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BIOLOGIA

QUESTÃO 1

No processo evolutivo, centenas de espécies podemser criadas em um tempo relativamente curto. Essefenômeno é conhecido como radiação adaptativa. Nogrupo dos répteis, ocorreu uma grande radiaçãoadaptativa após o aparecimento da fecundação internae do ovo amniótico; muitas espécies desse gruposurgiram e ocuparam o habitat terrestre.

Explique por que o ovo amniótico facilitou aocorrência dessa radiação adaptativa.

QUESTÃO 2

O número de estômatos por centímetro quadrado é maiorna face inferior do que na face superior das folhas.Há mesmo folhas de algumas espécies de plantas quenão têm estômatos na face superior.

Essa diferença no número de estômatos nas duas facesdas folhas é uma importante adaptação das plantas.

Explique a importância funcional dessa adaptação.

QUESTÃO 3

Ao analisar o cariótipo de células obtidas de umacriança com síndrome de Down, observou-se que 70%das células apresentavam 47 cromossomos, porexibirem a trissomia do cromossomo 21, e que 30%das células apresentavam um cariótipo normal, ou seja,46 cromossomos, sem trissomia do 21.

Responda se o fenômeno da não-disjunção do parde cromossomos 21 ocorreu antes ou depois daformação do zigoto. Justifique sua resposta.

QUESTÃO 4

No caso de algumas doenças infecciosas, pode-seconsiderar que toda a população está protegida se umaalta proporção dos indivíduos estiver imunizada.Tal fenômeno é denominado imunidade de grupo.

a) Explique por que a imunidade de grupo éeficiente no controle de doenças como a gripe.

b) Explique por que a imunidade de grupo não éeficiente no controle de doenças como, porexemplo, o cólera e a hepatite.

QUESTÃO 5

A biomassa pode ser definida como “a quantidade dematéria presente nos seres vivos de todos os tipos”.

A figura a seguir mostra a distribuição da biomassamarinha em função da profundidade.

Explique por que ocorre a variação da biomassaem função da profundidade.

QUESTÃO 6

Os tigres de dentes-de-sabre são mamíferos extintos.Esses animais possuíam caninos superiores muitodesenvolvidos, em forma de sabre. Um fato menosconhecido é que houve várias espécies de mamíferosplacentários com dentes-de-sabre.

O diagrama a seguir mostra a filogenia provável dos tigresde dentes-de-sabre placentários Barbourofelis e Smilodon.

A presença da característica dentes-de-sabre emBarbourofelis e Smilodon representa um caso dehomologia ou de analogia? Justifique sua resposta.

1000 m

Biomassa

2000 m

3000 m

Dinaelurus Barbourofelis Homotherium Smilodon

Nimravidae Felidae

**

* apenas os retângulossombreados representamtigres de dentes-de-sabre.

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QUESTÃO 7

Um pesquisador está estudando a genética de umaespécie de moscas, considerando apenas dois locos,cada um com dois genes alelos:

loco 1 - gene A (dominante)ou

gene a (recessivo);

loco 2 - gene B (dominante)ou

gene b (recessivo).

Cruzando indivíduos AABB com indivíduos aabb, foramobtidos 100% de indivíduos AaBb que, quando cruzadosentre si, podem formar indivíduos com os genótiposmostrados na Tabela 1 a seguir.

Tabela 1

Gametas AB Ab aB abAB AABB AABb AaBB AaBbAb AAbB AAbb AabB AabbaB aABB aABb aaBB aaBbab aAbB aAbb aabB aabb

Sem interação entre os dois locos, as proporçõesfenotípicas dependem de os referidos locos estarem ounão no mesmo cromossomo.

Na Tabela 2, a seguir, estão representadas duasproporções fenotípicas (casos 1 e 2) que poderiamresultar do cruzamento de dois indivíduos AaBb.

Tabela 2

Fenótipos Caso 1 Caso 2A- B- 9 7A- bb 3 7aa B- 3 1aa bb 1 1Total 16 16

Identifique qual dos dois casos tem maiorprobabilidade de representar dois locos no mesmocromossomo. Justifique sua resposta.

