projeto mão-na-massa público alvo: alunos de 1ª à 4ª série do ensino fundamental
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Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massa
Público alvo: Alunos de 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental
Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massa
Tema: Nascimento e Trajetória das Borboletas
Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massa
Justificativa:Esse tema foi escolhido porque
quando estudamos animais invertebrados surgiram muitas dúvidas sobre as borboletas.
Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massaObjetivo:Estimular o aluno a pesquisar e buscar
soluções para suas dúvidas em relação a qualquer assunto, assim como socializar resultados, contextualizar suas conclusões e adquirir subsídios que o levarão a uma melhora na produção de textos coletivos ou individuais.
Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massaProcedimentos:Inicialmente foi feito um levantamento
coletivo de todas as dúvidas dos alunos em relação ao tema
Os alunos foram solicitados a escrever suas dúvidas sobre o assunto e a socializá-loscom a classe.
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Em seguida os alunos desenharam e escreveram as informações que sabiam ou supunham saber, sobre a alimentação, o nascimento, a metamorfose, o habitat, a trajetória das borboletas.
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O próximo passo foi realizar uma pesquisa, em casa, sobre o assunto(em livros, revistas, internet, etc).Obs.: A quantidade de informações trazidas foi surpreendente.
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De posse do material da pesquisa, os alunos foram reunidos em grupo para ler, interpretar, discutir e socializar as informações trazidas.
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A contextualização foi muito produtiva pois os alunos concluíram sobre a importância do meio ambiente na sobrevivência dos animais. Lugares desmatados não propiciam moradias para animais.
Projeto mão-na-massaProjeto mão-na-massaDiante da socialização, da discussão e dos resultados obtidos na pesquisa, os alunos produziram um texto coletivo riquíssimo, onde inseriu-se a resposta para todas as dúvidas levantadas inicialmente sobre as borboletas, assim como outras informações descobertas no decorrer do processo.
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Conclusão:Com a metodologia do mão-na-massa
não se aprende somente ciências.
- aprende-se a compartilhar informações- exercita-se a oralidade- desperta-se o interesse pela busca de informações (pesquisa)- exercita-se a construção e produção de textos- podemos usa-la em qualquer assunto de qualquer disciplina