Revisão – Vest UFES 2015Aulas 6 e 7 – Ecologia –

páginas 13 e 14

Márcio Germello

EcologiaEcossistema, biosfera e relações tróficas entre

os seres vivos

Aula 6 - Questão 3A ação inadequada do homem sobre o ecossistema pode prejudicar os ciclos biogeoquimicos de alguns elementos, como por exemplo o nitrogenio, cuja disponibilidade e limitada no planeta Terra.

a) Explique um mecanismo que permite a fixação biológica do nitrogenio.

b) Apresente um exemplo dessa ação inadequada e explique sua consequencia sobre o ciclo do nitrogenio.

Aula 6 - Questão 3A ação inadequada do homem sobre o ecossistema pode prejudicar os ciclos biogeoquimicos de alguns elementos, como por exemplo o nitrogenio, cuja disponibilidade e limitada no planeta Terra.

a) Explique um mecanismo que permite a fixação biológica do nitrogenio.

b) Apresente um exemplo dessa ação inadequada e explique sua consequencia sobre o ciclo do nitrogenio.

Aula 6 - Questão 3 - gabaritoa) Processo de amonificação: conversão de nitrogenio (N2) em amonia (NH3) e ions de amonia (NH4+), realizada em grande parte por bacterias simbiontes ('Rihizobium') presentes em raizes de plantas leguminosas e tambem por organismos de vida livre, como, por exemplo, bacterias aeróbicas ('Azobacter') e anaeróbicas ('Clostridium'), cianobacterias e fotossintetizantes ('Rhodospirillum'). Esse processo possibilita a absorção da amonia pelos vegetais em geral e sua utilização na sintese de compostos nitrogenados.

b) Alguns exemplos da ação inadequada do homem sobre o ecossistema e suas consequencias sobre o ciclo do nitrogenio:  queimadas - destruição dos microrganismos e de cobertura vegetal, limitando a fixação do nitrogenio  utilização de fertilizantes quimicos - deposição de nitratos em excesso, provocando eutrofização  desmatamento - retirada da cobertura vegetal, reduzindo a fixação do nitrogenio  monocultura - exposição excessiva do solo a um tipo de cultura, provocando o seu desgaste  pecuária intensiva - pastagem e pisoteio excessivo, provocando destruição da vegetação, esgotamento do solo e, consequentemente, redução da fixação do nitrogenio e a continuidade do ciclo;  poluição atmosferica - oxidação do nitrogenio em ácido nitrico (NO), depositado no solo por ação da chuva ácida, interferindo no ciclo do nitrogenio (fixação biológica, nitrificação e desnitrificação).

Aula 6 - Questão casaA produtividade primária em um ecossistema pode ser avaliada de várias formas. Nos oceanos, um dos metodos para medir a produtividade primária utiliza garrafas transparentes e garrafas escuras, totalmente preenchidas com água do mar, fechadas e mantidas em ambiente iluminado. Após um tempo de incubação, mede-se o volume de oxigenio dissolvido na água das garrafas. Os valores obtidos são relacionados a fotossintese e a respiração.

a) Por que o volume de oxigenio e utilizado na avaliação da produtividade primária? b) Explique por que e necessário realizar testes com os dois tipos de garrafas. c) Quais são os organismos presentes na água do mar responsáveis pela produtividade primária?

Aula 6 - Questão casa - gabaritoa) O oxigenio liberado na fotossintese serve como parametro para se medir a produção de materia organica pelo fitoplancton.

b) Na garrafa iluminada ocorre fotossintese com produção de materia organica e oxigenio. A garrafa escura funciona como controle do experimento pois nessa situação não há fotossintese. Comparando-se o teor de oxigenio nas duas garrafas tem-se a medida da taxa de fotossintese.

c) Algas microscópicas componentes do fitoplancton.

Aula 7 - Questão 1

Em um determinado ambiente aquático contaminado por mercurio, verificou-se a presença desse elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar formada por plantas, pequenos moluscos herbivoros e peixes que se alimentam desses moluscos. Caracterize esses organismos segundo o nivel trófico que ocupam nessa cadeia alimentar. Pesquisadores verificaram que a quantidade de mercurio por quilograma de biomassa era maior nos peixes, intermediária nos pequenos moluscos e menor nas plantas. Como essas observações podem ser explicadas?