QUESTÃO 8

A melhor fonte de células-tronco são os embriões emestágios iniciais de desenvolvimento, pois essas célulasindiferenciadas podem se transformar em qualquer tecido.

Por esse motivo, há interesse em usá-las para reparardanos de tecidos que normalmente não se regeneram.Atualmente é possível produzir células-troncoheterólogas (retiradas diretamente de um embriãoqualquer) ou homólogas.

O procedimento para o preparo de células-troncoembrionárias homólogas está ilustrado de modosimplificado a seguir e envolve as seguintes etapas:

1 - o núcleo de uma célula do paciente é transplantadopara um ovócito maduro, cujo núcleo foipreviamente removido;

2 - o ovócito transplantado é induzido a proliferar;

3 - ao atingir o estágio de blástula, as células do embriãosão separadas umas das outras e injetadasdiretamente no paciente, em local próximo à lesão.

a) Explique por que indivíduos transplantados comcélulas-tronco embrionárias, tanto homólogas,quanto heterólogas, apresentam duas populaçõesde mitocôndrias diferentes em seus tecidos.

b) Explique por que o uso de células-troncoembrionárias homólogas reduz potencialmente osproblemas pós-tratamento para os pacientes.

Célula doPaciente “X” Ovócito

Núcleo eliminado

1 2

Injeção noPaciente “X”

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MATEMÁTICA

Apresente suas soluções de forma clara, indicando,em cada caso, o raciocínio que conduziu à resposta.

QUESTÃO 1

A numeração da avenida Mané Garrincha, a popularAlegria do Povo, é tal que, se por ela caminhamos nosentido crescente da numeração, temos os númerospares à direita e os ímpares à esquerda.

Robinho desce do ônibus na avenida e avista, do outrolado da rua, o prédio de número 424.

a) Sabendo que o tráfego é de mão única,indique se o fluxo dos carros se dá no sentidocrescente ou decrescente da numeração.Justifique sua resposta (faça um desenho, sepreferir).

b) Robinho deseja ir ao prédio de número 352 e vaiprimeiro atravessar a avenida em frente ao número 424.

Indique para qual lado (à direita ou à esquerda)deve andar depois de atravessar. Justifique suaresposta (faça um desenho, se preferir).

QUESTÃO 2

Uma operadora de celular oferece dois planos no sistemapós-pago.

No plano A, paga-se uma assinatura de R$ 50,00 ecada minuto em ligações locais custa R$ 0,25. Noplano B, paga-se um valor fixo de R$ 40,00 para até50 minutos em ligações locais e, a partir de50 minutos, o custo de cada minuto em ligaçõeslocais é de R$ 1,50.

a) Calcule o valor da conta em cada plano para umconsumo mensal de 30 minutos em ligações locais.

b) Determine a partir de quantos minutos, emligações locais, o plano B deixa de ser maisvantajoso do que o plano A.

QUESTÃO 3

Determine a e b de forma que, para todo x real e

tal que | x | ≠≠≠≠≠ 1, se tenha .

P

Q

QUESTÃO 4

Os triângulos ABC e CBA da figura são equiláteros etêm o centro O em comum.

Sendo L o lado do triângulo maior, determine o ladolllll do triângulo menor de forma que a área da figurasombreada seja metade da área do triângulo ABC.

QUESTÃO 5

A figura abaixo corresponde à planificação de um prismaregular hexagonal de altura 2a e perímetro da base iguala 3a.

Determine a distância entre os pontos P e Q noprisma.

QUESTÃO 6

Considere uma escada com infinitos degraus, de alturasa1, a2, a3, ..., definidas conforme a figura a seguir.

Calcule a altura da escada em função de a, b e c.

A

B C

L

CO

A

B

12

11 2 −=

++

− xx

xb

xa

a

a

a

1

2

3

a

b c b c >

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QUESTÃO 7

São três irmãs: Ana, Beatriz e Clara; sabemos queuma sempre diz a verdade e que as outras duas semprementem. Cada uma delas sabe qual a que não mente equais as que mentem.

