CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: _____________________________________________________ Data: __/__/2020

Professor: ___________ 6o Ano do Ensino Fundamental II Turma: _____

RELAÇÕES ECOLÓGICAS Relações/interações entre os seres de uma comunidade. Relações harmônicas – trazem benefícios para os associados Relações desarmônicas – trazem prejuízos para os associados Relações intraespecífica – entre indivíduos da mesma espécie Relações interespecífica – entre indivíduos de espécies diferentes

Sociedade Indivíduos da mesma espécie que vivem juntos e cada um desempenha uma função importante. Ex: abelhas

Colônia Indivíduos da mesma espécie que vivem juntos fisicamente e cada um desempenha uma função importante. Ex: corais

Protocooperação (mutualismo facultativo)

Ambos os indivíduos são beneficiados, porém não possuem uma dependência. Ex: peixe-palhaço e anêmona

Mutualismo obrigatório Ambos indivíduos são beneficiados e precisam vivem juntos para sobreviverem. Ex: liquens

Comensalismo É uma relação positiva para um indivíduo e neutra (não causa prejuízos) para o outro. Ex: rêmora e tubarão

Canibalismo Quando um indivíduo se alimenta de outro da mesma espécie. Ex: louva-deus

RESUMO - CIÊNCIAS

Parasitismo Um indivíduo vive no corpo de outro, do qual retira seu alimento. Ex: boi e carrapato. Eles podem ser exoparasitas (externos) ou endoparasitas (internos).

Competição Disputa entre os indivíduos por recursos: alimento, território, fêmea.

Inquilinismo Um indivíduo usa o outro como abrigo, sem prejudicá-lo. Ex: orquídeas em troncos.

Predatismo Um indivíduo mata o outro para obter alimento.

Antibiose Espécies liberam substâncias que inibem ou impedem outros indivíduos. Ex: fungos produzem substâncias que impedem o crescimento de bactérias.

CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: _____________________________________________________ Data: __/__/2020

Professor: Kellen Sampaio 6o Ano do Ensino Fundamental II Turma: _____

O que é narrativa?

Narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, são, entre outras, formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas. As narrativas são expressas por diversas linguagens: pela palavra (linguagem verbal: oral e escrita), pela imagem (linguagem visual), pela representação (linguagem teatral) etc.

Elementos da Narrativa

A narrativa é uma sequência de fatos interligados que ocorrem ao longo de certo tempo e possui elementos básicos na sua composição:

Fato – corresponde à ação que vai ser narrada (o que)

Tempo – em que linha temporal aconteceu o fato (quando)

Lugar – descrição de onde aconteceu o fato (onde)

Personagens – participantes ou observadores da ação (com quem)

Causa – razão pela qual aconteceu o fato (por que)

Modo – de que forma aconteceu o fato (como)

Consequência – resultado do desenrolar da ação

A narrativa se desenvolve em torno de um enredo, nome que se dá a sequencia dos fatos. A partir do enredo chega-se ao tema, que é o motivo central do texto. O enredo apresenta situações de conflitos ou ações, que são divididos em quatro partes:

Apresentação – vários elementos como as personagens, cenário, e tempo, são apresentados pelo narrador, para enquadrar o leitor relativamente aos fatos.

Desenvolvimento - aqui o conflito tem origem, havendo o confronto entre os personagens.

Clímax - é o expoente máximo do conflito, existindo uma enorme carga dramática e onde alguns fatos importantes atingem sua maior dramaticidade.

Desfecho – é a parte final da narrativa que revela o resultado do clímax, sendo que o conflito pode ou não ter sido resolvido.

Os personagens de uma narrativa podem ser descritos do ponto de vista físico e psicológico, exercendo diversos papéis:

Protagonista – é o personagem principal de uma narrativa, tem o papel mais importante no desenrolar da ação.

Antagonista - aquele que se opõe ao protagonista, sendo o seu inimigo. Muitas vezes só é revelado como antagonista durante o clímax.

