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REGULAMENTO INTERNO DE NOMEAÇÃO DOS JURIS E DOS CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS CONCURSAIS

2016

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NOTA JUSTIFICATIVA

Considerando:

O Plano de Gestão de Riscos de Corrupção e Infrações Conexas aprovado em reunião da

Câmara Municipal de 3 de fevereiro de 2010 e pela Assembleia Municipal em sessão de 23

de fevereiro de 2010 e revisto em 6 de janeiro de 2014;

Que, nesse seguimento, foram identificados os riscos de corrupção e infrações conexas no

âmbito das atividades desenvolvidas na área dos recursos humanos e propostas medidas

para combater os riscos identificados;

Que, dos riscos identificados se destacam, a ausência de mecanismos que estabeleçam a

rotatividade dos elementos que integram os júris dos procedimentos concursais, bem

como a falta de um instrumento de orientação e uniformização dos critérios de seleção,

que definam um conjunto de regras que visem a transparência, equidade e igualdade;

Que, como medida para colmatar os riscos identificados, foi proposta a elaboração de um

regulamento interno;

Que, o direito de acesso à função pública, implica o direito de constituir uma relação

jurídica de emprego público independentemente da existência de qualquer relação de

confiança pessoal ou política e o respeito pela igualdade de oportunidades, o que se

mostra assegurado através da realização de um concurso público - procedimento

concursal com regime atualmente consagrado na Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro,

na redação que lhe foi dada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril, que respeita e

assegura a publicitação da oferta de emprego, adoção de métodos de seleção

atempadamente divulgados, a avaliação por um júri independente e imparcial e o direito

de recurso;

Que, o procedimento concursal, é a forma normal de recrutamento para a ocupação de

postos de trabalho previstos, e não ocupados, nos mapas de pessoal dos órgãos ou

serviços, e a constituição de reservas de pessoal para satisfação de necessidades futuras

do empregador público ou de um conjunto de empregadores públicos, nos termos da Lei

Geral de Trabalho em Funções Públicas (LTFP), aprovada em anexo à Lei n.º 35/2014, de

20 de junho e Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, alterada pela Portaria n.º 145-

A/2011, de 6 de abril;

Que, o recrutamento de trabalhadores para o exercício de funções públicas, obedece aos

seguintes princípios gerais:

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Vinculação da Administração: Em matéria de recrutamento e seleção de pessoal, a

exigência legal do concurso vincula a Administração à utilização dos

procedimentos legalmente tipificados;

Liberdade de candidatura: Todos os cidadãos são livres de apresentar a sua

candidatura aos postos de trabalho existentes na Administração Pública, incluindo

aqueles que, já tendo constituído uma relação de trabalho público, pretendem

mudar de atividade, de serviço público ou melhorar as suas condições de trabalho,

designadamente remuneratórias. A apresentação a um processo de recrutamento

é da exclusiva iniciativa e responsabilidade dos cidadãos;

Igualdade de condições: O processo de recrutamento desenvolve-se em estritas

condições de igualdade dos cidadãos, dando concretização prática aos princípios e

valores constitucionais da legalidade, igualdade dos cidadãos perante a lei e

neutralidade e isenção da Administração pública;

Igualdade de oportunidade para todos os candidatos: A publicitação das operações

de recrutamento e seleção - no Diário da República, na Bolsa de Emprego Público,

nas páginas eletrónicas dos serviços públicos e em jornais de expansão nacional -

assegura a mais ampla divulgação das ofertas de emprego e garante a todos a

mesma oportunidade de aceder ao posto de trabalho. Todos os cidadãos

interessados no processo de recrutamento são avaliados pelo mesmo júri e

dispõem dos mesmos direitos, quer quanto à informação, quer quanto à

possibilidade de impugnar o procedimento de recrutamento;

Autonomia e independência do órgão de direção das operações de recrutamento:

As operações de recrutamento são desenvolvidas por um júri imparcial, que atua

com independência técnica e sem sujeição hierárquica;

Isenção da composição do júri: A composição do júri é divulgada publicamente,

para além de os membros do júri não terem interesse direto ou indireto no

procedimento de recrutamento, estão também abrangidos pelo regime de

impedimentos e suspeições.

Que, em matéria de recrutamento, o regime do pessoal dirigente de cargos de direção

intermédia para as autarquias locais, está consagrado nas Leis n.º 2/2004 de 15 de janeiro

e n.º 49/2012, de 29 de agosto;

Que, deve existir um instrumento de orientação e uniformização dos critérios de seleção,

que definam um conjunto de regras que visem a transparência, equidade e igualdade, e

que devem ser definidos critérios de avaliação objetivos que permitam a sua

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uniformização e clarificação de modo a que a fundamentação das decisões finais de

avaliação sejam percetíveis e sindicáveis;

Que, por regra, deve imperar a rotatividade nos elementos que compõem os júris dos

concursos, de forma a assegurar que as decisões ou as propostas de decisão não fiquem

por regra concentradas nos mesmos trabalhadores ou dirigentes.

Assim, ao abrigo da competência regulamentar da Câmara Municipal de Tavira, consagrada na

parte final da alínea k) do n.º 1 do artigo 33.º do anexo I à Lei n.º 75/2013, de 12 de setembro,

nos termos do previsto no artigo 75.º da LTFP, conjugado com o do disposto nos artigos 241.º

e 243.º da Constituição da República Portuguesa, é aprovado o regulamento seguinte:

Artigo 1.º

Âmbito de aplicação

O presente Regulamento estabelece as regras pelas quais se rege a nomeação e o

funcionamento dos júris dos procedimentos concursais destinados ao recrutamento e à

seleção dos candidatos para preenchimento dos postos de trabalho, previstos no mapa de

pessoal da Câmara Municipal de Tavira, bem como os critérios de avaliação a aplicar.

Artigo 2.º

Abertura do procedimento concursal

No despacho de abertura do procedimento concursal, o Presidente do executivo ou o

Vereador com competência delegada, define o perfil profissional/competências do posto de

trabalho a ocupar, de acordo com o constante na lei, no mapa de pessoal e na lista de

competência constante no anexo I, a qual faz parte integrante do presente regulamento, e

ainda os métodos de seleção a aplicar.

Artigo 3.º

Métodos de seleção nos procedimentos concursais comuns

1. Nos procedimentos concursais comuns podem ser utilizados como métodos de seleção de

entre os seguintes:

a. Prova de conhecimento;

b. Avaliação curricular;

c. Entrevista de avaliação de competências;

d. Exame psicológico de seleção;

e. Entrevista profissional de seleção;

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f. Exame médico;

g. Avaliação de competências por portfolio;

h. Provas físicas.

2. Cada um dos métodos de seleção terá caráter obrigatório ou facultativo, conforme

definido na lei, e a sua aplicação depende da carreira para a qual é aberto o procedimento

ou da situação a que respeita a relação jurídica de emprego público.

3. Cada um dos métodos de seleção obrigatório, bem como cada uma das fases que

comportem é eliminatório pela ordem enunciada na lei. Os métodos facultativos são

eliminatórios pela ordem constante da publicação.

4. É excluído do procedimento o candidato que tenha obtido uma valoração inferior a 9,5

valores num dos métodos ou fase, não lhe sendo aplicado o método ou fase seguinte.

Artigo 4.º

Prova de conhecimento

1. A prova de conhecimentos pode assumir a forma teórica ou prática, de conhecimentos

gerais ou específicas, escrita ou oral.

2. Considera-se prova de conhecimento gerais, a que se relaciona com a formação

académica de base exigida para as funções ou atividades, devendo constar da mesma

temas relativos aos direitos e deveres da função pública.

3. Considera-se prova de conhecimentos específicos, a que verse sobre matérias

diretamente relacionadas com a atividade para que o procedimento concursal for aberto,

possuindo uma natureza técnica.

4. A prova de conhecimentos pode comportar mais de uma fase, podendo qualquer delas ter

carater eliminatório.

5. Na prova de conhecimentos, as questões deverão ter em conta o grau de complexidade

do posto de trabalho a ocupar, conforme a carreira ou categoria, devendo o júri

fundamentar as classificações atribuídas designadamente, através do registo em ata:

a. Das questões colocadas, respetiva cotação e ponderação, no caso de prova escrita;

b. Das questões colocadas, respetiva cotação, ponderação e sumula das respostas dadas

pelo candidato no caso de prova oral;

c. Grelha, ficha ou outro meio de registo que serviu de suporte à avaliação;

d. Das tarefas atribuídas a cada candidato, sua cotação e ponderação, descrição sumária

do desempenho do candidato e respetiva apreciação, no caso de provas práticas;

e. As grelhas, fichas ou outros meios de suporte à avaliação da prova de conhecimentos

são elaboradas pelo júri.

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6. A ponderação, para valoração final não pode ser inferior a 30%.

Artigo 5.º

Avaliação curricular

1. Na avaliação curricular são considerados e ponderados os elementos de maior relevância

para o posto de trabalho a ocupar, entre os quais obrigatoriamente os seguintes:

a. Habilitação académica ou nível de qualificação certificados pelas entidades

competentes;

b. Formação profissional;

c. Experiência profissional;

d. Avaliação de desempenho.

2. O júri deverá prever um valor positivo a ser considerado na fórmula para o caso dos

candidatos que, por razões que não lhe sejam imputáveis, não possuam avaliação do

desempenho relativa ao período a considerar.

3. A ponderação, para valoração final não pode ser inferior a 30%.

Artigo 6.º

Entrevista de avaliação de competências

1. A entrevista de avaliação de competências deve permitir uma análise estruturada da

experiência, qualificações e motivações profissionais, através de descrições

comportamentais ocorridas em situações reais e vivenciadas pelo candidato. Esta

entrevista deve ser realizada por técnicos de gestão de recursos humanos, com formação

adequada para o efeito, ou por outros técnicos, desde que previamente formados para a

utilização desse método.

2. A aplicação deste método baseia-se num guião de entrevista composto por um conjunto

de questões diretamente relacionadas com o perfil de competências previamente

definido, devendo o guião estar associado a uma grelha de avaliação individual que

traduza a presença ou ausência dos comportamentos em análise.

3. A entrevista de avaliação de competências é avaliada com menção qualitativa e

correspondem os seguintes valores: Elevado= 20 valores; Bom= 16 valores; Suficiente= 12

valores; Reduzido= 8 valores; Insuficiente= 4 valores.

4. A ponderação, para valoração final deverá ser igual ou superior a 25%.

Artigo 7.º

Exame psicológico de seleção

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1. O exame psicológico de seleção é efetuado por entidade especializada pública ou em caso

de não se verificar essa possibilidade, por entidade privada conhecedora do contexto

específico da administração pública. A avaliação psicológica pode comportar mais do que

uma fase.

2. Para efeitos de registo, por cada candidato é elaborada uma ficha individual, contendo a

indicação das aptidões e ou competências avaliadas, nível atingido em cada uma delas e o

resultado final obtido. A ficha deve garantir a privacidade da avaliação psicológica perante

terceiros, mas os candidatos podem ter acesso à sua ficha individual e à dos demais

candidatos.

3. A avaliação psicológica é valorada da seguinte forma:

a. Em cada fase intermédia do método, através das menções apto ou não apto;

b. Na última fase da avaliação para os candidatos que o tenham completado, através

dos níveis classificativos: Elevado= 20 valores; Bom= 16 valores; Suficiente= 12

valores; Reduzido= 8 valores; Insuficiente= 4 valores;

c. A ponderação, para valoração final deverá ser igual ou superior a 25%.

Artigo 8.º

Entrevista profissional de seleção

1. A entrevista profissional de seleção deve ser previamente planificada de acordo com os

objetivos pretendidos, os quais deverão permitir recolher factos relativos ao candidato,

tais como a qualificação, a experiência profissional e características profissionais ligadas à

motivação, interesse e envolvimento no processo, maturidade, capacidade de

relacionamento, expressão e compreensão verbal, entre outros, devendo ser elaborada

uma ficha individual, contendo o resumo dos assuntos abordados, os parâmetros

relevantes e a classificação obtida em cada um deles, devidamente fundamentada.

2. A classificação final será obtida através da média simples ou ponderada dos resultados

obtidos pelo candidato em relação a cada parâmetro.

3. A ponderação, para valoração final não pode ser superior a 30%.

Artigo 9.º

Exame psicológico de seleção

1. O exame médico de seleção tem em vista determinar a aptidão do candidato para o

exercício da função e serão adotadas as seguintes menções qualitativas:

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a. Apto;

b. Não Apto.

2. A ponderação, para valoração final não pode ser superior a 30%.

Artigo 10.º

Avaliação de competências por portfolio

1. A avaliação de competências por portfolio, visa confirmar a experiência e os

conhecimentos do candidato em áreas técnicas específicas, designadamente de natureza

artística, através da análise de uma coleção organizada de trabalhos que demonstrem as

competências técnicas detidas diretamente relacionadas com as funções a que se

candidata. A aplicação do método é obrigatoriamente efetuada por um técnico com

formação na atividade inerente ao posto de trabalho a ocupar. Quando o candidato esteja

presente, a prova é pública podendo a ela assistir todos os interessados, devendo o local,

data e hora da sua realização ser atempadamente afixados em local visível ao público e

disponibilizado na página eletrónica.

2. A avaliação de competências por portfolio é expressa numa escala de 0 a 20 valores.

3. A ponderação, para valoração final não pode ser superior a 30%.

Artigo 11.º

Provas físicas

1. As provas físicas, destinam-se a avaliar as aptidões físicas dos candidatos necessárias à

execução das atividades inerentes aos postos de trabalho a ocupar, podendo comportar

uma ou duas fases. As condições específicas de realização e os parâmetros de avaliação

das provas constam obrigatoriamente da publicitação do procedimento concursal.

2. As provas físicas são avaliadas através das menções classificativas de apto e não apto.

3. A ponderação, para valoração final não pode ser superior a 30%.

Artigo 12.º

Métodos de seleção nos procedimentos concursais para cargos dirigentes

1. Nos procedimentos concursais para cargos dirigentes a seleção é feita pela aplicação dos

métodos avaliação curricular e entrevista pública.

2. A Avaliação Curricular resulta da análise dos seguintes parâmetros:

a. A qualificação dos candidatos, designadamente a habilitação académica e a formação

frequentada ou concluída, bem como a sua consistência com as áreas de formação

definidas como preferências;

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b. O percurso profissional e a experiência adquirida ao longo do mesmo;

c. Aspetos que demostrem evidência de aptidão e capacidade para p exercício do cargo.

3. Para a avaliação curricular é utilizada ficha própria onde constam as pontuações obtidas,

por parâmetro avaliado.

4. O peso da avaliação curricular na avaliação final não pode ser inferior a 30%.

5. A Entrevista Pública, visa obter informações sobre a aptidão e comportamentos

profissionais diretamente relacionados com as competências consideradas essenciais para

o exercício da função e outros aspetos comportamentais dos candidatos.

6. A entrevista pública é estruturada e segue o guião previamente construído pelo júri de

modo a obter informação que, dentro dos parâmetros a avaliar, contribua para uma maior

objetividade da avaliação.

7. Os parâmetros de avaliação da entrevista são os seguintes:

a. Aptidão;

b. Competências comportamentais;

c. Competências conceptuais.

8. O peso da entrevista pública na avaliação final não pode ser inferior a 30%.

Artigo 13.º

Designação e composição do júri

1. É da competência do Presidente do executivo ou ao Vereador com competência delegada,

a designação do júri, que no despacho indica também o membro do júri que substitui o

presidente nas suas faltas e impedimentos bem como os suplentes dos vogais efetivos.