Perguntamos a Ana: “Se perguntarmos a cada uma desuas irmãs se a outra mente ou fala a verdade, o queresponderão?”

Indique qual (ou quais), dentre as opções abaixo,pode(m) ter sido a resposta de Ana:

I. Beatriz dirá que Clara mente e Clara dirá queBeatriz fala a verdade.

II. Beatriz dirá que Clara fala a verdade e Claradirá que Beatriz mente.

III. Cada uma dirá que a outra fala a verdade.

IV. Cada uma dirá que a outra mente.

Justifique sua resposta.

QUESTÃO 8

Em um jogo, cada partida consiste no lançamento deuma moeda honesta até dez vezes. Se o número decaras obtidas atingir o valor cinco, você perde; casocontrário, você ganha.

Calcule a probabilidade de você ganhar umapartida desse jogo.

FÍSICA

QUESTÃO 1

Um estudante a caminho da UFRJ trafega 8,0 km naLinha Vermelha a 80 km/h (10 km/h a menos que olimite permitido nessa via).

Se ele fosse insensato e trafegasse a 100 km/h,calcule quantos minutos economizaria nessemesmo percurso.

QUESTÃO 2

Uma bateria comercial de 1,5V é utilizada no circuitoesquematizado abaixo, no qual o amperímetro e ovoltímetro são considerados ideais.

Varia-se a resistência R, e as correspondentesindicações do amperímetro e do voltímetro são usadaspara construir o seguinte gráfico de voltagem (V) versusintensidade de corrente (I).

Usando as informações do gráfico, calcule:

a) o valor da resistência interna da bateria;

b) a indicação do amperímetro quando a resistênciaR tem o valor 1,7ΩΩΩΩΩ.

R

A

VBATERIACOMERCIAL

1,5V

1,0 A I0

V

1,2V

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QUESTÃO 3

Uma caixa é pendurada no teto de um ônibus por meiode fios ideais presos a um dinamômetro de massadesprezível. A figura mostra esses objetos em equilíbrioem relação ao ônibus, enquanto ele está percorrendoum trecho circular de uma estrada horizontal, comvelocidade de 72 km/h.

Nessa situação, o dinamômetro mostra que a tensãono fio é 65 N.

Sabendo que a massa da caixa é 6,0 kg, calcule oraio da curva da estrada.

QUESTÃO 4

Uma lâmina homogênea de faces paralelas é constituídade um material com índice de refração n2 = 1,5. De umlado da lâmina, há um meio homogêneo de índice derefração n1 = 2,0; do outro lado, há ar, cujo índice derefração n3 consideramos igual a 1,0.

Um raio luminoso proveniente do primeiro meio incidesobre a lâmina com ângulo de incidência θ1, como indicaa figura.

Calcule o valor de θ1 a partir do qual o raio queatravessa a lâmina sofre reflexão total na interfacecom o ar.

QUESTÃO 5

Em um calorímetro ideal, há 98g de água à temperaturade 0oC. Dois cubinhos metálicos são introduzidosno calorímetro. Um deles tem massa 8,0g,calor específico 0,25cal/goC e está à temperatura de400oC. O outro tem 10g de massa, calor específico0,20cal/goC e está à temperatura de 100oC.

Posteriormente, esse último cubinho é retirado docalorímetro e verifica-se, nesse instante, que suatemperatura é 50oC.

Calcule a temperatura final de equilíbrio da águae do cubinho que permanece no calorímetro.

QUESTÃO 6

Um recipiente contendo água se encontra em equilíbriosobre uma balança, como indica a figura 1. Uma pessoapõe uma de suas mãos dentro do recipiente, afundando-ainteiramente até o início do punho, como ilustra a figura 2.

Com a mão mantida em repouso, e após restabelecidoo equilíbrio hidrostático, verifica-se que a medida dabalança sofreu um acréscimo de 4,5 N em relação àmedida anterior.

Sabendo que a densidade da água é 1g/cm3,calcule o volume da mão em cm3.

QUESTÃO 7

Um plano está inclinado, em relação à horizontal, deum ângulo θ cujo seno é igual a 0,6 (o ângulo é menordo que 45o).

