publicação setembro2009

Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 1

Agrupamento de Escolas de Amares

Magia das Palavras

Boletim nº 4 Ano II– Setembro / Dezembro/2009/2010

Magia das Palavras Boletim nº 4 Ano II– Setembro / Dezembro/2009/2010

O impresso, a esco-

la e a biblioteca entre

paredes, tal como a conhe-

cemos hoje, deixaram de

ser a sede e a fonte

essencial da informação e

do conhecimento. É preciso

ter a consciência dos desa-

fios que a sociedade da

informação coloca às

bibliotecas, destacadamen-

te o ambiente digital que

hoje avança inexoravelmen-

te como uma onda …

A resposta das

bibliotecas passa em gran-

de parte: pela sua moder-

nização tecnológica; por

novas metodologias de tra-

balho com recurso aos ins-

trumentos que a web dispo-

nibiliza; por uma relação

cada vez mais íntima da

biblioteca com a actividade

curricular dos alunos e dos

professores. A biblioteca

tem que ser, cada vez

mais, a interface entre o

interior e o exterior,

a aprendizagem formal, a não

formal e a informal, o local e o

global, o individual e o colecti-

vo, entre a informação e o

conhecimento.

(Extracto da Newsletter 05 da

RBE)

Considerando extracto acima

transcrito nós Professoras

Bibliotecárias pretendemos con-

tribuir, ainda que modestamen-

te, para que as BEs conduzam

ao sucesso educativo dos alunos

do Agrupamento.

EDITORIAL

“Quer amigos, procure nos bons livros; eles

são os amigos verdadeiros, que não bajulam

ou dissimulam.” Francis Bacon

- Editorial

- Já aconteceu …

.Exposição de trabalhos

dos alunos do Agrupamento

- Vai acontecer…

-Sugestões de Leitura

- Mensagem



AS NOSSAS ACTIVIDADES…

JÁ ACONTECEU…

“ Fazer leitores para construir saberes” A BE:” UM MUNDO Á TUA MÃO”

As Bibliotecas escolares do Agrupamento

comemoraram durante o mês de Outubro o “Mês

Internacional das Bibliotecas”. Proporcionando

a todos os alunos um leque de actividades :

O LIVRO

- Oficinas do saber

- Vinda de Escritor

- Contador de Histórias

- Sessões de Fotografia

- Projecção de Filmes

-“ A Menina do mar”

- “O incrível rapaz que comia Livros”

-Exposição de trabalhos

TROCA AS VOLTAS À GRIPE...

lendo, jogando, descobrindo...

2009/2010

As BEs elaboraram uma brochura com

informação sobre o Vírus H1N1

A história “ Nuno Escapa à gripe A”

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Agrupamento de Escolas de

Amares

Mês Internacional das Bibliotecas

OUTUBRO

ANO LECTIVO 2009 / 2010

“FAZER LEITORES

PARA CONSTRUIR”

As BEs elaboraram uma brochura de sensibilização à leitura...



BE de EIRADO

S. MARTINHO

Em articulação com os Professores, Pais/Encarregados de Educação, os alunos da EB1 de Eirado, e EB1 de Figueiredo(num

total de 220 alunos) participaram activamente na recolha “Provérbios; Poesias; Lendas; Lengalengas; Canções…etc.), Com o

objectivo, de criar o gosto pela recolha de produções do património literário oral.

BE de FIGUEIREDO

Todos tiveram um” Miminho” pela participação



BE de CAIRES

Visualizamos, na Biblioteca digital (PNL) o Filme “ O Incrível Rapaz que comia Livros”

Registos das crianças do 1º ano

Com a aproximação do Natal, projectamos a História “ NATAL NAS ASAS DO ARCO ÍRIS” na BE de Caires,

para despertar nas crianças o espírito natalício…



Também apresentamos a História na EB1/JI da Sobreira -

Santa Maria de Bouro

No final da história , para delícia das crianças, como se nas asas do arco íris surgisse, caiu uma nuvem de bri-

lhantes.