Gênero textual: Narrativa de aventura

Personagem secundária - apesar de ter um papel menos importante que o protagonista, é também importante para o desenvolvimento da ação.

Figurante - tem como função ajudar a descrever um ambiente ou espaço do qual faz parte. O seu papel não tem influência na ação.

Narrativa Literária A narrativa literária pode ser apresentada na forma de prosa e verso. Quanto ao conteúdo, estão agrupadas em três gêneros: narrativo, lírico e dramático. Em toda narrativa, há um narrador, que conta o que acontece. Não deve ser confundido com o autor do texto. O narrador pode ser um personagem que participa da ação. Nesse caso trata-se de um narrador em primeira pessoa. Quando ele não participa da história, mas apenas relata o que fazem os personagens, trata-se de um narrador em terceira pessoa.

Narrativa de aventura

A narrativa de aventura é aquela que descreve ações desenvolvidas por um personagem representado por um valente/ herói, que vive as mais surpreendentes situações.

O aventureiro enfrenta desafios e se envolve em diversas aventuras para escapar do perigo. A ação é um elemento principal numa narrativa de aventura. Ex.: As Viagens de Gulliver, de Jonatham Sift, etc.

CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: _____________________________________________________ Data: __/__/2020

Professor: ___________ 6o Ano do Ensino Fundamental II Turma: _____

1) Podemos afirmar que a relação entre os seres da imagem ao lado se trata: ( ) de uma relação interespecífica ( ) de uma relação intraespecífica ( ) de uma relação harmônica ( ) de uma relação desarmônica

2) Diferencie as relações: sociedade e colônia. ___________________________________________________________________________________

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3) É possível encontrar na natureza cobras que apresentam um comportamento muito curioso: se

alimentam de cobras da mesma espécie. Que tipo de relação está ocorrendo nessa situação?

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4) Porque a protocooperação é diferente do mutualismo obrigatório? Cite um exemplo de cada.

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5) A relação entre o tubarão e a rêmora é uma relação

intraespecífica ou interespecífica? Harmônica, desarmônica ou neutra? Justifique. ____________________________________________________

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6) Luana estava fazendo carinho no seu gato, quando percebeu a presença de uma pulga. Ela afirmou que se tratava de um parasita. Você concorda com a afirmação dela? Justifique. ___________________________________________________________________________________

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EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS - 1º Bimestre

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CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: ____________________________________________________________ Data: / 03 /2020

Professora Karine Maciel 6o Ano do Ensino Fundamental Turma: _____

Leia o poema: O retrato da bisavó Penteado esquisito formando um bolo redondo furado no meio, gordo e alto -mamãe diz que é coque. Sentada comportadinha, pernas cruzadas, mãos entrelaçadas, anéis nos dedos, colar e brincos combinando -de pérolas. No rosto um jeito estranho de quem ri sem rir com os lábios, sem mostrar os dentes. Vestido todo elegante nem comprido nem curto, cheio de rendas e de babados. Na sala, Clara olha o retrato e fala: - Que pena não ter conhecido a outra Clara! (Elias José) 1) Retire do poema TODOS os adjetivos que aparecem, dizendo a qual substantivo cada um deles se refere. 2) Na frase “vestido de rendas”, substitua a locução adjetiva por um adjetivo. 3) Quais são os adjetivos que podem substituir adequadamente as locuções abaixo? a) Amor de mãe b) Amor de pai

EXERCíCIOS (ADJETIVOS)

2

c) Amor de irmão d) Programa da tarde e) Exercício da manhã f) Passeio da noite 4) Como os adjetivos abaixo são classificados (primitivo, derivados, simples, compostos) a) triste b) branquelo c) louco d) castanho-claro e) bíblico Leia um fragmento de uma composição de Chico Buarque: O meu pai era paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano Meu maestro soberano Foi Antonio Brasileiro 5) Quais são os adjetivos pátrios que aparecem no texto? Explique porque eles são classificados assim. 6) Além dos adjetivos pátrios, que outro adjetivo aparece no texto?