Um bloco de massa m sobe nesse plano inclinado soba ação de uma força horizontal F , de móduloexatamente igual ao módulo de seu peso, como indicaa figura a seguir.

figura 2figura 1

→

65 N

6,0 kgdireçãovertical

n = 2,01

n = 1,03

n = 1,52

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a) Supondo que não haja atrito entre o bloco e oplano inclinado, calcule o módulo da aceleraçãodo bloco.

b) Calcule a razão entre o trabalho WF da força Fe o trabalho WP do peso do bloco, ambos em umdeslocamento no qual o bloco percorre umadistância d ao longo da rampa.

QUESTÃO 8

Duas cargas, q e –q, são mantidas fixas a umadistância d uma da outra. Uma terceira carga q0 écolocada no ponto médio entre as duas primeiras, comoilustra a figura A. Nessa situação, o módulo da forçaeletrostática resultante sobre a carga q0 vale FA.

A carga q0 é então afastada dessa posição ao longo damediatriz entre as duas outras até atingir o ponto P,onde é fixada, como ilustra a figura B. Agora, as trêscargas estão nos vértices de um triângulo equilátero.Nessa situação, o módulo da força eletrostáticaresultante sobre a carga q0 vale FB.

Calcule a razão FA / FB .

QUÍMICA

QUESTÃO 1

Vamos preencher as quatro primeiras quadrículas aseguir com símbolos de elementos químicos.

1 2 3 4 5

O elemento da quinta quadrícula é o enxofre. Os outrossão:

Quadrícula 1:o elemento de transição interna cujaconfiguração eletrônica é: [Rn] 5f 2 6d 1 7s 2.

Quadrícula 2:o metal alcalino terroso com maior raioatômico.

Quadrícula 3:o elemento do bloco s, do segundoperíodo, com maior eletronegatividade.

Quadrícula 4:o elemento do grupo 15 cujo estadofísico de ocorrência natural é gasoso.

Preencha as quadrículas correspondentes em seucaderno de respostas.

QUESTÃO 2

Alguns materiais, quando submetidos a baixastemperaturas, podem apresentar supercondutividade, istoé, um fenômeno em que a resistência elétrica se igualaa zero.

Um material com essa característica é uma cerâmicaque contém os óxidos HgO, CaO, BaO e CuO.

Disponha os óxidos HgO, CaO, BaO e CuO emordem crescente de caráter covalente das suasligações.

Justifique sua resposta, com base nos valores deeletronegatividade.

S

A tabela periódica está na página 16.

q q

q0

d

P

d

d

F = mgm

figura A

figura B

d/2 d/2q0

q q

→

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QUESTÃO 3

Um camundongo, com 10 g, apresenta a seguintecomposição centesimal em massa:

Determine a quantidade máxima de água, emgramas, que poderia ser formada apenas pelacombinação dos átomos de hidrogênio e oxigêniopresentes no camundongo.

QUESTÃO 4

Uma amostra de 10 L de um gás contendo N2, H2S,CH4 e CO2 foi borbulhada através de dois tubos, emseqüência, como ilustra a figura a seguir.

O tubo 1 continha uma solução aquosa de nitrato dechumbo(II) e o tubo 2, uma solução aquosa de hidróxidode bário. Todo o H2S presente na amostra reagiu notubo 1.

a) No tubo 1, ocorreu a formação de um precipitado,identificado como PbS, que, após ser lavado e secado,apresentou 2,39 g de massa.

Determine a concentração de H2S na amostra degás, expressa em mol/L.

b) No tubo 2, observou-se a formação de um precipitadode cor branca.

Escreva a reação que ocorreu nesse tubo.

QUESTÃO 5

Muitas peças de plataformas marítimas para exploraçãode petróleo são fabricadas com compósitos poliméricosà base de poliésteres insaturados; esses poliésteressão misturados com microesferas ocas de vidro,formando estruturas rígidas, leves e resistentes.

a) A principal matéria-prima utilizada na fabricação dasmicroesferas ocas de vidro é o SiO2 .

Dê o nome dessa substância.

b) A figura a seguir representa um poliéster insaturado:

Escreva a estrutura em bastão dos dois monômerosque reagem entre si para formar essa resinapoliéster.

