simulado 2012 1º_ano_acy_de_barros

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

E.E.E.F.M Profº Acy de Jesus Barros Pereira

SIMULADO BOLETIM DE QUESTÕES

2012 1º ANO

NOME COMPLETO:

TURMA: __________ TURNO:_________ DATA: ___________

INSTRUÇÕES

1. Este caderno contém 50 questões objetivas das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Biologia, Química, Física, Matemática, Inglês e Arte.

2. Esta prova terá a duração de 3h. O horário da prova é de 19h30 as 22h30.

3. Para cada uma das questões serão apresentadas cinco alternativas, identificadas pelas letras A, B, C, D, E, de modo que apenas uma corresponde a alternativa correta. São 5 questões por disciplina valendo 1.0 ponto para cada questão totalizando 5.0 pontos para a 3ª avaliação, logo o simulado é obrigatório. Atenção: você deve preencher apenas uma opção no CARTÃO RESPOSTA, pois se você marcar mais de uma, a questão será anulada, ainda que uma delas esteja correta.

4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o espaço dentro do círculo correspondente com tinta de caneta esferográfica azul ou preta.

5. O aluno não poderá entregar a prova com o cartão resposta antes que se tenha decorrido 1:00h de prova.

6. Não serão aceitas rasuras e corretivo no cartão resposta.

7. Não será permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico, chapéu, óculos escuros, bolsas em cima da carteira ou no colo; apenas a prova, o cartão resposta e as canetas esferográficas azuis ou pretas.

8. Será permitido o uso de dicionário nas questões de inglês.

9. Assine a lista de presença durante este exame. Leia atentamente a prova, antes de respondê-la.

10. Preencha o cartão-resposta com o seu nome completo, turma e turno em que estuda.

11. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.

12. O aluno poderá levar a prova somente trinta minutos antes do término do simulado.

13. Não haverá 2ª chamada para a realização do simulado.

E.E.E.F.M. PROF.º ACY DE JESUS BARROS PEREIRA

SIMULADO 2012 – 1º ANO – NOITE Página 1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 01 .............................................

No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. A separação das letras da palavra em balões distintos contribui para expressar principalmente a seguinte ideia: (a) dificuldade de conexão entre as pessoas (b) aceleração da vida na contemporaneidade (c) desconhecimento das possibilidades de diálogo (d) desencontro de pensamentos sobre um assunto (e) encontro entre as pessoas

QUESTÃO 02 ............................................ "Durante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da.......... demonstrada pelo político." (a) seção - fragrante - incipiência (b) sessão - flagrante - incipiência (c) sessão - fragrante - incipiência (d) cessão - flagrante – insipiência (e) cessão - fragrante - insipiência

QUESTÃO 03 ............................................

(UCSAL) TEXTO: “Quando saí de casa, o velho José Paulino me disse: Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se arrepende. Eu não sabia nada. Levava para o colégio um corpo sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma mais velha do que o meu corpo. Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no internato de cabelos grandes e com uma alma de anjo cheirando a virgindade. Eu não: era sabendo de tudo, era adiantado nos anos, que ia atravessar as portas do meu colégio. Menino perdido, menino de engenho.” José Lins do Rego - Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda., São Paulo, 1983.

Tem-se na fala de José Paulino exemplo de função de linguagem denominada: (a) fática. (b) referencial. (c) conativa. (d) poético. (e) metalinguística.

QUESTÃO 04 ............................................... Leia o texto abaixo.

Belém do Pará Bembelelém! Viva Belém! Belém do Pará porto moderno integrado na equatorial Beleza eterna da paisagem Bembelelém! Viva Belém! Cidade pomar (Obrigou a polícia a classificar um tipo novo de delinquente: O apedrejador de mangueiras) Bembelelém! Viva Belém! Belém do Pará onde as avenidas se chamam Estradas: Estrada de São Jerônimo Estrada de Nazaré (...) BANDEIRA, Manuel. Os melhores poemas de Manuel Bandeira. Seleção Francisco de Assis Barbosa. São Paulo: Global.1984.p.78. (P090007PE)

As palavras “Bembelelém, Belém”, com repetição de sons semelhantes sugerem: (a) brincadeira com palavras. (b) descrição de Belém (c) homenagem a Belém do Pará. (d) leveza da estrutura do poema. (e) evocação do repicar de sinos.



