questões

Psicologia x Psicologia social x

1)

Provas:

FCC - 2012 - TRF - 2ª REGIÃO - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2012-trf-2-ordf-regiao-analista-judiciario-psicologia)

Disciplina: Psicologia (/questoes-de-concurso/disciplina/psicologia) - Assuntos:

Psicologia Social (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Social)

No Brasil, na década de 1990, os estudiosos identificam uma nova problemática social a exigir

uma conceituação própria. Trata-se da emergência de um fenômeno com raízes históricas

ancestrais na sociedade brasileira, as quais deixaram marcas profundas em nossa sociedade

como a escravidão.

Essa problemática mencionada pode ser atribuída ao conceito de

a) pós-modernidade.

b) capitalismo.

c) anarquismo.

d) socialismo.

e) exclusão social.

2)

Provas:

CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência Área de Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/cespe-2010-abin-oficial-tecnico-de-inteligencia-area-de-psicologia)



Intervenção Psicossocial (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Interven%C3%A7%C3%A3o+Psicossocial)

Grupos (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Grupos)

Avaliação psicológica (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Avalia%C3%A7%C3%A3o+psicol%C3%B3gica)

Mostrar texto associado à questão

Julgue os itens que se seguem, acerca de intervenção psicossocial.

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https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/disciplina/psicologia

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Social

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/cespe-2010-abin-oficial-tecnico-de-inteligencia-area-de-psicologia



https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Interven%C3%A7%C3%A3o+Psicossocial

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Grupos

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Avalia%C3%A7%C3%A3o+psicol%C3%B3gica

Na elaboração de um projeto de intervenção psicossocial, dispensa-se a observação das

normas científicas, tais como o embasamento teórico e o estabelecimento de objetivos gerais e

específicos.

Certo

Errado

3)

Provas:

FCC - 2010 - AL-SP - Agente Técnico Legislativo Especializado - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2010-al-sp-agente-tecnico-legislativo-especializado-psicologia)



Dinâmicas de Grupo (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Din%C3%A2micas+de+Grupo)

Para Kurt Lewin, o sociogrupo é o grupo

a) de formação, no sentido amplo do termo, ou seja, é aquele orientado e polarizado em

função dos próprios membros que o constituem.

b) tarefa, isto é, aquele estruturado e orientado em função da execução ou do cumprimento de

uma tarefa.

c) também chamado de "grupo centrado no próprio grupo" ou "grupo centralizado sobre si

mesmo".

d) estruturado, de formação e treinamento, orientado para seus próprios integrantes.

e) espontâneo, não estruturado, de autoridade no contexto pedagógico.

4)

Provas:




Dinâmicas de Grupo (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Din%C3%A2micas+de+Grupo)

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2010-al-sp-agente-tecnico-legislativo-especializado-psicologia



https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Din%C3%A2micas+de+Grupo




https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Din%C3%A2micas+de+Grupo

Em Dinâmica de Grupo, o especialista que contribui com sua vivência e conhecimento, como

um co-participante que expõe fatos e levanta opiniões, como contribuição à discussão, e, ao

término de uma discussão, sugere reformulações ao trabalho e analisa o desempenho de grupo,

sendo também solicitado a elaborar programas e orientar desempenhos eficazes em reuniões

de grupo denomina-se

a) intérprete em Dinâmica de Grupo

b) intermediador em Dinâmica de Grupo.

c) secretário ou grupo de síntese.

d) assessor em Dinâmica de Grupo.

e) observador de processo do grupo.

5)

Provas:

FCC - 2010 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Psicólogo (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2010-dpe-sp-agente-de-defensoria-psicologo)


Psicologia Jurídica (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Jur%C3%ADdica)


Estatuto da Criança e do Adolescente (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Estatuto+da+Crian%C3%A7a+e+do+Adolescente)

Acreditar na criança, oferecer proteção e oficializar a denúncia correspondem a fatores

essenciais no combate à violência intrafamiliar, quando inclui violência sexual contra meninas,

considerando-se que, segundo estatísticas e literatura específica, na maioria dos casos

conhecidos no Brasil, o agressor é o

a) vizinho ou o amigo da família.

b) tio materno ou o paterno.

c) irmão mais velho ou o amigo deste.

d) irmão mais novo ou o amigo deste.

e) pai ou o padrasto da vítima.