BE de FIGUEIREDO

BE de EIRADO

http://images.google.pt/imgres?imgurl=http://silnakittylandia.zip.net/images/carnaval.gif&imgrefurl=http://www.silnakittylandia.zip.net/&usg=__SOA9yx8IWSD3anof7gTtlXzxaq8=&h=318&w=338&sz=24&hl=pt-PT&start=16&um=1&tbnid=JASZVJI3fXpTHM:&tbnh=112&tbnw=119&prev=/



EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DE NATAL

BE DE FIGUEIREDO

Trabalhos realizados em articulação com as Professoras Titulares de Turma e Encarregados de Educação



Peça de Teatro Para Adolescentes

No âmbito do Plano de Actividades do Projecto de Educação para a Saúde (cuja Coordenadora na nossa escola é a

professora Clara Ferreira), em colaboração com a BE, realizou-se, na Biblioteca da EB 2,3 de Amares, no dia 2 de Outubro

pelas 13.30 horas, a peça de teatro: " NEM MUITO SIMPLES...NEM DEMASIADO COMPLICADO...", promovida pelo pro-

grama "CUIDA-TE", do IPJ. Representado pelo Grupo Usina.

Esta peça retrata o dia-a-dia dos problemas dos adolescentes e foi presenciada pela turma do 9º A.

ANTÓNIO CASTANHEIRA

CONTADOR DE HISTÓRIAS

No dia 13 de Outubro pelas 10 horas, esteve na Biblioteca

da EB 2,3 de Amares o reconhecido contador de histórias,

António Castanheira.

Como sempre acompanhado pela sua viola para gáudio

dos nossos alunos que adoram o som deste instrumento musi-

cal, podendo cantar, bater palmas...e serem também eles os

"actores" durante algum tempo.



“LEITURA COM CASTANHAS…” Para comemorar o dia de S. Martinho, a Coordenadora das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de

Amares realizou uma actividade intitulada " Leitura com Castanhas" que constava de um concurso de quadras de S. Marti-

nho que foram colocadas em dois painéis e um terceiro improvisado (dado a enorme participação, que ultrapassou de longe

as nossas expectativas) e ainda uma árvore carregada de quadras. Além disso foi colocada uma mesa com textos, revistas,

livros alusivos ao tema e um cesto de castanhas assim como bebidas para os alunos que passaram pela biblioteca. Os alunos

comeram, beberam e leram as revistas com receitas com castanhas e a lenda de S. Martinho que estava muito atractiva.

Participaram nesta actividade cerca de 50 alunos.



Exposição e Concurso de “Árvores de Natal”

No período de 14 a 17 de Dezembro, decorreu na Biblioteca Escolar da EB 2,3 de Amares uma Exposição e Concurso de

Árvores de Natal com trabalhos criados pelos alunos do 2º ciclo, nas aulas de Educação Visual e Tecnológica. Esta parceria

com a Biblioteca Escolar foi solicitada pelos docentes de EVT que agradecem a colaboração prestada em termos de divul-

gação da actividade na escola, na disponibilização dos recursos necessários, na montagem da própria Exposição, no cuidado

e vigilância relativamente às produções artísticas dos alunos.

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DOS NOSSOS ALUNOS DO CEF; EFA, PIEF….. E DO

AGRUPAMENTO….

PIEF EFAS Jardim de Infância de Besteiros



Desdobrável com as normas das BEs de Barreiros e Ferreiros



Algumas actividades realizadas nas BEs de Ferreiros e Barreiros

durante o mês de Outubro

A partir da leitura de um excerto da obra O menino que não gostava de ler de Susanna Tamaro, os alunos (3º e 4º anos)

deram, por escrito, continuação à história. Várias versões cons-

truídas pelos alunos foram, depois, expostas em cartaz na Exposi-

ção na BE da Escola Sede. Os alunos demonstraram curiosidade em

saber o resto da história, o que foi depois realizado pela professo-

ra bibliotecária.

Os alunos do pré-escolar e os restantes alunos do 1º Ciclo

assistiram à passagem do livro digitalizado A Fada Palavrinha,

comemorativo do Dia das Bibliotecas.

Na Biblioteca de Ferreiros, partindo da leitura, pela pro-

fessora bibliotecária, da obra, João e a Floresta de Betão de

Pedro Reisinho, os alunos do 2º ano e as respectivas professoras

construíram um painel que esteve presente na Exposição.