Aula 7 – Questão 1 - gabaritoCadeia Alimentar: plantas => moluscos => herbivoros => peixes Niveis tróficos: Plantas => produtoresmoluscos herbivoros => consumidores primáriospeixes => consumidores secundários

O mercurio e um metal pesado que apresenta efeito cumulativo, portanto deve ser encontrado em maior quantidade no consumidor de 2 ordem, no caso, peixes, que, por sua vez, ocupam o 3o nivel trófico.

Aula 7 - Questão 2Ao longo do litoral capixaba, são observadas ilhotas constituidas por rocha exposta e recobertas parcialmente por vegetação rala, herbácea e arbustiva. Em termos da teoria ecológica, espera-se que, após longo periodo de tempo, cada uma dessas ilhotas esteja recoberta por vegetação arbórea e apresente uma comunidade diferente da atual. Certos eventos (catastróficos ou não) podem interromper ou retardar o processo, mas haverá a tendencia descrita acima. Entre os primeiros habitantes que colonizam a rocha exposta estão os liquens, que suportam as severas condições ambientais e ajudam a decompor lentamente a rocha.

A) Identifique e defina o processo descrito acima. B) Ao longo desse processo, o que se espera que ocorra com a diversidade de especies, a biomassa total da comunidade e a produtividade primária liquida? Justifique sua resposta. C) Explique o que são liquens. Indique a associação interespecifica a eles relacionada e as vantagens dessa associação.

Aula 7 – Questão 2 - gabaritoa) Sucessão ecológica; sequencia de estágios de ocupação progressiva de um espaço por seres vivos; inicialmente, ocupado por microorganismos e liquens que alteram o substrato fisico tornando-o colonizável por outros organismos; num segundo momento, uma sequencia de organismos altera o ambiente e o torna propicio a atingir o estágio final (climax), que se caracteriza pela maturidade e estabilidade da comunidade.

b) Diversidade de especies aumenta em decorrencia do surgimento de nichos; a biomassa total da comunidade aumenta, em decorrencia do aumento do numero de especies e do numero de individuos de cada especie (densidade); produtividade primária liquida diminui, em decorrencia do aumento do numero de consumidores.

c) Liquens são associações simbióticas mutualisticas entre fungos e algas, onde o fungo promove um ambiente adequado (umidade e temperatura) para as algas poderem se desenvolver e as algas sintetizam o alimento utilizado pelos fungos.

Aula 7 - Questão 3Duas especies de plantas fanerógamas, X e Y, de porte semelhante, foram cultivadas em duas situações experimentais: I => independentemente - cada planta em um vaso; II => em conjunto - as duas plantas em um mesmo vaso.

Em ambas as situações, todas as demais condições ambientais foram mantidas identicas. Ao final de algum tempo de cultivo, mediu-se o comprimento da parte aerea desses vegetais. Os resultados estão apresentados no gráfico ao lado.

a) Identifique a provável relação ecológica presente na situação experimental II e justifique a diferença de comprimento da parte aerea dos vegetais verificada nesta situação. b) Cite duas caracteristicas exclusivas das fanerógamas e os dois principais grupos em que esses vegetais são divididos.

Aula 7 – Questão 3 - gabaritoa) Competição interespecifica.Quando colocadas em um mesmo vaso, as duas especies competem por nutrientes limitados, sendo que a especie X e mais eficiente na captação desses recursos, conseguindo um melhor desenvolvimento.

b) Apresentar sementes e órgãos reprodutivos evidentes. Gimnospermas e angiospermas.

Aula 7 - Questão 4O Brasil e um pais privilegiado no que se refere a abundancia de água doce. Entretanto a interferencia do homem tem comprometido a qualidade e sobrevivencia de seus rios. Apresente duas ações (de natureza diferente uma da outra) que possibilitam a preservação dos rios, assim como os beneficios decorrentes da adoção dessas ações.