QUESTÃO 6

Plataformas de petróleo, navios e outras estruturasmetálicas que ficam em contato permanente com a águado mar estão sempre sujeitas à corrosão. Uma dasformas utilizadas para proteger estruturas de açosubmersas consiste em prender uma placa de metalna estrutura, conforme ilustra a figura a seguir.

Dados:Tabela de potenciais de redução (E0

red ) emsolução aquosa a 25ºC

Zn+2(aq) + 2 e − Zn (s) − 0,76 V

Fe+2(aq) + 2 e − Fe (s) − 0,41 V

Cu+2(aq) + 2 e − Cu (s) − 0,34 V

2H+ (aq) + 2 e − H2 (g) 0,00 V

Utilizando o conceito de pilha e os potenciais deredução dados, identifique o metal que pode serusado na placa, representando a pilha formada.Considere que a estrutura do aço não sofrecorrosão.

O

O

O

n

O

Gás deentrada

Gás desaída

Tubo 1 Tubo 2

Placa de metalEstrutura de aço

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QUESTÃO 7

Água potável pode ser obtida pelo bombeamento deágua do mar contra uma membrana semipermeável quepermite somente a passagem de parte da água, deacordo com o diagrama a seguir.

Por esse processo, obtém-se uma corrente de águapura e outra de rejeito, concentrada em sal.

Disponha as correntes aquosas 1, 2 e 3, em ordemcrescente de temperaturas de congelamento àpressão atmosférica. Justifique sua resposta.

QUESTÃO 8

O prêmio Nobel de Química de 2005 foi concedido apesquisadores que estudaram reações de metátese.

Um exemplo é a reação de metátese de 2-penteno, naqual moléculas desse hidrocarboneto reagem entre si,fornecendo 2-buteno e 3-hexeno como produtos.

a) Represente o isômero cis do 3-hexeno, usandoa representação em bastão.

b) Determine o valor da entalpia de reação demetátese de 2-penteno, sabendo que os valoresdas entalpias molares de formação das trêssubstâncias envolvidas na reação são:

Substância Entalpia molar de formação (kJ/mol)

2-buteno −112-penteno −323-hexeno −54

QUESTÃO 9

Em 1982, os cientistas australianos Barry J. Marshall eJ. Robin Warren identificaram a bactéria Helicobacter pylorie seu papel no desenvolvimento de gastrites e úlceraspépticas.

Por esse trabalho, os dois cientistas receberam o prêmioNobel de Medicina e Fisiologia de 2005.

a) A concentração de íons bicarbonato afeta a posiçãoda bactéria Helicobacter pylori no muco protetor doestômago, onde ela se aloja.

Admita que os íons bicarbonato foram obtidos pelapreparação de uma solução aquosa de bicarbonato desódio.

Escreva a equação da dissociação desse sal.

b) O valor do pH no muco protetor do estômago épróximo ao neutro, mas a bactéria Helicobacter pylorinecessita suportar, durante algum tempo, a forte acidezda cavidade estomacal.

Determine a razão entre as concentrações de íonsH + em meios de pH = 2 e pH = 7 e o valor do pOHquando pH = 2.

Helicobacter pylori

Água do mar1 3

2 Água de rejeito

Água puraMembra

na

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GEOGRAFIAQUESTÃO 1

A proximidade entre o mar e a montanha, característicado sítio da cidade do Rio de Janeiro, produz belezascênicas que encantam os cariocas e os viajantes. Noentanto, essa proximidade é igualmente responsávelpor diversos problemas urbanos, enfrentados há tempospelos habitantes do Rio.

a) Apresente dois custos que o sítio da cidade doRio de Janeiro impõe à circulação.

b) Apresente dois riscos ambientais, associados aosítio, a que estão sujeitos os moradores do Rio

QUESTÃO 2

Os povos indígenas ocupavam as terras americanas muitoantes da chegada dos europeus e dos africanos. Por isso,alguns argumentam que o direito indígena à terra prevalecesobre qualquer outro. De outro lado, há aqueles que sãoradicalmente contrários à criação de terras indígenas.

