5º ANO / 2020

Querido aluno,

você está recebendo mais um “bloco” de atividades referentes à semana de 23 a 27 de março de 2020.

Organize seu estudo, de maneira que consiga realizar todas as tarefas propostas.

Lembre-se de fazer tudo com muita atenção e capricho, organizando seu material!

Todas as atividades deverão ser entregues no primeiro dia de retorno às aulas.

Bom Trabalho!!!

Profesoras Débora e Gabriela

5º ANO / 2020

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA,CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO

PERÍODO DE 23/03 A 27/03

MATEMÁTICA

Aula 1: Expressões com Parênteses: Vamos recordar! - Anexo: Mat. nº 3. Assista também o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_asCVKbKVjU (assistir até 6:22)

- Jogar para treinar: https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/jogo-das-quatro-operacoes/

Aula 2: Ler com atenção a pág. 49 e fazer as págs. 50 e 51 do livro. Aula 3: Frações - fazer o exercícios no caderno - Anexo: Mat. nº 4.

Sugestão de jogo para treinar: http://www.escolagames.com.br/jogos/dividindoPizza/?deviceType=computer

Aula 4: Fazer as págs. 52 e 53 do livro.

Aula 5: Trabalho de Desafios - Valor: 3,0 - Anexo: Mat. nº 5. Imprimir, resolver a lápis e colocar apenas a resposta final a caneta. Arquivar na pasta da mochila, para entregar no retorno às aulas.

CIÊNCIAS

Aula 1: Observe as imagens das páginas 44 e 45, leia as informações da página

45 e reflita sobre a questão proposta. - Leia o texto “Resíduos especiais” que estão nas páginas 46 e 47 de seu livro, respondendo as questões 1,2,3 e 4 em seu caderno.

Aula 2: Acesse o link https://www.techtudo.com.br/noticias/2018/09/o-que-e-lixo-eletronico-veja-

dicas-de-descarte-e-reciclagem-no-brasil.ghtml e leia a matéria “O que é lixo eletrônico? Veja dicas de descarte e reciclagem no Brasil” e faça um breve resumo em seu caderno dos pontos mais importantes. - Para que o resumo seja construído de maneira correta, algumas dicas lhe ajudarão bastante. Veja a seguir: *Em primeiro lugar, é necessário fazermos atentamente uma leitura do texto para que possamos entender sobre a mensagem, o assunto que ele nos transmite. *Em seguida, repetirmos esta tarefa, pois somente de um modo detalhado é que conseguiremos entender o significado das palavras. E caso seja necessário, devemos buscar ajuda no dicionário. * *O terceiro passo é o momento de começarmos a produzir o

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resumo, retirando as ideias centrais e distribuindo-as através dos parágrafos, onde o final do texto deverá fechar todas as suas ideias levantadas anteriormente. E é sempre interessante dizer: Tudo aquilo que iremos escrever é preciso estar claro, para que o leitor entenda perfeitamente o que queremos dizer.

Aula 3: Leia o texto “Quem fica com lixo” nas páginas 48 e 49 de seu livro e

responda as questões 2 e 3 propostas na página 49 em seu caderno.

ENSINO RELIGIOSO

Aula 1: Realizar as atividades da página 30 (Jeitos de ser ) e da página 31 (A história de Bahá’u’lláh).

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ANEXO: MAT. Nº 3 (2 FOLHAS) - Recortar na linha pontilhada,colar e resolver no caderno a lápis. -Pular a quantidade de linhas em cada exercício conforme a necessidade para a realização do exercício.

EXPRESSÕES COM PARÊNTESES

Recordando...

25 + 3 x (4 + 2) =

25 + 3 x 6 =

25 + 18 =

43 //

Agora é a sua vez!

1. Resolva com bastante atenção!

a. 37 + (14 x 2 – 5) – (49 : 7 + 3)=

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-

b. 12 : (6 x 5 : 10) + (250 : 10 : 5)=

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-

c. 60 + (44 + 4 + 8) : 2=

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-

d. 940 – 5 x (36 – 8 : 4) + 12=

Atenção!

Para resolvermos expressões devemos seguir alguns passos: 1: Expressões com adição e subtração: resolve-se pela ordem que aparecem as operações (da esquerda para direita);

2: Expressões com as 4 operações: resolve-se primeiro as multiplicações e divisões e em seguida pela ordem em que aparecem as adições e subtrações(da esquerda para direita) ;

3: Expressões com ( ): resolve-se primeiro as contas de dentro dos parênteses seguindo as regras anteriores.