Aula 7 – Questão 4 - gabaritoPoderão ser apresentadas duas dessas ações, entre outras:

1. A preservação e/ou recuperação da cobertura vegetal na bacia e microbacia, o que mantem a permeabilidade do solo e a consequente infiltração da água, possibilitando reposição dos depósitos aquiferos, cujas reservas são responsáveis pela manutenção dos mananciais alimentadores do rio e de seus afluentes.

2. A preservação e/ou recuperação das matas ciliares para evitar e/ou controlar a erosão e o assoreamento.

3. A manutenção de um fluxo minimo de água durante as estiagens (controle do uso e fluxo), evitando agressões a biota e ao rio.

4. O controle da poluição e de outras atividades antrópicas, como, por exemplo, da mineração, do uso de fertilizantes e agrotóxicos, da implantação de industrias, evitando agressões a fauna e a flora.

5. O estabelecimento e a implementação de politicas de ocupação, obedecendo a um plano integrado de uso do espaço geográfico, visando a preservação e recuperação da bacia, inclusive com o estabelecimento de limites a densidade de ocupação populacional.

6. A implementação de politicas de mobilização e de educação ambiental para a formação de cidadãos conscientes em relação a preservação e ao uso sustentável do meio ambiente.As principais interações bióticas (relações ecológicas) entre individuos das diferentes especies que compõem um ecossistema são: predação, mutualismo, competição e comensalismo.

Aula 7 - Questão 5Nessas interações, cada individuo pode receber beneficios (+), prejuizos (-) ou nenhum dos dois (0). No quadro a seguir, as interações entre pares de especies estão identificadas pelas letras A, B, C e D.

Identifique as interações A,B,C e D.

Aula 7 – Questão 5 - gabaritoA) Mutualismo. B) Predação. C) Comensalismo. D) Competição.

Aula 7 - Questão 6O condominio chamado corpo humano

[...] Sabia que sobre sua pele, neste momento, estão vivendo milhões e milhões de bacterias? Elas nascem, reproduzem-se e morrem, ou seja, passam a vida inteira em seu corpo, sem, as vezes, nem prejudicá-lo. Achou nojento? Não se preocupe: isso e mais que normal.[...] Mas não são só as bacterias que habitam nosso organismo. Há vários outros organismos, bem maiores que elas. Sabia que o nosso cabelo e cheio de fungos, e as dobras da nossa pele, de mofo? Aargh! Há ainda aqueles moradores, nem sempre beneficos, que não são costumeiros em nosso organismo, mas aparecem de vez em quando em busca de alimento e abrigo. Entre eles, estão o piolho, a sarna e os vermes.[...] Por isso, voce não precisa mais sentir aquele medo de ficar sozinho que as vezes aparece. Se lhe servir de consolo, lembre que, o tempo todo, mais de 10 bilhões de seres vivos estão juntinhos de voce, fazendo uma companhia que, muitas vezes, e benefica para o funcionamento do seu organismo [...]

a) No texto acima, o autor sugere algumas relações ecológicas interespecificas. Identifique duas delas e caracterize-as. b) Ao compararmos as bacterias e os outros organismos citados no texto, quanto as suas caracteristicas celulares básicas, observamos que existem diferenças marcantes. Identifique e caracterize esses dois grupos celulares.

Aula 7 – Questão 6 - gabaritoa) Duas relações que poderiam ser citadas são o parasitismo e o comensalismo. O parasitismo pode ser representado pela interação do piolho, da sarna ou dos vermes com o homem. O parasitismo, nesses exemplos, e caracterizado pelo uso de liquidos corporais (sangue) ou de substancias nutritivas. O comensalismo esta evidenciado nas duas primeiras linhas do texto em que o autor cita a relação entre bacterias e o homem sem que este seja prejudicado caracterizando uma relação (+O) denominada comensalismo.

b) Os tipos celulares identificados são as celulas procariotas e eucariotas.As celulas procariotas apresentam organização simples: sem carioteca, (com material genetico disperso no citosol), ausencia de organelas membranosas, ribossomos do tipo70s e funções pouco especializadas.