6)

Provas:

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2010-dpe-sp-agente-de-defensoria-psicologo


https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Jur%C3%ADdica


https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Estatuto+da+Crian%C3%A7a+e+do+Adolescente





Saúde mental (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Sa%C3%BAde+mental)

Por estar inserido no Sistema de Garantia de Direitos, o SINASE deve servir, também, como

a) arrecadação de dados para que as autoridades policiais possam rapidamente identificar e

retirar do convívio social os indivíduos delinquentes.

b) elemento de avaliação de crianças prematuras e que possuam alto risco de vulnerabilidade

social.

c) fonte de produção de dados e informações que favoreçam a construção e o desenvolvimento

de novos planos, políticas, programas e ações para a garantia de direitos de todas as crianças

e adolescentes.

d) fonte de mapeamento dos abrigos visando que os adolescentes sejam acolhidos em locais

suficientemente distantes da sua residência.

e) compilador de dados psicossociais dos adolescente portadores de Transtorno de Déficit de

Atenção e Hiperatividade.

7)

Provas:

FUNCAB - 2010 - DETRAN-PE - Psicólogo (/questoes-de-concurso/prova/funcab-2010-detran-pe-psicologo)



Ao fenômeno habitualmente descrito como "o processo pelo qual as forças sociais marginais,

minoritárias ou anômicas tomam forma, são reconhecidas e incorporadas pelo conjunto do

sistema das formas sociais já instaladas", institucionalizando uma novidade estética ou uma

corrente de revolta da ordem existente em concorrência regular com seus homólogos já

existentes no mercado, o autor René Lourau nomeia de:

a) estrutura panóptica.

b) efeito Mühlmann.

c) sociedade de controle.





https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Sa%C3%BAde+mental

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/funcab-2010-detran-pe-psicologo



d) processo de democratização de Durkheim.

e) funcionamento sinóptico.

8)

Provas:




Psicologia de Grupo (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+de+Grupo)

Grupos Operativos (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Grupos+Operativos)

Enrique Pichon-Rivière propôs a técnica de grupos operativos e a noção de ECRO, que significa

Esquema

a) de Comportamentos Referenciais na Organização

b) de Concepções Rotativas Organizacionais.

c) Conceitual Referencial Operativo.

d) de Capacitação Reflexiva Operativa

e) Compensatório Referencial Operativo

9)

Provas:




Ao realizarmos uma análise social, podemos dizer, de acordo com Pierre Bourdieu, que:

a) os processos culturais mantêm as estruturas econômicas e sociais vigentes:Teoria da

Reprodução.

b) as aquisições individuais dependem dos conflitos subjetivos superados e reposicionados em

sociedade: Teoria do Conflito.




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c) apenas os processos culturais são capazes de libertar mentalidades impostas pelas

estruturas dominantes: Teoria da Liberação.

d) a coletividade necessita de orientações, e o sistema punitivo e educativo são ferramentas

importantes para a mudança social positiva:Teoria da Mudança.

e) a educação é responsável pela modificação e libertação coletiva e individual, permitindo a

civilização do pensamento:Teoria da Civilização.

10)

Provas:





Grupos (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Grupos)

Análise Institucional (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/An%C3%A1lise+Institucional)



O conceito de intervenção psicossocial abrange qualquer grupo, instituição ou comunidade,

independentemente das condições socioeconômicas que os caracterizam.

Certo

Errado

11)

Provas:

FCC - 2010 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2010-tre-rs-analista-judiciario-psicologia)



Segundo a teoria da aprendizagem social, as pessoas desenvolvem expectativas quanto à sua

capacidade para se comportar de determinada maneira e à probabilidade de que tal

comportamento resulte em





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https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/An%C3%A1lise+Institucional

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a) informação.

b) satisfação.

c) motivação.

d) estimulação.

e) retribuição.

12)

Provas:





Psicoterapias (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicoterapias)

Afinidade e afetividade são elementos considerados fundamentais para que seja assegurado o

direito à convivência familiar de modo pleno, não bastando apenas a presença de laço de

sangue. Tal afirmação remete ao conceito, na atualidade, de família

a) funcional ou extensa.

b) extensa ou ampliada.

c) disfuncional ou ampliada.

d) biológica ou verdadeira.

e) resiliente ou enlutada.

13)

Provas:

FUNIVERSA - 2010 - CEB - Psicólogo (/questoes-de-concurso/prova/funiversa-2010-ceb-psicologo)







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https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/funiversa-2010-ceb-psicologo



Suponhamos que você tenha convidado uma conhecida para jantar e queira planejar o cardápio.

Você sabe que ela é descendente de italianos, portanto, provavelmente, deve gostar de comida

italiana. Mas será que você tem como prever, com certeza, se ela gosta de massa com molho

vermelho? Uma atitude favorável em relação a um tipo de comida não quer dizer,

necessariamente, que a pessoa comerá qualquer tipo de prato.

Com base no enfoque da Psicologia Social, o texto aborda a relação entre atitude e

comportamento. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

a) A atitude de um sujeito em relação a determinado objeto indica apenas uma predisposição

para agir.

b) A atitude de um sujeito em relação a determinado objeto prevê com precisão seu

comportamento.

c) A atitude de um sujeito em relação a comidas italianas só pode ser mensurada por meio de

um jantar informal.

d) A atitude favorável de uma pessoa em relação a um tipo de comida nos diz, com certeza, o

tipo de prato que ela comerá.

e) O comportamento de um sujeito não tem nenhuma relação com sua atitude.

