PROGRAMA EDUCA EM CASA

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES REMOTAS

ESCOLA MUNICIPAL “JOSÉ JÚLIO ALVES”

5ª QUINZENA

3º ano

ENSINO FUNDAMENTAL

Professora: Genoveva Maria dos Santos Alvarenga

Supervisor: Marcos Estevão de Alvarenga

PROGRAMA EDUCA EM CASA Escola:__________________________________ Professor: ________________________________ Nome: _________________________________ 3º ano

1º dia – 22/06/20

Leia o texto e responda as questões:

Romeu e Julieta

Esta é a história de um jardim onde tudo era dividido em canteiros de flores da mesma cor, sendo que em ca-da canteiro moravam famílias de borboletas da mesma cor das flores. Elas não podiam se misturar. Um dia Romeu que era

uma borboletinha criança encontrou o amigo ventinho que o levou para passear no canteiro amarelo e ele co-nheceu a borboletinha Julieta. Os dois ficaram amigos e o ventinho os levou para

muitos lugares divertidos e coloridos, só que eles acaba-ram se perdendo, e seus pais resolveram sair de seus próprios canteiros e se unirem para encontrar os filhos. Graças a Romeu e Julieta todas as borboletas passaram a viver juntas, e na pri-mavera as flores nasceram todas misturadas e o jardim se transformou num mara-vilhoso arco-íris.

Fragmento: Ruth Rocha

1. Quem são os personagens do texto?_________________________________

______________________________________________________________

2. Como era o jardim no início da história?______________________________

_____________________________________________________________

3. Na frase: “Elas não podiam se misturar.” A palavras elas refere - se:

( A) Ao jardim

( B ) A Julieta

( C ) As borboletas

( D ) Ao parque

4.

5. O jardim se transformou num maravilhoso arco-íris porque:

(A) Romeu conheceu Julieta.

(B) todas as flores eram amarelas.

(C) Romeu ficou amigo de Ventinho.

(D) as flores nasceram todas misturadas

6. Graças a Romeu e Julieta todas as borboletas:

(A) foram passear.

(B) criaram seus jardins.

(C) passaram a viver juntas.

(D) acabaram se perdendo

7-No texto Romeu e Julieta são:

(A) Um menino e uma menina

(B) Duas lagartas

(C) Duas borboletas

(D) Uma lagarta e uma borboleta

6-Coloque as palavras em ordem alfabética.

Romeu - Ventinho - jardim - borboleta - julieta - flor - canteiro - amigos _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Reescreva o trecho abaixo fazendo o uso correto da letra maiúscula.

“elas não podiam se misturar. um dia romeu que era uma borboletinha

criança encontrou o amigo ventinho que o levou para passear no can-

teiro amarelo e ele conheceu a borboletinha julieta. “

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Atividades de Matemática

2º dia – 23/06/20

Leia o texto e responda as questões:

Disputa na fila

Duas senhoras chegam ao mesmo tempo, no caixa do banco, com muita

pressa. Uma dizia:

— Primeiro eu, ainda tenho que levar as crian-

ças para a escola! A outra retrucava:

— Primeiro eu, que moro mais longe!

O caixa, muito esperto, resolveu acabar com a

briga dizendo:

— Primeiro eu vou atender a mais ve-

lha! As duas se olharam e disseram:

— Sua vez! Pode ir!

— Não. Primeiro você. Não ouviu o moço dizer?

Leia mais em: http://www.clickgratis.com.br/piadas/criancas/disputa-na-

-fila.html#ixzz28P5O708Y

1. Marque o gênero textual abordado.

(A) Piada. (B)Tirinha. (C) Trava-língua. (D) Notícia.

2. Esse tipo de texto serve para:

(A) ensinar a fazer algo. (B) divertir o leitor.

(C) informar sobre um tema. (D) ensinar a localizar um lugar.

3. Quais são as personagens?___________________________________

_________________________________________________________

4. Qual o local em que ocorre a situação?__________________________

_________________________________________________________

5. Porque as senhoras estavam brigando?__________________________

_________________________________________________________

6-Qual foi a solução encontrada pelo caixa para que elas parassem de brigar?

________________________________________________________________

Escreva as palavras que você encontrou no caça-palavras:

3º dia – 24/06/20

OBSERVE A CAPA DA REVISTA TURMA DA MÔNICA E RESPONDA:

Interpretação textual

a) Essa cena representa qual historia? ___________________________________

__________________________________________________________________

b) Quem são os personagens? _________________________________________

__________________________________________________________________

c) Onde se passa a cena representada? _________________________________

_________________________________________________________________

d) O que significa a sombra acima da cabeça do Lobo Mau? _______

_________________________________________________________________

e) Por que o Lobo está coçando a cabeça? ______________________________

_________________________________________________________________

f) O que deve ter acontecido com o conteúdo da cesta? ____________________

_________________________________________________________________

g) Descreva a expressão da Magali. Por que ela está com essa “carinha”? ______

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2-Imagine quais doces poderiam estar na cesta da Magali. Escreva uma lista de pe-

lo menos 5 doces:

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

3-Desenhe os doces que estavam na cesta de Magali:

Atividades de Matemática

4º dia – 25/06/20

1-Responda: a)Qual é o assunto do texto?_________________________________________

b)Em qual mês é comemorado as Festas Juninas?_______________________

c)De que foi enfeitado o quintal?______________________________________

d) Quais foram os doces feitos pela mãe de Renato?______________________

e)Como era os trajes dos convidados?_________________________________

Atividadades de Matemática

5º dia – 26/06/20

Leia o texto: “Venha cá, meu balãozinho,

Diga aonde você vai?

Vou subindo, vou pra longe,

Vou pra casa do meu pai.