Ainda na biblioteca de Ferreiros, a partir da leitura do texto

Sábios como Camelos de José Eduardo Agualusa, os alunos (4ºD)

recontaram por escrito a história procedendo também à sua ilus-

tração (cartaz que também fez parte da Exposição).

Os alunos do 2º ano de Ferreiros ainda tiveram oportunidade de

ver a obra A Fada Palavrinha, adequada ao tema das bibliotecas e

dos livros.

Cartaz alusivo à obra João e a Floresta de Betão de Rui

Reisinho (alunos do 2º ano)

Sábios como Camelos de Eduardo Agualusa e poe-

mas alusivos ao livro (vários autores)



Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos

A partir da leitura orientada da Declaração Universal dos Direitos Humanos (versão sim-

plificada) os alunos dos 4ºs anos de Barreiros e Ferreiros responderam a várias questões, realizan-

do, no final, trabalhos individuais (texto e ilustrações) que foram expostos na biblioteca de Ferrei-

ros.

A partir da versão simplificada da Declaração, os alunos do 2º ano de Ferreiros, leram e

interpretaram alguns dos direitos, realizando cartazes com ilustrações e alguns dos direitos selec-

cionados pelas respectivas professoras.

Os alunos do 1º F, com orientação do professor da turma, trabalharam, a partir de uma selecção de

artigos da Declaração, o artigo 1º e 25º, fazendo ilustrações alusivas aos direitos. Os alunos do 1º

H seleccionaram o artigo 2º para ilustrar e debater, sob a orientação da professora da turma.

Consideramos que esta actividade foi importante porque os alunos desenvolveram o sentido crítico

e uma maior sensibilidade para os problemas do mundo, tendo em conta os textos e ilustrações que

produziram.

Trabalhos do 1º F e 2º I centro educativo de Ferreiros

Trabalhos realizados pelos alunos do Centro Educativo de Ferreiros



Dia Internacional dos Direitos Humanos

“ Chá com Livros” - Projecto de Promoção da Leitura com os Encarregados de

Educação de Ferreiros

Eu e a minha turma fomos à Biblioteca ouvir falar dos direitos humanos. Estivemos com muita atenção.

Nós, seres humanos, não temos o direito de fazer coisas aos outros que não queremos que nos façam a nós.

Por isso, é que os nossos direitos têm que ser respeitados pelos outros e nós temos que respeitar os dos

outros. Assim, todos temos direitos e obrigações.

Eu gostei mais do direito que dizia que não interessa a cor da pele, o sexo, a religião e a língua, etc.

Outro direito que eu achei importante foi o direito a manifestarmo-nos. Se nós não gostarmos de qualquer

coisa, por exemplo, uma lixeira que cheira mal, temos direito a manifestarmo-nos, com liberdade.

O direito à educação também me fez pensar. Se eu conhecesse crianças que não iam à escola, porque não

tinham dinheiro, podia emprestar-lhes algum… mas, a verdade é que eu não trabalho e portanto, tenho muita

pena em não poder ajudar…

Gostei muito de estar na biblioteca.

Jéssica Gomes Costa, 4ºD



VAI ACONTECER:

Visitas:

- Escritores/contadores de histórias;

- João Pedro Mésseder

- Liliana Ribeiro

- Ao Lar;

Dia de S. Valentim

Dia Mundial da Poesia

Dia Mundial da água

Comemoração da Natureza

Concursos

Actividades diversas de leitura, leitura e leitura…



Sugestões de Leitura

Apesar de bem tratado, o Tubarão Dentadinha sonhava com o dia em que

pudesse regressar ao seu ecossistema natural e encontrar os seus amigos da

mesma espécie. Tal facto acaba mesmo por acontecer quando o tubarão cresce

mais do que o previsto e é libertado no Oceano. Esse regresso à liberdade permi-

te-lhe nadar por mares longínquos, rever família e amigos e descobrir o seu lugar

na complexa cadeia ecológica. A personificação do protagonista e a apresentação

dos seus dilemas existenciais permitem a identificação dos leitores com a reali-

dade vivida, sensibilizando-os para a defesa da protecção do meio ambiente e das

espécies animais.