2. Nos termos da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, com a redação que lhe foi dada

pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril o júri é composto por um presidente e por dois

vogais, trabalhadores da entidade que realiza o procedimento e ou de outro órgão ou

serviço.

3. Por forma a assegurar a regra da rotatividade, não devem ser designados os mesmos

elementos para júris de vários concursos, a não ser que face às regras impostas por lei

para a composição do júri, tal não seja possível.

4. O presidente e, pelo menos, um dos outros membros do júri devem possuir formação ou

experiência na atividade inerente ao posto de trabalho a ocupar.

5. Os membros do júri não podem estar integrados em carreira ou categoria com grau de

complexidade funcional inferior à correspondente ao posto de trabalho a que se refere a

publicitação, exceto quando exerçam cargos de direção superior.

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6. A composição do júri deve, sempre que possível, garantir que um dos seus membros

exerça funções ou possua experiência na área de gestão de recursos humanos.

7. Relativamente ao procedimento concursal para cargos dirigentes e tendo em atenção o

estipulado no artigo 13.º da Lei n.º 49/2012, de 29 de agosto e os n.ºs 3 e 4 do artigo 21.º

da Lei n.º 2/2004, de 15 de janeiro, os eleitos locais não devem integrar o júri dos referidos

procedimentos.

8. A composição do júri pode ser alterada, por motivos de força maior devidamente

fundamentados, designadamente falta de quórum, sendo a identificação do novo júri (que

dará continuidade e assumirá integralmente todas as operações do procedimento já

efetuadas) publicitada pelos meios em que o tenha sido o procedimento concursal.

Artigo 14.º

Competência do júri

1. O júri assegura a tramitação do procedimento desde a data da sua designação até à

elaboração da lista de ordenação final, ainda que, por iniciativa ou decisão do Presidente

do executivo ou do Vereador com competência delegada, o procedimento possa ser

parcialmente realizado por entidade especializada pública, ou quando

fundamentadamente se torne inviável, privada, designadamente no que refere à aplicação

de métodos de seleção.

2. Ao júri compete designadamente:

a. Decidir das fases que comportam os métodos de seleção;

b. Selecionar o programa a aplicar nas provas de conhecimentos;

c. Fixar os parâmetros de avaliação, a sua ponderação, a grelha classificativa o sistema de

valoração final de cada método de seleção, em momento anterior à publicitação do

procedimento;

d. Requerer ao órgão ou serviço onde o candidato tenha exercido ou exerça funções, ou

ao próprio candidato, as informações complementares profissionais e, ou,

habilitacionais que considere relevantes para o procedimento;

e. Deliberar e fundamentar, por escrito a admissão dos candidatos que, não sendo

titulares do nível habilitacional exigido, apresentem a candidatura ao procedimento;

f. Admitir e excluir candidatos do procedimento, fundamentando por escrito, as

respetivas deliberações;

g. Notificar, nos termos do n.º 3 do art.º 30.º da Portaria, os candidatos, sempre que tal

seja exigido, por uma das seguintes vias: correio eletrónico; oficio registado;

notificação pessoal ou aviso publicado na 2.ª série do Diário da República;

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h. Solicitar, se for caso disso, ao Presidente do executivo ou do Vereador com

competência delegada a colaboração de entidades especializadas públicas ou, quando

fundamentadamente se torne inviável, privadas, para a realização de parte do

procedimento;

i. Dirigir a tramitação do procedimento concursal, em articulação e cooperação com as

entidades envolvidas, designadamente no que respeita à verificação da

fundamentação dos resultados dos métodos de seleção por elas aplicados;

j. Garantir aos candidatos o acesso às atas e aos documentos e a emissão de certidões

ou reproduções autenticadas, no prazo estabelecido por lei para o efeito;

k. Submeter a homologação do Presidente do executivo ou do Vereador com

competência delegada a lista unitária de ordenação final dos candidatos aprovados e

demais deliberações do juro ou da entidade responsável pela realização do

procedimento.

Artigo 15.º

Calendarização

A calendarização a que o júri se propõe obedecer para o cumprimento dos prazos

estabelecidos na Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, com a redação que lhe foi dada pela

Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril é definida, obrigatoriamente, nos 10 dias úteis

subsequentes à data limite de apresentação de candidaturas.

Artigo 16.º

Funcionamento do júri

1. O júri delibera com a participação efetiva e presencial de todos os seus membros, devendo

as respetivas deliberações serem tomadas por maioria e sempre por votação nominal.

2. Todas as decisões ou deliberações no âmbito dos procedimentos de recrutamentos devem

ser devidamente fundamentadas e registadas por escrito, podendo os candidatos ter

acesso, nos termos da lei, às atas e aos documentos em que elas assentam.

3. Em caso de impugnação, as deliberações escritas são facultadas à entidade que sobre elas

tenha que decidir.

4. O júri pode ser secretariado por pessoa a designar para esse efeito pelo Presidente do

executivo ou do Vereador com competência delegada.

Artigo 17.º

Prevalência das funções do júri

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1. O procedimento concursal é urgente, devendo as funções próprias de júri prevalecer sobre

todas as outras.

2. Os membros do júri incorrem em responsabilidade disciplinar quando, injustificadamente,

não cumpram os prazos previstos na Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, com a

redação que lhe foi dada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril e os que venham a

calendarizar.

Artigo 18.º

Garantias de Imparcialidade

1. Os membros do júri estão obrigados a:

a. Atuar com imparcialidade, isenção, neutralidade e de acordo com a ética e boa

conduta profissional;

b. Atuar em conformidade com o estabelecido no presente regulamento e demais

legislação aplicável;

c. Comunicar ao município, no prazo máximo de 24 horas, qualquer motivo de força

maior que o impeça de desempenhar as suas funções;

d. Guardar sigilo relativamente a todos os factos de que tomar conhecimento no

exercício.

2. Os membros do júri estão sujeitos ao regime de impedimentos previstos no Código do

Procedimento Administrativo, pelo que deve ser exigida a entrega por cada membro do

júri, de uma declaração escrita de impedimento, de acordo com os modelos do anexo I, o

qual faz parte integrante do presente regulamento, e que deverá ficar apensa ao

procedimento em causa.

Artigo 19.º

Anexos

Os modelos constantes do anexo II ao presente regulamento os quais fazem parte integrante

do presente regulamento, são meramente exemplificativos e destinam-se a servir como

referência e a serem adaptados às várias situações em concreto.

Artigo 20.º

Publicidade

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O presente regulamento será publicitado na página eletrónica e intranet do Município, de

modo a possibilitar o seu pleno conhecimento, a todo o tempo, pelos trabalhadores.

Artigo 21.º

Entrada em vigor

O presente regulamento entra em vigor no primeiro dia útil do mês seguinte ao da sua

publicitação.

Aprovado pela Câmara Municipal, em reunião de 09/08/2016

Publicitado em 07/09/2016

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ANEXO I

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Declaração de Inexistência de Incompatibilidades

F……………………………………………………….., na qualidade de membro do júri do procedimento de

……………………………….., declara ter conhecimento das incompatibilidades ou impedimentos

previstos na Lei, designadamente:

Na Constituição da República Portuguesa;

No Código do Procedimento Administrativo anexo ao Decreto-Lei n.º 4/2015, de 7 de

janeiro (artigos 69.º a 76.º);

Na Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, anexa à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho

(artigos 19.º a 24.º).

E que pedirá dispensa de intervir no procedimento, caso ocorram circunstâncias pelas quais

possam razoavelmente suspeitar-se da sua isenção ou da retidão da sua conduta,

designadamente nas situações constantes do artigo 73.º do Código do Procedimento

Administrativo.

Mais declara que, caso se venha a encontrar em situação de incompatibilidade, impedimento

ou escusa, dela dará imediato conhecimento ao respetivo superior hierárquico ou ao

presidente do órgão ou júri de que faça parte.

Tavira, …… de ……………….. de ………………

O(A) Declarante,

_________________________________

16

Declaração de Inexistência de Incompatibilidades

F……………………………………………………….., na qualidade de membro do júri do procedimento de

……………………………….., declara ter conhecimento das incompatibilidades ou impedimentos

previstos na Lei, designadamente:

Na Constituição da República Portuguesa;

No Código do Procedimento Administrativo anexo ao Decreto-Lei n.º 4/2015, de 7 de

janeiro (artigos 69.º a 76.º);

Na Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, anexa à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho

(artigos 19.º a 24.º);

No Estatuto do Pessoal Dirigente dos serviços e organismos da administração central,

regional e local do Estado.

E que pedirá dispensa de intervir no procedimento, caso ocorram circunstâncias pelas quais

possam razoavelmente suspeitar-se da sua isenção ou da retidão da sua conduta,

designadamente nas situações constantes do artigo 73.º do Código do Procedimento

Administrativo.

Mais declara que, caso se venha a encontrar em situação de incompatibilidade, impedimento

ou escusa, dela dará imediato conhecimento ao respetivo superior hierárquico ou ao

presidente do órgão ou júri de que faça parte.

Tavira, …… de ……………….. de ………………

O(A) Declarante,

_________________________________

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LISTA DAS COMPETÊNCIAS DE ACORDO COM AS FUNÇÕES DO POSTO DE TRABALHO A

OCUPAR

Dirigente

Competências Técnicas Competências Pessoais

ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Capacidade para se focalizar na concretização dos objetivos do serviço e garantir que os resultados desejados são alcançados. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Compromete-se com os resultados a alcançar de acordo com os objetivos estratégicos da organização e é persistente perante obstáculos ou dificuldades.

Assume em regra objetivos ambiciosos e exigentes, embora realistas, para si e para os seus colaboradores.

Tem noção do que é prioritário para o serviço, respondendo, em regra, prontamente nos momentos de pressão e urgência.

Aceita correr riscos para atingir os resultados desejados e assume as responsabilidades pelo sucesso ou fracasso dos mesmos.

RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO COM O SERVIÇO: Capacidade para integrar o contributo das suas funções no sentido da missão, valores e objetivos do serviço, exercendo-as de forma disponível e diligente. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Responde com prontidão e disponibilidade às solicitações da hierarquia e dos utilizadores.

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço, nomeadamente horários de trabalho e reuniões.

Contribui para o desenvolvimento de projetos transversais, com vista à prossecução da missão e objetivos da administração pública e da governação.

Trata com rigor a informação confidencial a que tem acesso, de acordo com as regras jurídicas, éticas e deontológicas.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO PÚBLICO: Capacidade para orientar a sua atividade, respeitando os valores éticos e deontológicos do serviço público e do sector concreto em que se insere, promovendo um serviço de qualidade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Na prática quotidiana aplica os princípios da legalidade e de conduta ética do serviço público.

Demonstra compromisso pessoal com os valores do serviço público e com a missão da organização, através dos seus atos e aplicação dos princípios deontológicos.

Adapta o funcionamento do serviço de forma a satisfazer as necessidades dos utentes, com respeito pelos valores da transparência, integridade e imparcialidade.

Implementa medidas internas de avaliação da qualidade, designadamente a monitorização da satisfação e gestão ativa das reclamações, fomentando a participação dos utentes na melhoria dos serviços.

COMUNICAÇÃO: Capacidade para se expressar com clareza e precisão, ser assertivo na exposição e defesa das suas ideias em grupo e demonstrar respeito e consideração pelas ideias dos outros. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Expressa-se oralmente com clareza, fluência e precisão.

Adapta com facilidade o discurso e a linguagem a diversos tipos de interlocutores.

É normalmente assertivo na exposição das suas ideias, captando naturalmente a atenção dos outros.

Demonstra respeito pelas opiniões alheias ouvindo-as

com atenção e valoriza os seus contributos.

PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO: Capacidade para programar, organizar e controlar a atividade da sua unidade orgânica e dos elementos que a integram, definindo objetivos, estabelecendo prazos e determinando prioridades. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Planeia e coordena a atividade do serviço, de acordo com os objetivos superiormente definidos.

Define prioridades para si e para o serviço, tendo em conta os objetivos a alcançar e os recursos existentes.

Acompanha, controla e avalia a execução dos projetos e atividades assegurando o seu desenvolvimento e a sua realização de acordo com os prazos e custos definidos.

Revê e ajusta o planeamento efetuado, mantendo-o atualizado e adaptando-o a alterações e circunstâncias imprevistas.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: Capacidade para interagir de forma adequada com pessoas com diferentes características e em contextos sociais e profissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com colaboradores, superiores e os diversos utentes do serviço.

Trabalha facilmente com pessoas com diferentes características.

Gere os conflitos utilizando estratégias adequadas e mantendo um comportamento estável e uma postura profissional.

Denota autoconfiança nos relacionamentos e integra-se adequadamente em vários contextos socioprofissionais.

LIDERANÇA E GESTÃO DAS PESSOAS: Capacidade para dirigir e influenciar positivamente os colaboradores, mobilizando-os para os objetivos do serviço e da organização e estimular a iniciativa e a responsabilização. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Envolve os colaboradores na definição dos objetivos individuais, considerando as suas propostas e articulando-as com os objetivos do serviço.

Promove o espírito de grupo e um clima organizacional propício à participação e cooperação.

Estimula a iniciativa e a autonomia, delegando tarefas e

NEGOCIAÇÃO E PERSUASÃO: Capacidade para estabelecer acordos e consensos com pessoas e grupos, gerindo adequadamente os conflitos de interesses e tentando chegar a resultados positivos para todas as partes envolvidas, prosseguindo os interesses públicos. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Utiliza uma forma de comunicação aberta e cria um clima propício à expressão dos outros, ouvindo-os com atenção.

É perspicaz a captar o ponto de vista alheio e a encontrar argumentos eficazes para influenciar e persuadir os

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fomentado a partilha de responsabilidades.

Tem um modelo de atuação que garante a justiça e equidade de tratamento, sendo, dessa forma, um referencial de confiança.

outros.

Analisa a informação relevante, aprecia as diversas alternativas e procura pontos de concordância para chegar a decisões de ganho mútuo.

Estabelece consensos e acordos através da negociação, sendo persistente e flexível.

OTIMIZAÇÃO DE RECURSOS: Capacidade para gerir os recursos disponíveis, otimizando-os, através da melhoria e racionalização dos processos e redução de custos. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Implementa medidas de racionalização, simplificação e automatização de processos de trabalho e procedimentos, com vista a melhorar a produtividade dos serviços e a reduzir custos.

Distribui as responsabilidades, os projetos e tarefas pelos colaboradores de acordo com as suas competências e motivação, otimizando o potencial individual.

Mobiliza os seus colaboradores para a racionalização contínua de custos associados aos processos de trabalho e ao nível da atividade individual.

Responsabiliza os colaboradores pela boa utilização dos equipamentos e materiais necessários ao funcionamento do serviço.

REPRESENTAÇÃO E COLABORAÇÃO INSTITUCIONAL: Capacidade para representar o serviço, ou a organização, em grupos de trabalho, reuniões ou eventos, de âmbito nacional ou internacional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Aceita a responsabilidade de direção ou de participação em projetos que implicam exposição e visibilidade externa.

Comunica com à vontade e confiança perante audiências alargadas.

Representa o serviço e/ou a organização, em grupos de trabalho, reuniões e outros eventos, transmitindo uma imagem de credibilidade.

Promove a aplicação de orientações provenientes de grupos de trabalho exteriores à sua organização ou unidade orgânica e empenha-se nelas.

VISÃO ESTRATÉGICA: Capacidade para analisar o ambiente interno e externo, antecipar a sua evolução e prever os impactos na organização e no serviço. Ter uma perspetiva de gestão alargada e direcionada para o futuro de modo a definir as estratégias e os objetivos de acordo com essa visão. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se atento à conjuntura que o rodeia, conceptualiza os sinais de evolução e mudança e integra-os no âmbito sua atuação.