QUESTÃO 05 ...............................................

(UFAC-1998) Leia o poema de Oswald de Andrade: Pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro

Das alternativas abaixo, uma não corresponde ao poema. Marque-a: (a) Exaltação do falar coloquial brasileiro. (b) A presença do humor. (c) A liberdade da métrica. (d) Discriminação racial. (e) Nacionalização da Língua Portuguesa.

QUESTÃO 06 ...............................................

Na pintura, nomes como Tarsila do Amaral, Anita Malfatti e Di Cavalcanti foram alguns expoentes de uma movimentação artístico-cultural que eclodiu em São Paulo, entre 1917 e1922, relacionada diretamente ao: (a) Populismo. (b) Romantismo (c) Iluminismo (d) Modernismo (e) Surrealismo. .

QUESTÃO 07 ............................................... Carnaval em Madureira” é parte integrante da fase Pau-Brasil de Tarsila do Amaral.Com base na obra e nos conhecimentos sobre o “Manifesto Pau-Brasil”, de Oswald de Andrade, é correto afirmar:

(a) A obra de Tarsila do Amaral reflete profunda tristeza acerca da dura vida na favela, sendo esta mesma tristeza professada no “Manifesto Pau-Brasil”. (b) A Torre Eiffel no meio da favela reforça uma das ideias contidas no “Manifesto Pau - Brasil”: a arte europeia sempre foi superior à arte brasileira. (c) A obra “Carnaval em Madureira” e o “Manifesto Pau-Brasil” fazem uma crítica ao Modernismo europeu. (d) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade criticam os costumes da população brasileira, vistos como fatores de atraso cultural. (e) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade propõem uma arte ligada às raízes culturais brasileiras, não perdendo de vista a expressão artística moderna.

QUESTÃO 08 ............................................... Tarsila do Amaral está ligada às renovações da arte moderna brasileira. Foi inspirado por um de seus quadros que Osvaldo de Andrade elaborou uma das teorias da arte moderna intitulada Antropofagia. Essa obra (quadro) foi : (a) Antropofagia. (b) Urutu (o ovo). (c) Abaporu (d) A negra (e) A cuca

QUESTÃO 09 ...............................................

Um dos temas principais do Modernismo Brasileiro nas artes visuais era: (a) Renascimento. (b) Temas brasileiros (c) Barroco (d) Temas Europeus (e) Arte Pré - Histórica

QUESTÃO 10 ...............................................

Faz(em) parte da fase Social as obras de Tarsila do Amaral: I- A cuca II- Carnaval de Madureira III- 2ª Classe IV-Operários (a) Somente item I está correto (b) Somente II e III estão corretas (c) Somente item II está correto (d) Somente I, III e IV estão corretas. (e) Itens, III e IV estão corretas



What is a burka? The burka is a garment that covers from

head to toe. It is usually dark blue or Black. It has only a small square through which she can see.

Many Muslim women wear burkas in some parts of the world. It is a garment of modesty and respect. The Koran recommends that women cover their bodies to minimize their sexuality. But the Koran does not order to wear the burka. Some Muslim women wear a burka because they want to, and not because they are forced to. (source: verything2.com/índex.pl?node_id=1175129)

QUESTÃO 11 ............................................... Em relação ao texto o primeiro parágrafo é referente

à:

(a) Uma opinião

(b) Uma descrição

(c) Uma sugestão

(d) Uma opção

(e) Uma crítica

QUESTÃO 12 ...............................................

