projeto chega de dengue! conhecer para combater! simone helen drumond de carvalho

Objetivo Geral

Conscientizar a comunidade escolar sobre os

perigos da Dengue, especialmente nesta

época de chuvas e temperaturas elevadas

que levam à explosão populacional do mosquito AEDES AEGYPTI.

ESCOLA .............................................................................................Professora: ...............................................................................................................................

Série: .................................. Turma:................................ Turno: ........................................

Período de ............. / ............. / ................ a ............. / ............. / ........... .....

PROJETO: CHEGA DE DENGUE!

CONHECER PARA COMBATER!

Referência: Simone Helen Drumond (92) 8813-9525 - http://simonehelendrumond.blogspot.com




PROBLEMATIZAÇÃO

O que fazer para combater uma doença que parece tão

simples, mas que está causando tanto mal a nossa

sociedade?




Justificativa:

Este Projeto tem a finalidade de despertar a

comunidade para o risco que correm ao não

aderirem coletivamente na luta contra o mosquito

AEDES AEGYPTI, causador da dengue.

Pretendemos alertar sobre os cuidados que se

deve ter para evitar o crescimento de focos do

mosquito, por meio de atividades pedagógicas,

lúdicas e interdisciplinares, que proporcionem a

ampliação dos conhecimentos dos educandos e

da comunidade nosso município.

PROJETO: CHEGA DE DENGUE! CONHECER PARA COMBATER!


Objetivos:

Refletir sobre a necessidade das medidas

preventivas para o bem estar social.

Criar atitudes organizadas para o cuidado da família

e conseqüentemente da sociedade.

Valorizando a Saúde e os meios da conservação da

mesma.

Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os

verdadeiros problemas causados pela dengue.

Conscientizar a comunidade escolar de sua

responsabilidade no combate e prevenção ao

mosquito da Dengue.



A História da Dengue no BrasilA dengue é considerada hoje um dos principais problemas de

saúde pública no mundo.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a 100

milhões de pessoas são infectadas anualmente em mais de 100

países.

Segundo dados do Instituto Virtual de Dengue do Rio de Janeiro,

o primeiro surto da doença registrado no Brasil é de 1981 e

ocorreu em Boa Vista – Roraima. Na ocasião, foi realizada uma

operação de isolamento viral, com a obtenção de 13 amostras

positivas para o vírus tipo 1 e quatro para o tipo 4, não se

detectando sinais de gravidade entre os casos notificados.

Em 1986 e 1987, epidemias de dengue causadas pelo sorotipo 1 já

se estenderam para o Nordeste, chegando até o Sudeste. Houve

dezenas de casos nos Estados de Alagoas, Ceará e Pernambuco e

também na Bahia, Minas Gerais e São Paulo.



A História da Dengue no BrasilA partir da epidemia de 1994, no Ceará, novos tipos do

vírus causadores da dengue hemorrágica foram

encontrados: o DENV-1 e o DENV-2. A epidemia alastrou-se

do Ceará principalmente para o Nordeste, chegando ao Rio

Grande do Norte, Maranhão, Piauí, Pernambuco e Bahia.

Já em 2000, além da dengue hemorrágica atingir o

Amazonas, também foi detectado pela primeira vez no

Sudeste, na cidade de Nova Iguaçu-RJ. Este município

registrou uma nova variação do vírus causador da dengue

hemorrágica: o DENV-3.

Além dos sintomas clássicos da dengue (náusea, vômito,

febre, dores musculares, etc.), a ocorrência hemorrágica é

a mais grave uma vez que provoca sangramentos,

insuficiência circulatória e queda da pressão arterial,

podendo levar o paciente à morte.



FORMAÇÃO

PESSOAL E

SOCIAL

HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO

METODOLÓGICO

Identidade

e

Autonomia

Estimular a

construção de

sua identidade,

auto-estima,

valores e

conhecimentos.

Os valores e

normas

também são

trabalhados

com as

crianças, pois

são essenciais

para o convívio

social e

respeito mútuo.