Inspirado no imaginário e nas personagens da tradição literária infan-

til, como a Bela Adormecida, o Capuchinho Vermelho ou o Gato das Botas, o

autor cria uma narrativa onde mistura as histórias conhecidas, reciclando ele-

mentos que cruza com a experiência de uma criança que abre um livro para o ler.

As ilustrações de Anna Laura Cantone potenciam significativamente o texto,

explorando a dimensão humorística e parodística do texto, ao mesmo tempo que

lhe acrescentam muitos pormenores a exigirem uma leitura atenta. Mestre da

escrita criativa, Gianni Rodari exemplifica aqui algumas das suas técnicas de

recriação de histórias conhecidas, promovendo o diálogo intertextual com uni-

versos próximos e identificáveis.

Dedicado a crianças, o repertório aqui reunido alia uma variedade de sonoridades, de tim-

bres, de melodias, de ritmos e de vozes, possibilitando actividades muito diversas. Os

jogos de palavras e de sons, por exemplo, com base em repetições ou em sequências numé-

ricas, típicas das rimas infantis e dos jogos ou canções tradicionais, são uma constante. A

articulação dos breves textos/letras das músicas com uma atraente componente visual,

colorida, muito sugestiva e composta a partir da colagem de materiais diversos, contribuem

para prender a atenção do leitor/ouvinte. Com um CD que ilustra sonoramente os textos

que o livro guarda, este é um recurso de utilização lúdica que constitui um meio feliz de

contacto precoce com a música. | Sara Reis da Silva

Para as crianças do Pré Escolar




“Esta é a história de um rapaz com um apetite insaciável... por livros. Um dia, assim por acaso,

o Henrique descobre esta estranha paixão, que se transforma numa mania constante e deliciosa! E eis a

parte melhor: quanto mais livros devora, mais esperto fica. O Henrique sonha tornar-se na pessoa mais

esperta do mundo. Até que percebe os malefícios deste hábito peculiar.... Já não consegue digerir bem, as

coisas que aprendeu começam a ficar todas baralhadas e tem de parar."

fonte: livrarialeitura.pt

Pintalgato vive sendo alertado pela mãe para que não ultrapasse a fronteira do dia. Mas ele,

louco para descobrir o que se esconde sob a sombra da noite, decide se aventurar e acaba tendo um

encontro inusitado com o escuro. Quando volta para a luz do dia, descobre que seu pêlo, antes amarelo

com pintinhas, está preto como a noite, e fica apavorado. Com ajuda da mãe, porém, consegue perceber

que o medo do escuro, na verdade, é o medo das “ideias escuras que temos sobre o escuro”.

Com uma prosa envolvente e cheia de pequenas surpresas poéticas, Mia Couto elabora uma bela fábula

sobre as aflições e o encantamento com o desconhecido. Nas palavras do autor: “A maior parte dos

medos que sofremos, crianças e adultos, foram fabricados para nos roubar curiosidade e para matar a

vontade de querermos saber o que existe para além do horizonte”.

Este livro foi digitalizado e encontra-se na Biblioteca do Centro Educativo de Ferreiros.

A obra de Regina Gouveia mereceu já os seguintes comentários:

"a formação científica da autora transparece, como em António Gedeão, na obra poética." (Professor

Doutor Ferreira da Silva, FCUP)

"destaco a beleza da sua escrita, onde a ciência é introduzida subtilmente, mas de forma rigorosa e

adequada a públicos mais jovens." (Professora Doutora Nilza Costa, Universidade de Aveiro)

"de uma maneira simples, espontânea, quase divertida, mas sem sacrificar o rigor científico, alerta as

crianças para a observação de fenómenos físicos e sensibiliza-as para problemas ambien-

tais." (Professora Doutora Maria de Fátima Pinheiro, FCUP)

"O seu espírito vivo e inventivo integra muito mais do que a ciência que ensina e, de um modo simples,

concilia harmoniosamente a Ciência e a Poesia."

(Centro de Ciência Viva de Vila do Conde).

Para aqueles que gostam de Poesia e de Ciência:

Para os alunos do 1º ciclo

http://www.livrarialeitura.pt/home.ud121?oid=9970426




Esta obra escrita por Ted e Jenny O´Neal pode ser utilizada nas aulas de Formação Cívica (encontra-se

digitalizado na pasta desta disciplina na escola sede).