Nas frases: It is usually dark blue or black. E It has a

small square..., o pronome It está substituindo:

(a) Muslim

(b) Koran

(c) Woman

(d) Burka

(e) N.R.A

QUESTÃO 13 ...............................................

A palavra Muslim está fazendo referência à:

(a) Nacionalidade

(b) Moda

(c) Alcorão

(d) Religião

(e) Naturalidade

QUESTÃO 14 ...............................................

De acordo com as informações contempladas no

texto, é correto afirmar que:

(a) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e é por isso padronizada segundo tradições seculares. (b) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e por isso deve acompanhar a evolução do tempo. (c) A roupa feminina é considerada um elemento provocador e as mulheres devem usá-las conforme o seu bem-estar. (d) A roupa feminina é considerada um elemento

provocador para conquistar os homens.

(e) N.R.A



QUESTÃO 15 ...............................................

A estrutura verbal apresentada no texto que corresponde à forma do Simple Present Tense é: (a) The burka is a garment that covers from head to

toe.

(b) The burka will be a garment that covers from head

to toe.

(c) The burka was a garment that covers from head

to toe.

(d) The burka wasn´t a garment that covers from

head to toe.

(e) N.R.A

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 16 ............................................... Corresponde a assembléia composta dos mais importantes cidadãos espartanos maiores de 30 anos de idade:

(a) Ápela. (b) Gerúsia. (c) Acrópole. (d) Arcontado. (e) Metecos.

QUESTÃO 17 ...............................................

“Os pais não eram livres para educar seus filhos da forma que queriam. Quando nascia, a criança era levada a um lugar onde se reuniam os mais velhos de cada tribo. Ali era examinada e, se fosse saudável, ordenavam que fosse criada; se possuísse compleição frágil, era atirada do monte Taigeto. Acreditavam que estando destinada desde o nascimento a não possuir força nem saúde, não seria vantajoso nem para ela nem para o Estado deixá-la viver”.

(Plutarco. Vidas paralelas.)

O texto descreve a situação existente em qual

cidade da Grécia Antiga?

(a) Creta. (b) Esparta. (c) Atenas. (d) Tróia. (e) Tebas.

QUESTÃO 18 ...............................................

Pode-se destacar como valores fundamentais da educação espartana na Grécia Antiga a:

(a) Aversão à guerra e o culto aos antepassados. (b) Supremacia do interesse privado sobre o coletivo e a importância do desenvolvimento crítico. (c) Preponderância do Estado sobre a família e o indivíduo. (d) Valorização da democracia e a preparação para a aceitação da morte. (e) Ênfase do intelectual sobre o físico

QUESTÃO 19 ...............................................

O ostracismo que, na antiga Grécia, consistia na suspensão dos direitos políticos dos cidadãos considerados nocivos ao Estado, foi uma instituição:

(a) Da tirania ateniense. (b) Da democracia ateniense. (c) Da diarquia espartana. (d) Da monarquia tebana (e) Da timocracia troiana.

QUESTÃO 20 ............................................... “Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas Elas não têm gosto ou vontade Nem defeito nem qualidade Têm medo apenas.”

(Chico Buarque de Holanda.)

Os versos acima narram à condição de vida das

mulheres:

(a) Cretenses. (b) Espartanas. (c) Atenienses. (d) Tebanas. (e) Troiana.

QUESTÃO 21 ............................................... Quanto o conceito de paisagem é verdadeiro afirmar que: (a) Relevo, solo, e vegetação são elementos que formam a paisagem humana que também é chamada de paisagem cultural. (b) A Predominância das paisagens naturais revela a forte intervenção das sociedades sobre a superfície terrestre. (c) O ritmo de mudança das paisagens humanas é de modo geral muito mais rápido que o ritmo das paisagens naturais. (d) Paisagens culturais abrangem os lugares intocados ou ainda pouco alterados pelas mãos do ser humano. (e) As paisagens naturais são testemunhos da história e da cultura.