O governo brasileiro busca uma solução para essas questõesdesde a criação do Serviço de Proteção aos Índios em1910, atual Fundação Nacional do Índio ( FUNAI). No Brasil,hoje, cerca de 600 terras indígenas estão demarcadas ouem fase final de demarcação. A delimitação dessas terrasvem gerando conflitos que estão longe de acabar.

São PauloOCEANO ATLÂNTICO

RIO DE JANEIRO

SÃO PAULO

MINAS GERAIS

Rio de Janeiro

Santos

Campinas

Guarulhos

Santo André

Volta RedondaNova Iguaçu

Duque deCaxias

São Sebastião

São Josédos Campos

Jacaraí

Taubaté

Mogi dasCruzes

Jundiaí

CruzeiroLorena

GuaratinguetáPindamonhangaba

Via Dutra BR 116

350km

70

São Bernardo do Campo

Niterói

1

4

2

3

Litografia - Prinz von Preussen Adalbert - 1842Fonte: FUNAI, 2004

Adap. de: J. C. Moreira e E. Sene,Geografia Geral do Brasil.

A partir da observação do mapa, apresente duasrazões para os conflitos territoriais na RegiãoNorte.

QUESTÃO 3

O mapa a seguir destaca as principais áreas urbanasnos estados do Rio de Janeiro e de São Paulo.

Em 2003, o Estado de São Paulo possuía três regiõesmetropolitanas (mostradas na tabela a seguir):

Regiões Data de nº de Município-metropolitanas criação municípios sede

São Paulo 8/6/1973 39 São PauloBaixada 30/7/1996 9 SantosSantista

Campinas 19/6/2000 19 Campinas

Elabore uma argumentação defendendo a idéiade que há melhores condições para a formaçãode uma megalópole entre os núcleos urbanos 1, 2e 3 do que entre os núcleos 2 e 4. Suaargumentação deve se iniciar com a definição demegalópole.

ww

w.si

tecu

rupi

ra.c

om.b

r

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Pudonga pérola cultivadadas finanças globais

QUESTÃO 4

Na passagem para o século XXI, o fundamentalismo religiosoassume importância crescente. No mundo islâmico, éflagrante a influência religiosa sobre a vida social, política ecultural. Nos países católicos, como o Brasil, o México eas Filipinas, onde estão os maiores contingentes de fiéiscatólicos, essa influência também é sensível.

Apresente duas situações em que a influênciareligiosa afeta a política e a vida social nos paísesde religião dominantemente católica.

QUESTÃO 5

Essas fotos expressam enfaticamente as diferençasexistentes entre as fronteiras dos Estados Unidos daAmérica com os países vizinhos.

a) O que representa, para os latino-americanos, atravessia da fronteira dos Estados Unidos?

b) Explique por que os Estados Unidos têm políticasdistintas em suas fronteiras norte e sul.

QUESTÃO 6

Na Zona Econômica Especial (ZEE) de Pudong, queocupa 500 km2 na costa chinesa, está sendo construídoo maior centro financeiro, industrial e comercial doExtremo Oriente. Antes do fim do ano, cerca de cementidades financeiras da Europa e dos Estados Unidosse somarão às 200 que já operam na ZEE, consideradauma das maiores captadoras de investimentos na Ásia.

Apresente uma vantagem oferecida pelo Estadochinês para atrair capitais transnacionais paraPudong.

QUESTÃO 7

Os esquemas representam dois sistemas agrícolas.

Apresente duas características, uma quanto ao usoda terra, outra quanto ao objetivo da produção,para:

a) a agricultura itinerante.

b) a agricultura empresarial.

AGRICULTURA ITINERANTE

AGRICULTURA EMPRESARIAL

- em descanso

- em cultivo

Católicos e Islâmicos no Mundo

Predomínio da População CatólicaPredomínio da População Islâmica

D. P

oroy

Yam

ashi

ta

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HISTÓRIA

QUESTÃO 1

“Quando Nosso Senhor Deus fez as criaturas, nãoquis que todas fossem iguais, mas estabeleceu eordenou a cada um a sua virtude. Quanto aosreis, estes foram postos na terra para reger egovernar o povo, de acordo com o exemplo deDeus, dando e distribuindo não a todosindiscriminadamente, mas a cada umseparadamente, segundo o grau e o estado a quepertencerem”.