Antecipa as necessidades de adaptação do serviço, define estratégias, implementa medidas e avalia os impactos das mesmas.

Alinha os objetivos e atividade do serviço com a sua visão e define metas estratégicas, no quadro de orientações recebidas.

Contribui para o desenvolvimento da visão, objetivos e estratégias da organização, aplicando o conhecimento e a experiência que possui.

TOLERÂNCIA À PRESSÃO E CONTRARIEDADES: Capacidade para lidar com situações de pressão e com contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se produtivo mesmo em ambiente de pressão.

Perante situações difíceis mantém habitualmente o controlo emocional e o discernimento profissional.

Gere de forma equilibrada as exigências profissionais e pessoais.

Aceita as críticas e contrariedades encarando-as como momentos de aprendizagem.

DECISÃO: Capacidade para equacionar soluções, dar orientações e tomar medidas, assumindo as responsabilidades decorrentes das mesmas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Pondera as alternativas de resolução dos problemas e as suas potenciais implicações para o serviço e escolhe de forma fundamentada as opções adequadas.

Toma medidas ou faz opções em tempo útil, tendo presente as prioridades do serviço e a urgência das situações.

É autoconfiante e determinado a decidir, mesmo quando se trata de opções difíceis.

Assume os resultados das decisões que toma com sentido da responsabilidade.

TRABALHO DE EQUIPA E COOPERAÇÃO: Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada, dinamizá-las e gerar sinergias através da participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Integra-se bem em equipas de constituição variada, dentro e fora do seu contexto habitual de trabalho.

Tem, em regra, um papel ativo e cooperante nos grupos de trabalho e é, por vezes, o seu dinamizador.

Partilha informações e conhecimentos e disponibiliza-se para apoiar os membros das equipas.

Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho e fortalecimento do espírito de grupo

DESENVOLVIMENTO E MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES: Capacidade para reconhecer e valorizar o potencial individual dos colaboradores e promover de forma permanente a aprendizagem e atualização profissional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Identifica nos seus colaboradores potencial de desenvolvimento, necessidades de melhoria e formação e cria oportunidades de aperfeiçoamento.

Reconhece o mérito individual e coletivo promovendo um clima positivo e de autoconfiança.

Dá habitualmente feedback sobre os desempenhos, com vista à melhoria contínua, ao reforço dos comportamentos adequados e à correção dos eventuais desvios.

Disponibiliza informação relevante, viabiliza a frequência

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de cursos de formação e prevê períodos de autoformação para promover o desenvolvimento individual.

ORIENTAÇÃO PARA A INOVAÇÃO E MUDANÇA: Capacidade para diagnosticar necessidades de mudança, aderir a novos processos de gestão e de funcionamento e apoiar ativamente a sua implementação. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Assume e concretiza, com determinação e empenho, as mudanças organizacionais e funcionais superiormente definidas e apoia as equipas de trabalho nesse processo.

Fomenta a participação ativa dos seus colaboradores na produção e implementação de novas soluções para os problemas, com vista à melhoria dos resultados.

Adota e propõe soluções inovadoras ao nível dos sistemas de planeamento interno, métodos e processos de trabalho.

Adere às inovações e tecnologias com valor significativo para a melhoria do funcionamento do serviço e dos desempenhos individuais.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E SENTIDO CRÍTICO: Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los de forma lógica e com visão crítica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Analisa de forma crítica e lógica a informação necessária à realização da sua atividade e como suporte à tomada de decisão.

Perante um problema analisa os dados, pondera as diversas alternativas de resposta e propõe soluções, ou resolve-o, em tempo considerado útil.

Prepara-se antecipadamente quando tem que enfrentar situações ou trabalhos de especial complexidade técnica, procurando informação e estudando os assuntos em causa.

Fundamenta ideias e pontos de vista com base em recolha de informação, compara dados de diferentes fontes e identifica a informação relevante para a sua atividade ou a de outros.

ORIENTAÇÃO PARA A SEGURANÇA: capacidade para integrar na sua função o cumprimento das normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e acidentes profissionais e ambientais. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Cumpre e assegura o cumprimento das normas e procedimentos relativos à segurança, higiene e saúde no trabalho.

Utiliza e fomenta a utilização de sistemas de controlo e verificação para identificar eventuais anomalias e garantir a segurança.

Tem um comportamento profissional cuidadoso e responsável de modo a prevenir situações que ponham em risco pessoas, equipamentos e o meio ambiente.

Responsabiliza os colaboradores pela utilização de veículos, equipamentos e materiais com correção e segurança.

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Técnico Superior

Competências Técnicas Competências Pessoais Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Estabelece prioridades na sua ação, conseguindo, em regra, centrar-se nas atividades com maior valor para o serviço (atividades-chave).

Compromete-se, em regra, com objetivos exigentes mas realistas e é perseverante no alcançar das metas definidas.

Realiza com empenho e rigor as tarefas ou projetos que lhe são distribuídos.

Gere adequadamente o seu tempo de trabalho, preocupando-se em cumprir os prazos estipulados para as diferentes atividades.

RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO COM O SERVIÇO: Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Reconhece o seu papel na prossecução da missão e concretização dos objetivos do serviço e responde às solicitações que, no âmbito do seu posto de trabalho, lhe são colocadas.

Em regra responde com prontidão e disponibilidade às exigências profissionais.

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço, nomeadamente horários de trabalho e reuniões.

Trata a informação confidencial a que tem acesso, de acordo com as regras jurídicas, éticas e deontológicas do serviço.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO PÚBLICO: Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Demonstra compromisso pessoal com os valores e princípios éticos do serviço público através dos seus atos.

Identifica claramente os utentes do serviço e as suas necessidades e presta um serviço adequado, com respeito pelos valores da transparência, integridade e imparcialidade.

Mostra-se disponível para com os utilizadores do serviço (internos e externos) e procura responder às suas solicitações.

No desempenho das suas atividades trata de forma justa e imparcial todos os cidadãos, respeitando os princípios da neutralidade e da igualdade.

COMUNICAÇÃO: Capacidade para se expressar com clareza e precisão, adaptar a linguagem aos diversos tipos de interlocutores, ser assertivo na exposição e defesa das suas ideias e demonstrar respeito e consideração pelas ideias dos outros. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Expressa-se oralmente e por escrito com clareza, fluência e precisão.

Adapta o discurso e a linguagem aos diversos tipos de interlocutores.

É normalmente assertivo na exposição das suas ideias, captando naturalmente a atenção dos outros.

Demonstra respeito pelas opiniões alheias ouvindo-as com atenção e valorizando-as.

PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO: Capacidade para programar, organizar e controlar a sua atividade e projetos variados, definindo objetivos, estabelecendo prazos e determinando prioridades. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Em regra é sistemático e cuidadoso na preparação e planeamento das suas tarefas e atividades.

Planeia e organiza as atividades e projetos que lhe são distribuídos, de acordo com os recursos que tem à sua disposição.

Realiza as suas atividades segundo as prioridades definidas e dentro dos prazos previstos.

Reavalia frequentemente o seu plano de trabalho e ajusta-o às alterações imprevistas, introduzindo as correções consideradas necessárias.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: Capacidade para interagir adequadamente com pessoas com diferentes características e em contextos sociais e profissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com colegas, superiores e os diversos utentes do serviço.

Trabalha com pessoas com diferentes características.

Resolve com correção os potenciais conflitos, utilizando estratégias que revelam bom senso e respeito pelos outros.

Denota autoconfiança nos relacionamentos e integra-se adequadamente em vários contextos socioprofissionais.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E SENTIDO CRÍTICO: Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Analisa de forma crítica e lógica a informação necessária à realização da sua atividade ou como suporte à tomada de decisão.

Perante um problema analisa os dados, pondera as diversas alternativas de resposta e propõe soluções em tempo considerado útil.

Prepara-se antecipadamente quando tem que enfrentar situações ou trabalhos de especial complexidade técnica, procurando informação e estudando os assuntos em causa.

Fundamenta ideias e pontos de vista com base em

NEGOCIAÇÃO E PERSUASÃO: Capacidade para defender ideias e pontos de vista de forma convincente e estabelecer acordos e consensos, recorrendo a uma argumentação bem estruturada e consistente. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Estabelece consensos e acordos através da negociação, sendo persistente e flexível.

Encontra argumentos e estrutura-os de forma lógica.

É expressivo na forma de comunicar e tem impacto nos outros.

Capta rapidamente o ponto de vista alheio sendo consistente e oportuno na resposta.

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recolha de informação, compara dados de diferentes fontes e identifica a informação relevante para a sua atividade ou a de outros.

ADAPTAÇÃO E MELHORIA CONTÍNUA: Capacidade de se ajustar à mudança e a novos desafios profissionais e de se empenhar no desenvolvimento e atualização técnica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Reage de forma positiva às mudanças, adaptando-se a novos contextos profissionais e mantendo um desempenho eficiente.

Encara a diversidade de tarefas como uma oportunidade de evolução e desenvolvimento profissional.

Reconhece habitualmente os seus pontos fracos e as suas necessidades de desenvolvimento e age no sentido da sua melhoria.

Mantém-se atualizado através da pesquisa de informação e de ações de formação de reconhecido interesse para o serviço.

REPRESENTAÇÃO E COLABORAÇÃO INSTITUCIONAL: Capacidade para representar o serviço, ou a organização, em grupos de trabalho, reuniões ou eventos, de âmbito nacional ou internacional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Aceita participar em projetos ou atividades que implicam exposição e visibilidade externa.

Tem capacidade de comunicação perante audiências alargadas.

Representa o serviço em grupos de trabalho, reuniões e outros eventos, transmitindo uma imagem de credibilidade.

Propõe a adoção de orientações provenientes de entidades exteriores à sua unidade orgânica e empenha-se nelas.

INICIATIVA E AUTONOMIA: Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem habitualmente uma postura ativa e dinâmica, respondendo às solicitações e desafios profissionais.

Concretiza de forma autónoma e diligente as atividades que lhe são atribuídas.

Toma a iniciativa para a resolução de problemas que surgem no âmbito da sua atividade.

Procura soluções alternativas para a resolução dos problemas profissionais.

TOLERÂNCIA À PRESSÃO E CONTRARIEDADES: capacidade para lidar com situações de pressão e com contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se, em regra, produtivo mesmo em ambiente de pressão.

Perante situações difíceis mantém normalmente o controlo emocional e discernimento profissional.

Gere de forma equilibrada as exigências profissionais e pessoais.

Aceita as críticas e contrariedades.

INOVAÇÃO E QUALIDADE: Capacidade para conceber novas soluções para os problemas e solicitações profissionais e desenvolver novos processos, com valor significativo para o serviço. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Resolve com criatividade problemas não previstos.

Propõe soluções inovadoras ao nível dos sistemas de planeamento interno, métodos e processos de trabalho.

Revela interesse e disponibilidade para o desenvolvimento de projetos de investigação com valor para a organização e impacto a nível externo.

Adere às inovações e tecnologias com valor significativo para a melhoria do funcionamento do seu serviço e para o seu desempenho individual.

TRABALHO DE EQUIPA E COOPERAÇÃO: Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Integra-se bem em equipas de constituição variada, dentro e fora do seu contexto habitual de trabalho.

Tem habitualmente um papel ativo e cooperante nas equipas e grupos de trabalho em que participa.

Partilha informações e conhecimentos com os colegas e disponibiliza-se para os apoiar quando solicitado.

Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho e fortalecimento do espírito de grupo.

OTIMIZAÇÃO DE RECURSOS: Capacidade para utilizar os recursos e instrumentos de trabalho de forma eficiente e de propor ou implementar medidas de otimização e redução de custos de funcionamento. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Preocupa-se, em regra, com a implementação de procedimentos e rotinas no sentido de um melhor aproveitamento dos recursos disponíveis.

Implementa procedimentos, a nível da sua atividade individual, no sentido da redução de desperdícios e de gastos supérfluos.

Propõe medidas de racionalização, simplificação e automatização de processos e procedimentos, com vista a melhorar a produtividade dos serviços e a reduzir custos.

Utiliza os recursos, materiais e equipamentos necessários à realização das suas tarefas de forma adequada, zelando pela sua manutenção e respeitando as condições de segurança.

COORDENAÇÃO: Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas e grupos de trabalho, com vista ao desenvolvimento de projetos e à concretização dos objetivos. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Exerce por vezes o papel de orientador e dinamizador das equipas e grupos de trabalho, contribuindo de forma decisiva para que os objetivos sejam alcançados.

Assume responsabilidades e objetivos exigentes.

Toma facilmente decisões e responde por elas.

É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho.

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Assistente Técnico

Competências Técnicas Competências Pessoais

REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Realiza com empenho as tarefas que lhe são distribuídas.

Estabelece normalmente prioridades na sua ação, centrando-se nas atividades com maior valor para o serviço.

Compromete-se com os objetivos e é perseverante no alcançar das metas.

Gere adequadamente o seu tempo de trabalho, preocupando-se em cumprir os prazos estipulados para as diferentes atividades.

RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO COM O SERVIÇO: Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e disponível. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Compreende a importância da sua função para o funcionamento do serviço e procura responder às solicitações que lhe são colocadas.

Responde com prontidão e disponibilidade às exigências profissionais.

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço, nomeadamente horários de trabalho e reuniões.

Trata a informação confidencial a que tem acesso, de acordo com as regras jurídicas, éticas e deontológicas do serviço.

Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Assume os valores e regras do serviço, atuando com brio profissional e promovendo uma boa imagem do sector que representa.

Tem, habitualmente, uma atitude de disponibilidade para com os diversos utentes do serviço e procura responder às suas solicitações.

No desempenho das suas atividades, trata de forma justa e imparcial todos os cidadãos.

Age respeitando critérios de honestidade e integridade, assumindo a responsabilidade dos seus atos.

COMUNICAÇÃO: Capacidade para transmitir informação com clareza e precisão e adaptar a linguagem aos diversos tipos de interlocutores. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Expressa-se oralmente de forma clara e precisa.

Presta informações e esclarecimentos sobre as matérias do serviço, presencialmente ou através de outros meios de comunicação, com exatidão e objetividade.

Adapta a linguagem aos diversos tipos de interlocutores.

Demonstra respeito pelas opiniões alheias ouvindo-as com atenção e valoriza os seus contributos.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E SENTIDO CRÍTICO: Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados, relacioná-los de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Analisa de forma crítica e lógica a informação necessária à realização das suas tarefas e atividades.

Perante um problema analisa os dados, pondera as diversas alternativas de resposta e propõe soluções em tempo considerado útil.

Recolhe e compara dados de diferentes fontes, identificando a informação relevante para a sua atividade.

Prepara-se quando tem que enfrentar situações ou trabalhos de maior complexidade, procurando informação e estudando os assuntos em causa.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: Capacidade para interagir com pessoas com diferentes características e em contextos sociais e profissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com colegas, superiores e os diversos utentes do serviço.

Trabalha com pessoas com diferentes características.

Resolve com correção os potenciais conflitos, utilizando estratégias que revelam bom senso e respeito pelos outros.

Denota autoconfiança nos relacionamentos e integra-se em vários contextos socioprofissionais.

ADAPTAÇÃO E MELHORIA CONTÍNUA: Capacidade de se ajustar à mudança e a novos desafios profissionais e de se empenhar, de forma permanente, no desenvolvimento e atualização técnica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Reage, normalmente, de forma positiva às mudanças, adaptando-se a novos contextos profissionais e mantendo um desempenho eficiente.

Encara a diversidade de tarefas como uma oportunidade de evolução e desenvolvimento profissional.