QUESTÃO 22 ............................................... É o conjunto de regras que define a divisão de áreas e regulamenta o uso e a localização das construções no espaço dos municípios: (a) Lei de zoneamento. (b) Lei da divisão de áreas. (c) Lei dos setores. (d) Lei das diretrizes. (e) Lei das ocupações prediais.

QUESTÃO 23............................................... Sobre a natureza do espaço geográfico pode - se afirmar que: (a) O espaço geográfico é um espaço heterogêneo, pois ele reflete as diferenças naturais e a intervenção desigual das sociedades sobre a superfície terrestre. (b) O espaço geográfico é a mesma coisa que paisagem. (c) O espaço geográfico abrange tanto os objetos naturais quantos os objetos humanos deixando de fora a rede de relações criadas pelo fluxo de pessoas, capitais, mercadorias e informações. (d) O espaço geográfico tem uma natureza estática. (e) O espaço geográfico atualmente se diferencia muito mais em função de suas características naturais do que das condições técnicas e organizacionais presentes em cada área.

QUESTÃO 24 ............................................... O nome da divisão regional brasileira apresentado no mapa abaixo é:

(a) Regiões do IBGE. (b) Regiões de planejamento. (c) Regiões geoeconômicas. (d) Regiões Concentradas (e) Regiões Naturais

QUESTÃO 25 ............................................... Qual dos climas abaixo não ocorre no Brasil ? (a) Equatorial (b) Semiárido (c) Subtropical (d) Tropical úmido (e) Temperado

QUESTÃO 26 ............................................... Marque a alternativa correta nas questões seguintes: O Sociólogo Émile Durkheim em sua análise, afirma

que a sociedade prevalece sobre o indivíduo. Para

ele a sociedade é um conjunto de normas de ação,

pensamento e sentimento que não existem apenas

nas consciências individuais, mas que são

construídas exteriormente, cujo objeto de estudo

denomina-se:

(a) As classes sociais

(b) As Ações sociais

(c) As relações sociais

(d) As interações sociais

(e) Os fatos sociais

QUESTÃO 27 ...............................................

Leia com atenção o exemplo a seguir e responda corretamente: “um consumidor vai comprar um tênis numa loja e seu interesse recai sobre aquele que todos na sua família estão acostumados a comprar”, podemos dizer que nesse caso temos uma ação: (a) Racional com relação a valores (b) Racional com relação a fins (c) Afetiva (d) Tradicional (e) Habitual

QUESTÃO 28 ...............................................

Considerada a corrente de pensamento mais

revolucionária da Sociologia, o seu autor

compreendia que não se pode pensar a relação

indivíduo-sociedade separadamente das condições

materiais em que essas relações se apoiam. Para

ele as condições materiais de toda a sociedade

condicionam as demais relações sociais. Esse

autor é:

(a) Émile Durkheim (b) Karl Marx (c) Max Weber (d) Auguste Comte (e) Nenhum dos autores citados



QUESTÃO 29 ...............................................

Com a instalação da sociedade industrial capitalista,

a sociedade entra num estado de desorganização,

que impulsiona uma reflexão sobre a sociedade.

Assim, a sociologia deveria ensinar os homens a

aceitar a ordem existente, deixando de lado a sua

negação, cujo fundador, conhecido tradicionalmente

como pai dessa Ciência, chama-se:

(a) Émile Durkheim

(b) Karl Marx

(c) Auguste Comte

(d) Max Weber

(e) Tomás Hobbes

QUESTÃO 30 ...............................................

