Quais os objectivos de uma creche/Jardim de infância?

Os objectivos são:

1- Encorajar a criança, gradualmente, a desenvolver a sua capacidade para “estar” com os adultos, com as outras crianças, com objectos.

2- Ajudá-las a dominar, desembaraçar-se e aprender.

3- Ensiná-la que existem várias maneiras de olhar o mundo e que deve aceitar e respeitar as maneiras de ser dos outros.

Dentro dos objectivos existem várias formas de trabalhar a aprendizagem

infantil

Canções – Memorização, linguagem, ritmo, gosto pela música,

disciplina;

Lenga-lengas – Exploração dos sons e ritmos, expressão através da linguagem oral, gestual e corporal

Pintura com dedo, mãos e pés – Exploração de diferentes materiais, cores, formas e texturas, controlo da motricidade, gosto estético

Jogos – Compreensão de regras, socialização

Modelagem – Controlo da motricidade, capacidade de exploração

Recortes e colagem – Motricidade, autonomia, iniciativa

Histórias – Descoberta de si e do outro, linguagem verbal e não verbal, imaginação

Fantoches – Concentração, visualização

Brincadeira livre e orientada – Socialização autonomia, liberdade de escolha

Como é a organização do espaço físico e dos materiais

na creche/jardim de infância?

Creche (espaços físicos)

Existe:Cozinha com Refeitório, devidamente apetrechados.Sala dos Peixinhos (Berçário com Sala-Parque e Copa de Leites)Sala dos Coelhinhos (para crianças dos 16 aos 24 meses)Sala dos Pintaínhos (para crianças dos 24 aos 36 meses)2 amplas Instalações Sanitárias para CriançasGabinete da Direcção TécnicaGabinete e Instalações Sanitárias do PessoalInstalações para isolamento das crianças que adoeçam subitamenteParque ao Ar Livre com piso amortecedor de queda e equipamentos de diversão e recreio

Creche (Material didáctico)

Existe:ColchõesCobertoresBrinquedosPapel ofício e creponCola branca e coloridaLivros de históriasMassa para moldarGizLápisCartolinaBorrachaTinta guache e hidrocorEtc…..

No Berçário, com capacidade para 8 bebés, existem três zonas totalmente distintas: copa de leites, zona de repouso e sala-parque.

É na sala-parque que ocorrem a maioria das primeiras "experiências-chave" dos bebés.

Como estes passam bastante tempo junto ao chão, é a este nível que se procura estabelecer um espaço caloroso e interessante, com áreas livres de movimentação e materiais convidativos a explorações infinitas.

Creche

Nas salas de 1 ano a 3 anos, com capacidade para 10 e 15 crianças respectivamente, procura-se proporcionar uma panóplia de cenários convidativos à exploração activa, tendo em atenção que estas crianças acabaram de começar a andar, a aprender a movimentar-se e a controlar o seu corpo.

Assim, estas salas integram diversas áreas específicas, nomeadamente as áreas dos blocos, livros, casinha, artes, ao mesmo tempo que disponibilizam espaços livres e materiais que apoiam as tarefas de movimentação, nunca perdendo de vista a evocação dum sentimento de bem-estar.

Creche

Jardim de infância

(espaços físicos)

Existe:2 salas de actividadesIluminação natural e salas arejadas2 instalações sanitárias para as crianças com água canalizada e esgotos1 instalação sanitária para adultos1 dependência para a lenha1 dependência para arrumos1 pequeno gabineteZona exterior

Existe:TelevisãoVídeoProjector de slidesRádio-gravadorLeitor de CDSLeitor de DVD2 Computadores2 ImpressorasEtc…...

Jardim de infância (material

didáctico)

As salas do jardim de infância , com um número máximo de 20 crianças por sala, têm o espaço dividido em áreas permitindo à criança uma fácil visualização do espaço global e das diferentes possibilidades de trabalho que cada espaço oferece.

Os diversos espaços da sala, nomeadamente a área do tapete, a área dos livros, a área dos blocos e brinquedos, a área da dramatização, a área dos computadores e a área das mesas, onde se desenvolvem os trabalhos das artes e da escrita, são demarcados de forma clara e visível, com recurso a móveis baixos e divisórias, tendo sempre em consideração que o espaço final deverá resultar num espaço amplo onde as crianças se possam movimentar à vontade, interagir socialmente ou simplesmente optar por estarem sozinhas numa área mais privada.

Tudo, naturalmente, conjugando as necessidades de conforto e de segurança física e psicológica das crianças.

Jardim de infância

Quais as rotinas da creche e Jardim de infância?

AcolhimentoMomento de TapeteMomento de Actividades Direccionadas / Exploração LivreMomento de ExteriorHigiene (lavar as mãos)AlmoçoHigiene (lavar as mãos e mudar a fralda)RepousoPreparação para o LancheLancheHigiene (lavar as mãos e mudas a fralda)Exploração Livre / Saída

Creche

Acolhimento / MotivaçãoActividade orientadaActividades livres (áreas)Arrumar a salaHigieneAlmoçoAcolhimentoHora do conto / músicaActividade orientadaHigieneLanche

Jardim de infância

Trabalho Realizado no âmbito de Acompanhamento de creche/jardim de infância e acompanhamento pedagógico

01/02/10 DR 1

Maria JoséPaulo Teixeira