Fonte: Adaptado das Ordenações Afonsinas II, 48,In: HESPANHA, António Manuel e XAVIER, Ângela Barreto (coords.).

História de Portugal - O Antigo Regime. Lisboa: Estampa, 1998, p. 120.

A citação acima remete à organização social existenteem Portugal na época do Antigo Regime, bem como àforma pela qual se pautavam as relações entre reis esúditos.

a) Tendo por base essas considerações, expliqueum dos traços da estratificação social da PenínsulaIbérica nos séculos XVI e XVII.

b) A partir dessa concepção de sociedade,identifique uma característica do papel daaristocracia agrária e outra do campesinato.

QUESTÃO 2

A primeira e única Constituição brasileira do Império foia de 1824. Após dissolver a Assembléia Constituinte,em 12 de novembro de 1823, D. Pedro I nomeou umConselho de Estado composto por dez membros, o qualredigiu a Constituição, incorporando inúmeros artigosdo anteprojeto do grupo conservador da Constituinte. AConstituição foi outorgada pelo Imperador em 25 demarço de 1824. Estabelecia-se, assim, um sistemapolítico calcado em diversas restrições ao plenoexercício do voto.

a ) Cite dois segmentos sociais que, junto com osescravos, estavam impedidos de votar nas eleiçõesprimárias (paroquiais), que escolhiam os eleitoresde cada uma das províncias do Império.

b ) Para ser um eleitor nos Colégios Eleitorais que,no segundo turno, escolhiam os Deputados eSenadores, as exigências aumentavam. Indiqueum requisito necessário à capacitação desse tipode eleitor.

QUESTÃO 3

“ A revolta deixou entre os participantes um forte sentimentode auto-estima, indispensável para formar um cidadão. Umrepórter de A Tribuna ouviu de um negro acapoeirado frasesque atestam esse sentimento. Chamando sintomaticamenteo jornalista de cidadão, o negro afirmou que a sublevaçãose fizera para “não andarem dizendo que o povo é carneiro”.O importante – acrescentou – era “mostrar ao governo queele não põe o pé no pescoço do povo.””

Fonte: CARVALHO, José Murilo de. “Abaixo a vacina”,

in: Revista Nossa História. Ano 2, no 13, novembro 2004, p.73-79.

A Revolta da Vacina (1904) a que se refere o texto, éconsiderada a principal revolta popular urbana daPrimeira República (1889-1930).

a) Cite e explique dois motivos geradores deinsatisfações que levaram a população da cidadedo Rio de Janeiro a rebelar-se em 1904.

b) Identifique dois movimentos populares na árearural, à época da Primeira República.

QUESTÃO 4

Os governos da Primeira República (1889-1930) atuaramde diversos modos para integrar territórios e indivíduos aoBrasil. Entre muitas medidas, foi criado o Serviço deProteção aos Índios e Localização de TrabalhadoresNacionais, o qual abrangia – além da proteção aosaborígines – a mão-de-obra rural não estrangeira (ostrabalhadores brasileiros, muitos deles descendentes deescravos). Mais tarde, esse órgão passou a ser conhecidoapenas como SPI, dedicado exclusivamente à questãoindígena.

a) Identifique uma ação do governo brasileiro quetenha contribuído para ampliar fisicamente oterritório nacional.

b) Cite uma das dificuldades, encontradas à épocapelo governo, para integrar os povos indígenas ànação brasileira.

COMISSÃO RONDON

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QUESTÃO 5

DECLARAÇÃO UNIVERSALDOS

DIREITOS HUMANOS(10.12.1948)

(...) A Assembléia Geral proclama:

A presente Declaração Universal dos DireitosHumanos como o ideal a ser atingido por todos ospovos e todas as nações, com o objetivo de quecada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendosempre em mente esta Declaração, se esforce,através do ensino e da educação, por promover orespeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoçãode medidas progressivas de caráter nacional einternacional, por assegurar o seu reconhecimentoe a sua observância universais e efetivos, tantoentre os povos dos próprios Estados-Membros,quanto entre os povos dos territórios sob suajurisdição.

Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguaisem dignidade e direitos. São dotadas derazão e consciência e devem agir emrelação umas às outras com espírito defraternidade.

Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozaros direitos e liberdades estabelecidasnesta Declaração, sem distinção dequalquer espécie, seja de raça, cor, sexo,língua, religião, opinião política ou deoutra natureza, origem nacional ousocial, riqueza, nascimento, ou qualqueroutra condição.(...).”

A Declaração Universal dos Direitos Humanos expressapreocupações características do período pós SegundaGuerra Mundial. Entretanto, alguns de seus princípiosrevelam a influência de documentos assemelhados,elaborados no século XVIII.

a) Relacione a proclamação da DeclaraçãoUniversal dos Direitos Humanos às experiênciasdos regimes nazi-fascistas.

b) Identifique uma declaração fundada em basessemelhantes, elaborada na Europa do séculoXVIII.

QUESTÃO 6

“Declaração de Compromisso

Nós, abaixo assinados, membros activos (noexterior de nossos Países Africanos) das seguintesorganizações patrióticas: “Movimento Popular deLibertação de Angola” , “União das Populações deAngola” (UPA), “Partido Africano da Independência”da Guiné (PAI) e “Frente Revolucionária Africanapara Independência Nacional das ColôniasPortuguesas” (FRAIN) que coordena a acçãorevolucionária dos patriotas africanos, concordamosno seguinte, depois da reunião realizada em Tunis,em 31 de janeiro de 1960:

1) as nossas organizações decidiram numa acçãoconjunta na luta contra o colonialismo português,decisão que temos provas e deveremos cumprirpatrioticamente.

2) A personalidade, a doutrina e a independênciade cada uma de nossas organizações pode sermantida através desta acção conjunta.

3) Impõe-se estabelecer o mais cedo possível umprograma concreto de acção para 1960 e queconduza os nossos povos à independência no maisbreve espaço de tempo possível.

(...) Feito em Tunis, aos 31 de janeiro de 1960, últimodia da Conferência dos Povos Africanos.”

Fonte: BITTENCOURT, Marcelo. Dos Jornais às Armas. Trajectórias daContestação Angolana. Lisboa: Veja, 1999.

Esse documento revela o projeto de alguns líderes demovimentos de libertação das colônias portuguesas deobter a independência de seus países para breve.

No entanto, essas independências somente ocorreramquinze anos mais tarde, em 1975, ao contrário doque planejavam e do que aconteceu na maioria dascolônias européias na África – que se libertaram nadécada de 1960.

a) Identifique uma razão que tenha contribuídopara a demora da obtenção da independência dascolônias portuguesas.

b) Cite um problema, de ordem política interna,que as ex-colônias portuguesas tiveram deenfrentar no imediato pós-independência.

UFRJ2006

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QUESTÃO 7

“Não posso morrer sem voltar a Haifa e ver a casa emque nasci”. Essa frase, dita com lágrimas nos olhospor Lamia - uma senhora idosa, que vive com sua filhae netos no campo de refugiados de Burj-el-Barajne, emBeirute - ao lhe perguntarmos sobre o maior desejo desua vida, resume o drama palestino: todo um povocondenado ao desterro ou a viver sem identidade [...]vendo sua cultura, seu mundo, suas casas ancestraisserem confiscadas”.

Fonte: BISSIO,Beatriz. “Nada será como antes”.In: Cadernos do Terceiro do Mundo, no 107, fev. 1988, p.12.

O conflito entre palestinos e israelenses atravessou boaparte do século XX e chegou até o presente. Um dosepisódios mais dramáticos dessa história foi a Guerrados Seis Dias (1967).

a) Identifique dois territórios palestinos ocupadospor Israel durante a Guerra dos Seis Dias.

b) Explique uma mudança ocorrida em 2005 nocenário geopolítico resultante da Guerra dos SeisDias.