Reconhece os seus pontos fracos e as suas necessidades de desenvolvimento e age no sentido da sua melhoria.

Mantém-se atualizado através da pesquisa de informação e de ações de formação de reconhecido interesse para o serviço.

TOLERÂNCIA À PRESSÃO E CONTRARIEDADES: capacidade para lidar com situações de pressão e com contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se produtivo mesmo em ambiente de pressão.

Perante situações difíceis mantém o controlo emocional e discernimento profissional.

Consegue gerir de forma equilibrada as exigências profissionais.

Aceita as às críticas e contrariedades.

INICIATIVA E AUTONOMIA: Capacidade de atuar de modo proactivo e autónomo no seu dia-a-dia profissional e de ter iniciativa no sentido da resolução de problemas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Em regra responde com prontidão a propostas de novas

TRABALHO DE EQUIPA E COOPERAÇÃO: Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Integra-se em equipas de constituição variada, dentro e

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tarefas ou outras solicitações profissionais

Tem, normalmente, uma atitude ativa e dinâmica

Executa de forma autónoma e diligente as atividades que lhe são distribuídas.

Toma iniciativa no sentido da resolução de problemas que surgem no âmbito da sua atividade.

fora do seu contexto habitual de trabalho.

Tem um papel ativo nas equipas de trabalho em que participa.

Partilha informações e conhecimentos com os colegas e disponibiliza-se para os apoiar quando solicitado.

Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho e fortalecimento do espírito de grupo.

INOVAÇÃO E QUALIDADE: Capacidade para executar atividades e tarefas de forma crítica e de sugerir novas práticas de trabalho, com vista ao aumento da qualidade do serviço prestado. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Executa as tarefas de forma crítica e, perante a deteção de deficiências, faz propostas de correção.

Sugere novas práticas de trabalho com o objetivo de melhorar a qualidade do serviço prestado.

Resolve com criatividade problemas não previstos.

Adere às inovações e tecnologias pertinentes para a sua unidade orgânica e/ou desempenho profissional.

COORDENAÇÃO: Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Exerce, em regra, o papel de orientador e dinamizador das equipas de trabalho, contribuindo para que os objetivos sejam alcançados.

Assume, normalmente, responsabilidades e objetivos exigentes.

Toma decisões e responde por elas. É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho.

OTIMIZAÇÃO DE RECURSOS: Capacidade para utilizar os recursos e instrumentos de trabalho de forma eficaz e eficiente de modo a reduzir custos e aumentar a produtividade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Preocupa-se com o aproveitamento dos recursos postos à sua disposição.

Adota procedimentos, a nível da sua atividade individual, para redução de desperdícios e de gastos supérfluos.

Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho de forma correta e adequada, promovendo a redução de custos de funcionamento.

Zela pela boa manutenção e conservação dos materiais e equipamentos, respeitando as regras e condições de operacionalidade.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE TRABALHO: Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Organiza as tarefas com antecedência de forma a garantir o bom funcionamento do serviço.

Respeita o planeamento do trabalho e executa as suas tarefas e atividades com vista ao cumprimento das metas e prazos.

Reconhece o que é prioritário e urgente, realizando o trabalho de acordo com esses critérios.

Mantém organizados os documentos que utiliza, segundo sistemas lógicos e funcionais.

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Assistente Operacional

Competências Técnicas Competências Pessoais REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Procura atingir os resultados desejados.

Realiza com empenho as tarefas que lhe são distribuídas.

Preocupa-se em cumprir os prazos estipulados para as diferentes atividades.

É persistente na resolução dos problemas e dificuldades.

RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO COM O SERVIÇO: Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Compreende a importância da sua função para o funcionamento do serviço e procura responder às solicitações que lhe são colocadas.

Responde com prontidão e com disponibilidade.

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço, nomeadamente no que se refere à assiduidade e horários de trabalho.

Responsabiliza-se pelos materiais e equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO PÚBLICO: Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Assume os valores e regras do serviço, atuando com brio profissional e promovendo uma boa imagem do sector que representa.

Tem, habitualmente, uma atitude de disponibilidade para com os diversos utentes do serviço e procura responder às suas solicitações.

No desempenho das suas atividades, trata de forma justa e imparcial todos os cidadãos.

Respeita critérios de honestidade e integridade, assumindo a responsabilidade dos seus atos.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Tem um trato cordial e afável com colegas, superiores e os diversos utentes do serviço.

Trabalha com pessoas com diferentes características.

Perante conflitos mantém um comportamento estável e uma postura profissional. Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário nem

agressivo.

ORIENTAÇÃO PARA A SEGURANÇA: capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Cumpre normas e procedimentos estipulados para a realização das tarefas e atividades, em particular as de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Emprega sistemas de controlo e verificação para identificar eventuais anomalias e garantir a sua segurança e a dos outros.

Tem um comportamento profissional cuidadoso e responsável de modo a prevenir situações que ponham em risco pessoas, equipamentos e o meio ambiente.

Utiliza veículos, equipamentos e materiais com conhecimento e segurança.

TOLERÂNCIA À PRESSÃO E CONTRARIEDADES: capacidade para lidar com situações de pressão e com as contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Mantém-se produtivo mesmo em ambiente de pressão.

Perante situações difíceis mantém o controlo emocional e discernimento profissional.

Consegue gerir de forma equilibrada as exigências profissionais.

Aceita as críticas e contrariedades.

ADAPTAÇÃO E MELHORIA CONTÍNUA: Capacidade para se ajustar a novas tarefas e atividades e de se empenhar na aprendizagem e desenvolvimento profissional Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Manifesta interesse em aprender e atualizar-se.

Vê na diversidade de tarefas oportunidades de desenvolvimento profissional.

Reage, normalmente, de forma positiva às mudanças e adapta-se, com facilidade, a novas formas de realizar as tarefas.

Reconhece os seus pontos fracos e as suas necessidades de desenvolvimento e age no sentido da sua melhoria, propondo formação e atualização.

TRABALHO DE EQUIPA E COOPERAÇÃO: Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Integra-se em equipas de trabalho, dentro e fora do seu contexto habitual.

Tem habitualmente uma atitude colaborante nas equipas de trabalho em que participa.

Partilha informações e conhecimentos com os colegas e disponibiliza-se para os apoiar, quando solicitado.

Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho.

INICIATIVA E AUTONOMIA: Capacidade de atuar de modo proactivo e autónomo no seu dia-a-dia profissional e de ter iniciativas no sentido da resolução de problemas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Executa as tarefas de forma crítica identificando os erros e deficiências.

Propõe soluções alternativas aos procedimentos tradicionais.

COORDENAÇÃO: Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Exerce, em regra, o papel de orientador e dinamizador de equipas de trabalho.

Assume, normalmente, responsabilidades e tarefas exigentes.

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Sugere novas práticas de trabalho com o objetivo de melhorar a qualidade do serviço.

Resolve com criatividade problemas não previstos. Inovação e Qualidade: Capacidade para executar atividades e tarefas de forma crítica e de sugerir novas práticas de trabalho para melhorar a qualidade do serviço. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Executa as tarefas de forma crítica identificando os erros e deficiências.

Propõe soluções alternativas aos procedimentos tradicionais.

Sugere novas práticas de trabalho com o objetivo de melhorar a qualidade do serviço.

Resolve com criatividade problemas não previstos.

Toma decisões e responde por elas.

É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho.

OTIMIZAÇÃO DE RECURSOS: Capacidade para utilizar os recursos e instrumentos de trabalho de forma eficaz e eficiente de modo a reduzir custos e aumentar a produtividade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Preocupa-se com o aproveitamento dos recursos postos à sua disposição.

Adota procedimentos, a nível da sua atividade individual, para redução de desperdícios e de gastos supérfluos.

Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho de forma correta e adequada, promovendo a redução de custos de funcionamento.

Zela pela boa manutenção e conservação dos materiais e equipamentos, respeitando as regras e condições de operacionalidade.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE TRABALHO: Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Verifica, previamente, as condições necessárias à realização das tarefas.

Segue as diretivas e procedimentos estipulados para uma adequada execução do trabalho.

Reconhece o que é prioritário e urgente, realizando o trabalho de acordo com esses critérios.

Mantém o local de trabalho organizado, bem como os diversos produtos e materiais que utiliza.

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Competências Conceptuais ou Conhecimentos Específicos

Dirigente Técnico Superior Assistente Técnico Assistente

Operacional

CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

E EXPERIÊNCIA: Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Possui os conhecimentos especializados e a experiência profissional necessários à coordenação técnica da sua unidade orgânica.

Mantém-se atualizado sobre a evolução e tendências nacionais e internacionais nas áreas de conhecimento relevantes para a missão e objetivos do serviço.

Preocupa-se em alargar os seus conhecimentos e experiência a outras áreas científicas e profissionais, de forma a desenvolver uma perspetiva mais abrangente dos problemas e da atuação.

Utiliza as tecnologias de informação e comunicação com vista à realização de um trabalho de melhor qualidade.

CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

E EXPERIÊNCIA: Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos: Exerce por vezes o papel de orientador e dinamizador das equipas e grupos de trabalho, contribuindo de forma decisiva para que os objetivos sejam alcançados. Assume responsabilidades e objetivos exigentes. Toma facilmente decisões e responde por elas. É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho. CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

E EXPERIÊNCIA: Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Possui os conhecimentos técnicos necessários às exigências do posto de trabalho e aplica-os de forma adequada.

Detém experiência profissional que permite resolver questões profissionais complexas.

Preocupa-se em alargar os seus conhecimentos e experiência, de forma a desenvolver uma perspetiva mais abrangente dos problemas.

Utiliza, na sua prática profissional, as tecnologias de informação e de comunicação com vista à realização de um trabalho de melhor qualidade.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA: Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência profissional, essenciais para o desempenho das tarefas e atividades Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos: Exerce, em regra, o papel de orientador e dinamizador das equipas de trabalho, contribuindo para que os objetivos sejam alcançados. Assume, normalmente, responsabilidades e objetivos exigentes. Toma decisões e responde por elas. É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho. CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA: Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência profissional, essenciais para o desempenho das tarefas e atividades. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Demonstra possuir conhecimentos práticos e técnicos necessários às exigências do posto de trabalho e aplica-os de forma adequada.

Detém experiência profissional que permite resolver as questões profissionais que lhe são colocadas.

Utiliza na sua prática profissional as tecnologias de informação e de comunicação com vista à realização de um trabalho de maior qualidade.

Preocupa-se em alargar os seus conhecimentos e experiência profissional para melhor corresponder às exigências do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA: Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas

e atividades. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos: Exerce, em regra, o papel de orientador e dinamizador de equipas de trabalho. Assume, normalmente, responsabilidades e tarefas exigentes. Toma decisões e responde por elas. É ouvido e considerado pelos colegas de trabalho CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA: Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

Aplica, adequadamente, conhecimentos práticos e profissionais necessários às exigências do posto de trabalho.

Emprega, corretamente, métodos e técnicas específicas da sua área de atividade.

Identifica e utiliza os materiais, instrumentos e equipamentos apropriados aos diversos procedimentos da sua atividade.

Preocupa-se em alargar os

seus conhecimentos e

experiência profissional para

melhor corresponder às

exigências do serviço.

27

Caraterização das carreiras gerais de acordo com anexo referido no art.º 88.º da Lei

Geral do Trabalho em Funções Públicas, aprovada pelo artigo 2.º da Lei n.º 35/2014,

de 20 de junho

Carreiras

Categorias

Conteúdo funcional

Grau de complexidade

funcional

Técnico

superior

Técnico superior Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou cientifica, que fundamentam e preparam a decisão. Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços. Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado. Representação do órgão ou serviço em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas ou orientações superiores.

3

Assistente

técnico

Coordenador

técnico

Funções de chefia técnica e administrativa em uma subunidade orgânica ou equipa de suporte, por cujos resultados é responsável. Realização das atividades de programação e organização do trabalho do pessoal que coordena, segundo orientações e diretivas superiores. Execução de trabalhos de natureza técnica e administrativa de maior complexidade. Funções exercidas com relativo grau de autonomia e responsabilidade.

2

Assistente técnico Funções de natureza executiva, de aplicação de métodos e processos, com base em diretivas bem definidas e instruções gerais, de grau médio de complexidade, nas áreas de atuação comuns e instrumentais e nos vários domínios de atuação dos órgãos e serviços

2

Assistente

Operacion

al

Encarregado geral

operacional

Funções de chefia do pessoal da carreira de assistente operacional. Coordenação geral de todas as tarefas realizadas pelo pessoal afeto aos setores de atividade sob a sua supervisão

1

Encarregado

operacional

Funções de coordenação dos assistentes operacionais afetos ao seu setor de atividade, por cujos resultados é responsável. Realização das tarefas de programação, organização e controlo dos trabalhos a executar pelo pessoal sob a sua coordenação. Substituição do encarregado geral nas suas ausências e impedimentos.

1

Assistente

operacional

Funções de natureza executiva, de carácter manual ou mecânico, enquadradas em diretivas gerais bem definidas e com graus de complexidade variáveis. Execução de tarefas de apoio elementares, indispensáveis ao funcionamento dos órgãos ou serviços, podendo comportar esforço físico. Responsabilidade pelos equipamentos sob a sua guarda e pela sua correta utilização, procedendo, quando necessário, à manutenção e reparação dos mesmos.