Ah! ah! ah! Mas que tolice!

Nunca vi balão ter pai.

Fique quieto nesse canto,

Desse canto você nnao sai.

Quando a noite for chegando,

Onde irá descer?

Se cair em nossas matas,

O que vai acontecer?

Toda mata pega fogo,

Passarinhos vão morrer

E os rios vão secando,

E nao podem mais correr.

Já estou arrependido...

Quanto mal faz um balão!

Vou ficar é bem quietinho,

Amarrado num cordão.

Vai ficar é bem quietinho,

Amarrado num cordão.”

2- Vamos aprender a fazer legendas? Pinte de vermelho todas as palavras terminadas em ão.

Pinte de azul todas as palavras terminadas em ai.

Pinte de verde todas as palavras terminadas em inho.

Agora preencha a coluna copiando as palavras de acordo com a legenda:

ão ai inho

3- Quantas palavras têm na coluna vermelha? _____

4- Quantas palavras têm na coluna azul?______

5- Quantas palavras têm na coluna verde?_____

6- Escreva as palvras da coluna verde e separe em sílabas:

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Atividades de Matemática Resolva as situações:

1) Juliana estuda à tarde. O relógio ao lado mostra o horário da merenda de sua

turma.

O horário da merenda da turma de Juliana é

(A) 13 horas.

(B) 15 horas.

(C) 16 horas.

(D) 17 horas.

2) A turma de Juliana construiu um boneco utilizando formas geométricas.

As formas geométricas que aparecem no boneco são

(A) círculo, quadrado, retângulo e triângulo.

(B) losango, quadrado, círculo e triângulo.

(C) quadrado, círculo, losango e retângulo.

(D) retângulo, losango, quadrado e círculo.

3) Para fazer um bolo, a mãe de Juliana gastou ao todo 17 Reais. Pagou com uma

nota de 20 Reais. Ela recebeu de troco

6º dia – 27/06/20

Produção de texto:

Observe o desenho e responda e faça um texto:

1- O que eles estão festejando?______________________________________

_____________________________________________________________

2- Como eles estão vestidos?_______________________________________

____________________________________________________________

3- O que eles estão fazendo?_______________________________________

____________________________________________________________

4- O que mais você ver na imagem?_________________________________

5- Quais nomes você daria aos meninos dançando?_____________________

___________________________________________________________

6- O que mais têm numa festa junina?_______________________________

_____________________________________________________________

Agora é sua vez. Leia as suas respostas das perguntas e faça um texto bem bonito.

Nao se esqueça de colocar um título.

____________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Atividades de Matemática

7º dia – 28/06/20 Leia o texto e responda:

CRUZADINHA LEGAL!

Atividades de Matemática

a

8º dia – 01/07/20

Leia o texto e responda as perguntas:

a)Qual é o principal personagem da história?______________________________ __________________________________________________________________ b)Qual era o nome do balãozinho? Por quê?______________________________ __________________________________________________________________ c)Por que ele estava triste?____________________________________________ __________________________________________________________________

Atividades de Matemática

Vamos calcular as operações?

9º dia – 02/07/20

10º dia – 03/07/20

Pinte o desenho:

REFERÊNCIAS

Pinterest.com

Escola e transformação.com

Blog: Amorensina. Acesso: 12/06/2020 em: https://amorensina.com.br/

Blog: Educaçao e transformação. Acesso: 12/06/2020 em

:https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-historia-4-ano/

Blog: Ideia Criativa. Acesso: 12/06/2020 em:

https://www.ideiacriativa.org/2011/06/quebra-cabeca-junino.html

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JÚLIO ALVES ________________________________________________________

PROFESSOR: Genoveva Maria dos Santos Alvarenga – 3º Ano

SRS. PAIS, Este cronograma deverá vir devidamente assinado por um responsável e entregue no local programa conforme combinado.

DATA

5ª QUINZENA ATIVIDADE REALIZADA

SEU FILHO TEVE ALGUMA DIFICUL-DADE NESTE DIA?

22/06/20 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Romeu e Julieta Interpretação, ordem alfabética. Matemática: Atividades de multiplicação. Usando figuras.

( ) SIM ( ) NÃO

23/06/20 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: Gênero Pi-ada. Interpretação e caça-palavras com LH. Matemática: Atividades usando tabela com quantidade e quilograma.

( ) SIM ( ) NÃO

24/06/20

4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Cartaz Conheci-mento e transformação. Interpretação. Matemática: Situação problema.

( ) SIM ( ) NÃO

25/06/20 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual: Capa de revista Turma da Mônica. Interpretação e desenhe doces. Matemática: Situação em tabela de pre-ços com adição e subtração.

( ) SIM ( ) NÃO

26/06/20 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto Festas Ju-ninas. Interpretação. Matemática: Calcular operações de subtração e adição.

( ) SIM ( ) NÃO

29/06/20 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual poema. Legenda com cores. Matemática: Atividade com medida de tempo, forma geométrica e dinheiro.

( ) SIM ( ) NÃO

30/06/20 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Produção de texto sobre Festa Junina. Matemática: Atividades de comparação de peso.

( ) SIM ( ) NÃO

01/07/20 4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: Festa Juni-na Tião e o seu Balão. Interpretação e cruzadinha. Matemática: Atividades de multiplicação. Fato 01,02 e 03

( ) SIM ( ) NÃO

02/07/20 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto O sonho do Balãozinho. Interpretação. Matemática: Atividade de multiplicação.

( ) SIM ( ) NÃO

03/07/20 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto gênero po-ema “Festa Junina”. Interpretação. Matemática: Atividades operações de adição e subtração.

( ) SIM ( ) NÃO