Valorizar ações

relacionadas a:

cooperação e

bons valores.

Cooperação – Os

alunos irão participar de

atividades do PROJETO:

CHEGA DE DENGUE!

CONHECER PARA

COMBATER! Como

formador das habilidades

para autonomia infantil, e

assim fortalecer o amor e

a solidariedade ao

próximo.

Bons valores – como

formador de atitudes de

ajuda, colaboração e

compartilhando em suas

vivências escolares , na

comunidade que

pertence para o combate

ao foco da DENGUE.

Conversa informal sobre o

tema em questão.

Utilizar os recursos de que

dispõem para a satisfação

de suas necessidades

essenciais, expressando

seus desejos, sentimentos,

vontades e desagrados, e

agindo com progressiva

autonomia, no contexto do

PROJETO: CHEGA DE

DENGUE! CONHECER

PARA COMBATER!

Valer-se de cartazes para

que os alunos possam fixar

o contexto em estudo de

forma coesa e possam

projetá-lo em suas casas de

acordo com sua maturação.



CONHECIMENTO

DE

MUNDOHABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO

METODOLÓGICO

Movimento

Movimentar-se

livremente

demonstrando

suas

possibilidades

com relação ao

corpo e ao

espaço.

Jogo: Joga a bola na

Dengue

Movimentos livres a partir

de músicas;.

Passeios pela escola,

para conscientização do

tema em contexto.

Participação em jogos:

correr, subir, descer

escorregar, pendurar,

rastejar, saltar, rolar e

engatilhar.

Todos os alunos usarão uma

viseira com uma imagem da

Dengue. No jogo o aluno

deverá pegar a bola , que a

professora jogará sempre de

maneira diferente, ora de um

lado, ora de outro, levando o

aluno a ter movimentos

diferentes.

Passeio pela escola para

conscientização temática.

JOGO: SEU METRE

MANDOU....

Correr, subir, descer

escorregar, pendurar,

rastejar, saltar, rolar e

engatilhar.



CONHECIMENTO

DE


METODOLÓGICO

Música

Proporcionar

momentos que

favoreçam a

desinibirão

através da

dança e da

música, além

da

aprendizagem

sobre o

contexto em

estudo.

Música : Dengue

(Ritmo Jardineira)

Paródias sobre a

Dengue

Bandinha: Chega de

Dengue! Conhecer

para combater!

Sessões de dança e

brincadeiras musicais.

Cantar e elaborar paródias de

combatendo ao mosquito da

Dengue.

Bandinha: Chega de Dengue!

Conhecer para combater!

Cada grupo terá que formar uma

banda e apresentar música com

ritmos, com instrumentos que

confeccionaram anteriormente

(chocalhos com diferentes tipos

de grãos dentro, pandeiro, latas

como tambor, bateria, bumbo

com lata de tinta e uma baqueta

grande, xilofone com várias latas

cada uma com uma quantidade

de água, pratos com tampas de

panela)

Aprender coreografias de

musicas que envolva o esquema

corporal e o tema em contexto.



CONHECIMENTO

DE

MUNDOHABILIDADES CONTEÚDOS

PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Artes

Visuais

Incentivar e

desenvolver o

hábito de

desenho, da

confecção de

máscaras ou

viseiras e

fantoches de

papel,

estimulando

assim a fantasia

da criança.

Estimulação de

confecção de

brinquedos e

artes visuais,

através da

sucata.

Confecção de máscaras ou

viseiras sobre a DENGUE.

Obs. Modelos de viseiras

em anexo.

Fantoche de papel da

DENGUE

Pinturas Livre e dirigidas

sobre o contexto em estudo.

Construção de brinquedos

(Raquete MATA DENGUE)

Lembrancinhas sobre o

contexto em estudo.

Confeccionar máscaras ou

viseiras para que as crianças

possam caracterizar-se do

contexto em estudo.

Construção de fantoches de

palitos ou saquinhos com

imagens do mosquito da

Dengue para dramatização.