1

28

ANEXO II

29

ATA N.º 1

ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO

CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS

POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES

OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos …………………….. dias, do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………….. horas,

…………………………….., na qualidade de Presidente do Júri, ……………………………… e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ………………… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……………………………………….., a fim de fixar os parâmetros

e os critérios dos métodos de seleção, a grelha classificativa e o sistema de valoração final de

cada método de seleção, atendendo a que os métodos de seleção a utilizar no presente

procedimento, e o perfil profissional/competências já estão definidos, de acordo com o

despacho supra mencionado e com o disposto no art.º 36.º da Lei Geral do Trabalho em

Funções Públicas, anexa à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho e art.º 7.º da Portaria n.º 83-A/2009,

de 22 de janeiro, republicada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril.-----------------------------

---Métodos de seleção, consoante a situação dos candidatos:---------------------------------------------

a) Prova de Conhecimentos (PC), Avaliação Psicológica (AP) como métodos obrigatórios e

Entrevista Profissional de Seleção (EPS) como método complementar.-------------------------------

b) Avaliação Curricular (AC), Entrevista de Avaliação de Competências (EAC), como métodos

obrigatórios e Entrevista Profissional de Seleção (EPS), como método complementar,

relativamente aos candidatos que estejam a cumprir ou a executar a atribuição, competência

ou atividade caracterizadoras dos postos de em causa, bem como no recrutamento de

candidatos em situação de requalificação que, imediatamente antes, tenham desempenhado

aquelas atribuição, competência ou atividade.-----------------------------------------------------------------

Se os candidatos que reúnam estas condições, afastarem por escrito, a aplicação destes

métodos, ser-lhes-á aplicável os métodos de seleção previstos em a).----------------------------------

A) A Prova de Conhecimentos (PC) com caracter eliminatório, visa avaliar os conhecimentos

profissionais e as competências técnicas dos candidatos necessárias ao exercício da função a

concurso, tendo como referência o perfil profissional/competências previamente definido e

constante no anexo 1 da presente ata e da qual faz parte integrante.-----------------------------------

30

Prova de Conhecimentos (PC) assume a forma escrita, com consulta, revestindo natureza

teórica terá a duração máxima de 90 minutos e tolerância de 10 minutos, sendo constituída

por: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1- 20 perguntas de resposta obrigatória e múltipla, sendo cada uma valorada em 0,50 valores;

2- 2 perguntas de desenvolvimento valoradas com 5 valores, de acordo com os seguintes

critérios: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) Expressão – 1 valor (ortografia, gramática e repetição de expressões) ------------------------------

b) Lógica de raciocínio – 1 valor (forma articulada, coerente e sistemática de apresentação de

ideias)-

c) Argumentação – 1 valor (forma como se defende a posição assumida e correlação com o

tema proposto)---------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) Redação – 1 valor (fluidez, precisão e clareza de linguagem) -------------------------------------------

e) Síntese – 1 valor (forma sintética, concisa e precisa de apresentar fundamentação) ------------

Cada um dos itens referidos será valorado e pontuado, de acordo com as seguintes menções

qualitativas e quantitativas: ----------------------------------------------------------------------------------------

Muito Bom Bom Suficiente Fraco Muito Fraco

1 a 0,85 0,84 a 0,65 0,64 a 0,45 0,44 a 0,25 0,24 a 0

Na valoração da prova de conhecimentos será adotada a escala de 0 a 20 valores com

expressão até às centésimas.---------------------------------------------------------------------------------------

---A legislação sobre a qual versará a Prova Escrita de Conhecimentos (PC), será a

seguinte:………………………………………………………………………………….…………………………………………………

A ponderação, para valoração final é de 50%.------------------------------------------------------------------

A Avaliação Psicológica (AP) com caracter eliminatório visa avaliar, através de técnicas de

natureza psicológica, aptidões, caraterísticas de personalidade e competências

comportamentais dos candidatos e estabelecer um prognóstico de adaptação às exigências do

posto de trabalho a ocupar, tendo como referência o perfil profissional/competências

previamente definido e contante no anexo 1 da presente ata e da qual faz parte integrante. ----

A Avaliação Psicológica (AP) é valorada da seguinte forma: Elevado, Bom, Suficiente, Reduzido

e Insuficiente, aos quais correspondem, respetivamente, as classificações de 20, 16, 12, 8 e 4

valores. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A ponderação, para valoração final é de 30%. -----------------------------------------------------------------

B) Avaliação Curricular (AC) com caracter eliminatório visa analisar a qualificação dos

candidatos, designadamente a habilitação académica ou profissional, percurso profissional,

31

relevância da experiência adquirida e da formação realizada, tipo de funções exercidas e

avaliação de desempenho obtida. --------------------------------------------------------------------------------

Na Avaliação Curricular (AC) serão considerados e ponderados os seguintes elementos:

Habilitação Académica (HA); Formação Profissional (FP) – onde serão tidas em consideração as

áreas de formação e aperfeiçoamento relacionadas com as exigências e as competências

necessárias ao exercício da função; Experiência Profissional (EP) – onde será ponderada a

execução de atividades inerentes ao posto de trabalho e o grau de complexidade das mesmas

e Avaliação do Desempenho (AD) – relativa ao último biénio, em que o candidato cumpriu ou

executou atribuição, competência ou atividade idênticas às do posto de trabalho a ocupar,

tendo em conta o disposto no nº. 3, do art.º 11º da Portaria nº. 83-A/2009, de 22 de Janeiro,

republicada pela Portaria 145-A/2011, de 6 de abril. --------------------------------------------------------

A Avaliação Curricular (AC) será expressa numa escala de 0 a 20 valores, com valoração até às

centésimas, sendo a classificação obtida através da média aritmética ponderada dos

elementos a avaliar e de acordo com a seguinte fórmula: --------------------------------------------------

AC = [(HAx15%)+(FPx25%)+(EPx50%)+(ADx10%)]. ------------------------------------------------------------

Sendo que: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HA = habilitação exigida – 16 valores; ---------------------------------------------------------------------------

Habilitação superior à exigida – 20 valores; --------------------------------------------------------------------

FP = serão de considerar as áreas de formação e aperfeiçoamento profissional relacionadas

com as exigências e as competências necessárias ao exercício da função, sendo só

contabilizadas as formações com certificados e até ao limite máximo de 20 valor-------------------

Sem ações de formação – 10 valores -----------------------------------------------------------------------------

Ações de formação com duração indeterminável (inclui seminários, conferências e afins) --------

10+0,3 valores por cada ação; --------------------------------------------------------------------------------------

Ações de formação com duração < ou = a 30 horas – 10+0,5 valor por cada ação; -------------------

Ações de formação com duração 60 horas e 119 horas – 10+1,5 valores por cada ação);----------

Ações de formação com duração superior a 120 horas – 10+2 valores por cada ação);-------------

EP = será contabilizado como tempo de experiência profissional o correspondente ao

desenvolvimento e funções inerentes ao posto de trabalho a concurso que se encontre

devidamente comprovado: -----------------------------------------------------------------------------------------

Sem experiência profissional – 2 valores; -----------------------------------------------------------------------

Experiência profissional até um ano – 10 valores;

Experiência profissional superior a um ano – 10+1 valor por cada ano; ---------------------------------

AD = relativa ao último biénio, em que o candidato cumpriu ou executou atribuição,

competência ou atividade idênticas às do posto de trabalho a ocupar, sendo expressa numa

32

escala de 0 a 20 valores, através da média aritmética simples, tendo em conta o disposto no

nº. 3, do art.11º da Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril (republicação da Portaria nº. 83-

A/2009, de 22 janeiro):

a) Lei nº. 10/2004, de 22/03, Decreto Regulamentar nº. 19-A/2004, de 14 de maio e Lei

n.º 66-B/2007, de 28 de dezembro, com a adaptação do Decreto Regulamentar nº.

18/2009, de 4 de setembro: -----------------------------------------------------------------------------

Desempenho Insuficiente – 8 valores; -----------------------------------------------------------------

Desempenho de Necessita de Desenvolvimento – 10 valores; ----------------------------------

Desempenho Bom – 14 valores; ------------------------------------------------------------------------

Desempenho Muito Bom – 18 valores; ----------------------------------------------------------------

Desempenho Excelente – 20 valores. ------------------------------------------------------------------

b) Lei n.º 66-B/2007, de 28 de dezembro: ---------------------------------------------------------------

Desempenho Inadequado – 8 valores; ----------------------------------------------------------------

Desempenho Adequado – 15 valores; -----------------------------------------------------------------

Desempenho Relevante – 20 valores; -----------------------------------------------------------------

A ponderação, para valoração final é de 50%.

A Entrevista de Avaliação de Competências (EAC) com caracter eliminatório visa avaliar visa

obter, através de uma relação interpessoal, informações sobre comportamentos profissionais

diretamente relacionados com as competências consideradas essenciais para o exercício da

função e deve permitir a apreciação estruturada da experiência, qualificações e motivações

pessoais através de descrições comportamentais ocorridas em situações reais e vivenciadas

pelo candidato, tendo como referência o perfil profissional/competências previamente

definido constante no anexo 1 da presente ata e da qual faz parte integrante, são as

seguintes:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Competências técnicas: Realização e orientação para resultados; orientação para a segurança

e adaptação e melhoria contínua; ---------------------------------------------------------------------------------

Competências pessoais: Responsabilidade e compromisso com o serviço e relacionamento

interpessoal;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Conhecimentos e experiência: Capacidade para aplicar, de forma adequada, os

conhecimentos e experiência profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e

atividades. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O presente método de seleção será pontuado através dos seguintes níveis classificativos e

respetiva classificação: -----------------------------------------------------------------------------------------------

33

Nível classificativo

Nº. de competências em que o

comportamento associado esteve

presente

20 – Elevado Nas 6 competências

16 – Bom Em 5 competências

12 – Suficiente Em ¾ competências

8 – Reduzido Em 2 competências

4 – Insuficiente 0 a 1 competência

A ponderação, para valoração final é de 30%. -----------------------------------------------------------------

A Entrevista Profissional de Seleção (EPS) visa avaliar, de forma objetiva e sistemática, a

experiência profissional e aspetos comportamentais evidenciados durante a interação

estabelecida entre o entrevistador e entrevistado, nomeadamente os relacionados com a

capacidade de comunicação e de relacionamento interpessoal. ------------------------------------------

Na Entrevista Profissional de Seleção (EPS) é adotada a escala de 0 a 20 valores, considera-se

a valoração até às centésimas. -------------------------------------------------------------------------------------

A Entrevista Profissional de Seleção (EPS), expressa numa escala de 0 a 20 valores visa obter

informações sobre comportamentos profissionais diretamente relacionados com as

competências consideradas essenciais para o exercício da função e outros aspetos

comportamentais dos candidatos. No caso de entrevista ser feita pelo júri, a classificação a

atribuir, a cada parâmetro da avaliação resulta da votação nominal por maioria (alínea c), n.º 7

do n.º 18.º da Portaria 83-A/2009, de 22 de Janeiro com a redação dada pela Portaria nº 145-

A/2011, de 6 de Abril). A Entrevista Profissional de Seleção terá uma duração que não deve

exceder 20 minutos e a classificação será apurada mediante o cálculo da média aritmética

simples das classificações dos fatores que a seguir se explicitam, com arredondamento às

centésimas: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1- Responsabilidade e Compromisso com o Serviço (RCS); -----------------------------------------------

2- Interesse e Motivação profissional (IMP); -----------------------------------------------------------------

3- Capacidade de Trabalho em Grupo (CTG); -----------------------------------------------------------------

4- Capacidade de Expressão e Comunicação (CEC). ---------------------------------------------------------

Na Responsabilidade e Compromisso com o Serviço far-se-á a avaliação da capacidade de

ponderar e avaliar as necessidades do serviço em função da sua missão e objetivos e de

exercer as suas funções de acordo com essas necessidades. ----------------------------------------------

34

No Interesse e Motivação profissional far-se-á a apreciação de percurso profissional. Critérios

de escolha na procura do emprego. Principais razões profissionais/pessoais da candidatura,

aspirações, empenho e interesse pelas funções. --------------------------------------------------------------

Na Capacidade de Trabalho em Grupo far-se-á a avaliação do conhecimento e integração nos

valores do grupo, compreende e assimila o seu papel, identifica os conceitos de subordinação,

Por Capacidade de Expressão e Comunicação, far-se-á a aferição da clareza e fluência do

discurso, atendendo à lógica de raciocínio e à linguagem não-verbal (postura corporal e tom de

voz).-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A classificação far-se-á de acordo com a seguinte grelha: --------------------------------------------------

Fatores

Elevado

Bom

Suficiente

Reduzido

Insuficiente

Obs.

20 valores 16 valores 12 valores 8 valores 4 valores

Responsabilidade

e Compromisso

com o Serviço

Interesse e

Motivação

Profissional

Capacidade de

Trabalho em

Grupo

Capacidade de

Expressão e

Comunicação

A classificação da Entrevista Profissional de Seleção (EPS), será obtida através da seguinte

fórmula: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EPS=(RCS+IMP+CTG+CEC)/4 ----------------------------------------------------------------------------------------

A ponderação, para valoração final é de 20%.------------------------------------------------------------------

A Ordenação final – será a resultante da média aritmética ponderada das classificações

obtidas em cada um dos métodos de seleção: -----------------------------------------------------------------

OF = [(PC x 50%) + (AP x 30%) + (EPS x 20%)] ------------------------------------------------------------------

OF = [(AC x 50 % )+ (EAC x 30%) + (EPS x 20%)] ------------------------------------------------------------

35

Em que: OF = Ordenação Final; PC= Prova de conhecimentos; AP= Avaliação Psicológica e EPS =

Entrevista Profissional de seleção; AC = Avaliação Curricular; EAC= Entrevista de Avaliação de

Competências. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nos termos dos nºs 12 e 13 do artigo 18º da Portaria nº. 83-A/2009, de 22 de janeiro,

republicada pela Portaria 145-A/2011, de 6 de abril, cada um dos métodos de seleção, bem

como, cada uma das fases que comportem é eliminatório. Serão excluídos do procedimento os

candidatos que tenham obtido uma valoração inferior a 9,5 num dos métodos ou fases, não

lhe sendo aplicado o método ou fases seguintes. -------------------------------------------------------------

Em situações de igualdade de valoração, aplica-se o disposto no artigo 35º. da Portaria nº. 83-

A/2009, de 22 de janeiro, republicada pela Portaria 145-A/2011, de 6 de abril. ----------------------

E não havendo nada mais a tratar, se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata que

vai ser assinada por todos os membros do júri. ---------------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO

________________________

________________________

________________________

36

ANEXO I DA ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS

ASSISTENTES OPERACIONAIS

Perfil Profissional/Competências

Procedimento Concursal para 2 postos de trabalho na carreira e categoria de

Assistente operacional na área funcional administrativa

Caraterização do posto de trabalho/Atividades a desenvolver

A constante no anexo referido no art.º 88.º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas,

aprovada pela Lei n.º 35/2014, de 20 de junho:

- Funções de natureza executiva, de carácter manual ou mecânico, enquadradas em diretivas

gerais bem definidas e com graus de complexidade variáveis. Execução de tarefas de apoio

elementares, indispensáveis ao funcionamento dos órgãos ou serviços, podendo comportar

esforço físico. Responsabilidade pelos equipamentos sob a sua guarda e pela sua correta

utilização, procedendo, quando necessário, à manutenção e reparação dos mesmos.

- Ao assistente operacional – área funcional administrativa incumbem tarefas de complexidade

funcional de grau 1, execução de tarefas de apoio elementar, indispensáveis ao funcionamento

dos órgãos e ………………………………………………………………………………………………………………………………

37

Perfil de competências

São as seguintes as Competências Comportamentais consideradas essenciais para proceder à

aplicação do método de seleção – Avaliação Psicológica e Entrevista de Avaliação de

Competências:

Competências Comportamentos

Realização e Orientação para resultados: Capacidade para concretizar com eficiência e eficácia os objetivos do serviço e as tarefas que lhe são solicitadas

Procura atingir os resultados desejados

Realiza com empenho as tarefas que lhe estão distribuídas

Preocupa-se em cumprir os prazos estipulados para as diferentes atividades

É persistente na resolução dos problemas e dificuldades

Relacionamento Interpessoal: Capacidade para interagir adequadamente com pessoas com diferentes características, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma ajustada

Tem um trato cordial e afável com colegas, superiores e os diversos utentes do serviço

Trabalha com pessoas com diferentes caraterísticas

Perante conflitos mantém um comportamento estável e uma postura profissional

Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário nem agressivo

Responsabilidade e compromisso com o serviço: Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável

Compreende a importância da sua função para o funcionamento do serviço e procura responder às solicitações que lhe são colocadas

Responde com prontidão e com disponibilidade

É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço, nomeadamente no que se refere à assiduidade e horários de trabalho

Responsabiliza-se pelos materiais e equipamentos que tem a seu cargo

Orientação para a Segurança: Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e acidentes profissionais e ou ambientais

Cumpre as normas e procedimentos estipulados para a realização das tarefas e atividades, em particular as de segurança, higiene e saúde no trabalho

Emprega sistemas de controlo e verificação para identificar eventuais anomalias e garantir a sua segurança e a dos outros

Tem um comportamento profissional cuidadoso e responsável de modo a prevenir situações que ponham em risco pessoas, equipamentos e o meio ambiente

Utiliza veículos equipamentos e materiais com conhecimento e segurança

Adaptação e melhoria continua

Capacidade para se ajustar a novas tarefas e atividades e de se empenhar na aprendizagem e desenvolvimento profissional

Manifesta interesse em aprender e atualizar-se

Vê na diversidade de tarefas oportunidades de desenvolvimento profissional

Reage, normalmente, de forma positiva às mudanças e adapta-se, com facilidade, a novas formas de realizar as tarefas

Reconhece os seus pontos fracos e as suas necessidades de desenvolvimento e age no sentido da sua melhoria, propondo formação e atualização

Conhecimentos e experiência Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades

Aplica, adequadamente, conhecimentos práticos e profissionais

necessários às exigências do posto de trabalho

Emprega, corretamente, métodos e técnicas específicas da sua área de atividade

Identifica e utiliza os materiais, instrumentos e equipamentos

apropriados aos diversos procedimentos da sua atividade.

