P r o g r a m a d e A p r e n d i z a g e m a o l o n g o d a V i d a

No âmbito das Parcerias Multilaterais do Progra-

ma Sectorial Comenius, do Programa Aprendiza-

gem ao Longo da Vida, com o tema “A sustentabili-

dade do Teu Lar”, partimos, dia 02 de Dezembro de

2010, rumo à Suécia. Esta viagem marca o início de

um intercâmbio entre alunos portugueses e suecos.

Este projecto teve como finalidade conhecer

uma nova cultura, um novo país e, consequente-

mente, novas tradições. Cada aluno português teve

oportunidade de ser acolhido por uma família sue-

ca, durante os cinco dias de estadia na bela

cidade, Tidaholm.

Foi uma experiência completamente dife-

rente para nós

e, por isso,

nunca nos ire-

mos esquecer

desta maravi-

lhosa viagem.

Como seria de esperar, fomos acolhidos pelo

frio tipicamente sueco, não fosse a cidade onde

ficamos instalados o local onde mais nevava por

influência dos ventos frios da Rússia. Por isso,

era normal que Tidaholm se encontrasse perma-

nentemente coberta por um manto de neve.

Ao contrário do que esperávamos, não conse-

guimos pôr de pé o boneco de neve que tanto

ansiávamos por construir. Em contrapartida,

descobrimos muitas outras formas de nos diver-

tirmos na neve: desde lutas na neve, “sku”, até

râguebi na neve.

Sendo que a

temperatura

mínima alcan-

çou os 10ºC

negativos, era

indispensável

um bom agasa-

lho, gorros, luvas e um cachecol.

Na Suécia, por volta das 15:30h anoitece.

Deste modo, os alunos e a generalidade dos tra-

balhadores têm um outro horário de trabalho;

por isso, dá-se lugar a uma maior ligação nos

laços entre pais e filhos, pois o tempo que se

encontram juntos assim o proporciona.

A escola sueca foi o ponto mais sur-preendente naquele país, não apenas devido às óptimas condições das infra-estruturas, mas tam-bém devido à res-ponsabilidade assu-mida pelos alunos.

O método adop-tado pela escola per-mite aos discentes a troca de livros, para que os mesmos de anos anteriores pos-sam usufruir do material didáctico necessário, o que reduz o gasto financeiro dos pais dos educandos.

Também o método de ensino é mui-to diferente do português, na medida em que a matéria é leccionada de uma forma muito mais interactiva, didáctica e informal, sendo que há uma maior proximidade entre professor e aluno.

Outro aspecto que devemos salientar a nível da educação é o facto de que a língua inglesa é ensinada desde o primeiro ano de escolaridade. Por isso, é normal que a popula-

ção sueca domine fluente-mente esta língua. Por entre palavras e gestos, não nos podemos esquecer do nosso objectivo principal: absorver outras culturas. É por isso que ainda nos lembramos de muitas pala-

vras que os nossos a m i g o s nos ensi-naram...

Intercâmbio Suécia

Olá! – Hej! Feliz Natal – God Jul! Como estás? - Hur mår du? Adeus – Farval.

A sala dos professores

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Todos os dias, éramos sur-

preendidos com novos paladares e

novas experiências gustativas, o que

se tornou agradável. Mas nem

sempre!... Tivemos também opor-

tunidade de experimentar coisas

que não se relevavam assim tão

agradáveis...

Como era época natalícia, foi-

nos dado a descobrir a comida

típica dessa festa. Por entre salsi-

chas, peixe cru, salmão fumado

ou até mesmo almôndegas de

carne de alce… tudo tinha um

sabor doce. Continuamos a prefe-

rir o nosso típico bacalhau! O

que achamos muito engraçado

foi o facto de que, durante a

época de Natal, é vendida uma

bebida apenas consumida nessa

altura, a que lhe chamam

“Julmust”.

moderada e calmamente.

Na Suécia, as famílias são

normalmente numerosas, pos-

suindo, em média, cada casal

três ou quatro filhos, o que

torna as famílias mais

próximas e unidas.

Foram todos muito

simpáticos e agradáveis

o que nos deu um

maior à vontade para

comunicar.

Num país tão distante do

nosso, não era de admirar as

diferenças sentidas. Para além

dos contrastes na aparência

física, também a maneira de

pensar e as suas atitudes eram

diferentes.

Quando comunicam uns

com os outros, fazem-no de

uma maneira moderada, rara-

mente acompanham o seu dis-

curso com gestos, falam baixo,

tam na cabeça uma

estrela dourada. Há

competições entre as

várias localidades para

se eleger a maior procis-

são e a Santa Luzia mais

bonita. A Santa Luzia

celebra-se na noite de

12 para 13 de Dezem-

bro.

É também tradição no

Natal, decorar as janelas de

cada casa com um candelabro

ou com uma estrela. Dão ain-

da muita importância à ilumi-

nação natalícia.

Ao contrário da tradição

portuguesa, é usual montar a

árvore de natal apenas uma

semana antes do dia de Natal

e, por isso, não nos foi possível

observar e contemplar as deco-

rações de Natal, no que toca à

árvore.

Uma das tradi-

ções mais peculiares

daquele país é a festa reli-

giosa em adoração à San-

ta Luzia. Esta é uma tra-

dição proveniente da Itá-

lia, em que algumas rapa-

rigas levam velas na cabe-

ça como ornamentação

numa procissão. Por sua

vez, os rapazes transpor-

“A Verdadeira viagem não está em sair à procura de novas paisagens, mas em possuir novos olhos.”

Marcel Proust

Os alunos:

André Rodrigues Guimarães

nº4 10ºA

Cláudia Alexandra Silva

nº9 10ºA

Pedro Freixo Ribeiro

nº15 11ºA

Sofia Azevedo Vale

nº17 11ºA

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Gotemburgo ou Goteburgo

é uma cidade da Suécia do con-

dado de Västra Götaland. Com

cerca de 506 000 habitantes na

cidade e 879 000 na área metro-

politana, é a segunda maior cida-

de sueca depois de Estocolmo.

A cidade situa-se na foz do

rio Göta älv, que desagua no

estreito de Kattegat. O rio divide

a cidade em duas partes, sendo a

margem norte a ilha Hisingen. O local é apropriado para a

presença de um porto: a cidade

expandiu o seu porto marítimo,

tornando-se no maior dos países

nórdicos.

A cidade é conhecida como

Gothenburg em inglês, alemão e

neerlandês e Gothenbourg em

francês. Estas formas tradicionais

estão sendo substituídas pela for-

ma sueca Göteborg.

À descoberta de Gotemburgo…

“Para conhecer os homens é preciso viajar pelo mundo todo...”

Immanuel Kant

Espaços de convívio dos alunos

A cantina

Vista exterior da escola