Quando nascemos, já encontramos prontos valores,

normas, costumes e práticas sociais. Também

encontramos uma forma de produção da vida

material que segue determinados parâmetros. Muitas

vezes, não temos como interferir nem como fugir das

regras já estabelecidas. A sociologia dispõe de um

conceito importante para investigar essa relação

indivíduo-sociedade, denominado de:

(a) Processo de socialização

(b) Processo cultural

(c) Processo de assimilação

(d) Processo de desenvolvimento

(e) Processo de aculturação

QUESTÃO 31 ............................................... Coloque V para verdadeira e F para falsa nas afirmativas abaixo referentes ao Senso comum, à Ciência e à Filosofia. ( ) A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso de sua história, com o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir. ( ) A palavra "filosofia" na sua estrutura verbal é formada pelas palavras gregas philos e sophia, que significam "amor à sabedoria". Filósofo é o amante da sabedoria. ( ) O senso comum é o guia do homem na solução de suas dificuldades diárias. É o discurso com o qual está habituado, orientando-o em seu dia a dia. ( ) O conhecimento filosófico substituiu os mitos e as crenças religiosas na tentativa de conhecer e compreender o mundo e os seres que nele habitam. A filosofia se apresenta como uma das formas possíveis de entendimento da realidade desconhecida e enigmática. ( ) A filosofia não faz juízos de realidade, como a ciência, mas, juízos de valor

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. (a) V, V, V, V, F. (b) V, V, V, V, V. (c) F, V, F, V, V. (d) F, V, F, F, V. (e) V, V, V, F, F.

QUESTÃO 32 ...............................................

A pergunta "o que é filosofia?" normalmente remete

a outras confabulações. Sobre esse tema, analise as

afirmativas abaixo e marque "V" para verdadeiro e

"F" para falso.

( ) a primeira característica da atitude filosófica é

negativa, isto é, um dizer não aos "pré-conceitos,"

aos "pré-juizos", as fatos e às ideias da experiência

cotidiana, ao que "todo mundo diz e pensa", ao

estabelecido;

( ) uma segunda característica da atitude filosófica é

positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as

coisas, as ideias, os fatos, as situações, os

comportamentos, os valores, nós mesmos;

( ) as faces da atitude filosófica constituem o que se

pode chamar atitude crítica, a qual deve apresentar-

se separável da noção de racional.

( ) a filosofia inicia sua investigação naquele instante

em que abandonamos certezas cotidianas e não

dispomos de nada para substituí-las ou para

preencher a lacuna deixada por elas.

( ) a filosofia se volta preferencialmente para os

momentos de crise no pensamento, na linguagem e

na ação, embora seja nesses momentos críticos que

se manifesta mais claramente a desnecessidade de

fundamentação das ideias, dos discursos e das

práticas em função da urgência nas soluções.

Avaliando essas declarações, marque a alternativa que contempla corretamente a sequência de cima para baixo: (a) F,F,V,F e V; (b) V,F,F,V e F; (c) V,V,V,V e V; (d) V,V,F,V e F; (e) V,F,V,V e F;



QUESTÃO 33 ............................................... “O trabalho dignifica o homem”. Essa expressão nós ouvimos desde o nosso tempo de criança, mas nem sempre foi assim. Ao contrário dos tempos atuais, na Antiguidade e na Idade Média o trabalho era visto como: (a) Algo Divino (b) Dignidade (c) Humilhação (d) Liberdade (e) Salvo conduto

QUESTÃO 34 ...............................................

“O Lula não pode ser presidente do Brasil porque é uma pessoa sem cultura; só possui o 2º grau e não fala inglês”. - Essa frase preconceituosa foi muito utilizada na campanha presidencial de 2002. Qual o sentido de cultura a que se refere o texto? (a) Costume (b) Tradição (c) Conhecimento (d) Diversão (e) Expressão de vida

QUESTÃO 35 ............................................... Pode-se dizer que as diferenças culturais existente na humanidade são explicadas e compreendida, entre outros fatores, por meio de seus processos de socialização. A escola é um importante espaço desse processo porque: (a) Proporciona a educação formal, pois só os membros mais velhos de uma dada sociedade determinam o modo de ser, agir e pensar das novas gerações. (b) Transmite modelos sociais de comportamento homogêneo, em contraponto ás diferenças sociais e culturais entre as pessoas. (c) Busca ampliar ações afirmativas por meio do dialogo com outras identidades, baseando-se na eliminação das diferenças sociocultural e reformando conflito e disputas. (d) É possível perceber, no universo da sala de aula, o caráter formal e informal da educação, pois alunos e professores trazem consigo uma bagagem cultural que se manifesta espontaneamente e em situações diversas. (e) Nenhuma das alternativas propostas.

CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 36 ...............................................

Interpretando o gráfico abaixo, relativo ao ciclo celular, é correto afirmar que:

(a) I Indica intérfase, ou seja , a célula esta em repouso. (b) no eixo das ordenadas, X representa a quantidade de DNA por células durante o ciclo celular. (c) no eixo das ordenadas, X representa o número de meioses por célula. (d) o tipo de ciclo celular representado é característico de células somáticas em espermatogenese. (e) G1,S.G2, representa a taxa de síntese de proteínas durante o ciclo celular.

QUESTÃO 37 ............................................... O uso da colchicina na cultura de linfócitos humana in vitro provoca o acúmulo de metáfases porque interfere na: (a) formação de fibras cromossômica do cinetócoro. (b) condensação cromossômicas. (c) separação das cromátides irmãs. (d) persistência do nucléolo por toda a divisão (e) migração dos centríolos para pólos opostos.

G1 S G2 P M A T G1 S G1

x

2x

I II I



QUESTÃO 38 ........................................................................................................................... A célula nervosa, o espermatozóide e o zigoto da espécie humana devem possuir respectivamente: (a) 46, 46 e 46 cromossomos (b) 23, 46 e 23 cromossomos (c) 23, 23 e 46 cromossomos (d) 46, 23 e 23 cromossomos (e) 46, 23 e 46 cromossomos

QUESTÃO 39 .......................................................................................................................... Comparando-se a ovulogênese (I) com a espermatogênese (II), todas as alternativas são corretas, exceto: (a) Nos dois processos ocorre meiose. (b) São importantes para manter constante o número de cromossomos típicos de cada espécie. (c) I ocorre nos ovários e II nos testículos. (d) Há maior produção de gametas em II do que em I. (e) Em I e II as células formadas são diploides .

QUESTÃO 40 .................................................................... Com relação à gametogênese humana, é correto afirmar que: (a) cada ovócito I produz quatro ovócitos II. (b) ovogônias e ovócitos primários são formados durante toda a vida da mulher. (c) espermatogônias são formadas apenas durante a vida intrauterina. (d) a ovulogênese só é concluída se o ovócito II for fecundado. (e) cada espermatócito I produz um espermatozoide.

QUESTÃO 41 ................................................................................................................................ A última camada de um átomo possui a configuração eletrônica 3s23p6

. O número atômico desse elemento é:

(a)16 (b) 19 (c) 18 (d) 12 (e) 20

QUESTÃO 42 ..........................................................................................................................

Um átomo que possui configuração eletrônica 1s22s22p63s23p64s23d10 apresenta na penúltima camada:

(a)15 elétrons (b) 20 elétrons (c) 16 elétrons (d) 21 elétrons (e) 18 elétrons



QUESTÃO 43 ............................................... Marque a alternativa verdadeira: (a) A ligação iônica ocorre entre não metais. (b) Para ter estabilidade o átomo tem que apresentar 8 elétrons na penúltima camada. (c) Segundo a teoria do octeto, o átomo tem que apresentar a configuração eletrônica do gás ozônio. (d) O átomo no estado fundamental apresenta número atômico diferente do número de prótons. (e) A condição para um átomo ter estabilidade, de acordo com a teoria do octeto, tem que apresentar a configuração eletrônica de um gás nobre.

QUESTÃO 44 ............................................... A fórmula resultante da combinação entre os átomos A(z=19) e B(z=17), através da ligação iônica, será: (a) A2B (b) AB (c) AB2 (d) A2B2 (e) AB3

QUESTÃO 45 ............................................... As configurações eletrônicas do cálcio é:

1s22s22p63s23p64s2. A do flúor é : 1s22s22p5

.