Preocupa-se em alargar os seus conhecimentos e experiência

profissional para melhor corresponder às exigências do serviço

38

ANEXO II ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS

ASSISTENTES OPERACIONAIS

FICHA DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA DE CONHECIMENTOS

Nome dos Candidatos

Perguntas

de resposta múltipla

Pergunta de Desenvolvimento

Classif.

Final

Expressão

Lógica de Raciocínio

Argument

ação

Redação

Síntese

Total Perg.

Desenv.

39

FATORES/GRELHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DA ENTREVISTA PROFISSIONAL DE

SELEÇÃO

Procedimento concursal: Nome do Candidato:

Fatores

Responsabilidade e Compromisso com o serviço

Responsabilidade e Compromisso com o Serviço far-se-á a avaliação da capacidade de ponderar e avaliar as necessidades do serviço em função da sua missão e objetivos e de exercer as suas funções de acordo com essas necessidades

Elevado/20 valores Manifesta muito boa capacidade de ponderar e avaliar as necessidades do serviço

Bom/16 valores Manifesta boa capacidade de ponderar e avaliar as necessidades do serviço

Suficiente/12 valores Manifesta capacidade suficiente de ponderar e avaliar as necessidades do serviço

Reduzido/12 valores Manifesta pouca capacidade de ponderar e avaliar as necessidades do serviço

Insuficiente/4 valores Manifesta muito pouca capacidade de ponderar e avaliar as necessidades do serviço

Interesse e Motivação Profissional

Interesse e Motivação profissional far-se-á a apreciação de percurso profissional. Critérios de escolha na procura do emprego. Principais razões profissionais/pessoais da candidatura, aspirações, empenho e interesse pelas funções

Elevado/20 valores Revelou elevado interesse e motivação profissional

Bom/16 valores Revelou muito interesse e motivação profissional

Suficiente/12 valores Revelou satisfatório interesse e motivação profissional

Reduzido/12 valores Revelou pouco interesse e motivação profissional

Insuficiente/4 valores Revelou muito pouco interesse e motivação profissional

40

Capacidade de trabalho em grupo Capacidade de Trabalho em Grupo far-se-á a avaliação do conhecimento e integração nos

valores do grupo, compreende e assimila o seu papel, identifica os conceitos de subordinação,

bom relacionamento interpessoal

Elevado/20 valores Manifesta muito boa capacidade de integração

Bom/16 valores Manifesta boa capacidade de integração

Suficiente/12 valores Manifesta capacidade de integração

Reduzido/12 valores Manifesta pouca capacidade de integração

Insuficiente/4 valores Manifesta muito pouca capacidade de integração

Capacidade de expressão e comunicação Capacidade de Expressão e Comunicação, far-se-á a aferição da clareza e fluência do

discurso, atendendo à lógica de raciocínio e à linguagem não-verbal (postura corporal

e tom de voz)

Elevado/20 valores Mostrou elevada clareza e fluência do discurso

Bom/16 valores Mostrou boa clareza e fluência do discurso

Suficiente/12 valores Mostrou suficiente clareza e fluência do discurso

Reduzido/8 valores Mostrou pouca clareza e fluência do discurso

Insuficiente/4 valores Mostrou muito pouca clareza e fluência do discurso

41

GRELHA DE AVALIAÇÃO

Fatores

Elevado

Bom

Suficiente

Reduzido

Insuficiente

20 valores 16 valores 12 valores 8 valores 4 valores

Responsabilidade

e Compromisso

com o serviço

Interesse e

Motivação

Profissional

Capacidade de

trabalho em grupo

Capacidade de

expressão e

comunicação

Classificação da Entrevista Profissional de Seleção (EPS)

EPS= Em que: EPS= (RCS+IMP+CTG+CEC)/4 Ou seja: EPS= ( + + + )/4=

42

FICHA DE APURAMENTO DA CLASSIFICAÇÃO FINAL

(candidatos abrangidos no nº 1 do artigo 36º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas)

Procedimento concursal: Nome do Candidato:

Prova de Conhecimentos (PC)

Avaliação Psicológica (AP)

Entrevista Profissional de Seleção (EPS) Ordenação Final (OF)

OF=0,50xPC+0,30xAP+0,20xEPS

43

FICHA DE APURAMENTO DA CLASSIFICAÇÃO FINAL

(Candidatos abrangidos no nº 2 do artigo 36.º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas)

Procedimento concursal: Nome do Candidato:

1. Avaliação Curricular (AC)

Habilitação Académica (HA)

Habilitação exigida Habilitação superior à exigida Total Parcial HA Formação Profissional (FP)

Sem ações de formação – 10 valores

Com duração indeterminável (inclui seminários, conferências e afins) 10+0,3 valores por cada ação Ações de formação com duração inferior ou igual a 30 horas

44

10+0,5 valores por cada ação Ações de formação com duração entre 30 horas e 59 horas 10+1 valor por cada ação Ações de formação com duração entre 60 horas e 119 horas 10+1,5 valores por cada ação Ações de formação com duração igual ou superior a 120 horas 10+2 valores por cada ação

Total Parcial FP Experiência Profissional (EP)

Sem experiência profissional – 2 valores

Experiência profissional até um ano – 10 valores

Experiência profissional superior a um ano - 10+1 valor por cada ano

Avaliação de Desempenho (AD)

a) Lei nº 10/2004, de 22 de março, Decreto Regulamentar nº 19-A/2004, de 14 de

maio e Lei n.º 66-B/2007, de 28 de dezembro, com a adaptação do Decreto

Regulamentar n.º 18/2009, de 4 de setembro

Desempenho Insuficiente – 8 valores

Desempenho de Necessita de Desenvolvimento – 10 valores

Desempenho Bom – 14 valores

Desempenho Muito Bom - 18 valores

45

Desempenho Excelente - 20 valores

b) Lei 66-B/2007, de 28/12

Desempenho Inadequado – 8 valores

Desempenho Adequado – 15 valores

Desempenho Relevante – 20 valores

Ou

Tabela de correspondência

Escala SIADAP

Escala do Procedimento Concursal

Desempenho relevante/Excelente: 4 a 5 15 a 20

Desempenho Adequado: 2 a 3,999 9,5 a 14,99

Desempenho Inadequado: 1 a 1,999

1 a 9,49

Em que

X: Avaliação pelo SIADAP

Y: Avaliação no Procedimento Concursal

Assim

Se o X for entre 4 e 5 aplica-se a seguinte fórmula:

Y = 15 + (x - 4) * 5

46

Se o X for entre 2 e 4 aplica-se a seguinte formula:

Y = 9,5 + [(X - 2) * 5,5] / 2

Se o X for menor que 2 aplica-se a seguinte formula:

Y = 1+ (x-1) * 8,5

Sem Avaliação de Desempenho – 10 valores

Total Parcial AD

Classificação da Avaliação Curricular (AC)

AC= Em que: AC= (HA + 2FP + 5EP + 2AD) / 10

47

Grelha de Avaliação Individual da Entrevista de Avaliação de Competências

Procedimento concursal:

Nome do Candidato:

Grelha de Avaliação

Perfil de Competências definidas

(Em que o comportamento associado esteve

presente ou ausente)

Nível Classificativo

Elevado 20

Bom 16

Suficiente 12

Reduzido 8

Insuficiente 4

Realização e Orientação para resultados - C1

Relacionamento Interpessoal - C2

Responsabilidade e compromisso com o serviço – C3

Orientação para a segurança – C4

Adaptação e melhoria continua – C5

Conhecimentos e experiência - C6

Classificação Final da Entrevista de Avaliação de Competências

EAC= (C1+C2+C3 +C4+C5+C6) /6

Entrevista de Avaliação de Competências (EAC)

48

Ordenação Final do Candidato

OF = Em que : OF = 0,50xAC+0,30xEAC+0,20xEPS Ou seja: OF = + + =

49

ATA N.º 2

ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………….. horas,

…………………………….., na qualidade de Presidente do Júri, ……………………………… e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ………………… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de ………………………………………..---------------------------------------

Considerando que o Aviso de Abertura do presente procedimento concursal foi publicado no

Diário da República 2.ª série, n.º ------, de -------e que a data limite para entrega de

candidaturas terminou em ……………., o júri nos termos do nº. 1 do artigo 29.º da Portaria n.º

83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011 de 6 de abril,

reuniu para proceder à análise das mesmas.-------------------------------------------------------------------

--- Foram recebidas -----candidaturas, de acordo com a seguinte lista: ----------------------------------

A………………………………………….

B………………………………………....

C………………………………………….

D…………………………………………

E………………………………………….

F………………………………………….

G………………………………………….

H………………………………………….

I…………………………………………..,

--- Verificados os elementos apresentados pelos candidatos, designadamente a posse dos

requisitos exigidos e a apresentação dos documentos essenciais à sua admissão ou avaliação, o

júri deliberou, por unanimidade, o seguinte: -------------------------------------------------------------------

Solicitar ao candidato ………………………. (colocado em situação de mobilidade especial SME) e

cuja candidatura foi apresentada pela entidade gestora da mobilidade (GERAP), a

apresentação do documento ………. em falta no processo de candidatura, nos termos dos nºs

10 e 11 do artigo 28.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada em anexo à

Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril.---------------------------------------------------------------------------

50

Solicitar ao candidato ………………………, o qual não fez prova da sua habilitação que proceda ao

suprimento desta deficiência, nos termos do n.º 10.º do artigo 28.º da Portaria nº. 83-A/2009,

de 22 de Janeiro republicada em anexo à Portaria nº 145-A/2011, de 6 de abril. --------------------

---Mais deliberou o júri fixar o prazo de .... dias para os candidatos virem suprir as referidas

deficiências, sob pena da sua exclusão do procedimento. --------------------------------------------------

--- Deliberou ainda o júri, de acordo com o nº 4, do art.º 22.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22

de janeiro republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril, proceder à

calendarização do procedimento concursal, a qual faz parte integrante desta ata. ------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri. ----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

_________________________

_________________________

_________________________

51

CALENDARIZAÇÃO DO PROCEDIMENTO CONCURSAL

CRONOGRAMA PROCESSUAL janeiro fever. março abril maio junho julho agosto setem. Despacho de Abertura de Procedimento

Apresentação de Candidaturas

Apreciação das Candidaturas

Audiência dos Interessados Convocatória para início de Métodos de Seleção

Prova de Conhecimentos

Avaliação Curricular

Entrevista de Competências

Ordenação Final dos Candidatos

Audiência dos Interessados

Lista Unitária de Ordenação Final

Homologação

Tavira, …… de ……………….. de ………………

O Júri

_________________________

_________________________

__________________________

52

ATA N.º 3 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………horas,

…………………………………….....….., na qualidade de Presidente do

Júri,……………………………..……………… e …………………………………………………….., na qualidade de

vogais efetivos, os quais constituem o júri do procedimento concursal para …………………

assistente operacional com funções ………………., designado por despacho n.º ………….de…….. a

fim de verificar os elementos apresentados pelas candidatos notificados para esse efeito.-------

--- Após análise dos elementos apresentados, o júri deliberou por unanimidade o seguinte:------

--- Admitir ao presente procedimento concursal os candidatos que a seguir se enumeram, por

reunirem os requisitos gerais e especiais de admissão ao concurso:

A………………………………………….

B………………………………………....

C………………………………………….

D………………………………………….

--- Excluir do presente procedimento concursal os candidatos abaixo discriminados por ordem

alfabética, pelos fundamentos que a seguir se enumeram:

E……………………………(a)

F……………………………(b)

G…………………………..(c)

H…………………………..(d)

I…………………………….(e)

a) Por não possuir licenciatura em ……….. conforme o exigido no ponto ………. do aviso de

abertura do presente procedimento concursal;----------------------------------------------------------------

b) Por não ter apresentado o documento exigido no ponto …… do aviso de abertura do

presente procedimento o que inviabiliza a sua avaliação; --------------------------------------------------

c) Por o candidato, cuja candidatura foi apresentada pela entidade gestora da mobilidade

(GERAP), não ter apresentado o documento em falta no prazo que lhe foi concedido nos

termos dos nºs 10 e 11, do artigo 28.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada

em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril; ----------------------------------------------------------

53

d) Por o candidato não ter vindo suprir a falta dentro do prazo que lhe foi estipulado pelo Júri,

nos termos do nº 10º do artigo 28º. da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada

em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril. ----------------------------------------------------------

--- Mais deliberou o júri promover a notificação de todos os candidatos a excluir, de acordo

com o disposto no nº 3 do artigo 29.º e nos artigos 30.º e 31.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22

de janeiro, republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril, e no Código de

Procedimento Administrativo, para, no âmbito do exercício do direito de participação dos

interessados, no prazo de 10 dias úteis, dizerem, querendo, por escrito, o que se lhes oferecer.

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri. ----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________

_____________________________

____________________________

54

ATA N.º 4 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta

cidade de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas

………horas, ……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri,

…………………………………………….. e …………………………………………………….., na qualidade de

vogais efetivos, os quais constituem o júri do procedimento concursal para …………………

assistente operacional com funções ………………., designado por despacho n.º

………….de……..----------------------------------------------------

--- Realizada a audiência dos interessados, o júri procedeu à apreciação das questões

suscitadas pelos candidatos.-----------------------------------------------------------------------------------

O candidato-----------veio alegar que possui as habilitações literárias exigidas e embora, por

lapso, não tenha entregue o comprovativo das mesmas junto com a candidatura veio a

fazê-lo em momento posterior, mas ainda dentro do prazo de abertura do procedimento

concursal. Compulsado o processo, o júri verificou de facto, que o documento tinha sido

entregue nos serviços dentro do prazo, tal como alegado pelo candidato, pelo que

deliberou, por unanimidade, admiti-lo ao presente procedimento.---------------------------------

--- Os candidatos …………………………..,………………………………….. e ……………………………….. não se

pronunciaram, tendo o júri deliberado, por unanimidade, manter a sua exclusão, nos

termos e com os fundamentos da Ata n.º 3.---------------------------------------------------------------

Deliberou, ainda, o júri notificar os candidatos excluídos, nos termos do n.º 6 do artigo

31.º conjugado com a alínea b) do n.º 3 do artigo 30.º, para os efeitos previstos no n.º 1 do

artigo 39.º, todos da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada em anexo à

Portaria nº 145-A/2011, de 6 de abril. ----------------------------------------------------------------------

Mais deliberou o júri convocar, nos termos do n.º 1 do artigo 32.º conjugado com a alínea

b) do n.º 3 do artigo 30.º da aludida Portaria, os candidatos admitidos:---------------------------

A………………………………………….

B………………………………………....

C………………………………………….

D………………………………………….

E………………………………………….

F………………………………………….

G………………………………………….

55

H………………………………………….

I………………………………………….., para a realização do método de seleção “Prova de

Conhecimento”, a qual terá lugar em……………., no dia …………, às …………..horas. ---------------

Em conformidade com o n.º 2 do artigo 32.º da Portaria n.º 83-A/2009,de 22 de janeiro,

republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril, o júri deliberou notificar os

candidatos -------------,-----------,---------------, os quais reúnem os requisitos do n.º 2 do artigo

36.º da Lei n.º /2015, de 20 de junho, e não afastaram a aplicação dos métodos de seleção

aí previstos, que deu igualmente início aos procedimentos relativos à Avaliação Curricular.-

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente

Ata.

