below to circle the best alternative.

A The woman forgot her purse in the restaurant.

B The man wearing a tie is thankful to the other man for returning his bag.

C In fact,the bag is a woman´s purse owned by the woman.

D The man actually commited a mistake by thinking the bag was the woman´s.

E The man had his bag stolen.

GABARITO: D

RASCUNHO

A Ele a Glória

FILOSOFIA PROFESSOR CÁSSIO

QUESTÃO 01|

Thomas Hobbes escreveu que:

“Uma lei de natureza (lex naturalis) é um preceito ou re-gra geral, estabelecido pela razão, mediante o qual se proíbe a um homem fazer tudo o que possa destruir sua vida ou privá-lo dos meios necessários para preservá-la, ou omitir aquilo que pense poder contribuir melhor para preservá-la.”HOBBES, Thomas. Leviatã, ou matéria, forma e poder de um Estado Eclesiás-

tico e Civil. São Paulo: Nova Cultural, 1988. Coleção “Os Pensadores”. p.79.

A partir da leitura, responda ao que se segue.

A É possível afirmar que para Hobbes os homens fizeram o pacto para o cumprimento de seu dever natural?

É possível afirmar que para Hobbes os homens fizeram o pacto para cumprir o dever natural de sobreviver, já que o estado de natureza, consistindo em guerra, resultava em medo constante de morte violenta.

B Quais são os direitos naturais de acordo com Hobbes?

Thomas Hobbes afirma que os homens possuem dois direitos naturais: vida e liberdade.

QUESTÃO 02|

Hobbes assim define a essência da república ou cidade:uma cidade (...) é uma pessoa cuja vontade, pelo pac-to de muitos homens, há de ser recebida como sendo a vontade de todos eles; de modo que a cidade possa utilizar todo o poder e as faculdades de cada pessoa par-ticular, para a preservação da paz e a defesa comum.

HOBBES, T. Do Cidadão. São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 109.

A partir do trecho, responda ao que se segue.

A O que os homens buscaram ao fazerem o pacto de acor-do com o texto?

Para Hobbes os seres humanos, por meio do pacto, bus-cam proteção e segurança com a fundação do Estado, em função da situação de violência presente na condi-ção natural. Esses elementos são evidenciados no texto.

B Como Hobbes justifica o poder absoluto do governante?Hobbes legitima o poder absoluto do governante por meio da elaboração de uma natureza negativa, violenta e egoísta, que demanda a atuação de um Estado centra-lizador para que possa ser controlada.

QUESTÃO 03|

John Locke justificou a existência do Estado com estas palavras:

“O motivo que leva os homens a entrarem em sociedade é a preservação da propriedade; e o objetivo para o qual

escolhem e autorizam um poder legislativo é tornar possível a existência de leis e regras estabelecidas como guarda e proteção às propriedades de todos os membros da sociedade, a fim de limitar o poder e moderar o domínio de cada parte e de cada membro da comunidade; pois não se poderá nunca supor seja vontade da sociedade que o legislativo possua o poder de destruir o que todos intentam assegurar-se, entrando em sociedade e para o que o povo se submeteu a legisladores por ele mesmo criado.”

LOCKE, J. Segundo tratado sobre o governo. Trad. de E. Jacy Monteiro. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983, p. 121. Coleção “Os Pensadores”.

A partir do trecho, responda ao que se segue.

A Para Locke os homens são agressivos por natureza?Locke, ao contrário de Hobbes, evidencia a nossa racio-nalidade na condição natural e, apesar de não descartar a possibilidade de algum nível de agressão por parte de alguns para com outros, não concorda que nossa nature-za seja necessariamente agressiva.

B O que justifica a fundação do Estado para esse autor?Locke entende que o pacto social e a consequente fun-dação do Estado ocorrem na busca de legalizar e prote-ger os direitos naturais, sintetizados por ele no conceito de propriedade.

QUESTÃO 04| Leia com atenção o texto de Locke abaixo.

“Para bem compreender o poder político e derivá--lo de sua origem, devemos considerar em que estado todos os homens se acham naturalmente, sendo este um estado de perfeita liberdade para ordenar-lhe as ações e regular-lhes as posses e as pessoas conforme acharam conveniente, dentro dos limites da lei da natu-reza, sem pedir permissão ou depender da vontade de qualquer outro homem.”LOCKE, J. Segundo tratado sobre o governo. São Paulo: Abril Cultural, 1978, p. 35.

A partir do fragmento, responda ao que se segue.A Que tipo de Estado é defendido por esse autor?

John Locke é um dos mais importantes defensores do Estado liberal, no qual o governo não interfere direta-mente nas relações econômicas.

B A quem pertence o poder soberano quando se consolida esse Estado?

John Locke é um dos mais importantes defensores do Estado liberal, no qual o governo não interfere direta-mente nas relações econômicas.

QUESTÃO 05| Leia o texto a seguir.

“Dado que todo súdito é por instituição autor de todos os atos e decisões do soberano instituído, segue--se que nada do que este faça pode ser considerado in-júria para com qualquer de seus súditos, e que nenhum deles pode acusá-lo de injustiça”.

Fonte: HOBBES, T. Leviatã, ou, Matéria, forma e poder de um estado eclesiástico e civil. Tradução de João Paulo Monteiro e Maria Beatriz Nizza da

Silva. São Paulo: Nova Cultural, 1988, p. 109.

Hobbes é um dos principais defensores do absolutismo, cen-

A Ele a Glória

tralização total do poder. A partir da leitura do fragmento, infere-se que para este autorA o soberano não tem deveres contratuais com os seus sú-

ditos.B o poder político tem como objetivo principal garantir a

liberdade dos indivíduos.C antes da instituição do poder soberano, os homens vi-

viam em paz.D o poder soberano deve obediência às leis da natureza.E acusar o soberano de injustiça seria como acusar a si

mesmo de injustiça.GABARITO: EComo a soberania emana do pacto e portanto deriva do poder que os súditos transferiam ao governante, não há sentido em acusar aqueles que governam de injustiça, visto que, teoricamente, suas decisões representam os interesses coletivos.

QUESTÃO 06|

“[...] é preciso que examinemos a condição natural dos homens, ou seja, um estado em que eles sejam absolu-tamente livres para decidir suas ações, dispor de seus bens e de suas pessoas como bem entenderem, dentro dos limites do direito natural, sem pedir autorização de nenhum outro homem nem depender de sua vontade.”

LOCKE, John. Segundo Tratado sobre o governo civil. Trad. Magda Lopes e Marisa Lobo da Costa. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1994. p. 83.

O filósofo inglês do século XVII, John Locke, foi um dos gran-des teóricos do liberalismo, apresentando a propriedade como um direito natural. Partindo do texto, conclui-se que na condição natural, para o autor,

A os homens desconhecem a noção de justiça, pelo fato de inexistir um direito natural que assegure a ideia do “meu” e do “teu”.

B predominam a inimizade, maldade, violência e destrui-ção mútua, características inerentes ao ser humano.

C proliferam os atos de agressão física, o que gera insegu-rança coletiva na manutenção dos direitos privados.

D existe uma tripartição dos poderes como forma de man-ter a coesão natural e respeitosa entre as pessoas.

E os homens se relacionam em uma relativa paz, que in-clui a boa vontade, a preservação e a assistência mútua.

GABARITO: ELocke, diferentemente de Hobbes, acentua a racionali-dade humana ainda na condição natural e acredita na possibilidade da presença de relações de relativa har-monia entre os indivíduos.

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