Confecção de uma

lembrancinha do mosquito

da Dengue!

Cartazes de conscientização

artística sobre o tema.

Construção dos brinquedos;.

Montar painel de fotos

mostrando o

desenvolvimento do contexto

das atividades de Artes

Visuais.



CONHECIMENTO

DE


METODOLÓGICO

Linguagem

oral

e

escrita

Respeito à

produção e

escrita alheia.

Compreender o

processo

maturacional

que cada aluno

encontra-se

para estimular

a leitura das

letrinhas em

estudo.

Favorecer a

expressão livre

da criança.

Reconhecer em

diversos

contextos

educacionais

as letras em

estudo.

Explorar a vogal da palavra

DENGUE

Exercícios fonoarticulatórios

de reprodução oral do som

das letras que compõem a

palavra DENGUE (valer-se

do método fônico para que as

crianças possam perceber por

meio da expressão labial o

som das letras D – E – N –

G – U ).

Uso da linguagem oral, ao

trocar informações e

conhecimento.

Atividades gráficas para

fixação do movimento da

letra em estudo.

Brincar de escrever a letra

em estudo: no ar, com a

massinha de modelar, com

barbantes na mesinha da

classe,, etc...

Desenhar as letras bem

grande no chão para que as

crianças possam andar

sobre as letras.

Reflexão quanto à escrita:

palavra – fonema.

Escrever livremente com giz

de cera as letras em estudo.

http://3.bp.blogspot.com/_N3RXnnrsUTQ/Su-dbCxtTRI/AAAAAAAABMo/mzDdeYd1_G0/s1600-h/escanear0011.jpg

http://4.bp.blogspot.com/_N3RXnnrsUTQ/Su-dalvc3TI/AAAAAAAABMQ/w5aEOl9zVko/s1600-h/escanear0010.jpg



CONHECIMENTO

DE

MUNDOHABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Matemática

Identificar por

meio da

contagem e

visualização os

números de

1 a 5

Estabelecer

relações entre

os conceitos

em estudo,

ampliando

assim o

contexto

cognitivo sobre

as estruturas

lógicas e os

números em

estudo.

Seqüência numérica

de 1 a 5 com imagens

do mosquito da

Dengue

Noções de grandeza,

direção e sentido,

valendo-se de cartazes

e brincadeiras

pedagógicas sobre a

Dengue.

Sugestões de

imagens em anexo!

Contagem informal dos números de 1

a 5, utilizando imagens do objeto de

estudo.

Explorar na atividade de seqüência

numérica de 1 a 5, como o mosquito

transmite a Dengue.

Jogo: Derrubando a Dengue

MATERIAL: Latas ou outros objeto

com imagens de Dengue.

Sobre uma mesa estarão latas vazias

de refrigerante com imagens do

mosquito da Dengue, formando uma

pirâmide. Diga as crianças que

precisamos evitar os focos da Dengue,

derrubando as latinhas com a imagem

de ações que mostram como evitar a

Dengue. Cada participante recebe

cinco (5) bolinhas, para fazer 5

tentativas. A cada lata derrubada peça

que a criança faça a leitura da imagem

da latinha.



CONHECIMENTO

DE

MUNDOHABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Natureza

Alertar sobre os

cuidados que

se deve ter para

evitar o

crescimento de

focos do

mosquito da

Dengue, por

meio das

atividades

pedagógicas.

Valer-se da

analise e

síntese do

quebra-cabeça

para ampliar

saberes acerca

do contexto em

estudo.

Pessoas com

dengue

Pessoas evitando

a Dengue

Quebra-cabeça

da Dengue

Por meio de cartazes, promover uma

conversa explicativa de como as

pessoas pegam dengue e como

podemos evitar a dengue.

Construção de um painel com

pessoas evitando a Dengue.

Entrevista com adultos que já foram

picados pelo mosquito e o que fazem

para evitá-lo

Quebra-cabeça da Dengue

Confeccione um quebra-cabeça com

seus alunos de três, quadro, cinco e

seis fases. Promova uma conversa

informal sobre a imagem, explorando

todo contexto da temática.