A infância é a fase em que são ensinadas as virtudes - ou, mais precisamente, quando as crianças captam

as virtudes. E a virtude do respeito é extremamente necessária num mundo cada vez mais diversificado,

congestionado e interdependente.

Mas, o que é o respeito? «É uma boa maneira de ser - é uma maneira de ser bom», dizem os autores. «É

um modo de cuidarmos dos outros, de nós próprios e do nosso mundo. Quando possuímos a virtude do

respeito, tentamos tratar os outros com muito amor e carinho».

Deixe que este livro leve para sua casa a importante mensagem de que o nosso mundo e todos os que o

habitam merecem respeito.

Esta obra, O Rapaz que vivia na Televisão, de Luisa Ducla Soares tem uma das

histórias mais interessantes do manual do 6ºano. Se queres saber como termina esta

história, procura o livro na Biblioteca.

Para os alunos do 2ºciclo




Em O Dìárìo de um Banana, o autor e ilustrador Jeff Kinney apresenta-nos um herói improvável . Acompanhado por

cartoons simples mas não sirnplistas, este livro apela a jovens de todas as idades. Creg Heffley começa por dizer no início

do livro: Não esperem que eu me ponha para aqui com "Querido Diário" isto e "Querido Dário"aquilo, lançando-se em

seguida numa exploração épica das dificuldades e tribulações da vida de um adolescente médio numa escola preparatória

americana, com um texto suportado por cativantes desenho

O diário de uma adolescente com todos os medos, receios, sonhos, assuntos e temas de qualquer

rapariga de 15 anos.

"Deram-me este Diário quando fiz anos. Tive tal desilusão quando o desembrulhei que me apeteceu

atirá-lo para o caixote do lixo.

Um livro em branco, à espera que eu, que nem para ler tenho paciência, aí escreva a minha vida. Para

algum dia qualquer bisbilhoteiro ficar a saber os meus segredos mais íntimos, se apanhar a chave. Era o

que faltava!"

No ano em que comemora 20 anos de actividade literária, Alice Vieira volta a surpreender-nos com

este romance para jovens. Alice Vieira oferece-nos uma história actualíssima, em que a crítica mordaz é

pontuada pelo seu humor, capacidade de construção de personagens e talento de fina observador a.

Magnífico!

Para os alunos do 3º ciclo



Como se pode perfeitamente verificar são os 5º anos que mais requisitam. No 6º ano salientam-se o 6º J

(destacadamente) e os 6º C e I . Os 7º anos estão nivelados enquanto que no 8ºanos e 9º se salientam o 8º B e o

9º C.

Como vamos de Leitura….na BE da Escola Sede



Histórias

http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/

PNL:

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/programas.php

RBE:

http://www.rbe.min-edu.pt/

Bllogue das BEs do Agrupamento de Escolas de Amares

biblioamares.blogspot.com “ Refúgio da Imaginação”

Mensagem das Professoras Bibliotecárias

É nossa preocupação tornar as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de

Amares, num veículo essencial no processo de ensino - aprendizagem dos alunos e que

estas desempenhem verdadeiramente um papel enriquecedor, junto de todos os que

delas usufruem. Nesse sentido, cumpre-nos assinalar as funções fundamentais da nossa

acção, que passará a ser divulgada neste boletim trimestral, quer em formato electróni-

co, quer em suporte papel a disponibilizar nas Bibliotecas Escolares. A saber:

Informativa – fornecer informação com rigor e actualizada; Educativa – promover

meios e equipamentos adequados para uma aprendizagem favorável e um crescimento

saudável, com orientação presencial, quer por um professor, em situação de aula, ou por

um elemento da equipa da BE da escola sede; Formativa - selecção e uso de materiais

formativos em competências de informação, em contexto de sala de aula ou não, promo-

vendo novas aprendizagens; Cultural -apoiar a realização de experiências diversas,

desenvolvendo a criatividade e as relações humanas; Recreativa - ocupar os tempos

livres de uma forma útil e orientada, fornecendo informação, materiais e programas de

valor recreativo, criando momentos de jogos e favorecer as relações entre pares.

Até breve

SITES DE INTERESSE:

http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx

publicação setembro2009

Education