Que vai ser assinada por todos os membros do júri.-----------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________

_____________________________

______________________________

56

ATA N.º 5 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………horas,

……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri, …………………………………………….. e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ………………… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……..---------------------------------------------------------------------

---A presente reunião tem como objetivo a discussão e elaboração das perguntas de resposta

múltipla que deverão constar da primeira parte da Prova de Conhecimentos, bem como à

escolha e elaboração das perguntas de desenvolvimento que deverá integrar a 2.ª parte da

mesma, tendo em conta os critérios definidos na ata n.º 1. O modelo da referida prova vai ser

anexado à presente ata, fazendo dela parte integrante. ----------------------------------------------------

O júri procedeu, ainda, ao levantamento de toda a logística necessária e preparação dos

equipamentos necessários aos candidatos com deficiência e à necessidade de convocar outros

trabalhadores para ajudarem na vigilância da prova, atendendo ao elevado número de

candidatos. (se aplicável) --------------------------------------------------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri.----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________

______________________________

______________________________

57

ATA N.º 6 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………horas,

……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri, …………………………………………….. e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ……… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……..---------------------------------------------------------------------

--- A presente reunião tem como objetivo proceder à avaliação da prova de conhecimentos

que decorreu no dia -----. Os candidatos admitidos que compareceram à referida prova são os

constantes da lista de presenças anexa. -------------------------------------------------------------------------

--- No que respeita aos restantes candidatos que não compareceram à realização da prova,

consideram-se excluídos do procedimento por desistência. -----------------------------------------------

--- De seguida o júri procedeu à correção das provas, de acordo com os critérios previamente

estabelecidos na ata n.º 1, tendo deliberado por unanimidade, atribuir as seguintes

classificações, conforme provas individuais e listas de classificação anexas e que fazem parte

integrante da presente ata. -----------------------------------------------------------------------------------------

Nome Classificação

a……………………………………………………………………………………………………..11----------------------------------

----

b……………………………………………………………………………………………………..13 ---------------------------------

----

c……………………………………………………………………………………………………. 10 ---------------------------------

----

l………………………………………………………………………………………………………8,5 --------------------------------

----

m…………………………………………………………………………………………………….9,2 --------------------------------

--- O júri procedeu, igualmente, à classificação da Avaliação Curricular, relativamente aos

candidatos ……….………………………, ……………………….. e……………………………….., que encontrando-se

nas condições do n.º 2 do artigo 35.º da Lei n.º 35/2015, de 20 de junho, não afastaram por

escrito a não aplicação dos métodos de seleção aí previstos. Assim, e de acordo com os

critérios e modelo de ficha, previamente definidos na ata n.º 1 o júri, deliberou, por

58

unanimidade, atribuir as valorações constantes das fichas individuais que se anexam e que

fazem parte integrante desta ata. ---------------------------------------------------------------------------------

Nome Classificação

d…………………………………………………………………………………………………….8,75--------------------------------

s…………………………………………………………………………………………………….12-----------------------------------

t…………………………………………………………………………………………………….15-----------------------------------

Mais deliberou o júri, conforme artigo 33.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro

republicada em anexo à Portaria n. 145-A/2011, de 6 de abril, publicitar a lista com os

resultados obtidos, ordenada alfabeticamente afixando-a nas instalações e disponibilizando-a

na página eletrónica da Câmara, bem como convocar, por ofício registado, os candidatos

aprovados na Prova de Conhecimentos para a realização da Avaliação Psicológica e os

candidatos aprovados na Avaliação Curricular para a Entrevista de Avaliação de Competências.

Mais deliberou o júri que a Avaliação Psicológica irá ter lugar no dia……, pelas…….. em………… e

que a Entrevista de Avaliação de Competências irá ter lugar no dia……., pelas…….. em

…………………. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri.----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________

______________________________

______________________________

59

LISTA INTERCALAR Listagem de resultados obtidos pelos candidatos na Prova de Conhecimentos e na

Avaliação Curricular, a qual se publicita nos termos do nº 1 do art.º 33.º da Portaria n.º 83-

A/2009, de 22 de janeiro, republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril,

referente ao procedimento concursal comum para preenchimento de …… postos de

trabalho na categoria/carreira de assistente operacional, na modalidade de relação jurídica

de emprego público por tempo indeterminado, previsto e não ocupados no mapa de

pessoal desta Câmara Municipal, aberto por despacho ………., datado de……….

Nome Classificação a…………………………………………………………………....................................11 b………………………………………………………………………………………………….……13 c……………………………………………………………………………………….………………10 d……………………………………………………………………………………………....…..…..8,75a) l………………………………………………………………………………………………………… 8,5 m……………………………………………………………………………………………..………….9,2 s………………………………………………………………………………………….…..………12a) t…………………………………………………………………………………………….…………15a)

a) Candidatos a quem foi aplicado o método de avaliação curricular, nos termos do n.º 2 do artigo 35.º da Lei

n.º 35/2015, de 20 de junho.

Nota: Serão oportunamente notificados para a realização dos 2.ºs métodos, os candidatos aprovados nos 1.ºs

métodos

Tavira, …… de ……………….. de ………………

A(O) Presidente do Júri

60

ATA N.º 7 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………horas,

……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri, …………………………………………….. e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ……… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……..---------------------------------------------------------------------

Terminada a aplicação dos métodos de seleção obrigatórios e face às classificações obtidas e

constantes da lista intercalar que se anexa, o júri deliberou convocar os candidatos aprovados

independentemente dos métodos de seleção aplicados, para a aplicação do método

facultativo Entrevista Profissional de seleção. -----------------------------------------------------------------

Deliberou o júri, conforme artigo 33.º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada

em anexo à Portaria nº 145-A/2011, de 6 de abril, publicitar a lista com os resultados obtidos,

ordenada alfabeticamente afixando-a nas instalações e disponibilizando-a na página eletrónica

da Câmara, bem como convocar, por ofício registado, os candidatos aprovados para a

Entrevista Profissional de Seleção.---------------------------------------------------------------------------------

Mais deliberou o júri informar os candidatos que a Entrevista Profissional de Seleção irá ter

lugar no dia……, pelas ……………. em…………………..--------------------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri.----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________ _____________________________ ______________________________

61

LISTA INTERCALAR

Listagem de resultados obtidos pelos candidatos na Avaliação Psicológica e na Entrevista de

Avaliação de Competências, a qual se publicita nos termos do n.º 1 do art.º 33.º da Portaria n.º

83-A/2009, de 22 de janeiro, republicada em anexo à Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril,

referente ao procedimento concursal comum para preenchimento de …… postos de trabalho

na categoria/carreira de assistente operacional, na modalidade de relação jurídica de emprego

público por tempo indeterminado, previsto e não ocupados no mapa de pessoal desta Câmara

Municipal, aberto por despacho ………., datado de……….

Nome Classificação a………………………………………………………………….................................... b…………………………………………………………………………………………………… c…………………………………………………………………………………………………… d…………………………………………………………………………………………………..a) l…………………………………………………………………………………………………… m…………………………………………………………………………………………………. s……………………………………………………………………………………………………a) t……………………………………………………………………………………………………a) a) Candidatos a quem foi aplicado o método de entrevista de avaliação de competências, nos termos do n.º

2 do artigo 35.º da Lei n.º 35/2015, de 20 de junho.

Nota: Serão oportunamente notificados para a realização do 3.º método, os candidatos aprovados nos 1.ºs e 2.ºs métodos.

Tavira, …… de ……………….. de ………………

A(O) Presidente do Júri

62

ATA N.º 8 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas ……………………., reuniram pelas ………horas,

……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri, …………………………………………….. e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ……… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……..---------------------------------------------------------------------

Terminada a aplicação dos métodos de seleção e face às classificações finais obtidas o júri

deliberou proceder à elaboração da lista de ordenação final dos candidatos, da qual constam

todos os candidatos aprovados independentemente dos métodos de seleção aplicados, a qual

se encontra anexa à presente ata da mesma fazendo parte integrante.---------------------------------

Mais deliberou o júri, no âmbito do exercício do direito de participação e nos termos do n.º 1

do artigo 36.º da Portaria 83-A/2009, de 22 de janeiro, com a redação dada pela Portaria n.º

145-A/2011, de 6 de abril, proceder à audiência dos interessados, notificando-os, por uma das

formas previstas no nº 3 do artigo 30.º do mesmo diploma. -----------------------------------------------

Os candidatos aprovados a seguir mencionados para no prazo de 10 dias úteis, dizerem,

querendo, por escrito, o que se lhes oferecer sobre a sua posição na lista de ordenação final,

que se anexa:

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

Os candidatos excluídos no decurso da aplicação dos métodos de seleção por terem obtido

classificação inferior a 9,5 valores, para no prazo de 10 dias úteis, dizerem, querendo, por

escrito, o que se lhe oferecer. Assim:……………………………….., em virtude de, no método de

seleção “Avaliação Curricular” (exemplo) ter obtido a classificação de ………., ………………………….,

por não ter comparecido ao método de seleção “Prova de Conhecimento” (exemplo)

…………….., em virtude de, no método de seleção “Prova de Conhecimento” (exemplo) ter

obtido a classificação de …..-----------------------------------------------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri.----------------------------------------------------------

63

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________ ______________________________

______________________________

64

ANEXO I

Lista de Ordenação Final dos Candidatos Aprovados

(artigo 34º da Portaria n.º 83-A/2009, de 22 de janeiro, com a redação dada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril)

OF = [(0,50xAC)+(0,30xEAC)+(0,20xEPS)]

OF= [(0,50xPC)+(0,30xAP)+(0,20xEPS)]

Ordenação Final

Nome do candidato

1.º método 2.º método 3.º método Classificação Final Total Ponderação Total Ponderação Total Ponderação

1 U………… 18 50% 19 30% 17 20% 18,1

2 H……….. 17,5 50% 18,8 30% 16,9 20% 17,77

3 A………… 17 50% 18,5 30% 16,7 20% 17,39

4 T………… 16,8 50% 17,9 30% 16,5 20% 17,07

5 J………… 16,6 50% 17,6 30% 16,3 20% 16,84

6 B………. 16,4 50% 17,3 30% 16,2 20% 16,63

7 Q………. 16 50% 17 30% 15,8 20% 16,26

8 G………. 15,7 50% 16,7 30% 15,6 20% 15,98

9 C………. 15,5 50% 16,4 30% 15,4 20% 15,75

10 E………. 15,3 50% 16,2 30% 15,3 20% 15,57

11 S………. 14,6 50% 16,1 30% 15 20% 15,13

12 A……… 14,4 50% 15,8 30% 15 20% 14,94

13 O……… 14,2 50% 15 30% 14,5 20% 14,5

14 D……… 14 50% 14,4 30% 14,5 20% 14,22

15 R ……… 13,5 50% 14 30% 14 20% 13,75

16 L………. 13 50% 14 30% 13,8 20% 13,46

17 Z………. 12,8 50% 13,8 30% 13,5 20% 13,24

18 A……… 12,5 50% 13,7 30% 13 20% 12,96

19 B………. 12,5 50% 13,5 30% 12,9 20% 12,88

20 H……….. 12 50% 13 30% 12 20% 12,3

Tavira, …… de ……………….. de ………………

O (A) Presidente do Júri,

65

ATA N.º 9 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA CONTRATO EM FUNÇÕES PÚBLICAS POR TEMPO INDETERMINADO PARA DOIS ASSISTENTES OPERACIONAIS.----------------------------------------------------

---Aos ……………………..dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas ……………………., reuniram pelas ………horas,

……………………….……………..,na qualidade de Presidente do Júri, …………………………………………….. e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para ……… assistente operacional com funções ……………….,

designado por despacho n.º ………….de……..---------------------------------------------------------------------

Realizada a audiência dos interessados, nos termos do n.º 1 do art.º 36.º, da Portaria n.º 83-

A/2009, de 22 de janeiro, com a redação dada pela Portaria n.º 145-A/2011, de 6 de abril, o

júri procedeu à apreciação das questões suscitadas pelos candidatos, tendo deliberado, por

unanimidade, o seguinte: ----------------------------------------------------------------------Os candidatos

……………….e ………………..não se pronunciaram, pelo que o Júri deliberou manter a sua exclusão

nos termos e com os fundamentos constantes da ata n.º 8; -----------------------------------------------

Considerar improcedentes as alegações proferidas pelos candidatos ……………….e

………………………; porquanto compulsado o processo verifica-se que …….(fundamentar).-----------

Mais deliberou o júri, em conformidade com o disposto no n.º 2 do artigo 36.º da mencionada

Portaria, submeter a homologação a presente ata, bem como a lista unitária de ordenação

final dos candidatos aprovados, acompanhada das restantes deliberações tomadas no âmbito

do presente procedimento, incluindo as relativas à admissão e exclusão dos candidatos. ---------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri.----------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

______________________________

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66

ANEXO I

Lista Unitária de Ordenação Final

Ordenação Final

Nome do candidato Classificação Final

1 U………… 18,1

2 H……….. 17,77

3 A………… 17,39

4 T………… 17,07

5 J………… 16,84

6 B………. 16,63

7 Q………. 16,26

8 G………. 15,98

9 C………. 15,75

10 E………. 15,57

11 S………. 15,13

12 A……… 14,94

13 O……… 14,5

14 D……… 14,22

15 R ……… 13,75

16 L………. 13,46

17 Z………. 13,24

18 A……… 12,96

19 B………. 12,88

20 H……….. 12,3

Tavira, …… de ……………….. de ………………

O(A) Presidente do Júri

67

CARGOS DIRIGENTES

ATA N.º 1

ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA PROVIMENTO DO CARGO DE CHEFE DE DIVISÃO DE -----------------------------------------------------

---Aos …………………….. dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade

de Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………….. horas,

…………………………….., na qualidade de Presidente do Júri, ……………………………… e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri

do procedimento concursal para provimento do cargo de …………………, designado por despacho

n.º ………….de………, a fim de fixar os parâmetros e os critérios dos métodos de seleção, a grelha

classificativa e o sistema de valoração final de cada método de seleção, atendendo a que os

métodos de seleção a utilizar no presente procedimento, e o perfil profissional/competências

já estão definidos, de acordo com o despacho supra mencionado e com o n.º 1 do artigo 21.º

da Lei n.º 2/2004, de 15 de janeiro, na redação pela Lei n.º 64-A/2008, de 31 de dezembro e

aplicada à administração local pela Lei n.º 49/2012, de 29 de agosto.-----------------------------------

Assim os métodos de seleção a utilizar são: Avaliação Curricular (AC) e Entrevista Pública (EP).--

---A Avaliação Curricular (AC) visa avaliar as aptidões profissionais do/a candidato/a, na área

para a qual o procedimento concursal é aberto, com base na análise do respetivo currículo

profissional, designadamente a habilitação académica, percurso profissional, relevância da

experiência adquirida e da formação realizada, e tipo de funções exercidas.--------------------------

--- Assim, na Avaliação Curricular (AC) serão considerados e ponderados os seguintes fatores:

a) Habilitação Académica (HA), em que se ponderará o nível habilitacional ou sua equiparação

legalmente reconhecida e o facto de a licenciatura corresponder ou não ao perfil exigido, bem

como a posse de outra habilitação académica superior com relevância para o desempenho do

cargo a concurso; ------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Formação Profissional (FP) – onde serão tidas em consideração as áreas de formação e

aperfeiçoamento relacionadas com as exigências e as competências necessárias ao exercício

da função, tendo em conta as que foram ministradas nos últimos 5 anos; -----------------------------

c)Experiência Profissional (EP) – onde será ponderada a execução de atividades inerentes ao

posto de trabalho e o grau de complexidade das mesmas. -------------------------------------------------