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PROBLEMAS

1. João tem uma loja de sapatos e quer renovar seu estoque. Para isso está fazendo uma liquidação. Os pares de sapatos que antes custavam R$110,00 agora custam 60,00. Se um cliente comprou 3 pares de sapatos, quanto ele economizou? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Uma papelaria comprou 45 cadernos de 96 folhas. Cada caderno custou R$ 13,00. Foram comprados também 32 cadernos de 200 folhas, sendo que cada um custou o dobro do caderno de 96 folhas. Quanto a papelaria gastou no total com a compra dos cadernos? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Na sala de Mariana há 32 alunos e cada um precisará de uma dezena de folhas para fazer um trabalho. A professora recebeu 2 pacotes com uma centena de folhas em cada um. Ela recebeu folhas suficientes para todos os alunos da classe? Vai sobrar ou faltar papel? Quanto? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Que horas são?

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ANEXO: MAT. Nº 4 (4 FOLHAS) - Recortar na linha pontilhada,colar e resolver no caderno a lápis. -Pular a quantidade de linhas em cada exercício conforme a necessidade para a realização do exercício.

FRAÇÕES Recordando... Fracionar quer dizer dividir um inteiro em partes iguais.

2 numerador ( quantas partes consumidas) 4 denominador (quantas partes se divide) O traço significa divisão

Agora é a sua vez! 1. Que frações representam os desenhos abaixo? Escreva-as nos espaços ao lado de cada representação.

2. Utilizando a folha quadriculada que se encontra ao final desse anexo, construa as seguintes frações: a. 2/4 b. 5/8 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c. 3/9 d. 4/12

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:

FRAÇÃO DE UM NÚMERO

Para calcular a fração de um número inteiro, basta dividir o número pelo denominador da fração e multiplicar o quociente pelo numerador. Veja!

15 : 3 = 5

5 x 2 = 10

de 15 = 10

Agora é a sua vez!

a.

de 49 = b.

de 12 =

c.

de 16 = d.

de 155 =

e.

de 217 = f.

de 32 =

X

: 5

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EXERCÍCIOS

1. Sabendo-se que um quilômetro equivale a 1000 metros, quantos metros equivalem a: a. 1/2 de 1 quilômetro? ________ b. 3/4 de 1 quilômetro? ________ c. 2/5 de 1 quilômetro? ________ d. 4/5 de 1 quilômetro? ________ 2. Um metro tem 100 centímetros. Quantos centímetros há em: a. 1/2 metro? ________ b. 1/4 do metro? ________ c. 1/5 do metro? ________ d. 1/10 do metro? ________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Clara tem uma coleção de 48 latas de refrigerante. Sabendo que 3/4 dessas latas são importadas. Quantas latas são nacionais? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. Os alunos de uma escola fizeram uma rifa de uma televisão 3D para arrecadar dinheiro para a festa de formatura. Cada aluno recebeu um talão com 60 números de rifa. Leonardo conseguiu vender até agora 3/5 do seu talão. Sabendo que cada número custa R$6,00, quantos reais ele já arrecadou? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Desafio!

Você seria capaz de construir mais duas cercas quadradas de modo que cada cavalo ficasse separado um dos outros?

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NOME: 5º ANO: Nº:

PROFESSORA : DATA: / 03 / 2020 VALOR: 3,0

TRABALHO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS - 1° TRIMESTRE

QUESTÃO 1. (1,0) Num dia de férias, Felipe, Marco, Ana e Beatriz não acordaram na mesma

hora.

Felipe foi quem levantou mais cedo.

Ana se levantou antes de Júlia.

Beatriz se levantou às 8 horas e 10 minutos.

Escreva o nome de cada criança em seu respectivo relógio.

QUESTÃO 2. (0,5) Uma ilha com um contorno bem engraçado tem um coqueiro e vários sapos

sobre ela. Outros sapos estão na água. Quantos sapos estão na ilha?

NOTA:

Resp: __________________

ANEXO: MAT. Nº 5

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QUESTÃO 3. (0,5) A soma dos algarismos do número 2016 é igual a 9. Qual é o próximo ano,

depois de 2016, cujo número terá também soma 9 para seus algarismos?

(A) 2007 (B) 2018 (C) 2025 (D) 2034 (E) 2106

QUESTÃO 4. (1,0) Cinco amigos colecionam figurinhas. Descubra quantas figurinhas cada

um tem.

*Rui tem o dobro de figurinhas de Ari mais 8.

*Pedro tem o dobro das figurinhas de Júlio.

*Rafael tem as figurinhas de Rui menos as de Ari.

*Júlio possui duas dúzias de figurinhas.

*Ari tem o número de figurinhas de Pedro menos 17.

*********************

Rui _______ figurinhas Pedro _______ figurinhas Ari _______ figurinhas Júlio _______ figurinhas Rafael _______ figurinhas