14)

Provas:




Violência (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Viol%C3%AAncia)

"A suspeita em relação aos outros, a intolerância face à diferença, o ressentimento com

estranhos e a exigência de isolá-los e bani-los, assim como a preocupação histérica, paranoica

com a "lei e a ordem", tudo isso tende a atingir o mais alto grau nas comunidades locais mais

uniformes, mais segregadas dos pontos de vista racial, étnico e de classe." Esta frase é

atribuída a:

a) Gilles Deleuze, sobre a sociedade moderna.

b) Michael Foucault, a respeito da sociedade de controle e consumo.

c) S. Freud,emseu artigo denominado "Oestranho".




https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Viol%C3%AAncia

d) Zygmunt Bauman,emtexto sobre a globalização.

e) Karl Marx, em explicação visionária a respeito da "agorafobia" atual.

15)

Provas:





Do ponto de vista da colocação de crianças em famílias substitutas cujos familiares com laços

biológicos estejam momentaneamente impedidos de exercerem suas fun- ções, dada a

necessidade de tratamentos diversos (alcoolismo e ou drogadependência, por exemplo),

podemos afirmar que é preferível

a) que seja realizado o acolhimento institucional imediatamente.

b) que sejam adotadas o mais prontamente possível.

c) a colocação em lar substituto sob a forma de guarda.

d) que as crianças sejam encaminhadas para adoção internacional.

e) o encaminhamento para o Conselho Tutelar para que realizem as advertências aos

familiares.

16)

Provas:





A Lei nº 12.010/09, que dispõe sobre as novas regras para a adoção de crianças e

adolescentes no país, prevê que a inscrição de postulantes à adoção será precedida de um

período de preparação









a) psicossocial e jurídica, orientado pela equipe técnica da Justiça da Infância e Juventude,

preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal

de garantia de direito à convivência familiar.

b) psicológica e social, auxiliado apenas pela equipe de Conselheiros Tutelares da região.

c) psicossocial e médica, orientado pela equipe técnica da Justiça da Infância e Juventude,

preferencialmente com apoio do Sistema Único de Saúde responsável pela execução e

acompanhamento dos tratamentos ambulatoriais aos jovens em conflito com a lei.

d) jurídica e social, acompanhado pelos juízes das Varas de Execução Criminal e das Varas

de Família e Sucessões.

e) psicológica e social, acompanhado pelos diretores dos abrigos, conselhos tutelares e

técnicos atuantes nos ambulatórios de saúde mental da região.

17)

Provas:



Código de Ética do Psicólogo (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/C%C3%B3digo+de+%C3%89tica+do+Psic%C3%B3logo)


Psicologia e Saúde (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+e+Sa%C3%BAde)

Avaliação psicológica (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Avalia%C3%A7%C3%A3o+psicol%C3%B3gica)


Com base nas Referências Técnicas para a Prática do(a)

Psicólogo(a) nos Programas de DST e AIDS, do Conselho

Federal de Psicologia, julgue os itens a seguir.

Em programas de prevenção de DSTs, as ações preventivas dividem-se em três níveis de

intervenção: inicial, intermediário e específico.

Certo

Errado

18)

Provas:



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https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+e+Sa%C3%BAde

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Avalia%C3%A7%C3%A3o+psicol%C3%B3gica











Em programas de prevenção e tratamento de DSTs e AIDS, são essenciais o trabalho em

equipe e a formação de uma rede de apoio para encaminhamento da população assistida.

Certo

Errado

19)

Provas:




Estatuto da Criança e do Adolescente (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Estatuto+da+Crian%C3%A7a+e+do+Adolescente)

Em relação às medidas específicas de proteção, O Estatuto da Criança e do Adolescente

dispõe (no Art. 101, Capítulo II, Parágrafo único) que o abrigo é medida provisória e excepcional,

utilizável como forma de transição para a colocação em família substituta, não implicando

privação de

a) termo de responsabilidade.

b) liberdade.

c) acompanhamento permanente.

d) descanso escolar.

e) abrigo em domicílio.










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20)

Provas:







Constituem fases do processo de intervenção psicossocial: diagnóstica, delineamento da

intervenção, desenvolvimento da intervenção, avaliação da intervenção, devolução e divulgação

dos resultados.

Certo

Errado

21)

Provas:






Análise Institucional (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/An%C3%A1lise+Institucional)





Na formação dos profissionais que atuam em programas de prevenção ou tratamento de

pacientes portadores de DSTs e AIDS, deve haver o espaço da supervisão, em que os

sentimentos e as reflexões pessoais desses profissionais em relação às referidas doenças

sejam acolhidos.