68

--- A Avaliação Curricular (AC) será expressa numa escala de 0 a 20 valores, com valoração até

às centésimas, sendo a avaliação obtida através da média aritmética ponderada dos elementos

a avaliar e de acordo com a seguinte fórmula: -----------------------------------------------------------------

AC=[(HA x20%)+(FPx30%)+(EPx50%)].----------------------------------------------------------------------------

Sendo que: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1- Habilitação Académica. ------------------------------------------------------------------------------------------

HA = habilitação académica. No presente procedimento exige-se que os candidatos possuam

licenciatura em-----------------, ponderando-se ainda a titularidade do grau de mestre ou

doutorado nestas áreas do seguinte modo: --------------------------------------------------------------------

Licenciatura – 18 valores --------------------------------------------------------------------------------------------

Mestrado – 19 valores -----------------------------------------------------------------------------------------------

Doutoramento – 20 valores -----------------------------------------------------------------------------------------

A classificação máxima deste fator é de 20 valores.-----------------------------------------------------------

2- Formação Profissional. -------------------------------------------------------------------------------------------

FP = formação profissional. Apenas serão de considerar as áreas de formação e

aperfeiçoamento profissional relacionadas com as exigências e as competências necessárias ao

exercício da função. Apenas serão consideradas as formações que sejam devidamente

certificadas ou comprovadas e os candidatos serão pontuados até ao limite máximo de 20

valores: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sem ações de formação – 10 valores; ----------------------------------------------------------------------------

Com duração indeterminável (inclui seminários, conferências e afins) - 10+0,3 valores por cada

ação; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ações de formação com duração inferior ou igual a 30 horas – 10+0,5 valores por cada ação; ---

Ações de formação com duração entre 30 horas e 59 horas – 10+1 valor por cada ação; ----------

Ações de formação com duração entre 60 horas e 119 horas – 10+1,5 valores por cada ação; ---

Ações de formação com duração igual ou superior a 120 horas – 10+2 valores por cada ação; --

3- Experiência Profissional. -----------------------------------------------------------------------------------------

EP = será contabilizada como tempo de experiência profissional o correspondente ao

desenvolvimento e funções como dirigente que se encontre devidamente comprovado. Estes

fatores são avaliados tendo por base a análise do curriculum vitae e as declarações passadas

pelos serviços onde o candidato exerce/exerceu funções. Os candidatos são pontuados no

fator experiência profissional, até ao limite máximo de 20 valores: -------------------------------------

Sem experiência profissional em cargos dirigentes – 4 valores; -------------------------------------------

Experiência profissional anterior em cargos dirigentes considerada desadequada ao exercício

das funções correspondentes ao lugar posto a concurso – 8 valores; -----------------------------------

69

Experiência profissional anterior em cargos dirigentes considerados adequados ao exercício

das funções correspondentes ao lugar posto a concurso, até 3 anos – 10 valores; ------------------

Experiência profissional anterior em cargos dirigentes considerados adequados ao exercício

das funções correspondentes ao lugar posto a concurso, superior a 3 anos - 10+1 valor por

cada ano; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A pontuação será feita em anos completos (ano = 365 dias). ----------------------------------------------

--- A Entrevista Pública (EP), expressa numa escala de 0 a 20 valores visa obter informações

sobre comportamentos profissionais diretamente relacionados com as competências

consideradas essenciais para o exercício da função e outros aspetos comportamentais dos

candidatos. A Entrevista Pública terá uma duração que não deve exceder ……. minutos e tendo

em consideração a complexidade de tarefas e responsabilidades inerentes ao cargo posto a

concurso, o júri deliberou adotar os seguintes fatores de apreciação, estabelecendo o que visa

avaliar em cada um deles: -------------------------------------------------------------------------------------------

1- Motivação profissional (MP), que incidirá sobre o interesse e a vocação do candidato

relativamente às funções a desempenhar; ---------------------------------------------------------------

2- Sentido crítico (SC) sobre a função dirigente: pontos fortes e pontos fracos;

constrangimentos que o exercício do cargo enfrenta; avaliação da experiência profissional

anterior; como perspetiva a gestão da unidade orgânica a cujo cargo se candidata e como

se relaciona com a sua experiência passada; -------------------------------------------------------------

3- Capacidade de liderança (CL), que refletirá a capacidade de coordenação, chefia e

organização e de assunção de responsabilidades; ------------------------------------------------------

4- Capacidade de expressão verbal (CEV), traduzida na fluência da linguagem, no rigor da

terminologia empregue e no poder de síntese; ---------------------------------------------------------

5- Conhecimento da atividade municipal (CAM), onde será analisado o conhecimento do

candidato relativamente à atividade municipal, na área posta a concurso. ----------------------

Cada um dos fatores será avaliado de acordo com a seguinte grelha: ----------------------------------

70

Fatores

Elevado

Muito Bom

Bom

Suficiente

Insuficiente

18-20 valores

15-17valores

13-14

valores

12 valores

1-9 valores

Motivação

profissional

Sentido critico

Capacidade de

liderança

Capacidade de

expressão verbal

Conhecimento da

atividade municipal

--- A avaliação da Entrevista Pública, será obtida através da seguinte fórmula, com

arredondamento às centésimas : ---------------------------------------------------------------------------------

EP = (MP+SC+CL+CEV+CAM)/5

--- A Avaliação Final – o júri deliberou atribuir uma ponderação de 50% a cada um dos

métodos de seleção, aplicando a seguinte fórmula: ----------------------------------------------------------

AF = (AC+EP)/2

OU

--- A Avaliação Final – o júri deliberou atribuir as seguintes ponderações a cada um dos

métodos de seleção, aplicando a seguinte fórmula: ----------------------------------------------------------

AF = [(ACx40%)+(EPx60%)]

--- Seguidamente o júri elaborou as fichas de avaliação curricular, da entrevista pública e da

avaliação final, que constituem os anexos I, II e III, da presente ata. -------------------------------------

--- Conforme estabelece o n.º 6 do artigo 21.º da Lei n.º 2/2004, de 15 de janeiro, na redação

pela Lei n.º 3-B/2010, de 28 de abril, o júri findo o procedimento elabora a proposta de

designação do candidato, abstendo-se de ordenar os restantes candidatos, não havendo lugar

à audiência dos interessados tal como estipula o n.º 11 do artigo supra citado. ----------------------

--- De acordo com o n.º 7 do artigo 21.º da Lei n.º 2/2004, de 15 de janeiro, na redação pela Lei

n.º 3-B/2010, de 28 de abril, o júri poderá considerar que nenhum candidato reúne condições

71

para ser designado.----------------------------------------------------------------------------------------------------

--- Todas as deliberações foram tomadas por unanimidade. -----------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata

que vai ser assinada por todos os membros do júri. ---------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

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72

ANEXO I DA ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA PROVIMENTO

DO CARGO DE CHEFE DE DIVISÃO DE --------------------------------------

Perfil Profissional/Competências

As constantes no art.º 15.º da Lei n.º 49/2012, de 29 de agosto - Aos titulares de cargos de direção compete designadamente: definir os objetivos de atuação

da unidade orgânica que dirigem; orientar, controlar e avaliar o desempenho e eficiência dos

serviços dependentes; garantir a coordenação das atividades e a qualidade técnica da

prestação dos serviços na sua dependência; divulgar junto dos trabalhadores os documentos

internos e as normas de procedimento a adotar pelo serviço; identificar as necessidades de

formação; proceder ao controlo efetivo da assiduidade, pontualidade e cumprimento do

período normal de trabalho por parte dos trabalhadores da sua unidade orgânica; proceder de

forma objetiva à avaliação do mérito dos trabalhadores, em função dos resultados individuais

e de grupo e à forma como cada um se empenha na prossecução dos objetivos e no espirito de

equipa

- Ao Chefe de Divisão – área .............................. e de acordo no o art.º ……………… do

Regulamento orgânico da Câmara Municipal publicado no Diário da República n.º ………… de----

----------------incumbem tarefas de:…………………………………………………....……………………………………….

73

Perfil de competências

São as seguintes as Competências Comportamentais consideradas essenciais para proceder à

aplicação do método de seleção – Entrevista Pública

Competências técnicas

Competências pessoais

Competências conceptuais

74

ANEXO II DA ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA PROVIMENTO DO CARGO DE CHEFE DE DIVISÃO DE -------------------------------------

FICHA DE AVALIAÇÃO CURRICULAR

Procedimento concursal: Nome do Candidato:

Habilitação Académica (HA)

Licenciatura Mestrado Doutoramento Total Parcial HA Formação Profissional (FP)

Sem ações de formação – 10 valores

Com duração indeterminável (inclui seminários, conferências e afins) 10+0,3 valores por cada ação Ações de formação com duração inferior ou igual a 30 horas 10+0,5 valores por cada ação

75

Ações de formação com duração entre 30 horas e 59 horas 10+1 valor por cada ação Ações de formação com duração entre 60 horas e 119 horas 10+1,5 valores por cada ação Ações de formação com duração igual ou superior a 120 horas 10+2 valores por cada ação

Total Parcial FP Experiência Profissional (EP)

Sem experiência profissional – 4 valores

Experiência profissional anterior em cargos considerados desadequados

ao exercício das funções correspondentes ao lugar a concurso - 8 valores

Experiência profissional até 3 anos em cargos considerados adequados

ao exercício das funções correspondentes ao lugar a concurso - 10 valores

Experiência profissional superior a 3 anos em cargos considerados adequados

ao exercício das funções correspondentes ao lugar a concurso - 10+1 valor

por cada ano

Resultado da Avaliação Curricular (AC)

Em que:

AC=[(HA x20%)+(FPx30%)+(EPx50%)]

AC=

76

O JÚRI DO CONCURSO,

__________________________

__________________________

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77

FICHA DA ENTREVISTA PÚBLICA

Procedimento concursal: Nome do Candidato: Data: _____/___/___

FATORES

ANOTAÇÕES

VALORAÇÃO

Motivação

profissional

Sentido critico

Capacidade de

liderança

Capacidade de

expressão verbal

Conhecimento da

atividade municipal

78

A entrevista pública versou sobre os seguintes assuntos:

Resultado da Entrevista Pública (EP)

Em que: EP=(MP+SC+CL+CEV+CAM)/5

EP=

O JÚRI DO CONCURSO,

__________________________

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79

FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL Procedimento concursal: Nome do Candidato: 1.- Resultado da Avaliação Curricular AC = [(HA x20%)+(FPx30%)+(EPx50%)]

2.- Resultado da Entrevista Pública EP = (MP+SC+CL+CEV+CAM)/5

3.- Resultado da Avaliação Curricular e da Entrevista Pública AF = (AC+EP)/2 ou AF = [(AC x40%)+(EPx60%)]

AVALIAÇÃO FINAL : valores

O JÚRI DO CONCURSO,

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80

ATA N.º 2

ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA PROVIMENTO DO CARGO DE CHEFE DE DIVISÃO DE -----------------------------------------------------

---Aos …………………….. dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade de

Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………….. horas,

…………………………….., na qualidade de Presidente do Júri, ……………………………… e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri do

procedimento concursal para provimento do cargo de …………………, designado por despacho n.º

………….de………, a fim de procederem à analise das candidaturas apresentadas.--------------------------

--- Verificou o júri que foram apresentadas as seguintes candidaturas: ----------------------------------

A………………………………………….

B………………………………………....

C………………………………………….

D…………………………………………

E………………………………………….

F………………………………………….

G………………………………………….

H………………………………………….

I…………………………………………..,

--- Depois de analisadas as candidaturas e verificados os elementos apresentados pelos

candidatos, designadamente a posse dos requisitos exigidos e a apresentação dos documentos

essenciais à sua admissão ou avaliação, o júri deliberou, por unanimidade, o seguinte: ---------------

Solicitar ao candidato ……………………….a declaração do serviço de origem, onde conste a natureza

da relação jurídica de emprego público e a antiguidade na carreira, categoria e função pública,

conforme previsto no aviso de abertura.-----------------------------------------------------------------------------

Excluir o candidato ………………………, por nos termos do n.º 1 do artigo 20.º da Lei n.º 2/2004, de

15 de janeiro, alterado pelas Leis n.ºs 51/2005, de 30 de janeiro, 64-A/2008, de 31 de dezembro e

64/2011, de 22 de dezembro, não possuir 4 anos de experiência profissional em funções, cargos

carreiras/categorias para cujo exercício ou provimento seja exigível uma licenciatura, uma vez que

só concluiu a licenciatura há dois anos.-------------------------------------------------------------------------------

---O júri deliberou por unanimidade admitir ao procedimento concursal os restantes candidatos.--

81

O júri deliberou ainda notificar os candidatos em sede de audiência prévia, nos termos dos artigos

121.º e 122.º do Código de Procedimento Administrativo. -----------------------------------------------------

---De seguida, o júri procedeu à marcação da entrevista pública para o dia ……., a começar às ……..,

com intervalos de………, a qual ocorrerá no…………………………---------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata que

vai ser assinada por todos os membros do júri. --------------------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

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82

ATA N.º 3 ATA DA REUNIÃO DO JÚRI DO PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA PROVIMENTO DO CARGO DE CHEFE DE DIVISÃO DE -------------------------------------------------------------

---Aos …………………….. dias do mês de ……………… do ano de dois mil e ………………., nesta cidade de

Tavira, nas instalações …………………….., sitas …………………., reuniram pelas ………….. horas,

…………………………….., na qualidade de Presidente do Júri, ……………………………… e

…………………………………………………….., na qualidade de vogais efetivos, os quais constituem o júri do

procedimento concursal para provimento do cargo de …………………, designado por despacho n.º

………….de …………….com a seguinte ordem de trabalhos:--------------------------------------------------------

1- Entrevista Pública;------------------------------------------------------------------------------------------------------

2- Avaliação Curricular;---------------------------------------------------------------------------------------------------

3- Elaboração da classificação final de acordo com os métodos de seleção previstos no aviso de

abertura do concurso e respetiva ata de critérios.-----------------------------------------------------------------

--- O júri deu início às entrevistas seguindo a ordenação das convocatórias enviadas aos

candidatos, colocando questões torno das seguintes áreas: …………………………………………………………..

--- Os candidatos……………..e………………………, não compareceram à entrevista.----------------------------

--- O júri procedeu em seguida à avaliação curricular e à avaliação das entrevistas de acordo com a

ata de critérios, o que resultou no preenchimento das fichas de avaliação curricular e entrevista

pública, que se encontram em anexo.--------------------------------------------------------------------------------

--- Após a elaboração da classificação final dos candidatos a escolha recaiu no candidato……………,

por reunir o perfil funcional do cargo posto a concurso, aptidão técnica, experiência para as

atribuições e objetivos inerentes ao cargo. O candidato demonstrou capacidade de liderança,

facilidade de comunicação, elevada capacidade critica e uma vasta experiência relevante para o

cargo.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--- Mais deliberou o júri, submeter a homologação a presente ata, acompanhada das restantes

deliberações tomadas no âmbito do presente procedimento, incluindo as relativas à admissão e

exclusão dos candidatos. ------------------------------------------------------------------------------------------------

--- Todas as deliberações foram tomadas por unanimidade.----------------------------------------------------

--- E não havendo nada mais a tratar se encerrou a reunião, da qual se lavrou a presente ata que

vai ser assinada por todos os membros do júri.--------------------------------------------------------------------

O JÚRI DO CONCURSO,

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