Se preferir use os modelos do

Quebra-cabeça da Dengue em anexo.



CONHECIMENTO

DE


METODOLÓGICO

Sociedade

Valorizar a

saúde e os

meios da

conservação

da mesma.

Compreender

a importância

da

preservação

da saúde.

A Dengue,

prevenção e saúde.

Valer-se de textos

informativos, jornais,

revistas, vídeos, sucata,

passeatas, paródias,

dramatização, poesias e

versos para ampliar os

saberes dos educandos.

Conversa informal sobre o

contexto em estudo.

Ronda pela escola e visitas

as salas de aulas, com

faixas de conscientização

sobre “A Dengue,

prevenção e saúde”.

Distribuição de panfletos

informativos.



Avaliação:

A avaliação será dada

mediante uma abordagem do

tema, dos questionamentos,

das atitudes, da participação

e cooperação do trabalho

durante a realização do

projeto.

ANEXO ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO



XÔ DENGUE!


Referência: Simone Helen Drumond - http://simonehelendrumond.blogspot.com

Música: Dengue (Ritmo Jardineira)Adaptação: Professora Simone Helen Drumond de Carvalho

Óh, Dengue porque estais tão triste?Mais o que foi que te aconteceu?

Foram as crianças do (a) ......(nome da sua escola)..............que tiraram as águas dos pneus (2x)

Óh, mosquitinho qual é a sua dor?

É que com esse movimento da escolaa Dengue vai deixar de aprontar. (2x)



NÚMERO

Copie com capricho!

1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________

ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

SÉRIE: ______________________________ TURMA: ___________________ TURNO ___________________________



NÚMERO

Copie com capricho!

2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




NÚMERO

Copie com capricho!

3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




NÚMERO

Copie com capricho!

4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




NÚMERO

Copie com capricho!

5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


e ..... ...... ..... ..... ...... .....

e ..... ...... ..... ..... ...... .....



LETRA

Leia e copie com bastante capricho!

DENGUE


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


u ..... ...... ..... ..... ...... .....

u ..... ...... ..... ..... ...... .....



LETRA


DENGUE


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


d ..... ...... ..... ..... ...... .....

d ..... ...... ..... ..... ...... .....



LETRA


DENGUE


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


N ..... ...... ..... ..... ......

N ..... ...... ..... ..... ......



LETRA


DENGUE


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


g ..... ...... ..... ..... ......

g..... ...... ..... ..... ......



LETRA


DENGUE


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




Jogo: Derrubando a Dengue

MATERIAL: Imagens para colar nas latinhas.

NÚMERO 1 NÚMERO 2 NÚMERO 3 NÚMERO 4 NÚMERO 5

EVITE ÁGUA PARADA


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




MODELO DO FANTOCHE DE VARA DO MOSQUITO DA DENGUE MASCULINO

MATERIAL: Imagem para colorir, tesoura, cola, material de pintura e palito de

churrasco ou revistas/jornais e fazer rolinhos para fixar o fantoche.

Pinte, recorte e

cole um palito de

churrasco para o

fantoche de

palitos.


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




MODELO DO FANTOCHE DE VARA DO MOSQUITO DA DENGUE FEININO

MATERIAL: Imagem para colorir, , tesoura, cola, material de pintura e palito de

churrasco ou revistas/jornais e fazer rolinhos para fixar o fantoche.

Pinte, recorte e

cole um palito de

churrasco para o

fantoche de

palitos.


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




MODELO DO FANTOCHE PARA OS SAQUINHO DE PIPOCA OU DE PAPELMATERIAL: Imagem para colorir, tesoura, cola, material de pintura e saquinhos de pipoca ou

confeccione um saquinho dobrando uma folha de papel oficio ao meio e colando suas laterais.

Com o modelo pronto é só brincar de dramatizar com seus alunos..


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________




Pinte, recorte e

cole um saquinho

de pipoca para o

fantoche de mão.


ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


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