Com base nessas informações, indique a proposição correta: (a) A fórmula para a substância formada entre esses dois elementos é CaF2. (b) O elemento cálcio cederá um elétron aos átomos de flúor. (c) A tendência de cada átomo de flúor é receber 2 elétrons. (d) O flúor se transforma no ânion F

2-

(e) O cálcio se transforma no cátion Ca1+

QUESTÃO 46 ............................................... Uma partícula que realiza Movimento Uniforme, tem

as seguintes características:

(a) Velocidade variável e aceleração variável

(b) Velocidade constante e aceleração nula

(c) Velocidade constante e aceleração variável

(d) Velocidade variável e aceleração nula

(e) Velocidade constante e aceleração constante

QUESTÃO 47 ...............................................

Uma partícula se desloca 600 metros durante 1

minuto. Qual sua velocidade media?

(a) 600 m/s

(b) 10 km/h

(c) 600 km/h

(d) 60 m/s

(e) 10 m/s

Um móvel parte da posição 200 metros com

velocidade constante de -20 m/s.

Com base nisso responda as questões 48, 49 e 50.

QUESTÃO 48 ...............................................

Qual a função horaria que melhor representa o

movimento do móvel?

(a) S = -20 + 200.t

(b) S = -20 – 200.t

(c) S = 200 + 20.t

(d) S = -200 – 20.t

(e) S = 200 – 20.t

QUESTÃO 49 ...............................................

Quanto tempo demora o móvel para passar pela

origem das posições?

(a)10 s

(b) 20 s

(c) 30 s

(d) 40 s

(e) 50 s

QUESTÃO 50 ...............................................

Esse móvel realiza movimento:

(a) Progressivo, pois sua velocidade aumenta.

(b) Progressivo pois sua posição aumenta.

(c) Retrogrado, pois sua velocidade diminui.

(d) Retrogrado, pois sua posição diminui.

(e) Retrogrado, pois sua aceleração diminui.



QUESTÃO 51 ......................................................................................................................... Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos que gostam de Matemática e História é: (a) no mínimo 6 (b) no máximo 6 (c) 10 (d) 16 (e) 17

QUESTÃO 52 ........................................................................................................................ Um taxímetro marca uma taxa fixa de R$ 4,69 e a cada Km percorrido é cobrado uma taxa R$ 3,12. A função que representa este taxímetro é: (a) f(x) = 2x (b) f(x) = 3x – 1 (c) f(x) = -x (d) f(x) = 3,12x + 4,69 (e) f(x) = 4,69x + 3,12

QUESTÃO 53 ......................................................................................................................... Para a relação R={(1,1),(2,3),(3,7),(5,1),(7,7)}, qual das alternativas representa a imagem de R.

(a) Im(R)={1,2,3,5,7} (b) Im(R)={1,3,5,7} (c) Im(R)={1,3,7} (d) Im(R)=R (e) Im(R)=R+

QUESTÃO 54 ........................................................................................................................... Dados os conjuntos A={a,b,c} e B={1,2,3,4}, podemos construir a relação R em A×B que está apresentada no gráfico. A B

Qual resposta mostra a relação R de forma explicita?

(a) R={(a,1),(b,3),(c,4),(a,3)} (b) R={(1,a),(4,a),(3,b),(c,2)} (c) R={(a,1),(b,3),(c,2)} (d) R={(a,1),(a,4),(b,3),(c,2)} (e) N.R.A

a

b

c

1

2

3

4



QUESTÃO 55 ........................................................................................................................

O diagrama abaixo representa um (a): A (domínio) B (contra-domínio)

(a) função (b) relação (c) o produto cartesiano A XB = {(a,3), (a,5)} (d) o produto cartesiano A XB = {(a,3), (a,4)} (e) função linear .......................................................................................................................................................................................

RASCUNHO

a

b

c

3

4

5

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