Certo

Errado










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22)

Provas:

FCC - 2009 - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-ap-analista-judiciario-psicologia)




Violência (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Viol%C3%AAncia)

A sociedade necessita manter-se à distância dos seus próprios infortúnios, gerando um quadro

severo de marginalização e exclusão social. Assim, tem-se que no trabalho nos abrigos de

crianças e adolescentes, é de suma importância

a) proibir que a internação seja vista como um recurso terapêutico, já que não se deseja que

os abrigados vinculem-se à instituição.

b) evitar situações que proporcionem catarse, pois as angústias surgidas poderão

desestruturar o ambiente do abrigo.

c) estimular que os próprios cuidadores adotem os abrigados, para que seja mais fácil a

vinculação com uma nova família substituta.

d) minimizar qualquer tentativa de vinculação afetiva entre cuidadores e abrigados, já que isso

poderá retardar a retomada do desenvolvimento emocional e físico dos mesmos.

e) proporcionar um espaço terapêutico aos cuidadores, para que estabeleçam com clareza os

limites frente ao envolvimento e o distanciamento na relação com os abrigados.

23)

Provas:

FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-pi-analista-judiciario-psicologia)



Psicologia Organizacional (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Organizacional)

Muito difundida em psicologia social, a classificação de French e Raven (1959) indica seis

bases principais de poder que podem ocorrer em equipes de trabalho: legítimo; de coerção; de

recompensa; de referência; de conhecimento e de informação. O poder de referência expressa

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-ap-analista-judiciario-psicologia




https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Viol%C3%AAncia

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-pi-analista-judiciario-psicologia



https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Psicologia+Organizacional

a) uma relação psicológica de identificação com um modelo social.

b) o domínio do conhecimento que é exercido, por meio da ascendência num determinado

campo.

c) o modo de influenciar os outros, por meio de retenção total ou transmissão parcial do

conhecimento adquirido por um dos membros do grupo.

d) a capacidade do líder do grupo em designar prêmios financeiros ou até mesmo proporcionar

maior satisfação pessoal.

e) a capacidade multidirecional, não distribuível, não delegável, que é apresentada por meio da

atitude.

24)

Provas:

FCC - 2009 - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-ap-analista-judiciario-psicologia)





A sociedade disciplinar se sustenta num sistema de regras e sanções que é aplicado aos que

desviam da norma. O hospital psiquiátrico e a prisão são partes de um mesmo modelo de

sociedade que formam uma rede institucional que tem como função controlar o tempo e os

corpos dos indivíduos. Pode-se atribuir esse entendimento a

a) Michel Foucault.

b) Sigmund Freud.

c) Arminda Aberastury.

d) Melanie Klein.

e) Françoise Dolto.

25)

Provas:

FCC - 2009 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia (/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-se-analista-judiciario-psicologia)

https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-ap-analista-judiciario-psicologia





https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/fcc-2009-tj-se-analista-judiciario-psicologia

GABARITO:



O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ? SINASE prevê normas para

a) fiscalizar a política do desarmamento e de combate à violência doméstica infringida a

jovens.

b) apurar a efetivação da Lei de Diretrizes e Bases.

c) organizar o Cadastro Nacional de escolas do ensino Infantil.

d) padronizar material didático-escolar distribuídos para o ensino fundamental e médio.

e) padronizar os procedimentos jurídicos envolvendo menores de idade que vão desde a

apuração do ato infracional até as medidas socioeducativas.

26)

Provas: UNIRIO - 2008 - UNIRIO - Psicólogo (/questoes-de-concurso/prova/unirio-2008-unirio-psicologo)




Trabalho em equipe (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Trabalho+em+equipe)

Segundo Mary Jane Spink, para que a Psicologia da Saúde possa alcançar a sua maturidade

como campo de conhecimento e prática, os psicólogos atuantes na área, tanto em nível

terciário, quanto em nível primário, devem buscar contextualizar sócio-historicamente as

questões de saúde, procurando favorecer ações integradas, em nível intra e interdisciplinar. Tal

pensamento enfatiza

a) a pluridimensionalidade do processo saúde doença.

b) a estratégia transcendente concernente ao individualismo teórico.

c) os pressupostos teóricos da Psicologia clínica.

d) a compreensão das subjetividades do cliente.

e) a articulação entre os níveis de prevenção primário e secundário.



https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/prova/unirio-2008-unirio-psicologo




https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/assunto/Trabalho+em+equipe

1) E 8) C 15) C 22) E

2) Errado 9) A 16) A 23) A

3) B 10) Certo 17) Errado 24) A

4) D 11) E 18) Certo 25) E

5) E 12) B 19) B 26) A

6) C 13) A 20) Certo

7) B 14) D 21) Certo

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